Вы находитесь на странице: 1из 19

|  


     

—  
   
 
 —   

j  

 
¿Po 

V Cambios en el reconocimiento y ejercicio de derechos de la mujer,
relación de pareja, rol del hombre en salud sexual y reproductiva y
procesos de decisión sobre la planificación familiar.

V Inicio de las relaciones sexuales a una edad más temprana en la


adolescencia y modificaciones en patrones de riesgo.

V Aceleración del proceso de envejecimiento de la población,


aumentando proporción de personas mayores de 60 años.

V Nunca se había realizado en el país una encuesta de salud sexual que


incorpore tanto a mujeres como hombres, grupos que trasciendan la
edad reproductiva y variables referentes a derechos sexuales, estigma,
abuso y discriminación.
Ú
o
 o
 oo
 o
V oblación meta: hombres y mujeres de 15 a 80 años de
edad
V Diseño muestral mediante un procedimiento bietápico,
estratificado y de conglomerados con selección de
segmentos censales con probabilidad proporcional al
tamaño, realizado por el INEC,
V Representatividad nacional, zona y regiones urbano-
rurales, edad y sexo
V Registro de datos empleando ALMS programadas por el
Centro Centroamericano de oblación, UCR
V Modelo de trabajo interinstitucional, involucrando
instituciones gubernamentales, académicas, ONGs y
Organismos Internacionales
# $ 
%o
 
   o


 
%o   #o  &'('

ÿ 
 o   o 

o 1601 1596 3197


Zo
Urbana 934 944 1878
Rural 667 652 1319
 
Central urbana 738 742 1480
Central rural 293 286 579
Resto país urbano 196 202 398
Resto país rural 374 366 740
 
o oo o !"
Bajo 414 412 826
Medio 241 256 497
Alto 83 74 157
o 
738 742 1480
Nivel educativo
Ninguna 73 78 151
rimaria 542 530 1072
Secundaria 667 675 1342
ara/universitaria 319 312 631

  
       
ÿ 

)
1. Acceso a información sobre sexualidad y planificación
2. Historia de embarazos
3. lanificación familiar
4. referencias en fecundidad
5. Opinión sobre derechos reproductivos
6. rácticas sexuales
7. Infecciones de transmisión sexual
8. Conocimientos, actitudes y prácticas asociadas al VIH y el sida
9. Disfunciones sexuales
10. Actitudes hacia la diversidad sexual
11. Violencia sexual y Roles sexuales
Ú * 
   

ÿ 

)
V uedo ser amigo o amiga de una persona homosexual

V Me incomoda que me vean en compañía de una persona


homosexual
V Las personas homosexuales siempre tienen modales típicos %  %o 

del sexo opuesto
V Las personas homosexuales tienden a ser sexualmente
V -otalmente de acuerdo
promiscuas V Algo de acuerdo
V Las personas homosexuales no deben frecuentar los mismos
lugares públicos que el resto de las personas V Algo en desacuerdo

V -otalmente en
V Es chocante observar a una pareja homosexual besándose
desacuerdo
V Una persona homosexual tiene el derecho de poder V No responde
desempeñar cualquier trabajo que desee

V Una persona homosexual no debe trabajar con niños y niñas

V Debería permitirse la unión civil entre personas homosexuales

V Las parejas homosexuales deben tener derecho a adoptar


niños y niñas
 

  


  



  
   

          


 
       


  



 
  
  
 

A  !
  
   

    
          
 
       



  





 



  
   

  
  
     
 J



  
    
   

   
   
 





 




  
   

  
  
J
 
  J

A  !
  
    

    
  
  
    
   

   
   
 



    J




 

  
   

  
   

     

   
 
 J





 
   
   

   
   
 







  

 


 
  

 
 J
J
 
A  !
  
    

    
  
 
   
   

   
   
 







"
 
  

       

   

 


  


!
J


 
   
   

   
   
 




"
 
  
 
!
!
   



  


JJ J

A  !
  
    

    
  
 
   
   

   
   
 

"  
   #



$  
   

       
 

  




 #



 
   
   

   
   
 







 
  
 
      



  

 J



!

A  !
  
    

    
  
 
   
   

   
   
 
Po  
 
  %o o  o 
 
o
o o

ÿ 
 o  
         !   ^ (

" 
 # 
 $%    !   + (,

&   !       %


     ^

&   !        


  +^

&   !   '


      ('
 #
   
&& (^

! 
!
'     ) !  ' *   ,

+   !   


! $ 
 #  ' )
# 
^ (

+   !  ' ' ) 


 $  $ ^ (

,'%      


   !   &, &^

&  ) !   '


!    $  $ &, &

A  !
  
   
    
 
Po  
 


 %o o
  o 
 o
o o

ÿ 
 -  

         !   ' ^

" 
 # 
 $%    !   & &^

&   !       %


     '

&   !        


 && (

&   !   '


      ('
 #
   
(^ &&

! 
!
'     ) !  ' *  , 

+   !   


! $ 
 #  ' )
# 
( ^

+   !  ' ' ) 


 $  $ ( ,'

,'%      


   !   & &&

&  ) !   '


!    $  $ & &,

A  !
  
   
    
 
Po  
 
   %o o 
o 
 o
o o

ÿ 
               
         
      
!  
" 
 # 
 $%  
      
  !  
&   !     
    
  %
   
&   !      
 
 

&   !   '
 
     ('
 #         
 
! 
!
'     ) !  
    
' * 

+   !   


!
     
 $ 
 #  ' )# 

+   !  ' ' ) 



     
 $  $
,'%      
   
    
!  
&  ) !   '
! 
     
  $  $

A  !
  
   
    
 
Po %o 

     %o o 
o 
 o
o o

ÿ 
 O    j ! "  

         !     


" 
 # 
 $%    
  
!  
&   !       %
 
   
 
&   !        
 

 "
&   !   '
    
   
  ('
 #   

! 
!
'     ) !  ' *    

+   !   


! $ 
  

 #  ' )# 

+   !  ' ' ) 


 $  $   

,'%      


   !    

&  ) !   '


!    $ 
   
 $

" O -./   o ( 


 o
  o@  @
  
 0/     

A  !
  
   
    
 
Po  
 
   
 %o o 
o 
 o
o o
   
ÿ 
  
  
# " O  

         !      


" 
 # 
 $%    
   
!  
&   !       %
 
 
 
&   !        
  

 
&   !   '
    
   
  ('
 #   

! 
!
'     ) !  ' *     

+   !   


! $ 
  

 #  ' )# 

+   !  ' ' ) 


 $  $  

,'%      


   !     

&  ) !   '


!    $ 
   
 $

""O 
1  2! !" 3   
% o 
!
 )
 
 
  45/    /  6  


    7


A  !
  
   
    
 
#o
 o
V   
 
  !
    
!   
      
! * )    '



   
 
 *   

 
8 '   ) 
V ! 
    
!  ' )   !   
   

  '
 
V  ' 
! 
  
   
!   
 %


  $  $    !     

 ' ) 

 '
  

V 

   
   
    
#  
     #  6  


 7
 
               
  
)

    

  
V !     #   '  
6
 

   *
 
! 
   %#  * 
   

 *
%  *    
oo   o
3 

 ,*
  
   3,

  


  '
   +       
 

 )   
    
  

9  '
   
 +   +93

  )   
 +     :;<,3  =+,3

9  '
   
 +   +93

9
 
     

 9       ;  
=

   9<;=

=  8
   
      =

   
 +     , 

   +3,   9 


      
  :;
 +3,<33
 *  ...

o| 

 

   
 
 


Вам также может понравиться