FELIZ DÍA DEL AVENTURERO - UNIÓN PERUANA DEL SUR

DÍA DE LOS AVENTUREROS

28 de mayo

MINISTERIO JOVEN - UNIÓN PERUANA DEL SUR

 FELIZ DÍA DEL AVENTURERO - UNIÓN PERUANA DEL SUR

INTRODUCCIÓN

El programa de aventureros fue creado para asistir a los padres en sus impor-
tantes responsabilidades como maestros y evangelizadores.
La participación activa de los padres provee una experiencia de aprendizaje.
Uno de los objetivos del club de Aventureros es proveer una experiencia signifi-
cante y emocionante mientras los niños observan con anticipación al día cuando
pasaran a formar parte del Club de Conquistadores.
Relaciones entre padres e hijos y aumentar el desarrollo del niño en las áreas
físico, mental, espiritual y social. De esta manera la iglesia, hogar y escuela pue-
den trabajar juntos con los padres para desarrollar un niño maduro y feliz.
El mayor recurso de la Iglesia son los niños; por lo tanto, es importante que
como iglesia cumplamos el compromiso de proveer un programa para nuestros
niños durante sus primeros años. Queremos que se establezcan hábitos, pensa-
mientos, motivos, disposiciones y actitudes correctas. El sabio escribió: “Instruye
al niño en su carrera, aun cuando fuere viejo no se apartará de ella” Prov. 22: 6.
Esto es mas que un decir es una formula científica.

Lo especial del club de Aventureros

El club de Aventureros fue creado para dar a los niños la oportunidad de per-
tenecer a un grupo organizado. Para unirse al club los niños son invitados a par-
ticipar en diversas actividades que mejoraran sus habilidades sociales.
Desde el momento que los niños empiezan la escuela hasta que llegan a la
pubertad, la necesidad de estar y ser aceptados por los niños de su misma edad
va creciendo fuertemente, El Club de Aventureros involucra a los niños y a sus
padres. La programación para los Aventureros es sencilla y corta pero creativa.

¡Feliz Día del Aventurero!

MINISTERIO JOVEN
UNIÓN PERUANA DEL SUR
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¿POR QUÉ CELEBRAR EL DÍA

DE LOS AVENTUREROS?
1. Porque da la oportunidad para que nuestros pequeños sean “protagonistas” en los
programas de adoración por un sábado completo.
2. Porque resalta la importancia de los niños para la iglesia. Como nuestro Señor Jesús lo
hacía. Mateo 18:5
3. Porque es una ocasión para dar a conocer a la iglesia todo lo relacionado a los Aven-
tureros, su filosofía, sus ideales, su organización y sus actividades.
4. Porque es una ocasión para promover al club en la iglesia y animar a los padres de fa-
milia que tienen niños de las edades que el club atiende, puedan enviarlos.
5. Es una oportunidad para integrar e involucrar a los padres de familia en las actividades
que desarrollan sus pequeños. Teniendo en cuenta que los papás son los que participan
activamente en la preparación y apoyan a sus hijos durante el programa.

¿QUÉ SIGNIFICA SER UN AVENTURERO?

Ser un niño o niña, de seis a nueve años, que está en constante crecimiento y aprendi-
zaje. Desarrollando sus facultades espirituales, físicas, sociales e intelectuales.
Un niño o niña, que está buscando modelos, héroes, sueños y posibilidades y mucha
actividad; y los consigue participando en las actividades de un club de aventureros.
Ser un niño que tiene la necesidad de conocer más de Dios y se involucra en activida-
des espirituales con mucha intensidad.
Ser un niño o niña que vive de acuerdo a los principales ideales del Club de Aventure-
ros, como lo es el voto de los aventureros: “Por amor a Jesús, haré siempre lo mejor” y
la ley: “Jesús me ayuda a ser: Obediente, puro, reverente, bondadoso y colaborador”.
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BIENVENIDOS AL DÍA DEL

AVENTURERO
A partir de este año, en toda Sudamérica la iglesia adventista separa el cuarto sábado
del mes de mayo, como el día de los aventureros, el cual es una linda oportunidad para
que nuestros “pequeños”, sean animados, reconocidos y valorados por la iglesia.

Por esta razón los líderes de este hermoso ministerio, tenemos que hacer de este día
una fiesta que quede en el corazón de cada aventurero. Y para que esto sea una realidad
debemos tener en cuenta lo siguiente:

• Planificar con tiempo y mucha oración todo el programa, involucrando a los padres de
familia (Red familiar).
• Haga los arreglos con la junta de iglesia y especialmente con los departamentos invo-
lucrados. Escuela Sabática, Diáconos, Ancianos y Sociedad de Jóvenes.
• Involucre a la mayor cantidad de aventureros y padres en el programa, déles con tiem-
po sus partes y comuníqueles.
• Programe actividades para los padres, (Red familiar) y la directiva. Puede ser el viernes
de noche. Vigilia o noche de consagración.
• El sábado 28 en lo posible hacer exposición de fotos de las actividades del club en las
entradas de las iglesias para captar la atención desde el ingreso.
• La Escuela Sabática puede ser dirigida por la red familiar junto con los aventureros.
• El sábado por la tarde debe aprovecharse para hacer ceremonias, bautismales, de
imposición de pañoleta o de investidura.
• Termine por la tarde con una reunión social, unidos a los padres, con juegos alimentos
sanos, buena música etc.
• En los posible todos, incluyendo a los padres deben estar uniformados, sino es posi-
ble esto deben usar la pañoleta de aventureros.
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SERMÓN:
AVENTUREROS DE ESPERANZA

TEXTO BIBLICO:
“Naamán, general del ejército del rey de Siria, era gran varón ante su señor, en alta estima,
porque por medio de él, el Eterno había dado salvamento a Siria. Era valeroso en extremo,
pero leproso. De Siria habían salido cuadrillas, y habían llevado cautiva de la tierra de Israel
a una muchacha, que estaba sirviendo a la esposa de Naamán. Ella dijo a su señora: “Si mi
señor rogase al profeta que está en Samaria, él lo sanaría de su lepra”. Naamán fue al rey, y
le contó lo que había dicho la muchacha de Israel. El rey de Siria dijo a Naamán: “Ve, y yo
enviaré una carta al rey de Israel”. Y él fue llevando diez talentos de plata (340 kg), seis mil
piezas de oro (70 kg) y diez mudas de vestidos” (2 Reyes 5:1-5).

1. Introducción:
a. Cierta vez un hombre llamado Ali Facid. tenía una pequeña granja junto a su familia. Un
día, un monje budista viene a Ali Facid y le dice: Sabes, hay unas piedras muy valiosas
llamadas diamantes, y si tú obtienes una de éstas, puedes llegar a ser un hombre muy
rico. Ali Facid se acuesta esa noche, pero las palabras del viejo monje lo capturaron. Él
estaba tan obsesionado que sintió que tenía que encontrar una de estas piedras para
que él pudiera llegar a ser un gobernante. Vendió su granja, dejo a su familia con sus
vecinos y se fue a buscar esas hectáreas llenas de diamantes. Pasaron los meses. Es-
taba quebrado en cuerpo y espíritu. Sus ahorros ya se los había gastado. Y en la bahía
de Barcelona, se arrojó hacia el agua, para ya nunca más caminar sobre la tierra.
Mientras tanto, el hombre que le compró la granja se agachó un día y recogió una pe-
queña piedra. La dejó en la mesa no sabiendo lo que era. Unos días después el viejo
monje budista llegó y vio la piedra y dijo: Ali Facid ha de haber vuelto de su búsqueda.
¡No!, fue la respuesta. Entonces ¿de dónde viene este diamante? El granjero le respon-
de: Estaba arreglando el jardín y la encontré allí.
En ese mismo jardín, estaban las joyas y los diamantes que hoy adornan las coronas de
Europa y Rusia. En el propio patio de Ali Facid había hectáreas de diamantes y él no lo
sabía.
A tu alrededor, a tu lado hay grandes hectáreas de diamantes, ahí en tu propio patio.
b. Por tal motivo afirmo que cada aventurero puede ser un “amigo de esperanza”.
c. Tal vez surja la siguiente pregunta en tu mente ¿Cómo puede cada aventurero ser un
“amigo de esperanza”?
d. Esta mañana vamos a conocer la historia de una niña que fue una “amiga de esperan-
za”. Y de esta historia vamos a extraer tres maneras por las cuales cada aventurero
puede ser un “amigo de esperanza”.
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2. Desarrollo:
a. Llegamos a ser “amigos de esperanza” cuando somos fieles a Dios, a pesar de las
adversidades y circunstancias.
La niña había sido llevada de su casa a un país enemigo, aparentemente olvidada de
Dios y sin consuelo ni esperanza. La vida no parecía ofrecerle gran cosa, y podría ha-
berse amargado si se hubiera dedicado a pensar en sí misma y en su desgracia.
Esto ocurrió cuando Ben-adad, rey de Siria, derrotó a los ejércitos de Israel y a partir
de ahí, los sirios habían sostenido con Israel una guerra constante en las fronteras; y en
una de sus incursiones se habían llevado a esta niña, que no sabemos ni su nombre,
pero sus hechos marcaron la historia y la vida de un general.
Su situación no era de las mejores pues era sometida a trabajos como esclava en una
tierra distante. A veces me pregunto ¿cuántos de nosotros tendríamos el coraje de
testificar siendo forzado a realizar trabajos siendo niños? ¿Y dónde están los derechos
de los niños? Pero ese no era el pensamiento de esta niña.
“Aunque esclava, y muy lejos de su hogar, esa niña fue uno de los testigos de Dios, y
cumplió inconscientemente el propósito para el cual Dios había escogido a Israel como
su pueblo” (Profetas y reyes, p. 185).
Lo que su pueblo no lograba hacer, ella bajo tales circunstancias permanecía fiel a
Dios. La conducta de la niña cautiva en aquel hogar pagano, constituye un testimo-
nio categórico del poder que tiene la primera educación recibida en el hogar. No hay
mayor responsabilidad que la que ha sido confiada a los padres en lo que se refiere al
cuidado y la educación de sus hijos. Los padres echan los fundamentos mismos de
los hábitos y del carácter. Su ejemplo y enseñanza son lo que deciden mayormente la
vida futura de sus hijos.
“Felices son los padres cuya vida constituye un reflejo tan fiel de lo divino, que las pro-
mesas y las órdenes de Dios despiertan en el niño gratitud y reverencia; los padres(...)
que, al enseñar al niño a amarlos, confiar en ellos y obedecerles, le enseñan a amar a su
Padre celestial, a confiar en él y a obedecerle. Los padres que imparten al niño un don
tal le dotan de un tesoro más precioso que las riquezas de todos los siglos, un tesoro
tan perdurable como la eternidad” (Profetas y reyes, p. 185).
No sabemos en qué ramo seremos llamados a servir. Pasaremos tal vez la vida dentro
del círculo familiar, quizás nos dedicaremos a las vocaciones comunes de la vida. Tal
vez, Dios nos llame para predicar en tierras lejanas y paganas. Pero todos por igual,
somos llamados a ser misioneros para Dios, dispensadores de misericordia. Estandar-
tes de esperanza para un mundo en desesperación.
“El que mandó (. . .) a la pequeña israelita en auxilio de Naamán, el capitán sirio, también
envía hoy, como representantes suyos, a hombres, mujeres y jóvenes, para que vayan a
los que necesitan ayuda y dirección divinas” (El Ministerio de curación, p. 375).

b. Seremos “amigos de esperanza” si aprovechamos las oportunidades que Dios nos

ofrece.
En este segundo punto es importante recordar las oportunidades que Dios nos ofrece
para que compartamos nuestra fe. Eso es ver más allá del dolor y la necesidad. Es ver
en cada situación una oportunidad de Dios.
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“NAAMÁN, era general del ejército del rey de Siria, era gran varón delante de su señor,
y en alta estima, porque por medio de él había dado Jehová salvamento a la Siria. Era
este hombre valeroso en extremo, pero leproso” (2° Reyes 5:1).
La niña aunque pequeña pero silenciosamente observó la situación en la cual su amo
se encontraba. Y ella no quedó con los brazos cruzados, dijo a su amo que conocía
alguien que lo sanaría. Eso es aprovechar la oportunidad.
¿Pero cómo es esa enfermedad llamada lepra? La palabra “lepra” se deriva de un
vocablo que significa “derribar de un golpe”, “azotar”. La lepra era pues un “azote”.
Los judíos consideraban que una persona enferma de lepra había sido herida por Dios.
En tiempos de los israelitas, se consideraba que la lepra era la más terrible de todas
las calamidades. Se creía que era un castigo directo de Dios por los pecados cometi-
dos. Cualquiera que sufriese de lepra, fuera príncipe o campesino, era excluido de la
sociedad y considerado merecedor de poca simpatía y compasión; era un paria entre
los hombres.
Cualquiera hubiese sido la causa, el paciente era aislado, expulsado de su casa, no
se le permitía entrar en ninguna ciudad amurallada; era excluido del santuario, ya no
podía asistir a ningún tipo de reunión. Cuando se le acercaba otro ser humano, debía
cubrirse la boca y gritar: “Inmundo, inmundo”. Si entraba en alguna casa, ésta también
quedaba “inmunda”. Cualquiera que lo tocara, corría igual suerte.
“En la primera etapa, la enfermedad no dejaba sino una manchita sobre la piel, la cual
no causaba dolor ni otro inconveniente. Simplemente era una mancha persistente. A
veces transcurrían meses o aun años, con frecuencia muchos años, desde la primera
aparición de las manchas hasta el desarrollo completo de la enfermedad. Algunas ve-
ces los síntomas parecían casi desaparecer, dando esperanzas de recuperación, para
luego reaparecer aún más activos que antes. En las etapas avanzadas de la lepra, el
enfermo presentaba un aspecto repulsivo. Se le iban carcomiendo la nariz y los de-
dos, desaparecían los párpados, perdía completamente la vista, y el enfermo tomaba
una apariencia espectral. La suya era una muerte en vida. Se le deterioraba la voz y
terminaba desapareciendo; el aliento se le tornaba insoportable; las articulaciones se
le deformaban o se cubrían de las protuberancias propias de la enfermedad; su cuerpo
se cubría de manchas violáceas de carne putrefacta. La enfermedad avanzaba hasta
abarcar todo el cuerpo, terminando así con la vida de la víctima. No puede concebirse
espectáculo más repulsivo. Abandonado por sus amigos y familiares, el leproso era en
todo sentido un espectáculo digno de lástima” (Profetas y reyes, p. 190).
¡Qué triste! imagine como se sentía el General Naamán. El estaba sin esperanza arra-
sado por la lepra. Hasta que encontró una Aventurera de Esperanza, que supo apro-
vechar una desgracia para bendecir esta familia pagana, así como una pequeña luz en
medio de las tinieblas de este mundo.

c. Seremos “amigos de esperanza” si cultivamos constantemente nuestra fe en Dios.

Nos recuerda la historia bíblica que, mientras servía en aquel hogar pagano, sintió
lástima de su amo; y recordando los admirables milagros de curación realizados por
intermedio de Eliseo, dijo a su señor: “Si rogase mi señor al profeta que está en Sama-
ria, él lo sanaría de su lepra”. Sabía que el poder del cielo acompañaba a Eliseo y creía
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que Naamán podría ser curado por dicho poder, a pesar de su pequeñez, tenía una fe
muy grande en el Dios que ella conocía.
“Mientras los padres de aquella niña hebrea le enseñaban acerca de Dios, no sabían
cuál sería su destino. Pero fueron fieles a su cometido; y en la casa del capitán del ejér-
cito sirio, su hija testificó por el Dios a quien había aprendido a honrar. Naamán supo
de las palabras que había dicho la niña a su esposa; y después de obtener el permiso
del rey se fue en busca de curación. (…) Si el Señor desea que llevemos un mensaje a
Nínive, no le agradará que vayamos a Jope o a Capernaúm. Razones tiene para enviar-
nos al punto hacia donde han sido encaminados nuestros pies. Allí mismo puede estar
alguien que necesite la ayuda que podemos darle. El que mandó a Felipe al eunuco
etíope; que envió a Pedro al centurión romano; y la pequeña israelita en auxilio de Naa-
mán, el capitán sirio, también envía hoy, como representantes suyos, a hombres, muje-
res y jóvenes, para que vayan a los que necesitan ayuda y dirección divinas” (Ministerio
de curación, p. 375)
Y fue la fe que ella tenía en Dios que la motivo a desafiar a su amo a ir en busca de la
cura.

3. Conclusión:
Cierta vez un ejecutivo empleador, un “caza talentos” que sale a contratar a otros
ejecutivos para otras firmas, dijo: - Cuando tengo a un ejecutivo que estoy tratando
de reclutarlo, me gusta desarmarlo. Le ofrezco un refresco, me quito el saco, luego mi
chaleco, me quito la corbata, me descalzo y le hablo de tenis, fútbol, familia, lo que sea,
hasta que él se sienta relajado. Luego, cuando siento que ya está relajado, me inclino,
lo veo directo a los ojos y le digo: - ¿Cuál es tu propósito en la vida?- ¡Es sorprendente
cómo los ejecutivos se deshacen con esta pregunta!
Estaba entrevistando a este joven el otro día, lo tenía ya desarmado, con mis pies sobre
el escritorio, hablando de fútbol. Luego me enderezo y le digo: -¿Cuál es tu propósito
en la vida, Bob?- Y él me dijo, sin pestañear: -Ir al cielo y llevarme a toda la gente que
sea posible conmigo-. Por primera vez en mi carrera me quede sin habla.

a. Querido aventurero ¿cuál es tu propósito en la vida? Queridos padres ¿cuál es tu pro-

pósito en la vida? Tu vida solo tendrá sentido si vives para ser un “amigo de esperan-
za”. Si vives para ser un “aventurero de esperanza”.
b. Hoy aprendimos que todo aventurero puede ser un “amigo de esperanza”.
• Siendo fiel a pesar de las circunstancias.
• Aprovechando las oportunidades.
• Cultivando una fe viva en Dios.
c. ¿Cuántos desean esta mañana transformarse en un “amigo de esperanza”? Llevando
personas al conocimiento de la verdad. Salvando vidas como lo hizo esta pequeña
sierva. Que cambio la historia de la familia de Naamán.
d. ¿Puedo ver las manos? Vamos a orar.

Pr. Benjamín Belmonte

Ministerio Joven - Unión Paraguaya
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MODELOS DE PROGRAMAS
PROGRAMA 01
1. Preludio
2. Ingreso de emblemas: Banderas, ideales y otros y son colocados en pedestales, los
portadores regresan a sus posiciones.
3. Entrada de oficiantes: Un padre con su hijo aventurero, algún directivo, y otros aven-
tureros.
4. Oración en silencio
5. Doxología
6. Invocación: Por el padre de familia.
7. Entrada de aventureros.
8. Repetición del Voto. Un Aventurero
9. Repetición de la Ley: Una aventurera
10. Se sienta la congregación y los aventureros
11. Himno de los aventureros
12. Oración de la congregación
13. Recepción de ofrendas y diezmos.
14. Música especial: Por un aventurero o todo el club incluyendo a los padres
15. Sermón escenificado o con vestimentas
16. Himno de los aventureros
17. Oración final

PROGRAMA 02
1. Preludio
2. Informe misionero: Por un padre de familia.
3. Ingreso del Club : Emblemas, Plataforma, directores, aventureros juntos a sus pa-
dres
4. Doxología
5. Invocación por un aventurero
6. Colocar las banderas – escolta
7. Bienvenida: Pastor
8. Himno de los aventureros
9. Oración por dos aventureros
10. Voto y ley de los aventureros: Por un niño y una niña.
11. Música especial por aventureros
12. Recepción de los diezmos y ofrendas. Pasando el video
13. Sermón
14. Himno
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15. Oración final

16. Salida: Plataforma, directiva, escolta, unidades de aventureros con sus consejeros y
padres de familia.
17. Salida de la congregación.

PROGRAMA 03
1. Preludio
2. Ingreso de los oficiantes: Directiva incluyendo a la red familia y un niño por unidad.
3. Ingreso de banderas y emblemas.
4. Ingreso de aventureros y la red familiar (Padres con sus niños)
5. Doxología
6. Invocación por un aventurero
7. Video Probad y Ved
8. Liturgia de recepción de diezmos y ofrendas: Por la red familiar
9. Repetición del Voto del aventurero:
10. Repetición de la Ley del aventurero
11. Himno de aventureros:
12. Oración pastoral: Por un aventurero(a) y sus papas.
13. Parte especial: Por los aventureros con sus padres con coreografías.
14. Sermón: En lo posible escenificado.
15. Llamado por una venturero a apoyar al club y orar.
16. Himno: Cuando venga Jesucristo
17. Oración final: Por un directivo

RECOMENDACIONES FINALES:
• Decore con los colores y emblemas de los aventureros.
• Tenga música infantil y de aventureros todo el tiempo.
• Comience y termine a tiempo.
• Ponle ganas y haz lo mejor para Jesús.