OSNOVNA ŠKOLA SELA

SELA 103
044/ 713 002

Projekt za promicanje nenasilja i demokratske komunikacije među djecom:

„STOP“

1. Sažetak (Summary)
Učenici osmih razreda članovi su Kluba mirotvoraca Oš Sela, koji organizira i provodi
raznolike aktivnosti za promicanje nenasilja i demokratske komunikacije među
djecom na razini škole i lokalne zajednice, ali i u suradnji s prijateljskim školama s
kojima je potpisan Sporazum o suradnji u svrhu ostvarivanja spomenutih ciljeva.
S obzirom na skori odlazak učenika osmog razreda u srednju školu, učenici su željeli
tijekom svoje zadnje godine u Oš Sela intenzivnije i samostalnije pomoći svojim
mlađim prijateljima i vršnjacima pri razvoju vještina potrebnih u demokratskom
društvu:
 izgradnji kvalitetnih i čvrstih osoba, koje
 konstruktivno i nenasilno rješavaju sukobe i
 “zdravo” koriste slobodno vrijeme.
Osim navedenog usredotočavanja na individualne vještine pojedinca, cilj je i
generalno razvijanje svijesti o štetnosti nasilja kao oblika međuodnosa (aktiviranje
promatrača na pomaganje tj. reagiranje; izgradnja jedinstvenog odgovora cijele
škole i društvene sredine na nasilje – aktivnost umjesto pasivnosti).

Za sve učenike naše škole organizira se izrada pravila ponašanja po razredima na

početku školske godine te edukacija o kvalitetnoj komunikaciji, vršnjačkom nasilju te
nenasilnom rješavanju vršnjačkih sukoba. Edukacija se obično provodi na satovima
razrednog odjela, ali i kroz druge iskustvene i interaktivne oblike učenja te
projektno-istraživačku nastavu u organizaciji pedagoga i razrednika.

No, učenici osmih razreda su željeli podijeliti svoje iskustvo i svoja razmišljanja s
ostalim učenicima, smatravši kako su djeca djeci najbolji učitelji.

Posebno su se osvrnuli na veliku razliku između normalnih, dobrodošlih vršnjačkih

SUKOBA i vršnjačkog NASILJA. Vršnjačke sukobe shvaćaju kao priliku za učenje
vještina nenasilne komunikacije i nenasilnog rješavanja sukoba, a vršnjačko nasilje
kao situacije koje obavezuju svakoga pojedinca na reagiranje i pomaganje „žrtvi“ te
slanje jasne poruke protiv vršnjačkog nasilja kao ODGOVORA CIJELE ŠKOLE I
DRUŠTVA, ne samo pojedinaca.

Samostalnu projektnu aktivnost učenici usmjeravaju u 4 osnovna smjera – Stripovi –

Transparenti – Organiziranje – Performance (STOP), kako bi utjecali na učenike
svoje i drugih škola.

1
 OSNOVNA ŠKOLA SELA
SELA 103
044/ 713 002

2. Uvod (Introduction)

Vršnjačko nasilje svih oblika i neprimjereni načini rješavanja vršnjačkih sukoba

svakidašnjica su današnjih mladih ljudi, o čemu svakodnevno porazno govore
statistike i javni mediji.

Iako se u svim odgojno-obrazovnim institucijama velika pažnja odraslih pridaje

učenju i vježbanju životnih vještina, odgoju i socijalizaciji – djeci nedostaje vršnjački
pristup, vršnjački savjeti i primjeri te njihova osobna iskustva koja bi mogli saslušati,
prihvatiti i integrirati u svoj obrazac ponašanja i reagiranja.

Djeca uvijek lakše nauče od djece i na iskustvu vršnjaka, a najmanje slušaju savjete
odraslih. Isto tako, svoje kriterije ne/primjerenosti i ne/dopuštenosti djeca formiraju
prema stavovima većine vršnjaka. Ako većina učenika reagiranjem ili šutnjom
odobrava neki oblik nasilja ili neprimjerenih odnosa, tada će i kod svih pojedinaca
tolerancija na te oblike ponašanja i rješavanja svakodnevnih vršnjačkih odnosa
porasti.

Zbog toga je važno “mobilizirati” cijelu školu i društvo, sve pojedince, u

jedinstvenom nastojanju razvijanja kulture kvalitetnih vršnjačkih odnosa i reagiranja
na sve oblike neprimjerenih vršnjačkih odnosa. Potrebna je reakcija cijele škole i
društva na sve nedemokratske oblike ponašanja, a u središtu promjene moraju biti
djeca kao učitelji i djeca kao učenici.

3. Definicija problema, izjava o potrebama (Statement of Need, Problem )

Djeca rješavaju problematične situacije instinktivno dok ne nauče kako se
postaviti, što reći, što učiniti. Nekada uče po modelu, oponašajući druge, nekada
temeljem svojeg (lošeg) iskustva, a najmanje slušajući savjete odraslih kako bi se
trebali ponašati.
Preostaje nam konstatirati da djeci moramo pomoći naučiti socijalizacijske
vještine koje će biti prihvatljive u društvu na njima prihvatljiviji i zorniji način – uz
pomoć njihovih vršnjaka i prijatelja.

4. Ciljevi i zadaci (Aims and Objectives)

Ciljevi:
 Razvijanje socijalnih vještina učenika škole (demokratska komunikacija i
nenasilno rješavanje vršnjačkih sukoba)
 Usvajanje društveno prihvatljivih vrijednosti i izgradnja stavova u skladu s
njima
 Usklađivanje ponašanja s usvojenim vrijednostima i izgrađenim stavovima
 Razvijanje svijesti o štetnosti nasilja na razini lokalne zajednice

2
 OSNOVNA ŠKOLA SELA
SELA 103
044/ 713 002

Zadaci:
S - Izrada edukativnih stripova sa savjetima o mirnom rješavanju vršnjačkih sukoba,
izbjegavanju uloge žrtve i pravilne reakcije promatrača u slučajevima vršnjačkog
nasilja
 Objedinjavanje i tiskanje zbirke stripova – “Vodič u svijet nenasilja”
 Distribucija stripova po svim odgojno-obrazovnim ustanovama Županije
 Postavljanje dokumenta na mrežne stranice Škole

T - Izrada transparenata, grafita i plakata na temu nenasilja

 Postavljanje školske izložbe
 Izlazak u lokalnu zajednicu

O - Organiziranje sportskih i plesnih dešavanja u školi radi promicanja kvalitetnog

provođenja slobodnog vremena i kvalitetnih, nenasilnih vršnjačkih odnosa na razini
škole i između prijateljskih škola u Hrvatskoj i Mađarskoj.

P - Izrada performancea s porukom o štetnosti vršnjačkog nasilja

 Izvođenje performancea u lokalnoj zajednici na prigodnim dešavanjima
te tijekom druženja učenika prijateljskih škola (hrvatska i engleska
verzija)
 Digitalni zapis na mrežnim stranicama Škole

5. Program i metode (Methodology): S-T-O-P

Dio navedenih aktivnosti se već proveo ili provodi od početka školske godine, a
ostatak se planira realizirati do kraja školske godine. Provedene aktivnosti su u
prilogu tj. nastavku teksta.

3
 OSNOVNA ŠKOLA SELA
SELA 103
044/ 713 002

IZRADA STRIPOVA - “Vodič u svijet nenasilja”

A) JA – GOVOR

B) KAKO REĆI „NE“ NASILNIŠTVU – prijetnjama, vrijeđanjima, fizičkom nasilju

C) KAKO MIRNO RJEŠAVATI SUKOBE –nenasilno rješavanje svakodnevnih

vršnjačkih sukoba

Stripovi u formi VODIČA U SVIJET NENASILJA su namijenjeni učenicima naše

škole, učenicima prijateljskih škola i zainteresiranima te će se tiskati i
proslijediti svim odgojno-obrazovnim institucijama te objaviti na mrežnim
IZRADA TRANSPARENATA,
stranicama Škole. GRAFITA I PLAKATA za KAMPANJU PROTIV
NASILJA s jasnom porukom protiv svih oblika nasilja i pozivom na demokratski
dijalog među mladima.

IZLOŽBA TRANSPARENATA, GRAFITA I PLAKATA U ŠKOLI

IZLAZAK U LOKALNU ZAJEDNICU S TRANSPARENTIMA – s ciljem javnog

protesta protiv nasilja i nedemokratske komunikacije, podizanja javne svijesti i
ORGANIZIRANJE ŠKOLSKIH DEŠAVANJA koja promiču aktivno, pozitivno
poticanja promjena u kulturi komunikacije i međusobnog ophođenja ljudi
provođenje slobodnog vremena mladih, nenasilje, kvalitetnu komunikaciju i
suradnju, a u suradnji s drugim školama.

A) PLESNA DEŠAVANJA – multukulturalna, multidisciplinarna

B) SPORTSKI SUSRETI unutar škole i sa učenicima prijateljskih škola

C) ZAJEDNIČKE AKTIVNOSTI
PERFORMANCE s učenicima prijateljskih škola
„STOP NASILJU“

D) ŠKOLSKE
Scenski IZLOŽBE
rad učenika – plakati
8.r. kojime protiv nasiljaporuku protiv nasilja među
šalju jasnu
mladima, a koji je namijenjen javnom izvođenju u prigodnim situacijama te
distribuciji putem Interneta.

Paralelno se odvija ŠKOLSKA i JAVNA KAMPANJA PROTIV VRŠNJAČKOG NASILJA.

U školi je kampanja u obliku plakata, izložbi transparenata i grafita te organiziranih

dešavanja različitih karaktera, a u lokalnoj zajednici u obliku izlazaka učenika iz škole
i mirnog protestiranja protiv vršnjačkog nasilja i nedemokratske komunikacije
transparentima na frekventnim mjestima.

4
 OSNOVNA ŠKOLA SELA
SELA 103
044/ 713 002

Planirano je tiskanje te javno objavljivanje STRIPOVA i njihova distribucija učenicima

tj. školama kako bi se po njima mogle uvježbavati spomenute vještine.

Sva dešavanja su popraćena na mrežnim stranicama Škole i dostupna lokalnoj

zajednici, a posebno svim odgojno-obrazovnim institucijama.

Osim distribucije tiskanog materijala odgojno-obrazovnim institucijama, školska i

javna kampanja, ali i mrežne stranice Škole utjecati će na veliki broj učenika svih
uzrasta te njihove obitelji.

6. Evaluacija (Evaluation)
Evaluacija ovog projekta prvenstveno se usmjerava na utjecaj koji će navedene
aktivnosti imati na učenike te na lokalnu zajednicu.

Osim senzibiliziranja za problem vršnjačkog nasilja, učenici žele potaknuti sve na

individualne napore u izgradnji društva koje iskreno iznosi i zastupa svoje stavove i
mišljenja, ali poštuje i tuđe stavove i mišljenja te na nenasilan način rješava
konfliktne situacije. Individualni napori podrazumijevaju prioritetno rad na sebi, a
potom s drugima.

Od učinaka na ciljane skupine, mjerljivi će biti učinci na ponašanje učenika naše

škole, a kroz ankete i samu manifestaciju ponašanja učenika. Isto tako, projekt ćemo
smatrati uspješnim ako pobudi interes i uključivanje velikog broja učenika, a
nadolazeće generacije osmaša na tradicionalno provođenje istoga projekta i drugih
aktivnosti sa istim ciljem razvijanja kulture mira.

Posebno priznanje učinkovitosti projekta bilo bi povećanje mreže prijateljskih škola

uključenih u projekt ili bilo koji drugi oblik suradnje i zajedničkog rada na razvijanju
demokratske komunikacije i nenasilnog rješavanja sukoba te iskorjenjivanja nasilja
među vršnjacima.

U NASTAVKU SLIJEDE FOTOGRAFIJE NEKIH REALIZIRANIH AKTIVNOSTI KOJE SU

SASTAVNI DIO PROJEKTA „STOP“.

5
 OSNOVNA ŠKOLA SELA
SELA 103
044/ 713 002

REALIZIRANI
PLESNI SUSRETI

GOSTOVANJE KUD-A ČEŠKA BESEDA

GOSTOVANJE HIP-HOP SKUPINE SREDNJOŠKOLACA ROMSKI PLES

GOSTOVANJE KUD-A POTOČNICA

6
 OSNOVNA ŠKOLA SELA
SELA 103
044/ 713 002

HIP-HOP SKUPINA OSMAŠA I GOSTOVANJE BREAKDANCE/HIP-HOP SKUPINE

STREET SHADOWS

PLESNO NATJECANJE U ORGANIZACIJI OSMAŠA

7
 OSNOVNA ŠKOLA SELA
SELA 103
044/ 713 002

REALIZIRANI
SPORTSKI SUSRETI

SUSRET OSMAŠA I SPORTAŠA S ODBOJKAŠIMA

NOGOMETNI TURNIR NA RAZINI ŠKOLE U ORGANIZACIJI OSMAŠA

8
 OSNOVNA ŠKOLA SELA
SELA 103
044/ 713 002

ODBOJKAŠKI SUSRET OSMAŠA S MAĐARIMA I ZAJEDNIČKO PISANJE PORUKA MIRA

TE OSOBNIH PODATAKA ZA KONTAKT

REALIZIRANE
AKTIVNOSTI

IZRADA I PROVOĐENJE EDUKATIVNOG KVIZA O TOLERANCIJI I NENASILJU

(u sklopu božićnog programa)

9
 OSNOVNA ŠKOLA SELA
SELA 103
044/ 713 002

HUMANITARNA AKCIJA U ORGANIZACIJI OSMAŠA TIJEKOM BLAGDANA

INICIJATIVA OSMAŠA ZA POTPISIVANJEM PETICIJE PROTIV VRŠNJAČKOG NASILJA

(sakupljeno više od 2000 potpisa od početka šk.godine)

DEMONSTRACIJA PERFORMANCEA „STOP NASILJU“ NA TRIBINI PROTIV NASILJA

10
 OSNOVNA ŠKOLA SELA
SELA 103
044/ 713 002

APEL ZA MIR I NENASILJE NA GRADSKOJ SMOTRI EKO PROJEKATA

PERFORMANCE PROTIV NASILJA U PRIJATELJSKOJ ŠKOLI OŠ B-T-G

11
 OSNOVNA ŠKOLA SELA
SELA 103
044/ 713 002

POTPISIVANJE SPORAZUMA O SURADNJI S PRIJATELJSKOM ŠKOLOM OŠ B-T-G

SUDJELOVANJE NA GRADSKOJ SMOTRI POVODOM M. DANA TOLERANCIJE S

MULTIMEDIJALNIM PROGRAMOM (nagrada za najbolji nastup)

12
 OSNOVNA ŠKOLA SELA
SELA 103
044/ 713 002

OSMAŠI S PLAKATIMA PROTIV BULLYINGA

13