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DEFINICION:
9 El proceso multidireccional mediante el cual se
transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La
educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas
nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
9 El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así,
a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los
conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el
mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
9 Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
9 La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas,
cultura, conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no
siempre se da en el aula.
Existen tres tipos de educación:

9 Formal : La educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas,

institutos, universidades, módulos
9 No formal: refiere a los cursos, academias, etc.
9 Informal: es aquella que abarca la formal y no formal, pues es la educación
que se adquiere a lo largo de la vida.

Objetivos
9 Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación
creadora, las formas de expresión personal y de comunicación verbal y
gráfica.
9 Favorecer el proceso de maduración de los niños en lo sensorio -motor, la
manifestación lúdica y estética, la iniciación deportiva y artística, el
crecimiento socio afectivo, y los valores éticos.
9 Estimular hábitos de integración social, de convivencia grupal, de
solidaridad y cooperación y de conservación del medio ambiente.
9 Desarrollar la creatividad del individuo.
9 Fortalecer la vinculación entre la institución educativa y la familia.
9 Prevenir y atender las desigualdades físicas, psíquicas y sociales originadas
en diferencias de orden biológico, nutricional, familiar y ambiental mediante
programas especiales y acciones articuladas con otras instituciones
comunitarias.

BENEFICIOS DE LA EDUCACION

× Mejor trabajo
× Más dinero y más seguridad financiera
× Menos gente recibiendo un subsidio
× Mejor acceso a asistencia sanitaria
× Una vida más larga
× Mejor comida y practicas sanitarias
× Niños más saludables
× Más participación en actividades de recreo y artísticas
× Mejores notas para niños
× Más conocimiento del gobierno
× Más servicios a la comunidad
× Menos actividad criminal y menos gente en la prisión
× Un índice de desempleo más bajo
 ÑUVENTUD DE HOY

Ñ
  (del latín iuventus), es la edad que se sitúa entre la infancia y la edad
adulta. Según la Organización de las Naciones Unidas la juventud comprende
el rango de edad entre los 10 y los 24 años; abarca la pubertad o adolescencia
inicial -de 10 a 14 años-, la adolescencia media o tardía -de 15 a 19 años- y la
juventud plena -de 20 a 25 años.


 

 

Problemas como la salud de la juventud -que contempla tanto los problemas
físicos o psíquicos del desarrollo como la salud reproductiva, la salud sexual,
trastornos psíquico o la drogadicción y el alcoholismo - , como el primer
empleo, desempleo juvenil, criminalidad, embarazo adolescente, control de la
natalidad, educación sexual, son aspectos a los que los jóvenes se tienen que
enfrentar.
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Los jóvenes se ven sometidos a experiencias novedosas y debe conocer los
riesgos, evaluarlos y controlarlos. Así hay hábitos, conductas y experiencias
que tienen riesgos claros para su salud:

9 |  (drogadicción), legales o ilegales:

9 Fumar: tabaquismo;
9 Beber alcohol: alcoholismo;
9 Consumo de drogas ilegales: Cannabis, cocaína, heroína, lsd, anfetaminas,
alucinógenos, opio...

9 |  

 : accidentes de tráfico (primera causa de muerte en
jóvenes)4
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La salud sexual y la salud reproductiva son imprescindibles para los jóvenes,
quienes deben obtener una educación sexual adecuada y tener acceso a
la planificación familiar y a los métodos anticonceptivos tanto para
evitar embarazos no deseados como infecciones de transmisión sexual -no
practican sexo seguro-.
Las relaciones sexuales se inician, mayoritariamente, entre los 13 y 19 años,
con una escasa utilización de los métodos anticonceptivos que
provoca embarazos no deseados. Las mujeres que sufren un embarazo
adolescente recurren con mayor frecuencia a los anticonceptivos de
emergencia y al aborto inducido (legal o ilegal), son víctimas con mayor
frecuencia de la violencia sexual y socialmente se encuentran más indefensas
por su falta de autonomía social y económica.
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El fracaso escolar y el abandono escolar constituyen uno de los grandes
problemas que afectan a los jóvenes. Las principales razones de deserción
están vinculadas con las carencias de los sistemas educativos nacionales; con
factores socioeconómicos -necesidades familiares que alejan a los jóvenes de
la escuela-, de género -las jóvenes abandonan más la escuela en los países
pobres- y culturales. Otros factores pueden ser la falta de expectivas claras que
puede ofrecer la formación, la aparición de un embarazo no deseado.

  


Otro de los problemas a los que se enfrentan es a la violencia durante el
noviazgo entre los mismos jóvenes. La violencia de género -consecuencia de
una educación familiar y formación inadecuada, normalmente machista que
produce violencia contra la mujer y violencia sexual- son agresiones por parte
de la pareja que dañan psicológica, física y sexualmente al otro; son acciones
encaminadas a someter a la pareja

Ñuventud: contracultura, revoluciones y movimientos


 

 
El comportamiento colectivo de los jóvenes tiene importantes efectos sobre la
cultura de las sociedades y las transformaciones de los valores y costumbres.
Frecuentemente los movimientos juveniles asumen formas contraculturales y
revolucionarias en aspectos morales, sociales e incluso políticos, cuestionando
activamente ciertos valores sostenidos por la generación de sus padres,
generando conflictos entre generaciones.
º
 

 
Los movimientos juveniles, autónomos o dependientes de movimientos más
amplios, desempeñan para los jóvenes un espacio de encuentro e interacción
directa o indirecta, donde se definen y construyen elementos de identificación y
pertenencia que permiten la interacción e integración social. Los movimientos
juveniles pueden ser de carácter cultural -musical, estético, tecnológico... -,
ideológico, moral, político, religioso, axiológico, emocional o de cu alquier otra
clase. Los grupos movimientos juveniles crean vínculos de identificación hacia
el interior y de diferenciación hacia el exterior.

CONCLUSION
En el siguiente texto observado nos muestra que la educación es un proceso
de formación integra que dura toda la vida, la educación básica regular es
indispensable para la formación de un individuo. Es en los niveles donde el
estudiante se forma para un futuro profesional para poder desempeñarse en la
sociedad de, manera productiva para su persona y par a los demás, es por eso
que el docente de hoy de cumplir la función de guía y tutor de su8 s
estudiantes. En el nivel secundario el estudiante empieza a vivir nuevas
experiencias y despierta en el la curiosidad de conocer nuevas cosas que el
mundo de hoy nos brinda, dando inclinación por las cosas negativas que van
en contra de su salud.
El bienestar de los adolecentes y jóvenes depende mucho de la formación en la
escuela y del docente formador.