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I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución : Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “ANTENOR ORREGO”-Cajabamba
1.2. Especialidad : Educación Primaria - Computación e Informática – Idiomas Inglés
1.3. Semestre : II
1.4. Área : Cultura Científica Ambiental II
1.5. Formador(a ) : Prof. César Baruch Muñoz Sánchez
1.6. Contenido : Ecosistema: Concepto, tipos, organización, cadenas y redes alimenticias
1.7. Fecha : Cajabamba, 02 de setiembre al 16 de setiembre de 2010 DURACIÓN: 06 horas
1.8. Organización de los Aprendizajes
DIMENSIÓN DEL ÁREA UNIDAD DE COMPETENCIA CRITERIO DE INDICADORES
DESEMPEÑO
PERSONAL Describe los componentes y la
1.3.4. Preserva y conserva el ambiente 1.3 Cuida su salud integral, 1.3.4. Preserva y conserva el
organización de un ecosistema de su
para mejorar la calidad de vida a incorporando practicas saludables ambiente para mejorar la localidad, identificando las principales
nivel local, regional y nacional. para mejorar la calidad de vida calidad de vida. características y en un informe.
Manipula instrumentos de laboratorio,
.
de acuerdo al tipo de muestra a utilizar
Cumple las normas del aula y del
laboratorio, teniendo en cuenta la
conservación del ambiente.
II. DESARROLLO DE LA SESIÓN
II SEMESTRE 2010
“De la calidad del aprendizaje depende la
calidad de la Educación” INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO
PÚBLICO
“ANTENOR ORREGO”
º CAJABAMBA
MEDIOS/
PROCESOS
SITUACIONES ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS MATERIALES PRODUCTO TIEMPO
PEDAGÓGICOS
El facilitador se presenta y realiza el control de Pizarra Informe 5’
Motivación asistencia. Video
DVD
Descriptivo
Se inicia la sesión con una introducción acerca de la Plumones de
importancia de los ecosistemas en nuestra vida y del colores
Microscopio
gran valor que tiene para todos los seres vivos. Estéreo
20’
microscopio
Termómetro
Recuperación Se les presenta un video, para luego recoger los saberes ambiental
de los saberes previos, utilizando la dinámica del “Reloj” en base a las Muestras de
suelo
previos siguientes interrogantes: ¿Qué es un ecosistema?,
Rocas
¿Cuáles son los tipos de ecosistemas?, ¿Cómo se Cajas pétri
organiza un ecosistema?, ¿Cuáles son las diferencias Gelatina
Inicio Mechero
entre redes y cadenas alimenticias? Vasos
descartables
Conflicto Se les lleva a un ecosistema cercano y se les pregunta:
cognitivo ¿Que componente y características tiene el ecosistema 5’
visitado?
II SEMESTRE 2010
“De la calidad del aprendizaje depende la
calidad de la Educación” INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO
PÚBLICO
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º CAJABAMBA
II SEMESTRE 2010
“De la calidad del aprendizaje depende la
calidad de la Educación” INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO
PÚBLICO
“ANTENOR ORREGO”
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10’
Transferencia Los alumnos averiguan si el aire, viento y evaporación
a situaciones
son importantes para el ecosistema
nuevas
III. EVALUACION:
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calidad de la Educación” INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO
PÚBLICO
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IV. BIBLIOGRAFIA:
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FICHA DE METACOGNICIÓN
Fecha:………..Semestre:…………….Especialidad:…………………………
II SEMESTRE 2010