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• 600 000
• 30 000 000 O cérebro humano tem cerca de 1,0 ·
• 500 000 000 000 000 1011 neurônios
• 7 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000
• 0,0004
• 0,00000001
• 0,0000000000000006
• 0,0000000000000000000000000000000000000000000000008
2. Descrição
Um número escrito em notação científica segue o seguinte modelo:
m · 10 e
O número m é denominado mantissa e e a ordem de grandeza.
A definição básica de notação científica permite uma infinidade de representações para cada valor. Mas a notação
científica padronizada inclui uma restrição: a mantissa (coeficiente) deve ser maior ou igual a 1 e menor que 10. Desse
modo cada número é representado de uma única maneira.
Como transformar
Para transformar um número qualquer para a notação científica padronizada devemos deslocar a vírgula
obedecendo o princípio de equilíbrio.
253 756,42
2
A notação científica padronizada exige que a mantissa (coeficiente) esteja entre 1 e 10. Nessa situação, o valor
adequado seria 2,5375642 (observe que a sequência de algarismos é a mesma, somente foi alterada a posição da vírgula).
Para o exponente, vale o princípio de equilíbrio: "Cada casa decimal que diminui o valor da mantissa aumenta o
expoente em uma unidade, e vice-versa". Nesse caso, o expoente é 5.
253 756,42 = 25 375,642 · 101 = 2 537,5642 · 10² = 253,75642 · 10³ = 25,375642 · 104 = 2,5375642 · 105
0,0000000475 = 0,000000475 · 10-1 = 0,00000475 · 10-2 = 0,0000475 · 10-3 = 0,000475 · 10-4 = 0,00475 · 10-5 = 0,0475 ·
10-6 = 0,475 · 10-7 = 4,75 · 10-8
• 6 x 105
• 3 x 107
• 5 x 1014
• 7 x 1033
• 4 x 10-4
• 1 x 10-8
• 6 x 10-16
• 8 x 10-49
É muito comum no mundo da Ciência, trabalharmos com grandezas físicas sem necessidade de saber seu valor
exato, nesses casos somente é necessário saber a potência de base 10 que mais se aproxima do seu valor. Essa potência é
denominada de Ordem de Grandeza do número que expressa sua medida, isto é, a ordem de grandeza de um número é a
potência de base 10 mais próxima deste número. Para determinação da ordem de grandeza de um número usaremos a
fronteira numérica de 10 = 3,16 .
3. Operações
Para somar ou subtrair dois números em notação científica, é necessário que o expoente seja o mesmo. Ou seja,
um dos valores deve ser transformado para que seu expoente seja igual ao do outro.
3
A transformação segue o mesmo princípio de equilíbrio. O resultado possivelmente não estará na forma
padronizada, sendo convertido posteriormente.
Exemplos:
4,2 · 107 + 3,5 · 105 = 4,2 · 107 + 0,035 · 107 = (4,2 + 0,035) · 107 = 4,235 · 107
6,32 · 109 - 6,25 · 109 = (6,32 – 6,25) · 109 = 0,07 · 109 (não padronizado) = 7 · 107 (padronizado)
3.2. Multiplicação
Multiplicamos as mantissas e somamos os expoentes de cada valor. O resultado possivelmente não será
padronizado, mas pode ser convertido:
Exemplos:
(6,5 · 108) . (3,2 · 105) = (6,5 · 3,2) · 108+5 = 20,8 · 1013 (não padronizado) = 2,08 · 1014 (convertido para a notação
padronizada)
(4 · 106) · (1,6 · 10-15) = (4 · 1,6) · 106+(-15) = 6,4 · 10-9 (já padronizado sem necessidade de conversão)
3.3. Divisão
Dividimos as mantissas e subtraímos os expoentes de cada valor. O resultado possivelmente não será padronizado,
mas pode ser convertido:
Exemplos:
(2,4 · 10-7) : (6,2 · 10-11) = (2,4 /6,2) · 10-7-(-11) ≈ 0,3871 · 104 (não padronizado) = 3,871 · 10³ (padronizado)
3,35 ⋅ 10 20
5
= (3,35 ÷ 3) ⋅ 10 20−5 = 1,1166 ⋅ 1015
3 ⋅ 10
3.4. Exponenciação
A mantissa é elevada ao expoente externo e o expoente da base dez é multiplicado pelo expoente externo.
Um expoente negativo em um número representa o inverso desse número. O mesmo ocorre para as potências de
10. Quando mudamos o número do numerador para o denominador (ou vice-versa), trocamos o sinal do expoente.
1
7-4 =
74
4
1 1
1 · 10-5 = 1 ⋅ 5
= 5
10 10
1
−3
= 10 3
10
3,7 3,7
0,0037 = 3,7 ⋅ 10 − 3 = 3
=
10 1000
1 1
(3 · 107)-2 = (3-2) · 107 · (-2) = 2
⋅ 10 −14 = ⋅ 10 −14 ≈ 0,1111 · 10-14 = 1,111 · 10-15
3 9
3.6. Radiciação
Antes de fazer a radiciação é preciso transformar um expoente para um valor múltiplo do índice. Após feito isso, o
resultado é a radiciação da mantissa multiplicada por dez elevado à razão entre o expoente e o índice do radical.
26
1,6 ⋅ 10 27 = 16 ⋅ 10 26 = 2 16 ⋅ 10 26 = 2 16 ⋅ 10 2
= 4 ⋅ 1013
15
5
6,7 ⋅ 1017 = 5 670 ⋅ 1015 = 5 670 ⋅ 10 5
≈ 3,674 ⋅ 10 3
Exercícios
1)Cite duas vantagens de se escrever os números na b) Coloque as potências de 10 seguintes 4xl0-5; 2 x 10-2
notação de potências de 10. e 8 x 10-7 em ordem crescente de seus valores.
2)Complete em seu caderno as igualdades seguintes, 5)Apresente os resultados das operações indicadas em
conforme o modelo. notação científica:
Modelo: 3,4 x 105 = 340000 a) (8,41 X 103) + (9,71 X 104) =
a) 2 x 103 = b) (5,11 X 102) - (4,2 X 102) =
b) 1,2 x l06 = c) (8,2 X 102) + (4,0 X 103) =
c) 7,5 x 10-2 = d) (6,3 X 10-2) - (2,1 X 10-1) =
d) 8 x 10-5 = e) (3 X 105) . (3 X 106) =
3)Usando a regra prática sugerida no texto, escreva em f) (2 X 107) . (3 X 10-9) =
seu caderno os números seguintes em notação de g) (4 X 10-6) . (4 X 10-4) =
potência de 10. h) 3,45 X 108 / 6,74 X 10-2 =
a) 382 = g) 0,042 = i) 6,7 X 107 / 8,6 X 103 =
b) 21200 = h) 0,75 = j) 4,7 X 10-2 / 5,7 X 10-6 =
c) 62000000 = i) 0,000069 = k) 1,2 x 105 x 3,0 x 102 =
d) 123,8763 = j) 1236,840 = l) 2,4 x 107x 2,5x 10-3 =
e) 4,22 = k) 0,000000000000211 = m) 5,0 x 10-2x 2,6 x 10-4 =
f) 0,000238 = l) 9,10 = n) (8,4 x 105) ÷ (4,0 x 108) =
4) o) (3 x 104)3 =
a) Dados os números 3 x 10-6 e 7 x 10-6, qual deles é p) (-2 x 10-4)² =
o maior?
q) 4x106 =
5
2
r)
4,9 x107 = (− 2 ) − 3 27
s) − =
s)
2,30 x 103 + 4,12 x 104 = (− 3 + 5)0 − 2
t) 5,8 x 10-3 - 45 x 10-4 = 7)Para adicionar ou subtrair dois números que estão
6)Efetue as operações indicadas: expressos em potências de 10, cujos expoentes são
a) 102 x l05 = diferentes, o que deve ser feito antes de efetuar a
b) 4,8 x 10-3 : 1,2 x 104 = operação?
c) 1015 x 10-11 = 8)Efetue as operações indicadas:
d) (102)3 = a) 1,28 x 105 + 4 x 103 =
e) 2 x 10-6 x 4 x 10-2 = b) 7,54 x l08 - 3,7 x l07 =
f) (2 x 10-5)2 = 9)A massa da Terra é 5 980 000 000 000 000 000 000 000
g) 1010 ÷ 104 = kg.
h) 16 ⋅ 106 = a) Escreva esse número usando a notação de potência
i) 1015 ÷ 10-11 = de 10.
j) (-1,2 x 10-3)2 = b) Qual é a ordem de grandeza da massa da Terra?
10) Dê a ordem de grandeza dos seguintes números:
k) 6,25 x1010 = a) 200
b) 800
l) 1,44 x10 4 = c) 4328
3 d) 7,4.1011
m) − 8x1027 = e) 7,4.10−4
−1 5 f) 2,1.10−7
n)
3
(3 ) =
g) 0,027
4 2 h) 0,0031
o)
(5x10 ) = i) 0,00074.
1 2
2 x108 + 5 x10 x(− 1x10 )
5 11) A ordem de grandeza da operação
p) (0,1 - 0,01) ÷ (0,2 - 0,02) = (9 x10 6
) ( )
− 4 x10 7 ÷ 2,5 x10 −3 é:
q) (0,5)² ÷ 5 - 2 x (0,3 x 1,2 - 0,72 ÷ 2,4) =
−2
−1 1 4 a) 10 b)102 c) 103 d) 104 e) 105
3
r) − − 8 + 16 4
−− +8 3 =
2
6
MEDIDAS
1. Grandezas e Unidades
Grandeza é tudo o que pode ser medido. Comprimento, massa, tempo, força, velocidade são grandezas porque podem
ser medidos. Todavia há coisas impossíveis de ser medidas, como cansaço, coragem, amor. Não é possível atribuir um
valor numérico ao amor que uma pessoa sente por outra, portanto o amor, bem como o cansaço e a coragem, não é
grandeza. A fisica, como toda ciência, só trabalha com grandezas, ou seja, com aquilo que pode ser medido.
Em princípio, qualquer indivíduo, comunidade ou nação pode construir e definir seus próprios padrões e unidades. No
entanto, é fácil imaginar como o mundo seria complicado se cada país tivesse padrões e unidades diferentes. Os trabalhos
científicos, as peças de um automóvel fabricadas num país para serem montadas noutro, o preço justo de uma mercadoria
importada ou exportada necessitam da unificação de todos os padrões e unidades em todo o mundo.
Para efetuar medidas é necessário fazer uma padronização, escolhendo unidades para cada grandeza. Antes da
instituição do Sistema Métrico Decimal (no final do século XVIII, exatamente a 7 de Abril de 1795), as unidades de
medida eram definidas de maneira arbitrária, variando de um país para outro, dificultando as transações comerciais e o
intercâmbio científico entre eles.
As unidades de comprimento, por exemplo, eram quase sempre derivadas das partes do corpo do rei de cada país: a
jarda, o pé, a polegada e outras. Até hoje, estas unidades são usadas nos Estados Unidos da América, embora definidas de
uma maneira menos individual, mas através de padrões restritos às dimensões do meio em que vivem e não mais as
variáveis desses indivíduos.
2.1. Unidades do SI
Básicas
Existem sete unidades básicas do SI, descritas na tabela, na coluna à esquerda. A partir delas, podem-se derivar
todas as outras unidades existentes. As unidades básicas do SI são dimensionalmente independentes entre si.
7
Corrente elétrica ampère A
Temperatura termodinâmica kelvin K
Quantidade de matéria mol mol
Intensidade luminosa candela cd
Derivadas
Consideram-se unidades derivadas do SI apenas aquelas que podem ser expressas através das unidades básicas do
SI e desse modo, há apenas uma unidade do SI para cada grandeza. Contudo, para cada unidade do SI pode haver várias
grandezas. Às vezes, dão-se nomes especiais para as unidades derivadas.
Segue uma tabela com as unidades SI derivadas que recebem um nome especial e símbolo particular:
É fácil de perceber que existem infinitas unidades derivadas do SI (por exemplo; m², m³, etc.). As tabelas que se
seguem não pretendem ser uma lista exaustiva, mas colocar as unidades do SI das principais grandezas. Na primeira tabela,
unidades que não fazem uso das unidades com nomes especiais:
8
Velocidade metro por segundo m/s
Aceleração metro por segundo por segundo m/s²
Densidade de corrente ampère por metro ao quadrado A/m²
Campo magnético ampère por metro A/m
O SI aceita várias unidades que não pertencem ao sistema. A primeiras unidades deste tipo são unidades muito
utilizadas no cotidiano:
Outras unidades também são aceitas pelo SI, mas possuem uma relação com as unidades do SI determinada
apenas por experimentos:
Por fim, temos unidades que são aceitas temporariamente pelo SI. Seu uso é desaconselhado.
2.3. Prefixos do SI
Os prefixos do SI permitem escrever quantidades sem o uso da notação científica, de maneira mais clara para
quem trabalha em uma determinada faixa de valores. Os prefixos oficiais são:
9
Múltiplos Sub-múltiplos
Para utilizá-los, basta juntar o prefixo aportuguesado e o nome da unidade, sem mudar a acentuação, como em
nanometro, micrometro, miliampère (miliampere) e deciwatt. Para formar o símbolo, basta juntar os símbolos básicos:
nm, µm, mA e dW.
Exceções
Observações
• O k usado em "quilo", em unidades como quilômetro (km) e quilograma (kg) deve ser grafado em letra minúscula.
É errado escrever em maiúsculo.
• Em informática, o símbolo "K" que pode preceder as unidades bits e bytes (grafado em letra maiúscula), não se
refere ao fator multiplicativo 1000, mas sim a 1024 unidades da grandeza citada.
10
• O nome das unidades deve ser sempre escrito em letra minúscula.
• Somente o nome da unidade aceita o plural . O símbolo não aceita plural, isto é, ele é invariável e jamais pode ser
seguido pelo "s".
Certo Errado
cinco metros 5m 5 ms
oito horas 8h 8 hs
• O resultado de uma medição deve ser representado com o valor numérico da medida, seguido de um espaço de até
um caracter e, em seguida, o símbolo da unidade em questão.
• Para o símbolo da unidade de tempo "hora" (h), "minuto" (min) e segundos (s), não deve haver espaço entre o
valor medido e as unidades, porém, deve haver um espaço entre o símbolo da unidade de tempo e o valor
numérico seguinte.
8h 35min 3s
Com bastante freqüência precisamos mudar as unidades nas quais uma grandeza física acha-se espressa. Isto é
feito por meio da chamada conversão em cadeia. Neste método, um fator de conversão é escrito como uma razão igual à
unidade. Assim, 1min e 60s são quantidades físicas idênticas e deste modo podemos escrever
1 min 60 s
=1 ou =1
60 s 1 min
Isto não é equivalente a escrever 1/60 = 1, o número e a unidade devem ser considerados em conjunto.
Como uma grandeza qualquer não se altera ao ser multiplicada pela unidade, estes fatores de conversão podem ser
introduzidos sempre que forem úteis. Tais fatores são usados de modo que as unidades indesejadas cancelem-se. Por
exemplo,
60 s
2 min = (2 min)(1) = (2 min) = 120 s
1 min
Quando forem introduzidos fatores de conversão em que as unidades não se cancelem, simplesmente invertemos o fator e
tentaremos de novo. Observe que as unidades seguem as mesmas regras aplicadas a números e variáveis algébricas.
11
EXEMPLO: O submarino de pesquisas ALVIN desloca-se a uma velocidade de 36,5 braças por minuto (em inglês,
fathom/minute).
a) Expresse esta velocidade em metros por segundo. Uma braça (1 fathom) corresponde a 6 pés (6 ft),
aproximadamente 1,8 m.
b) Quanto vale esta velocidade em milhas por hora? Uma milha tem 5280 pés.
Imagine que você esteja realizando uma medida qualquer, como, por
exemplo, a medida do comprimento de uma barra (fig. 1). Observe que a menor
divisão da régua utilizada é de 1 mm. Ao tentar expressar o resultado desta
medida, você percebe que ela está compreendida entre 14,3 cm e 14,4 cm. A
fração de milímetro que deverá ser acrescentada a 14,3 cm terá de ser avaliada,
pois a régua não apresenta divisões inferiores a 1 mm.
Para fazer esta avaliação, você deverá imaginar o intervalo entre 14,3 cm e
14,4 cm subdividido em 10 partes iguais, e, com isso, a fração de milímetro, que
deverá ser acrescentada a 14,3 cm, poderá ser obtida com razoável aproximação.
Na fig. 1 podemos avaliar a fração mencionada como sendo 5 décimos de
milímetro e o resultado da medida poderá ser expresso como
14,35 cm
Observe que estamos seguros em relação aos algarismos 1,4 e 3, pois eles foram
obtidos através de divisões inteiras da régua, ou seja, eles são algarismos
corretos. Entretanto, o algarismo 5 foi avaliado, isto é, você não tem muita
certeza sobre o seu valor e outra pessoa poderia avaliá-lo como sendo 4 ou 6,
por exemplo. Por isto, este algarismo avaliado é denominado algarismo
duvidoso ou augarismo incerto.
Fig. 1: Ao realizarmos uma medida, obtemos
algarismos corretos e um algarismo avaliado.
É claro que não haveria sentido em tentar descobrir qual o algarismo que everia ser escrito, na medida, após o
algarismo 5. Para isso, seria necessário imaginar o intervalo de 1 mm subdividido mentalmente em 100 partes iguais, o que
evidentemente é impossível. Portanto, se o resultado da medida fosse presentado como sendo 14,357 cm, por exemplo,
poderíamos afirmar que a avaliação do algarismo 7 (segundo algarismo avaliado) não tem nenhum significado e, assim, ele
não deveria figurar no resultado.
12
3.2. Algarismos Significativos
Pelo que vimos, no resultado de uma medida devem figurar somente os garismos corretos e o primeiro algarismo
avaliado. Esta maneira de proceder é adotada convencionalmente entre os físicos, os químicos e, em geral, por todas as
pessoas que realizam medidas. Estes algarismos (corretos e o 1º duvidoso) são denominados algarismos significativos.
Portanto,
algarismos significativos de uma medida são os algarismos corretos e o primeiro algarismo duvidoso.
Desta maneira, ao efetuarmos uma medida, devemos presentar o resultado apenas com os algarismos significativos. O
resultado da medida da fig. 1 deve, então, ser expresso como 14,35 cm.
3.3. Comentários
2) A convenção de se apresentar o resultado de uma medida contendo apenas Fig. 2: Com essa régua, o algarismo 5
algarismos significativos é adotada de maneira geral, não só na medida de passaria a ser um algarismo correto.
comprimentos, mas também na medida de massas, temperaturas, forças etc. Esta
convenção é também usada ao se apresentar os resultados de cálculos envolvendo
medidas das grandezas. Quando uma pessoa lhe informar, por exemplo, que mediu
(ou calculou) a temperatura de um objeto e encontrou 37,82°C, você deverá entender
que a medida (ou o cálculo) foi feita de tal modo que os algarismos 3, 7 e 8 são
corretos e o último algarismo, neste caso o 2, é sempre duvidoso.
3) A partir deste momento, você pode compreender que duas medidas expressas, por
exemplo, como 42 cm e 42,0 cm, não representam exatamente a mesma coisa. Na
primeira, o algarismo 2 foi avaliado e não se tem certeza sobre o seu valor. Na Fig. 3: Usando essa régua, o resultado
segunda, o algarismo 2 é correto, sendo o zero o algarismo duvidoso. Do mesmo da medida do comprimento deverá ser
apresentado com apenas um três
modo, resultados como 7,65 kg e 7,67 kg, por exemplo, não são fundamentalmente algarismos.
diferentes, pois diferem apenas no algarismo duvidoso.
3.4 Incerteza
13
Assim o valor final do diâmetro dessa moeda resultante desse processo de medida deve ser expresso na forma:
(19,6 ± 0,5) mm
Essa forma de escrever o valor da medida indica que, provavelmente, o melhor valor seja 19,6 mm - chamado de
valor mais provável -, mas os valores compreendidos entre:
Fig. 5
A figura 5, (a) e (b) mostram a mesma medida de velocidade. Em Fig. 5-a, o instrumento analógico só permite a leitura
indireta da medida a partir de uma escala graduada. Essa leitura sempre depende de alguma avaliação de quem a faz. No
instrumento digital, Fig. 5-b, a medida já é fomecida numericamente. No velocímetro analógico, pode-se avaliar a
velocidade em 110 km/h, mas é impossível uma leitura de 112 km/h como aparece no velocímetro digital. Nos
instrumentos de medidas digitais, como a medida é apresentada diretamente em dígitos, não é possível avaliar a incerteza
das medidas feitas.
2807,5
0,0648
83,645
525,35____
Para que o resultado da adição contenha apenas algarismos significativos, você deverá, inicialmente, observar qual (ou
quais) das parcelas possui o menor número de decimais. Em nosso exemplo, essa parcela é 2807,5, que possui apenas uma
casa decimal. Esta parcela será mantida como está. As demais parcelas deverão ser modificadas, de modo a ficar com o
14
mesmo número de casas decimais que a primeira escolhida, abandonando-se nelas tantos algarismos quantos forem
necessários.
Na parcela 83,645 devemos abandonar os algarismos 4 e 5; logo, a parcela 83,645 fica reduzida a 83,6.
Finalmente, na parcela 523,35, devemos abandonar o algarismo 5. Quando o primeiro algarismo abandonado for
exatamente igual a 5, será indiferente acrescentar ou não uma unidade ao último algarismo mantido. De qualquer maneira,
as respostas diferirão, em geral, apenas no último algarismo e isto não tem importância, pois ele é um algarismo incerto.
Podemos, então, escrever a parcela 525,35 indiferentemente como 525,3 ou 525,4.
Suponha que desejemos, por exemplo, multiplicar 3,67 por 2,3. Realizando normalmente a operação, encontramos
Entretanto, procedendo desta maneira, aparecem, no produto, algarismos que não são significativos. Para evitar
isto, devemos observar a seguinte regra: verificar qual o fator que possui o menor número de algarismos significativos
e, no resultado, manter apenas um número de algarismos igual ao deste fator.
Assim, no exemplo anterior, como o fator que possui o menor número de algarismos significativos é 2,3, devemos
manter, no resultado, apenas dois algarismos, isto é, o resultado deve ser escrito da seguinte maneira:
Na aplicação desta regra, ao abandonarmos algarismos no produto, devemos seguir o critério de arredondamento
que analisamos ao estudar a adição.
4.2. Comentários
1) As regras citadas para operar com algarismos significativos não devem ser consideradas como absolutamente rigorosas.
Elas se destinam, apenas, a evitar que você perca tempo, trabalhando inutilmente com um grande número de algarismos
que não têm significado algum. Assim, não sendo estas regras muito rígidas, na multiplicação analisada acima seria
perfeitamente razoável manter um algarismo a mais no resultado. São, pois, igualmente aceitáveis os resultados
2) Ao contar os algarismos significativos de uma medida, devemos observar que o algarismo zero só é significativo se
estiver situado à direita de um algarismo significativo. Assim,
15
0,00041 tem apenas dois algarismos significativos (4 e 1), pois os zeros não são significativos.
40100 tem cinco algarismos significativos, pois aqui os zeros são significativos.
0,000401 tem três algarismos significativos, pois os zeros à esquerda do algarismo 4 não são significativos.
3) Quando realizamos uma mudança de unidades, devemos tomar cuidado para não escrever zeros que não são
significativos. Por exemplo, suponha que queiramos expressar, em gramas, uma medida de 7,3 kg. Observe que esta
medida possui dois algarismos significativos, sendo duvidoso o algarismo 3. Se escrevêssemos
7,3 kg = 7300 g
estaríamos dando a idéia errônea de que o 3 é um algarismo correto, sendo o último zero acrescentado o algarismo
duvidoso. Para evitar este erro de interpretação, lançamos mão da notação de potência de 10 e escrevemos
Desta maneira, a mudança de unidades foi feita e continuamos a indicar que o 3 é o algarismo duvidoso.
4) Finalmente, chamamos sua atenção para alguns números que encontramos em fórmulas (na Matemática ou na Física)
que não são resultados de medida e, para os quais, portanto, não teria sentido falar em número de algarismos significativos.
Por exemplo, na fórmula que fornece a área A de um triângulo de base b e altura h,
b×h
A=
2
se b for medido com três algarismos significativos e h com cinco algarismos significativos, a área, como já sabemos,
deverá ser expressa com três algarismos. O número 2 não foi obtido através de medida e, assim, não deverá ser levado em
consideração para a contagem dos algarismos significativos do resultado.
16
EXERCÍCIOS
17
oxigênio tem massa aproximada de 16 u. (a) Calcule a decimal). Você acha que esse intervalo de tempo é
massa de uma molécula de água em quilogramas. (b) maior, menor ou igual a 3 h 30 min?
Calcule quantas moléculas de água existem nos b) Considere um intervalo de tempo de 8,7 h.
oceanos do mundo. Os oceanos possuem uma massa Expresse esse tempo na notação não decimal
total de 1,4 x 1021 kg. (horas e minutos).
21) A Terra tem massa de 5,98 x 1024 kg. A massa média c) Expresse na notação decimal, usando a hora como
dos átomos que compõem a Terra vale 40 u. Quantos unidade, um intervalo de tempo de 5 h 18 min.
átomos existem aproximadamente na Terra? 31) Usando a notação de potência de 10, expressar:
22) Uma pessoa sob dieta perde 2,3 kg por semana. a) Uma área de 2 km2 em cm2.
Exprima a perda de massa por unidade de tempo, em b) Um volume de 5 cm3 em m3.
miligramas por segundo. c) Um volume de 4 L em mm3.
23) Analise a figura abaixo e represente da forma correta d) Uma massa de 8 g em kg.
as medidas realizadas do cone. Use a equação 32) Entre as potências de 10 seguintes 1020, 1015, 1010, 108,
πr 2 h 104, escolha aquela que você julga estar mais próxima
V= para calcular o volume do cone. a) da população do Brasil.
3 b) da população do mundo.
0 5 10 15 20 (cm) 33) Determine o resultado da expressão seguinte:
10 5 × 10 2 × 10 −6
4 2
r (10 )
0
34)
a)Supondo que o próton tenha a forma de um cubo,
5
18
significativos? (Não é necessário efetuar as operações,
pois os resultados estão numericamente corretos.)
a) 1, 50 x 10-3 x 2,0 x 10-1 = 3 x 10-4
b) 3,41 x 108 - 5,2 x 102 = 3,41 x 108
c) 1,701 x 2,00 x 10-3 = 3,4 x 10-3
d) 9,2 x 105 : 3,0 x 102 = 3,1 x 103
43) Desejando construir um modelo do sistema solar, um
estudante representou o Sol por meio de uma bola de
futebol cujo raio é igual a 10 cm. Ele sabe que o raio
do Sol vale, aproximadamente, 109 m.
a) Se o raio da Terra é cerca de 107 m, qual deve ser
o raio da esfera que vai representá-la no modelo?
b) Considerando-se que a distância da Terra ao Sol é
1011 m, a que distância da bola de futebol o
estudante deverá colocar a esfera que representa a
Terra?
44) O ano-luz é uma unidade de comprimento usada para
medir distâncias de objetos muito afastados de nós
(como as estrelas, por exemplo).
a) Faça uma pesquisa para descobrir qual o valor de
38) 1 ano-luz e expresse este valor em km, usando a
a) Meça o tempo necessário para o coração efetuar notação de potência de 10.
100 batidas. Use um cronômetro ou um relógio b) Procure saber qual é, em anos-luz, a distância até
com ponteiros de segundos e expresse o resultado a estrela mais próxima da Terra. Expresse esta
com o número adequado de algarismos distância em km.
significativos. 45) A escala de uma balança está dividida de 1 kg em 1
b) A partir do valor obtido em (a), determine o kg.
intervalo de tempo entre duas batidas consecutivas a) Com quantos algarismos significativos você
(observe os algarismos significativos). obteria o seu peso nesta balança?
39) Um trem viaja registrando os seguintes intervalos de b) Qual seria sua resposta para a questão anterior se
tempo entre as diversas estações de sua rota: você pesasse mais de 100 quilos?
de A até B: 2,63 h de C até D: 0,873 h c) Se você colocar, nesta balança, um pacote de
de B até C: 8,2 h de D até E: 3 h manteiga (cerca de 200 g), como você expressaria
Como você expressaria corretamente o tempo que o a leitura da balança?
trem gastou: 46) Certa região do país tem, em média, 15 habitantes
a) Para ir da estação A até a estação C? por quilômetro quadrado. Se esta região tem área
b) Para ir de B até D? igual a 105 km2, qual é a ordem de grandeza de sua
c) No percurso total? população?
40) Efetue as operações indicadas a seguir de tal modo que 47) Numa campanha nacional de vacinação, 10 milhões
o resultado contenha apenas algarismos significativos: de crianças foram atendidas e receberam duas gotas
a) 8,20 x 108 + 5,4 x 104 = de vacina cada uma. Supondo que 20 gotas ocupam
b) 3,72 x 10-4 - 2,65 x 10-2 = 1,0 cm3, qual é, em litros, o volume de vacina usado
41) Antes de efetuar as operações seguintes, expresse os nessa campanha?
números em notação de potência de 10. Calcule o 48) O fluxo total de sangue na grande circulação,
resultado, lembrando-se dos algarismos significativos. também chamado de débito cardíaco, faz com que o
700 coração de um homem adulto seja responsável pelo
a) bombeamento, em média, de 20 litros de sangue por
0,0035 minuto. Qual a ordem de grandeza do volume de
0,052 x0,0084 sangue, em litros, bombeado pelo coração em um
b) dia?
420
42) Quais das igualdades seguintes apresentam o resultado
expresso adequadamente em relação aos algarismos
RESPOSTAS: 11a) 186,45 mi, 11b) 3x108 mm; 13) 32,19 km; 14a) 6,45 cm2, 14b) 2,59 km2, 14c) 106 cm3, 14d) 0,11 jar2; 15a) 250,40 pe2, 15b)
23,26 m2, 15c) 3056,96 pe3, 15d) 86,53 m3; 16) 8,44x107 cm = 844 km; 17a) 0,98 pe/ns, 17b) 0,3 mm/ps; 18) 31557600 s; 19a) 1,34x10-2 m/s, 19b)
0,5364 m/s, 19c) 5,364 m/s, 19d) 10,281 m/s, 19e) 15,645 m/s, 19f) 18,774 m/s, 19g) 22,35 m/s, 19h) 31,29 m/s; 20a) 2,99x10-26 kg, 20b) 4,69x1046
moléculas; 21) 9x1049 átomos; 22) 3,8 mg/s; 23) D = (16,3±0,25) cm, h = (13,9±0,5) cm; 30b) 8h 42min, 30c) 5,3 h; 31a) 2x1010 cm2, 31b) 5x10-6
m3, 31c) 4x106 mm3, 31d) 8x10-3 kg; 32a) 108, 32b) 1010; 33) 10-4; 34a) 10-39 cm3, 34b) 1015 g/cm3; 35) 3x10-6 cm; 39a) 10,8 h, 39b) 9,1 h, 39c) 15
h; 40a) 8,20x108, 40b) -2,61x10-2; 41a) 2,0x105, 41b) 1,04x10-6; 42) ECEC; 43a) 10-3 m = 1 mm, 43b) 10 m; 44a) 1 ano-luz = 9,45x1012 km, 44b)
4,2 anos-luz = ? km; 45c) 0,2 kg, 46) 106, 47) 1000 litros, 48) 28800 litros.
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