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!"# Especial para o G1

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Fazer um planejamento de estudo, com dias, horários e matérias garante um salto de

qualidade na preparação para concurso público, que deve começar antes mesmo de a
seleção ser anunciada. O fato de se colocar cada coisa em seu lugar reduz bastante a
culpa e a cobrança, que só provocam desgaste. O planejamento elimina o conflito de
estar estudando preocupado com outras tarefas ou, ao contrário, de estar cuidando de
obrigações familiares e achar que deveria estar estudando.

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uom o tempo, o candidato se habitua a não criar, nem aceitar interrupções no horário de
estudo. Até mesmo as pessoas com quem convive aos poucos vão se acostumando a
respeitar aqueles horários.

V
uomece preparando o calendário do mês, numa folha de papel ou no computador, com
dias da semana e do mês. Lembre de marcar ali os feriados.

Em seguida, assinale os compromissos fixos, como trabalho, aulas e outros. uaso

trabalhe em regime de escala, marque no calendário os dias de trabalho no mês. Então,
observe o tempo que restou para estudo, considerando tempo de deslocamento, sono e
alimentação.

É preciso lembrar que se deve começar com 1h30 a 2h de estudo por dia, e aumentar
esse tempo aos poucos. Quem tem todo o dia livre pode começar com um período
pequeno pela manhã e outro à tarde.

Pela manhã, antes do estudo, é recomendável fazer uma caminhada ou outra atividade
física; ou usar o intervalo entre os turnos da tarde e da noite para isso. É importante
cuidar da alimentação a cada 3h, para manter o nível de energia necessária ao estudo.
Após o almoço, vale um tempinho para relaxar ± até mesmo uma soneca.

Os tempos podem ser ajustados, conforme o ritmo pessoal do candidato, preservando-se

a lógica proposta de estudo e intervalos.

O candidato pode reservar um turno de um dia útil para outras tarefas do seu dia a dia.
Assim, caso ocorram imprevistos que impeçam o estudo em algum momento, pode-se
repor o tempo perdido a partir daquele horário vago na semana. Se nada atrapalhar a
semana, aquele período ³coringa´ pode ser usado como bônus de estudo da forma que
for mais proveitosa.

Faz parte do planejamento de estudo reservar um dia livre para o lazer.

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19h15
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20h30
3
20h45
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22h15

No caso de conciliar estudo e trabalho, pode-se, por exemplo, aproveitar o turno da

noite e o sábado para estudar. De nada adianta lamentar o fato de ter menos tempo do
que quem não está trabalhando. As realidades são mesmo diferentes e ambas têm prós e
contras. O melhor é usar bem o tempo disponível e lembrar que uma grande parte dos
aprovados em concursos também estava trabalhando. O importante é manter a
continuidade dos estudos para obter sucesso no projeto, mesmo que demore um pouco.

2  

Uma analogia interessante é olhar as matérias como se fossem um time de jogadores.
Então, deve-se distribuí-las pelos horários de estudo da semana ou, se não houver
períodos suficientes, da quinzena. Desta forma, fica garantido o contato regular com
todas as disciplinas, a fim de que o processo de sedimentação das informações seja
preservado.

O ideal é reservar mais tempo de estudo para as disciplinas em que se tem mais
dificuldade -seja extensão do conteúdo ou pela natureza do mesmo. E é mais vantajoso
selecionar os dias/horários mais favoráveis para as matérias mais difíceis e os dias em
que o rendimento é menor para aquelas de que mais se gosta e tem facilidade.

Por exemplo, se o estudante apresenta melhor disposição pela manhã ou à noite, deve
selecionar as matérias mais complicadas para aquele período. Ao contrário, como a
sexta-feira tende a ser o dia em que se está mais cansado, melhor deixar para se dedicar
às matérias mais amigáveis.

7B
Deve-se iniciar o estudo sempre pelas matérias básicas da área de concursos escolhida.
Se o candidato optar por frequentar um curso, mais vale dedicar-se ao estudo das
matérias que estão sendo ministradas e aguardar as que virão depois; o aprofundamento
dos conteúdos trabalhados pelo professor permitirá melhor acompanhamento das aulas
subsequentes.

Por outro lado, se o aluno usa seu tempo de estudo para matérias ainda não vistas em
aula, a produtividade tende a ser menor, já que muitas matérias de concurso são
absolutamente inéditas para o candidato; assim, perde-se muito tempo tentando
compreender conceitos e lógicas que, quando explicados pelo professor, tendem a ser
mais facilmente entendidos e assimilados. Algo como a diferença entre tentar usar os
aparelhos de uma academia de ginástica sem orientação prévia e com o apoio de um
instrutor.

Assim, inicia-se com poucas matérias distribuídas pelos períodos de estudo da semana.
uom mais tempo de dedicação a cada uma, o candidato rapidamente ganha segurança
nas mesmas.

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uom a entrada de cada nova matéria, o candidato precisará remanejar seu quadro para
incluí-la. Nesse momento, poderá reduzir um pouco o tempo dedicado às matérias
iniciais -cujo estudo deverá estar em estágio mais adiantado- abrindo, então, espaço para
a nova disciplina.

Esse procedimento deverá ser repetido sempre que for necessário acrescentar novos
³jogadores´ ao treino. Lembrando que, caso o tempo seja insuficiente para distribuir
todas as matérias na semana, pode-se utilizar toda a quinzena para isso.

É claro que nenhuma matéria será esgotada em um período de estudo. É um processo

contínuo, que se inicia pela leitura da teoria e se complementa sempre com a resolução
de exercícios de fixação ±com consulta- a cada ponto.

Quando o tempo de estudo definido para aquela disciplina se encerrar, marca-se o ponto
em que está para retomar no próximo dia agendado. No dia em que o candidato chegar
ao fim de uma matéria, retorna imediatamente ao começo da mesma. Nunca se deve
deixar de revisar uma disciplina, mesmo quando julgar que já a domina, para não perder
qualidade ± atleta parado ³enferruja´.

5  
A publicação do edital pode reservar algumas surpresas para quem estuda com
antecedência. Por vezes, são incluídas matérias ou assuntos novos, diferentes do
concurso anterior. Também podem ser excluídos outros.

Nesse momento, o candidato precisa refazer seu quadro de estudo, com base nas
informações do edital e no domínio que já tem ou não das outras matérias. As matérias
totalmente novas deverão ter prioridade, considerando o número de questões e o peso
que representem na prova. Na medida do possível, a última quinzena deve ser para
revisões e memorizações. A véspera da prova deve ser dedicada ao descanso e
relaxamento do candidato.