DESARROLLO MOTRIZ Y CURRÍCULO

Sesión Práctica Nº: 8 Fecha: 13/05/2011 Lugar: Pabellón

Curso: 2010/2011 Grupo: 1º Grado Educación Infantil A
Objetivos de la sesión: Expresión mediante el lenguaje
Recursos Materiales: Fotografías de animales, una caja, música y aros.

ANIMACIÓN REPRESENTACIÓN GRÁFICA

COMO SE LLAMA MI…

Esta actividad se trata de una danza en la cual el profesor
irá cantando una canción y haciendo los gestos
correspondientes a la letra de ésta. Cada alumno deberá
repetir tanto la canción como los gestos realizados por el
profesor.

PARTE PRINCIPAL REPRESENTACIÓN GRÁFICA

“¡EL PARQUE MÁGICO!”

Edades: 4-6 años
Todos los alumnos se sentarán en círculo y se pondrá en
marcha una música. En el momento en que la música
empiece a sonar, los jugadores se irán pasando una
“cajita”. Cuando pare la música el jugador en cuyas
manos esté la “cajita” ha de sacar de ella un dibujo de un
animal y representarlo hasta que el resto de compañeros lo
adivinen. En este momento, volverá a sonar la música y
volverán a pasarse la “cajita”.

“¡EL LABERINTO!”
Edades: 4-6 años
Los jugadores se colocarán en filas de cinco personas, una
fila detrás de otra (formando pasillos), con los brazos
extendidos y cogidos de la mano. Se necesitarán dos
voluntarios, un gato que perseguirá al ratón por los
pasillos y un ratón que deberá huir del gato. A la señal del
profesor las personas que forman las filas se sueltan de los
compañeros que tienen al lado y se cogen con el de
delante y el de atrás, cambiando así el laberinto. Una vez
el gato haya pillado al ratón se vuelven a escoger otros
voluntarios y se vuelve a comenzar.

“¡CAZAMOS MARIPOSAS!”
Edades: 4-6 años
Se repartirá un aro por cada cinco jugadores que han de
estar esparcidos por el espacio delimitado. Aquellos
alumnos que lleven un aro han de perseguir al resto para
conseguir introducirlos dentro de éste (cazarlos). Cada vez
que se consiga “cazar a una mariposa” los roles
cambiarán.

VUELTA A LA CALMA REPRESENTACIÓN GRÁFICA

“¡EL PASEO DE LOS INSECTOS”!

Edades: 4-6 años
Los jugadores se han de colocar por parejas, uno tumbado
y otro sentado. El que esté en la posición sentada le
realizará un masaje al que se encuentre tumbado,
cambiándose los roles una vez haya acabado el masaje. El
profesor irá indicando los movimientos que debe hacer el
compañero que está realizando el masaje.

ASPECTOS A COMENTAR, CONCLUSIONES

Todas las actividades están orientadas a niños de infantil, además la temática de esta sesión trata de los
animales.