Nenasilno rješavanje

sukoba u školi
Program rada „Kluba medijatora u
školi“ za školski kurikulum

OŠ Ivana Gorana Kovačića Vrbovsko

 Program rada „Kluba medijatora u školi“
za školski kurikulum

Nosioci aktivnosti: Instruktori medijacije

Cilj: Senzibilizirati učitelje, roditelje i učenike za rješavanja sukoba mirnim putem –

medijacijom

Zadatci:

1. Oformiti „ Klub medijatora“ pri školi za rad s učenicima, učiteljima i roditeljima

2. Oformiti klub „Malih medijatora“ pri školi za rad sa vršnjacima u vidu vršnjačke
podrške
3. Educirati učitelje
4. Educirati roditelje

8
Plan i program rada „ Kluba medijatora“

1. Rad sa učenicima
2. Rad sa učiteljima
3. Rad sa roditeljima
4. provođenje „Medijacije“
AD.1. Plan i program rada za edukaciju učenika za formiranje
„ Malog kluba medijatora“

Mjesec Broj teme aktivnost Nosioci

realizacije sati aktivnosti
1. Senzibilizacija za - izrada letaka sa osnovama
„ medijaciju „ medijacije Instruktori
medijacije
IX. mjesec
2. Formiranje grupe učenika Popis učenika te snimanje stanja:
za rad u medijacijskom „ Što očekuju od ove vrste
klubu pomoći učenicima“; „ Kako je oni Instruktori
vide pomoć drugima“ medijacije
3. Što je to nasilje, vrste Prepoznavanje psihičkog, fizičkog
nasilja i verbalnog nasilja
X. mjesec Pedagog škole

8
4. Što su to sukobi i kako do Prepoznavanje svojih potreba ( medijator )
njih dolazi koje utječu na naše ponašanje

5. Osnove komunikacijskih Radionica: jezik zmije –jezik žirafe

vještina –temeljna znanja izbjegavanja
sukoba i rješavanja sukoba

Važnost verbalne i neverbalne

6. Verbalna i neverbalna komunikacije
komunikacija
7. Verbalna komunikacija Vježbe pozitivne komunikacije-
parafraziranje
XI. mjesec Pedagog škole
8. Neverbalna komunikacija Važnost neverbalnih znakova (medijator)
tijela

9. Dijalog, monolog, priča Razlike između dijaloga i Informatičar

monologa ( medijator )

10. Slušanje Važnost aktivnog Vjeroučitelj

slušanja,opasnost pasivnog (medijator )
slušanja
11. Kako možemo riješiti Metode rješavanja sukoba
sukob? Instruktori
XII. mjesec medijacije
12. Tko nam može pomoći u Definirati subjekte koji nam
rješavanju sukoba? mogu pomoći: Vršnjaci, odrasli-
medijatori
13. Medijacija Osnove medijacije – kako i kada
je koristiti Povjesničar
I. mjesec (medijator)
14. Koraci medijacije Opis svih 5 koraka i prikaz jedne
medijacije
 15. Prvi korak medijacije
Proći korake medijacije teorijski i
II. mjesec 16. Drugi korak medijacije vježbom Instruktori
medijacije
17. Parafraziranje Naučiti učenike važnost ove
tehnike i kako se to radi
18. Reflektiranje osjećaja

19. Treći korak medijacije Proći korake medijacije teorijski i

vježbom Informatičar
III. mjesec 20. Četvrti korak medijacije (medijator)

21. Peti korak medijacije

22. Vježbanje
Instruktori
IV. mjesec 23. Vježbanje Povezivanje svih koraka te vježba medijacije

8
24. Vježbanje

25. Vježbanje

26. Prikaz medijacije na vijeću

učenika te prezentacija
„ Malog kluba medijatora“
Izrada plakata u školi
V. mjesec 27.
Izrada vlastitih letaka
28.
Prikaz medijacije na
29. satovima razrednog odjela
Oformljenje kluba
VI. mjesec 30. „ Malih medijatora“
Važnost metode mirnog
rješavanja sukoba Instruktori
medijacije
Aktivnosti te vrste sukoba koji se
mogu riješiti
Upoznavanje šire javnosti učenika
te upoznavanje kome i kada se
mogu javiti za medijaciju
Prostor za medijaciju Ravnatelj škole
AD2. Plan i program rada za rad sa učiteljima

Mjesec Broj teme aktivnost Nosioci

realizacije sati aktivnosti

IX. mjesec Senzibilizacija za Anketiranje učitelja s ciljem Instruktori

1. „ medijaciju „ uvida u mišljenje istih vezano uz medijacije
nenasilno rješavanje sukoba

-Što je to nasilje, vrste Prepoznavanje psihičkog,

nasilja fizičkog i verbalnog nasilja

-Što su to sukobi i kako do Prepoznavanje svojih potreba Instruktori

X. mjesec 2. njih dolazi koje utječu na naše ponašanje medijacije

-Što može riješiti

medijacija

8
- Za koga organiziramo
medijaciju

-Verbalna komunikacija Vježbe pozitivne komunikacije- Pedagog

XI. mjesec parafraziranje Informatičar
-Neverbalna komunikacija
3. Važnost neverbalnih znakova (medijatori)
-Dijalog, monolog, priča tijela

Razlike između dijaloga i

monologa

Važnost aktivnog Vjeroučitelj

XII. mjesec 4. - Slušanje slušanja,opasnost pasivnog
slušanja (medijator)

-Parafraziranje Važnost ovih metoda u Instruktori

II. mjesec 5. razgovoru medijacije
-Reflektiranje osjećaja

6. - Medijacija Prikaz statističke analize Povjesničar

III. mjesec riješenih slučajeva (medijator)
medijacijom
Prikaz rada kluba
Prikaz rada nenasilnog Mali
„ Mladih medijatora“ rješavanja sukoba- vršnjačka medijatori
IV. mjesec 7. pomoć i
- učiteljima predmetne Instruktori
nastave medijacije
 Prikaz rada kluba
Prikaz rada nenasilnog Mali
„ Mladih medijatora“ rješavanja sukoba- vršnjačka medijatori
V. mjesec 8. pomoć i
- učiteljima razredne Instruktori
nastave medijacije

Povjesničar
Anketa za učitelje o vrijednosti
Evaluacija i ovakvog načina rješavanja (medijator)
VI. mjesec 9. vrednovanje rada sukoba između subjekata škole

8
AD2. Plan i program rada za rad sa roditeljima
Mjesec Broj teme aktivnost Nosioci
realizacije sati aktivnosti

- Senzibilizacija za Prvi roditeljski sastanak:

1. „ medijaciju „
Važnost medijacije u nenasilnom
IX. mjesec - Što možemo riješiti rješavanju sukoba Instruktori
medijacija medijacije

-- Za koga organiziramo Anketiranje roditelja s ciljem

medijaciju uvida u mišljenje istih vezano uz
nenasilno rješavanje sukoba
- prikaz medijacije po
koracima

8
Drugi roditeljski sastanak:
-Što je to nasilje, vrste
nasilja
XI. mjesec 2. Prepoznavanje psihičkog, fizičkog
-Što su to sukobi i kako do i verbalnog nasilja
njih dolazi Instruktori
Prepoznavanje svojih potreba medijacije
- kako nenasilno riješiti koje utječu na naše ponašanje
sukob

Treći roditeljski sastanak:

-Verbalna komunikacija
Vježbe pozitivne komunikacije-
3. parafraziranje

III. mjesec -Neverbalna komunikacija Važnost neverbalnih znakova Instruktori

tijela medijacije

- Slušanje, parafraziranje i Važnost aktivnog

reflektiranje osjećaja slušanja,opasnost pasivnog
slušanja

Četvrti roditeljski sastanak:

V. mjesec 4. - Prikaz rada kluba Prikaz godišnjeg rada na Instruktori

„ Mladih medijatora“
- Evaluacija i
vrednovanje rada
nenasilnom rješavanju sukoba te medijacije
evaluacija stanja u školi vezana uz
nasilje.
Mišljenje roditelja - anketa
Nosilac projekta: Tanja Jakovac, prof. pedagogije

Projekt će realizirati instruktori medijacije:

1. Barbara Turk Čop, prof. informatike i pedagogije

2. Biljana Jakšić, dipl.učitelj razredne nastave i engleskog jezika
3. Sven Vukušić, mag.edukacije povijesti i filozofije
4. Mirjana Krivokuća Rožić, prof. hrvatskog jezika
5. Šimun Dujmović, dipl. teolog