Вы находитесь на странице: 1из 139

национальный исследовательский

технологический университет

МИСиС

В.А.Степанова

ФИЗИКА

Лабораторный практикум с компьютерными моделями


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

национальный исследовательский технологический университет

МИСиС

Кафедра Физики

В.А. СТЕПАНОВА

ФИЗИКА

Лабораторный практикум с компьютерными моделями

Под редакцией профессора Д.Е. Капуткина

Рекомендовано редакционно-издательским советом университета

Москва Издательский дом МИСиС 2010


УДК 537.6
Ф50
Рецензент
доктор физ. - мат. наук, профессор С.Д.Прокошкин

Ф50 В.А.Степанова. Физика: Лабораторный практикум с компьютерными моделями.:


Под ред. Д.Е. Капуткина– М.: Изд. Дом МИСиС, 2010. – с.

В лабораторном практикуме приведены описания пятнадцати лабораторных работ


с использованием компьютерных моделей (разработанных фирмой ФИЗИКОН) по
разделам "Механика. Молекулярная физика и термодинамика", "Электромагнетизм" и
"Оптика. Атомная и ядерная физика". Виртуальные лабораторные работы поставлены
таким образом, что соответствуют натурным экспериментам лабораторных работ,
выполняемых на базе оборудования фирмы PHYWE. Соответствие работ отражено в их
нумерации: лабораторные работы с использованием компьютерных моделей имеют
нумерацию с буквой "к". В каждой работе дана методика виртуального эксперимента,
содержащая краткое теоретическое введение и описание компьютерной модели.
Содержание работ соответствует учебной программе курса «Физика».
Предназначено для студентов всех специальностей.

© В.А.Степанова, 2010
СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие..................................................................................................................................

Введение ………..……………………………………………………………………………….

Механика. Молекулярная физика и термодинамика

Лабораторная работа №1-02к. Упругие и неупругие соударения...........................................

Лабораторная работа №1-05к. Свободные колебания (математический маятник)..................

Лабораторная работа №1-07к. Распределение молекул газа по скоростям (распределение

Максвелла)…………………………………..................................................................................

Лабораторная работа №1-08к. Адиабатический процесс...........................................................

Электромагнетизм

Лабораторная работа № 2 - 02к. Цепи постоянного тока..........................................................

Лабораторная работа № 2 - 03к. Магнитное поле прямого тока...............................................

Лабораторная работа № 2 - 05к. Определение удельного заряда частицы методом

отклонения в магнитном поле. ......................................................................................................

Лабораторная работа № 2 - 09к. Электрическое поле точечных зарядов. ...............................

Лабораторная работа № 2 - 10к. Закон Ома для постоянного тока. ........................................

Лабораторная работа № 2 - 14к. Магнитное поле соленоида....................................................

Лабораторная работа № 2 - 16к. Электромагнитная индукция..................................................

Оптика. Атомная и ядерная физика

Лабораторная работа № 3 - 02к. Моделирование оптических приборов. .............................

Лабораторная работа № 3 - 06к. Внешний фотоэффект. .........................................................

Лабораторная работа № 3 - 07к. Определение постоянной Ридберга по спектру

излучения атомарного водорода. ..................................................................................................

Лабораторная работа № 3 - 12к. Кольца Ньютона...................................................................


ПРЕДИСЛОВИЕ

Преподавание курса общей физики в техническом вузе, наряду с усвоением


фундаментальных знаний и законов, подкрепленных натурным лабораторным
практикумом, ставит также цель привить студентам навыки и умение моделировать
физические процессы и явления. Поэтому комплексный подход в использовании
виртуального и натурного лабораторных практикумов по физике является методически
обоснованным. Не заменяя традиционные формы обучения, применение компьютерных
моделей в физическом практикуме дает новые технологии для процесса обучения.
Компьютерные модели являются наглядным представлением экспериментов, достоверно
отражают физические законы, а диапазон регулируемых параметров позволяет получать
достаточное количество исследуемых состояний.
В настоящий лабораторный практикум вошли описания пятнадцати лабораторных
работ с использованием компьютерных моделей (разработанных фирмой ФИЗИКОН),
выполняемых студентами 1-ого и 2-ого курсов всех специальностей МИСиС в
соответствии с учебными планами по курсу "Физика" по разделам "Механика.
Молекулярная физика и термодинамика", "Электромагнетизм" и "Оптика. Атомная и
ядерная физика". Виртуальные лабораторные работы поставлены таким образом, что
соответствуют натурным экспериментам лабораторных работ, выполняемых на базе
оборудования фирмы PHYWE. Соответствие работ отражено в их нумерации:
лабораторные работы с использованием компьютерных моделей имеют нумерацию с
буквой "к". Например, лабораторная работа № 1-05к "Свободные колебания
(математический маятник)" соответствует лабораторной работе № 1-05 "Математический
маятник" в практикуме кафедры физики НИТУ "МИСиС".
Описание каждой работы включает в себя разделы: 1.Цель работы. 2.Методика
виртуального эксперимента (с краткой теорией и описанием компьютерных моделей).
3.Порядок выполнения работы. 4.Обработка результатов измерений. 5.Контрольные
вопросы для самопроверки. 6.Список литературы.
В некоторых лабораторных работах идея использования компьютерных моделей
принадлежит Ю.В.Тихомирову и Б.К. Лаптенкову (фирма "Физикон").
ВВЕДЕНИЕ

Для подготовки и выполнения виртуальных лабораторных работ, в которых

используются компьютерные модели, разработанные фирмой «Физикон», необходимо на

рабочем столе компьютера дважды щелкнуть левой кнопкой мыши, когда её маркер

расположен на ярлыке «зелёное дерево» с надписью ФИЗИКА. В открывшемся окне

находятся папки с описанием лабораторных работ и сборник компьютерных моделей

«ОТКРЫТАЯ ФИЗИКА 1.1».

Открытие папки «ФИЗИКА. Лабораторный практикум с компьютерными

моделями», в которой есть описание лабораторных работ с нумерацией №. -..к (например,

2-16к), позволяет подготовиться к лабораторным работам.

Для выполнения лабораторной работы (для запуска виртуальной лабораторной

работы) необходимо дважды щелкнуть левой кнопкой мыши, когда ее маркер расположен

над эмблемой сборника компьютерных моделей «Открытая физика 1.1.» на рабочем столе.

После этого на экране появится начальная картинка этого сборника, окно которой

изображено на рисунке 1.

Далее необходимо выбрать раздел, указанный в лабораторной работе; для этого

дважды щелкнете левой кнопкой мыши, установив ее маркер над названием раздела, в

котором расположена данная модель. В разделе «Электричество и магнетизм» вы увидите

картинку, изображено на рисунке 2.


Рис.1. Содержание " Сборника компьютерных моделей «Открытая физика 1.1.».

Рис.2. Окно раздела "Электричество и магнетизм" в "Сборнике компьютерных

моделей «Открытая физика 1.1.».


Чтобы увидеть дальнейшие пункты содержания данного раздела, надо щелкать

левой кнопкой мыши, установив ее маркер на кнопку со стрелкой вниз, расположенную в

правом нижнем углу внутреннего окна.

Прочитав надписи во внутреннем окне, установите маркер мыши над надписью

требуемой компьютерной модели и дважды коротко нажмите левую кнопку мыши.

Например, для компьютерной модели «Электромагнитная индукция» в разделе

"Электричество и магнетизм" окно будет выглядеть так:

Рис.3. Окно компьютерной модели «Электромагнитная индукция» в разделе

"Электричество и магнетизм".

Кнопки вверху картинки (под параметрами панели инструментов) являются

служебными. Предназначение каждой кнопки проявляется, когда маркер мыши

располагается над нею в течение 1-2 секунд (без нажатия кнопок мыши). Очень

важными являются следующие кнопки: кнопка с двумя вертикальными чертами « »,

которая служит для остановки эксперимента, и рядом расположенные кнопки – для шага

«» и для продолжения «» работы.


В появившемся внутреннем окне компьютерной модели сверху также расположены

служебные кнопки. Кнопка с изображением страницы служит для вызова кратких

теоретических сведений из соответствующего раздела курса «Общая физика», которому

соответствует компьютерная модель. Перемещать окна можно, зацепив мышью заголовок

окна (имеющий синий фон).

Рис.4. Окно компьютерной модели «Электромагнитная индукция» в режиме

"Выбор".

Перед выполнением лабораторной работы внимательно рассмотрите окно

модели, найдите все регуляторы и другие элементы, которые позволяют изменять

задаваемые параметры величин для виртуального эксперимента.

Например, компьютерная модель «Электромагнитная индукция» (рис.4) позволяет

устанавливать величину длины перемычки L и её сопротивление R, величину и

направление скорости движения перемычки v и индукции магнитного поля В, в котором

расположен замкнутый контур. В модели есть две кнопки - "Старт: и "Выбор". При
нажатой кнопке "Выбор" задают параметры величин для виртуального эксперимента и

при этом в левом нижнем углу окна модели (рис.4) регистрируется величина магнитного

потока Ф, пронизывающего замкнутый контур. Нажатие кнопки "Старт" запускает

виртуальный эксперимент, в процессе которого в левом нижнем углу окна модели

появляются значения тока I , э.д.с. ε и времени t. По окончании эксперимента магнитный

поток равен нулю (рис.5).

Рис.5. Окно компьютерной модели «Электромагнитная индукция» в режиме

"Старт".

После выполнения лабораторной работы необходимо поочередно (начиная с

компьютерной модели) закрыть все окна на рабочем столе. Для закрытия окна надо

нажать мышью кнопку с крестом в верхнем правом углу данного окна.

При обработке результатов эксперимента используют метод определения

постоянной величины из графика линейной функции y = f ( x ) (рис.6) в случае, если

постоянная величина k является коэффициентом пропорциональности, т.е. когда


y = kx (1)

Рис.6. График линейной функции y = f ( x ) .

Используя экспериментальные данные, отмечают их точками (при однократных

измерениях, или отмечают область возможных значение при многократных измерениях) в

системе координат YOX и проводят прямую с некоторой достоверностью, если точки не

лежат точно по прямой, или прямо по экспериментальным точкам, если они укладываются

в прямую. Далее отмечают в средней части этой прямой область, граничные точки

которой дают в проекции на оси абсцисс и ординат численные значения интервалов +x и

+y, по которым вычисляют постоянную величину k по формуле

∆y
y= (2)
∆x

∆y
где - это отношение приращения функции к соответствующему
∆x

приращению аргумента.

Иногда в литературе такой метод определения постоянной величины k излагают

как метод определения постоянной величины по тангенсу угла наклона линейной функции
∆y
к оси абсцисс. Действительно, из рисунка 6 видно, что отношение - это отношение
∆x

противолежащего катета угла φ к прилежащему катету этого угла, что является тангенсом

угла φ, т.е.

∆y
tgϕ = . (3)
∆x

При такой методике определения постоянной угол φ также необходимо отмечать в

средней части прямой линии.

Для примера рассмотрим лабораторную работу 1-05к, в которой по

экспериментальным данным строят график зависимости квадрата периода колебаний

математического маятника от его длины нити Т2 = f(L). Из графика определяют значение

∆L ∆L
g = 4π 2 -
( )
ускорения свободного падения g, используя формулу , где ∆ (T 2 )
∆T2

отношение изменения длины математического маятника к соответствующему изменению

квадрата периода колебаний этого маятника.


Лабораторная работа № 1-02к

УПРУГИЕ И НЕУПРУГИЕ СОУДАРЕНИЯ

Компьютерная модель «Упругие и неупругие соударения»


в сборнике компьютерных моделей «Открытая физика»
раздел «Механика»

Цель работы

На компьютерной модели взаимодействия двух тел исследование физических

характеристик, сохраняющихся при их столкновениях, и экспериментальное определение

зависимости тепловыделения при неупругом столкновении от соотношения масс при

разных скоростях.

Методика виртуального эксперимента

В данной работе используется компьютерная модель, основанная на законах

сохранения импульса и энергии при соударениях двух тел (тележек).

Закон сохранения импульса замкнутой системы двух тел (тележек), массы которых

равны m1 и m2 ), записывается формулой

m1v01 + m2v02 = m1v1 + m2v2 ,


r r r r
(1)

где v01 и v02 - скорости тележек до взаимодействия, а v1 и v2 - скорости тележек

после взаимодействия.

Суммарная кинетическая энергия этих двух тележек до взаимодействия Е0 и их

суммарная кинетическая энергия после взаимодействия Е рассчитываются по формулам

(2) и (3), соответственно:


E0 =
1
2
( 2
m1v01 + m2v02
2
, ) (2)

E=
1
2
(
m1v12 + m2v22 , ) (3)

Для абсолютно упругого удара выполняются закон сохранения импульса и закон

сохранения кинетической энергии.

Для неупругого удара закон сохранения импульса выполняется, а закон сохранения

кинетической энергии нет: суммарная кинетическая энергия двух тел после соударения

( E′ =
1
(m1 + m2 )v 2 ) становится меньше, так как часть суммарной кинетической энергии
2

двух тел до соударения переходит во внутреннюю энергию взаимодействия (в частности,

в тепловую энергию Q)

Q = E0 − E ′ . (4)

Учитывая то обстоятельство, что после неупругого удара два тела движутся

совместно, с одинаковой скоростью v1 = v2 = v , в этом случае закон сохранения импульса


r r r

системы двух тел (тележек) записывается формулой

m1v01 + m2v02 = (m1 + m2 )v ,


r r r
(5)

а тепловая энергия Q вычисляется по формуле

Q=
1
2
[ 2
m1v01 + m1v02
2
− (m1 + m2 )v 2 . ] (6)

Относительная величина тепловой энергии δ - это физическая величина,

численно равная отношению тепловой энергии Q, выделившейся при неупругом

соударении двух тел к суммарной кинетической энергии этих тел до взаимодействия Е0

Q Е0 − Е ′
δ= , или δ= . (7)
Е0 Е0

Введем обозначения для рассматриваемой системы двух не упруго соударяющихся

тел (тележек), массы которых равны m1 и m2 , а их скорости до взаимодействия - v01 и v02 ,

соответственно

V02
β= , (8)
V01
m1
ξ= . (9)
m2

Численное значение относительной величины тепловой энергии δ после ввода

обозначений (8) и (9), используя уравнения (3), (5) - (7), после математических

преобразований вычисляется по формуле

δ=
(1 − β )2
(1 + )(ξ + β ) .
1
ξ
2
(10)

Откройте компьютерную модель «Упругие и неупругие соударения».

Внимательно рассмотрите модель, найдите все регуляторы и другие основные элементы и

зарисуйте их в конспект. (Если вы забыли, как работать с системой компьютерного

моделирования, прочитайте ВВЕДЕНИЕ ещё раз).

Рис. 7. Окно компьютерной модели «Упругие и неупругие соударения».

В этой модели можно с помощью движков изменять величину скорости до

соударения и массу каждой тележки; с помощью метки выбирать виды соударения. При

работе с этой моделью обязательно использование кнопок «Старт», «Сброс» и «Стоп». В

отдельном окошке модели фиксируются значения параметров системы в любой момент

времени (при нажатии кнопки «Стоп»).


Порядок выполнения работы

Эксперимент 1. Исследование абсолютно упругого удара.

1. Запустите, дважды щелкнув мышью, виртуальный эксперимент «Упругие и

неупругие соударения».

2. Установите метку "Упругое (соударение)".

3. Установите значение массы первой тележки m1 и ее начальную скорость V01 ,

указанные в таблице 1 для вашего варианта. Для массы второй тележки выберите

минимальное значение, а её начальную скорость установите равной V02 = - V01 .

4. Нажмите мышью на кнопку «СТАРТ» на экране монитора. Следите за

движением тележек, остановив движение после первого столкновения кнопкой «СТОП».

Запишите в таблицу 2 результаты измерений величин скоростей тележек v1 и v2 после

столкновения (эти значения фиксируются в отдельном окошке модели в момент времени

остановки виртуального эксперимента).

5. Нажмите кнопку «Сброс». Измените на 1 кг значение массы второй тележки

и повторите измерения согласно п.4.

6. Увеличивая на 1 кг массу второй тележки, повторите измерения (п.4 и п.5)

ещё три раза.

Таблица 1.

Значения исходных характеристик для экспериментов (не перерисовывать).

Вариант 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
m1, кг 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
v01, м/с 1 2 -2 -1 1 2 -1 -2 1 2
Таблица 2.

Результаты измерений и расчетов для абсолютно упругого удара.

Номер m1 =___кг, V01 = – V02 = ___м/с


измерения m2, кг V1 , м/с V 2 , м/ с Е0, Дж Е, Дж
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5

Эксперимент 2. Исследование абсолютно неупругого удара.

1. Запустите, дважды щелкнув мышью, виртуальный эксперимент «Упругие и

неупругие соударения».

2. Установите метку "Неупругое (соударение)".

3. Нажмите кнопку "Сброс".

4. Установите значение массы первой тележки m1 и ее начальную скорость V01 ,

указанные в таблице 1 для вашего варианта. Для массы второй тележки выберите

минимальное значение, а её начальную скорость установите равной V02 = - V01 .

5. Нажмите мышью на кнопку «СТАРТ» на экране монитора. Следите за

движением тележек, остановив движение после первого столкновения кнопкой «СТОП».

Запишите в таблицу 3 результаты измерений величин скоростей тележек v1 = v2 = v

после столкновения (эти значения фиксируются в отдельном окошке модели в момент

времени остановки виртуального эксперимента).

6. Нажмите кнопку «Сброс». Измените на 1 кг значение массы второй тележки и

повторите измерения согласно п.5.

7. Увеличивая на 1 кг массу второй тележки, повторите измерения (п.5 и п.6) ещё

три раза.
Таблица 3.

Результаты измерений и расчетов для абсолютно неупругого удара.

Номер m1 =___кг, V01 = – V02 = ___м/с


измерения m2, V, Е0 , Е, δИЗМ δРАСЧ β ξ
кг м/ с Дж Дж
1 1 –1
2 2 –1
3 3 –1
4 4 -1
5 5 -1

Обработка результатов измерений

Эксперимент 1.
1. Вычислите суммарную кинетическую энергию тележек до (Е0) и после (Е)

удара и запишите в таблицу 2 для пяти измерений.

2. Проанализируйте полученные результаты.

Эксперимент 2.
1. Вычислите суммарную кинетическую энергию шаров до (Е0) и после (Е΄)

удара и запишите в таблицу 3 для пяти измерений.

2. Вычислите относительную величину тепловой энергии по формуле (7) δ изм. и

по формуле (10) δ расч. и запишите в таблицу 3 для пяти измерений.

3. Вычислите по формуле (9) величину отношения масс взаимодействующих тел

m1
ξ= .
m2

4. Постройте график зависимости относительного значения тепловой энергии δ

ξ
от отношения при β = –1.
(1 + ξ) 2

5. Проанализируйте график и полученные результаты.


Библиографический список

Основной

Савельев И. В. Курс общей физики: В 5 кн. М: АСТ: Астрель, 2006. Кн. 1.

Капуткин Д.Е., Шустиков А.Г. Физика. Обработка результатов измерений при

выполнении лабораторных работ. (№ 805). М.: МИСиС. «Учеба», 2007.

Дополнительный

Сивухин Д.В. Общий курс физики. Т.1: Физматлит, 2006.

Контрольные вопросы

1. Дайте определение абсолютно упругого удара и абсолютно неупругого удара.

При каком ударе систему двух соударяющихся тел можно считать замкнутой?

2. Сформулируйте закон сохранения импульса, запишите его математическое

выражение и поясните физический смысл величин, в него входящих.

3. Чем определяется кинетическая энергия? Изменится ли кинетическая энергия

тела при изменении направления вектора его скорости?

4. Почему при абсолютно неупругом ударе не выполняется закон сохранения

кинетической энергии?

5. Задача. Шарик массой m1 со скоростью v1 налетает на покоящийся шарик

массой m2. Считая удар центральным и абсолютно упругим, определите скорости шаров

u1 и u2 после удара.
Лабораторная работа № 1-05к

СВОБОДНЫЕ КОЛЕБАНИЯ
(МАТЕМАТИЧЕСКИЙ МАЯТНИК)
Компьютерная модель «Свободные колебания (маятник)»
в сборнике компьютерных моделей «Открытая физика»
раздел «Механические колебания и волны»

Цель работы

На компьютерной модели, описывающей гармонические колебания,

подтверждение закономерностей свободных колебаний и экспериментальное определение

ускорения свободного падения.

Методика виртуального эксперимента

В данной работе используется компьютерная модель, основанная на решении

дифференциального уравнения гармонического колебания (движение, при котором

координата тела меняется со временем по закону синуса или косинуса)

х = A0 cos(ω0 t + ϕ 0 ) . (1)

где А0 – амплитуда (максимальное значение параметра), ω0 - циклическая частота

собственных колебаний, (ω0t + ϕ0) – фаза колебания , ϕ0 – начальная фаза (значение

аргумента косинуса при t = 0).

Период гармонического колебания Т - это промежуток времени, в течение

которого фаза колебания получает приращение 2π. В компьютерной модели Т - это

время, за которое точка на графике φ = f (t) (рис. 1) возвращается в положение,

соответствующее первоначальному углу отклонения шарика.


Математический маятник – это материальная точка, подвешенная на

идеальной (невесомой и нерастяжимой) нити. В компьютерной модели математический

маятник - это шарик, подвешенный на (невесомой и нерастяжимой) нити длиной L.

Период колебаний математического маятника вычисляется по формуле

L
T = 2π , (2)
g

где L –это длина маятника, g - ускорение свободного падения.

Откройте компьютерную модель «Свободные колебания (математический

маятник)». Внимательно рассмотрите модель, найдите все регуляторы и другие основные

элементы и зарисуйте их в конспект. (Если вы забыли, как работать с системой

компьютерного моделирования, прочитайте ВВЕДЕНИЕ ещё раз).

Рис. 8. Окно компьютерной модели «Свободные колебания (маятник)».

В этой модели можно с помощью движков изменять величину начального угла

отклонения φ0 и длину маятника L; с помощью метки выбирать виды графиков. При

работе с этой моделью обязательно использование кнопок «Старт», «Стоп» и «Выбор »

в модели. Ознакомьтесь с графиком модели при установке разных меток - "φ(t)

график" и "v(t) график".


Порядок выполнения работы

1. Запустите, дважды щелкнув мышью, виртуальный эксперимент «Свободные

колебания (маятник)». Установите метку "φ(t) график".

2. Нажмите кнопку «Выбор».

3. Установите с помощью движков регуляторов значение коэффициента

затухания b = 0 кг/с, максимальную длину нити L и значение начального угла φ0,

указанное в таблице 1 для вашего варианта.

4. Нажимая мышью на кнопку «СТАРТ», следите за движением точки на

графике зависимости угла отклонения φ от времени и за поведением маятника.

Потренируйтесь, останавливая движение кнопкой «СТОП» (например, в максимуме

смещения точки от положения равновесия) и запуская далее кнопкой «СТАРТ». Выберите

число полных колебаний N = 3 или 5 и измеряйте их продолжительность ∆t (как разность

( t2 – t1 )из таблицы на экране, где t1 и t2 - значение времени t в момент начала и конца

отсчета колебаний; возможно брать t1 = 0).

5. Приступайте к измерениям (по пунктам 2 – 4) длительности ∆t для N

полных колебаний, начиная с максимальной длины (150 см) нити маятника и уменьшая ее

каждый раз на 10 см (до минимальной длины 90 см). Длину нити L и результаты

измерений длительности ∆t записывайте в таблицу 2.

Таблица 1.

Значения начального угла отклонения (не перерисовывать).

Вариант
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Значения φ0
φ0, град 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Таблица 2
Результаты измерений (количество измерений и строк – 9)

Номер N=
измерения L, м ∆t, с Т, с Т2, с2
1 1,5
2 1,4
3 1,3
4 1,2
...
g, м/с2

Обработка результатов измерений

∆t
1. Вычислите период колебаний по формуле ( T = ), квадрат периода и
N

заполните таблицу 2 .

2. Постройте график зависимости квадрата периода колебаний

математического маятника от его длины нити Т2 = f(L).

3. Из графика Т2 = f(L) определите значение ускорения свободного падения g,


∆L ∆L
используя формулу g =4π 2
∆ (T 2 ) , где ∆ (T 2 )
-
отношение изменения длины

математического маятника к соответствующему изменению квадрата периода колебаний

этого маятника. Оцените ошибку определения g.

4. Проанализируйте график. Запишите ответ, сравнив его с табличным

значением.

Библиографический список

Основной

Савельев И. В. Курс общей физики: В 5 кн. М: АСТ: Астрель, 2006. Кн. 1.

Капуткин Д.Е., Шустиков А.Г. Физика. Обработка результатов измерений при

выполнении лабораторных работ. (№ 805). М.: МИСиС. «Учеба». 2007.

Дополнительный

Сивухин Д.В. Общий курс физики. Т.1. М.: Физматлит, 2006.


Контрольные вопросы

1. Что называют колебаниями; механическими колебаниями; свободными

колебаниями?

2. Приведите примеры свободных колебаний.

3. Нарисуйте на одном листе графики двух гармонических колебаний одинаковой

частоты, разность фаз которых составляет π.

4. Амплитуда гармонического колебания увеличилась в два раза. Как при этом

изменяются период колебания и максимальная скорость?

5. Задача. Два математических маятника, длины которых отличаются на ∆l =

16см, совершают за одно и тоже время один N1 = 10 колебаний, а другой - N2 = 10 ко-

лебаний. Определить длины маятников.


Лабораторная работа № 1-07к

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ МОЛЕКУЛ ГАЗА ПО СКОРОСТЯМ

(РАСПРЕДЕЛЕНИЕ МАКСВЕЛЛА)

Компьютерная модель «Распределение Максвелла»


в сборнике компьютерных моделей «Открытая физика»
раздел «Термодинамика и молекулярная физика»

Цель работы

На компьютерной модели, описывающей поведение молекул идеального газа, ное

подтверждение распределения Максвелла молекул идеального газа по скоростям и

определение массы молекул в данной модели.

Методика виртуального эксперимента

В данной работе используется компьютерная модель закона распределения

Максвелла молекул идеального газа по скоростям, которая описывается функцией

распределения молекул по величине скорости

3  mυ 2 
 m  2  − 2 kT 
F (υ ) =   e 4πυ 2 . (1)
 2πkT 

Скорость, при которой функция распределения молекул по величине скорости F(υ)

имеет максимум, называется наиболее вероятной скоростью υвер и вычисляется по

формуле

2kT
υвер = , (2)
m

где k - постоянная Больцмана, T – термодинамическая температура газа, m – масса

газа. В компьютерной модели υвер имеет обозначение υ наивер .


Откройте компьютерную модель «Распределение Максвелла». Внимательно

рассмотрите модель, найдите все регуляторы и другие основные элементы и зарисуйте их

в конспект. (Если вы забыли, как работать с системой компьютерного моделирования,

прочитайте ВВЕДЕНИЕ ещё раз). В этой модели можно не только изменять с помощью

движков величину скорости, численное значение которой выводится в правом нижнем

углу окна модели, но и менять температуру (Т), увеличивая или уменьшая ее численное

значение с помощью стрелочек. При работе с этой моделью обязательно использование

кнопок « », «» вверху окна и кнопок «Старт» и «Выбор» в модели.

Рис. 9. Окно компьютерной модели "Распределение Максвелла" в режиме "Стоп".

Внимательно рассмотрите изображение на экране монитора компьютера. Обратите

внимание на систему частиц, движущихся в замкнутом объеме слева во внутреннем окне:

частицы компьютерной модели (молекулы идеального газа) абсолютно упруго

сталкиваются друг с другом и со стенками сосуда. Их количество около 100, и данная

система является хорошей «механической» моделью идеального газа. В процессе

исследований можно останавливать движение всех молекул (при нажатии кнопки « »

вверху) и получать как бы «мгновенные фотографии», на которых выделяются более

ярким свечением частицы (точки), скорости которых лежат в заданном диапазоне ∆υ

вблизи заданной скорости υ (то есть имеющие скорости от υ до υ + ∆υ). Для продолжения
наблюдения движения частиц надо нажать кнопку «». Значение ∆υ, указанное на

экране, постоянно для данной модели.

Порядок выполнения работы

1. Запустите, дважды щелкнув мышью, виртуальный эксперимент

"Распределение Максвелла".

2. Запишите в тетрадь значение ∆υ, указанное на экране.

3. Нажмите «ВЫБОР» и установите температуру Т1 , указанную в таблице 1

для вашего варианта. Запишите для нее значение наиболее вероятной скорости.

4. Установите значение скорости υ выделенной группы молекул газа равное

минимальному значению, указанному в таблице 2.

5. Нажатием кнопки «Старт» запустите процесс движения молекул газа.

6. Нажмите кнопку « » и подсчитайте на «мгновенной фотографии»

количество молекул ∆N1, скорости которых лежат в заданном диапазоне ∆υ вблизи

заданной скорости молекул υ (они более яркие). Результат запишите в таблицу 2.

7. Нажмите кнопку «» и через 10 или 20 секунд (для этого достаточно

сосчитать до 10 или 20) получите еще одну мгновенную фотографию (нажав кнопку

«»). Подсчитайте количество ∆N2 частиц с той же заданной скоростью. Результат

запишите в таблицу 2.

8. Повторите еще 3 раза измерения для данной скорости через одинаковые

интервалы времени движения (10 или 20 секунд) и результаты запишите в таблицу 2.

9. Нажмите кнопку «Выбор». Измените скорость до следующего значения,

указанного в таблице 2. Повторите действия и измерения согласно пунктам 4 - 8.

10. Проделайте измерения для каждой скорости, указанной в таблице 2.

11. Установите (как в п. 3) значение второй температуры Т2 из таблицы 1.

Запишите для нее значение наиболее вероятной скорости.


12. Повторите измерения по пунктам 4 - 10, записывая результат в таблицу 3,

составив ее аналогично таблице 2.

Таблица 1.

Значения термодинамической температуры (не перерисовывать).

Вариант 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Т1, К 160 180 200 260 280 300 360 400 460 500
Т2, К 700 720 740 760 780 800 840 860 900 960

Таблица 2.

Результаты измерений при температуре Т1 = К.

υ, км/с 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5


∆N 1
∆N 2
∆N 3
∆Nср
∆Nср/∆υ

Обработка результатов измерений

1. Вычислите и запишите в таблицы средние значения количества частиц ∆Nср,

скорости которых лежат в данном диапазоне от υ до υ + ∆υ, и величину отношения

(∆Nср/∆υ).

2. Постройте на одном рисунке для двух температур графики

∆N ср
экспериментальных зависимостей отношения (∆Nср/∆υ) от скорости = f (v ) .
∆v

3. Для каждой температуры по графику определите экспериментальное

значение наиболее вероятной скорости молекул υвер .

4. Постройте график зависимости квадрата вероятной скорости от

температуры v 2 вер = f (T ).

5. По этому графику рассчитайте значение массы молекулы газа по формуле

∆T ∆T
m = 2k
( )
∆ vвер
2
, где (
( )
∆ vвер
2
) - это отношение приращения термодинамической
температуры газа к соответствующему приращению квадрата наиболее вероятной

скорости молекул этого газа.

6 . Используя табличные значения, выберите газ, масса молекулы которого

достаточно близка к измеренной массе молекулы.

7. Запишите ответы и проанализируйте ответы и графики.

Табличные значения массы молекул газа

Газ Водород Гелий Неон Азот Кислород


Масса молекулы, ×10–27 кг 3,32 6,64 33,2 46,5 53,12

Библиографический список

Основной

Савельев И. В. Курс общей физики: В 5 кн. М: АСТ: Астрель, 2006. Кн. 1.

Капуткин Д.Е., Шустиков А.Г. Физика. Обработка результатов измерений при

выполнении лабораторных работ. (№ 805). М.: МИСиС. «Учеба», 2007.

Дополнительный

Сивухин Д.В. Общий курс физики. Т.1: Физматлит, 2006.

Контрольные вопросы

1. Дайте определение идеального газа; перечислите основные положения

идеального газа.

2. Используя основное уравнение молекулярно - кинетической теории и

уравнение состояния идеального газа, выведите зависимость скорости молекул газа от

термодинамической температуры газа.

3. Используя закон распределения молекул газа по скоростям, получите

формулу вычисления наиболее вероятной скорости υвер .

4. Задача. При какой температуре (в К) средняя квадратичная скорость

молекул кислорода больше их наиболее вероятной скорости на 100 м/с?


Лабораторная работа № 1-08к

АДИАБАТИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС

Компьютерная модель «Адиабатический процесс»


в сборнике компьютерных моделей «Открытая физика»
раздел «Термодинамика и молекулярная физика»

Цель работы

На компьютерной модели, описывающей адиабатический процесс в идеальном

газе, подтверждение взаимосвязи параметров состояния идеального газа при

адиабатическом процессе; определение показателя адиабаты и количества степеней

свободы молекул газа.

Методика виртуального эксперимента

В данной работе используется компьютерная модель, основанная на уравнении

Пуассона для адиабатического процесса (процесс протекает без теплообмена с

внешней средой)

PV γ = const , (1)

где P и V - давление и объем идеального газа, γ - показатель адиабаты,

определяемый формулой

CP
=γ, (2)
CV

где Cp и Cv - это теплоемкость газа при постоянном давлении и постоянном объёме,

соответственно.

Показатель адиабаты вычисляется по формуле

i+2
γ= , (3)
i

в которой i - это число степеней свободы молекул идеального газа.


Откройте компьютерную модель «Адиабатический процесс». Внимательно

рассмотрите модель, найдите рисунок элемента, в котором реализуется адиабатический

процесс, обратите внимание на его теплоизоляцию. Найдите все регуляторы и другие

основные элементы и зарисуйте их в конспект. (Если вы забыли, как работать с системой

компьютерного моделирования, прочитайте ВВЕДЕНИЕ ещё раз). В этой модели можно

менять температуру (Т) газа в объеме под поршнем, увеличивая или уменьшая ее

численное значение с помощью стрелочек. При работе с этой моделью обязательно

использование кнопок «Старт», «Стоп» и «Выбор» в окне модели.

Рис. 10. Окно компьютерной модели " Адиабатический процесс " в режиме "Стоп".
Порядок выполнения работы

1. Запустите, дважды щелкнув мышью, виртуальный эксперимент

"Адиабатический процесс ".

2. Нажмите кнопку "ВЫБОР". Установите начальную температуру Т1 газа,

указанную в таблице 1 для вашего варианта. После нажатия кнопки "Выбор"

автоматически устанавливается численное значение начального объема газа Vнач =40 дм3.

3. Нажмите мышью кнопку «СТАРТ». Наблюдайте перемещение поршня на

левой картинке модели и перемещение точки (белый квадратик) по красной кривой

теоретической адиабаты. Попробуйте останавливать процесс нажатием кнопки «СТОП»:

при этом в окне модели фиксируются численные значения параметров, соответствующих

определенному состоянию идеального газа под поршнем. Последующий запуск процесса

осуществляется нажатием кнопки «СТАРТ».

4. После автоматической остановки процесса запустите его снова, нажав

кнопку «СТАРТ». Остановите процесс, нажав кнопку «СТОП», когда квадратик на

теоретической адиабате (красная кривая в системе P = f(V)) будет находиться вблизи

значения объема V= 15 дм3. Запишите значения объема, и соответствующие значения

температуры и давления в таблицу 2. Нажмите кнопку «СТАРТ» и повторите измерения

для других значений объема V= 20, 25, 30, 35 и 40 дм3, при каждой остановке записывая

значения объема, температуры и давления в таблицу 2.

5. Установите новое значение температуры Т2, взяв его из таблицы 1 для

вашего варианта, (задав Vнач = 40 дм3). Нажав кнопку «СТАРТ», проведите измерения

согласно пункту 4, записывая результаты в таблицу 3, составив ее аналогично таблице 2.

Таблица 1.

Начальные значения термодинамической температуры (не перерисовывать).

Вариант 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Т1, К 50 70 90 110 130 150 170 190 200 220
Т2, К 230 240 250 260 265 270 280 285 290 300
Таблица 2.

Результаты измерений при начальной температуре Т1 = К.

Т, К
V, дм3
Р, кПа

Обработка результатов измерений

1. Постройте на одном рисунке графики экспериментальных зависимостей

логарифма давления lnP от логарифма объема lnV для обеих адиабат (указав на них

начальные температуры) ln P = f (ln V ) .

2. Для каждой адиабаты определите по графику экспериментальное значение

∆ (ln P ) ∆(ln P )
показателя адиабаты γ, используя формулу γ= , где - это отношение
∆ (ln V ) ∆ (ln V )

приращения функции lnP к соответствующему приращению аргумента lnV.

3. Вычислите среднее значение показателя γ .

4. Определите число степеней свободы молекулы газа, исследуемого в данной

компьютерной модели, используя формулу (3).

5. Подберите распространенный газ, структура молекулы которого близка к

наблюдаемой.

6. Запишите ответы и проанализируйте ответы и графики.

Библиографический список

Основной

Савельев И. В. Курс общей физики: В 5 кн. М: АСТ: Астрель, 2006. Кн. 1.

Капуткин Д.Е., Шустиков А.Г. Физика. Обработка результатов измерений при

выполнении лабораторных работ. (№ 805). М.: МИСиС. «Учеба», 2007.

Дополнительный

Сивухин Д.В. Общий курс физики. Т.1: Физматлит, 2006.


Контрольные вопросы

1. Какой процесс называют адиабатическим? Запишите первое начало

термодинамики для этого процесса и прокомментируйте его.

2. Запишите формулу вычисления внутренней энергии идеального газа.

3. Поясните, при каком процессе - адиабатическом расширении или

адиабатическом сжатии - температура газа повышается.

4. Запишите уравнение Пуассона для адиабатного процесса и поясните

физический смысл величин, входящих в это уравнение.

5. Дайте определение числа степеней свободы i. Запишите значения числа

степеней свободы i для одноатомного, двухатомного и трехатомного газа.

6. Задача. Определите показатель адиабаты для смеси газов, содержащей гелий

массой m1 = 8 г и водород массой m2 = 2 г.


Лабораторная работа № 2 – 02к

ЦЕПИ ПОСТОЯННОГО ТОКА

Компьютерная модель «Цепи постоянного тока»


в сборнике компьютерных моделей «Открытая физика»
раздел «Электричество и магнетизм»

Цель работы

Компьютерное моделирование цепей постоянного тока и подтверждение правил

Кирхгофа.

Методика виртуального эксперимента

В данной работе используется компьютерная модель, основанная на законе Ома

для замкнутой цепи : сила тока в замкнутой цепи прямо пропорциональна ЭДС,

действующей в цепи , и обратно пропорциональна сумме электрических

сопротивлений внешнего и внутреннего участков цепи :


E
I= , (1)
R+r
где E – ЭДС (электродвижущая сила), R — внешнее сопротивление, г — внутреннее

сопротивление источника тока (в компьютерной модели внутренним сопротивлением

пренебрегают в виду его малости).

Электрические цепи часто содержат несколько замкнутых контуров.

Контуры могут иметь общие участки, в каждом из которых может быть включено

по несколько источников тока и т. д. Расчет подобных цепей возможен с помощью

закона Ома и закона сохранения энергии, но достаточно сложен. Для

разветвленных электрических цепей Кирхгоф предложил два правила, которые

значительно упрощают процесс их расчета.


Первое правило Кирхгофа : Алгебраическая сумма токов ,

сходящихся в узле , равна нулю :

∑I k = 0. (2)
k

Любую точку разветвления цепи , в которой сходится более трех

проводников с током, называют узлом. Токи, входящие в узел, берутся с одним

знаком (считаются положительными ), а токи, выходящие из узла , берутся с

противоположным знаком (считаются отрицательными ).

Второе правило Кирхгофа: в любом, произвольно выбранном,

замкнутом контуре разветвленной электрической цепи, алгебраическая

сумма произведений сил токов на сопротивления соответствующих

участков этого контура I k Rk равна алгебраической сумме ЭДС En,

включенных в этот замкнутый контур:

∑I k Rk = ∑ En
k n
(3)

При расчете сложных цепей постоянного тока с применением правил

Кирхгофа необходимо:1) Выбрать произвольное направление токов на всех

участках цепи . 2) Выбрать направление обхода контура и строго его

придерживаться : произведение I k Rk положительно, если ток на данном участке

совпадает с направлением обхода ; ЭДС En, действующие по выбранному

направлению обхода , считаются положительными, против —

отрицательными.3)Составить столько уравнений, чтобы их число было равно

числу искомых величин (в систему уравнений должны входить все сопротивления

и ЭДС рассматриваемой цепи ); каждый рассматриваемый контур должен

содержать хотя бы один элемент, не содержащийся в предыдущих контурах,

иначе получатся уравнения, являющиеся простой комбинацией уже

составленных.
В данной лабораторной работе исследуется модель простейшей разветвленной

электрической цепи, состоящей из трех источников ЭДС En с внутренними

сопротивлениями rn, подключенных к одному резистору (нагрузке) R (схема 1 на рис.11).

Рис.11. Схема 1 электрической цепи для проверки правил Кирхгофа.

Откройте компьютерную модель «Цепи постоянного тока». Внимательно

рассмотрите модель, найдите все регуляторы и другие основные элементы.

Рассмотрите, какой значок на панели установки значений соответствует элементу

электрической цепи (соединительные провода, источник тока, резистор, вольтметр и

амперметр) и зарисуйте их в конспект. При открытии компьютерной модели рабочее

поле помечено точками, между которыми возможно размещать элементы

электрической цепи (рис.12).


Рис. 12. Окно компьютерной модели «Цепи постоянного тока».

Соберите на чистом экране компьютерной модели простейшую электрическую

цепь. Для примера соберите цепь, изображенную на рис. 13 (для измерения силы тока

амперметр (А) подключают к проводнику последовательно, для измерения напряжения

вольтметр (V) подключают к проводнику параллельно).

Рис. 13. Компьютерная модель «Цепи постоянного тока» в режиме сборки цепи и

установки значений э.д.с. E n и сопротивлений rn.


Для установления источника тока сначала щелкните левой кнопкой мыши в

нижней левой части экрана на кнопку э.д.с.. Переместите маркер мыши на рабочую часть

экрана, где расположены точки. Щелкните левой кнопкой мыши в рабочей части экрана,

где будете размещать источник тока (э.д.с.). После этого появится изображение

источника тока и цифры 1.0 над ним. Всегда при размещении источника тока модель

автоматически устанавливает значение его э.д.с. равное 1.0 В. В нижней правой части

экрана компьютерной модели размещена масштабная линейка, с помощью которой

можно задавать необходимое значение э.д.с. источника тока. Для установления

необходимого значения E (э.д.с.) щелкните левой кнопкой мыши на кнопке со стрелкой.

Подведите маркер мыши к движку регулятора значений э.д.с.. Нажмите левую кнопку

мыши и, удерживая ее в нажатом состоянии, меняйте величину параметра до

установления необходимого числового значения (например, 2.0 В).

Для установления резистора (проводника) щелкните левой кнопкой мыши в

нижней левой части экрана на кнопку резистора. Переместите маркер мыши на рабочую

часть экрана, где расположены точки. Щелкните левой кнопкой мыши в рабочей части

экрана, где будете размещать резистор. После этого появится изображение резистора и

цифры 1.0 над ним. Всегда при размещении резистора модель автоматически

устанавливает значение его сопротивления равное 1.0 Ом. В нижней правой части

экрана компьютерной модели размещена масштабная линейка, с помощью которой

можно задавать необходимое значение сопротивления. Для установления необходимого

значения R щелкните левой кнопкой мыши на кнопке со стрелкой. Подведите маркер

мыши к движку регулятора значений R. Нажмите левую кнопку мыши и, удерживая ее в

нажатом состоянии, меняйте величину параметра до установления необходимого

числового значения (например, 3.5 Ом).

Для установления амперметра (или вольтметра) щелкните левой кнопкой мыши в

нижней левой части экрана на соответствующую кнопку. Переместите маркер мыши на

рабочую часть экрана, где расположены точки. Щелкните левой кнопкой мыши в рабочей

части экрана, где будете размещать амперметр или вольтметр. После этого появится
изображение соответствующего элемента. В обозначении измерительных приборов

(амперметра и вольтметра) на схеме в компьютерной модели символы «+» и «-»

обозначают полярность подключения.

Подключите соединительные провода. Для этого нажмите кнопку провода внизу

экрана, после чего переместите маркер мыши в рабочую зону схемы. Щелкните левой

кнопкой мыши в точке, где проходит провод. Готовая электрическая схема показана на

рис.13. в режиме сборки цепи и установки значений необходимых параметров - при этом

режиме значения измеряемых величин (ток и напряжение) не показаны.

В компьютерной модели есть две кнопки: «Счет» и «Очистить». Нажатие кнопки

«Очистить» дает чистое рабочее поле компьютерной модели. Нажатие кнопки «Счет»

позволяет снять показания измерительных элементов электрической цепи –

амперметра и вольтметра. Например, собранная ранее схема (рис.13) после нажатия

кнопки «Счет» показывает значения тока 0.57А и напряжения 2.00В (рис. 14).

Рис. 14. Компьютерная модель «Цепи постоянного тока» в режиме «Счет».


Компьютерная модель «Цепи постоянного тока» позволяет: а) вносить изменения в

электрическую схему и б) изменять значения э.д.с. E и сопротивлений R уже созданной

схемы.

Для внесения изменений необходимо подвести маркер мыши к тому месту

электрической цепи, в котором необходимо заменить элемент цепи и один раз щелкнуть

левой кнопки мыши – это приводит к уничтожению элемента; далее устанавливают

элементы цепи и их численные значения, как описано выше.

Изменять значения э.д.с. E и сопротивлений R уже созданной схемы можно

при активном режиме элемента, когда элемент на схеме в компьютерной модели

окрашен в красный цвет и внизу справа открыта шкала возможных значений этого

элемента. Для установления необходимого значения подведите маркер мыши к движку

регулятора значений элемента, нажмите левую кнопку мыши и, удерживая ее в нажатом

состоянии, меняйте величину параметра до установления необходимого числового

значения, величина которого указывается на экране модели возле элемента.

Ввести элемент в активный режим возможно следующими действиями:

нажать маркер мыши на кнопку обозначения элемента, нажать маркер мыши на

кнопку обозначения стрелочки, нажать маркер мыши на элемент в схеме

компьютерной модели.

Порядок выполнения работы

1.Нарисуйте в конспекте схему электрической цепи (рис.11). Укажите знаки э.д.с.,

направления токов в каждом участке и направления обхода каждого замкнутого контура,

укажите узел. Используя правила Кирхгофа, составьте систему уравнений для нахождения

токов в каждом участке замкнутой цепи, т.е. для вычисления I, I1, I2, I3.

2.Откройте компьютерную модель «Цепи постоянного тока». Соберите на чистом

экране компьютерной модели заданную электрическую цепь (рис.11), устанавливая


значения источников ЭДС En и их внутренние сопротивления rn, взяв их из таблицы 1 для

вашего варианта.

3. Установите сопротивление резистора нагрузки ( например, R = 1 Ом). Измерьте

значения всех токов и напряжения на нагрузке (щелкнув мышью по кнопке «Счет») и

запишите их в таблицу 2.

4. Изменяя сопротивление нагрузки R, повторите измерения параметров токов и

напряжения и запишите их в таблицу 2 (значения R брать из таблицы 2: для четных

вариантов R принимает четные значения, для нечетных вариантов R принимает нечетные

значения).

Таблица 1.
Значения ЭДС и внутренних сопротивлений (не перерисовывать).

Вариант 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E1, E2, E3, (В) 3, 7, 4, -3, 3, 6, 5, -2, -6, 5, 5, 8, -4, 6, 8, -4, 4, 7, 6, -1,
-2 -8 -4 -8 8 -4 -7 6 -3 -4
r1, r2, r3, (Ом) 2,1,1 1,3,1 2,1,2 1,1,2 2,1,1 1,2,1 1,1,2 1,3,1 1,2,1 2,1,1

Таблица 2.
Результаты измерений
R (Ом) I1 (A) I2 (A) I3 (A) I (A) U (В)
1
2
3
4
5
6

Таблица 3.
Результаты расчета

R (Ом) I1 (A) I2 (A) I3 (A) I (A)


Обработка результатов измерений

1. Используя систему уравнений для нахождения токов I, I1, I2, I3 в каждом участке

замкнутой цепи (см. пункт 1 в Порядке выполнения работы), рассчитайте значения всех

токов для каждого сопротивления нагрузки и запишите их в таблицу 3. Сравните их с

результатами измерений (таблица 2).

2.Постройте график экспериментальной зависимости падения напряжения U на

нагрузке при разных значениях сопротивления Ri от тока I через неё.

3. Сформулируйте выводы по графику.

Библиографический список

Основной

Савельев И. В. Курс общей физики: В 5 кн. М: АСТ: Астрель, 2006. Кн. 2.

Капуткин Д.Е., Шустиков А.Г. Физика. Обработка результатов измерений при

выполнении лабораторных работ. (№ 805). М.: МИСиС. «Учеба». 2007.

Дополнительный

Калашников С.Г. Электричество. Физматлит, 2006.

Сивухин Д.В. Общий курс физики. Физматлит, 2004. Т.2.

Контрольные вопросы

1. Что такое электрический ток? Дайте определение силы тока. В каких

единицах измеряют силу тока в СИ?

2. Что называют напряжением U на участке цепи? Что такое э.д.с.? В каких

единицах измеряют напряжение и э.д.с. в СИ?

3. Нарисуйте: a) однородный участок цепи; б) неоднородный участок цепи;

в) замкнутую цепь. Запишите закон Ома для этих цепей и поясните физический смысл

величин в записанных формулах.


4. Что такое узел электрической цепи? Сформулируйте первое правило

Кирхгофа. Какое свойство электрических зарядов он отражает? Запишите формулу для

первого правила Кирхгофа и поясните её на примере.

5. Сформулируйте второе правило Кирхгофа. Запишите формулу для него и

поясните её на примере.

6. Задача. К батарее из двух параллельно включенных элементов с ЭДС E 1 и E

2 и внутренними сопротивлениями r1 и r2 подключен резистор с сопротивлением R. Найти

ток I, текущий через резистор R, и токи I1 и I2 в первом и втором элементах. При каких

условиях токи в отдельных цепях могут быть равными нулю?


Лабораторная работа № 2 -03к

МАГНИТНОЕ ПОЛЕ ПРЯМОГО ТОКА

Компьютерная модель «Магнитное поле прямого тока»


в сборнике компьютерных моделей «Открытая физика»
раздел «Электричество и магнетизм»

Цель работы

Компьютерное моделирование магнитного поля прямого провода с током и

подтверждение закономерностей него; определение величины магнитной постоянной.

Методика виртуального эксперимента


В данной работе используется компьютерная модель, основанная на том, что

силовое магнитное поле изображают с помощью линий магнитной индукции —


r
воображаемых линий, в любой точке которых вектор магнитной индукции B направлен по

касательной к ним.

Силовые линии магнитного поля имеют вид концентрических окружностей,

центром которых является проводник с током (источник магнитного поля), и по силовым

линиям в магнитном поле располагаются железные опилки или оси маленьких магнитных

стрелок. Направление силовых линий определяется правилом векторного произведения

(правилом правого винта ): если поступательное движение винта соответствует

направлению тока в проводнике , то направление вращения винта задает на -

правление линий магнитной индукции (силовых линий магнитного поля).

Величина индукции магнитного поля B , возникшего вокруг прямого тока силой I в

любой точке на расстоянии r от проводника, вычисляется по формуле:

I
B = µ0 µ . (1)
2πr

Индукция магнитного поля прямого тока в некоторой точке прямо

пропорциональна силе этого тока и обратно пропорциональна расстоянию от этой

точки до проводника с током.


Из формулы (1) следует, что чем ближе к проводнику с током, тем больше

магнитная индукция и тем гуще располагаются магнитные линии.

В формуле (1) µ 0 = 1.26 ⋅ 10 −6 Н А 2 (или Гн/м) — магнитная постоянная,

величина которой зависит только от выбора системы единиц (здесь она дана в СИ), µ —

относительная магнитная проницаемость среды, в которой располагается проводник с

током (для вакуума или воздуха µ = 1).

Переписав формулу (1) µ = 1 в виде

µ0 I  1 
B=  , (2)
2π  r 

можно сделать вывод, что для постоянного значения силы тока ( I = const )

величина магнитной индукции магнитного поля прямого тока І линейно зависит от

1
величины обратного расстояния от оси прямого тока B = f   , что позволяет
r

экспериментально определить величину магнитной постоянной µ0 , воспользовавшись

формулой

2π ∆B
µ0 = , (3)
I 1
∆ 
r

где ∆B - это приращение функции при соответствующем приращении аргумента

1
∆  .
r

Откройте компьютерную модель «Магнитное поле прямого тока». Внимательно

рассмотрите модель, найдите все регуляторы и другие основные элементы. (Если вы

забыли, как работать с системой компьютерного моделирования, прочитайте ВВЕДЕНИЕ

ещё раз).

Установите любое значение величины силы тока I (величину силы тока I можно

менять от 0 до 20А) и посмотрите изображение магнитного поля при флажках «Силовые

линии» и «Железные опилки». Зарисуйте поле эксперимента в конспект. Не изменяя

величину тока, поменяйте направление тока (например, значение величины тока I = 5А


измените на I = -5А) и посмотрите изображение магнитного поля при флажках «Силовые

линии» и «Железные опилки». Сделайте вывод (что изменилось в поле компьютерной

модели и почему?).

Рис. 15. Окно компьютерной модели «Магнитное поле постоянного тока».

Точка поля для исследования магнитного поля выбирается установкой мыши в

поле эксперимента, при этом на экране появляется изображении руки, которую нужно

перемещать в заданном направлении на необходимое расстояние, а в правом нижнем углу

экрана модели указывается численное значение расстояния и величины индукции

магнитного поля. Например, для I = 20А на расстоянии r = 5.2 см величина индукции

магнитного поля В = 77мкТл.

Порядок выполнения работы

1. Запустите, дважды щелкнув мышью, виртуальный эксперимент «Магнитное

поле прямого тока». Выберите режим "Силовые линии".

Все эксперименты необходимо выполнять при установленном флажке

«Силовые линии».

2. Зацепив мышью, перемещайте движок регулятора тока. Зафиксируйте

величину тока I1, указанную в таблице 1 для вашего варианта.


3. Перемещая мышью «руку » вблизи провода, нажмите левую кнопку мыши на

расстоянии r = 2см до оси провода (значения расстояния r указаны в таблице 2).

4. Запишите значение величины индукции магнитного поля B1 в таблицу 2.

5. Устанавливая расстояния от оси провода 4, 6, 8 и 10см, измерьте величину

индукции магнитного поля B1 и запишите полученные значения в таблицу 2.

6. Повторите измерения для трех других значений тока из таблицы 1.

Таблица 1.
Значения величины тока (не перерисовывать).
Вариант
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Значения Ii
I1, A 10 5 15 -20 -10 -5 20 5 -15 -20
I2, A -5 10 20 -15 -5 -10 15 20 -10 20
I3, A 20 15 -10 -5 15 -15 -10 -10 5 -10
I4, A -15 20 5 -10 20 -20 -5 -15 10 -5

Таблица 2.
Результаты измерений магнитной индукции
r, см 2 4 6 8 10
1/ r, м-1
В1, Тл
В2, Тл
В3, Тл
В4, Тл

Обработка результатов измерений

1. Вычислите и запишите в таблицу 2 значения для второй строки (обратите

внимание на размерности величин в строках).


2. Постройте на одном листе графики зависимости индукции магнитного поля

(B) прямого провода с током от обратного расстояния (1/r) от оси провода для каждого

тока.

3. Определите магнитную постоянную (для каждого графика), используя

формулу

2π ∆B
µ0 = , (4)
Ii  1 
∆ 
r

1
где Ii - величина силы тока, ∆B и ∆  - приращение функции и аргумента для
r

этого тока.

4. Вычислите среднее значение магнитной постоянной, абсолютную и

относительную ошибки.

5. Запишите результат определения величины магнитной постоянной и

сравните его с табличным значением.

6. Проанализируйте графики.

Библиографический список

Основной

Савельев И. В. Курс общей физики: В 5 кн. М: АСТ: Астрель, 2006. Кн. 2.

Капуткин Д.Е., Шустиков А.Г. Физика. Обработка результатов измерений при

выполнении лабораторных работ. (№ 805). М.: МИСиС. «Учеба». 2007.

Дополнительный

Калашников С.Г. Электричество. Физматлит, 2006.

Сивухин Д.В. Общий курс физики. Физматлит, 2004. Т.2.

Контрольные вопросы

1. Что такое магнитное поле? Назовите источники магнитного поля.


2. Запишите закон Био-Савара-Лапласа и поясните физический смысл величин, в него

входящих (используйте для этого рисунок).

3. Нарисуйте силовые линии (с указанием их направлений) и запишите формулу

вычисления магнитной индукции для магнитного поля: а) прямого провода с

током; б) кругового витка (контура) с током в центре витка.

4. Сформулируйте принцип суперпозиции для магнитных полей.

5. Задача. Бесконечно длинный провод образует круговой виток, касательный к

проводу. По проводу идет ток I = 5 А. Найти радиус витка, если напряженность

магнитного поля в центре витка Н = 41 А/м.


Лабораторная работа № 2 – 05к

ОПРЕДЕЛЕНИЕ УДЕЛЬНОГО ЗАРЯДА ЧАСТИЦЫ

МЕТОДОМ ОТКЛОНЕНИЯ В МАГНИТНОМ ПОЛЕ

Компьютерные модели "Движение заряда в электрическом поле",


"Движение заряда в магнитном поле", "Масс - спектрометр"
в сборнике компьютерных моделей «Открытая физика»
раздел «Электричество и магнетизм»

Цель работы

Компьютерное моделирование движения заряженных частиц в электрическом,

магнитном и электромагнитном полях, ознакомление с принципом работы масс –

спектрометра и определение удельного заряда частиц.

Методика виртуального эксперимента

В данной работе используются компьютерные модели, основанные на движении

заряженной частицы в электрическом поле, движении заряженной частицы в магнитном

поле и движении заряженной частицы в электромагнитном поле.

Электрическое поле. Сила, действующая на любой заряд q, размещенный в

данную точку поля, со стороны электрического поля, вычисляется по формуле

Fэ = qE ,
r r
(1)
r
где E - вектор напряженности в той точке электрического поля, в которую

помещен заряд q. Так как заряд q – это скалярная постоянная величина, то направление
r
вектора силы F определяется направлением вектора напряженности электрического
r
поля E и зависит от знака заряда:

r
если заряд q>0, то вектор силы F направлен параллельно вектору
r r
напряженности электрического поля E в то же сторону, что и вектор E ;


r
если заряд q<0, то вектор силы F направлен параллельно вектору
r r
напряженности электрического поля E в обратную сторону от вектора E .

Сила, действующая на частицу в однородном электрическом поле, везде

одинакова, поэтому неизменным будет и ускорение частицы, определяемое вторым

законом Ньютона (при малых скоростях движения частицы V<<с, где с – это скорость

света в вакууме). Рассмотрим случай, когда сила тяжести заряженной частицы (в

частности, электрона) много меньше силы электрического поля.

Тогда, согласно второму закону Ньютона, уравнение движения частицы имеет

вид
r
dV
= qE .
r
m (2)
dt

Написанное векторное уравнение распадается на три скалярных, каждое из

которых описывает движение вдоль соответствующей координатной оси. В дальнейшем

мы будем интересоваться только некоторыми частными случаями движения.

Предположим, что заряженная частица, двигающаяся первоначально вдоль оси ОΧ


r
со скоростью V0 , влетает в электрическое поле плоского конденсатора параллельно его

пластинам. Если расстояние между пластинам мало по сравнению с их длиной L , то

краевыми эффектами можно пренебречь и считать электрическое поле между пластинами

однородным. Направляя ось ОΥ параллельно полю, мы имеем Е x = E z = 0, а EΥ = E.

В рассматриваемом случае на частицу действует только сила со стороны

электрического поля, которая при выбранном направлении координатных осей целиком

направлена по оси ОΥ. Следовательно, траектория движения частицы лежит в плоскости

ΧΥ и уравнения движения принимают вид

dVΧ dVΥ q
= 0, = E. (3)
dt dt m
Движение частицы, происходящее в этом случае под действием постоянной силы,

подобно движению горизонтально брошенного тела в поле тяжести. Поэтому частица

одновременно участвует в двух движениях - равномерном по горизонтали и

равнопеременном по вертикали, а траекторией движения частицы будет парабола.

Интегрируя уравнения (3), получаем

dx
VΧ = = const = V0 (4)
dt

dy q
VΥ = = Et + C , (5)
dt m

L
где t = - время нахождения частицы в электрическом поле, а С - постоянная
V0

интегрирования. Так как при t = 0 (момент, когда частица влетела в конденсатор)

VΥ = 0, то C = 0, и поэтому

dy q L
VΥ = = E . (6)
dt m V0

Для равноускоренного движения по вертикали при V0 y = 0 и V0 x = V0 , получаем

2
q E L 
Y=   . (7)
m 2  V0 x 

Магнитное поле. Сила, действующая на движущиеся в магнитном поле

заряженные частицы, определяется формулой


r
[ ]
Fм = q VB ,
rr
(8)
r
где q – это заряд частицы, движущейся со скоростью V в магнитном поле,
r
магнитная индукция которого равна В .

Скалярное выражение для вычисления силы Лоренца записывается в виде

Fм = qVВ sin α , (9)


υ

r
где α— угол между векторами скорости V и магнитной индукцией B .
Сила, действующая на заряд, движущийся в однородном магнитном поле, равна

произведению индукции этого поля на заряд, на скорость его движения и на синус угла

между направлением магнитного поля и направлением движения заряда (т. е. между


r
направлениями векторов V и B ).

Из формулы определения магнитной силы (8) следует, что сила магнитного поля

всегда перпендикулярна скорости движения заряженной частицы, поэтому эта сила не

совершает работы. Таким образом, сила магнитного поля является центростремительной

силой, сообщая движущемуся заряду нормальное ускорение, т.е. изменяет направление

скорости движущейся заряженной частицы, но не изменяет модуля скорости.

r
Величина угла между векторами скорости V и магнитной индукцией

B позволяет установить ряд закономерностей движения заряженных частиц в магнитном

поле.
r
1. Заряженная частица движется в однородном магнитном поле со скоростью V

вдоль линий магнитной индукции: сила, которая вычисляется по формуле (9), равна нулю,

т. е. магнитное поле на частицу не действует и она движется равномерно и прямолинейно.

2. Частица, имеющая электрический заряд q и массу m, влетает в однородное


r
магнитное поле так, что ее скорость V перпендикулярна вектору B : сила

магнитного поля

Fм = qVВ (10)

постоянна по модулю и нормальна к вектору скорости частицы. Согласно

второму закону Ньютона, эта сила создает нормальное ускорение и частица будет

двигаться по окружности, радиус которой определяется из условия

mV 2
qVB = , (11)
R

mV
R= . (12)
q B
Траектория движения заряда в магнитном поле в рассматриваемом случае

представляет собой окружность в плоскости, перпендикулярной вектору магнитной

индукции. Период вращения частицы Т, т. е. время, за которое она совершает один

полный оборот, вычисляется по формуле

2πR
T= . (13)
V

3. Заряженная частица влетает в однородное магнитное поле со скоростью


r
V под углом α к вектору B магнитной индукции этого поля: перпендикулярная
r
составляющая скорости V под действием силы магнитного поля изменяется только по

направлению, а параллельная составляющая скорости остается постоянной; поэтому

заряженная частица будет двигаться по винтовой линии (спирали), ось которой

параллельна вектору B .

Электромагнитное поле. Если имеются одновременно электрическое и магнитное


r
поля, то на заряженную частицу, движущуюся со скоростью V в электромагнитном

поле, одновременно действуют сила электрического поля и сила магнитного поля;


r
результирующая сила F , действующая на частицу, определяется по формуле

F = qE + q VB
r r rr
[ ] (14)

и носит название силы Лоренца.

Если пропустить пучок заряженных частиц через направленные под прямым

углом друг к друг однородные электрическое и магнитное поля в направлении, которое


r
перпендикулярно обоим полям, то можно подобрать соотношение между напряженностью Е
r
электрического поля и индукцией B магнитного поля так, чтобы пучок не отклонялся; в

этом случае сила электрического поля и сила магнитного поля, действующие на каждую

частицу, уравновешиваются и модули этих сил равны.

Основываясь на том, что заряженные частицы отклоняются в магнитном и

электрическом полях, можно определить удельный заряд частицы (q/m) —

отношение заряда q частицы к ее массе m.


Масс-спектрометр представляет собой прибор, позволяющий определить

удельный заряд иона, т. е. отношение его заряда к массе, а если заряд иона известен, то

и его массу.

Масс-спектрометр имеет вакуумную камеру, в которой имеются три непрозрачные

для ионов перегородки I, II и III с отверстиями O1 , O2 и O3 (рис. 16), через которые

пролетают ионы.

Рис.16.Схема масс-спектрометра.

Между перегородками I и II создают однородное электрическое поле


r r
напряженностью E и однородное магнитное поле, вектор индукции B1 которого
r r
направлен перпендикулярно вектору E (на рис. 1 вектор B1 направлен от чертежа к нам).

Если сквозь отверстие в перегородке I пролетает положительный ион со скоростью


r r r
V , перпендикулярной векторам E и В1 , то на него в электрическом и магнитном полях
r
действуют противоположно направленные сила электрического поля FЭ и сила
r
магнитного поля FM . При некоторой скорости иона эти силы окажутся

уравновешенными, и тогда ион будет двигаться равномерно и прямолинейно и пролетит


r
сквозь отверстия O2 и O3 в перегородках II и Ш с прежней скоростью V . А если в пучке

ионов есть такие, у которых иная скорость, то электрическая и магнитная силы не будут
r
уравновешены. Тогда под действием результирующей этих сил, равной разности FЭ и
r
FM , нон станет двигаться с ускорением влево или вправо и сквозь отверстия O2 и O3 не

проникнет. Так, благодаря действию электрического и магнитного полей между первой и

второй диафрагмами, сквозь отверстие O3 пролетают только ионы, имеющие одинаковую

скорость, а ионы с иной скоростью отфильтровываются.

Пролетев сквозь отверстие O3 , положительный ион массой m с зарядом q попадает


r
в однородное магнитное поле индукцией B2 , направленное (на рис. 16 от нас за чертеж)
r
перпендикулярно скорости иона V . При этом на него начинает действовать сила

магнитного поля

Fм = qVВ2 , (15)

под действием которой ион станет двигаться по дуге окружности радиусом R

m V
R= . (16)
q B2

Из формулы (16) получаем формулу вычисления удельного заряда частицы

(q/m)

q V
= . (17)
m B2 R

Экран масс-спектрометра покрыт веществом, которое светится под ударами ионов.

3ная расстояние от отверстия O3 до места вспышки на экране при ударе об него иона,

можно разделить это расстояние пополам и тем самым определить радиус R

полуокружности, по которой движется ион. При известных значениях скорости нона и

индукции магнитного поля B2 , определив радиус его траектории R, по формуле (17)

можно вычислить удельный заряд иона, а затем — и его массу.

С помощью масс-спектрометра ученые определили массы всех элементов таблицы

Менделеева.

Откройте компьютерную модель "Движение заряда в электрическом поле",

Внимательно рассмотрите модель, найдите все регуляторы и другие основные элементы и

зарисуйте их в конспект. (Если вы забыли, как работать с системой компьютерного

моделирования, прочитайте ВВЕДЕНИЕ ещё раз).


Рис. 17. Окно компьютерной модели "Движение заряда в электрическом поле".

В этой модели, при включенной кнопке "Выбор", задавая величину и знак

напряженности электрического поля, величины вертикальной и горизонтальной


r
составляющих скорости V , с которой заряженная частица (заряд) влетает в поле плоского

конденсатора, можно изменять траекторию и время движения частицы в конденсаторе.

Движение частицы начинается при включении кнопки "Старт". В правом углу окна

модели регистрируются значения координат и составляющих скорости частицы в момент

времени t.

Нажав кнопку "Старт", наблюдайте на экране движение частицы при разных

начальных параметрах.

Откройте компьютерную модель "Движение заряда в магнитном поле",

Внимательно рассмотрите модель, найдите все регуляторы и другие основные элементы и

зарисуйте их в конспект. (Если вы забыли, как работать с системой компьютерного

моделирования, прочитайте ВВЕДЕНИЕ ещё раз).


Рис. 18. Окно компьютерной модели "Движение заряда в магнитном поле".

В этой модели, при включенной кнопке "Выбор", задавая величину и знак


r r
индукции магнитного поля В, величины вертикальной и горизонтальной ( Vz и Vx )
r
составляющих скорости V , с которой заряженная частица (заряд) влетает в однородное

магнитное поле, можно изменять траекторию движения частицы. Движение частицы

начинается при включении кнопки "Старт". В правом углу окна модели регистрируются

значения времени t и радиус траектории движения частицы. Кнопкой "Стоп" можно

останавливать движение в любой момент (при этом в окне модели фиксируется

траектория движения частицы до этой остановки).

Нажав кнопку "Старт", наблюдайте на экране движение частицы при разных

начальных параметрах.

Откройте компьютерную модель "Масс - спектрометр". Внимательно рассмотрите

модель, найдите все регуляторы и другие основные элементы и зарисуйте их в конспект.

(Если вы забыли, как работать с системой компьютерного моделирования, прочитайте

ВВЕДЕНИЕ ещё раз).


Рис. 19. Окно компьютерной модели "Масс - спектрометр".

В этой модели, при включенной кнопке "Выбор", можно для разных изотопов

(выделив их нажатием соответствующей кнопки) задавать значения скорости, с которой

изотопы влетают в однородное магнитное поле, величину индукции которого также

задают при нажатой кнопке «Выбор». После нажатия кнопки «Старт» и завершения

движения изотопов, в правом углу высвечиваются значения радиусов траектории их

движения в магнитном поле.

Порядок выполнения работы

Эксперимент 1. "Движение заряда в электрическом поле".


1. Запустите, дважды щелкнув мышью, виртуальный эксперимент "Движение

заряда в электрическом поле". Выберите режим "Выбор".

2. Подведя маркер мыши к движку регулятора напряженности Е, нажмите

кнопку мыши и, удерживая ее в нажатом состоянии, установите числовое значение Е,

равное взятому из таблицы 1 для вашего варианта.

3. Подведите маркер мыши к движку регулятора скорости V0X и установите

значение скоростей V0X = 2 *106 м/с; аналогично установите V0Y = 0.


4. Нажав кнопку «Старт», наблюдайте движение частицы. Если при заданном

значении Е и установленной величине скорости V0X частица вылетела из конденсатора, то

запишите числовые значения величин с правой нижней части окна экрана компьютерной

модели в таблицу 2. Если при заданных условиях частица из конденсатора не

вылетела, увеличивая V0X , подберите минимальное значение этой величины, при

котором частица вылетает из конденсатора. Указанная при этом на экране величина

горизонтального смещения частицы Х,м равняется длине пластин конденсатора (L

= 0,07м). Если вылета частицы из конденсатора не происходит даже при

максимальном значении скорости V0X ,тогда при максимальном значении скорости

V0X уменьшайте значение напряженности Е электрического поля до такого его

значения, чтобы частица вылетела из конденсатора (не забудьте потом установить

значение Е из таблицы1 для вашего варианта).

5. Увеличьте значение начальной скорости V0X на величину равную 0.2 *106

м/с. и проведите измерения параметров движения частицы в момент вылета из

конденсатора. Запишите числовые значения с экрана в таблицу 2.

6. Повторите измерения по п.5 еще 5 раз, каждый раз увеличивая V0X на

величину равную 0.2 *106 м/с. Результаты записывайте в таблицу 2.

Таблица 1.
Значения напряженности электрического поля для эксперимента 1
(не перерисовывать).
Вариант 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Е, В/ м 100 200 300 400 500 -100 -200 -300 -400 -500

Таблица 2.
Результаты измерений при Е = В/м
Vox,106 м/с
Y, м
Vy,106 м/с
Эксперимент 2. "Движение заряда в магнитном поле".
1. Запустите, дважды щелкнув мышью, виртуальный эксперимент "Движение

заряда в электрическом поле". Выберите режим "Выбор".

2. Зацепив мышью, поочередно перемещайте движки регуляторов индукции

магнитного поля В, величины вертикальной и горизонтальной составляющих скорости

частицы и зафиксируйте их значения V1z и V1x, указанные в таблице 3.

3. Нажав кнопку «Старт», наблюдайте движение заряженной частицы в

магнитном поле.

4. Нажав кнопку "Стоп", зарисуйте траекторию движения частицы в плоскости

YOX и в пространстве ZXY.

5. Запишите в таблицу 4 значение радиуса R1 траектории движения частицы.

6. Нажмите кнопку "Выбор".

7. Зацепив мышью, поочередно перемещайте движки регуляторов величины

вертикальной и горизонтальной составляющих скорости и зафиксируйте их значения V2z и

V2x, указанные в таблице 3.

8. Нажав кнопку «Старт», наблюдайте движение заряженной частицы в

магнитном поле.

9. Нажав кнопку "Стоп", зарисуйте траекторию движения частицы в плоскости

YOX и в пространстве ZXY.

10. Запишите в таблицу 4 значение радиуса R2 траектории движения частицы.

Таблица 3.
Значения исходных характеристик для эксперимента 2 (не перерисовывать).
Вариант 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
В, 10-3 Тл 1,0 1,5 -1,0 0,5 2,0 -1,5 -0,5 0,8 -0,7 1,0
V1x, 107 м/с 2,5 6,0 3,0 2,5 6,0 5,0 2,0 3,0 3,0 3,0
V1z, 105 м/с 3,0 3,0 4,0 4,0 4,0 2,0 2,0 4,0 5,0 3,0
V2x, 107 м/с 5,0 3,0 3,0 2,5 8,0 5,0 2,0 3,0 3,0 0,0
V2z, 105 м/с 3,0 6,0 0,0 2,0 4,0 5,0 4,0 2,0 3,0 3.0
Таблица 4.

Результаты измерений и расчетов при В = 10-3 Тл

R1 = м R2 = м
R*1 = м R*2 = м

Эксперимент 3. "Движение заряда в электромагнитном поле".


1. Запустите, дважды щелкнув мышью, виртуальный эксперимент "Масс -

спектрометр".

2. Нажмите кнопку "Изотопы С12 - С14".

3. Выберите режим "Выбор". Подведите маркер мыши к движку регулятора

величины магнитной индукции, нажмите левую кнопку мыши и, удерживая ее в нажатом

состоянии, двигайте движок, установив числовое значение В, взятое из таблицы 5 для

вашего варианта.

4. Аналогичным образом, зацепив мышью движок регулятора скорости,

установите минимальное значение скорости 103 м/с.

5. Нажмите мышью кнопку «Старт». Проследите за движением двух изотопов

в магнитном поле модельного масс-спектрометра

6. Запишите в таблицу 6 значения радиусов окружностей, по которым

двигались эти изотопы (они показаны красным и синим цветом в правом углу окна).

7. Последовательно увеличивая скорость частиц на 103м/с, проделайте п.п.4-6

ещё 6 раз и заполните таблицу 6.

8. Нажмите мышью кнопку «Изотопы Ne20-Ne22», проведите при

установленном уже для вашего варианта значении В измерения п.п.3-7 и заполните

таблицу 7, составив её аналогично таблице 6.

Внимание! Траектория движения изотопов может выходить за рамки окна

компьютерной модели.
Таблица 5.
Значения индукции магнитного поля для эксперимента 3
(не перерисовывать).
Вариант 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

В, мТл 1 2 3 4 5 6 7 8 7 8

Таблица 6.
12 14
Результаты измерений и расчетов для "Изотопов С - С ".

V, 103 м/с
R1, м
R2, м
T1, с
T2, с
q1/m1, Кл/кг
q2/m2, Кл/кг

Обработка результатов измерений

Эксперимент 1
1. Постройте на отдельных листах графики экспериментальных зависимостей:

• вертикального смещения на вылете заряда из конденсатора (Y) от квадрата

обратной начальной скорости (1/V0X)2 ,

• вертикальной составляющей скорости VY на вылете заряда из конденсатора от

обратной начальной скорости (1/V0X).

2. Для каждого графика определите по его наклону экспериментальное

значение удельного заряда частицы, используя формулы функции линейной зависимости

q 2 ∆( Y ) q 1 ∆ ( VY )
= 2 для первого и = для второго графиков.
m EL 1 m EL 1
∆( 2 ) ∆( )
V0 X V0X

3. Рассчитайте среднее значение экспериментально полученного удельного

заряда частицы.

4. Запишите ответ. Сформулируйте выводы по ответу и графикам.


Эксперимент 2
1. Рассчитайте значение радиуса (R*1 и R*2) траектории движения заряженной

частицы по формуле (12), подставив в неё значение скорости частицы V1x и V2x

соответственно, установочное значение индукции магнитного поля В, массу m и

численное значение заряда q для электрона.

2. Запишите результаты расчета в таблицу 4. Проанализируйте полученные

значения и запишите вывод.

3. Проанализируйте траектории движения заряженной частицы в плоскости

XOY и в пространстве XYZ для разных значений начальных скоростей Vix и Viz.

4. Запишите ответ на вопрос: как и почему влияют численные значения

начальных скоростей на траекторию движения заряженной частицы в однородном

магнитном поле?

Эксперимент 3
q V
1. Вычислите по формуле ( = ) удельные заряды изотопов углерода и
m BR

неона, запишите полученные значения в соответствующие графы таблиц 6 и 7.

2. Рассчитайте средние значения экспериментально полученных удельных

зарядов исследованных изотопов. Проведите оценку погрешностей проведённых

измерений.

3. Используя справочные материалы по физике и химии, определите

табличные значения удельных зарядов исследованных изотопов и сравните их с

полученными результатами опыта.

2πR
4. Вычислите по формуле ( T = ) периоды движения изотопов углерода и
V

запишите полученные значения в соответствующие графы таблиц 6 и 7.

5. Запишите ответ. Сформулируйте выводы по полученным результатам.


Библиографический список

Основной

Савельев И. В. Курс общей физики: В 5 кн. М: АСТ: Астрель, 2006. Кн. 2.

Капуткин Д.Е., Шустиков А.Г. Физика. Обработка результатов измерений при

выполнении лабораторных работ. (№ 805). М.: МИСиС. «Учеба». 2007.

Дополнительный

Калашников С.Г. Электричество. Физматлит, 2006.

Сивухин Д.В. Общий курс физики. Физматлит, 2004. Т.2.

Контрольные вопросы

1. Какая сила действует на заряженную частицу в электрическом поле? От чего

зависит траектория движения этой частицы? Ответ поясните формулами и рисунками.

2. Зарисуйте траектории движения электрона, влетевшего между пластинами

плоского конденсатора под углом к ним и параллельно им.

3. Какая сила действует на заряженную частицу, движущуюся в магнитном

поле? От чего зависит траектория движения этой частицы?

4. Поясните, почему сила, действующая на движущуюся заряженную частицу

в магнитном поле, не совершает работу?

5. Что изменится в случаях, если: а) не изменяя заряд частицы и скорость, с

которой она влетает в магнитное поле, изменить магнитную индукцию поля или по

величине, или по направлению? б) не изменяя скорость и магнитную индукцию, изменить

заряд частицы на противоположный? Ответы пояснить рисунками.

6. Задача. Магнитное поле, индукция которого В = 0,5 мТл, направлено

перпендикулярно к электрическому полю, напряженность которого равна Е = 1 кВ/м.

Пучок электронов влетает в электромагнитное поле, причем скорость электронов


r r
перпендикулярна к плоскости, в которой лежат векторы Е и В . Найти скорость
электрона, если при одновременном действии обоих полей пучок электронов не

испытывает отклонения. Каким будет радиус траектории движения электронов при

условии включения только одного магнитного поля? (Решение обосновать рисунком).


Лабораторная работа № 2 – 09к

ЭЛЕКТРИЧЕСКОЕ ПОЛЕ ТОЧЕЧНЫХ ЗАРЯДОВ

Компьютерные модели «Электрическое поле точечных зарядов» и


«Взаимодействие точечных зарядов»
в сборнике компьютерных моделей «Открытая физика»
раздел «Электричество и магнетизм»

Цель работы

Компьютерное моделирование электрического поля точечных зарядов и

подтверждение закономерностей для этих полей; определение величины электрической

постоянной.

Методика виртуального эксперимента

В данной работе используются компьютерные модели, основанные на законе

Кулона и на формулах вычисления силовой и электрической характеристик

электрического поля точечного заряда.

Физическую величину, определяющую способность тел к электромагнитным

взаимодействиям, называют электрическим зарядом. Для исследования и описания

взаимодействия электрических зарядов вводится понятие точечного заряда, которое, как и

понятие материальной точки, является физической абстракцией. Точечный заряд – заряд,

распределенный на теле, линейные размеры которого пренебрежительно малы по

сравнению с расстоянием до других заряженных тел, с которыми он взаимодействует.

Взаимодействие двух точечных электрических зарядов устанавливает закон

Кулона: сила взаимодействия двух покоящихся точечных электрических зарядов прямо

пропорциональна произведению модулей этих зарядов и обратно пропорциональна

квадрату расстояния между ними.


q1 q 2
F =k , (1)
εr 2

где F — сила взаимодействия точечных зарядов, q1 и q 2 - модули зарядов, ε —

относительная диэлектрическая проницаемость среды, в которую помещены заряды (для

воздуха ε = 1), г — расстояние между ними, k — коэффициент пропорциональности.

Величина коэффициента пропорциональности k зависит от выбора системы единиц:

в СГС k = 1 , в СИ k = 9 ⋅ 10 9 Н ⋅ м 2 Кл 2 - это значение получается при подстановке в

формулу (2) численного значения величины ε 0 , которая называется электрической

Кл 2
постоянной, равного ε 0 = 8,85 ⋅ 10 −12
Н ⋅ м2

1
k= . (2)
4πε 0
r
Вектор силы F в законе Кулона, часто называемый кулоновской силой, направлен

вдоль прямой, соединяющей заряды. Сила Кулона является центральной силой

отталкивания (F>0) при одинаковых знаках зарядов Q1 и Q2 (при одноименных зарядах) и

силой притяжения (F<0) при разных знаках зарядов. Кулоновские силы подчиняются

третьему закону Ньютона, поскольку они равны по модулю; направлены противоположно

друг другу вдоль прямой, соединяющей точечные заряды; действуют парами; являются

силами одной природы; приложены к разным телам.

Переносчиком взаимодействия электрических зарядов является электрическое

поле. Электрическое поле — это форма материи, окружающая электрически

заряженные тела. Электрическое поле, окружающее неподвижные заряды-источники

поля, называется электростатическим (т. е. полем неподвижных зарядов).

Силовой характеристикой электростатического поля в данной точке является

векторная величина , называемая напряженностью электростатического поля.

Напряженность электростатического поля — физическая величина,

определяемая силой, действующей на единичный положительный точечный

(пробный ) заряд , помещенный в данную точку поля:


F
E = . (3)
Q 0

r
Вектор напряженности E сонаправлен с вектором силы, действующей на

положительный пробный заряд, внесенный в данную точку электрического поля.

Направление и величина вектора напряженности электрического поля в данной точке

определяются исключительно знаком заряда-источника. Вектор напряженности

электрического поля в данной точке имеет свое направление и величину, даже если в этой

точке никакого пробного заряда нет: если поле создается положительным зарядом ,

то вектор E направлен вдоль радиуса-вектора от заряда во внешнее пространство

(отталкивание пробного положительного заряда ), если поле создается отри -

цательным зарядом , то вектор E направлен к заряду.

Напряженность поля точечного заряда в вакууме вычисляется по формуле

1 Q
E = , (4)
4 πε 0 r2

согласно которой напряженность электрического поля точечного заряда-

источника Q в некоторой точке поля прямо пропорциональна величине этого заряда и

обратно пропорциональна квадрату расстояния r между этой точкой поля и зарядом-

источником.

Сила, действующая на любой заряд q, размещенный в данную точку поля, со

стороны электрического поля, вычисляется по формуле

F = qE ,
r r
(5)
r
где E - вектор напряженности в той точке электрического поля, в которую

помещен заряд q. Так как заряд q – это скалярная постоянная величина, то направление
r
вектора силы F определяется направлением вектора напряженности электрического
r
поля E и зависит от знака заряда.

Энергетической характеристикой электростатического поля в данной точке является

скалярная величина, называемая потенциалом электростатического поля.


Потенциал электростатического поля — физическая величина , численно

равная потенциальной энергии , которой обладал бы в данной точке поля единичный

положительный (пробный ) заряд

Wп
ϕ= . (6)
q пр

Потенциал поля точечного заряда в вакууме вычисляется по формуле

1 Q
ϕ = , (7)
4 πε 0 r

согласно которой потенциал электрического поля точечного заряда-источника Q

в некоторой точке поля прямо пропорционален величине этого заряда и обратно

пропорционален расстоянию r между этой точкой поля и зарядом-источником.

Откройте компьютерную модель «Электрическое поле точечных зарядов».

Внимательно рассмотрите модель, найдите все регуляторы и другие основные элементы и

зарисуйте их в конспект. (Если вы забыли, как работать с системой компьютерного

моделирования, прочитайте ВВЕДЕНИЕ ещё раз). Модель имеет две конфигурации -

"Один заряд" и "Два заряда" и две метки - "Силовые линии" и "Эквипотенциали". В этой

модели при конфигурации "Два заряда" можно изменять с помощью движков величину

зарядов и расстояние между зарядами. Численные значения напряженности Е и

потенциала φ появляются в окне модели при исследовании электрического поля. Для

этого необходимо установить курсор (здесь он имеет вид руки) в точку поля, нажать

левую кнопку мыши и при нажатой кнопке мыши на экране фиксируются численные

значения напряженности Е и потенциала φ в исследуемой точке электрического

поля.
Рис. 20. Окно компьютерной модели «Электрическое поле точечных зарядов» при

конфигурации "Два заряда".

Откройте компьютерную модель «Взаимодействие электрических зарядов».

Внимательно рассмотрите модель, найдите все регуляторы и другие основные элементы и

зарисуйте их в конспект. В этой модели можно не только изменять с помощью движков

величину зарядов (величина которых выводится в левом нижнем углу окна модели), но и

менять расстояние между зарядами с помощью мышки, "зацепив" заряд и перемещая его

на необходимое расстояние (оно фиксируется как расстояние между зарядами rij). При

изменении величины зарядов и расстояния между ними изменяется значение кулоновской

силы взаимодействия между зарядами Fij, направление которой изображено в виде

стрелочек. (Если вы забыли, как работать с системой компьютерного моделирования,

прочитайте ВВЕДЕНИЕ ещё раз).


Рис. 21. Окно компьютерной модели «Взаимодействие точечных зарядов».

При использовании этой компьютерной модели в виртуальном эксперименте 3,

устанавливают значение заряда q3 = 0 Кл, а для заряда q2 минимальное. Таким образом,

эту модель можно использовать для исследования величины силовой характеристики

(напряженности Е) электрического поля точечного заряда-источника q1. Величину

напряженности электрического поля в исследуемой точке можно рассчитать по формуле

F 12
E = , (8)
q2

где F12 - величина силы взаимодействия между зарядами q1 и q2.

Порядок выполнения работы


Эксперимент 1
1. Запустите, дважды щелкнув мышью, виртуальный эксперимент

«Электрическое поле точечных зарядов». Установите конфигурацию "Два заряда".

2. Величину заряда q2 установите равной 0 (в этом эксперименте заряд q2 не

используют).

3. Перемещая движок регулятора значений заряда q1 (в этом эксперименте

заряд q1 используют в качестве точечного заряда-источника Q электрического поля),

зафиксируйте величину заряда q1, указанную в таблице 1 для вашего варианта.


4. Установите значение d (в этом эксперименте d используют как расстояние

r между зарядом-источником Q электрического поля и исследуемой точкой поля),

указанное в таблице 2.

5. Подведя курсор (руку) к месту расположения заряда q2, установите его

примерно на 1 мм ниже заряда, нажмите левую кнопку мыши и запишите численные

значения напряженности Е и потенциала φ в таблицу 2.

6. Повторите измерения напряженности Е и потенциала φ электрического поля

(пункты 4 и 5) для других значений расстояния d из таблицы 2.

Таблица 1.
Значения величины точечного заряда-источника электрического поля (не
перерисовывать).
Вариант
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Значения q1
q1, мкКл -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5

Таблица 2.
Результаты измерений напряженности и потенциала
d, м 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5
Е, В/ м
φ, В

Эксперимент 2
1. Запустите, дважды щелкнув мышью, виртуальный эксперимент «Электрическое

поле точечных зарядов». Установите конфигурацию "Два заряда".

2. Величину заряда q2 установите равной 0 (в этом эксперименте заряд q3 не

используют).

3. Установите значение d (в этом эксперименте d используют как расстояние r

между зарядом-источником Q электрического поля и исследуемой точкой поля),

указанное в таблице 3 для вашего варианта.

4. Перемещая движок регулятора значений заряда q1 (в этом эксперименте заряд

q1 используют в качестве точечного заряда-источника Q электрического поля),

зафиксируйте величину заряда q1 из таблицы 4.


5. Подведя курсор (руку) к месту расположения заряда q2, установите его

примерно на 1 мм ниже заряда, нажмите левую кнопку мыши и запишите численные

значения напряженности Е и потенциала φ в таблицу 4.

6. Повторите измерения напряженности Е и потенциала φ электрического поля

(пункты 4 и 5) для других значений заряда q2 из таблицы 2.

Таблица 3.
Значения расстояния от точечного заряда до исследуемой точки (не
перерисовывать).
Вариант
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Значения d
d, м 2 2,3 2,6 2,9 3,2 3,5 3,8 4,2 4,5 4,8

Таблица 4.
Результаты измерений напряженности и потенциала
q1, мкКл 1 2 3 4 5
Е, В/ м
φ, В

Эксперимент 3
1. Запустите, дважды щелкнув мышью, виртуальный эксперимент

«Взаимодействие точечных зарядов».

2. Зацепив мышью, перемещайте заряд q1 и зафиксируйте его вблизи левой

границы экспериментального поля (в этом эксперименте этот заряд является

источником поля).

3. Заряд q3 поместите под первым, а его величину установите равной 0 (в этом

эксперименте заряд q3 не используют).

4. Перемещайте движок регулятора величины первого заряда и установите

величину заряда q11 , указанную в таблице 1 для вашего варианта.

5. Заряд q2 установите равным 1 *10-8 Кл (в этом эксперименте заряд q2

играет роль пробного заряда).


6. Перемещайте, нажав левую кнопку мыши, заряд q2 вправо, устанавливая

расстояние r12 до первого заряда, указанное в таблице 2 первым.

7. Величину напряженности электрического поля (Е1) в исследуемой точке

рассчитайте по формуле (8), подставив в неё значение измеренной силы F12 и заряда q11,

и занесите в соответствующую строку таблицы 2.

8. Повторите измерения п.6 и п.7 для трех других значений заряда q1i из

таблицы 1, записывая в таблицу 2 рассчитанные значения Е2, Е3 и Е4 для заряда q12, q13 и

q14 , соответственно.

Обработка результатов измерений

Эксперимент 1
1. Постройте графики зависимости напряженности (Е) электрического поля

точечного заряда от квадрата обратного расстояния (1/d2) и зависимости потенциала (φ)

электрического поля точечного заряда от обратного расстояния (1/d) между зарядом-

источником электрического поля и исследуемой точкой поля.

2. Определите (для каждого графика) численное значение электрической

 1 
∆ 2 
постоянной ε 0 , используя формулы ε 0 = 1   (где q1 - величина точечного заряда-
q d
4π ∆(E )

 1 
∆ 2 
источника электрического поля,   - отношение приращения квадрата обратного
d
∆ E)
(

1
∆ 
расстояния к приращению напряженности электрического поля) и ε 0 = 1   (где q1 -
q d
4π ∆(ϕ )

1
∆ 
величина точечного заряда-источника электрического поля, d - отношение
∆(ϕ )

приращения обратного расстояния к приращению потенциала электрического поля).

3. Запишите выводы по результатам расчетов и анализа графиков.


Эксперимент 2
1. Постройте графики зависимости напряженности (Е) электрического поля

точечного заряда от величины заряда q1 и зависимости потенциала (φ) от величины

заряда q1 .

2. Определите (для каждого графика) численное значение электрической

1 ∆(q1 )
постоянной ε 0 , используя формулы ε 0 = (где d - расстояние до исследуемой
4πd ∆(E )

∆(q1 )
точки поля, - отношение приращения величины заряда q1-источника
∆(E )

электрического поля к приращению напряженности электрического поля) и

1 ∆(q1 ) ∆(q1 )
ε0 = (где d - расстояние до исследуемой точки поля, - отношение
4πd ∆(ϕ ) ∆(ϕ )

приращения величины заряда q1-источника электрического поля к приращению

потенциала электрического поля).

3. Запишите выводы по результатам расчетов и анализа графиков.

Эксперимент 3.
1. Вычислите и запишите в таблицу 1 значения для второй строки.

2. Постройте на одном листе графики зависимости напряженности

электрического поля (Е) точечного заряда q1i от квадрата обратного расстояния (1/r2).

3. Для каждого графика определите электрическую постоянную, используя

1
∆( ) 1
∆( 2 )
q1 2
r , где
формулу ε 0 = r - отношение приращения обратного квадрата
4π ∆ ( E ) ∆ ( E)

расстояния к соответствующему приращению напряженности электрического поля.

4. Вычислите среднее значение электрической постоянной.

5. Запишите ответ и проанализируйте ответ и графики.


Библиографический список

Основной

Савельев И. В. Курс общей физики: В 5 кн. М: АСТ: Астрель, 2006. Кн. 2.

Капуткин Д.Е., Шустиков А.Г. Физика. Обработка результатов измерений при

выполнении лабораторных работ. (№ 805). М.: МИСиС. «Учеба». 2007.

Дополнительный

Калашников С.Г. Электричество. Физматлит, 2006.

Сивухин Д.В. Общий курс физики. Физматлит, 2004. Т.2.

Контрольные вопросы

1. Что такое электрическое поле? Назовите источники электрического поля. Дайте

определение силовой и энергетической характеристик электрического поля.

2. Запишите формулы вычисления напряженности и потенциала электрического поля

точечного заряда; поясните физический смысл величин, входящих в эти формулы.

3. Какая сила действует на заряженное тело в электрическом поле?

4. Запишите закон Кулона и поясните физический смысл величин в него входящих.

5. Сформулируйте принцип суперпозиции для электрических полей.

6. Задача. Два точечных заряда q1 =7,5 нКл и q2 = - 14,7 нКл расположены на расстоянии

равном r = 5см. Найти напряженность электрического поля в точке, находящейся на

расстоянии a = 3 см от положительного заряда и b = 4 см от отрицательного заряда.


Лабораторная работа № 2 – 10к

ЗАКОН ОМА ДЛЯ ПОСТОЯННОГО ТОКА

Компьютерная модель «Цепи постоянного тока»


в сборнике компьютерных моделей «Открытая физика»
раздел «Электричество и магнетизм»

Цель работы

Компьютерное моделирование цепей постоянного тока и подтверждение закона

Ома.

Методика виртуального эксперимента

В данной работе используется компьютерная модель, основанная на законе Ома

для постоянного тока

U
I= , (1)
R

где I – сила тока в электрической цепи; U – напряжение; R – сопротивление.

Для замкнутой цепи закон Ома имеет следующий вид : сила тока в

замкнутой цепи прямо пропорциональна ЭДС , действующей в цепи, и обратно

пропорциональна сумме электрических сопротивлений внешнего и внутреннего

участков цепи :

E (2)
I= ,
R+r
где E – ЭДС (электродвижущая сила), R — внешнее сопротивление, г — внутреннее

сопротивление источника тока (в компьютерной модели внутренним сопротивлением

пренебрегают в виду его малости).

Проводник, сопротивление которого зависит от длины, площади поперечного

сечения и удельного электросопротивления, называют резистором. Для измерения


силы тока амперметр (А) подключают к проводнику последовательно, для измерения

напряжения вольтметр (V) подключают к проводнику параллельно.

Последовательное соединение проводников.

В случае последовательного соединения проводников конец первого

проводника соединяют с началом второго и т . д . При последовательном соединении

n проводников:

• сила тока I одинакова во всех резисторах;

I = I 1 = I 2 = I 3 = ... = I n ; (3)

• напряжение U на концах всей цепи равно сумме напряжений на всех

последовательно включенных проводниках

U = U1 + U 2 + U 3 + ... + U n ; (4)

• общее сопротивление последовательно соединенных резисторов R равно их

сумме

R = R1 + R2 + R3 + ... + Rn . (5)

Параллельное соединение проводников

В случае параллельного соединения проводников их начала и концы имеют общие

точки подключения к источнику тока. При параллельном соединении n проводников:

• напряжение U одинаково на всех резисторах

U1 = U 2 = U 3 = ... = U n ; (6)

• сила тока I в неразветвленной цепи равна сумме всех токов на всех

параллельно включенных проводниках

I = I1 + I 2 + I 3 + ... + I n ; (7)

• общее сопротивление R при параллельном соединении проводников

вычисляют по формуле:
1 1 1 1 1
= + + + ... + . (8)
R R1 R2 R3 Rn

Откройте компьютерную модель «Цепи постоянного тока». Внимательно

рассмотрите модель, найдите все регуляторы и другие основные элементы. Рассмотрите,

какой значок на панели установки значений соответствует элементу электрической цепи

(соединительные провода, источник тока, резистор, вольтметр и амперметр) и зарисуйте

их в конспект. (Если вы забыли, как работать с системой компьютерного моделирования,

прочитайте ВВЕДЕНИЕ ещё раз).

При открытии компьютерной модели рабочее поле помечено точками, между

которыми возможно размещать элементы электрической цепи (рис.22).

Рис. 22. Окно компьютерной модели «Цепи постоянного тока».

Соберите на чистом экране компьютерной модели простейшую электрическую

цепь. Для примера соберите цепь, изображенную на рис. 23.


Рис. 23. Компьютерная модель «Цепи постоянного тока» в режиме сборки цепи и

установки значений э.д.с. E и сопротивлений R.

Для установления источника тока сначала щелкните левой кнопкой мыши в

нижней левой части экрана на кнопку э.д.с.. Переместите маркер мыши на рабочую часть

экрана, где расположены точки. Щелкните левой кнопкой мыши в рабочей части экрана,

где будете размещать источник тока (э.д.с.). После этого появится изображение

источника тока и цифры 1.0 над ним. Всегда при размещении источника тока модель

автоматически устанавливает значение его э.д.с. равное 1.0 В. В нижней правой части

экрана компьютерной модели размещена масштабная линейка, с помощью которой

можно задавать необходимое значение э.д.с. источника тока. Для установления

необходимого значения E (э.д.с.) щелкните левой кнопкой мыши на кнопке со стрелкой.

Подведите маркер мыши к движку регулятора значений э.д.с.. Нажмите левую кнопку

мыши и, удерживая ее в нажатом состоянии, меняйте величину параметра до

установления необходимого числового значения (например, 2.0 В).

Для установления резистора (проводника) щелкните левой кнопкой мыши в

нижней левой части экрана на кнопку резистора. Переместите маркер мыши на рабочую

часть экрана, где расположены точки. Щелкните левой кнопкой мыши в рабочей части

экрана, где будете размещать резистор. После этого появится изображение резистора и
цифры 1.0 над ним. Всегда при размещении резистора модель автоматически

устанавливает значение его сопротивления равное 1.0 Ом. В нижней правой части

экрана компьютерной модели размещена масштабная линейка, с помощью которой

можно задавать необходимое значение сопротивления. Для установления необходимого

значения R щелкните левой кнопкой мыши на кнопке со стрелкой. Подведите маркер

мыши к движку регулятора значений R. Нажмите левую кнопку мыши и, удерживая ее в

нажатом состоянии, меняйте величину параметра до установления необходимого

числового значения (например, 3.5 Ом).

Для установления амперметра (или вольтметра) щелкните левой кнопкой мыши в

нижней левой части экрана на соответствующую кнопку. Переместите маркер мыши на

рабочую часть экрана, где расположены точки. Щелкните левой кнопкой мыши в рабочей

части экрана, где будете размещать амперметр или вольтметр. После этого появится

изображение соответствующего элемента. В обозначении измерительных приборов

(амперметра и вольтметра) на схеме в компьютерной модели символы «+» и «-»

обозначают полярность подключения.

Подключите соединительные провода. Для этого нажмите кнопку провода внизу

экрана, после чего переместите маркер мыши в рабочую зону схемы. Щелкните левой

кнопкой мыши в точке, где проходит провод.

Готовая электрическая схема показана на рис.23 в режиме сборки цепи и

установки значений необходимых параметров.

В компьютерной модели есть две кнопки: «Счет» и «Очистить». Нажатие кнопки

«Очистить» дает чистое рабочее поле компьютерной модели. Нажатие кнопки «Счет»

позволяет снять показания измерительных элементов электрической цепи –

амперметра и вольтметра. Например, собранная ранее схема (рис.23) после нажатия

кнопки «Счет» показывает значения тока 0.57А и напряжения 2.00 В (рис. 24).

Компьютерная модель «Цепи постоянного тока» позволяет: а) вносить изменения в

электрическую схему и б) изменять значения э.д.с. E и сопротивлений R уже созданной

схемы.
Рис. 24. Компьютерная модель «Цепи постоянного тока» в режиме «Счет».

Для внесения изменений необходимо подвести маркер мыши к тому месту

электрической цепи, в котором необходимо заменить элемент цепи и один раз щелкнуть

левой кнопки мыши – это приводит к уничтожению элемента; далее устанавливают

элементы цепи и их численные значения, как описано выше.

Изменять значения э.д.с. E и сопротивлений R уже созданной схемы можно при

активном режиме элемента, когда элемент на схеме в компьютерной модели

окрашен в красный цвет и внизу справа открыта шкала возможных значений этого

элемента. Для установления необходимого значения подведите маркер мыши к движку

регулятора значений элемента, нажмите левую кнопку мыши и, удерживая ее в нажатом

состоянии, меняйте величину параметра до установления необходимого числового

значения, величина которого указывается на экране модели возле элемента.

Ввести элемент в активный режим возможно следующими действиями:

нажать маркер мыши на кнопку обозначения элемента, нажать маркер мыши на

кнопку обозначения стрелочки, нажать маркер мыши на элемент в схеме

компьютерной модели.
Порядок выполнения работы

Эксперимент 1

1.1.Перерисуйте в конспект схему, номер которой соответствует номеру вашего

варианта (рисунки 25 – 34), с указанием численных значений всех элементов.

1.2.Используя формулы вычисления сопротивления электрической цепи при

последовательном и параллельном соединении проводников и закон Ома, вычислите

численное значение сопротивления Rx , которое соответствует численным значениям

элементов электрической схемы.

(Вышеперечисленные пункты необходимо выполнить при подготовке к

лабораторной работе).

Рис.25. Схема № 1 (вариант 1).


Рис.26. Схема № 2 (вариант 2).

Рис.27. Схема № 3 (вариант 3).


Рис.28. Схема № 4 (вариант 4).

Рис.29. Схема № 5 (вариант 5).


Рис.30. Схема № 6 (вариант 6).

Рис.31. Схема № 7 (вариант 7).


Рис.32. Схема № 8 (вариант 8).

Рис.33. Схема №9 (вариант 9).


Рис.34. Схема №10 (вариант 10).

1.3.Получите у преподавателя допуск к выполнению лабораторной работы.

1.4.Откройте компьютерную модель "Цепи постоянного тока" (при открытии экран

модели чист как на рисунке 22).

1.5.Соберите схему, соответствующую номеру вашего варианта, устанавливая

соответствующие значения источника тока и всех сопротивлений (включая вычисленное

вами значение Rx).

1.6.Нажмите кнопку "Счет".

1.7.Проверьте соответствие значение показаний амперметров и вольтметров

собранной вами схемы в режиме "Счет" с численными значениями схемы,

соответствующей вашему варианту.

Эксперимент 2

2.1.Перерисуйте в конспект схему №11 (рис.35). При подготовке к лабораторной

работе обратите внимание, какие приборы регистрируют значение величины силы тока и

напряжения на сопротивлении Ri .
Рис.35. Схема №11.

2.2. Получив у преподавателя допуск к выполнению лабораторной работы,

откройте компьютерную модель «Цепи постоянного тока» (при открытии экран модели

чист как на рисунке 22).

2.3. Соберите на чистом экране компьютерной модели схему №11, устанавливая

значения сопротивлений R = 1 Ом.

2.4. Установите значение сопротивления Ri = R1, указанное в таблице1 для вашего

варианта.

Таблица 1.
Значения сопротивления Ri (не перерисовывать).
Вариант
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Значения Ri
R1, Ом 1,5 4,5 2 2,2 4 3 6,2 2,2 1, 3,6
R2, Ом 2,5 7 3,5 6,5 5,5 8,8 7,3 4,4 4,7 5,8
R3, Ом 6 9 5,7 8,1 7,5 10 8,4 7 9,7 9,2

Таблица 2.
Результаты измерений напряжения и силы тока на сопротивлении R1=
E, В 0 2 4 6 8 10
U, B
І, A
2.5. Изменяя значения э.д.с. E от 0 до 10 В (с шагом 2 В), снимите показания

амперметра и вольтметра (в режиме "Счет") на участке двух параллельно соединенных

проводников и запишите их в таблицу 2.

2.6. Повторите пункт 2.5. для других значений сопротивления Ri из таблицы1 для

вашего варианта.

2.7. Запишите результаты измерений в таблицы 3 и 4, составив их аналогично

таблице 2, для сопротивлений R2 и R3.

Обработка результатов измерений

1. Выведите формулу зависимости силы тока, протекающего по однородному

участку цепи сопротивлением Ri, от величины э.д.с. E источника тока в замкнутой цепи

для схемы №11 (рис.35).

2. Постройте на одном листе вольтамперные характеристики U = f(I) (график

зависимости величины напряжения на однородном участке электрической цепи от силы

тока на этом участке) при разных значениях сопротивления Ri.

3. Сделайте выводы: а) как величина э.д.с. E источника тока влияет на силу тока

протекающего по однородному участку цепи сопротивлением Ri? б) как влияет на

вольтамперную характеристику однородного участка электрической цепи величина

сопротивления этого участка?

Библиографический список

Основной

Савельев И. В. Курс общей физики: В 5 кн. М: АСТ: Астрель, 2006. Кн. 2.

Капуткин Д.Е., Шустиков А.Г. Физика. Обработка результатов измерений при

выполнении лабораторных работ. (№ 805). М.: МИСиС. «Учеба». 2007.

Дополнительный

Калашников С.Г. Электричество. Физматлит, 2006.


Сивухин Д.В. Общий курс физики. Физматлит, 2004. Т.2.

Контрольные вопросы

1. Что такое электрический ток? Дайте определение силы тока. В каких единицах

измеряют силу тока в СИ?

2. Что называют напряжением U на участке цепи? Что такое э.д.с.? В каких

единицах измеряют напряжение и э.д.с. в СИ?

3. Нарисуйте: a) однородный участок цепи; б) неоднородный участок цепи; в)

замкнутую цепь. Запишите закон Ома для этих цепей и поясните физический смысл

величин в записанных формулах.

4. Задача. Вольтметр, включенный в цепь последовательно с сопротивлением R1,

показал напряжение U1 =198 В, а при включении последовательно с сопротивлением R2 =

2 R1 показал U2 =180 В. Определить сопротивление R1 и напряжение в сети, если

сопротивление вольтметра Rv = 900 Ом.


Лабораторная работа № 2 – 14к

МАГНИТНОЕ ПОЛЕ СОЛЕНОИДА

Компьютерные модели «Магнитное поле кругового витка с током»,


«Магнитное поле соленоида»
в сборнике компьютерных моделей «Открытая физика»
раздел «Электричество и магнетизм»

1.Цель работы

Компьютерное моделирование магнитного поля кругового витка (контура) с током

и соленоида и подтверждение закономерностей для этих полей; определение величины

магнитной постоянной.

Методика виртуального эксперимента

В данной работе используются компьютерные модели, основанные на том, что

силовое магнитное поле изображают с помощью линий магнитной индукции —


r
воображаемых линий, в любой точке которых вектор магнитной индукции B направлен по

касательной к ним.

Силовые линии магнитного поля имеют вид концентрических окружностей,

центром которых является проводник с током (источник магнитного поля), и по силовым

линиям в магнитном поле располагаются железные опилки или оси маленьких магнитных

стрелок. Направление силовых линий определяется правилом векторного произведения

(правилом правого винта ): если поступательное движение винта соответствует

направлению тока в проводнике , то направление вращения винта задает на -

правление линий магнитной индукции (силовых линий магнитного поля).

Как и в случае электрического поля, густоту магнитных линий договорились

выбирать такой, чтобы число линий, пересекающих некоторую единичную площадку,

расположенную перпендикулярно им, было равно величине индукции магнитного поля в


этом месте. Чем гуще будут располагаться в некоторой области магнитные линии, тем

больше там индукция магнитного поля. Подчеркнем еще раз, что магнитные линии всегда

замкнуты сами на себя, а если на рисунке магнитная линия не замкнута, значит, на нем

изображена лишь часть ее.


r
Если во всех точках пространства вектор магнитной индукции В имеет одинаковое

по модулю значение и одинаковое направление, то такое магнитное поле называют од-


r
нородным. В случае однородного магнитного поля вектор В направлен вдоль линий

магнитной индукции .

Индукция магнитного поля кругового тока. Величина индукции В магнитного

поля в центре кругового тока (т. е. проводник имеет форму окружности) радиусом R с

силой тока I определяется формулой

I
B = µ0 µ . (1)
2R

Индукция магнитного поля в центре кругового тока прямо пропорциональна силе

тока и обратно пропорциональна его радиусу.

Индукция магнитного поля на оси кругового витка с током I радиусом R на

расстоянии r от центра витка определяется формулой

µ0 µ IS
B= . (2)
4π ( R + r 2 ) 3 / 2
2

В формулах (1) и (2) µ 0 = 1.26 ⋅ 10 −6 Н А 2 (или Гн/м) — магнитная постоянная,

величина которой зависит только от выбора системы единиц (здесь она дана в СИ), µ —

относительная магнитная проницаемость среды, в которой располагается проводник с

током (для вакуума или воздуха µ = 1).

Переписав формулу (2) для µ = 1 в виде

µ 0 IS 1
B= , (3)
4π ( R + r 2 ) 3 / 2
2

можно сделать вывод, что для постоянного значения силы тока ( I = const )

величина магнитной индукции магнитного поля на оси кругового витка с током I


 1 
радиусом R на расстоянии r от центра витка линейно зависит от величины   ,
 R2 + r2
 ( ) 3/ 2 

 1 
т. е. B= f  , что позволяет экспериментально определить величину
 (
 R2 + r2 )
3/ 2 

магнитной постоянной µ0 , воспользовавшись формулой

4π ∆ (B)
µ0 = , (4)
IS 1
∆( 2 )
(R + r 2 ) 3 / 2

где ∆B - это приращение функции при соответствующем приращении аргумента

 1 
∆ .
 (
 R2 + r2 )
3/ 2 

Магнитное поле соленоида. Для получения большой величины магнитной

индукции используют не один виток кругового тока, а соленоид — равномерно

намотанную на цилиндрический каркас проволочную спираль, по которой течет

электрический ток . Иными словами, соленоидом можно считать совокупность

круговых токов одинакового диаметра, имеющих общую ось.

Для магнитного поля справедлив принцип суперпозиции: магнитное поле


r
(магнитная индукция которого В ), порождаемое несколькими движущимися зарядами
r
(токами), равно векторной сумме магнитных индукций полей Вi , порождаемых

каждым зарядом (током ) в отдельности:

B = ∑ Bi .
r r
(5)
i

Рассмотрим соленоид длиной L, содержащий N витков, по которому течет ток I.

Если длина соленоида L во много раз больше диаметра его витков, то можно рассматри-

вать этот соленоид как бесконечно длинный и магнитное поле внутри его можно считать

однородным. Магнитная индукция поля внутри соленоида в вакууме вычисляется по

формуле
NI
B = µ0 , (6)
L

где N – число витков соленоида , L – длина соленоида.

Откройте поочередно компьютерную модель «Магнитное поле кругового витка с

током», затем модель «Магнитное поле соленоида». Внимательно рассмотрите модели,

найдите все регуляторы и другие основные элементы. (Если вы забыли, как работать с

системой компьютерного моделирования, прочитайте ВВЕДЕНИЕ ещё раз).

Установите любое значение величины силы тока I (величину силы тока I можно

менять от 0 до 20А) и посмотрите изображение магнитного поля при флажках «Силовые

линии» и «Железные опилки». Зарисуйте поле эксперимента в конспект. Не изменяя

величину тока, поменяйте направление тока (например, значение величины тока I = 5А

измените на I = -5А) и посмотрите изображение магнитного поля при флажках «Силовые

линии» и «Железные опилки». Сделайте вывод (что изменилось в поле компьютерной

модели и почему?).

Рис. 36. Окно компьютерной модели «Магнитное поле кругового витка с током».
Рис. 37. Окно компьютерной модели «Магнитное поле соленоида».

Точка поля для исследования магнитного поля выбирается установкой мыши в

поле эксперимента, при этом на экране появляется изображении руки, которую нужно

перемещать в заданном направлении на необходимое расстояние, а в правом нижнем углу

экрана модели указывается численное значение расстояния и величины индукции

магнитного поля. Например, на рис.1 для I = 20А на расстоянии r = 5.0 см величина

индукции магнитного поля В = 89мкТл. Обратите внимание, что на рисунке модели r

–это величина x, которая показывается в правой нижней части окна компьютерной

модели, а радиус витка R = 5.0 см остаётся постоянным.

Порядок выполнения работы

Эксперимент 1

1. Запустите, дважды щелкнув мышью, виртуальный эксперимент «Магнитное

поле кругового витка с током». Выберите режим "Силовые линии".

2. Все эксперименты необходимо выполнять при установленном флажке

«Силовые линии».

3. Зацепив мышью, перемещайте движок регулятора тока. Зафиксируйте

величину тока I1, указанную в таблице 1 для вашего варианта.


4. Перемещая мышью «руку » по оси витка, нажмите левую кнопку мыши на

расстоянии r = 2см от центра витка (значения расстояния r указаны в таблице 2).

5. Запишите значение величины индукции магнитного поля B1 в таблицу 2.

6. Устанавливая расстояния от центра витка 4, 6, 8 и 10см, измерьте величину

индукции магнитного поля B1 и запишите полученные значения в таблицу 2.

7. Повторите измерения для трех других значений тока из таблицы 1.

Таблица 1.
Значения величины тока (не перерисовывать).

Вариант
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Значения Ii
I1, A 10 5 15 -20 -10 -5 20 5 -15 -20
I2, A -5 10 20 -15 -5 -10 15 20 -10 20
I3, A 20 15 -10 -5 15 -15 -10 -10 5 -10
I4, A -15 20 5 -10 20 -20 -5 -15 10 -5

Таблица 2.
Результаты измерений магнитной индукции поля кругового витка с током

r, см 2 4 6 8 10
1/ r, м-1
В1, Тл
В2, Тл
В3, Тл
В4, Тл

Эксперимент 2

1. Закройте окно эксперимента 1, нажав кнопку в правом верхнем углу

внутреннего окна. Запустите, дважды щелкнув мышью, виртуальный эксперимент

«Магнитное поле соленоида». Выберите режим "Силовые линии".

Все эксперименты необходимо выполнять при установленном флажке

«Силовые линии».
2. Зацепив мышью, перемещайте движок регулятора тока. Зафиксируйте

величину тока I1, указанную в таблице 1 для вашего варианта.

3. Перемещая мышью «руку » по оси соленоида, нажмите левую кнопку мыши

на расстоянии r = 2см от центра соленоида (значения расстояния r указаны в таблице 3).

4. Запишите значение величины индукции магнитного поля B1 в таблицу 3.

5. Устанавливая расстояния от центра витка 4, 6, 8 и 10см, измерьте величину

индукции магнитного поля соленоида B1 и запишите полученные значения в таблицу 3.

6. Повторите измерения для трех других значений тока из таблицы 1.

Таблица 3.
Результаты измерений магнитной индукции поля соленоида

r, см 2 4 6 8 10
В1, Тл
В2, Тл
В3, Тл
В4, Тл

Обработка результатов измерений

1. Вычислите и запишите в таблицу 2 значения для второй строки (обратите

внимание на размерности величин в строках).

2. Постройте на одном листе графики зависимости индукции магнитного поля

 1 
(B) на оси витка с током на расстоянии r от его центра в зависимости от  
 (
 R2 + r 2 )
3/ 2 

для каждого тока.

3. Определите магнитную постоянную (для каждого графика), используя

формулу

4π ∆( B)
µ0 = , (4)
Ii S 1
∆( 2 )
(R + r 2 )3/ 2
 1 
где Ii - величина силы тока, ∆B и ∆   - приращение функции и
 (
 R2 + r 2 )
3/ 2 

аргумента для этого тока, считая площадь витка по формуле S = πR 2 , где R – это радиус

витка.

4. Вычислите среднее значение магнитной постоянной, абсолютную и

относительную ошибки.

5. Запишите результат определения величины магнитной постоянной и

сравните его с табличным значением.

6. Проанализируйте графики.

7. На втором листе постройте графики зависимости индукции магнитного

поля (В) на оси соленоида от расстояния r до его центра для каждого тока.

8. Для магнитного поля соленоида при каждом токе из графика определите

протяженность области однородности ∆r, в которой величина магнитной индукция

меняется не более, чем на 10% от максимального значения.

9. Запишите ответы и проанализируйте ответ и графики

Библиографический список

Основной

Савельев И. В. Курс общей физики: В 5 кн. М: АСТ: Астрель, 2006. Кн. 2.

Капуткин Д.Е., Шустиков А.Г. Физика. Обработка результатов измерений при

выполнении лабораторных работ. (№ 805). М.: МИСиС. «Учеба». 2007.

Дополнительный

Калашников С.Г. Электричество. Физматлит, 2006.

Сивухин Д.В. Общий курс физики. Физматлит, 2004. Т.2.


Контрольные вопросы

1. Что такое магнитное поле? Назовите источники магнитного поля.

2. Запишите закон Био-Савара-Лапласа и поясните физический смысл величин, в

него входящих (используйте для этого рисунок).

3. Нарисуйте силовые линии (с указанием их направлений) и запишите формулу

вычисления магнитной индукции для магнитного поля кругового витка (контура) с током

в центре и вдоль его оси на некотором расстоянии от плоскости витка (контура).

4. Сформулируйте принцип суперпозиции для магнитных полей.

5. Что такое соленоид и для чего он используется? Является ли магнитное поле

внутри соленоида везде однородным?

6. Используя теорему о циркуляции вектора магнитной индукции, выведите

формулу расчета магнитной индукции поля внутри соленоида.

7. Задача. Найти магнитную индукцию на оси тонкого проволочного кольца

радиусом R = 10см в точке, расположенной на расстоянии d = 20см от центра кольца,

если при протекании тока по кольцу в центре кольца магнитная индукция В0 = 50 мкТл.
Лабораторная работа № 2 – 16к

ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ ИНДУКЦИЯ

Компьютерная модель «Электромагнитная индукция»


в сборнике компьютерных моделей «Открытая физика»
раздел «Электричество и магнетизм»

Цель работы

Компьютерное моделирование явления электромагнитной индукции и

подтверждение закономерностей этого явления.

Методика виртуального эксперимента


В данной работе используется компьютерная модель, основанная на законе

электромагнитной индукции (закон Фарадея): э.д.с. εi электромагнитной индукции в

замкнутом контуре численно равна и противоположна по знаку скорости

изменения магнитного потока сквозь поверхность , ограниченную этим контуром :


εi = − . (1)
dt

В замкнутом проводящем контуре при изменении магнитного потока через

поверхность, ограниченную этим контуром, возникает электрический ток, получивший

название индукционного.

Знак «минус» в формуле (1) является «математическим выражением» правила

Ленца : индукционный ток в замкнутом контуре имеет такое направление , что

создаваемое им магнитное поле препятствует изменению магнитного потока ,

вызывающему этот индукционный ток .

Магнитным потоком Ф сквозь поверхность S называют

Ф = ∫ BdS = ∫ Bn dS = B S cos α ,
r r rr r
(2)
S S
r
где α - это угол между вектором индукции магнитного поля В и нормалью n к
r

( )
этой поверхности dS = dSn .
r r

r
Рис. 38. Плоский контур площадью S в магнитном поле индукцией B ,
r
положительная нормаль nv к которому составляет с вектором B угол α .

В компьютерной модели явление электромагнитной индукции наблюдают при

изменении потока магнитной индукции сквозь контур вследствие изменения площади

контура (из- за движения одного из проводников контура в постоянном магнитном

поле ), плоскость которого расположена перпендикулярно силовым линиям магнитного


r
поля - в этом случае угол α между вектором индукции магнитного поля В и

нормалью n поверхности равен нулю:


r

dФ = BdS , (3)

где dS - изменение площади контура за интервал времени dt в результате


r
движения проводящей перемычки длиной Ŀ со скоростью V по параллельным

проводникам, замкнутым с одной стороны.

Согласно закону Ома, мгновенное значение силы тока в контуре определяется

формулой

εi 1 dФ
I= = , (4)
R R dt

где R - это сопротивление контура.


Откройте компьютерную модель «Электромагнитная индукция». Внимательно

рассмотрите модель, найдите все регуляторы и другие основные элементы. (Если вы

забыли, как работать с системой компьютерного моделирования, прочитайте ВВЕДЕНИЕ

ещё раз). Зарисуйте поле модели в конспект.

Компьютерная модель «Электромагнитная индукция» позволяет устанавливать

величину длины перемычки L и её сопротивление R, величину и направление скорости

движения перемычки v и индукции магнитного поля В, в котором расположен замкнутый

контур. В модели есть две кнопки - "Старт" и "Выбор". При нажатой кнопке "Выбор"

задают параметры величин для виртуального эксперимента и при этом в левом нижнем

углу окна модели (рис.39) регистрируется величина магнитного потока Ф,

пронизывающего замкнутый контур. Нажатие кнопки "Старт" запускает виртуальный

эксперимент, в процессе которого в левом нижнем углу окна модели появляются значения

тока I , э.д.с. ε и времени t. По окончании эксперимента магнитный поток равен нулю

(рис.40). При произвольных параметрах запустите эксперимент, щелкнув мышью по

кнопке «Старт». Наблюдайте движение перемычки и изменение при этом магнитного

потока Ф (цифры внизу окна).

Рис. 39. Окно компьютерной модели «Электромагнитная индукция» в режиме

"Выбор".
Рис.40. Окно компьютерной модели «Электромагнитная индукция» в режиме

"Старт" (по окончании эксперимента).

Порядок выполнения работы

Перед проведением эксперимента решите задачу, получив уравнение для тока

в общем виде.

ЗАДАЧА: Проводящая перемычка движется со скоростью V по параллельным

проводам, замкнутым с одной стороны. Система проводников расположена в однородном

магнитном поле, индукция которого равна В и направлена перпендикулярно плоскости, в

которой расположены проводники. Найти ток в перемычке, если ее сопротивление R, а

сопротивлением проводников можно пренебречь.

Эксперимент 1

1. Запустите, дважды щелкнув мышью, виртуальный эксперимент

«Электромагнитная индукция». Выберите режим "Выбор".


2. Зацепив мышью, поочередно перемещайте движки регуляторов L –

расстояния между проводами, R – сопротивления перемычки, В1 – величины индукции

магнитного поля и зафиксируйте их значения, указанные в таблице 1.

3. Установив указанное в таблице 2 значение скорости движения перемычки

v(м/с), нажмите левую кнопку мыши, когда ее маркер размещен над кнопкой «Старт».

Занесите значение э.д.с. и тока I в таблицу 2. Повторите измерения для других значений

скорости из таблицы 2.

4. Повторите измерения э.д.с. и тока I в зависимости от скорости движения

перемычки (согласно пунктам 1 - 3) для двух других значений В2 и В3 индукции

магнитного поля, выбирая их из таблицы1. Полученные результаты запишите в таблицы,

составив их аналогично таблице 2.

Таблица 1.

Значения исходных характеристик для эксперимента 1 (не перерисовывать).

Вариант 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
R, Ом 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 1
L, м 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1 0,5
B1, Тл 0,01 0,02 0,03 0,04 0,05 0,06 0,07 0,08 0,09 0,1
B2, Тл -0,1 -0,09 -0,08 -0,07 -0,06 -0,05 -0,04 -0,03 -0,02 -0,01
B3, Тл 0,03 0,05 0,01 0,02 0,07 -0,08 -0,01 0,1 -0,05 0,06

Таблица 2.
Результаты измерения э.д.с. εi и тока I при В1 = Тл.

v (м / с ) -10 -5 5 10

э.д.с. εi , В

I, мА

Эксперимент 2

1. Запустите, дважды щелкнув мышью, виртуальный эксперимент

«Электромагнитная индукция». Выберите режим "Выбор".


2. Зацепив мышью, поочередно перемещайте движки регуляторов L –

расстояния между проводами, R – сопротивления перемычки, v1(м/с) - скорости движения

перемычки и зафиксируйте их значения, указанные в таблице 3.

3. Установив указанное в таблице 4 значение величины индукции магнитного

поля В1(Тл), нажмите левую кнопку мыши, когда ее маркер размещен над кнопкой

«Старт». Занесите значение э.д.с. тока I в таблицу 4. Повторите измерения для других

значений величины индукции магнитного поля из таблицы 4.

4. Повторите измерения э.д.с. и тока I в зависимости от значений величины

индукции магнитного (согласно пунктам 1 - 3) для двух других значений v2 и v3

скорости движения перемычки, выбирая их из таблицы 3. Полученные результаты

запишите в таблицы, составив их аналогично таблице 4.

Таблица 3.
Значения исходных характеристик для эксперимента 2 (не перерисовывать).

Вариант 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
R, Ом 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 1
L, м 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1 0,5

v 1 , (м / с ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

v 2 , (м / с ) 2 4 6 8 10 2 3 -4 -3 -2

v3 ,(м/с) -2 -4 -3 -2 -2 -3 -1 2 3 5

Таблица 4.
Результаты измерения э.д.с. εi и тока I при v1 = (м/с)
B, Тл 0,05 0,1 -0,1 -0,05

э.д.с. εi , В

I, мА

Эксперимент 3

1. Запустите, дважды щелкнув мышью, виртуальный эксперимент

«Электромагнитная индукция». Выберите режим "Выбор".


2. Зацепив мышью, поочередно перемещайте движки регуляторов R –

сопротивления перемычки, v (м / с ) - скорости движения перемычки, В1 – величины

индукции магнитного поля и зафиксируйте их значения, указанные в таблице 5.

3. Установив указанное в таблице 6 значение L – расстояния между

проводами, нажмите левую кнопку мыши, когда ее маркер размещен над кнопкой

«Старт». Занесите значение э.д.с. и тока I в таблицу 6. Повторите измерения для других

значений величины расстояния между проводниками из таблицы 6.

4. Повторите измерения э.д.с. и тока I в зависимости от расстояния между

проводами (согласно пунктам 1 - 3) для двух других значений В2 и В3 индукции

магнитного поля, выбирая их из таблицы 5. Полученные результаты запишите в таблицы,

составив их аналогично таблице 6.

Таблица 5.
Значения исходных характеристик для эксперимента 3 (не перерисовывать).

Вариант 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
R, Ом 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 1

v , (м / с ) 1 -2 3 -4 5 -6 7 -8 9 -10
B1, Тл 0,01 0,02 0,03 0,04 0,05 0,06 0,07 0,08 0,09 0,1
B2, Тл -0,1 -0,09 -0,08 -0,07 -0,06 -0,05 -0,04 -0,03 -0,02 -0,01
B3, Тл 0,03 0,05 0,01 0,02 0,07 -0,08 -0,01 0,1 -0,05 0,06

Таблица 6.
Результаты измерения э.д.с. εi и тока I при В1 = Тл.
L, м 0,2 0,4 0,6 0,8

э.д.с. εi , В

I, мА

Обработка результатов измерений

Эксперимент 1

1. Постройте на одном листе графики зависимости тока индукции от скорости

движения перемычки I = f(v) при трех значениях индукции магнитного поля.


2. Для каждой прямой определите тангенс угла наклона по формуле

∆I
tg (ϕ )эксп = ,
∆V

∆I
где - отношение приращения функции к соответствующему приращению аргумента .
∆V

3. Вычислите теоретическое значение тангенса для каждой прямой по формуле

tg (ϕ )теор =
BL
.
R

4. Заполните таблицу результатов измерений

Индукция магнитного tg(ϕ)эксп (Ac/м) tg(ϕ)теор (Ac/м)


поля
В1 = Т
В2 = Т
В3 = Т

5. Постройте на одном листе графики зависимости э.д.с. εi от скорости

движения перемычки εi = f(v) при трех значениях индукции магнитного поля.

6. Сделайте выводы по графикам и результатам измерений.

Эксперимент 2

1. Постройте на одном листе графики зависимости тока индукции от величины

индукции магнитного поля I = f(В) при трех значениях скорости движения перемычки.

2. Для каждой прямой определите тангенс угла наклона по формуле

∆I
tg (ϕ )эксп = ,
∆В

∆I
где - отношение приращения функции к соответствующему приращению аргумента .
∆В

3. Вычислите теоретическое значение тангенса для каждой прямой по формуле

tg (ϕ )теор =
VL
.
R

4. Заполните таблицу результатов измерений


Скорость движения tg(ϕ)эксп (A/Т) tg(ϕ)теор (A/Т)
перемычки
V1 = м/ с
V2 = м/ с
V3 = м/ с

5. Постройте на одном листе графики зависимости э.д.с. εi от величины

индукции магнитного поля εi = f(В) при трех значениях скорости движения перемычки .

6. Сделайте выводы по графикам и результатам измерений.

Эксперимент 3

1. Постройте на одном листе графики зависимости тока индукции от величины

длины перемычки I = f(L) при трех значениях индукции магнитного поля.

2. Для каждой прямой определите тангенс угла наклона по формуле

∆I
tg (ϕ )эксп = ,
∆L

∆I
где - отношение приращения функции к соответствующему приращению аргумента.
∆L

3. Вычислите теоретическое значение тангенса для каждой прямой по формуле

tg (ϕ )теор =
BV
.
R

4. Заполните таблицу результатов измерений

Индукция магнитного поля tg(ϕ)эксп (A/м) tg(ϕ)теор (A/м)


В1 = Т
В2 = Т
В3 = Т

5. Постройте на одном листе графики зависимости э.д.с. εi от величины длины

перемычки εi = f(L) при трех значениях индукции магнитного поля.

6. Сделайте выводы по графикам и результатам измерений.


Библиографический список

Основной

Савельев И. В. Курс общей физики: В 5 кн. М: АСТ: Астрель, 2006. Кн. 2.

Капуткин Д.Е., Шустиков А.Г. Физика. Обработка результатов измерений при

выполнении лабораторных работ. (№ 805). М.: МИСиС. «Учеба». 2007.

Дополнительный

Калашников С.Г. Электричество. Физматлит, 2006.

Сивухин Д.В. Общий курс физики. Физматлит, 2004. Т.2.

Контрольные вопросы

1. Что называется магнитным потоком? Перечислите условия, при которых

(при неизменной площади поверхности): а) магнитный поток равен нулю? б) магнитный

поток принимает максимальное значение?

2. Назовите все способы создания переменного магнитного потока. Поясните,

как изменяется со временем магнитный поток в данной работе?

3. Поясните, что такое «явление электромагнитной индукции»?

4. Сформулируйте и запищите закон Фарадея для электромагнитной индукции.

Поясните правило Ленца.

5. Запишите закон Ома для индукционного тока.

6. Поясните причину возникновения разности потенциалов на концах

проводника, движущегося с постоянной скоростью в однородном магнитном поле.

7. Задача. Две гладкие замкнутые металлические шины, расстояние между

которыми равно 30 см, со скользящей перемычкой, которая может двигаться без трения

(под действием силы тяжести), находятся в однородном магнитном поле с индукцией

В=0,1 Тл, перпендикулярном плоскости контура. Перемычка массой m = 5г скользит вниз

с постоянной скоростью V = 0,5 м/с. Определите сопротивление перемычки, пренебрегая

самоиндукцией контура и сопротивлением остальной части контура.


Лабораторная работа № 3-02к

МОДЕЛИРОВАНИЕ ОПТИЧЕСКИХ ПРИБОРОВ

Компьютерные модели «Зрительная труба Кеплера» и «Микроскоп»


в сборнике компьютерных моделей «Открытая физика»
раздел «Оптика»

Цель работы

Компьютерное моделирование оптических приборов зрительной трубы Кеплера и

микроскопа; подтверждение законов геометрической оптики.

Методика виртуального эксперимента

1. Зрительная труба Кеплера представляет собой оптическую систему,

предназначенную для наблюдения удалённых предметов. Если лучи от предмета приходят

в трубу в виде параллельных пучков, то оптическая система трубы называется

телескопической.

На рисунке 41 представлена оптическая схема зрительной трубы Кеплера. Она

состоит из длиннофокусного объектива 1 и окуляра 2 – линзы с меньшим фокусным

расстоянием. Второй главный фокус F1 объектива совпадает с первым главным фокусом

F2 окуляра, благодаря чему падающий на объектив параллельный пучок лучей выходя из

окуляра также параллельным пучком. Как показано на рисунке 1, объектив 1 зрительной

трубы образует обратное действительное изображение G бесконечно удалённого

предмета, которое рассматривается в окуляр 2.


2
1

Рис.41. Ход лучей в зрительной трубе Кеплера.

Увеличение трубы Г является угловым увеличением и равно отношению

tgψ
Г= , (1)
tgϕ

где ψ − угол, под которым предмет наблюдается в трубу (согласно правилу знаков,

этот угол отрицательный); ϕ − угол, под которым предмет виден невооружённым глазом

(если глаз поместить вместо объектива трубы на оптической оси).

Ширина параллельного пучка лучей D, входящих в объектив, обычно равна

диаметру объектива. Ширина пучка D ′ , выходящего из окуляра, определяется диаметром

выходного зрачка системы. Выходной зрачок является изображением входного зрачка,

даваемого окуляром.

Из анализа рисунка 41 получаем для увеличения Г расчетные формулы:

F1
Г =− , (2)
F2

D
Г =− , (3)
D′

где F1 и F2 - фокусные расстояния объектива и окуляра; D и D΄ - ширина

входящего и выходящего параллельного пучка лучей, соответственно.


Соотношение (2) показывает, во сколько раз увеличиваются угловые размеры

изображения в сравнении с угловыми размерами предмета при наблюдении через трубу.

Линейное увеличение β определяют из соотношений геометрической

оптики:

Гβ = 1 . (4)

Из уравнений (2) - (4) следует, что линейное увеличение β можно вычислить как

F2 D′
β =− =− . (5)
F1 D

Так как D ′ < D, то зрительная труба даёт уменьшение линейных размеров

наблюдаемых объектов.

2. Микроскоп предназначен для наблюдения мелких предметов, не различимых

глазом. На рисунке 42 показана оптическая схема микроскопа.

Микроскоп состоит из двух линз: короткофокусного объектива I и окуляра II,

фокусное расстояние которого больше, чем у объектива. Предмет Y располагается вблизи

первого фокуса F1 объектива так, что действительное увеличенное обратное изображение

− Y′ получается вблизи первого фокуса F2 окуляра – между ним и окуляром. Окуляр

действует как лупа, давая мнимое изображение −Υ′′ на расстоянии наилучшего зрения d0

(d0 = 0,25 м) от глаза, который находится непосредственно за окуляром. Лучи 1 и 2

позволяют получить изображение −Υ′. Лучи 1′ и 2′, попадая в систему глаза, сходятся на

сетчатке глаза, где дают изображение, соответствующее мнимому изображению −Υ′′,

даваемому окуляром как лупой. Без участия глаза изображения не видно, а из окуляра

выходит расходящийся пучок лучей. Расстояние ∆ между вторым фокусом объектива и

первым фокусом окуляра называется оптическим интервалом 1

∆ = F2 − F1 . (6)
Рис.42. Ход лучей в микроскопе.

Если предмет Y поместить на расстоянии d1 от объектива микроскопа, его

изображение Y´ будет находиться от объектива на расстоянии f1, удовлетворяющем

уравнению

1 1 1
= + . (7)
Fоб d1 f 1

Изображение предмета будет увеличено при этом в kоб раз, где

f1
k об = . (8)
d1

Окуляр располагают относительно изображения Y´ так, чтобы оно рассматривалось

через него как через лупу. Окончательное изображение Y´´ будет мнимым и будет

отстоять от окуляра на расстоянии f2. Если расстояние d2 от окуляра до промежуточного

изображения Y´ подобрано так, что оно удовлетворяет уравнению

1 1 1
= − , (9)
Fок d 2 f 2

то увеличение изображения Y´, даваемое окуляром, при этом окажется равным


f2
k ок = . (10)
d2

Увеличение микроскопа Г вычисляется как произведение увеличений объектива и

окуляра:

Г = kоб kок . (11)

В случае, когда F1 и F2 много меньше оптического интервала ∆, увеличение

микроскопа выражается простой формулой:

d0 ∆
Г= . (12)
F1 F2

Откройте поочередно компьютерные модели «Зрительная труба Кеплера» и

«Микроскоп». Внимательно рассмотрите модели, найдите все регуляторы и другие

элементы эксперимента. (Если вы забыли, как работать с системой компьютерного

моделирования, прочитайте ВВЕДЕНИЕ ещё раз). Изменяя фокусные расстояния линз,

наблюдайте за ходом лучей и изменением размеров получающегося в этих оптических

приборах изображения.

Рис. 43. Окно компьютерной модели «Зрительная труба Кеплера».


Рис. 44. Окно компьютерной модели «Микроскоп».

Перед измерениями определите размер масштабной клеточки окна

оптических приборов, используемых в данной работе (для обеих моделей он

одинаков). Для этого откройте модель «Зрительная труба Кеплера», установите

фокусные расстояния F1 и F2 такими, чтобы расстояние между линзами 1 и 2 было

равно целому числу клеточек. Сумма фокусных расстояний (F1 + F2) равна

расстоянию между линзами 1 и 2; разделив это расстояние на число клеточек, можно

определить размер масштабной клеточки (смотрите рис.43).

Порядок выполнения работы и обработки результатов

Эксперимент 1. «Зрительная труба Кеплера»

1. Запустите, дважды щелкнув мышью, виртуальный эксперимент «Зрительная

труба Кеплера».

2. Подведите маркер мыши к движку регулятора F1, нажмите левую кнопку

мыши и, удерживая её в нажатом состоянии, двигайте движок до установки значения F1,

взятого из таблицы 1 для вашего варианта.


3. Установите аналогичным образом F2 и ϕ.

F1
4. Запишите в таблицу 2 значение Гт = , взятое из нижнего правого окна
F2

схемы зрительной трубы Кеплера.

5. Используя рисунки (41 и 43) и масштаб одной клеточки, определите

расстояния ВС (в мм) и ЕL (в мм). Вычислите D и D′ по формулам (D = AC = BCcosφ) и

(D′ = FLcosψ) и запишите эти значения в таблицу 2.

D
6. Рассчитайте величину углового увеличения Гэ по формуле (Гэ = − ) и
D′

запишите это значение в таблицу 2.

7. Сравните полученное значение Гэ со значением Гт.

8. Устанавливая вторые значения F1 и F2, взятые из таблицы 1 для вашего

варианта, повторите измерения по п.п. 2-7, записывая результаты измерений в таблицу 2.

9. Оцените погрешность измерений и сделайте выводы.

Таблица 1.
Значения фокусных расстояний и угла φ(не перерисовывать).
Вариант 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
F1, мм 100 110 120 130 140 150 155 160 165 170
105 115 125 135 145 155 175 165 170 175
F2, мм 20 22 24 26 28 30 31 34 35 36
21 23 25 27 29 32 33 35 37 38
ϕ 0,00 0,01 0,02 0,03 -0,01 -0,02 0,01 -0,03 0,00 -0,04

Таблица 2
Результаты измерений и расчетов
Гт D, мм D′,мм Гэ ∆Гэ

Эксперимент 2. «Микроскоп»

1. Запустите, дважды щелкнув мышью, виртуальный эксперимент

«Микроскоп».
2. Подведите маркер мыши к движку регулятора фокусного расстояния

объектива микроскопа, нажмите левую кнопку мыши и, удерживая её в нажатом

состоянии, перемещайте движок до установки F1, взятого из таблицы 1 для вашего

варианта.

3. Установите аналогичным образом фокусное расстояние окуляра F2 и

запишите эти значения в таблицу 2.

4. С помощью установленного масштаба клеточки измерьте расстояния (в мм)

d1, d2, f1, f2 и запишите их значения в таблицу 2.

5. По формулам (8), (10) и (11) рассчитайте kоб, kок и Г и запишите эти

значения в таблицу 2.

6. Рассчитайте по формуле (12) теоретическое значение оптического интервала

∆т по параметрам, указанным в нижней части окна и d0 = 0,25 м.

7. Измерьте с помощью масштабной клеточки оптический интервал

микроскопа и запишите полученное значение интервала в таблицу 2 (графа ∆э).

8. Сопоставьте полученные экспериментальные значения оптического

интервала и увеличения микроскопа с указанными в окошке опыта значениями и сделайте

анализ опыта.

9. Устанавливая вторые значения F1 и F2, взятые из таблицы 1 для вашего

варианта, повторите измерения по пунктам 2-8, записывая результаты измерений в

таблицу 2.

10. Оценку погрешности измерений и сделайте выводы.

Таблица 3.
Значения фокусных расстояний (не перерисовывать).
Вариант 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
F1 , мм 35 39 43 47 51 55 54 59 62 63
37 41 45 49 53 57 58 61 64 65
F2 , мм 40 42 44 46 48 50 49 52 52 54
41 43 45 47 49 51 50 53 54 55
Таблица 4
Результаты измерений и расчетов

F1, мм F2, мм d1, мм d2, мм f1, мм f2, мм kоб kок Г ∆э, мм

Библиографический список

Основной

Савельев И. В. Курс общей физики: В 4 кн. М: АСТ: Астрель, 2006. Кн. 5.

Капуткин Д.Е., Шустиков А.Г. Физика. Обработка результатов измерений при

выполнении лабораторных работ. (№ 805). М.: МИСиС. «Учеба». 2007.

Дополнительный

Ландсберг Г.С.. Оптика. М.: Наука,1976.

Контрольные вопросы

1. Что называют линзой? Дайте определение основных характеристик линзы

(оптический центр, оптические оси, фокусы, фокальная плоскость).

2. Покажите на рисунке, какие лучи используют для построения изображений

в тонких линзах.

3. Постройте действительные (уменьшенное, увеличенное и неизменное по

размеру) и мнимое изображения стрелки АВ, расположенной своим основанием на

главной оптической оси собирающей линзы.

4. Напишите формулу тонкой линзы, пояснив физический смысл величин в неё

входящих, и дайте определение увеличения линзы.

5. Задача. Плосковыпуклая линза с радиусом кривизны R = 30 см и

показателем преломления n = 1,5 дает действительное изображение предмета с

увеличением Г=2. Найти расстояние от предмета до линзы и расстояние от линзы до

изображения. (Рисунок обязателен).


Лабораторная работа № 3-06к

ВНЕШНИЙ ФОТОЭФФЕКТ

Компьютерная модель «Фотоэффект»


в сборнике компьютерных моделей «Открытая физика»
раздел «Квантовая физика»

Цель работы

На компьютерной модели внешнего фотоэффекта подтверждение закономерностей

внешнего фотоэффекта; определение красной границы фотоэффекта, работы выхода

электронов из фотокатода и постоянной Планка.

Методика виртуального эксперимента

В данной работе используется компьютерная модель, основанная на методе

изучения закономерностей внешнего фотоэффекта на установке, в которой два электрода

(катод К из исследуемого металла и анод А) в вакуумной трубке подключены к батарее

так, что с помощью потенциометра можно изменять значение и знак подаваемого на

электроды напряжения, величина которого измеряется вольтметром (V). Ток,

возникающий в электрической цепи при освещении катода монохроматическим светом

(через кварцевое окошко ), измеряется включенным в цепь амперметром (А). Этот ток

называют фототоком.

Сила фототока I прямо пропорциональна числу фотоэлектронов N, долетающих

до анода за единицу времени

Ne
I= , (1)
t

где N - число фотоэлектронов , достигших анода за время t , е - заряд электрона .


По теории Эйнштейна, каждый квант падающего света поглощается только

одним электроном, поэтому число вырванных фотоэлектронов должно быть

пропорционально интенсивности света. Согласно закону сохранения энергии,

уравнение Эйнштейна для внешнего фотоэффекта

mυmax
2
hν = Aвых + , (2)
2

где hν - энергия падающего на металл фотона, Авых - работа выхода электрона из

mυmax
2
металла, - максимальная кинетическая энергия некоторых вылетевших
2

фотоэлектронов.

Минимальная частота νкр (или максимальная длина волны λкр), при которой еще

наблюдается фотоэффект, т.е. для которой энергия падающего на катод фотона равна

работе выхода,

hc
hν кр = Aвых или λкр = (3)
Aвых

называется красной границей фотоэффекта.

Запирающим (или задерживающим) напряжением называется минимальное

тормозящее напряжение между анодом вакуумной лампы (фотоэлемента) и

фотокатодом, при котором отсутствует ток в цепи этой лампы, т.е. фотоэлектроны

не долетают до анода. При таком напряжении кинетическая энергия электронов у катода

равна потенциальной энергии электронов у анода, откуда следует выражение:

Ек .max hν − Aвых
U зап = = . (4)
e e

Откройте компьютерную модель «Фотоэффект». Внимательно рассмотрите

модель, найдите все регуляторы и другие элементы. (Если вы забыли, как работать с

системой компьютерного моделирования, прочитайте ВВЕДЕНИЕ ещё раз).


Рис. 45. Окно компьютерной модели «Фотоэффект».

В компьютерной модели можно с помощью движков менять длину волны λ

падающего на фотокатод света, мощность падающего света (иначе говоря, интенсивность

света), величину и знак напряжения U электростатического поля между электродами

вакуумной лампы. Компьютерная модель фиксирует численные значения энергии фотона

(hν), падающего на фотокатод, и величину фототока I.

Установив маркером мыши любое значение длины волны падающего на фотокатод

света, понаблюдайте процессы движения электронов при разных значениях мощности

излучения. Затем проделайте те же наблюдения при определенной мощности для разных

длин волн.

Зацепите мышью движок реостата регулятора интенсивности (мощности)

облучения фотокатода и установите его на максимум. Аналогичным образом установите

нулевое напряжение между анодом и фотокатодом и минимальную длину волны

падающего на фотокатод света. Наблюдайте движение электронов в фотоэлементе,

изменяя напряжение до запирания фототока ( показания тока I = 0).


Порядок выполнения работы
1. Запустите, дважды щелкнув мышью, виртуальный эксперимент

«Фотоэффект».

2. Установите нулевое напряжение между анодом и фотокатодом. Зацепив

мышью, перемещайте метку на спектре, постепенно увеличивая длину волны падающего

на фотокатод света λ. Добейтесь полного отсутствия фототока (показания тока I = 0).

Зафиксируйте (перемещая щелчками по стрелке движка) самую большую длину волны

(она будет равна λкр), при которой фототок еще присутствует. Запишите в тетрадь

значение длины волны красной границы фотоэффекта (λкр).

3. Для определения связи запирающего напряжения с длиной волны

падающего света необходимо сначала установить минимальную длину волны.

4. Затем установите движком значение запирающего напряжения U = Uзап1 из

таблицы 1 для вашего варианта (в которой i - это номер измерения).

5. Перемещая мышью метку на спектре, установите такое максимальное

значение длины волны λ = λ1, при котором прекращается фототок (при визуальном

наблюдении движения электронов вы видите, что электроны не долетают до анода, а

движутся обратно к катоду), при это амперметр показывает ток I = 0.

6. Значения λ1 и Uзап1 занесите в таблицу 2.

7. Повторите измерения (пункты 3 – 6) для трех других значений Uзап из

таблицы 1 для вашего варианта.

Таблица 1.
Значения запирающего напряжения (не перерисовывать).
Вариант
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Значения Uзап i
Uзап 1, В -0,1 -0,2 -0,3 -0,4 -0,5 -0,6 -0,7 -0,8 -0,1 -0,3
Uзап 2, B -0,3 -0,4 -0,5 -0,8 -0,7 -0,7 -0,8 -0,9 -0,2 -0,6
Uзап 3, B -0,6 -0,8 -0,7 -0,9 -0,9 -0,8 -0,9 -1,0 -0,3 -0,9
Uзап 4,B -0,9 -1,0 -1,1 -1,2 -1,0 -0,9 -1,0 -1,1 -0,4 -1,2
Таблица 2
Результаты измерений

Номер измерения i 1 2 3 4
Uзап i, В
λi, нм
1/ λi, 106 м-1

Обработка результатов измерений

1. Вычислите численное значение работы выхода материала фотокатода,

используя формулу (3) и экспериментально установленную длину волны красной границы

фотоэффекта. Используя таблицу 3, определите из какого материала изготовлен катод

вакуумной лампы (обратите внимание на размерность работы выхода в таблице).

2. Вычислите и запишите в таблицу 2 обратные длины волн.

3. Постройте график зависимости модуля напряжения запирания (Uзап) от

обратной длины волны (1/λ) : (Uзап) = f (1/λ) .

4. Определите численное значение постоянной Планка, используя график и

е ∆ ( U ЗАП )
формулу h= , в которой е – заряд электрона, с – скорость света в
с ∆( 1 )
λ

∆(U ЗАП )
вакууме, - отношение приращения функции к соответствующему приращению
1
∆( )
λ

аргумента.

5. Запишите ответы и проанализируйте ответы и график.

Таблица 3

Значения работы выхода для некоторых материалов

Материал калий литий платина рубидий серебро цезий цинк


Авых, эВ 2.2 2.3 6.3 2.1 4.7 2.0 4.0
Библиографический список

Основной

Савельев И. В. Курс общей физики: В 5 кн. М: АСТ: Астрель, 2006. Кн. 5.

Капуткин Д.Е., Шустиков А.Г. Физика. Обработка результатов измерений при

выполнении лабораторных работ. (№ 805). М.: МИСиС. «Учеба». 2007.

Дополнительный

Сивухин Д.В. Общий курс физики. Т.5. М.: Физматлит, 2002.

Контрольные вопросы

1. Что такое фотон? Напишите формулу вычисления энергии фотона.

2. Что называют внешним фотоэффектом? Перечислите условия, при которых

возможен внешний фотоэффект. Напишите уравнение Эйнштейна для внешнего

фотоэффекта и поясните физический смысл входящих в него величин. Что называют

работой выхода и красной границей фотоэффекта?

3. Объясните принцип действия электрической схемы наблюдения внешнего

фотоэффекта в данной работе. Нарисуйте и поясните вольт - амперную характеристику

вакуумного фотоэлемента. Отличаются ли вольт – амперные характеристики различных

материалов? ( Ответ поясните).

4. Дайте определение фототока. От чего зависит величина фототока?

5. Поясните физический смысл запирающего (задерживающего) напряжения.

Изменится ли величина запирающего напряжения, если: а) не меняя источник

монохроматического излучения, изменить материал фотоэлемента? б) не меняя материал

фотоэлемента, изменять монохроматическое излучение?

6. Задача. Найти длину волны λ света, вырывающего из металла электроны,

которые полностью задерживаются разностью потенциалов U = 3 В. Фотоэффект

начинается при частоте света ν 0 = 6 1014 Гц. Найти работу выхода электрона из этого

металла.
Лабораторная работа № 3-07к

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОСТОЯННОЙ РИДБЕРГА ПО СПЕКТРУ

ИЗЛУЧЕНИЯ АТОМАРНОГО ВОДОРОДА

Компьютерная модель «Постулаты Бора»


в сборнике компьютерных моделей «Открытая физика»
раздел «Квантовая физика»

Цель работы

Знакомство с планетарной и квантовой моделями атома при моделировании

процесса испускания и поглощения электромагнитного излучения атомом водорода;

подтверждение закономерностей формирования линейчатого спектра излучения

атомарного водорода и определение постоянной Ридберга.

Методика виртуального эксперимента

В данной работе используется компьютерная модель, основанная на постулатах

Бора.

• Первый постулат Бора: в атоме существуют стационарные (не изменяющиеся

во времени) состояния, характеризующиеся определёнными значениями энергии, в

которых он не излучает энергии.

• Второй постулат Бора: при переходе электрона с одной орбиты на другую

излучается или поглощается один фотон с энергией hν, равной разности энергий

соответствующих стационарных состояний:

hν = En − Em , (1)
где En и Em–соответственно энергии стационарных состоянии атома до (En) и после (Em)

излучения или поглощения.

Набор возможных дискретных частот (2) квантовых переходов определяет линейчатый

спектр атома

En − Em
ν= . (2)
h

Связь длины волны λ с её частотой ν определяется формулой

c
ν= , (3)
λ

где с – скорость света в вакууме.

Спектры излучения и поглощения атомов состоят из отдельных спектральных

линий. Экспериментально установлено, что спектр излучения атома водорода состоит из

серии линий, длины волн которых вычисляются по обобщенной формуле Бальмера:

1  1 1 
= R 2 − 2  , (4)
λ  n0 ni 

где λ – длина волны спектральной линии в спектре атома водорода; R – постоянная

Ридберга (для длины волны табличное значение постоянной Ридберга R = 1.1⋅107 м-1); n0

и ni – целые числа, означающие номер уровня, на который переходит электрон (n) и

номер уровня, с которого переходит электрон (ni). Фиксированное число n0 определяет

серию, число ni определяет отдельные линии соответствующей серии и принимает

значения для этой серии ni = n0 +1, n0 +2, n0 +3 и т.д..

Спектральной серией называется совокупность линий излучения,

соответствующих переходу электрона в атоме водорода на один и тот же нижний

уровень энергии:

Серия Лаймана Бальмера Пашена Брэкета


Переходы ni → n0 = 1 ni → n0 = 2 ni → n0 = 3 ni → n0 = 4
В компьютерной модели номер энергетического уровня в атоме водорода

обозначен как орбита; например, для первого энергетического уровня n = 1 это будет

орбита 1.

Откройте компьютерную модель «Постулаты Бора». Внимательно рассмотрите

модель, найдите все регуляторы и другие элементы виртуального эксперимента. (Если вы

забыли, как работать с системой компьютерного моделирования, прочитайте ВВЕДЕНИЕ

ещё раз). Подводя маркер к любому уровню энергии электрона в окне модели и нажимая

левую кнопку мыши, понаблюдайте за происходящим в окне модели: при каких

переходах электрона атом излучает энергию (свет) и когда поглощает? Зарисуйте

необходимое в свой конспект лабораторной работы

В данной модели можно устанавливать номер орбиты от 1 по 6. Компьютерная

модель фиксирует энергетические переходы электрона в атоме: направленная вверх

стрелочка характеризует поглощение энергии атомом, а разница численных значение

энергии – это энергия поглощенного при этом кванта света; направленная вниз стрелочка

характеризует излучение энергии атомом, а разница численных значение энергии – это

энергия излученного при этом кванта света. В нижнем поле окна модели фиксируется

численное значение длины волны λ излученного или поглощенного кванта света. Подсчет

стрелочек, направленных вверх или вниз, позволяет определить число спектральных

линий в спектре поглощения или излучения, соответственно. На рисунке 1 представлены

три линии излучения и три линии поглощения. В этой модели обязательно использование

кнопки «Сброс», которая очищает окно планетарной модели.


Рис. 46. Окно компьютерной модели «Постулаты Бора».

Порядок выполнения работы

1. Запустите, дважды щелкнув мышью, виртуальный эксперимент «Постулаты

Бора».

2. Нажмите мышью кнопку «Сброс».

3. Подведите маркер мыши к уровню энергии электрона с номером n0 ( в

модели это соответствует номеру орбиты) указанным в таблице 1 для вашего варианта. и

нажмите левую кнопку мыши; при этом в нижнем поле будет указана длина волны

поглощенного кванта света, а справа вверху – значение энергии электрона на

соответствующем энергетическом уровне.

4. Последовательно переходите с уровня ni = n0 +i на уровень n0. Для этого

маркером мыши (см. пункт 3) отмечайте сначала орбиту ni, а затем орбиту n0. При

каждом переходе наблюдайте и зарисуйте мигающие стрелки на модели атома водорода (в

левом верхнем поле изображена планетарная модель атома), а также стрелки в правом

поле (значения энергии электрона на соответствующей энергетической орбите ni) и


отметки в нижнем поле, соответствующие длинам волн спектральных линий в данной

серии.

5. Запишите в таблицу 2 величину главного квантового числа n0 для нижнего

уровня энергии данной серии, название серии, длины волн λi отдельных спектральных

линий при переходе электрона на соответствующий энергетический уровень ni = n0 +i.

Таблица 1.
Номер нижнего уровня (не перерисовывать).

Вариант 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
n0 1 2 3 4 2 1 3 1 4 2

Таблица 2
Результаты измерений.

Серия n0 =

Номер линии i ni λi, мкм 1/λi, мкм-1


1
2
3
4
5

Обработка результатов измерений

1. Вычислите и запишите в таблицу 2 обратные длины волн.

2. Определите, переходу между какими квантовыми состояниями электрона в

атоме водорода соответствует каждая линия излучения. Запишите в таблицу значения ni.

3. Постройте график зависимости обратной длины волны (1/λi) от обратного

 1 
квадрата главного квантового числа  2  для данной спектральной серии.
 ni 

4. Определите из графика численное значение постоянной Ридберга

∆(1/ λ )
R= ,
∆(1/ n 2 )
∆ (1/ λ )
где - отношение приращения функции к соответствующему приращению
∆(1/ n 2 )

аргумента.

5. Запишите ответ и проанализируйте график.

Библиографический список

Основной

Савельев И. В. Курс общей физики: В 5 кн. М: АСТ: Астрель, 2006. Кн. 5.

Капуткин Д.Е., Шустиков А.Г. Физика. Обработка результатов измерений при

выполнении лабораторных работ. (№ 805). М.: МИСиС. «Учеба». 2007.

Дополнительный

Ландсберг Г.С.. Оптика. М.: Наука,1976.

Контрольные вопросы

1. Опишите планетарную модель атома. Сформулируйте и запишите

постулаты Бора.

2. На примере атома водорода охарактеризуйте спектр поглощения и спектр

излучения атома. Запишите для атома водорода формулы вычисления длин волн

излучения: ультрафиолетовой области спектра, видимой области и для первой серии

инфракрасной области спектра.

3. Запишите обобщенную формулу Бальмера и поясните физический смысл

величин в этой формуле.

4. Атом водорода находится в состоянии n = 6. Сколько линий содержит его

спектр излучения? Ответ поясните рисунком.

5. Задача. Определите длину волны спектральной линии, соответствующей

переходу электрона в атоме водорода с шестой орбиты на вторую. Какая это линия Ии в

какой серии?
Лабораторная работа № 3-12к

КОЛЬЦА НЬЮТОНА

Компьютерная модель «Кольца Ньютона»


в сборнике компьютерных моделей «Открытая физика»
раздел «Оптика»

Цель работы

Знакомство с моделированием явления интерференции света в тонких плёнках на

примере изучения полос равной толщины в схеме колец Ньютона; определение радиуса

кривизны линзы.

Методика виртуального эксперимента

В данной работе используется компьютерная модель, основанная на явлении

интерференции света при отражении световой волны от верхней и нижней поверхностей

тонкого клина. На рисунке 47 схематично изображена интерференция света от

стеклянного клина (пластинка переменной толщины), находящегося в воздухе. На клин (у

которого угол между боковыми гранями мал) падает плоская волна, направление которой

совпадает с параллельными лучами 1 и 2. Лучи, отразившиеся от нижней и верхней

поверхностей пластинки, не будут параллельны между собой. В этом случае лучи,

отразившиеся от верхней и нижней поверхностей клина пересекутся еще до линзы (на

пунктирной линии), где будут интерферировать. Таким образом, интерференционную

картинку в результате интерференции света от клина можно наблюдать без линзы.

Поскольку разность хода для лучей, отразившихся от различных участков клина,

неодинакова, освещенность экрана будет неравномерной – на экране появятся светлые и

темные полосы, которые получили название полосы равной толщины – это

интерференционные полосы, возникающие в результате интерференции от мест

одинаковой толщины.
Рис. 47. Пример получения полос равной толщины при интерференции света от
стеклянного клина.

Кольца Ньютона наблюдаются при отражении света от воздушного зазора,

образованного плоскопараллельной пластинкой и соприкасающейся с ней плосковыпуклой

линзой с большим радиусом кривизны. Если на линзу падает пучок монохроматического

света, то световые волны, отражённые от верхней и нижней поверхностей воздушной

прослойки, будут интерферировать между собой. При этом образуются

интерференционные полосы, имеющие форму концентрических светлых и тёмных колец,

убывающей ширины.

На рисунке 48 схематично показана связь радиуса r3 третьего по счету от центра

кольца Ньютона с радиусом линзы R (d3 - это диаметр третьего кольца).

Рис.48. Интерференционные полосы - кольца Ньютона.


Радиус m-ого тёмного кольца Ньютона вычисляется по формуле

rm2 = mRλ , (1)

где λ – это длина волны падающего на линзу света, R - радиус линзы. Эта формула

позволяет определить радиус кривизны линзы

r2
R= . (2)

Вследствие деформации стекла, а также наличия на стекле пылинок невозможно

добиться плотного примыкания линзы и пластины в одной точке. Поэтому при

определении радиуса кривизны линзы пользуются другой формулой (3), в которую входит

комбинация из двух значений радиусов интерференционных колец rm и rn, что позволяет

исключить возможный зазор в точке контакта линзы и стеклянной пластины:

rm2 − rn2
R= . (3)
(m − n )λ

Откройте компьютерную модель «Кольца Ньютона». Внимательно рассмотрите

модель найдите все регуляторы и другие элементы эксперимента. (Если вы забыли, как

работать с системой компьютерного моделирования, прочитайте ВВЕДЕНИЕ ещё раз).

Рис. 49. Окно компьютерной модели «Кольца Ньютона».


Установив маркером мыши любую длину волны; не меняя ее, изменяйте значение

радиуса линзы и наблюдайте интерференционную картину. Затем понаблюдайте за

интерференционной картиной при неизменном значении радиуса линзы, меняя длину

волны.

ВНИМАНИЕ! В этой компьютерной модели ошибка – лучи, отраженные от

верхней и нижней поверхностей воздушного зазора (клина) не могут быть

параллельными.

Порядок выполнения работы

1. Запустите, дважды щелкнув мышью, виртуальный эксперимент «Кольца

Ньютона».

2. Зацепите мышью движок регулятора длины волны монохроматического света и

установите первое значение длины волны λ1 из таблицы 1 для вашего варианта.

Аналогичным образом установите первое значение радиуса кривизны линзы R1.

3. Запишите значения длины волны, радиуса кривизны линзы и указанное в

правом нижнем прямоугольнике окна опыта значение r1(1) в таблицу 2.

4. Установите мышью вторые значения радиуса R2 кривизны линзы и длины

волны λ2 из таблицы 1; выполните измерения пункта 3 (записав r1(2)).

Таблица 1.
Значения длины волны и установочного радиуса кривизны линзы

(не перерисовывать).

Вариант 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
λ1, нм 400 420 440 450 460 500 510 520 540 560
R1, см 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140
λ2, нм 570 580 600 620 640 660 680 700 710 720
R2, см 140 130 120 110 100 90 80 70 60 50
Таблица 2
Результаты измерений и расчетов

λ1= _____ R1 = ___ r1(1) = λ2 = ____ R2 = ____ r1(2) =

r3 r5 r4 r6 r3 r5 r4 r6

* * * *
R11 = R1 2 = R21 = R22 =

Обработка результатов измерений

1. По формуле (4) рассчитайте значения радиусов 3, 4, 5 и 6-ого тёмных колец

Ньютона и запишите эти значения в таблицу 2.

2. По формуле (3) для m1 = 3 и n1 = 5 и m2 = 4 и n2 = 6 рассчитайте радиусы

кривизны линзы R∗11 и R∗12 и запишите эти значения в таблицу 2 .

3. Проанализируйте полученные результаты и оцените погрешность

проведённых измерений.

Библиографический список

Основной

Савельев И. В. Курс общей физики: В 4 кн. М: АСТ: Астрель, 2006. Кн. 5.

Капуткин Д.Е., Шустиков А.Г. Физика. Обработка результатов измерений при

выполнении лабораторных работ. (№ 805). М.: МИСиС. «Учеба». 2007.

Дополнительный

Ландсберг Г.С.. Оптика. М.: Наука,1976.


Контрольные вопросы

1. Что такое «Интерференция света»? Поясните это явление на примере полос

равной толщины (плоскопараллельная пластинка) и полос равного наклона (клин).

2. Запишите условия максимума и минимума интенсивности при

интерференции света и поясните физический смысл величин, входящих в эти формулы.

Как эти условия используются при выводе формул расчета радиусов темных и светлых

колец Ньютона?

3. Почему при наблюдении колец Ньютона в отраженном свете в центре

всегда будет темное пятно?

4. Как изменится интерференционная картина колец Ньютона, если:

а)воздушный зазор между линзой и пластинкой заполнить водой вместо воздуха;

б)наблюдение проводить в проходящем свете при воздушном зазоре?

5. Задача. Установка для получения колец Ньютона освещается

монохроматическим светом с длиной волны λ= 600 нм, падающим по нормали к

поверхности пластинки. Найти толщину воздушного слоя между линзой и стеклянной

пластинкой в том месте, где наблюдается четвертое темное кольцо в отраженном свете.