FASES Y MOMENTOS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Cuando se habla de investigación se habla de un plan de trabajo sistemático

que garantice el alcance de los propósitos que el equipo investigador se traza.
El proceso que se adelanta está atravesado por la variable tiempo, que va a
determinar la totalidad del ejercicio, en el que están incluidos: diseños,
estrategias y recursos e informe, con el que se busca recoger no sólo lo técnico
o resultados sino la descripción del proceso que se adelantó.

Asumir una investigación puede ser una grata experiencia, que posibilite al
equipo, además de nuevos aprendizajes, diferentes experiencias y
confrontaciones con los saberes que a lo largo de su formación académica ha
interiorizado. Para lograrlo, el equipo debe tener claro no sólo el problema
objeto de la investigación, sino también, sus intereses y los recursos que va a
necesitar (factibilidad).

En este sentido, el reconocimiento que sobre sí mismo haga el equipo va a

definir con qué recursos cuenta, a qué fuentes puede tener acceso y buena
parte de la factibilidad del proyecto, y al hablar en términos de proyecto, es
necesario, al iniciar el trabajo, mirarlo como una lectura anticipada de lo que
se quiere alcanzar, tal cual, una proyección en pantalla, allí se ve reflejado algo
que no es del todo la realidad pero que la prefigura o anticipa.

Todo proceso es una secuencia que se da en el tiempo, y por lo tanto, para

lograr resultados debe dividirse en momentos, cada uno con una tarea
específica, esos momentos son las fases de la investigación cuya
secuencialidad y tarea deben aplicarse y evaluarse una a una.

En un proceso de investigación se dan cuatro fases: de planeación, de diseño,

de ejecución y de informe y sustentación las que se inician teniendo en cuenta
el interés por lo que se quiere investigar, el problema, y fundamentalmente, el
contexto. Otra forma de denominarlas es: momento lógico, momento
metodológico, momento técnico y momento teórico.

Los componentes del proyecto se distribuyen en cada una de estas fases o

momentos y a medida que se van realizando aproximan el proyecto a su
propósito de manera progresiva, pues proceso es progreso, el que va a la par
del logro de los objetivos específicos propuestos y cuyo alcance arroja el
resultado final.

1.1. Fase de planeación – momento lógico:

En ella el equipo investigador define cuál es el asunto de su interés, esto es,

define el problema y procede a plantearlo técnicamente, pues lo que se
evidencia es el planteamiento, no tanto el problema que está contenido en él.
Una vez planteado el problema se define el propósito que se persigue el cual
se establece por objetivos: uno o dos generales y los objetivos específicos.

También están presentes las hipótesis que los investigadores puedan

plantearse sobre el problema y su solución, inclusive antes de los mismos
objetivos, pues las hipótesis son el punto de enlace entre la teoría y la
observación, dan rumbo a la investigación permitiendo elaborar el objetivo o
conjunto , seleccionar el diseño, método, instrumentos o técnicas y los
recursos.

En esta fase ocupa un lugar determinante la concepción y la construcción del

marco teórico el que referenciará la orientación teórica y conceptual del
proyecto y dotará al equipo investigador de herramientas para decidir lo que
sigue durante el proceso. Además provee al equipo de múltiples y diversas
preguntas.

1.2. Fase de diseño – momento metodológico:

Esta fase es la de planear, lo que se refiere a la formulación del modelo que

determinará las técnicas de recolección de información. En relación con los
modelos, estos no tienen que darse de manera pura, pueden conjugarse
según las necesidades y la experiencia de los investigadores. El equipo deberá
definir quiénes y cuáles serán las fuentes de todo tipo a las que accederán por
información. A más información mejores resultados y mayor validez.

1.3. Fase de ejecución - momento técnico:

Una vez diseñados los instrumentos y ubicadas las fuentes viene el llamado
trabajo de campo, que es el de la aplicación de las técnicas o instrumentos,
lectura, discusión y análisis y producción de textos borrador con los resultados
parciales de lo que se va ejecutando.

1.4. Informe y sustentación – momento teórico:

Es la producción del informe de resultados o reelaboración teórica desde los

datos proporcionados por el objeto y las fuentes de acuerdo con la pauta dada
en el curso o por el asesor, en libro o video. Es la formalización del informe
tecnicocientífico o los resultados y sus desarrollos. En él se hace evidente la
solución de los objetivos que se habían trazado.

Se pasa así, a la teoría nuevamente y del objeto al sujeto para dar lugar a
nuevas teorías.

De acuerdo con el art. 32 de la ley 23 de 1.982

Curso de Metodología de la Investigación.