Вы находитесь на странице: 1из 16

Л АБО Р АТО РИ Я С В М

Сазанов Владимир Михайлович, Россия, Д о к ла д


предприниматель, В
V-school руководитель Лаборатории СВМ, кандидат технических работе
наук.

Социальные Сети – инструмент инновационного развития

Аннотация и Ключевые слова


Целью доклада является представление положения Компьютер, Интернет,
дел в данной отрасли знаний, обзор моделей развития Социальные сети, Web
социальных сетей, анализ перспективных областей для 2.0, Психология, группа,
построения общественно-значимых сетей, поиск ранг,
партнеров для инноваций. Модель, социабельность

СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ – ИНСТРУМЕНТ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ............1


Аннотация и Ключевые слова...................................................................................................1
КЛАССИЧЕСКИЕ И ОНЛАЙНОВЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ СЕТИ..................................................................................2
Общие положения......................................................................................................................2
Психологические аспекты........................................................................................................3
Параметры и показатели ценности сети..............................................................................3
Достижения теории классических социальных сетей......................................................4
Модели анализа онлайновых социальных сетей....................................................................5
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ.......................................................................................6
Прогноз развития социальных сетей Рунета.....................................................................6
Оценка возможностей - Тренды - Примеры......................................................................7
Сеть молодых ученых и специалистов....................................................................................7
История и философия информационного общества.........................................................8
ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ...................................................................................................................8
ОБ АВТОРЕ........................................................................................................................................8
ЛИТЕРАТУРА...........................................................................................................................10
ТЕЗИСНО - ПРЕЗЕНТАЦИОННО..............................................................................................................11

Предлагаемый доклад – результат исследования сетевых технологий второго


поколения - социальной сети Мой Круг (сервис Яндекса), Одноклассники.РУ, Вконтакте.РУ,
МойМир и блогов Mail.ru, других социальных сетевых технологий.
Под социальной сетью понимается множество акторов (точек, вершин, агентов)
которые могут вступать во взаимодействие друг с другом и связи между которыми
преимущественно социальные, такие как дружественные отношения, совместная работа или
обмен информацией. С формальной точки зрения такие сети представляют в виде графов и
применяют для их анализа существующий математический аппарат.
В отличие от классической сети социальное сообщество или группа, действующая в
Интернет среде, допускает активное оперативное изучение программными методами путем
интеграции в управляющую среду модулей статистики, анализа и прогнозирования.
Возникшие как среда одноклассников и сослуживцев социальные сети нашли
естественное развитие в сетях знакомств, поиска работы, профессиональных и творческих
контактов и могут использоваться для исследования общественного мнения, пропаганды
научно-технических знаний, общественного влияния и как инструмент инноваций.
Целью доклада является представление положения дел в данной отрасли знаний,
изучение моделей развития социальных сетей, анализ перспективных областей для
построения общественно-значимых сетей, поиск партнеров для инноваций.

www.v-school.ru v-school@mail.ru © Сазанов В.М. 30.08.2008


1
Лаб ор ат о ри я
СВМ

Классические и онлайновые социальные сети


Общие положения
Особенностью технологий «первой волны» с точки зрения организации
коммуникаций и теории социального капитала является узкая направленность
взаимодействия Личность-Личность или «вертикальные» отношения Фирма-Личность.
Вместе с тем, исторические примеры показывают, что для социальных преобразований
важными являются сплоченные «горизонтальные» интеллектуальные сообщества, которые
наблюдались, например, на рубеже перестройки в академических институтах, вокруг бардов-
исполнителей, клубов студенческой песни, физматшкол.
Создание групп по интересам - сообществ и социальных сетей активно идет в
Интернет-среде. Один из исторически первых примеров – это 40 млн. одноклассников,
однокурсников и сослуживцев в сети www.Classmates.com, охватившей жителей Америки и
Канады. Впечатляют цифры сети знакомств www.Mamba.ru, в которой 9 млн. «жаждущих»
осуществляют 1,3 млн. попыток найти друг друга каждый день.
Лидер по численности участников российского сегмента - сеть Одноклассники.РУ, в которой по
данным на февраль 2008 года - 10 млн. участников, то есть - почти каждый второй обладатель выхода
в Интернет России.
По данным опроса Глас рунта \ Социальные сети – см. [VoxRU] в котором приняли участие
более 2000 активных пользователей Рунета, в том числе, 86% проживающих в России и 14% за
рубежом, большинство (66%) опрошенных знают о существовании в Интернете социальных сетей и
пользуются их возможностями. Причем наибольшую известность и распространение данный сервис
приобрел среди жителей Москвы и Санкт-Петербурга, Северо-Западного, Приволжского и Южного
федеральных округов. Среди тех, кто знает о существовании социальных сетей, лишь 10% не
пользуются ими.
Среди тех пользователей Рунета, кто пользуется социальными сетями, наиболее популярными
ресурсами являются Одноклассники (74%), Мой мир (40%), Вконтакте (37%), Мой круг (27%), Rambler
Планета (24%), LovePlanet (22%). На долю прочих сайтов, позиционирующих себя как социальные
сети, приходится 10-20% пользователей Рунета посещающих такие ресурсы.
Около 25% респондентов среди тех, кто пользуется социальными сетями, в течение недели
ежедневно не более одного часа времени уделяют этому занятию. В целом же, продолжительность
пользования социальными сетями в рабочие (учебные) дни несколько ниже, чем в нерабочие
(выходные) дни.

Кроме сетей контактов и коммерческих сетей, ориентированных на поиск «умных


голов», обращает на себя внимание сеть личных и деловых контактов www.MoiKrug.ru, в
которой по данным рассылки новостей проекта заявлено 1.5 млн. участников.
Общение в данной сети идет по не модерируемой схеме, на основе свободно
предоставленных анкетных данных (учебные заведения, работа, личные интересы, любимые
книги и сайты). Схема общения такова. Кроме обычного блога, участник может заявить тему
для обсуждения, сделать «затравку» новой или проблемной информацией, сообщать и
дискуссировать новости. Действует схема голосования или рейтингования тем и записей.
Социальную сеть МойКруг можно характеризовать как социальный и
технологический эксперимент. Опыт участия в данной сети показал ее молодежную
направленность и полезность с точки зрения понимания поведения участников виртуального
обсуждения, отличающегося от обычного личностного или «живого» группового, изучения
общественного мнения, отработки методов ведения информационных войн.

Как объект исследования социальные сети можно рассматривать с психологической и


формальной математической точек зрения.

www.v-school.ru v-school@mail.ru © Сазанов В.М. 30.08.2008


2
Лаборатория С В М www.v-school.ru

Психологические аспекты
В статье Н.Д.Чеботаревой [2] представлены предпочтения сетевого общения,
отмечены мотивационные составляющие, области и темы общения:
- обсуждение глобальных бытийных вопросов (в т.ч. религиозных, философских);
- обсуждение психологических проблем реального общения;
- агрессивное «выяснение отношений» между участниками;
- скрытая и открытая реклама товаров и услуг.
Опыт сетевой жизни в МК более года позволил понять некоторые особенности и
характерные модели социосетевого поведения. Отбрасывая неадекватное поведение в сети
графоманов, социопатов и провокаторов, такие уже описанные явления как, например,
троллинг (см. Wikipedia), можно отметить этапы развития общения или групповой
психодинамики, специфичные для виртуальной группы:
- вступление участника в дискуссию (выражение Автору благодарности за
интересный текст и теоретические замечания относительно отдельных моментов);
- начало самораскрытия со стороны участника, комментирование реплик других с
точки зрения собственного жизненного опыта;
- взаимные провокации нововступившего участника и «старожилов». «Выяснение
отношений» между теми участниками дискуссии;
- возрастание искренности, обсуждение глубинных личностных проблем.
Параметры и показатели ценности сети
В отчете исследователей из Томска [3], посвященном моделированию социальных
сетей, выделены 3 основные направления:
- создание моделей сетей;
- поиск статистических свойств, характеризующих поведение сетевых систем;
- предсказание поведения систем с сетевой структурой.
Рассматривая социальную сеть как программно-технический объект, удобно
применить подходы системологии, предполагающей возможность описания системы рядом
параметров и совокупностями моделей цели, структуры, поведения во времени, и конечно
ресурсов.
Один из первых формальных показателей – количество участников сети. В статье
портала Сообщества.РУ [4] приведен график роста аудитории многомиллионной сети
Facebook, показывающий типовые этапы эволюции социальной сети.

На графике видна:
- начальная зона,
- всплеск гудка (молвы),
- долина
«сомневающихся»,
- рост выдержавших и
затем
- зона устойчивой работы.

Вместе с тем, следует согласиться c утверждением, что для коммуникационной сети


ценность пропорциональна количеству связей между участниками, а не количеству
участников как в классической трансляционной сети (Роберт Меткалф [5]).

3
Социальные сети - инструмент инновационного развития

Достижения теории классических социальных сетей


Важная характеристика в анализе социальных сетей – сила связи.
Для классических социальных сетей социологом Марком Грановеттером в 1973 году, в
докторской диссертации было показано, что люди чаще находят работу благодаря не
сильным, например, родственным связям, а «слабым» общим интересам, скажем пивным.
Практически вывод о ценности «свябых связей» важен, в частности при составлении
профиля участника социальной сети, для того чтобы люди могли найти друг друга и
установить полезные деловые или человеческие контакты на основе общих прочитанных
книг, например, или любимой породы кошек и собак.
Возвращаясь к понятию структуры, как одного из представлений сложного
социотехнического объекта – социальная сеть, следует в истории теоретических достижений
упомянуть работу Линтона Фреемана, в которой введены понятия центрирования,
независимости и контроля.

• Ранг узла: у C и K
наибольшее количество
узлов, с которыми они
связаны.
• Контроль: D служит мостом
между большим количеством
узлов и контролирует потоки
информации.
• Независимость: K имеет
достаточно близкую связь с
остальными узлами через
несколько других (I и Q).

Рис. __. Центр группы

С позиций коммуникативности и центральности в диссертации отечественного


социолога И.В Градосельской были предложены 4 типа сетевых структур [6].

КОММУНИКАТИВНОСТЬ (СВЯЗНОСТЬ) Высокая доминантность и высокая


коммуникативность присущи
ВЫСОКАЯ НИЗКАЯ «спутниковой» структуре, где ресурсы
перемещаются от центра к периферии.
В системе, характеризующейся высокой
ВЫСОКОЕ

степенью доминирования, большинство


связей будут соединять «центры» и
ДОМИНИРОВАНИЕ

«клики».
В системе с высокой связанностью и
НИЗКОЕ

низкой доминантностью общее число


связей распределено равномерно и потоки
направлены от одного фрагмента системы
к другому.

Система с низкой коммуникативностью и низкой доминантностью присуща


диффузным, слабоинтегрированным популяциям. Система с низкой коммуникативностью и
высокой доминантностью сосредоточивает связи в определенных ареалах сообщества и
обозначает его декомпозицию.

4
Лаборатория С В М www.v-school.ru

Модели анализа онлайновых социальных сетей


Странного зверя, которого нет - Он золотой, шестикрылый, молчащий…
<Лев Гумилев>
Социальная сеть по-разному отражается в сознании людей. Обычный пользователь
видит анкету, фото и сообщения найденных в сети Одноклассники.РУ знакомых.
Проектировщик – мыслит интерфейсами и программными модулями. Начальник –
объемами финансирования и категориями рекламной кампании задуманной сети.
Особенность взгляда Аналитика и Эксперта – модели, оценки, реализуемость.
С полезными моделями и подходами - теорией игр в конфликтных обсуждениях, оценкой
сети на основе общесистемного понятия энтропия можно познакомиться в курсе лекций
«Анализ онлайновых социальных сетей» - см. [Курс].
Остановимся только на одной интересной полезной прикладной модели.
Создание сети – дело дорогое. Например, руководители одной из отечественных сетей
поиска работников оценили свои усилия в полмиллиона условных единиц. При таком уровне
расходов встает вопрос о прогнозировании процесса развития сети. И здесь может быть
применена, например, модель социального поведения И.Н. Трофимовой [7].
На модели изучался вопрос о влиянии на поведение в группе величины популяции,
возможности установления контактов (социабельность) и степени разнообразия элементов.
Исследования показали наличие качественных фазовых переходов при формировании
«малых миров», разное распределение кластеров определенного размера при разных
значениях вышеупомянутых параметров.
Нижеприведенные рисунки показывает распределение размера кластеров до и после перехода к
качественно разному поведению: в первом случае мы имеем много малых группок и небольшое число
больших кластеров - что, собственно, наблюдается в поведении слабоинтергированных систем -
объединение популяции по одному-двум признакам, тогда как по всем другим признакам каждый
делает что хочет и как хочет.

После перехода, однако


«разброд» в популяции резко
сокращается она превращается
в интегрированную систему где,
по мере увеличения
возможности поддержания
контактов растет запрет на
малые группы - все элементы
контролируются малым числом
больших кластеров.
Puc.__. Функции распределения кластеров.
По оси у отложено число кластеров, нормализованное по моде.

Наблюдение за процессами социализации сети МойКруг, с достаточно характерным


составом участников и обсуждаемыми темами, показывает недостижимость (на данный
момент и в данном месте) формирования единомышленников – кластеров сети.
Системное толкование вышесказанного - проявление общего принципа, согластно
которому все хорошее более хрупко, чем плохое – см. [Арнольд]. По-видимому, «хорошая
группа» должны удовлетворять нескольким требованиям одновременно, плохим же
считаеся объект, обладающий хотя бы одним из ряда недостатков.

5
Лаб ор ат о ри я
СВМ

Перспективы развития социальных сетей


Прогноз развития социальных сетей Рунета
По данным опроса «Глас Рунета \ Социальные сети» среди пользователей Рунета, наиболее
популярными ресурсами являются Одноклассники (74%), Мой мир (40%), Вконтакте (37%), Мой круг
(27%), Rambler Планета (24%), LovePlanet (22%). На долю прочих сайтов, позиционирующих себя как
социальные сети, приходится 10-20% пользователей Рунета посещающих такие ресурсы.
С точки зрения развития ИТ-технологий вышеприведенные сети можно рассматривать как
технологический, программный и социальный задел для дальнейшего естесственного
развития данного модного направления вширь и вглубь.
Образно, можно сказать что «облака» социальных сетей, набухнув, выпадут
осадками новых технологий, которые, попав на благоприятную почву, прорастут новыми
возможностями.

Сводная таблица Социальные Сети- Результаты

Сети знакомств Сети общения Проф сети


Одноклассники (74%), Мой круг (27%) www.HabraHabr.ru \ ИТ-профи
Мой мир (40%), Вконтакте (37%) Факультет.РУ www.IT-N.ru \ Сеть учителей

Последовательность развития: Контакты – Общение – Проф-сообщества –


Единомышленники.

HH.ru
E-xecutive.ru
Одноклассники
10 млн.

HabraHabr.ru
Мой Мир В контакте

IT-N.ru

Мой Круг Факультет.РУ

Сети проф сообществ,


поддержки обучения,
общественных движений

Задел технологий и Социальный и Потенциал


специалистов технологический полигон Инноваций

Социальные сети в области образования могут служить целям поддержки


обучения, мотивации дистанционного обучения и самообразования.
В области науки – можно ожидать появления социальных сетей как
профнаправленности, математиков и физиков, например, так и молодых специалистов.

www.v-school.ru v-school@mail.ru © Сазанов В.М. 30.08.2008


6
Лаборатория С В М www.v-school.ru

Как идеальная общественно-политическая возможность – социальная сеть Партии


инновационного развития.

Оценка возможностей - Тренды - Примеры


Можно предположить, что социальные сети выступят инструментом инновационных
преобразований во всех областях человеческой деятельности, в сфере общественной жизни
и политики, образовании, науке и технике, деловой и коммерческой сфере.
Оценка возможностей - Области - Примеры

Оценка
возможнос Тренд Примеры Прим.
ти
Общество Слабая В идеале – Сеть Партии Пока нет! Дезинтегриро-
инновационного развития ванность
Образо - Возможно Поддержка Сеть творческих АПК и ППРО
вание (В проектах) дистанционного учителей – при поддержке
обучения www.IT-N.ru MicroSoft
Наука и Возможно Сети Мед. Диагн. Сеть Николаев
техника (Примеры) Проф Сообществ www.wurman.ru Евгений Иванович

Деловая Реально Сети Автолюбители,


и есть! пользователей например www.avto.ru
сфера
Культура Появляются Взаимо- Социальная сеть www.algonet.ru/
проникновение художников ?ID=637620

Направления развития социальных сетей – «вширь, вбок и вглубь». Появляются и


будут появляться клоны успешных проектов – Одноклассники.КМ.Ру, Мои соседи.
Вглубь социальной сферы. Вспомним успешные акции водителей автобусов,
пенсионеров, шахтеров. И если профсоюзные сложившиеся отношения и менеждмент
соединяться с возможностями новых информационных технологий – можно ожидать нового
качества борьбы.
Вбок. Возможно, в образовании, на основе порталов Университетов и Академий
возможности электронных кампусов и Форумы общения студентов начнут прорастать в
социальные сети, предоставляющие возможности карьерного роста, личностного развития.
В научной организации идеальное взаимодействие представляется состоящим из 3
уровней. Главный информационный сайт – 1 уровень, с которого пользователь попадает на
страницы Лабораторий. Обратная связя возможна через уровень дневниковых записей как
отдельных исследователей, так и их сообществ– блогов, например www.Mail.ru.
Преимуществом последних является разделение записей на видимые для всех, друзей и
только автору. Следующим, 3-м уровнем идеального информационного взаимодействия
является профессиональная социальная сеть, которая может быть построена по образцу сети
личных и деловых контактов www.MoiKrug.ru.
Перспективными областями применения технологий социальных сетей в научной и
образовательной сфере представляются сетевые научные сообщества и сети молодежной
направленности, ориентированные на диалог поколений.
Сеть молодых ученых и специалистов
Опираясь на анализ возможных субъектов развития, выполненный В.Е. Лепским [9], в
качестве потенциального субъекта инновационных преобразований может выступить
сообщество молодых ученых и специалистов, инструмент формирования-проектирования
которого - социальная сеть.
Сообщество или социальная сеть молодых ученых и специалистов могут послужить
основой выработки «проекта будущего» и выхода из нынешнего кризиса состояния науки и
общества и возможно «новой «сборки» народа на основе восстановления его культурного и
7
Социальные сети - инструмент инновационного развития

мировоззренческого ядра с преемственностью исторического цивилизационного пути


России. [10].
История и философия информационного общества
Небольшой исторический экскурс. Потребность общества в более сложных
вычислениях, чем в землемерии и подсчете товаров, обозначилась с эпохи Взрождения и
мореплавания, когда стали необходимыми измерения и расчет геодезических координат.
Следующим этапом, как утверждает Фрэнк Уэбстер – был переход от фабричного
капиталистического способа производства к империалистическому, и затем, к более
индивиализированному и глобализированному. Что породило появление сначала
механических счетных устройст, а затем и электронных, с хранимой в памяти программой и
автоматическими переходами (что собственно и является определением компьютера).
На оси времени – 1950 год.
Массовое внедрение компьютеров в деловую жизнь и экономические расчеты и затем и
появление Интернета – один из признаков информационноо общества, более точно которое
определяют по превосходству численности офисных работников над промышленными,
производственными. Это, примерно 1984 год, который считают годом рождения
персонального компьютера и рождение Интернет, 1987 год, условно.
И если Интернет первой волны – обслуживал информационные потребности по
вертикали Фирма - Человек, то для социальных сетей характерным является развитие
горизонтальных отношений и работа на социальные связи – контакы, общение, дружба.
Это условно – 2006 год.
И естественным представляется формирование более тесных Интернет-отношений
обладателей выхода в мировую коммуникационную сеть – профессиональных сообществ в
науке, образовании, культуре, общественно-политической жизни.
Возможно и международных.
Что собственно я и прогнозирую - ожидаю от новой, скажем так, Третьей Интернет-
волны в эпоху глобализации.

Выводы и Предложения
Задача состоит в практическом построении общественно-значимой
социальной сети, например сети школьников ориентированных на научно-
техническую деятельность.
Сеть, на которую имеется «социальный заказ», могла бы решать
проблемы обеспечения социального статуса и престижа.
Существующий уровень программных технологий допускает эффективную
реализацию.

============= Спасибо за внимание! ==============

Об Авторе Сазанов Владимир Михайлович – кандидат технических


наук
В области вычислительной техники и теоретической информатики – 34 года.
Признателен за обретенный научный и практический опыт кафедре
Вычислительная техника МЭИ, ИНституту Электронных Управляющих Машин – ИНЭУМ и
НИИ радиоприборостреоения.
Последние годы, обладая статусом предпринимателя – развивает
«Виртуальную школу компьютерных технологий» – www.v-school.narod.ru.
Электронные материалы на правах открытой лицензии Лаборатория СВМ – www.v-school.ru
Подробнее -> Автобиография - www.ntl-cbm.narod.ru/MAIN/avto-bio.doc
8
Лаборатория С В М www.v-school.ru

9
Лаб ор ат о ри я
СВМ

ЛИТЕРАТУРА
1. Капица С.П., Курдюмов С.П., Малинецкий Г.Г. Синергетика. Прогнозы будущего, М., УРСС, 2001,
288 с.
2. Чеботарева Н.Д. Интернет-форум как виртуальный аналог психодинамической группы -
http://www.follow.ru/print.php?id=181&page=1
3. Давыденко В.А., Ромашкина Г.Ф., Чуканов С.Н. Моделирование социальных сетей. Отчет по
гранту «Социолого-математическое моделирование социальных сетей» - Вестник Томского
госуниверсита -http://www.tmnlib.ru/resources/books/pdf/Romashkina_3.pdf
4. Социальные сети и формирование групп \ Сообщества.РУ -
http://www.soobshestva.ru/news/?p=243
5. Леонид Левкович-Маслюк. Математика этих сетей. - Компьютерра №35 от 28\09\2005
- http://www.kinnet.ru/cterra/607/230222.html
6. Градосельская Г. В. Анализ социальных сетей. Автореферат диссертации -
http://www.ecsoc.ru/images/pub_ecsoc/2004/09/29/0000011331/Gradoselskaya_Referat.doc
7. Трофимова И.Н. Моделирование социального поведения.
http://spkurdyumov.narod.ru/Trophimova9.htm \ Сайт С.П. Курдюмова «Синергетика»
8. Сазанов В.М. Социальные сети: Анализ – Технологии – Перспективы \ Обзор. Лаборатория СВМ -
http://ntl-cbm.narod.ru/CBM-NET/net_rew.doc
9. Лепский В.Е. Проблема субъектов Российского развития \ Сайт С.П. Курдюмова «Синергетика» -
http://spkurdyumov.narod.ru/Lepskiy3.htm
10. Кара-Мурза С.Г. Сборка народа как условие выработки национального проекта. Сайт С.П.
Курдюмова «Синергетика» - http://spkurdyumov.narod.ru/KaraMurza.htm
11. Сазанов В.М. Социальные сети – Анализ и перспективы. – Тезисы 2-я международная
конференция «Наука – путь в будущее, проблемы и перспективы» 26-28 ноября 2007 г. ИПМ
им.М.В.Келдыша \ Сайт С.П. Курдюмова «Синергетика» - http://spkurdyumov.narod.ru/sazonov.htm
12. Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии: Учебник для
студентов вузов / А.И. Соловьев. – М: Аспект Пресс, 2996. – 559 с.
13. Уэбстер Ф. Теории информационного общества / Фрэнк Уэбстер; Пер. с англ. М.В.Арапова,
Н.В.Малызиной; под ред. Е.Л.Вартановой. – М.: Аспект Пресс, 2004. – 400 с.
14. Подборка новостей SN-News Вып. 1-08 \ Лаборатория СВМ
- http://ntl-cbm.narod.ru/IT-News/COZ-NET/snet-1_08.doc
15. Сазанов В.М. Курс лекций «Анализ онлайновых социальных сетей».
Лаборатория СВМ - http://ntl-cbm.narod.ru/CBM-NET/SNA/sna.htm
16. Опрос «Глас Рунета» \ Социальные сети - http://www.voxru.net/
17. Опросы "Интернет в России / Россия в Интернете". Выпуск 21. Осень 2007
- http://bd.fom.ru/report/map/projects/internet/internet0704/int0704
18. Арнольд В.И. Теория катастроф. – 3-е изд., доп. – М.: Наука. Гл. ред. физ-мат. лит., 1990 – 128 с.
19. Календарь событий – Виртуальный компьютерный музей \ Проект Пройдакова Э.М.
- www.computer-museum.ru
20. Эйдман И.В. Прорыв в будущее: Социология Интернет-революции. – М.: ОГИ, 2007. – 384 с.
21. Эйдман И. Свободный человек в мире социальных сетей.
Каким будет новое глобальное интернет-общество - http://www.vremya.ru/2008/22/4/197454.html
22. Панарин А.С. Искушение глобализмом. – М.: Изд-во Эксмо, 2003. – 416 с.
23. Глобальная Сеть Развития (GDN) \ Global Development Network - www.gdnet.org
24. Подборка ссылок по Google Social Graf API -
http://news.google.com/news?tab=wn&ned=us&hl=en&ned=us&q=Google+Social+Graph+API&btnG=Search+News
25.

www.v-school.ru v-school@mail.ru © Сазанов В.М. 30.08.2008


10
Лаб ор ат о ри я
СВМ

Тезисно - Презентационно
Социальная сеть «выводит на свет» контакты
Предлагаемый доклад - Особенности технологий «первой волны» Психологические аспекты
исследование

11
– сетевых технологий второго поколения - взаимодействие Личность-Личность или Предпочтения сетевого общения:
- социальной сети Мой Круг - «вертикальные» отношения Фирма-Личность. <Н.Д.Чеботарева
(сервис Яндекса), - обсуждение глобальных бытийных
-Одноклассники.РУ, Историческая важность «горизонтальных»
интеллектуальных сообществ, бардов, клубов вопросов (религиозных, философских);
-МойМир и блогов Mail.ru,
-других сетевых социальных технологий. студенческой песни, физматшкол. - психологические проблемы
реального общения;
КОММУНИКАТИВНОСТЬ (СВЯЗНОСТЬ) Исторически первые – 40 млн.
одноклассников-курсников и сослуживцев сети - агрессивное «выяснение отношений»;
ВЫСОКАЯ НИЗКАЯ
www.Classmates.com, Америки и Канады. скрытая и открытая реклама.
Кроме сетей знакомств и коммерции
ВЫСОКОЕ

поиска «умных голов», сеть личных и деловых


ДОМИНИРОВАНИЕ

контактов www.MoiKrug.ru \ 1.5 млн.


Не модерируемая схема общения на основе
НИЗКОЕ

анкетных данных (учебные заведения, работа,


личные интересы, книги и сайты) Профиль
Участник может заявить тему для обсуждения,
сделать «затравку» новой или проблемной
Под социальной сетью понимается информацией, сообщать и дискуссировать
множество акторов (точек, вершин, новости, вести блог.
агентов) которые могут вступать во
взаимодействие друг с другом и связи Молодежная офисная направленность.
между которыми преимущественно
социальные, такие как дружественные Элементы Теледемократии
отношения, совместная работа или Голосование и рейтингование
обмен информацией.

В сети знакомств www.Mamba.ru, Социальный и технологический


9 млн. «жаждущих» осуществляют 1,3 млн.
эксперимент самоорганизации Толп-
попыток найти друг друга каждый день.
групп.

Этапы развития общения


- вступление участника в дискуссию
(выражение благодарности и
отдельные .теоретические замечания);
- начало самораскрытия со стороны
участника, комментирование реплик
12
Социальное Интернет-Сообщество в отличие от классической сети допускает оперативное изучение
программными методами.
Параметры – Модели - Структуры
Связи – Ранг – Контроль Количество участников социальной Модель «лощины сомневающихся»
Типы сетевых структур сети Трофимовой И.Н.
- формальный параметр.
С позиций коммуникативности и На портале Сообщества.РУ приведен график
- Величина популяции,
центральности И.В Градосельской роста аудитории многомиллионной сети
Facebook,
- возможность установления контактов
предложены 4 типа сетевых структур - степень разнообразия элементов.
показывающий типовые этапы эволюции соц-
сети.

Показано наличие качественных фазовых


переходов при формировании «малых миров»,
разное распределение размера кластеров
при разных значениях параметров.

13
В системе с высокой связанностью
и низкой доминантностью общее число На графике видна: Распределения размера кластеров
связей распределено равномерно и до и после перехода к качественно
потоки направлены от одного - начальная зона,
разному поведению.
фрагмента системы к другому. - всплеск гудка (молвы),
Система с низкой - долина «сомневающихся», В первом случае мы имеем много
коммуникативностью и низкой малых группок и небольшое число
доминантностью присуща диффузным, - рост выдержавших и затем
больших кластеров - что, собственно,
слабоинтегрированным популяциям. - зона устойчивой работы. наблюдается в поведении
Система с низкой слабоинтергированных систем -
коммуникативностью и высокой объединение популяции по одному-
Критический момент развития сети
доминантностью сосредоточивает двум признакам, тогда как по всем
связи в определенных ареалах
– «лощина сомневающихся»
другим признакам каждый делает что
сообщества и обозначает его хочет.
декомпозицию.

Внутренние и внешние процессы сети

14
Лаб ор ат о ри я
СВМ

Облако сетей \ Прогнозы и оценки

Сети знакомств Сети общения Проф сети Области применимости и тренды развития
Одноклассники Мой круг (27%) Www.HabraHabr.ru
(74%), Www.HH.ru, E-xecutive.ru Оценка Тренд Примеры Прим.
Факультет.РУ возможнос
Мой мир (40%), Www.IT-N.ru
Вконтакте (37%) ти

Контакты – Общение – Проф-сообщества – ОБЩЕСТВО Слабая В идеале – Пока Дезинтегри-


Сеть Партии рованность
Единомышленники. нет!
инновационно
го развития
HH.ru ОБРАЗО Возможно Сеть Сеть АПК и ППРО
Одноклассники E-xecutive.ru -ВАНИЕ (В поддержки творческих при поддержке
проектах) дистанционно учителей - MicroSoft
10 млн.– 74 % \ Voxru го обучения www.IT-N.ru

НАУКА И Возможно Сети Мед. Диагн. Николаев


ТЕХНИКА (Примеры) Проф Сеть Евгений
Сообществ www.wurman. Иванович
Мой В HabraHabr.ru ru
Мир контакте
ДЕЛОВАЯ Реально Сети Автолюбител
40 % 37 % и есть! пользователе и, например www.Avto.ru
СФЕРА
й

IT-N.ru КУЛЬТУРА Появляютс Взаимо - Социальная www.


я проникновени сеть algonet.ru/
Мой Круг е художников ?ID=637620
1.5 млн
27% Факультет.РУ Задел технологий и Социальный и Потенциал
специалистов технологический полигон Инноваций
Задача состоит в практическом построении общественно-
Сети проф сообществ, поддержки
обучения, общественных движений значимой социальной сети, например сети «Молодых ученых и
специалистов».
«Об л ака» с оци ал ь ны х с ет е й, наб ухн ув , в ы пад ут Уровень программных технологий допускает эффективную
ос адк ами нов ы х те хнол ог и й , и по пав , на
бл аг оп ри ят ную почв у, п рор аст ут нов ы ми реализацию.
в оз мож ност я ми .
Вехи информационных технологий
15
Сектант Компьютер Малые ЭВМ \ PDP – 1 Персональный 1 Интернет 1 2 Соц сети
CM 9 ПК 9 волны 0 3я
Расчет крит. массы 7 Доступность 8 9 0 Волна
Мореплавание Массовость Фирма - Личность Web 2.0
Радиолокация и ракеты 0 эконом расчеты 4 0 6
Средние века 1950 год 1970 годы И нф ор мац и о нное об ще с тв о

16