Orden del día

TIEMPO

1.) Pictografic 5min

2.) Mesa de trabajo 5min

3.) Socialización de temas propuestos 10min

4.) Chismosero (proceso de Auto y co-evaluación) 10min

5.) Plenaria (evaluación del proceso de aprehensión) 5min

Pictografic

1.) Decreto 1290: La evaluación de los aprendizajes

A partir de la lectura del decreto socialicen lo que se plantea

desde el ministerio de educación nacional

2.) Fundamenten el concepto del proceso de evaluación

A partir de las lecturas de los documentos enviados establezcan

un concepto del proceso de evaluación

3.) Conceptualicen el enfoque constructivista

En que consiste el enfoque constructivista muestren ventajas y

desventajas

4.) Fundamenten la evaluación en el enfoque constructivista

Relación y articulación de la evaluación en el enfoque

constructivista hacia el proceso de enseñanza y aprendizaje

CHISMOSERO

1. Busque al número ___ y pregúntale cual es el objetivo de la evaluación

en el enfoque constructivista

2. Busque al número y pregúntale

3. Busque al grupo numero

I. Pregunté al número ____ cual es el propósitos de la evaluación

institucional de los estudiantes
 II. Cuente al número ____ la definición del sistema institucional de
evaluación de los estudiantes y pídale un puntaje de evaluación

III. Pregunté al número ____ cual es la Escala de valoración nacional

IV. Cuente al número Responsabilidades del establecimiento

educativo.

V. Quienes están involucrados en el proceso de evaluación

VI. Que entiende por evaluación en una concepción de aprendizaje

significativo

VII. Según el siguiente esquema, del texto la evalucaion: un difícil

camino entre la teoría y la practica cual cree ud que será la
relación entre propósitos medios y evaluación

VIII. De la evaluación al concepto de evaluación se ha evolucionada cuéntele

a el numero ___ ¿Por qué?

IX. Porque los instrumentos de evaluación hacen de la misma, un método

reciproco entre el proceso de enseñanza aprendizaje .

X. Cuéntele al numero ___ porque la autoevaluación y la co-evaluación

deben formar parte de los programas evaluativos

XI. Cuéntele al numero ___ que pasos debe contar un buen programa de
evaluación.

XII.