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VALIDEZ Y

CONFIABILIDAD

RAMOS CUZQUE
ROBERTO
VALIDEZ
Para cerciorarse y confirmar la
veracidad de un instrumento de
recolección de datos se necesita saber
si este tiene «Validez»

Grado en que un
DEFINICIÓN instrumento mide lo que
pretende medir
CONCEPTOS DE VALIDEZ
Campbell y Fisk (1987 – Ct. Hammersley)
«El acuerdo entre dos esfuerzos para medir
la misma cosa con diferentes métodos»

Black and Champion (1976)


«La medida en que un instrumento mide lo
que se supone que debe medir»

Lehner (1979)

«Corrección»
Johnston and Pennypacker (1980)

«Grado de aproximación de la realidad»

Kerlinger (1964)

«Estamos midiendo lo que suponemos


medir»

Medley and Mitzel (1987 – Ct. Hammersley)

«Sostener que las diferencias en las medidas


obtenidas reflejan una diferencia real»
TIPOS DE VALIDEZ
La validez se puede examinar desde
diferentes perspectivas, estas son:
VALIDEZ

VALIDEZ

VALIDEZ

VALIDEZ
GENERAL CONTENIDO CRITERIO CONSTRUCTO
O REAL
VALIDEZ GENERAL

Esta relacionado con tener una idea


clara de la variable que desea medirse
y evaluar si las preguntas o los
artículos del instrumento en realidad lo
miden, en pocas palabras se refiere al
juicio que se hace respecto del grado
en que el instrumento de medición
mide lo que debe medir.
VALIDEZ DE CONTENIDO
Es el grado en que la medición representa al concepto medido, es
decir, que una prueba tenga una muestra adecuada de preguntas
que miden las habilidades o conocimiento que se desea medir.
JUICIO DE EXPERTOS

Consiste en preguntar a personas expertas en


el dominio que miden los ítems, sobre su grado
de adecuación a un criterio determinado y
previamente establecido en los pasos
anteriormente reseñados de construcción de
una prueba.

Emparejamiento de ítems y objetivo/s o


dominio/s, a juicio de los jueces

Juicio del grado de adecuación entre cada ítem y


el subdominio u objetivo que pretende medir el
ítem.
VALIDEZ RELACIONADA
CON EL CRITERIO

Tiene que ver con la eficacia que tiene un instrumento para predecir
conductas especificas en determinados momentos. Establece la
validez de un instrumento de medición comparándola con algún
criterio externo. Entre más se relacionen los resultados del
instrumento con el criterio, mayor será su validez.

Si el criterio se fija en el
CONCURRENTE
presente

Si el criterio se fija en el
PREDICTIVA
futuro
COEFICIENTE DE CORRELACIÓN

COEFICIENTE DE CORRELACIÓN DE PEARSON


En estadística, el coeficiente de correlación de Pearson es un
índice que mide la relación lineal entre dos variables aleatorias
cuantitativas. A diferencia de la covarianza, la correlación de
Pearson es independiente de la escala de medida de las
variables.

COEFICIENTE DE CORRELACIÓN DE SPEARMAN


En estadística, el coeficiente de correlación de Spearman, ρ
(ro) es una medida de la correlación (la asociación o
interdependencia) entre dos variables aleatorias continuas. Para
calcular ρ, los datos son ordenados y reemplazados por su
respectivo orden.

http://www.youtube.com/watch?v=6x0_LUnXR1E

http://www.youtube.com/watch?v=E8YUzhssgIo
VALIDEZ DE CONSTRUCTO

Un constructo es una variable medida y que tiene lugar dentro de


una teoría o esquema teórico

Hernández, Fernández y Baptista (1997) refieren que la validez de


constructo es probablemente las más importante, sobre todo desde
una perspectiva científica.

El instrumento se juzga respecto del grado en que una medición se


relaciona consistentemente con otras mediciones sobre conceptos
que están midiéndose
T Se establece y especifica la relación teórica entre
R los conceptos (Sobre la base del marco teórico)
I E
N S
C
Se correlacionan ambos conceptos y se analiza
L E cuidadosamente la correlación
U T
Y A
E P
Se interpreta la evidencia empírica de acuerdo a
A que tanto clarifica la validez de constructo de una
S medición en particular.
COMO CALCULAR LA VALIDEZ

V. CONTENIDO Juicio de expertos

Correlacionar la medición con el criterio para


V. CRITERIO
obtener el coeficiente de validez

V. Suele determinarse un procedimiento estadístico


CONSTRUCTO denominado «Análisis de Factores»

Solidos conocimientos estadísticos


TAMBIÉN
Programas apropiados de computadoras
CONFIABILIDAD
No basta con que un instrumento
tenga validez para que este sea
completamente aceptado, para ello
también esta la «Confiabilidad»

Capacidad de un prueba
DEFINICIÓN para producir calificaciones
consistentes y estables
CONCEPTOS DE CONFIABILIDAD

Black and Champión (1976)


«La habilidad para medir
consistentemente»

Lehner (1979)
«Reproductividad de las mediciones …
estabilidad»
Johnston and Pennypacker (1980)

«Capacidad de alcanzar la misma capacidad…


estabilidad»

Kerlinger (1964)

«Corrección o precisión de un instrumento de


medición»

Medley and Mitzel (1987 – Ct Hammersley)


«Sostener que la diferencia entre dos medidas
obtenidas en la misma clase es menor que la obtenida
en diferentes clases»
CLASIFICACIÓN

RELACIÓN CON EL CALIFICADOR

EN EL CURSO DEL TIEMPO

EN RELACIÓN AL CONTENIDO DE
LA PRUEBA
• Dos expertos califican los resultados obtenidos por un grupo, luego
calculan el coeficiente de correlación «producto momento» de
Pearson (r), o el porcentaje de coincidencia entre ambos
CALIFICADOR Observadores

• El investigador obtiene valores diferentes al aplicar el instrumento a


la misma unidad de estudio en circunstancias diferentes.
• Se aplica el instrumento dos veces a un mismo grupo y se
TIEMPO correlaciona lo resultados

• Muestreo o selección de los datos


• Variedad de contenidos que se desea medir
PRUEBA
COMO CALCULAR LA CONFIABILIDAD

TEST RE-TEST O TEST PARALELOS O


MEDIDA DE MÉTODO DE FORMAS
ESTABILIDAD ALTERNATIVAS

DIVISIÓN POR
COEFICIENTE ALFA DE
MITADES O MITADES
CRONBACH
PARTIDAS

KUDER – RICHARDSON O COEFICIENTE


KR-20
TEST RE-TEST O MEDIDA DE ESTABILIDAD

El Debe calcular
investigador la Coeficiente de
debe aplicar confiabilidad Correlación
el mismo del de Pearson
instrumento instrumento altamente
dos veces al ANTES de la positivo =
mismo grupo aplicación Instrumento
después de definitiva del confiable.
cierto período. mismo.
TEST PARALELOS O MÉTODO DE
FORMAS ALTERNATIVAS

Se administran dos o más versiones


equivalentes de un mismo instrumento.

Deben ser similares en contenido,


instrucciones, tipos de preguntas y
dificultad.

Son administradas al mismo grupo en un


período relativamente corto.

Los patrones de respuestas deben variar


POCO entre las aplicaciones.

Coeficiente de Confiabilidad = Fórmula de


Correlación de Pearson.
DIVISIÓN POR MITADES O MITADES
PARTIDAS

El conjunto total de ítems es


Requiere sólo una aplicación
dividido en dos mitades y se
de la medición.
comparan las puntuaciones
Más Ítems = Mayor
obtenidas en ambas
confiabilidad.
mediciones.

Puntuaciones de ambas
Correlación de Spearman
mitades fuertemente
Brown = Coeficiente de
correlacionadas = Instrumento
Confiabilidad.
confiable.
A
L
F
A
En psicometría, el Alfa de Cronbach es un parámetro que sirve
para medir la fiabilidad de una escala de medida.
D
E
El alfa de Cronbach no deja de ser una media ponderada de las
correlaciones entre las variables (o ítems) que forman parte de la
C escala. Puede calcularse de dos formas: a partir de las varianzas o
R de las correlaciones de los ítems. Hay que advertir que ambas
O fórmulas son versiones de la misma y que pueden deducirse la
N una de la otra.
B
A
C
H http://www.youtube.com/watch?v=6x0_LUnXR1E
KUDER - RICHARDSON O COEFICIENTE
KR-20

Permite calcular la confiabilidad con una sola


aplicación del instrumento.

No requiere el diseño de pruebas paralelas.

Es aplicable sólo en instrumentos con ítems


dicotómicos, que puedan ser codificados con 1 – 0
(correcto – incorrecto, presente – ausente, a favor
– en contra, etc.) .
LIMITACIONES DE ALGUNAS TÉCNICAS

El periodo de tiempo entre las mediciones puede


TEST RE-
confundir la interpretación del coeficiente de
TES confiabilidad obtenido mediante esta técnica

Dificultad en obtener dos pruebas realmente


TEST
paralelas, implica un doble trabajo de
PARALELO construcción de instrumentos

TEST Confiabilidad varía de acuerdo con el número de


PARALELO ítems que incluya el instrumento de medición
FACTORES QUE PUEDEN AFECTAR
LA VALIDEZ Y CONFIABILIDAD

La improvisación, al hacer un cuestionario sin mucha dedicación


ni revisión

La utilización de instrumentos extranjeros no validados de acuerdo


al contexto

EL instrumento resulta inadecuado para las personas a las que se


la aplica

Las condiciones en las que se aplica el instrumento

Las instrucciones deficientes

Quienes aplican el instrumento no generan empatía ni conocen el


instrumento
ERROR Se presenta cada vez que se extrae una muestra
MUESTRAL de la población en vez de hacer un censo

¿Entiende el entrevistado la pregunta?

¿Conoce el entrevistado la respuesta a la


ERRORES pregunta?
DE
RESPUESTA ¿Esta dispuesto el entrevistado a dar la respuesta
verdadera a la pregunta?

¿Tiende viciar la respuesta?


¿CÓMO SABER SI UN INSTRUMENTO DE
MEDICIÓN ES CONFIABLE Y VÁLIDO?

¡COEFICIENTE DE VALIDEZ!

¡COEFICIENTE
DE CONFIABILIDAD!

¡MÍNIMO GRADO DE ERROR !


BIBLIOGRAFÍA
COHEN, Ernesto; FRANCO, Rolando (1996). Evaluación de proyectos sociales. Siglo XXI Editores
MORALES, M. L., (1990). Psicometría Aplicada. México: Trillas.
DÍAZ, Víctor (2009).Metodología de la investigación científica y bioestadística: para médicos,
odontólogos y estudiantes de ciencias de la salud. Masters Ril
EBEL, Robert (1987). ¿Tienen Que ser válidos todos los tests?
SCRIBANO, Adrián (2008). El proceso de investigación social cualitativo. Prometeo Libros Editorial
BERNAL, Cesar. (2006). Metodología de la Investigación. Pearson Prentice Hall
MORIS, Charles; MAISTO, Albert (2005) Psicología. Pearson Prentice Hall
Silva Arciniega, Ma. Del Rosario, Brain Calderon, Ma.luisa (2006) Validez y confiabilidad del estudio
socioeconómico. UNAM
Rebeca Landeau (2007) Elaboración de Trabajo de Investigación. Editorial Alfa
LINK
http://www.tecnicas-de-estudio.org/investigacion/investigacion44.htm
http://www.slideshare.net/rosilfer/validez-confiabilidad
http://www.slideshare.net/rosilfer/validez-confiabilidad?src=related_normal&rel=1965053
http://www.rieoei.org/deloslectores/3014Escobedo.pdf
http://www.unmsm.edu.pe/psicologia/documentos/documentos2007/libro%20eap/05LibroEAPAli
aga.pdf
http://es.wikipedia.org/wiki/Psicometr%C3%ADa
BIBLIOTECA VIRTUAL de Derecho, Economía y Ciencias Sociales
http://www.eumed.net/libros/2007b/303/validez%20y%20confiabilidad%20del%20instrument.htm
http://www.eumed.net/libros/2008b/402/Validez%20y%20confiabilidad%20de%20los%20Instrument
os%20de%20Recoleccion%20de%20Datos.htm