La Tutoría Académica en las Instituciones de Educación Superior

Para promover el crecimiento del alumno y facilitar un aprendizaje

significativo, se crea en las Instituciones de Educación Superior (IES) de
nuestro país, el método tutorial el cual surge recientemente para apoyar
la formación de los estudiantes, lo que influye en el mantenimiento de
índices de permanencia, desempeño y pleno desarrollo.

El método tutorial es un conjunto sistematizado de acciones educativas

centradas en el estudiante, el éxito o fracaso de cualquier innovación
educativa en donde participe directa o indirectamente el alumno
depende de su preparación.

En este sentido, el programa tutoría es considerado como una acción

importante en el desarrollo integral de los alumnos, ya que otorga el
acompañamiento y apoyo docente de carácter individual y grupal, como
una actividad más de su curricular formativo; permite el esclarecimiento
de dudas en el área disciplinar, el desarrollo de métodos y hábitos de
estudio, así como la orientación personalizada que todo estudiante
requiere para mejorar su desempeño académico.

Por lo anterior debemos concientizarnos sobre la importancia de nuestra

participación como tutores en las Instituciones de Educación Superior,
aceptar nuestras funciones y contribuir al abatimiento de los índices de
reprobación, rezago y deserción estudiantil, e incrementar la eficiencia
terminal.

La tutoría aplicada durante las sesiones tutoriales, deberá tener como

objetivo principal promover la formación integral del estudiante,
brindarle apoyo a lo largo de su trayectoria escolar, mediante la
prestación de servicios en el área disciplinar, afín de que cuente con
mayores oportunidades para su éxito académico y profesional.

Según planteamientos de la Asociación Nacional de Universidades e

Instituciones de Educación Superior (ANUIES), y de acuerdo con la visión
institucional, la tutoría es entendida como el acompañamiento y apoyo
docente de carácter individual y grupal, ofrecido a los estudiantes como
una actividad más de su curricular formativo; lo que puede considerarse
como elementos indispensables para la formación cualitativa del
proceso educativo en el nivel superior.

En un Programa de Tutoría Académica, la participación de los distintos

actores que en el intervienen es determinante (autoridades, personal
académico y estudiantes), los cuales asumirán funciones y compromisos
específicos para el logro de los objetivos del programa.

Profa. Guadalupe Segundo López