El Diosaero

=char(32)
<br>
<ul>
<center>
<h3>Círculo Literario--Escuchando y Compartiendo :
DIOSERO</h3>
</center>
</ul>
<hr>
<div id = "div_content">
<ul>
Nombre del maestro/a: <b>Dr. GUZMAN BARRERA</b>
<br> <br> <br>
Nombre del estudiante:

________________________________________
</ul>
</div>
<table width = "600" border = "1" cellpadding = "2" cellspacing =

"0"
>
<tr>
<td
valign = "bottom" align = "center" bgcolor = "#FFFF99" width = "130" >
<div id = "div_header">
CATEGORY
</div>
</td>
<td
valign = "bottom" align = "left" bgcolor = "#FFFF99" width = "130" >
<div id = "div_header_bold">
4
</div>
</td>
<td
3
</div>
</td>
<td
2
</div>
</td>
<td
1
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td
valign = "top" align = "left" width = "130" height = "100" >
Respecto a Otros
</div>
</td>
<td
valign = "top" align = "left" width = "130" >
El estudiante escucha en silencio, no interrumpe y se mantiene en
el sitio asignado sin distraer o moverse.
</div>
</td>
<td
El estudiante escucha en silencio y no interrumpe. Se mueve un
par de veces, pero no distrae a otros.
</div>
</td>
<td
El estudiante interrumpe una o dos veces, pero sus comentarios
son relevantes. Se mantiene en el lugar asignado sin distraer o moverse.
</div>
</td>
<td
El estudiante interrumpe con murmullos ocasionalmente, haciendo
comentarios o sonidos que distraen a otros O se mueve distrayendo a los demás.
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td
Comprensión
</div>
</td>
<td
El estudainte parece entender la historia completamente y con
precisión contesta 3 preguntas relacionadas con la misma.
</div>
</td>
<td
El estudiante parece entender la mayor parte de la historia con
precisión y contesta adecuadamente 2 preguntas relacionadas con la misma.
</div>
</td>
<td
El estudiante entiende algunas partes de la historia y contesta
con precisión 1 pregunta realcionada con la misma.
</div>
</td>
<td
El estudiante tiene problemas entendiendo o recordando la mayor
parte de la historia.
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td
Partcipa con Mucho Gusto
</div>
</td>
<td
El estudiante se ofrece voluntariamente a contestar pregutas y
trata de contestar de la misma manera las preguntas que se le hacen.
</div>
</td>
<td
El estudainte se ofrece de voluntario una o dos veces y trata de
contestar las pregunats que se le hacen de igual forma.
</div>
</td>
<td
El estudiante no se ofrece de voluntario a contestar, pero trata
con mucho gusto de contestar las preguntas que se le hacen.
</div>
</td>
<td
El estudiante no se ofrece a partcipar.
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td
Piensa sobre los Personajes
</div>
</td>
<td
El estudiate describe cómo el personaje puede haberse sentido en
algún punto de la historia, y señala algunas fotos o palabras que apoyan su
interpretación sin habérsele pedido.
</div>
</td>
<td
El estudainte describe cómo el personaje puede haberse sentido en
algún punto de la historia y señala algunas fotos o palabras que apoyan su
interpretación cuando se le pide.
</div>
</td>
<td
El estudiante describe cómo el personaje se pudo haber sentido en
algún punto de la historia, pero NO ofrece un buen apoyo para la interpretación,
aun cuando se el pide.
</div>
</td>
<td
El estudiante no puede describir cómo un personaje se pudo haber
sentido en cierto punto en la historia.
</div>
</td>
</tr>
<tr>
<td
Continúa con el Grupo
</div>
</td>
<td
El estudiante está en la página correcta y está activamente
leyendo con los demás (moviendo los ojos siguiendo las líneas) o con su dedo está
siguiendo las palabras leídas por los otros en voz alta.
</div>
</td>
<td
El estudiante está en la página correcta y usualmente aparenta
estar leyendo activamente, pero mira al lector y a los dibujos ocasionalmente.
Puede encontrar fácilmentr por dónde van cuando de le pide leer.
</div>
</td>
<td
El estudiante está en la página correcta y aparenta estar leyendo
con los demás ocasionalmente. Puede tener algunos problemas determinando dónde se
está leyendo cuando se le llama a leer.
</div>
</td>
<td
El estudiante está en la página incorrecta O está obviamente
leyendo adelantado o atrasado con respecto a la persona que está leyendo en voz
alta.
</div>
</td>
</tr>
</table>
<br>
Fecha de creación: <b>Apr 05, 2011 05:00 pm
(CDT)</b>
</div>

El Diosaero

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