Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
FIŞA DISCIPLINEI
* Dacă disciplina are mai multe semestre de studiu, se completează câte o fişă pentru fiecare semestru
** Es - evaluare sumativă, la sfârşitul semestrului, poate fi realizată prin examen scris (S), examen oral
(O) sau examen scris şi oral (SO)); Ec-evaluare continuă pe parcursul semestrului.
*C-curs, S- seminar, L- activităţi de laborator, P- proiect sau lucrări practice, S.I. studiu individual
Lucrarea/proiect individual redactat pe un caz specific, convenit, de criză internaţională. Prezentarea în colocviu
în grup, în faţa colegilor şi susţinerea teoriilor, concluziilor şi a lecţiilor învăţate în urma studiului.
7. Ionel Nicu Sava, Studii Editura Centrul 2005 301 Rolul şi locul soluţionării
de Securitate Român de Studii conflictelor în cadrul studiilor
Regionale, de securitate
Bucureşti
8. Peter Wallensteen, Sage Publication 2003 320 Fundamente teoretice ale
Understanding Conflict London domeniului
Resolusion,
9. Eric Stern, Crisis Stokholm 2001 299 Elemente legate de decizia în
Decisionmaking University Press criză
Bibliografie specifică
Nr. Lucrarea Editura Anul apariţiei Paginaţia Competenţe
crt. specifice
realizate
1. Ceslav Ciobanu, US Institute for 2004 21 Studiu
Moldova and the Peace, comparativ al
„Frozen and Forgotten” Washington DC modelelor de
Conflicts In Post-Soviet conflicte
States, inghetate,
cunostiinte
despre abordarea
lor
2. Bruno Coppieters, Journal of 2003 345 Modalitatea de
Michael Emerson, Ethnopolitics abordare a
Michel Huysseune, and Minority conflictelor
Tamara Kovziridze, Issues in Europe, uitate si a
Gergana Nutcheva, CEPS, Bruxeles, conflictelor
Nathalie Tocci, Marius inghetate din
Vahl, European conflict perspectiva
resolution europeana
ŞCOALA NAŢIONALĂ DE STUDII POLITICE ŞI ADMINISTRATIVE
DEPARTAMENTUL DE REALŢII INTERNAŢIONALE ŞI INTEGRARE EUROPEANĂ
Estimaţi timpul total (ore pe semestru) al activităţilor de studiu individual pretinse studentului
(completaţi cu zero activităţile care nu sunt cerute)
1. Descifrarea şi studiul notiţelor de curs 5 8. Pregătire prezentări orale 5
2. Studiul după manual, suport de curs 15 9. Pregătire examinare finală 10
3. Studiul bibliografiei minimale indicate 30 2
10. Tutoriat
4.Documentare suplimentară în bibliotecă 15 -
11. Documentare pe teren
5. Activitate specifică de pregătire SEMINAR 12 15
şi/sau LABORATOR 12. Documentare pe INTERNET
6. Realizare teme, referate, eseuri, traduceri, 10 13. Alte activităţi...................................
etc.
7. Pregătire lucrări de control 5 14. Alte activităţi....................................
• „ Fişa disciplinei „ se va completa pentru fiecare nivel de studiu- licenţă, master, doctorat;
• Caseta privind competenţele specifice va fi completată cu aspectele specifice disciplinei analizate ;
casetele privind competenţele specifice se vor completa pe baza recomandărilor generale
menţionate între paranteze ;
• Vă rugăm să indicaţi, de asemenea şi ponderea pe care o au cele patru categorii de competenţe
specifice / abilităţi în cadrul disciplinei respective ( ex. o disciplină introductivă, în anul I de
studiu, va avea o pondere mai mare a competenţelor / abilităţilor de cunoaştere şi de înţelegere în
timp ce, o disciplină de laborator din anul al III-lea va accentua mai mult dimensiunea aplicativă;
la finele procesului de prelucrare a fişelor vor putea reieşi cu claritate statutul fiecărei discipline în
planul specializării şi ponderea acestora la nivelul Planului de învăţământ; compararea fişelor
disciplinelor între ele şi a acestora cu Planul de învăţământ va permite identificarea aspectelor
redundante cât şi a eventualelor omisiuni în raport cu cerinţele generale ale programului de studiu
ŞCOALA NAŢIONALĂ DE STUDII POLITICE ŞI ADMINISTRATIVE
DEPARTAMENTUL DE REALŢII INTERNAŢIONALE ŞI INTEGRARE EUROPEANĂ
PPR
ROOG
GRRA
AMMĂ
Ă
Obiective
- Dobîndirea cunoştiinţelor fundamentale despre noţiunile de criză, conflict, risc şi
soluţionarea conflictelor
- Dobîndirea cunoştiinţelor despre modele de analiză de conflict, de interpretare a
evoluţiei conflictelor şi modele de soluţionare a conflictelor uitate sau îngheţate.
- Dobândirea cunoştinţelor cu privire la caracteristicile diferitelor tipuri de conflicte
îngheţate şi uitate, a conflictelor de generaţia a II-a.
- Asimilarea unor metodologii şi instrumente pentru gestionarea conflictelor
internaţionale de generaţia a doua care au supravieţuit în mediul internaţional
contemporan.
- Elaborarea propriei analize a modului de gestionare a unui conflict uitat sau a
unui conflict îngheţat.
Evaluarea studenţilor
Lucrarea/proiect individual redactat pe un caz specific, convenit, de conflict. Prezentarea în colocviu în
grup şi susţinerea teoriilor, concluziilor şi a lecţiilor învăţate în urma studiului în faţa colegilor.
Tematică
TEME
7. Cazul Cipru
8. Cazul Serbia şi Muntenegru
9. Republica Moldova şi conflictul nistrean
10. Conflictul georgiano-abhaz
11. Elemente de comparaţie
¾ Conflicte îngheţate, uitate şi europene
¾ Succese şi eşecuri
¾ Procesele de soluţionare a conflictelor
¾ Fenomenul de europenizării
¾ Principiile europenizării
¾ Europenizarea şi soluţionarea conflictelor: efecte pozitive şi eşecuri
Bibliografie
Bibliografie selectivă
1. Arjen Boin, Paul t’Hart, Eric Stern, Bengt Sundelius, The Politics of Crisis
management, Cambridge University Press, 2005
2. Florence Braunstein, Jean Francois Pepin, Marile doctrine - politice, economice,
religioase, Editura Antet, 1992
3. Iulian Chifu, Analiză de Conflict, Editura Politeia SNSPA, 2004
4. Iulian Chifu, Britta Ramberg, Crisis Management in transitional societies, Editura
SNDC CRISMART, Stokholm, 2007
5. Luciana Alexandra Ghica, Marian Zulean, Politica de securitate naţională, Editura
Polirom, 2007
6. Dan Hensen, Crisis and Perspectives on Policy Change, SNDC-CRISMART,
Stokholm, 2007
7. Dan Hensen, Magnus Ranstorp, Cooperating against the terrorism, SNDC
CRISMART, Stokholm, 2007
8. Antje Herrberg, Conflict resolution in Georgia, CMI, 2007
9. Sara Larsson, Eva Karin Olsson, Britta Ramberg, Crisis Decision making in the EU,
SNDC CRISMART, Stokholm, 2005
10. Nicolae Popa, Ion Dogaru, Gheorghe Dănişor, Dan Claudiu Dănişor. Filosofia
dreptului. Marile curente, Editura Alla Beck, Bucureşti, 2002
11. Oliver Ramsbotham, Tom Woodhouse, Hugh Miall, Contemporary Conflict
Resolution, Polity Press, London, 2005
12. Ionel Nicu Sava, Studii de Securitate, editura Centrul Român de Studii Regionale,
Bucureşti, 2005
13. Eric Stern, Crisis Decisiomaking, Stokholm University Press, 2001
14. Peter Wallensteen, Understanding Conflict Resolusion, Sage Publication, London,
2003
Bibliografie specifică
ŞCOALA NAŢIONALĂ DE STUDII POLITICE ŞI ADMINISTRATIVE
DEPARTAMENTUL DE REALŢII INTERNAŢIONALE ŞI INTEGRARE EUROPEANĂ
1. Ceslav Ciobanu, Moldova and the “Frozen and Forgotten” Conflicts In Post-
Soviet States, US Institute for Peace, Washington DC, 2004
2. Bruno Coppieters, Michael Emerson, Michel Huysseune, Tamara Kovziridze,
Gergana Nutcheva, Nathalie Tocci, Marius Vahl, European conflict resolution,
Journal of Ethnopolitics and Minority Issues in Europe, CEPS, Bruxeles, 2003
3. Antje Herrberg, Conflict resolution in Georgia. A synthesis analysis with a legal
perspective, Crisis Management Initiative, Bruxelles, 2007
A miinnaarr
Anneexxaa –– sseem
Seminarii: