HISTORIA DE LA FORMACION DOCENTE ANTES DE LA PROFESIONALIZACIÓN

La mayoria de los españoles que llegaron con Pedro de Valdivia no sabian leer ni escribir, poseian
escasa cultura y solo les animaba el proposito de conquistar fama y fortuna. Menos los cuaras,
cuya misión era salvar almas, cristianizar a los primitivos Habitantes.

Las primeras manifestaciones de voluntad politica republicana respecto a educacion fue el

reglamento de maestros de primeras letras, dictado en 1813. En el nada se disponia sobre la
formacion inicial de docentes. En cambio se fijaban requisitos para el desempeño de los maestros,
incluyendo concursos y examenes para sus nombramientos .

Durante las primeras decadas republicanas, la formacion inicial de docentes practicamente no

existio. Lo dominante fue la escasez, la improvizacion y los bajos niveles culturales de quienes
ejercian la enseñanza, tanto en las escuelas elementales como en los colegios mas complejos. En
estos ultimos hubo aporte de mayor calidad de parte de extranjeros que fundaron
establecimientos destinados a las élites. La historia educacional registra casos como el del español
Jose Joaquin De Mora, de lo franceses Fanny Delauneux, de los esposos Versin y varios otros.

LA PRIMERA PROFESIONALIZACIÓN

La fundacion en 1842 de la escuela Normal de preceptores de Santiago, bajo el impulso de

Sarmiento, fue un avance clave en la institucion de un modelo de formacion de maestros
primarios que perduraria en el tiempo y se difundiria en el espacio cultural y educativo
latinoamericano.

En los años 40 y 90 del siglo XIX se estaban echando las bases del sistema nacional de educacion.
Miles de niños y niñas y centenares de jovenes eran educados en escuelas, liceos y colegios a lo
largo del territorio