Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) SMPN 42 BTM

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
NAMA SEKOLAH : SMPN 42 BATAM KELAS : VII

MATA PELAJARAN : PENJASORKES TAHUN PELAJARAN : 2010/2011
S STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR ALOKASI KKM NILAI KKM

E KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PENCAPAIAN WAKTUKOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE
IND KD SK MP
M T=1 S=2 R=3 T=3 S=2 R=1 T=3 S=2 R=1
I 1. Mempraktikkan berbagai1.1Mempraktikkan variasi dan SEPAK BOLA Psikomotor 4 jam 2 1 2 78 71 70 72
teknik dasar ke dalam kombinasi tehnik dasar salah ¤ Mempraktikkan variasi dan kombinasi tehnik
Pelajaran
permainan dan olahraga satu permainan dan olahraga dasar passing dan kontrol bola menggunakan
serta nilai-nilai yang ter- beregu bola besar lanjutan kaki bagian dalam, bagian luar dan telapak
kandung didalamnya dengan konsisten serta nilai kaki dengan koordinasi yang baik
kerjasama, toleransi, percaya ¤ Mempraktikkan variasi dan kombinasi tehnik
diri, keberanian, menghargai dasar drible menggunakan kaki bagian dalam,
lawan dan bersedia berbagi punggung kaki dan kaki luar dengan koordinasi
tempat dan peralatan yang baik
¤ Bermain sepak bola dengan peraturan yang
telah dimodifikasi
Kognisi 2 2 2 67
¤ Menjelaskan bentuk-bentuk variasi dan
kombinasi tehnik dasar passing dan kontrol
bola menggunakan kaki bagian dalam,
punggung kaki dan telapak kaki
kombinasi tehnik dasar drible menggunakan
kaki dalam, luar dan punggung kaki
dalam permainan sepak bola
Afeksi 2 2 2 67
¤ Mempraktikkan nilai-nilai kerjasama toleransi,
percaya diri, keberanian, menghargai teman,
bersedia berbagi tempat dan peralatan
dengan teman dalam kelompok
IND KD SK MP
M T=1 S=2 R=3 T=3 S=2 R=1 T=3 S=2 R=1
1. Mempraktikkan berbagai1.1Mempraktikkan variasi dan BOLA VOLI Psikomotor 4 jam 2 3 2 78 71

teknik dasar ke dalam kombinasi tehnik dasar salah ¤ Mempraktikkan variasi dan kombinasi Pelajaran
permainan dan olahraga satu permainan dan olahraga teknik dasar passing atas dan passing
serta nilai-nilai yang ter- beregu bola besar lanjutan bawah dengan koordinasi yang baik
kandung didalamnya dengan konsisten serta nilai ¤ Mempraktikkan variasi dan kombinasi
kerjasama, toleransi, percaya teknik dasar passing atas, bawah dan
diri, keberanian, menghargai smash tanpa awalan dengan koordinasi
lawan dan bersedia berbagi yang baik
tempat dan peralatan ¤ Bermain bola voli dengan peraturan
yang telah dimodifikasi
Kognisi 2 2 2 67
kombinasi teknik dasar passing atas,
bawah dan smash dalam permainan
bola voli
Afeksi 2 2 2 67
¤ Mempraktikkan nilai-nilai kerjasama
toleransi, percaya diri, keberanian,
menghargai teman, bersedia berbagi
tempat dan peralatan dengan teman
dalam kelompok
BOLA BASKET Psikomotor 4 jam 2 2 2 67 67
¤ Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik
Pelajaran
dasar chest pass,bound pass dan head pass
dengan koordinasi yang baik
¤ Bermain bola basket dengan peraturan

yang telah dimodifikasi
Kognisi 2 2 2 67
kombinasi teknik dasar chest pass, bound
pass dan head pass dalam per-
mainan bola basket
Afeksi 2 2 2 67
IND KD SK MP
M T=1 S=2 R=3 T=3 S=2 R=1 T=3 S=2 R=1
dalam kelompok
1. Mempraktikkan berbagai1.2Mempraktikkan variasi dan BULU TANGKIS Psikomotor 2 jam 2 2 2 67 67
teknik dasar ke dalam kombinasi tehnik dasar salah ¤ Mempraktikkan variasi dan kombinasi tek-Pelajaran
permainan dan olahraga satu permainan dan olahraga nik pukulan lob, smash dan beckhan
serta nilai-nilai yang ter- beregu bola kecil lanjutan smash dengan koordinasi yang baik
kandung didalamnya dengan konsisten serta nilai ¤ Bermain bulu tangkis dengan peraturan
kerjasama, toleransi, percaya yang telah dimodifikasi
diri, keberanian, menghargai
lawan dan bersedia berbagi Kognisi 2 2 2 67
tempat dan peralatan ¤ Menjelaskan bentuk-bentuk variasi dan
kombinasi teknik dasar pukulan lob,smash
dan beckhan smash dalam permainan bulu
tangkis
Afeksi 2 2 2 67
dalam kelompok
IND KD SK MP
M T=1 S=2 R=3 T=3 S=2 R=1 T=3 S=2 R=1
1. Mempraktikkan berbagai1.3Mempraktikkan teknik dasar LARI JARAK Psikomotor 2 jam 2 3 2 78 74

teknik dasar ke dalam atletik lanjutan serta nilai tole- MENENGAH ¤ Mempraktikkan teknik dasar start dan Pelajaran
permainan dan olahraga ransi, percaya diri, keberanian finish lari jarak menengah secara kelom-
serta nilai-nilai yang ter- menjaga keselamatan diri dan pok-kelompok dengan koordinasi yang baik
kandung didalamnya orang lain, bersedia berbagi ¤ Mempraktikkan lomba lari jarak menengah
tempat dan peralatan dengan peraturan yang telah dimodifikasi
Kognisi 2 2 2 67
¤ Menjelaskan bentuk-bentuk teknik dasar
start dan finish lari jarak menengah
Afeksi 3 2 2 78
dalam kelompok
LOMPAT JAUH Psikomotor 4 jam 2 2 2 67 71
GAYA MELENTING¤ Mempraktikkan kombinasi awalan, tolakan, Pelajaran
melayang dan mendarat dengan koordinasi
yang baik
¤ Mempraktikkan lompat jauh gaya melenting
dengan peraturan yang telah dimodifikasi
Kognisi 2 2 2 67
¤ Menjelaskan fase-fase teknik dasar lompat
jauh gaya melenting
Afeksi
¤ Mempraktikkan nilai-nilai kerjasama tole-
ransi, percaya diri, keberanian, menghar- 3 2 2 78
gai teman, bersedia berbagi tempat dan
peralatan dengan teman dalam kelompok
IND KD SK MP
M T=1 S=2 R=3 T=3 S=2 R=1 T=3 S=2 R=1
2. Mempraktikkan jenis 2.1Mengidentifikasi jenis-jenis KEBUGARAN Psikomotor 2 jam 2 3 2 78 74 74

latihan beban dengan latihan yang sesuai dengan JASMANI ¤ Mempraktikkan bentuk-bentuk latihan Pelajaran
alat sederhana untuk me kebutuhan untuk kekuatan dan daya tahan badan
ningkatkan kebugaran 2.2Mempraktikkan latihan kekua- ( bagian atas dan bagian bawah)
dan nilai-nilai yang ter- tan, kecepatan, daya tahan dengan koordinasi yang baik
kandung di dalamnya dan kelentukan untuk kebuga- ¤ Mempraktikkan bentuk-bentuk latihan
ran jasmani sesuai dengan ke- lempar bola medicene, lari bolak-balik,
butuhan dengan menggunakan permainan peta dan lompat katak
alat sederhana serta nilai se- Kognisi 2 2 2 67
mangat, tanggung jawab, di- ¤ Menjelaskan bentuk-bentuk latihan
siplin, dan percaya diri untuk kekuatan dan daya tahan badan
bagian atas dan bawah
Afeksi 3 2 2 78
ransi, percaya diri, keberanian, menghar-
3. Mempraktikkan rangkaian 3.1Mempraktikkan rangkaian SENAM Psikomotor 2 jam 2 2 2 67 71 69
gerak senam lantai senam lantai tanpa alat serta LANTAI ¤ Mempraktikkan rangkaian keseimbangan Pelajaran
dengan gerakan yang nilai percaya diri, kerjasama bertumpu satu kaki (posisi seperti kapal
benar dan nilai-nilai yang disiplin, keberanian, dan terbang) dilanjutkan gerak meroda dan
terkandung didalamnya keselamatan guling ke depan dengan koordinasi yang baik
Kognisi 2 2 2 67
¤ Menjelaskan bentuk-bentuk rangkaian ke-
seimbangan dilanjutkan dengan gerak meroda
dan guling kedepan
Afeksi 3 2 2 78
¤ Mempraktikkan nilai-nilai kerjasama toleransi,
percaya diri, keberanian, menghargai teman
bersedia berbagi tempat dan peralatan
dengan teman dalam kelompok
IND KD SK MP
M T=1 S=2 R=3 T=3 S=2 R=1 T=3 S=2 R=1
4. Mempraktikkan rangkaian 4.1Mempraktikkan rangkaian SENAM Psikomotor 4 jam 2 2 2 67 71 69

gerak teknik senam irama aktivitas ritmik tanpa alat IRAMA ¤ Mempraktikkan rangkaian pemanasan, inti
Pelajaran
tanpa dan dengan alat dengan koordinasi gerak yang dan pendinginan dalam gerakan senam santri
serta nilai-nilai yang ter- baik serta nilai disiplin, toleransi dengan koordinasi gerak yang baik
kandung didalamnya keluwesan dan estetika
4.2Mempraktikkan rangkaian aktivi-
tas ritmik berirama mengguna- Kognisi 2 2 2 67
kan alat dengan koordinasi ge- ¤ Menjelaskan bentuk-bentuk gerakan pemana-
rak serta nilai disiplin, toleransi, san, inti dan pendinginan dalam senam santri
keluwesan, dan estetika
Afeksi 3 2 2 78
5. Menerapkan budaya 5.1Memahami berbagai bahaya ke-KESEHATAN Psikomotor 2 jam 2 3 2 78 78 78

hidup sehat bakaran ¤ Melakukan identifikasi berbagai bahaya keba-Pelajaran
5.2Memahami cara menghindari karan (merokok, zat yang mudah
bahaya kebakaran terbakar, nyala api terbuka, dan lain-lain)
¤ Melakukan identifikasi cara menghindari
bahaya kebakaran
Kognisi 2 3 2 78
¤ Menjelaskan berbagai bahaya kebakaran
dan cara menghindari bahaya-bahaya kebaka-
ran
Afeksi 2 3 2 78
KKM Kelas = 72
IND KD SK MP
M T=1 S=2 R=3 T=3 S=2 R=1 T=3 S=2 R=1
Mengetahui, Belakang Padang, September 2010

Kepala SMPN 42 Batam Guru Mata Pelajaran
BOEDI KRISTIJORINI, SS ELDYA LATIF, S.Pd

NIP. 19680516 199303 2 007 NIP. 19720827 200502 1 006
Belakang Padang, September 2010
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
NAMA MADRASAH : MTsN LUBUK BUAYA KOTA PADANG KELAS : VII
MATA PELAJARAN : PENJASORKES TAHUN PELAJARAN : 2010/2011

IND KD SK MP
M T=1 S=2 R=3 T=3 S=2 R=1 T=3 S=2 R=1
I 1. Mempraktikkan berbagai 1.1Mempraktikkan teknik dasar sa- SEPAK BOLA Psikomotor
teknik dasar ke dalam lah satu permainan dan olahraga ¤ Mempraktikkan teknik dasar
permainan dan olahraga bola besar beregu lanjutan de-
serta nilai-nilai yang ter- ngan koordinasi yang baik, serta
kandung di dalamnya nilai kerjasama, toleransi,perca-
ya diri, keberanian, menghargai
lawan, bersedia berbagi tempat
dan peralatan
Kognisi
Afeksi
I 1. Mempraktikkan berbagai 1.1 Psikomotor
teknik dasar ke dalam
permainan dan olahraga
serta nilai-nilai yang ter-
kandung didalamnya
Kognisi
Afeksi
I 1. Mempraktikkan berbagai 1.1 SEPAK BOLA Psikomotor
kandung didalamnya
Kognisi
Afeksi
kandung didalamnya
Kognisi
Afeksi
kandung didalamnya
Kognisi
Afeksi
kandung didalamnya
Kognisi
Afeksi
kandung didalamnya
Kognisi
Afeksi
kandung didalamnya
Kognisi
Afeksi

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) SMPN 42 BTM

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) SMPN 42 BTM

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

NAMA SEKOLAH : SMPN 42 BATAM KELAS : VII

S STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR ALOKASI KKM NILAI KKM

1. Mempraktikkan berbagai1.1Mempraktikkan variasi dan BOLA VOLI Psikomotor 4 jam 2 3 2 78 71

¤ Bermain bola basket dengan peraturan

1. Mempraktikkan berbagai1.3Mempraktikkan teknik dasar LARI JARAK Psikomotor 2 jam 2 3 2 78 74

2. Mempraktikkan jenis 2.1Mengidentifikasi jenis-jenis KEBUGARAN Psikomotor 2 jam 2 3 2 78 74 74

4. Mempraktikkan rangkaian 4.1Mempraktikkan rangkaian SENAM Psikomotor 4 jam 2 2 2 67 71 69

5. Menerapkan budaya 5.1Memahami berbagai bahaya ke-KESEHATAN Psikomotor 2 jam 2 3 2 78 78 78

Mengetahui, Belakang Padang, September 2010

BOEDI KRISTIJORINI, SS ELDYA LATIF, S.Pd

S STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR ALOKASI KKM NILAI KKM

Вам также может понравиться