Esquemáticamente ...

Ahora vamos a PRODUCCIÓN DE MATERIALES

Para plantear una ecuación… pode- practicar ... EDUCATIVOS DIGITALES I
mos aplicar sucesivamente los pasos
siguientes: 1. Un poco de orden.
Si se sabe que la edad de Mily es m;
relaciona correctamente las etiquetas
mostradas.
PLANTEO DE
el doble de la
edad de Mily.
m/2
ECUACIONES
A PARTIR DE
La mitad de la
edad de Mily.
m–2 ENUNCIADOS
Del
Sabías que ...
La edad que
Mily tuvo 2m lenguaje cotidiano
hace 2 años. al
George Polya... fué un
destacado matemático lenguaje matemático
que nació en Hungría en 2. ¡Qué problemas!
1887. Para ayudar a sus
a. La edad de Marco, hace 5 años,
alumnos en la solución de
era de 18 años. Hallar la edad que
problemas, planteó su
Marco tendrá dentro de 18 años.
método de los 4 pasos:
1. Entender el problema. Rpta.: tendrá 41 años.
2. Configurar un plan.
3. ejecutar el plan. b. La cantidad de dinero que Juan dis-
4. Verificar el resultado. pone para una compra es de S/. 85.
Sabiendo que si duplica su dinero,
Encontrarás mas información en: podrá comprarse las zapatillas que
Sobre su método: http://ficus.pntic.mec.es/fheb0005/
Hojas_varias/Material_de_apoyo/Estrategias%20de%
quiere y le quedarán S/. 37.
20Polya.pdf ¿Cuánto cuestan las zapatillas?
Sobre su vida: http://www.oei.es/oim/revistaoim/
divertimentos10.htm Rpta.: Le cuestan S/. 133. Tomado de: http://2.bp.blogspot.com/_LictWwsUznQ/TTwCU-Cl4lI/
AAAAAAAAABw/Ljf_MvvTDpg/s1600/maestra.jpg
 Antes de empezar... Notarás que... hay expresiones coti-
dianas que podemos expresarlas ma-
Analicemos... el siguiente ejemplo.

temáticamente. Se sabe que si al doble de

Para plantear una ecuación, a partir
de un enunciado, debemos ser capa-
ces de comprender la información que
se nos brinda y además tener la habili-
dad de crear una ecuación que resuel-
va el problema que nos plantean. To-
do esto lo vamos a aprender a través
de este material didáctico. Lo único
que debemos hacer es prestar nuestra
mayor atención al mismo y tener la
seguridad que vamos a lograrlo…
¡Empecemos!
Del lenguaje cotidiano
al lenguaje matemático
A continuación presentamos un cua-
dro en el que se muestra cómo escri-
bir determinados enunciados mediante
lenguajes matemáticos. Presta mucha
atención:
Si la edad de Marcya es ………….
Entonces:
La edad que Marcya tuvo hace 4
años era …………………………….
La edad que tendrá dentro de 7 años
será …………………………………. a+7
El doble de la edad de Marcya será
La tercera parte de su edad es …..
un número le agregamos
72, resulta igual al quíntuplo
del mismo número ¿Cuál
será este número?
a Resolución:
De acuerdo con el problema; tene-
mos que calcular un número. A dicho
a-4
número lo representamos por una
letra (x) que será nuestra incógnita.
Tenemos que representar en lengua-
je matemático lo que se expresa en
2a lenguaje cotidiano; Veamos:
a/3 Si el número es …………. x

Observa –con mucha atención- el diá- Si al triple de su edad le agregamos Entonces:

logo que sucede en un aula del sexto
grado de primaria:
Si la edad de Andrea la repre-
sentamos con la letra “m”,
¿cómo representamos la edad
que ella tuvo hace 6 años?
(m - 6)
jejeje...
¿?
8 años resulta ………………………
¿Te das cuenta?...
Veamos otros ejemplos
(completa el cuadro siguiente):
Si el dinero ahorrado que tiene
Daniel es ……………………………
Entonces:
Si se gasta S/. 20, ¿cuánto de dinero
le quedará? ……………………….
x - 20
Si su tía Milagros le da S/.35 de pro-
pina, ¿cuánto dinero tendrá? …….
Si le da la mitad a su hermanita,
¿con cuánto se queda? …………..
Si gastara un tercio de su dinero,
¿cuánto le quedará? …..
3a + 8
Si al doble del número le agre-
gamos 72 tendremos que……. 2x + 72
Por otro lado; el quíntuplo del
número se representa así……. 5x
Finalmente debemos expresar
matemáticamente que: “Si al
doble de un número le agrega-
x
mos 72, resulta igual al quíntuplo
del mismo número” ………….. 2x + 72 = 5x
Ahora solo es cuestión de resolver la
ecuación:
2x + 72 = 5x
72 = 5x – 2x
72 = 3x
x = 24
Luego, el número es: 24.