Bernarda Bahamonde

Protocolo de Mediciones

Estatura

- Se mide a partir de los 2 años cuando el niño o niña es capaz de cooperar en el proceso y se
puede mantener de pie sin ayuda de otra persona.
- El mejor método para tomar la estatura es el estadiómetro, pero también se puede colocar en la
pared un medidor de madera o una cinta que no se estire, y se coloca una regla encima de la
cabeza puesta en ángulo recto para obtener la medida exacta.
- La persona se debe parar contra la pared, el piso debe ser firme y no debe tener ni alfombra ni
barrederas para obtener una medición certera.

El procedimiento se lo debe realizar de la siguiente manera:

- Sin zapatos
- Poca ropa para que el proceso sea exitoso
- Talones juntos totalmente pegado al piso y a la pared.
- Brazos a los lados en posición anatómica
- Piernas rectas
- Hombros relajados
- Cabeza recta en posición horizontal de Frankfort.

Son cuatro los puntos que deben tocar la pared o el medidor:

1- Parte posterior de la cabeza

2- Escapula
3- Glúteos
4- Talones

(En personas obesas o con sobrepeso pueden solo topar 3 o 2 puntos)

Justo antes de tomar la medida se deben pedir a la persona que realice una inspiración profunda, en
este momento se toma la medida colocando la regla y comprimiendo el cabello lo suficiente para que la
medida sea la correcta. En mujeres se debe pedir que se retiren cualquier accesorio o bincha ya que
pueden alterar la medición.

Circunferencia de la Cabeza

Es un procedimiento que se lo usa mucho como tamizaje para detectar cualquier anormalidad en el
crecimiento y desarrollo de los niños. Es de suma importancia hasta los dos años, pero son datos
relevantes hasta los cinco años de edad.

- Se debe sentar al niño en las piernas de alguno de los padres o profesores para realizar la toma.
Si el niño ya se puede parar y está dispuesto a cooperar se lo puede realizar de pie.
 - Se necesita una cinta delgada y que no se estire.
- Se debe retirar cualquier bincha u objeto de la cabeza y cabello.
- Se coloca la cinta sobre las cejas y justo sobre las orejas rodeando la cabeza por su parte con
mayor diámetro y de esta manera se obtiene la medida de la circunferencia de la cabeza.
- La cinta debe estar a la misma altura a los lados de la cabeza.
- Se debe apretar la cinta la suficiente como para comprimir el cabello.
- La medida se la debe realizar tres veces y obtener un promedio.

Peso

Es una de las medidas más importantes en la evaluación nutricional, predice el gasto calórico.

- Se debe colocar a la balanza en una superficie dura, plana y firme.

- Se debe comprobar que la balanza este calibrada y que el cero marque correctamente.
- Los niños es preferible pesarlos desnudos, con panal o con ropa liviana.
- Si el niño es menor a los dos años se lo debe recostar en la balanza boca arriba, si ya se puede
para sin ayuda se debe para al niño en una balanza de pie.
- Se debe pesar de dos a tres veces y promediar la medida.
- El niño o adulto debe estar calmado y quieto.
- Si en caso de los niños no se mantienen quietos debe esperar un momento o pesarlo en manos
de un adulto y luego restar el peso del adulto.
Las mediciones se deben registrar en tablas y normogramas para de esta manera poderidentificar
cualquier tipo de anormalidad en el desarrollo de los niños de la guardería.

Protocolo de Encuestas

Realizar una encuesta que nos permita reconocer los problemas y las necesidades de los niños y
sus familias de la Fundación Familia y Niño; con la ayuda de fuentes secundarias.

Encuesta
Frecuencia Alimentaria

1.- Presentarse ante las personas que van a ser encuestadas.

2.- Leer las preguntas de la encuesta a las personas que la van a responder.
3.- Responder cualquier inquietud existente.
4.- Entregar a cada persona una encuesta con un lápiz o esfero.
5.- Estar presente durante la encuesta y ayudar a las personas para que la encuesta sea interpretada y
respondida de la mejor manera.
6.- Retirar la encuesta y tabular los datos para identificar problemas y necesidades existentes en la
comunidad

• Con los resultados de las mediciones, encuesta y frecuencia de alimentos como fuente primaria y las
fichas de los niños e investigaciones como fuente secundaria se hará el diagnostico para encontrar las
necesidades de la comunidad de Collacoto y a partir de estas poder priorizar y poder actuar y ayudar a la
comunidad y a la guardería de la mejor manera.