Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
• ¿Si el círculo era el único personaje que estaba formado por líneas curvas, el
triángulo, el rectángulo y el cuadrado de que líneas estaban formados??
• ¿Encontraremos alguna de estas figuras en nuestro entorno? ¿Cuáles?
DESARROLLO:
Cartulina,
papel lustre,
1 MODO ENACTIVO :
cartón
piedra.
• Observan imagen de un paisaje construido con figuras geométricas para luego
identificarlas.
• Cuentan la cantidad de círculos, triángulos, cuadrados y rectángulos que hay en la
imagen.
Lana,
pegamento,
2 MODO ICÓNICO
papel lustre.
Realizan guía de trabajo en la que deberán pegar sobre cada uno de los tipos de línea un
pedazo de lana y luego escribir su respectivo nombre.
Realizan las figuras geométricas con papel lustre siguiendo las instrucciones de la Pelota, un
profesora para luego pegarlas en el cuaderno y escribir su respectivo nombre. CD; pirámide
y una regla
3 MODO SIMBÓLICO : triangular;
papel lustre
Realizan grupos de trabajo de x alumnos, A cada grupo se le entrega un objeto (que y un cubo;
corresponde a un cuerpo geométrico) y una figura geométrica. Los alumnos deberán una caja y
una hoja de
identificar cuál de los elementos es una figura y ante el curso deberán decir su nombre, el oficio.
tipo de líneas por el que está formado, dar un ejemplo de algún elemento que se asemeje
a esa figura. Luego se les pedirá a los alumnos que toquen ambos elementos y que noten
la diferencia que existe entre ellos para de este modo conocer la diferencia que hay entre
una figura y un cuerpo geométrico.
CIERRE:
REVERSIBILIDAD: Cartulina.
• Reconocen las figuras geométricas dispuestas en el pizarrón de acuerdo a consignas que pueden ser
adivinanzas o pistas entregadas por la profesora. Ej.: estoy formado por líneas curvas ¿Quién soy?
TRANSFERENCIA:
• Comentan elementos de una casa en los que pueden encontrar figuras geométricas.
• Juegan a la alfombra geométrica.