El Colegial

• El Colegial• Mayo - Junio 2011 – Página 3•

Página 3
Resultados Prueba Inicia •El Colegial •

Hace unas semanas se dieron a conocer los resultados de la • Editorial: “Resultados

prueba Prueba Inicia”…….….3.
Inicia. El examen, realizada desde 2008, sometió a los •SSQ•
estudiantes de pedagogía básica a cuatro pruebas que midieron
la comunicación escrita de los futuros pedagogos y sus competencias en las
TICS. Claramente el promedio que le puso el Ministro de Educación a las 43
• Técnico – Profesional...4.
instituciones que participaran del proceso fue un 3,5. Calificación roja para una • Centro de Padres……...4.
profesión que debiera tener los más altos estándares de calidad en lo que a • Noticolegio....................6.
internalización de conocimientos se refiere. Estamos de acuerdo en que las
casas de estudio deben replantearse la forma en que están formando a los •Reportajes-Tendencias •
profesores y las exigencias a las que son sometidos los mismos, pero se nos
está olvidando algo. Por primera vez se entregó un ranking por universidades,
donde la Universidad Finis lideró la lista, mientras la Bolivariana quedó en el • Cóctel de Noticias………..6.
último lugar. Pero. ¿Son realmente efectivos estos resultados? Creemos que • 50 Expertos eligen a los
no. Primero la prueba comete un gran error: Es rendida de manera voluntaria mejores programas de TV
por las instituciones. Es decir las casas de estudios deciden si van al proceso. para niños del último añ..7.
Además no se obliga en su rendición a todos los alumnos. Ello quedó • Estilos: Gamers………8.
evidenciado al desglosar las cifras entregadas por el Mineduc, donde se
determina que en la Finis Terrae el 58% rindió (7 de12 alumnos), pero lo más
escandaloso se produce en las universidades tradicionales. En la Universidad •A Conocer •
Católica y en la de Playa Ancha 30 alumnos rindieron la prueba, una cifra
mayor en comparación a la Finis, sin embargo el universo total de estudiantes • Entrevista al profesor
de pedagogía en estas instituciones supera las 200. A esto se suma que Inicia Felipe Miranda: “El
no mide la capacidad pedagógica de los futuros profesores. ¿Realmente un
problema de la educación
profesor con altos puntajes en Inicia tiene un dominio pleno en la sala de clases
con los estudiantes? En un país de rankings, la estandarización educativa es el chilena es que las
fin. grandes decisiones se
toman entre cuatro
paredes”…...……….….9.
“El Colegial” 65 / Mayo – Junio 2011: • Directores: Danilo
Miranda – Eduardo Cabrera • Editor: Eduardo Cabrera – Leslie •Opinión •
Fuentes Rivera • Monitor Taller de Periodismo: Eduardo • Por un Día…………....11.
Cabrera Castro • Supervisora: Prof. Leslie Fuentes Rivera • • Encuesta……………...12.
Reporteros: Danilo Miranda/Consuelo Cárcamo/Braulio
Mellado/Nicolás Olguín - Margarita Silva/Montserrat •Cultura •
Henríquez/Angélica Paiva/Fernanda Huenupe/María Paz • Bajo la Oscuridad de la
González/Ricardo Morales • Participación Especial: Profesora Noche…………………13.
Ximena Terán/Jennifer Rojas • Dibujos: Emanuel Muñoz • • Vitrina Poético-
Redacción: Sandra Roubilliard / Eduardo Cabrera Castro • Literaria……………….13.
Diagramación: Eduardo Cabrera • Impresión y multicopias:
Colegio SSQ / Sr. Luis Cornejo •Revista realizada con el apoyo del •Magazine•
Colegio SSQ y la colaboración económica de profesores y de la • Concurso………………..12.
venta del mismo al alumnado SSQ • Multimedia: Danilo Miranda • • Punto de partida.............14.
Taller de Periodismo: elcolegialssq@hotmail.com – • Punto Com………………15.
radiossq@hotmail.com – www.radiossq.cl • SSQ: 628 12 87 – 628 12 88 • Cuenta tu rollo..............15
/ www.colegiossq.cl (Visita “El Colegial online”) • • Game enterteiment.....15.

Primera publicación: 1° de julio del 2002. /Revista de publicación mensual realizada por los alumnos del
Taller de Periodismo SSQ y la ayuda de docentes y organizaciones comunitarias de Quilicura.
 Colegio SSQ
• El Colegial - Mayo – Junio 2011 – Página 4•
Técnico Profesional
El Colegial Informa
Hola, aquí estamos nuevamente con una nueva sesión, preparándonos
para la ceremonia de Titulación año 2011. Radio SSQ en conversatorio
Este año se titularán 57 alumnos de la Especialidad de Administración y sobre Derecho a la comunicación:
28 alumnos de la Especialidad de Electrónica. Se felicita a todos los alumnos El pasado sábado 9 de abril
por sus buenos y exitosos logros. se desarrolló la muestra
El día 6 de Mayo, se realizará en nuestro Establecimiento tan magna Interpoblacional de Documental
ceremonia, se invita a toda nuestra generación del año 2009 de ambas Social y Conversatorio por El
especialidades a recibir su Título que los acredita como Técnicos de Nivel Derecho a la Comunicación Popular,
medio en las especialidades de Administración y de Electrónica. organizado por Parinacota
También se felicita a los alumnos de HC, sobre todo al Cuarto año Televisión.
Medio, quienes se encuentran cursando su último año de colegio, ¡Mucho ánimo La actividad se realizó en la sede
a todos! Con esfuerzo y responsabilidad todo se logra. vecinal de la villa Parinacota
En el mes de Abril, se inició el proceso de Gestión de Apoyo de la y contó con la participación
Especialidad de Administración, correspondiente al Cuarto Año Medio A y B;
de Sergio Millamán de
este pretende orientar a nuestro alumnos en el inicio de su proceso de
Mapuexpress, César Baeza de
práctica profesional y aún más que conozcan su colegio desde otro punto de
diario El Ciudadano y Eduardo
vista, se les invita a tomar esta oportunidad con responsabilidad y mucha
Cabrera de Radio SSQ, quienes
perseverancia.
compartieron los desafíos de los
Es importante destacar la responsabilidad e identidad de nuestros alumnos
medios de
de HC y TP, quienes constantemente están llanos a cooperar con su colegio,
participando en ensayos de PSU cuyo objetivo es la de orientar la toma de comunicación comunitarios, además
decisiones en un futuro cercano. de contar sus propias
Por último, no puedo dejar de lado la oportunidad de dar ánimo a todos los experiencias. También se difundió
alumnos del colegio SSQ, para que se esfuercen en obtener logros el documental Distorsión Armónica
significativos en su proceso de enseñanza aprendizaje durante este primer y la música de la banda quilicurana
semestre, recuerden que siempre su colegio les ayudará en este camino, ya Desidia. La actividad se suma a la
que juntos lograremos crecer como comunidad desarrollado año tras año en el
escolar. No olviden nuestra Misión: SSQ y organizado por los talleres
"Ofrecer una educación integral, con un alto nivel de radio y periodismo escolar. En
pedagógico, con el fin de formar alumnos y alumnas diciembre de 2010, al SSQ llegaron
capaces de enfrentar con éxito tanto su vida personal los periodistas María de los
y profesional, así como su inserción en la sociedad” Ángeles Miranda y César Pincheira
y la documentalista Viviana
Nos estamos comunicando Sepulveda, quienes discutieron la
en la próxima edición.
importancia de las nuevas
Ximena Terán Rodríguez
tecnologías en la comunicación
Coordinadora UTP
comunitaria. Esto en el marco del
cierre de las actividades de los
talleres.
 Colegio SSQ - Opinión
• El Colegial - Mayo - Junio 2011 - Página 5•
Colegio SSQ forma parte de SEP:
A partir de este año, el Colegio SSQ pasa a
formar parte de los establecimientos que reciben
subvención escolar preferencial (SEP). El objetivo de esta
iniciativa, es centrar los esfuerzos en mejorar de manera
significativa los resultados pedagógicos. Por este motivo,
los recursos adicionales que se recibirán se utilizarán en
un plan de mejoramiento educativo, el que se llevará a
cabo en una serie de etapas (diagnóstico, formulación y
ejecución del plan), y en donde se necesitará el
compromiso de todos los padres y apoderados que
entienden que el éxito de sus hijos depende del trabajo
mancomunado entre la familia y el colegio, para mejorar
óptimos procesos de enseñanza – aprendizaje que se
traduzcan en mejores resultados académicos. Las metas
se deben cumplir año a año durante un periodo de 4 años.
El compromiso responde a la firme convicción de que
“Todos los niños pueden aprender”.
Resultados PSU:
En la última medición de PSU, los estudiantes del
SSQ demostraron que con esfuerzo y responsabilidad se
pueden cumplir los sueños. Los puntajes ponderados
obtenidos, fueron los siguientes: Lenguaje 580,
Matemáticas 501, Historia 525 y Ciencias 512.
SIMCE de inglés:
Año tras año el colegio participa en la medición de
la calidad de los aprendizajes (SIMCE) y que para este
año la meta es mejorar ostensiblemente los resultados en
4º básico, donde el SSQ promedió 260 puntos
Domingo – 18.30
Noticolegio
y 280 en 8º básico. Además de incrementar los resultados en el
SIMCE de Inglés de 3º medio, donde el Establecimiento obtuvo
los siguientes puntajes:
Comunicación Auditiva 44 puntos y en Comunicación lectora 49
puntos.
Titulación 2011:
El próximo viernes 6 de mayo se realizará la ceremonia de
titulación de los alumnos de las especialidades Administración y
Electrónica promoción 2009. La actividad se desarrollará a las
20.00 horas en el Establecimiento. Los alumnos que se titulan
deben estar en el SSQ a las 19.00 horas.
Día del carabinero:
Con motivo del “Día del Carabinero”, el SSQ realizó un
acto en homenaje a su homenaje el pasado martes 26 de abril
en el patio del Establecimiento. El número artístico que más
sorprendió fue la realizada por los alumnos de Kinder, quienes
desfilaron frente a las autoridades del SSQ y representantes
radiossq@hotmail.com
de la 49 Comisaria de Quilicura.
Reportera/Fernanda Huenupe.
Envíanos tu foto
en el SSQ y gana
entradas al cine
Revisa más noticias y fotos del SSQ en
www.radiossq.cl
 Colegio SSQ
• El Colegial - Mayo – Junio 2011 – Página 6 •
Cóctel de Noticias
Aprueban la creación de la Agencia y Pretenden regular la comida chatarra en los
Superintendencia de Educación colegios y universidades
Durante la penúltima semana de abril, el
Con 80 votos a favor, 3 en contra y 8 abstenciones, la
Congreso Nacional aprobó el informe de la comisión
Cámara de Diputados aprobó un informe de la comisión mixta,
mixta de educación sobre el proyecto de
que pretendía resolver las diferencias parlamentarias en torno
aseguramiento de la calidad de la educación con 76
al proyecto de ley que pretende regular la rotulación de los
votos a favor, 21 en contra y 16 abstenciones.
alimentos y la promoción y venta de “comida chatarra” en los
El proyecto, que tuvo su origen en el gobierno
recintos educacionales. El proyecto fue aprobado ayer por el
de la Presidenta Michelle Bachelet, redefine las
Senado.
funciones del Ministerio de Educación y crea una
La iniciativa impone a los comerciantes de alimentos
Superintendencia de Educación, un Consejo Nacional y
informar en los envases los ingredientes que lo componen y la
una Agencia de Calidad. El objetivo, es establecer un
información nutricional. Además, prohíbe a los mismos añadir
sistema de aseguramiento de la calidad de la
ingredientes que varíen la calidad original.
educación en los niveles básicos, medio y parvulario.
Dentro de los puntos conflictivos del proyecto está la
La Agencia de Calidad se encargará de
prohibición de la venta y promoción de “comida chatarra” en los
evaluar el desempeño de los colegios, medirá los
centros de educación, incluida las instituciones de educación
aprendizajes de los alumnos y medirá a los
superior y todos aquellos productos que presentan altos índices
sostenedores, profesores y directivos. Para las
calóricos, de grasas, sales o azucares.
evaluaciones se realizarán visitas inspectivas en
El pasado 21 de abril el Ministro Lavín se refirió a estos
colegios municipales y particulares subvencionados.
puntos señalando que “estamos (El gobierno) en desacuerdo con
Los colegios de “desempeño insuficiente” recibirán
regular estos temas. Una persona que es mayor de edad tiene
ayuda técnica-pedagógica.
derecho a decidir”.
Por su parte, la Superintendencia de
También el proyecto obliga a los establecimientos
Educación fiscalizará el uso de los recursos y el
educacionales, incluso los de educación superior, a incluir
cumplimiento de la normativa educacional. También
contenidos que fomenten la vida saludable dentro de sus
podrá designar un administrador provincial, que
programas de estudio. Además de disponer 3 bloques semanales
tendrá como función asegurar el adecuado
de educación física.
funcionamiento de los colegios. También podrá
El Presidente de la República ha anunciado la
sanciones según lo dispone la normativa educacional,
presentación de un veto a la iniciativa.
que pueden llegar incluso al cierre de los colegios con
bajos resultados.
Finalmente, se crea el Consejo Nacional de
Educación que se encargará de aprobar los contenidos
que deben saber los niños.
En este nuevo escenario, el Mineduc deberá
presentar un plan cuatrienal de aseguramiento de la
calidad y rendir cuentas de manera anual. El último
trámite legislativo es remitir el proyecto al
Presidente de la República para su promulgación.

Al terminar de leer este ejemplar,

entrégaselo a un integrante de
la Brigada Ecológica SSQ.
El Colegial es reciclable.

• Página .6.•
 Reportajes
• El Colegial - Mayo – Junio 2011 – Página 7 •
50 expertos eligen a los mejores programas
de televisión para niños del último año*
La televisión es parte de la vida cotidiana de los niños
pero, en general, su contenido es criticado negativamente. Sin
embargo, existen algunos programas que pueden ser
aprovechados como herramientas educativas. El diario La
Tercera en marzo entrevistó a 50 especialistas. Ellos escogieron
de entre 30 programas de televisión infantiles, aquellos que
tenían un mayor impacto en desarrollar habilidades sociales,
cognitivas o manuales, en niños de entre cero y 14 años.
Algunas claves para la votación, según los mismos expertos, es
que el programa o página mezclen aspectos lúdicos y de
formación, lo que debe ser especialmente riguroso para niños en
edad preescolar. "Un programa o sitio web para preescolares
debe mezclar fantasía y realidad, pero a la vez ser muy riguroso
en la información que se le entrega al niño. Lo que ve un chico de
cero a cuatro años no se le borra nunca más", dice la
neuropsiquiatra infantil Amanda Céspedes.
Entre los seleccionados figura la historia de un pequeño
científico, que suele cuestionarse sobre las cosas que lo rodean, o
una niña que enseña en la web sobre el patrimonio nacional.
De todas formas, se debe tener ciertos resguardos a la hora de
exponer a los niños a la televisión o al computador. La
recomendación es nunca más de una hora diaria en los menores de
cuatro años y siempre deben estar acompañados de adultos
mientras la observan.
"El aprendizaje sólo se potencia en los niños si hay un
adulto que les pregunte acerca de lo que ven y sienten. No se
trata de convertir una pantalla en la nana", señala Isabel Puga,
sicóloga infanto juvenil de la Universidad de Santiago.
Sid, el niño Científico
En cada capítulo, Sid realiza las mismas preguntas que se hace
cualquier niñoe siete o menos años. ¿Por qué el cielo es azul?,
¿Por qué la nieve es blanca? Y junto a sus amigos, se aventura a
encontrar respuestas. "Este es uno de los mejores programas
infantiles, porque invita a la observación y la exploración. Se
suma que muestra el jardín infantil o el kinder como un lugar
agradable para jugar, conversar y aprender", dice Carola
Bañados, académica de la Escuela de Educación de la UC.
Otro programa que entrega conocimientos e información y que
obtuvo el mismo número de preferencias, es la microserie de
cinco minutos "Charlie y los Números": un pequeño llega a un
reino, donde sólo habitan dígitos. Allí, aprende a contar hasta 10
a través de entretenidas canciones y ejercicios. El que dure sólo
cinco minutos es un aporte, pues ayuda a los niños a mantener la
concentración. (Sid, el niño científico: de lunes a domingo, 12.00 y
16.00, Discovery Kids. Charlie y los números: Baby TV, lunes a
domingo, 13.55 horas)
La Casa de Mickey Mouse:
Este programa, que se transmite por TV Cable a diario, fue
escogido por los expertos como uno de los mejores a la hora de
desarrollar habilidades cognitivas en los preescolares. En cada
capítulo, el famoso personaje de grandes orejas de Disney y
sus amigos interactúan con los niños y les piden que los ayuden
a resolver un problema, que va desde la identificación de
figuras geométricas y colores, hasta contar desde el número
uno al 20, todo de una manera colorida y entretenida.
Según la docente de la Facultad de Educación de la Universidad
Católica, Tonia Razmilic, "La Casa de Mickey Mouse" es un
programa muy fuerte en lo cognitivo, porque se centra en
enseñarles a los niños formas, tamaños y números. "Realiza la
enseñanza de manera didáctica. Es como si los niños estuvieran
estudiando, pero no se dan cuenta, porque lo hacen
divirtiéndose. Además, el mismo Mickey y sus amigos son
quienes invitan a los menores a participar de sus aventuras".
(Playhouse Disney, lunes a viernes, 10.30 horas - sábado y
domingo, 9.00 horas)
Artzooka!
Para los expertos, la oferta de programas para niños de ocho a
14 años no siempre aporta en el desarrollo de habilidades.
Entre los que sí destacan en este sentido está Artzooka!,
dedicado a la creatividad y el arte. Conducido por el argentino
Bruno Lazzaro, enseña a los niños a realizar sus propias
manualidades con tan sólo algunos materiales fáciles de
encontrar en casa. Además, combina la tecnología, las imágenes
coloridas y las animaciones para estimular a los niños a
involucrarse con las artes plásticas. Los expertos lo
recomiendan para niños desde los ocho años.
"Esta serie desarrolla habilidades manuales de manera lúdica y
sencilla, mezclando muchos colores y gráficas entretenidas
para explicar las creaciones paso a paso. Los niños pueden
(continua en próxima página)
 Reportajes
• El Colegial - Mayo - Junio 2011 – Página 8•
hacer grandes proyectos con material de desecho que
tienen en su casa. Además, permite que los padres
puedan ayudarles", señala Cynthia Riquelme, académica
y magíster en Educación de la Universidad Central.
(Discovery Kids, lunes a domingo, 14.00 horas)
Go, Diego, Go!
Diego Márquez es un niño de ocho años que se interna
en la selva para ayudar a sus amigos animales que se
encuentran en peligro. Siempre va acompañado de su
mochila naranja y de "Bebé Jaguar". Invita a los niños
a participar de sus aventuras: ellos deben indicarle
por dónde se fueron los animales o ayudarle a
contarlos. Si bien "Go, Diego Go!" se distingue por la
enseñanza del inglés, también desarrolla habilidades
de observación, lógica y trabajo en equipo. Esta serie
es un subproducto de otra muy popular entre los niños:
Dora La Exploradora.
Para la siquiatra infantil de la Universidad de Chile,
Muriel Halpern, el programa desarrolla habilidades
cognitivas a través del aprendizaje del lenguaje. "En la
etapa preescolar se espera que los niños decodifiquen
el mundo y compartan con sus pares y el lenguaje es
uno de los instrumentos primordiales para alcanzar esa
meta. En "Go Diego Go!" se cumplen dos cosas: la
socialización a través de la resolución de conflictos en
grupo y el desarrollo del pensamiento lógico, a través
de juegos de causalidad, en la que se envuelven los
personajes". (Nick, lunes a viernes, 9.30 horas)
Clara en Foodland
Una niña que por las noches sueña con un mundo en el
que todo está hecho de alimentos. Jugo de fruta
natural como el caudal de un río o cercas construidas
de pan son parte de las imágenes de este particular
mundo. Sin embargo, en Foodland debe combatir
contra el reino de Ida, donde la comida no es
saludable. Junto a sus amigos Max, Sabio y el conejo
precavido luchan contra los malos hábitos alimenticios.
"Un día llegó un niño de cuatro años y me comentó que
consumir alimentos con grasa hace mal, porque tapa
las arterias. Al preguntarle de donde sacó esa
información, me dijoque lo vio en el programa Clara en
Foodland. Lo encontré maravilloso", comenta Amanda
Céspedes, neurosiquiatra de la Universidad Católica.
Precisamente, la serie intenta enseñar los beneficios
de una dieta saludable de manera directa y
entretenida. "Este tipo de programas mezcla la
fantasía y la información real, lo que hace que el niño
interne conceptos importantes para su vida", dice
Céspedes. (Discovery Kids, lunes a domingo, 19.00
horas)
*Reportaje realizado por el monitor del taller de
periodismo del SSQ Eduardo Cabrera para el diario La
Tercera. El Colegial solo reproduce este material con
fines pedagogicos, sin objeto de lucro. La Tercera es
dueña de los derechos.
Estilos
Los Gamers
Un gamer (del inglés "jugador de videojuegos") es el
término para definir al tipo de videojugadores que se
caracterizan por jugar con gran dedicación e interés y por
tener una gama diversificada de conocimiento sobre
videojuegos. Para referirse a este concepto en inglés se usa el
término hardcore-gamer. Dicho de una manera más simple, un
gamer es aquel que se dedica a los juegos una gran cantidad de
horas (jugando o informándose).
Por otra parte un videojugador casual es un tipo de
videojugador cuyo tiempo o interés en jugar videojuegos es
limitado en comparación con el de un gamer. Un videojugador
casual puede ser cualquier persona que muestre más que un
interés pasajero por los videojuegos, por lo tanto es difícil
categorizarlos como un grupo. Por esta razón, los videojuegos
que buscan atraer a videojugadores casuales tienden a
presentar reglas simples y una jugabilidad fácil, siendo el
objetivo principal brindar una experiencia del tipo pick up and
play ("agarrar y jugar") que gente de cualquier edad o con
cualquier nivel de habilidad pueda disfrutar.
El gamer es un videojugador que tiene gran pasión e
interés por jugar y saber acerca de videojuegos, y su principal
interés, además de disfrutar el videojuego, es terminarlo con
altos récords y aprovechar completamente el mismo;
diferenciándose así, del denominado videojugador casual, que
solo juega por jugar o para pasar un momento de diversión sin
grandes metas, en algunos casos tratar de terminar el juego
Los dos grupos distintivos de gamer son:
El Hardcore Gamer: Se caracteriza por ser un gamer
con habilidades extraordinarias para jugar, y por ello, es
considerado un jugador experto.
El cheater: Hay dos clases de los mismos, la primera o
la mas común conocida como tramposos o cheaters se
caracterizan por ser los jugadores que utilizan trucos o cheats
para conseguir sus objetivos, y por ello son despreciados por
otros gamers. La segunda clase la cual es menos común son los
cheater anti-cheat, detalladamente se encargan de velar que no
haya cheater realizando sus mismas trampas, es un trabajo
empleado por personas físicas pero también puede ser realizada
por un bot, la mas frecuente por ejemplo en los juegos de tipo
FPS es colocar bots entre las paredes y si un cheater lo mata
gracias a un aimbot, se sabe que para matar a un cheater hay
que ser otro (o un Hardcore Gamer), por lo que el que mata al
bot queda baneado por el servidor en cuestión.
Fuente: Wikipedia.org.
 A Conocer
• El Colegial - Mayo - Junio 2011 – Página 9•
Entrevista
Felipe Miranda:
“El problema de la educación chilena es que las grandes
decisiones se toman entre cuatro paredes”
Profesor de educación tecnológica del SSQ.

Carismático y frontal. Así podríamos definir a este
querido profesor de educación tecnológica del SSQ. Con
tan solo 29 años, este joven docente nos cuenta sobre la
pasión que siente al ejercer la pedagogía y lo rabia que le
producen las injusticias de la educación chilena.
Entrevista realizada por las alumnas Catalina Huenuman
(7ºB), Nicole Fuentes (7ºE) y María Paz González (7ºB).
R: ¿qué es lo más fácil de ejercer la docencia?
F.M: “Lo mas fácil es sacarle una sonrisa a los niños en
un momento difícil que estén pasando, con una clase
amena y entretenida, tener buenas relaciones con los
demás profesores y con los alumnos en general y por
supuesto estar en la sala de clases y ejercer mi
profesión con alegría. Cuando se pueda por supuesto.“

R: ¿Cuál fue el evento que lo motivó a enseñar? R: ¿Y lo más difícil?

F.M:“Difícil pregunta. Nunca pensé en ser profesor, me F.M: “Lo mas difícil es levantarme temprano cada día.
(Ríe). Eso es una broma, en realidad creo que en la
fui encantando en el transcurso de mi carrera
educación en la cual participo diariamente es hacer
universitaria con el tema de la pedagogía y me di cuenta
entender a los niños más pequeños cual es el propósito
que se me hacia muy sencillo enseñar y me comprendían de su educación, el porqué están ahí sentados, que se
fácilmente cada una de las cosas que explicaba, además den cuenta de la importancia que tiene su formación en
es un trabajo muy noble. Compartir cada día mis este sistema en el cual nos desarrollamos diariamente,
experiencias de vida con mis alumnos me animó aún más.” eso es extremadamente difícil y hay que tener mucha
paciencia y perseverancia para poder lograrlo.”

R: ¿pensó estudiar otra cosa antes de ingresar a

R: ¿Se lleva bien con los alumnos y profesor del
pedagogía? SSQ?
F.M: “La verdad es que yo quería estudiar educación F.M: “Si. Eso para mi es primordial. Creo tener un
física, pero no para ser profesor, sino para excelente relacionar con todos mis alumnos y colegas.”
especializarme como preparador físico de deportistas de (Continúa en próxima página)
alto rendimiento. Es un tema que aún me atrae. El SSQ
es el primer colegio donde trabajo como docente, tras
egresar de la Universidad de Playa Ancha.”

R: ¿Qué significa la educación para usted?

F.M: “Es lo más importante a lo que una persona puede
acceder. Este proceso educativo comienza desde que
estamos en el vientre de nuestras madres hasta que
somos personas adultas con poder de decisión, las cuales
cada día y cada momento forjamos un nuevo aprendizaje
que nos permitirá desenvolvernos en nuestras vidas y no
puedo dejar de mencionar que la educación no es una
obligación , si no que es un derecho que cada persona
debe tener.”
 A Conocer
• El Colegial – Mayo – Junio 2011 – Página 10•
(Viene de página 9)
R: ¿Cómo se comportan sus alumnos en el 7º
básico?
F.M: “Creo que el problema es que les encanta mucho
hablar y seguir jugando en la sala de clases, lo cual
encuentro que se debe acabar. De a poco lo van
comprendiendo y con el transcurso de las clases se
ha ido mejorando como los demás cursos.”
F.M: ¿Y cómo se comporta la enseñanza media y
los 8º básicos?
“En esos cursos se trabaje de excelente forma. Yo
he visto que hay unos muy buenos alumnos y ya saben
o tienen clara a que vienen al colegio y
se comportan muy bien dentro de la sala de clases.”
R: ¿Qué es lo mejor de ser profesor?
F.M: “Las relaciones humanas, sobre todo con mis
alumnos, creo que en fundamental y motivador
lograr los mejores aprendizajes. Les tengo mucho
cariño a todos, hasta los que se portan mal y yo
también me siento muy querido por casi todos y muy
respetado a pesar de ser un profesor relativamente
joven.”
R: ¿Cómo se ha sentido siendo parte de la familia
SSQ?
F.M: “Este colegio es mi primer trabajo como
profesor. Desde que llegue en el año 2008 me puse la
camiseta del San Sebastian con mucho orgullo y
felicidad, estoy muy contento y comprometido
trabajando en este lugar, en el cual espero seguir
muchos años más y ver crecer a mis alumnos como
estudiantes y como personas.”
R: ¿Cuál cree que son los problemas de la educación
chilena?
F.M: “El principal problema de la educación se debe a que
las grandes decisiones que plantean como mejoras y
cambios se tomen entre cuatro paredes, por personas que
en ningún minuto de sus vidas han ejercido la pedagogía y
por lo mismo no conocen los verdaderos problemas que se
deben solucionar, ni tampoco como solucionarlos, esto es
independiente del gobierno de turno que este ejerciendo.”
R: ¿Hay una responsabilidad de los docentes en los
bajos resultados académicos de la educación publica
chilena?
F.M: “Ser profesor en general no es una tarea sencilla.
Encuentro muy injusto que se mencionen este tipo de
comentarios hacia los profesores desde personas que
nunca han estado en un colegio municipal o particular
subvencionado e incluso uno particular ejerciendo la
pedagogía, desconociendo la realidad que existe en cada
uno de estos establecimientos educacionales. Yo solo
puedo hablar por las personas que conozco y confío
ciegamente en la labor profesional y dedicada que ellos
realizan diariamente en nuestro colegio.”
R: Para finalizar juguemos el pin pon. Yo le digo una
palabra y usted me responde con otra…
Educación: Injusta.
Alumnos: Mi gran motivación.
Deporte: El futbol.
Postre: Me da igual.
Televisión: Poca cultura.
Política: Más de lo mismo.
SIMCE: Un gran desafío.
PSU: No debería existir.
Aula: Mi momento.
SSQ: Agradecido.
 Opinión
• El Colegial• Mayo – Junio 2011 – Página 11•

Por un día
Esta es la sección donde nuestros reporteros y lectores se expresan sobre los temas que más les importan.
Te invitamos a leer las siguientes columnas de opinión o a enviarnos las tuyas a
elcolegialssq@hotmail.com. Tu carta puede estar publicada en este espacio.

De la radio al hombro al celular con altavoz

*Por Nicolás Olguín, alumno de 8° básico.

Muchas veces, cuando abordamos un micro hay una persona escuchando música a todo parlante a
través de su teléfono celular. A muchos, esto les resulta desagradable, pero para otros resulta de su
gusto y disfrutan con los sonidos. En lo que a mi opinión respecta, considero que es completamente
desagradable y molestoso escuchar la música que sale del teléfono. Muchas veces me he subido al micro
muy cansado, como muchas otras personas, y lo que uno quiere en esos momentos es relajarse en el
micro, pero es imposible con el horrible y fuerte audio del celular. También considero que es una
completa falta de respeto y violación al espacio de los demás.

Además, uno no puede decirles nada a esas

personas que escuchan música, ni siquiera por favor,
porque lo insultan de vuelta. Pareciera ser que solo
se respetan a si mismos. Siempre me pregunto para
qué están los audífonos si no los utilizan. Ni hablar
del nivel de contaminación acústica que crean. Ojala
esto se pudiera eliminar de las micros, aunque la
solución está solo en nuestra cultura.

“Enredados”: Una buena

película
*Por Montserrat Henríquez y Angélica
Paiva, alumnas del 5ºC.
La película Enredados es para todo
espectador y la recomendamos a todos que
quieran ver una buena película. Esta película,
así como otras – Toy Story, Las Aventuras de
Sammy – es buena y entretiene a los niños,
entregando enseñanzas. Pídeles a tus padres
que los lleven al cine para que así abras tu
imaginación y puedas opinar o criticar con
fundamentos sobre el cine, te invitamos a ver
esta película o cualquier otro evento de la
cartelera de espectáculos.
Jardín infantil del terror
*Por Consuelo Carcamo, alumna del 7ªB.
El día viernes 15 de abril Meganoticias (en su
sección de denuncias) mostró el comportamiento de las
parvularias de un jardín infantil de la comuna de
Quilicura. En ese jardín los niños eran violentados por las
tías. En mi opinión la actitud de las parvularias es pésima,
porque los niños no se pueden defender y además
nosotros también somos niños y no tolero ese
comportamiento a otra persona y si no le gusta ser
parvularia porqué lo hizo, y si estaba enojada los niños no
tenían la culpa. No me gustó para nada su actitud.

Radio SSQ necesita locutores

Para programa de: -Deportes interescolares,
-Orientación vocacional -Educación Técnico Profesional. Interesados en realizar alguno de estos tres
programas enviar un mail con sus datos a radiossq@hotmail.com
 Opinión
• El Colegial• Mayo – Junio 2011 –Página 12•
Horarios programas Radio SSQ.cl
Lunes Encuesta
10.30 – 12.00: El Dial Clásico (Repetición domingo).
13.00 - 14.00: Al Borde del Colapso (Repetición).
14.00 – 15.00: La Ruta de la música (Repetición).
15.00 - 17.00: Espacio Musical.
18.30 – 19.00: Revolución en Tacones. (Repetición).
22.00 – 24.00: Especial Romántico.
Martes
10.30 – 12.00: Especial Folclórico.
14.00 - 15.00: Chile Crece Contigo. (Repetición).
15.00 - 17.00: Espacio Musical.
22.00 – 24.00: Especial Música Alternativa.
Miércoles
09.00 – 11.00: Especial Música Infantil.
12.00 – 13.00: Especial Música Primera Infancia.
15.00 - 17.00: Espacio Musical.
17.00 - 18.00: Al Borde del Colapso (Repetición).
18.30 – 19.00: Revolución en Tacones. (Repetición)
22.30 – 24.00: El Dial Clásico.
Jueves
10.30 – 12.00: Especial Folclórico.
13.00 – 14.00: Al Borde del Colapso (Repetición).
14.00 - 15.00: Chile Crece Contigo. (Repetición)
15.00 - 17.00: Espacio Musical.
18.30 - 19.30: La Ruta de la música (Repetición).
22.00 – 24.00: Especial Romántico.
Viernes
10.30 – 12.00: El Dial Clásico. (Repetición
Miércoles)
13.30 – 14.30: Del Colegio a la Casa. *Encuesta online realizada en el sitio web www.radiossq.cl
15.00 - 17.00: Espacio Musical.
22.00 – 24.00: Especial Música Alternativa. FECHAS SSQ - Mayo:
Sábado 6: Ceremonia de titulación 2011/13: Acto día del alumno/18: San Sebastián en 100
09.00 – 10.00: Al Borde del Colapso (Repetición). palabras /31, 1, 2 y 3 de junio: Ensayo nº 3 SIMCE 4º y 8º básico/30 al 3 de junio:
10.00 – 12.00: Radio Experimental con niños del
Semana de la seguridad escolar/13: 3º reunión equipo SIMCE 4º y 8º básicos/13:
Taller de Radio del SSQ.
Impresión de informes de notas 1º semestre/20: Acto “Combate Naval de Iquique”/31
12.00 – 12.30: La Voz del San Sebastián.
al 1 de junio: 2ª reunión de apoderados (entrega informe de notas).
12.30 – 13.00: Radio Experimental con niños del
Taller de Radio del SSQ. Junio:
14.00 - 15.00: Chile Crece Contigo. (Repetición) 17: 4ª reunión equipo SIMCE 4º y 8º básicos/21 al 24: Ensayo nº 4 SIMCE 4º y 8º
15.00 – 16.00: Especial Música Primera Infancia. básicos y prueba de nivel de lenguaje y matemática/24: Informes de personalidad y
18.30 – 19.30: Al Borde del Colapso. anotaciones./28: Impresión de informes de personalidad y anotaciones/30: 2ª reunión
20.00 - 21.00: La Ruta de la Música. consejo escolar.
22.00 – 24.00: Especial Música Alternativa.
Domingo
09.00 – 11.00: Especial Música Infantil. Envía lo que quieras…
14.00 - 15.00: Chile Crece Contigo*.
15.00 – 16-00:Especial Música Primera Infancia.
18.30 – 19.00: Revolución en Tacones. elcolegialssq@hotmail.com
22.30 – 24.00: El Dial Clásico.
 Cultura
• El Colegial• Mayo – Junio 2011 –Página 13•
Bajo la oscuridad de la noche Vitrina
Hola queridos lectores, esperando que el comienzo de este año sea Poético - Literario
excelente para ustedes, quiero recomendarles una novela, “Otoño en el corazón”
de Spencer, Lavyrle. La tristeza y el aburrimiento
La historia se desarrolla en Rose Point Cottage una lujosa casa a orillas de un le resultaban más soportables
hermoso lago donde viven Gideon Barnett, magnate de la industria maderera, y que el esfuerzo de una
su mujer, Levinia, junto a sus tres hijas, su hijo menor y dos tías solteronas ya existencia normal. Tal vez en
ancianas. Lorna, la hija mayor, es una adolescente de 18 años de ideas esa época comenzó a rondarla
progresistas que se rebela contra las normas sociales, que adora los deportes al la idea de la muerte, como un
aire libre y la ropa cómoda poco femenina. Estamos en el verano de 1895, que estado superior de pereza, en
supondrá para la muchacha su despertar al amor. Bajo la tutela de un padre el cual no tendría que mover
autoritario y de una madre resignada que no se atreve a levantarle la voz, en una
la sangre en sus venas o el
sociedad hipócrita y anticuada, Lorna está destinada a casarse con un joven de
aire en sus pulmones, el
buena familia al que no ama. Pero la chica desafía a sus padres y se deja seducir
descanso sería total, no
por el joven Jens Harken, empleado en su propia casa como ayudante de cocina.
pensar, no sentir, no ser.
Nace entre ellos un amor sin freno y se convierten en amantes. Claro que Jens
no es un simple criado, sino un muchacho emprendedor que sueña en realidad con
dedicarse a la construcción naval. Que el padre de Lorna sea el presidente del
- Sospechaba que nada
Club de Yates de Minnetonka y un gran aficionado a la vela sólo sirve para existía verdaderamente, la
complicar las cosas ¿Podrán los jóvenes enamorados dar rienda suelta a sus realidad era una materia
deseos o serán obligados a vivir vidas distintas?” imprecisa y gelatinosa que
Lorna es una joven cándida, pero que tiene las ideas claras, quiere que la gente mis sentidos captaban a
vea en ella algo más que una cara bonita que hará un buen matrimonio de cara a medias. No había pruebas de
la elitista sociedad en la que se mueven sus padres. Jens Harken es un criado, que todos la percibieran del
hijo de inmigrantes noruegos, sueña con dedicarse a la construcción naval. mismo modo, tal vez los
Precisamente es ese deseo de hacer realidad sus sueños lo que propicia el demás tenían una impresión
primer acercamiento entre los jóvenes, ya que Lorna atraída e intrigada por el diferente de las cosas, tal
guapo sirviente intentará convencer a su padre para que confíe en él y le de vez no veían los mismos
carta blanca para la construcción de una embarcación. A partir de ahí, la colores ni escuchaban los
admiración mutua va creciendo día a día, mientras los dos intentan controlar sus mismos sonidos que yo. Si así
sentimientos conscientes del peso de sus diferencias sociales. ¿Podrán fuera, cada uno vivía en
combatir con todos los obstáculos que hay en su relación? Esa interrogante solo
soledad absoluta. Ese
ustedes la pueden responder.
pensamiento me aterraba.
Es primera vez que leo un libro de esta autora, sin lugar a dudas vale la pena
leerlo, ya que la autora logra expresar los sentimientos de los personajes, la
- La vida es una historia de
atracción es patente desde el principio, pero logra que a través de gestos,
encuentros y desencuentros.
miradas y actitudes el lector se introduzca en la historia y sienta paso a paso el
enamoramiento de la pareja. Ayuda también el rodearlos de personajes que van
tejiendo en la trama el destino de los protagonistas: el padre autoritario que no (De "Eva Luna" – Isabel
deja que sus hija sea feliz, la madre que solo piensa en las apariencias y que Allende. Premio Nacional
tomará medidas drásticas cuando el idilio de su hija sea un hecho consumado, las de Literatura 2010)
tía soltera que es el gran apoyo y confidente de su sobrina, la amiga en la que
confiar, le pretendiente rechazado, y el fotógrafo que se mueve con soltura
entre el mundo de los poderosos y los humildes y es testigo del nacimiento de la
relación.
En definitiva una historia bonita, ágil y más que recomendable, así que léanla y
sean testigos de esta hermosa historia de amor.
Nos vemos en la próxima! Jennifer Rojas M.
 Entretención
• El Colegial• Mayo – Junio 2011 –Página 14 •
Resultados:
Mayoria A: Lo tuyo es la creatividad.
Eres ocurrente, impulsivo/a y arriesgado/a, por
eso siempre te han llamado la atención las
sensaciones fuertes y los retos. No puedes
quedarte quieto/a y necesitas poner en práctica
todas esas ideas que tienes de alguna forma, de
ahí que siempre tengas que mantenerte en
movimientos para expresar todo lo que sientes.
Llevas la creatividad y el arte en la sangre, así
que no sería raro que algún día te convirtieras en
actriz o actor, diseñador/a, escritor/a o una
profesional de las relaciones públicas.
Mayoria B: Línea matemática
Te gusta tener el control de la situación en todo
momento, pues lo tuyo es analizar el cómo y el
porqué de las cosas. Estás convencido/a de que
todo tiene una explicación racional, incluso el
comportamiento humano; pero lo mejor de todo es
que sabes lo que quieres y cómo conseguirlo, por
eso cuando combinas tu cerebro con tus
emociones, las cosas siempre te salen como las
quieres. Te gusta que reconozcan lo que haces y
ver los resultados con claridad. Sin duda si te
dedicaras a las finanza, la ingeniería o las
matemáticas alcanzarías el éxito.
Mayoria C: Madera Altruista
Lo tuyo es ayudar a los demás, al hacerlo te
sientes bien consigo misma. Te encantaría que en
el mundo reinara la justicia y la equidad, pero
como no es así, haces tu máximo esfuerzo para
colaborar con los que más lo necesitan. Eres una
excelente consejera y cuando uno/a de tus
amiga/os tiene un problema, sabe que puede
contar contigo, pues al dar tu protección te
sientes de lo mejor. Eres una persona súper
sencilla, entregada y muy profunda. Serías una
excelente doctora, psicóloga, educadora de niños,
o incluso serías feliz trabajando en una
organización que ayude a los desamparados.
Punto de partida
¿Cuál es tu talento?
Lo que más te gusta hacer en tu
tiempo libre es:
a) Hacer deporte, ver a tus amigas,
tomar clases de baile, en fin,
¡muchas actividades!
b) Organizar muy bien tu agenda
para que el tiempo te alcance para
hacer todo lo que quieres.
c) Juntarte con una amiga/o que
anda un poco depre.
Imagina tu vida en 10 años,
¿dónde te gustaría estar?
a) Viviendo en otro país para
estudiar algo, conocer una nueva
cultura y/o idioma.
b) En el centro de tu ciudad, en una
casa muy bonita y ordenada.
c) Haciendo trabajos sociales en
alguna comunidad o en un país que
necesite ayuda.
Por lo general, los planes de tus
fines de semana…
a) Salen a medida que va avanzando
el día.
b) Tratas de armarlos unos días
antes para que salgan a la
perfección.
c) Los conversas entre todas los/as
amigos/as, hasta que llegan a un
acuerdo.
O
En tu ciudad van a abrir un
grupo de teatro, ¿te
inscribirías?
a) Sin duda, te encanta y eres
buenísima para expresar tus
emociones.
b) No, te interesaría más jugar
el campeonato de ajedrez.
c) Preferirías dedicarle ese
tiempo a escuchar los
problemas de amor de tus
amigas.
¿Qué opinas de la rutina?
a) Te aburres con facilidad, por
eso prefieres estar cambiando
de actividades.
b) Te parece necesario para
mantener un orden; pasarlo
bien depende de tu actitud.
c) Si la actividad que realizas
te hace sentir bien no importa
que sea repetitivo.
En tu grupo de amigos/as,
siempre sobresales en:
a) En los trabajos manuales
b) En lo matemático. Todo tiene
un orden.
c) Los consejos, la ecología o
cualquier tema relacionado con
la investigación y la humanidad.
 Cultura - Magazine
• El Colegial• Mayo – Junio 2011 –Página 15 •
Punto Com

www.chileparaninos.cl
Cuenta tu rollo
Sitio web desarrollado por la DIBAM y que pretende acercar la Diarín:
identidad nacional a los más pequeños. Flora, fauna, chilenidad y Estoy muy complicado. Voy en 2º
más son parte de los conocimientos que podrán internalizar los medio en el SSQ y no sé qué hacer. Hace
más pequeños con la ayuda de la pequeña Memoriosa. un año que pololeo con una compañera de mi

www.tacones.cl curso. El problema es que este año llegó un
Sitio web dedicado a la moda, la decoración y la opinión de los alumno nuevo y creo que le está gustando.
temas de actualidad. Si bien el sitio está pensado en las mujeres, Él es muy amable con ella, le regala cosas,
los temas resultan bien interesantes para los hombres que la la invita a unirse en los grupos para hacer
visitan. las tareas, en los cuales yo también he

www.radioseducativas.webnode.com estado para vigilarla. Siento que a él
Es el sitio web de la nueva red de radios escolares de America también le gusta mi polola ¿Qué hago?
Latina (AIRE). Al ingresar sabrás que están haciendo otros Consejo:
colegios del continente en materia de comunicación. Radio SSQ Amigo, tu sabes lo que tienes qué
desde este mes forma parte de Aire. hacer: Conversar con tu polola. La

www.groupon.cl sinceridad en una relación es fundamental,
Si lo tuyo son las promociones este es tu sitio. Una salida no me parece bueno que integres los grupos
romántica por menos de 20 mil pesos por pareja o sushi para para espiarla. Conversa, a lo mejor te estás
cuatro a menos de 5 mil son alguna de las promociones ¿La clave? pasando solo malos rollos. Si te contesta
Las empresas están dispuestas a dar promociones siempre que que le gusta tu compañero deberás ser
cumplan con un stock de ventas. fuerte y analizar que es lo mejor, si seguir

www.educarchile.cl o terminar. Pero, lo primero es conversar o
Si quieres prepararte para la PSU o eres profesor y no sabes seguirás torturándote. Además no das más
como desarrollar una innovadora clase en el aula, visita antecedentes que denoten una conducta
Educarchile.cl, el más completo sitio web dedicado al apoyo amorosa entre ellos. Incluso te invitan a
pedagógico de apoderados, alumnos y profesores. Videos, participar en los grupos de trabajo. En
facsímiles PSU y videos son alguno de los recursos que ofrece esta conclusión, deben conversar.
web de manera gratuita.
Envíanos tu rollo a
elcolegialssq@hotmail.com o al
Game Enterteiment
buzón del Taller de Periodismo y
En esta oportunidad te el juego Need For Speed Hot Radio que está en biblioteca SSQ.
Persuit para PC: En este juego puedes moldear tu auto, MADLANDS:
cambiarle lo que quieras, arrancar de la policía y Todos los coches son mas rápidos en el modo un jugador.
muchas otras aventuras. Las claves y trucos son: MERC:
43: Corre con el Mercedes CLK GTR.
Voces en la radio para modo un jugador. MNBEAM:
ALLCARS: Activa la pista Space Racer.
Tienes todos los autos incluido los vehículos de NEWCARS:
persecución. Jaguar WJR-15 y todos los autos de la policía.
CKJONES: ROCKE:
Cambiar el color de los autos. Activa el auto El Niño.
ELNINO: RUSHHOUR:
Corre con el auto El niño. Corre con mucho tráfico en la carretera.
EMPIRE: SEEALL:
Corre en la carrera de Empire City. Cambia las vistas de la cámara.
GLDFSH: SPOILT:
Libera la pista Scorpion 7. Libera las pistas y autos básicos.
 • Página .15.•

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necesariamente el pensamiento de Revista Escolar “El Colegial” y Colegio SSQ”. Tus opiniones deben estar bien
fundamentadas.
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