CENTENÁRIO DO NASCIMENTO DE ALVES REDOL

(A aprovar no Conselho Pedagógico de 19 de Janeiro)

Nota introdutória

O Agrupamento de Escolas Alves Redol apresenta uma proposta de programa

consubstanciada em actividades decorrentes da leitura da obra do escritor e
baseada em princípios orientadores, indispensáveis à sua eficaz
operacionalização.

Assim, o estudo da vida e obra de Alves Redol constitui-se como um

compromisso para implementar oportunidades e experiências educativas,
potenciadoras do sucesso educativo, promotoras da participação dos alunos,
do desenvolvimento das suas competências curriculares, pessoais e de
formação para a cidadania. Por outro lado, este trabalho favorece o
desenvolvimento do professor, através do exercício do seu papel formativo, da
reflexão, do trabalho colaborativo, da partilha e troca de saberes. Além disso,
com o conjunto de actividades reforça-se a articulação e a cooperação com as
várias instituições e organizações educativas de Vila Franca e Alhandra e
estabelece-se acções de intercâmbio com a Escola Secundária Manuel da
Fonseca, de Santiago do Cacém.

Neste sentido, é nossa convicção que estes princípios traduzem o respeito pelo
processo de ensino e de aprendizagem, no que ao desenvolvimento de
competências (conhecimentos, capacidades e atitudes) diz respeito. Em
segundo lugar, exprimem o desenvolvimento de dinâmicas sócio-educativas
institucionais, através de parcerias e intercâmbios fundamentais e promotores
da construção da qualidade do ensino. E, finalmente, em terceiro lugar,
reforçam formas de comunicação com os Encarregados de Educação e com a
comunidade, configurando, assim, o sentido da escola na formação de
cidadãos que dignifiquem o país.

Centená rio do Nascimento de Alves RedolPá gina 1

 No Centenário do Nascimento de Alves Redol

Leitura da vida e obra de Alves Redol no desenvolvimento da formação

intelectual e pessoal dos alunos.

Decorre de Janeiro a Março, a leitura das obras, que estão distribuídas por
ciclos de ensino.

Os trabalhos resultam de um conjunto de competências leitoras e da integração

e articulação com outras competências curriculares, bem como a da formação
para a cidadania e do uso das tecnologias de informação e comunicação.

Valoriza-se o sentido crítico e criativo, procurando-se recriar o «mundo lido»

e/ou o «mundo vivido», através da produção de trabalhos diversificados, em
articulação com os curricula. Procura-se usar métodos e técnicas de trabalho
diversificados e favorecer o trabalho colaborativo, a troca de saberes,
conferindo ao processo de ensino e de aprendizagem uma expressão para o
desenvolvimento do «eu», dando lugar ao «outro».

A divulgação será feita na 1ª semana de Abril, na(s) escola(s). Os melhores

trabalhos constituirão um painel que será exposto, no Museu do Neo-Realismo,
em Abril/Maio.

Produtos:

 Ilustrações, Desenhos, Retratos, Banda Desenhada

 Fotografia, Azulejaria
 Excertos dramáticos da obra, Forja
 Concursos Literários (Narrativa e Teatro)
 Trabalhos resultantes da leitura das obras
 Trabalhos de escrita colaborativa
 Visita de Estudo à Glória do Ribatejo, promovida pela Cooperativa Alves
Redol
 Exposição Itinerante do Museu do Neo-Realismo sobre Alves Redol
 Oficinas, «Pintando Redol»
 …

Envolvimento dos alunos de todos os ciclos de aprendizagem , bem como

das bibliotecas escolares, do Agrupamento.

Valoriza-se a articulação dos vários cursos e ciclos de ensino e estruturas

pedagógicas da organização educativa na produção dos trabalhos.

Centená rio do Nascimento de Alves RedolPá gina 2

Comunicação, cooperação e interacção com a comunidade

A comunicação desenvolver-se-á a vários níveis:

- Articulação com diferentes entidades:

o Museu do Neo-Realismo
o Associação Promotora do Museu do Neo - Realismo
o Cooperativa Alves Redol
o Ateneu Artístico
o UDV
o …
Assenta no trabalho conjunto da construção articulada de dinâmicas que
privilegiam um conjunto de acções de cooperação.

- Intercâmbio de processos de ensino e aprendizagem nos

agrupamentos escolares:
o Agrupamento de Escolas Dr. Sousa Martins (Vila Franca de Xira)
o Agrupamento de Escolas Soeiro Pereira Gomes (Alhandra)
o Agrupamento de Escolas Manuel da Fonseca (Santiago do
Cacém)

Traduz-se em percursos conjuntos de construção, participação e

divulgação de actividades.

- Conferências:
o «A Pintura, a Música e a Dramaturgia na obra de Redol»
Convidados, entre outros: David Lopes e Miguel Falcão.
A conferência a realizar no auditório, do Museu do Neo-Realismo.
o «Conversando sobre Redol»
Com o formato de tertúlia, realizar-se-ão várias sessões, nas
escolas do Agrupamento , entre os meses de Janeiro e Abril.
Convidados a confirmar: Prof. Alexandre Castanheira, António
Valdemar, Ana Cardoso Pires e Constantino.
o «Redol, no grande espaço linguístico Português»
Esta conferência de encerramento, a ter lugar no auditório do
Museu, pretende elevar a obra de Alves Redol Realismo para o
universo da Língua Portuguesa. À luz desta temática, destacam-
se os seguintes tópicos:
 diversidade linguística e cultural contempladas na
obra;
 visão sobre o investimento académico na obra
redoliana

Centená rio do Nascimento de Alves RedolPá gina 3

  sistema educativo e formação sobre a literatura
neo-realista conferida aos professores.

Proposta de convidados: Isabel Margato, Luandino Vieira, Simoneta Luz

Afonso (em alternativa o embaixador do Brasil que poderá falar do Museu da
Língua Portuguesa), Prof. da FLUP /ou FLUC ou outros a definir.

Apresentação Oficial do Novo Agrupamento

Apresentação oficial do nome do Agrupamento, divulgação do logótipo, seguida

de visita à exposição itinerante, «Alves Redol – Centenário do Nascimento».~

Ciclo de formação sobre a obra redoliana

Os seminários de formação são destinados aos docentes de Língua

Portuguesa/Português das escolas do concelho de Vila Franca de Xira.
Realizam-se ao longo do ano de 2011.

Agrupamento de Escolas Alves Redol

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