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INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA MÓDULO ÙNICO CARRERA: CONTADOR PÚBLICO ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Curso: 1º Año PROFESOR: Lic. CARLOS LUIS ROJAS SALTA - 2007

1

Educación

A DISTANCIA

Educación A DISTANCIA AUTORIDADESAUTORIDADESAUTORIDADESAUTORIDADESAUTORIDADES DEDEDEDEDE LALALALALA

AUTORIDADESAUTORIDADESAUTORIDADESAUTORIDADESAUTORIDADES DEDEDEDEDE LALALALALA UNIVERSIDADUNIVERSIDADUNIVERSIDADUNIVERSIDADUNIVERSIDAD

CANCILLERCANCILLERCANCILLERCANCILLERCANCILLER

Su Excelencia Reverendísima Mons.MARIO ANTONIO CARGNELLO Arzobispo de Salta

RECTORRECTORRECTORRECTORRECTOR

Dr.ALFREDO GUSTAVO PUIG

VICE-RECTORVICE-RECTORVICE-RECTORVICE-RECTORVICE-RECTOR ACADÉMICOACADÉMICOACADÉMICOACADÉMICOACADÉMICO

Dr.GERARDOVIDES ALMONACID

VICE-RECTORVICE-RECTORVICE-RECTORVICE-RECTORVICE-RECTOR ADMINISTRADMINISTRADMINISTRADMINISTRADMINISTRAAAAATIVOTIVOTIVOTIVOTIVO

Ing.MANUEL CORNEJOTORINO

SECRETSECRETSECRETSECRETSECRETARIAARIAARIAARIAARIA GENERGENERGENERGENERGENERALALALALAL

Prof.CONSTANZA DIEDRICH

DELEGDELEGDELEGDELEGDELEGADOADOADOADOADO RECTORRECTORRECTORRECTORRECTORALALALALAL deldeldeldeldel S.E.A.D.S.E.A.D.S.E.A.D.S.E.A.D.S.E.A.D.

Dr.OMAR CARRANZA

3

Indice General

CAPÍTULO III

I. Objetivos

17

II. Programa de la Asignatura

17

III. Bibliografía

19

IV. Evaluación y forma de obtener la regularidad

19

V.

Guía de Estudios

23

CAPÍTULO I

Diagrama de contenidos Introducción 1.1 Economía

21

23

23

1.2. Bienes y Necesidades

30

1.3. Los problemas económicos básicos

33

1.4. Formas de Organización Económica

34

1.5. Economía Positiva y Economía

Normativa Estática y Dinámica Económica Microeconomía y Macroeconomía Modelos Económicos El Funcionamiento del Sistema Económico El Circuito Económico Simple La Circulación en el Sistema Económico Mercado de Bienes y Servicios Mercado de Servicios de Factores de la Pro- ducción Precios Absolutos y Precios Relativos

35

36

36

37

38

39

39

40

40

41

GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS

CAPÍTULO 1: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA CAPÍTULO 2: DEMANDA CAPÍTULO 3: OFERTA

55

57

59

CAPITULO 4: PRODUCCION Y COSTOS . 61

CAPÍTULO 5 - MERCADO

66

CAPÍTULO II

Diagrama de Contenidos TEORÍA DE LA DEMANDA Introducción Utilidad Total y Utilidad Marginal Concepto de Demanda De la Demanda Individual a la de Mercado Formas de Presentación

69

71

71

75

76

84

85

5

Diagrama de Contenidos TEORIA DE LA OFERTA Introducción Concepto de Oferta Cambios en la oferta y cambios en la cantidad ofrecida La oferta de mercado Formas de representación Valores que puede asumir la elasticidad-precio

101

103

103

104

106

110

111

112

CAPÍTULO IV

PRODUCCION Y COSTOS Introducción Insumos fijos y variables La función de producción La ley de los rendimientos decrecientes La geometría de las curvas de producto total, medio y marginal La teoría del costo El costo social y el costo privado de producción Los costos a corto plazo y largo plazo Los costos fijos y variables El costo total, medio y marginal La geometría de las curvas de costo total, medio y marginal

117

117

118

119

122

122

123

123

123

124

124

127

GUÍA DE EJERCICIOS CAPÍTULO IV

129

GUÍA DE EJERCICIOS RESUELTOS CAPÍTULO IV

134

CAPÍTULO V

EL MERCADO El Mercado Concepto Formas de Organización del Mercado El Sistema de Precios El Equilibrio en el Mercado Tipos de equilibrio Los controles de Precio Fallos del Sistema de Precios Solución de Actividad

139

139

139

140

145

145

150

156

156

159

CAPÍTULO VI

El dinero Funciones del dinero La Demanda Monetaria Representación gráfica de la demanda de dinero La oferta monetaria Relación entre oferta monetaria y base monetaria Velocidad de circulación El equilibrio monetario

220

DEFINICIONES Y CONCEPTOS MACROECONÓMICOS Introducción

 

220

163

223

163

Alcance y Naturaleza de la Macroeconomía 163

224

Producto e Ingreso Los números índices Indices Simples Indices Compuestos Aplicaciones

166

225

167

167

226

168

235

171

235

CAPÍTULO VII

CAPÍTULO X

SECTOR PÚBLICO Y SECTOR EXTERNO Introducción Presupuestos, ingresos y gastos Formas de Financiar el Gasto Público El Circuito Económico con Sector Público El Sector Público como Productor de bienes y servicios La Distribución: El Reparto del Producto La Distribución Funcional y Personal del Ingreso

 

Diagrama de Contenido - Capítulo VII CUANTIFICACIÓN DE VARIABLES Medición de la actividad económica Métodos para calcular el producto

177

179

237

179

237

179

238

242

1. El Método del Gasto

181

2. El Método del Ingreso

183

244

3. El Método del Valor Agregado

184

245

El ingreso personal y el ingreso disponible . 185

245

CAPÍTULO VIII

246

Diagrama de Contenido - Capitulo VIII ANÁLISIS ELEMENTAL DEL INGRESO Introducción Determinación del Ingreso de Equilibrio Componentes de la demanda global Consumo El Ahorro Consumo Ahorro Relaciones entre el Consumo y Ahorro La Inversión La Demanda Global El Ingreso de equilibrio Ahorro - Inversión Ingreso de Equilibrio con sector gobierno El Multiplicador El Multiplicador del Gasto Multiplicadores en el modelo con función de impuestos

195

197

EL SECTOR EXTERNO

197

1. Introducción

249

197

2. El Comercio Internacional. Ventajas absolutas y ventajas comparativas

198

250

198

3. Los términos del Intercambio

253

199

4. La Balanza de Pagos

253

199

5. La Balanza Comercial

259

200

6. El Mercado de Cambios

261

201

El circuito económico con sector externo

264

201

202

202

204

208

210

211

214

CAPÍTULO IX

EL DINERO Introducción Los intermediarios financieros

219

219

219

6

CURRICULUM VITAE

a) DATOS PERSONALES

Apellido y Nombres:

Nacionalidad: Argentino

Lugar de Nacimiento:

ROJAS, Carlos Luis

La Guardia - Dto. La Paz Provincia de Catamarca 16 de Junio de 1953

D.N.I. Nº 10.733.294 Bartolomé Mitre 1459 - Salta - Bartolomé Mitre 1459 - Salta - (0387) 4310150

Fecha de Nacimiento:

Documento de Identidad:

Domicilio Real:

Domicilio Especial:

Teléfono:

E-mail: crojas@unsa.edu.ar crojas@ucasal.net

Estado Civil:

Casado

b)TITULOS UNIVERSITARIOS

b.1.Licenciado en Economía. Facultad de Ciencias Económicas - Universidad Nacional de Córdoba - Repúbli- ca Argentina. Fecha de Otorgamiento: 24 de Junio de 1988.

b.2.Post-Grado: Profesor en Ciencias Económicas - Universidad Nacional de Salta - República Argentina. Mayo de 2.000.

b.3.Post-Grado: Master y Doctorado en Economía: Cursada y aprobada el total de la Maestría. El examen de admisión al programa Alfa: América Latina Formación Académica - de la Unión Europea tuvo como Comisión de selección a represen- tantes de las universidades de: Alcalá de Henares (España), Firenze (Italia) y Roma “Tor Vergata” (Italia). Puntaje obtenido: Muy Bueno. Agosto 1996.

c) ANTECEDENTES DOCENTES UNIVERSITARIOS

c.1. Universidad Nacional de Salta - Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales. Jefe de Trabajos Prácticos de la Cátedra de Economía II (Interino por concurso) desde el 1º de Setiembre de 1989 hasta el 18 de Diciembre de 1991. Res. Nº 382-89 Expte. Nº 6.231/89 y Res. Nº 206/90. c.2. Universidad Nacional de Salta - Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales. Jefe de Trabajos Prácticos de la Cátedra de Economía II (Regular por concurso) desde el 18 de Diciembre de 1991. Res. Nº 116-92 Expte. Nº 6.055/91 - R. 31/91. c.3. Universidad Nacional de Salta - Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales. Jefe de Trabajos Prácticos de la Cátedra de Economía II (Regular por concurso) desde el 14 de Mayo de 1999. Res. Nº 240-99 Expte. Nº 6.317/98.

7

c.4.

Universidad Nacional de Salta - Sede Regional Orán. Profesor de Introducción

c.5.

a la Economía desde 1997. Res. Nº 373-97. Universidad Nacional de Salta - Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y

c.6.

Sociales. Profesor Adjunto de la Cátedra de Economía II (Interino) desde el 18 de Setiembre de 2001. Res. Nº 638-01 Expte. Nº 6.317/01. Universidad Católica de Salta - Facultad de Economía y Administración. Profe-

c.7.

sor Adjunto a Cargo de la Cátedra de Formulación y Evaluación de Proyectos desde el 1º de Agosto de 1988 hasta Diciembre de 1995. Universidad Católica de Salta - Facultad de Economía y Administración. Profe-

c.8.

sor Adjunto a Cargo de la Cátedra de Microeconomía desde el 1º de Agosto de 1988 y Profesor Titular desde 1993. Universidad Católica de Salta - Facultad de Economía y Administración. Profe-

c.9.

sor Titular de Introducción a la Economía desde el 1º de Marzo de 1992. Universidad Católica de Salta - Escuela de Turismo. Profesor Adjunto a Cargo

de Macroeconomía desde el 1º de Marzo de 1993. c.10.Universidad de Alcalá - Alcalá de Henares (España). Profesor Visitante en el Departamento de Fundamentos de Economía e Historia Económica. Período:

17-9—99 al 10-12-99.

d) ACTIVIDADES DOCENTES A LA FECHA

d.1. Universidad Nacional de Salta (ver c.5.).

d.2. Universidad Católica de Salta (ver c.7., c.8.).

e) OBRASY PUBLICACIONES DOCENTES

e.1.

Universidad Católica de Salta - Facultad de Educación a Distancia - Introduc-

e.2.

ción a la Economía: Módulo 1: La Ciencia Económica - El Sistema Económico - Salta, Marzo de 1992. Universidad Católica de Salta - Facultad de Educación a Distancia - Introduc-

e.3.

ción a la Economía: Módulo 2: Teoría de la Demanda - Teoría de la Oferta - Salta, Julio de 1992. Universidad Católica de Salta - Facultad de Educación a Distancia - Introduc-

e.4.

ción a la Economía: Módulo 3: El Mercado - El Sector Gobierno - Salta, Agosto de 1992. Universidad Católica de Salta - Facultad de Educación a Distancia.

e.5.

Introducción a la Economía: Módulo 4: El Sector Externo - El Sector Financiero - Salta, Octubre de 1992. Universidad Católica de Salta - Facultad de Educación a Distancia - Introduc-

e.6.

ción a la Economía: Módulo 5: Macroeconomía - El Modelo Simple - Salta, Noviembre de 1992. Universidad Católica de Salta - Instituto de Educación Abierta y a Distancia - Microeconomía: Modulo 1: Teorías de la Utilidad - Teoría de la Conducta del Consumidor - Abril de 1994.

8

e.7.

Universidad Católica de Salta - Instituto de Educación Abierta y a Distancia -

e.8.

Microeconomía: Modulo 2: La Demanda de Mercado - Teoría de la Producción - Junio de 1994. Universidad Católica de Salta - Instituto de Educación Abierta y a Distancia -

e.9.

Microeconomía: Modulo 3: La Teoría del Costo - Teoría de la Empresa y los Mercados - Setiembre de 1994. Universidad Católica de Salta - Instituto de Educación Abierta y a Distancia -

Microeconomía: Modulo 4: Mercados Oligopólicos y Competencia Monopólica - Teoría de la Distribución - Octubre de 1994. e.10. Universidad Católica de Salta - Instituto de Educación Abierta y a Distancia - Microeconomía: Modulo 5:Teoría del Equilibrio General - Noviembre de 1994. e.11. Universidad Católica de Salta - Instituto de Educación Abierta y a Distancia - Microeconomía: Modulo 6: Teoría de la Economía del bienestar - Marzo de

1995.

e.12. Universidad Nacional de Salta - Guía de Trabajos Prácticos Economía I - Año

1994.

e.13. Universidad Nacional de Salta - Guía de Trabajos Prácticos Economía I - Año

1996.

e.14. Universidad Nacional de Salta - Guía de Trabajos Prácticos Economía I - Año

1998.

e.15. Universidad Nacional de Salta - Guía de Trabajos Prácticos Economía II - Año

2000. (Colaboración)

e.16. Universidad Nacional de Salta - Guía de Trabajos Prácticos Economía II - Año

2002. En coautoría con L. R. Elías.

f) OBRASY PUBLICACIONES CIENTIFICASYTECNICAS

Nacionales

f.1.

”El Sector Público en el Nivel General de Actividad Económica de la Provincia

f.2.

de Catamarca”, Universidad Nacional de Córdoba, Diciembre de 1983 - Mono- grafía Inédita. ”La Deuda Externa Argentina: Un Análisis de la Deuda Externa Privada”, Uni-

f.3.

versidad Nacional de Córdoba, Setiembre de 1986 - Monografía Inédita. ”La Argentina Agropecuaria: Región Pampeana Versus Resto del País”, Univer-

f.4.

sidad Nacional de Córdoba, Diciembre de 1987 - Monografía Inédita. Síntesis de La Cuestión Social de Johannes Messner, Ed. Rialp, Madrid, 1960,

f.5.

realizada para la Cátedra de Sistemas Económicos Comparados, Facultad de Ciencias Económicas, Universidad Nacional de Córdoba, Julio de 1988. Síntesis de Sistemas Económicos Comparados de Morris Bornstein, Amorrortu

f.6.

Editores, Buenos Aires, 1973, realizada para la Cátedra de Sistemas Económi- cos Comparados, Facultad de Ciencias Económicas, Universidad Nacional de Córdoba, Julio de 1988. Síntesis de Entre Capitalismo y Socialismo de Robert L. Heilbroner, Ed. Alian- za, Madrid, 1972, realizada para la Cátedra de Sistemas Económicos Compa- rados, Facultad de Ciencias Económicas, Universidad Nacional de Córdoba, Julio de 1988.

9

f.7.

Síntesis de Economía Política del Imperialismo de Paul M. Sweezy, Ed. Peri-

f.8.

feria, Buenos Aires, 1972, realizada para la Cátedra de Sistemas Económicos Comparados, Facultad de Ciencias Económicas, Universidad Nacional de Cór- doba, Julio de 1988. “Estimación de los Costos de la Prevención del Mal de Chagas: Control del Vector”,Asociación Argentina de Economía Política (A.A.E.P.): Anales: XXVII Reunión Anual, Buenos Aires 1992, Tomo 1, pág. 385/410. En coautoría con:

E.

C. del Rey, M. A.Basombrío y M. M. Guzmán.

f.9.

”Réplica a los comentarios del trabajo: Estimación de los Costos de la Preven- ción del Mal de Chagas: Control del Vector”, Asociación Argentina de Econo-

mía Política (A.A.E.P.): Anales: XXVII Reunión Anual, Buenos Aires 1992. f.10. ”Costos de la Prevención del Mal de Chagas: Control del Vector”, CASTAÑA- RES (Cuadernos del I.I.E.), Año I, Nº 1, Mayo de 1993. En coautoría con E. C. del Rey, M. A. Basombrío y M. M. Guzmán.

”Costos de los Tratamientos del Mal de Chagas”, Asociación Argentina de Eco- nomía Política (A.A.E.P.): Anales: XXVIII Reunión Anual, San Miguel de Tucumán 1993, Tomo II, Pág. 453/478. En coautoría con: E. C. del Rey, M. A. Basombrío y D. P. Fainguersch.

f.12. ”Costos de los Tratamientos del Mal de Chagas - Resumen”, Asociación Argen- tina de Economía Política (A.A.E.P.): Anales: XXVIII Reunión Anual, San Mi- guel de Tucumán 1993, Tomo I, Pág. 121/123. En coautoría con: E. C. del Rey,

f.11.

M. A. Basombrío y D. P. Fainguersch.

f.13. ”Réplica a los comentarios del trabajo: Costos de los Tratamientos del Mal de Chagas” , Asociación Argentina de Economía Política (A.A.E.P.): Anales: XXVIII Reunión Anual, San Miguel de Tucumán, 1993. f.14. ”La Rentabilidad de la Prevención del Mal de Chagas”, Asociación Argentina de Economía Política (A.A.E.P.): Anales: XXIX Reunión Anual, La Plata, Octubre de 1994, Tomo 3, Pág. 517/541. En coautoría con: E. C. del Rey y M. A. Basombrío. f.15. ”La Rentabilidad de la Prevención del Mal de Chagas - Resumen”, Asociación Argentina de Economía Política (A.A.E.P.): Anales: XXIX Reunión Anual, La Plata, Octubre de 1994, Tomo 1, Pág. 105/107. En coautoría con: E. C. del Rey y M. A. Basombrío.

f.16.

”Beneficios Brutos de la Prevención del Mal de Chagas”, CASTAÑARES (Cua- dernos del I.I.E.), Año III, Nº 4, Mayo de 1995. En coautoría con E. C. del Rey y

M. A. Basombrío.

f.17. Comentario al trabajo “Elasticidades de Demanda de Servicio Telefónico Bási- co en Argentina” de M. A. Abdala, J. L. Arrufat, R. A. Colomé y A. E. Neder; Asociación Argentina de Economía Política (A.A.E.P.) Anales: XXX Reunión Anual, Río cuarto, Agosto de 1995. f.18. ”La Prevención del Mal de Chagas: Rendimiento Económico”, CASTAÑARES (Cuadernos del I.I.E.), Año III, Nº 6, Noviembre de 1995. En coautoría con E. C. del Rey y M. A. Basombrío. f.19. “Zona Franca General Mosconi” Trabajo inédito preparado a solicitud de Legis- ladores del Departamento San Martín - Provincia de Salta, Mayo de 1996. En coautoría con Lidia Rosa Elías de Dip. f.20. Comentario al trabajo “El análisis estratégico regional. Una aplicación a Rosa- rio” de A. I. Castagna, M. L. Woelfin y J. L. Pellegrini; Asociación Argentina de

10

Economía Política (A.A.E.P.) Anales: XXXI Reunión Anual, Salta, Noviembre de 1996. “La Prevención de la Enfermedad de Chagas Congénita”, Asociación Argentina

f.21.

de Economía Política (AAEP) Anales XXXII Reunión Anual, Bahía Blanca, 1997, Tomo III, pág. 399/421. En coautoría con M.A. Basombrío. f.22. “La Prevención de la Enfermedad de Chagas Congénita - Resumen”, Asocia- ción Argentina de Economía Política (AAEP) Anales XXXII Reunión Anual, Bahía Blanca, 1976, Tomo I, pág. 65. En coautoría con M.A. Basombrío. f.23. ”Réplica a los comentarios del trabajo: La Prevención de la Enfermedad de Chagas Congénita”, Asociación Argentina de Economía Política (A.A.E.P.): Ana- les: XXXII Reunión Anual , Bahía Blanca, 1997, Tomo V, pág. 274-276. f.24. Comentario al trabajo “Estimación del Stock de Capital: El Proceso de Acumu- lación en la últimas tres décadas” de M. Butera y L. Kasacoff; Asociación Argentina de Economía Política (A.A.E.P.) Anales: XXXII Reunión Anual, Ba- hía Blanca, 1997, Tomo V, Pág. 67-69. f.25. “Metodología para Analizar Costos y Beneficios de la Prevención de la Mala- ria”, CASTAÑARES (Cuadernos del I.I.E.), Año VII, Nº 13, Junio de 1999. En coautoría con E. C. del Rey, M. A. Basombrío y A.M. Sánchez Wilde.

Internacionales

f.26. “Indicadores para Proyectos de Salud: La Prevención del Mal de Chagas como Proyecto de Inversión” en Proyectos de Inversión: Indicadores para la Evalua- ción y Capacitación - Centro Interamericano de Tributación y Administración Financiera - Organización de los Estados Americanos - CITAF-OEA. Buenos Aires, 1996,

f.27. “A Cost-Benefit Analysis of Chagas Control in Northwestern Argentina”, Transactions of the Royal Society of Tropical Medicine and Hygiene. Londres, Inglaterra, 1998, 92, 137-143. En coautoría con Basombrío M.A., Schofield, C.J. y del Rey E.C.

f.28. “Efectos sobre los precios de Retenciones a la Exportación”, IV Encuentro Internacional de Economía, Córdoba, Julio de 2002. En coautoría con E. D. Antonelli.

Reuniones de Discusión Realizadas

f.29. “Estimación de los Costos de la Prevención del Mal de Chagas: Exterminio del Vector” (Primera Parte) - Instituto de Investigaciones Económicas - Reunión de Discusión Nº 66 - Salta, 12 de Agosto de 1992. Coautor: Eusebio Cleto del Rey. f.30. “Estimación de los Costos de la Prevención del Mal de Chagas: Exterminio del Vector” (Segunda Parte) - Instituto de Investigaciones Económicas - Reunión de Discusión Nº 69 - Salta, 14 de Octubre de 1992. Coautor: Eusebio Cleto del Rey.

11

f.31. “Costos de los Tratamientos del Mal de Chagas” - Instituto de Investigaciones Económicas - Reunión de Discusión Nº 72 - Salta, 1º de Julio de 1993. Coautor:

Eusebio Cleto del Rey. f.32. “Distintos Enfoques en la Evaluación Económica de Proyectos” - Instituto de Investigaciones Económicas - Reunión de Discusión N º 75 - Salta, 6 de Octu- bre de 1993. f.33. “El Cálculo de la Tasa Interna de Retornos” - Instituto de Investigaciones Eco- nómicas - Reunión de Discusión N º 88 - Salta, 29 de Marzo de 1995. f.34. “El VAN y la TIR de la Prevención del Mal de Chagas” - Instituto de Investiga- ciones Económicas - Reunión de Discusión Nº 90 - Salta, 24 de Mayo de 1995. Coautor: Eusebio Cleto del Rey. f.35. “Zona Franca General Mosconi” - Instituto de Investigaciones Económicas - Reunión de Discusión Nº 106 - Salta, 28 de Agosto de 1996. Coautor: Lidia Rosa Elías. f.36. “Alguna Reflexiones sobre la Prevención de la Leishmaniosis” - Instituto de Investigaciones Económicas - Reunión de Discusión Nº 151 - Salta, 6 de Junio de 2001. Coautor: Eusebio Cleto del Rey.

g) CARGOS OTAREAS DE INVESTIGACION DESEMPEÑADOS

Cargos

g.1.

Centro de Investigaciones Económicas de Córdoba (CIEC), Auxiliar de Investi-

g.2.

gación - Período 1984/1987. Universidad Nacional de Salta - Consejo de Investigación - Auxiliar de Investi- gación del Proyecto Nº 213: “Educación: Teorías Alternativas a la del Capital Humano” - Director: Lic. Eusebio Cleto del Rey. Período: 1/9/90 al 31/10/91. Res. Nº 024/91 Expte. Nº 16.108/90.

Investigación en el Ambito Universitario

g.3.

Investigador Categoría “C” Decreto Nº 2427/93 - Resolución Rectoral Nº 502/

g.4.

94 y desde Junio de 1999 Categoría Equivalente de Investigación III categorizado por Comisión Regional de Categorización según art. 18 inc. B) del Régimen Legal del Programa de Incentivos. Economista del proyecto de Investigación: “Análisis de Costos y Beneficios de

la Prevención del Mal de Chagas: Investigación Empírica” - World Health Organization (WHO). Director: Lic. Eusebio Cleto del Rey. g.5. “La Generación de Problemas Econométricos” - Proyecto presentado en el Instituto de Investigaciones Económicas - U.N.Sa - (en plan de tareas del I.I.E.). g.6. “Distintos Enfoques en la Evaluación Económicas de Proyectos” - Proyecto

g.7.

g.8.

presentado en el I.I.E. - U.N.Sa - (en plan de tareas del I.I.E.). Economista del proyecto de Investigación Nº 357/4 Del Consejo de Investiga- ción - Universidad Nacional de Salta. Director: Lic. Eusebio Cleto del Rey. Economista del proyecto de Investigación: “Análisis de Costos y Beneficios de la Prevención del Mal de Chagas y la Malaria” Aprobado por el Consejo de Investigación - Universidad Nacional de Salta. Director: Lic. Eusebio Cleto del Rey.

Aprobado por el Consejo de Investigación - Universidad Nacional de Salta. Director: Lic. Eusebio Cleto del

12

Director del Proyecto: “Salta Energía Eléctrica y Salud Humana” - Consejo de

Investigación de la Universidad Nacional de Salta, Proyecto Nº 753-3. g.10. Integrante del Programa Nº 753 “Salta, Casos de Economía de la Salud y de Economía Ambiental”. g.11. Director del Proyecto: “Impacto de los Factores Sanitarios y no Sanitarios en el Nivel de Salud” - Consejo de Investigación de la Universidad Nacional de Salta, Proyecto Nº 1057.

g.9.

h) FORMACION DE RECURSOS HUMANOS

h.1.

Director de la Beca Interna de Investigación Científica de Iniciación para Gra- duados (BII) en el Consejo de Investigación de la UNSa. Res. N| 066-CCI-01 Expte 16090-00. Becario: Lic. Adrián Camilo Teseyra. Período: 1/9/01 al 31/8/03.

h.2.

Director de la Beca Interna de Investigación Científica de Perfeccionamiento para Graduados (BIP) en el Consejo de Investigación de la UNSa. Res. N° 111-

CCI-000 Expte

16091-00.

Becario: Lic. Andrés Miguel Sánchez Wilde. Período: 1/2/01 al 31/1/03.

h.3.

Director de Tesina: Director de los trabajos de seminario de grado de los alum- nos: Corali, Mario A.: El Comercio Informal en las Cuentas Nacionales; Antelo, Ivo: El Desarrollo Sostenible; Fernández Castro, Abel: La Autogestión Hospita- laria: El Hospital San Bernardo; y evaluó varios trabajos de seminarios de gra- do.

i) CARGOSY FUNCIONES DESEMPEÑADOS EN EL AMBITO UNIVERSITARIO

i.1.

MiembroTitular del Instituto de Investigaciones Económicas (I.I.E.) - Facultad

entre la Universidad Nacional de Salta y el Gobierno de la Provincia de Salta -

i.2.

de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales - Universidad Nacional de Salta - Desde: 1º de Setiembre de 1989. Economía I: Durante los años 1990, 1991, 1992, 1993, 1994, 1995 y 1996 se

i.3.

colaboró en el dictado de la materia Economía I (parte práctica) y a partir de 2002 a cargo de una Comisión de teoría, Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de Salta. Miembro del Comité Organizador de la XXXI Reunión Anual de la A.A.E.P. -

i.4.

Como Tesorero - Res. Nº 008-96 Expte. Nº 6.215/95 - UNSa. Integrante del Equipo de Investigadores que realizó el “Análisis Económico de

i.5.

Gasto Público” de la provincia de Salta en el marco del convenio celebrado

Período de Trabajo: 1/9/96 al 31/3/97. Secretario: Departamento de Economía, Facultad de Ciencias Económicas,

i.6.

Jurídicas y Sociales, UNSa. Desde 2000. Consejero Titular: Consejo de Investigaciones de la UNSa. Desde Setiembre

2000.

13

i.7.

Consejero Suplente: Consejo Directivo Facultad de Ciencias Económicas, Ju- rídicas y Sociales de la UNSa. Desde Mayo 2001.

Jurado de Concursos

i.9. Jurado Titular: Cargo Auxiliar de Investigación con retribución equivalente a Auxiliar de 1 ra . Consejo de Investigaciones - UNSa. Nota Nº 051- CI - 92 Rel.

01-16011-92.

i.10. Jurado Suplente: Cargo Jefe de Trabajos Prácticos para Economía I con ex- tensión a Economía II, Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Socia- les, UNSa. Res. Nº 272-92 Expte. Nº 6.045/92. i.11. Comisión Asesora Titular: Para entrevista cargo Adscripto a la Cátedra de Economía II, Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales, UNSa. Res. Nº 375-93 Expte. Nº 6.277/93. i.12. Jurado Titular: Cargo Profesor Formulación y Evaluación de Proyectos, IEM, UNSa. 1997. i.13. Jurado Titular: Cargo Auxiliar Docente de 1 ra . categoría para Economía I con extensión a Economía II, Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Socia- les, UNSa, Res. Nº 038-98 Expte. Nº 6415/97. i.14. Comisión Asesora Titular: Cargo Auxiliar Adscripto para Introducción a la Economía con extensión a Economía Agraria, Sede Regional Orán, UNSa, Res. Nº 048-98 Expte. Nº SO-19060/98.

i.15.

Comisión Asesora Suplente: Cargos Auxiliares de 2da categoría para el Ins- tituto de Investigaciones Económicas, Facultad de Ciencias Económicas, Jurí- dicas y Sociales, UNSa, Res. Nº 434-98 Expte. Nº 6088/98.

i.16. Comisión Asesora Suplente: Cargo Auxiliar Docente de 1ra. Categoría para Finanzas Públicas, Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales, UNSa, Res. Nº 573-98 Expte. Nº 6217/98.

i.17.

Comisión AsesoraTitular: Cargo Auxiliar Adscripto para Economía II, Facul- tad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales, UNSa, Res. Nº 450-00 Expte. Nº 6122/00.

i.18. Jurado Suplente: Cargo Jefe de Trabajos Prácticos para Economía I con ex- tensión a Economía II, Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Socia- les, UNSa. Res. Nº 321-00 Expte. Nº 6.147/00.

i.19.

Comisión Evaluadora Titular: Cargo Profesor Adjunto para Teoría de las Or-

i.20.

ganizaciones y Fundamentos de Economía, Facultad de Economía y Adminis- tración, UCS, Res. Nº 42 bis/01. Comisión Asesora Titular: Cargo Auxiliar Docente 1ra. Categoría para Intro-

ducción a la Economía con extensión a Economía Agraria, Sede Regional Orán, UNSa, Res. Nº 227-00 Expte. Nº SO-19404/00. i.21. Comisión AsesoraTitular: Cargos Auxiliar Docente Adscripto para Economía II, Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales, UNSa, Res. Nº 556-01 Expte. N° 6257/01. i.22. Comisión AsesoraTitular: Cargos Auxiliar Docente Adscripto y Alumno Auxi- liar Adscripto para Economía III, Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas

y Sociales, UNSa, Res. Nº 991-01.

14

i.23. Comisión AsesoraTitular: Para cargo Auxiliar Docente de 1ra. Categoría para la Cátedra de Contabilidad II, para Sede Regional Orán, Facultad de Ciencias Naturales, UNSa. Res. Nº 035-02 Expte. Nº SO – 19340-01.

j) PARTICIPACIÓN EN CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN, CONGRESOS, SEMINARIOS

j.1.

Seminario “Análisis del Riesgo Crediticio” - Colegio de Graduados en Ciencias

j.2.

Económicas de Córdoba - Córdoba, Noviembre de 1980. “El Marco de la Crisis” - Dr. Camilo Dagum - Fundación del Banco del Noroeste

j.3.

C.L.- Salta, Abril de 1989. “Crisis Internacional y Crisis Nacional” - Dr. Guido Di Tella - Fundación del

j.4.

Banco del Noroeste Coop. Ltdo. Salta, Abril de 1989. “La Economía Argentina y el Mercado de Capitales” - Universidad Católica de

j.5.

Salta - Salta, Abril de 1989. “IX Encuentro para la Integración Fronteriza y Latinoamericana” -Cámara de

j.6.

Comercio Exterior de Salta - Salta, Octubre de 1989. “Las Economías Regionales y su Integración con los Países Limítrofes” -

j.7.

FUNDECO- Fundación de Estudios Contemporáneos - Salta, Junio de 1990. “Actualización en Teoría Económica, Desarrollo e Instrumental Estadístico-Ma-

j.8.

temático en el Análisis Económico” - Curso de Postgrado organizado por la Universita Degli Studi Di Pisa y la Universidad Nacional de Salta - Salta, 10 al 28 de Agosto de 1992. “Formulación de Proyectos Técnicos: Elementos de Economía” - Instituto de

j.9.

Planificación Económica y Social - Ministerio de Economía - Provincia de Sal- ta, Diciembre de 1990. Como Disertante. “XXVII Reunión Anual de la Asociación Argentina de Economía Política” - Uni-

j.10.

versidad De San Andrés - Buenos Aires, Noviembre de 1992. Como Autor del trabajo del punto f.8. “XXVIII Reunión Anual de la Asociación Argentina de Economía Política” - San

j.11.

Miguel de Tucumán - Noviembre de 1993. Como Autor del trabajo del punto f.11. “Curso de Capacitación destinado a Coordinadores, Subcoordinadores y Jefes

j.12.

de Instrucción del Censo Nacional Económico 1994” INDEC, Capital Federal, 21/6 al 1/7/94. “Charla sobre Censo Nacional Económico 1994”, Consejo Profesional de Cien-

cias Económicas de Salta, Salta, 27/9/94. Como Disertante. j.13. “XXIX Reunión Anual de la Asociación Argentina de Economía Política” - La Plata - Octubre de 1994. Como Autor del trabajo del punto f.14. j.14. “XXX Reunión Anual de la Asociación Argentina de Economía Política” - Río Cuarto - Agosto de 1995. Como Comentarista del trabajo del punto f.17. j.15. “III Seminario de Formulación, Evaluación y Gestión de Proyectos de Inver-

sión” Organización de los Estados Americanos - Centro Interamericanos de Tributación y Administración Financiera - CITAF - OEA, Buenos Aires, Junio de 1996. Como autor del trabajo del punto f.26. “La Relación entre la Teoría del Desarrollo y la Nueva Teoría del Crecimiento” - Conferencia del Dr. Carlos Mario Gomez Gomez de la Universidad de Alcalá de Henares (España) desarrollada en la Universidad Nacional de Salta - 24 de Julio de 1996.

j.16.

15

j.17.

“XXXI Reunión Anual de la Asociación Argentina de Economía Política” - Salta

j.18.

- Noviembre de 1996. Como Comentarista del trabajo del punto f.20. “XXXII Reunión Anual de la Asociación Argentina de Economía Política” - Bahía Blanca - Noviembre de 1997. Como Autor del Trabajo del punto f. 21 y como

Comentarista del trabajo del punto e.25. j.19. “Curso de Formulación y Evaluación de Proyectos”. Disertante de un módulo. Consejo Profesional de Ciencias Económicas de Salta. 1998. j.20. “IV Encuentro Internacional de Economía”. Córdoba - Julio de 2002. Como autor del trabajo del punto f.28.

j.21.

“Encuentro de Profesores de Educación a Distancia”, Universidad Católica de Salta, Agosto, 2002.

K) BECAS OBTENIDAS

k.1.

Programa ALFA – América Latina Formación Académica – de la Unión Europea – Año 1998.

l) ACTIVIDADES PROFESIONALES EN LA FUNCION PUBLICA

l.1. Poder Legislativo de la Provincia de Salta: Asesor de la Comisión de Presu- puesto y Hacienda de la Cámara de Diputados - Período: 10 de Setiembre de 1990 hasta el 23 de Noviembre de 1991. Decreto Nº 326 del 18/9/90.

Algunos de los trabajos realizados en ese período son los siguientes:

1. Análisis del Desempleo en la Provincia de Salta.

2. Evolución del Salario Real en la Provincia de Salta.

3. Las Ventas de Gas-Oíl en la Provincia de Salta.

4. Análisis de los Recursos y Gastos de la Administración Central.

5. El Parque Automotor de la Provincia de Salta.

6. Análisis del Proyecto de Ley de Municipalidades.

l.2.

Dirección General de Estadísticas y Censos: Jefe de Instrucción y Jefe Zonal

l.3.

del Censo Nacional Económico 1994 organizado por el INDEC. Período: 21/6/ 94 al 5/12/94. Ministerio de Educación - P.R.I.S.E.: Consultor Asistente Técnico. Período: desde

l.4.

1-9-97 hasta el 31-12-99. Dirección General de Estadísticas y Censos: Instructor de Censistas del Cen- so Nacional de Población, Hogares y Viviendas 2001. Período: 24/9/01 al 22/11/ 01. Afectado por Res. N° 658/01.

m)

OTROS ANTECEDENTES

m.1. Socio Nº 388 de la Asociación Argentina de Economía Política (A.A.E.P.). m.2. Vocal: Asociación Argentina de Economía Política. Desde Noviembre de 1998 hasta Noviembre de 2000.

16

Carrera: Contador Público - Administración de Empresas Curso: 1º Año Materia: Introducción a la Economía Profesor: Lic. Carlos Luis Rojas Año Académico: 2007

I. Objetivos

El curso tiene como objetivo la preparación de los alumnos en lo referente a la teoría económica. A tal efecto se entrenará a los mismos en el manejo de herramientas de análisis de aspectos conceptuales básicos y modelos sencillos que ayuden a la inter- pretación de los hechos económicos.

Al iniciar al educando en el manejo del vocabulario propio de la ciencia económica, se pretende lograr la aplicación de los conocimientos teóricos adquiridos a situaciones concretas de la realidad, para de este modo afianzar el proceso de aprendizaje.

Con este curso se espera dotar a quienes lo aprueban con el instrumental básico del análisis económico, que permita una aceptable capacidad de análisis y razonamiento utilizando como ayuda los instrumentos de la teoría económica. En consecuencia en todo el desarrollo de las clases teóricas y prácticas como así también en las evaluacio- nes parciales y finales se tratará de mejorar y ampliar esa capacidad.

II. Programa de la asignatura

El programa comprende diez capítulos. El contenido analítico de los mismos procu- ra orientar al alumno en el desarrollo y alcance de los temas.

CAPITULO I: INTRODUCCION

1. Economía: concepto, lugar entre las ciencias y relaciones con otras ciencias.

2. Bienes y Necesidades: concepto, clasificación y características. El principio de escasez.

3. Los problemas económicos básicos.

4. Las formas de organización económica.

5. El Sistema Económico, La Estructura Económica y El Régimen Económico.

6. Economía Positiva y Economía Normativa. Microeconomía y Macroeconomía.

7. Modelos Económicos. El circuito económico simple.

CAPITULO II: DEMANDA

1. Las teorías de la utilidad. La Utilidad Total y la Utilidad Marginal.

17

2.

La curva de demanda individual: determinantes de la demanda. Formas de repre- sentación. Cambios en la demanda y cambios en la cantidad demandada. La de- terminación de la demanda del mercado.

3. Elasticidad de la demanda. El coeficiente de elasticidad precio. La elasticidad ingreso. La elasticidad cruzada de la demanda.

CAPITULO III: OFERTA

1. La oferta de bienes y servicios. La curva de oferta: determinantes de la oferta. Formas de representación. Cambios en la oferta y cambios en la cantidad ofreci- da. La determinación de la oferta de mercado.

2. La Elasticidad precio de la oferta.

CAPITULO IV: PRODUCCIONY COSTOS

1. La teoría de la producción: Insumos fijos y variables. El corto y el largo plazo. El producto total, producto medio y producto marginal. Representación gráfica. La ley de los rendimientos decrecientes. Las etapas de la producción.

2. La teoría del costo: los costos fijos y variables. El costo total, costo medio y costo marginal. Representación gráfica de las curvas de costo total, costo medio y costo marginal.

CAPITULO V: MERCADO

1. El mercado: concepto. Distintas formas de organización del mercado: La compe- tencia perfecta, la competencia monopolística, el oligopolio y el monopolio. Con- ceptos y características de cada una de las formas de organización del mercado.

2. El equilibrio del mercado competitivo. Excesos de oferta y de demanda. Tipos de equilibrio. El equilibrio del mercado y los cambios en la demanda y en la oferta.

CAPITULOVI: DEFINICIONESY CONCEPTOS MACROECONOMICOS

1. Principales variables y conceptos en Macroeconomía: Producto, Ingreso, Nivel de Precios, la inflación, el desempleo, el crecimiento.

2. Análisis teórico y medición de variables. Variables reales y nominales.

CAPITULO VII: CUANTIFICACION DE VARIABLES

1. La Macroeconomía y la Contabilidad Nacional.

2. Cuantificación del Ingreso: Métodos de cómputo.

3. Cuantificación de otras variables: El nivel de precios.

CAPITULO VIII: ANALISIS ELEMENTAL DEL INGRESO

1. La Corriente Circular de la Renta.

2. Determinación del Ingreso: Las funciones Consumo y Ahorro.

3. Modelo Simple sin sector gobierno y con sector gobierno. El multiplicador.

18

CAPITULO IX: EL DINERO

1. Concepto, orígenes, funciones y tipos de dinero.

2. Demanda de Dinero. Determinantes de la demanda de dinero y motivos. Oferta monetaria. Base monetaria y multiplicador monetario. El control de la oferta mone- taria. El equilibrio en el mercado de dinero.

CAPITULO X: SECTOR PUBLICOY SECTOR EXTERNO

1. El Estado en la economía: Los impuestos y el gasto público. El presupuesto y la política fiscal.

2. El Sector Externo. La balanza de pagos. La balanza por cuenta corriente y por cuenta capital. Déficit y superávit. El mercado de divisas. Sistema de tasas de cambio. Depreciación y apreciación de la moneda.

3. La oferta y demanda agregadas. Equilibrio macroeconómico a corto y largo plazo.

III. Bibliografía

Bibliografía Básica

MOCHON Y BEKER: Economía, Editorial Mc Graw Hill, Ultima edición.

SAMUELSON, P. A.: Economía, Mc Graw Hill, México, 1983.

SAMUELSON, P. A. y NORDHAUS, W. D.: Economía, Mc Graw Hill, XIV Edición, Madrid, 1994.

Bibliografía Complementaria

CORDOMI*, M. L.: Introducción a la Teoría de los Precios, Ed.Macchi, Buenos

Aires, 1977.

FISCHER, S. y DORNBUSCH, R.: Economía, Mc Graw Hill, Madrid, 1986.

HAVEMAN, R. y KNOPF, K.: El Sistema de Precios, Amorrortu Editores, Buenos Aires, 1978.

LEFTWICH, R.H.: Sistema de Precios y Asignación de Recursos, Interamericana,

México, 1978.

LEVENSON, A. y SOLON, R.: Manual de Teoría de los Precios, Amorrortu Edito- res, Buenos Aires, 1972.

LIPSEY, R.: Introducción a la Economía Positiva, Editorial Vicens Vives, Barcelo- na, XII Ed.1993.

STIGLER, G.J.: La Teoría de los Precios, Revista de Derecho Privado, Nueva Edición, Madrid, 1968.

SCHILLER, B. R.: Principios Esenciales de Economía, Mc Graw Hill, 1994.

* Este texto esta agotado, de todos modos figura en la bibliografía a los efectos de que si el alumno los puede localizar en alguna biblioteca no deje de consultarlos.

19

IV. Evaluación y forma de obtener la regularidad

C.1.Regularización

Para obtener la regularización deberá aprobarse con nota de 4 (cuatro) o más puntos cada una de las dos evaluaciones parciales a ser tomadas al finalizar los capítulos V y X del programa respectivamente.

C.2.Recuperación

Podrá recuperarse solo una de las dos evaluaciones parciales bien sea por inasistencia o por aplazo.

C.3. Fechas

1er. Evaluación parcial: UNIDADES I a IV 2da. Evaluación parcial: UNIDADES V a VII Evaluación Recuperatoria: Unidades del parcial desaprobado

C.4. Examen Final

Será escrito y cubrirá la totalidad del programa. Contendrá temas teóricos y aplica- dos.

C.5. Alumnos Libres

Idem anterior, previa aprobación de un examen escrito sobre temas aplicados.

E. REGIMEN

Asignatura Anual.

20

Diagrama de contenidos - Capítulo I

-Análisis -Síntesis -Bienes:clasificación -Deducción EstáticayDinámica -Necesidadesycaracterísticas
-Análisis
-Síntesis
-Bienes:clasificación
-Deducción
EstáticayDinámica
-Necesidadesycaracterísticas
-Inducción,etc.
BIENESY
METODO DE ESTUDIOCLASIFICACION
NECESIDADES
LA CIENCIA
PRINCIPIO
ESCASEZ DE
PROPOSICIONES
ECONOMICA
-Positivas
-Normativas
FORMAS DE
ORGANIZACION
ECONOMICA
PROBLEMAS BASICOS
CONCEPTO
-
-
Campo de estudio
Microeconomía
Macroeconomía
- de Mercado
-dePlanificacióncentralizada
-
- ¿Qué bienes y servicios y en
quécantidadesproducir?
-¿Cómoproducirlos?
-¿Paraquéproducirlos?

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V. Guía de Estudios

CAPÍTULO I

V. Guía de Estudios CAPÍTULO I Introducción 1.1 Economía El significado que corrientemente se le da
V. Guía de Estudios CAPÍTULO I Introducción 1.1 Economía El significado que corrientemente se le da
V. Guía de Estudios CAPÍTULO I Introducción 1.1 Economía El significado que corrientemente se le da

Introducción

1.1 Economía

El significado que corrientemente se le da a la economía puede restringir la impor- tancia y amplitud de esta ciencia, ya que su alcance no ha sido delimitado, debido a la complejidad y al desarrollo logrado por las economías modernas.

La palabra “economía” ha sido utilizada, frecuentemente, para referirse a la gestión en la administración de la riqueza, sea esta referida a las unidades familiares, a las unidades empresariales (enterprise economics) o al Estado. (state economics)

La palabra “economía” tiene su origen en los vocablos griegos oiko-nomike, que se referían al manejo de las cosas domésticas. Luego el término fue extendido al manejo de las cosas de la ciudad o Estado.

Si bien los problemas económicos han sido objeto de estudio desde la antigüedad hasta nuestros días (desde Aristóteles 384-322 a de J.C.); la economía como ciencia puede decirse que nace con la publicación de la obra de Adam Smith Inquiry into the

nature and the causes of the walth of nations”) en 1776 (aunque la primera edición de la

obra apareció en Londres en 1775) publicada en Inglés, traducida al español 18 años después (1794), por el Licenciado D. José Alonso Ortiz como: “Investigación de la

Naturaleza y causas de la Riqueza de las Naciones”.

Siguiendo el pensamiento de Adam Smith, la rama inglesa de la escuela clásica, cuyos representantes más sobresalientes fueron David Ricardo y Robert Malthus; la rama francesa de la escuela clásica representada entre otros por Juan Bautista Say y posteriormente muchos otros economistas, en su línea o apartándose de él a los que sería casi imposible enumerar sin cometer omisiones, fueron los encargados de pro- fundizar y ampliar el campo de investigación de la ciencia económica.

Concepto

La economía ha sido definida como:

La ciencia que trata de los medios por los cuales la escasez de recursos se utiliza para satisfacer fines competitivos. 1

1. En Ferguson, C.E y Gould, J. P.: Teoría Microeconómica, Fondo de Cultura Económica, México,

1978.

23

“El arte de sacarle el mayor provecho a la vida”. 2

Un concepto más general diría que:

La economía es la ciencia que estudia la realidad social, desde el punto de vista de las acciones de los hombres, motivadas por la escasez de recursos, que pueden ser usados en forma alternativa para satisfacer las necesidades humanas.

De los conceptos dados surge que la economía es una ciencia social cuyo objeto es el estudio de la conducta humana relacionada con la producción de bienes y servicios, su intercambio y el uso de los mismos.

Para L. Robins el objeto de estudio de la economía es la asignación de recursos escasos a necesidades múltiples.

El Sistema, la Estructura y el Régimen Económico

Comúnmente se utilizan los términos sistema, régimen y estructura económica para asignar la manera como una sociedad desarrolla su actividad económica. Sin embargo, existen diferencias sustanciales que trataremos de aclarar en este punto.

El sistema económico se define como:

Un conjunto coherente de instituciones jurídicas y sociales, en cuyo seno son puestos en práctica para asegurar la realización del equilibrio económico, ciertos medios técnicos, organizados en función de ciertos móviles dominantes. 3

De esta manera, el concepto de sistema económico incluye los siguientes elementos:

- Instituciones jurídicas y sociales a través del derecho y sus leyes;

- el equilibrio económico al desarrollar su actividad;

- los elementos técnicos utilizados y el elemento dominante que incentiva la pro- ducción de bienes y servicios en el sistema. Así, como veremos más adelante, pode- mos hablar de sistema de economía cerrada, sistema de economía artesanal, etc.

El régimen económico lo definiremos como:

El conjunto de reglas legales que, en el seno de un sistema económico dado, rigen las actividades económicas de los hombres, es decir sus hechos y acciones en materia de producción y de cambio. 4

2. En Manfield, Edwin: Microeconomía, Ed. Tesis, Bs. As., 1.978.

3. En Lajugie, J.: Los Sistemas Económicos, EUDEBA - Bs. As. 1976.

4. En Lajugie, J.: obra citada.

24

Por lo tanto el concepto de régimen está claramente incluido dentro del más amplio, que es el del sistema económico. Se refiere a las constituciones, reglamentos o prácti- cas de un gobierno. Ejemplo: Régimen de propiedad de la tierra, que puede ser privada o colectiva.

Por último, siguiendo a Francois Perroux:

La estructura económica designa a las proporciones y relaciones que caracterizan a un conjunto económico localizado en el espacio y en el tiempo.

Según Lajugie, la estructura económica está a mitad de camino entre el sistema y el régimen. Por lo tanto la estructura estaría indicando las características más sobresa- lientes de una economía.

Wagemann distingue diversas categorías de países de acuerdo con la estructura del comercio internacional.

Estas categorías son las siguientes:

a. Países Capitalistas.

b. Países Semi-Capitalistas.

c. Países Neo-Capitalistas.

d. Países No Capitalistas.

Por otro lado, la estructura de una economía sirve para analizar el grado de desarro- llo alcanzado por un país. Esto dependerá de la participación relativa que tiene cada uno de los sectores en la generación del producto. Así, los países desarrollados pre- sentan un producto que es generado en su mayoría por el sector secundario o manu- facturero en contraposición con los países subdesarrollados donde el sector más im- portante, por lo general, es el sector primario o agropecuario.

Teniendo en cuenta el concepto dado de sistema económico y la evolución histórica, se pueden distinguir cinco sistemas perfectamente diferenciados: 5

1. El Sistema de Economía Cerrada. El objeto es la búsqueda y obtención de la automanutención. La satisfacción de las necesidades de la comunidad como un todo. Existe un poder único de decisión y la técnica de producción es rudimenta- ria. Ejemplo: La economía feudal.

2. El Sistema de Economía Artesanal. El objetivo es la obtención de los bienes para satisfacer las necesidades de la comunidad, limitada únicamente, al área urbana. Existe la propiedad privada de los medios de producción y la técnica es artesanal, utilizando algunas herramientas de trabajo y la habilidad personal. Ejem- plo: Francia del Siglo XIX.

5. En Barre, R.: Economía Política, Ariel, Barcelona, 1958.

25

3.

El Sistema Económico Capitalista. El objetivo en este sistema es la obtención del máximo beneficio posible. Existe la propiedad privada de los medios de pro- ducción y la concurrencia libre como organizadora de la actividad económica, son sus características sobresalientes.

Nace el empresario como figura central en la producción y el Estado no participa en la actividad económica, sino que debe velar por un acrecentamiento de la demanda, mediante políticas de inversiones que haga afluir dinero a la economía.

Las técnicas de producción son altamente sofisticadas. Ejemplo: Revolución In- dustrial.

4. El Sistema Económico Colectivista. Tiene como objetivo, contrarrestar las des- igualdades producidas por el sistema capitalista. No existe propiedad privada sino colectiva, de los medios de producción.

En la práctica, existieron variantes en el sistema socialista, como los planteados por la URSS, Yugoslavia, Hungría, etc.

El experimento socialista inglés, de la década del ´40, presentó tres realizaciones importantes: la plena ocupación, la seguridad social y la redistribución del ingre- so.

Las técnicas de producción son tan desarrollados como en el sistema capitalista.

5. El Sistema Económico Corporativo. Se organizan conjuntos de corporaciones donde el Estado cumple el papel de controlador del funcionamiento. Existe propie- dad privada de los medios de producción y el Estado orienta las actividades hacia aquellas consideradas de prioridad.

La técnica es tan avanzada como en los dos anteriores.

En la práctica, se han realizado algunos intentos tales como los de la Italia en la época del fascismo, Portugal y Francia a fines de la Primera Guerra Mundial.

El Campo de la Ciencia Económica

Los conceptos dados anteriormente, de economía, en general no ilustran el verdade- ro campo de la ciencia económica.

Preguntas tales como:

¿De qué depende que un país exporte trigo o maíz y otros, automotores y electró- nicos en general?

26

¿Qué se entiende por barreras arancelarias y cuál es su efecto en el comercio internacional?

¿Qué es el Producto Bruto Nacional y cuál es su utilidad?

¿Es equitativa la distribución del ingreso en la Argentina?

¿Porqué en algunos países se producen grandes fluctuaciones en el nivel de empleo?

¿Cuál es el proceso de creación del dinero en la economía?

¿Qué se entiende por oferta monetaria?

¿Cómo organizan las naciones su economía?

¿Porqué los precios de algunos bienes y servicios crecen continuamente mien- tras que otros no?

¿Qué se entiende por política fiscal y política monetaria?

Estos, son algunos de los interrogantes a los cuales los economistas y la teoría económica deben responder.

Podríamos llenar páginas enteras con preguntas como estas. El simple listado, tiene por objetivo mostrar la amplitud del campo de la ciencia económica.

Por tratarse de una ciencia joven, muchos de los problemas económicos, producto de la complejidad y el actual grado de desarrollo de los sistemas económicos, aún se encuentran en una incipiente etapa de investigación.

El método de la ciencia económica

En general, el método científico es el camino ordenado que se sigue para encontrar la verdad.

“La ciencia económica, desde hace relativamente poco tiempo, ha comenzado a desarrollar métodos propios, característicos, solo para ella. En lo fundamental, la metodología del pensamiento económico teórico, así como de la investigación que persigue objetivos prácticos, se basa en procedimientos desarrollados por otras ciencias, tales como la filosofía, la medicina, la química, la física, la mecánica, la matemática, la historia, etc ”

6

6. En Max, H.:“Investigación Económica”, Fondo de Cultura Económica - México 1979.

27

¿Cuál es el método que se utilizará, o cuál es la combinación óptima de uno o más métodos a utilizar? Es un problema que deberá ser resuelto por el economista investi- gador, de acuerdo con los objetivos planeados.

Así la investigación económica utiliza el análisis, la síntesis, la inducción, la deduc- ción, el objetivismo y el subjetivismo, prácticamente como una técnica conjunta de investigación.

Para ver la forma de elaboración de una teoría y el esquema de los modelos econó- micos, nos remitimos a las figuras de la página siguiente:

FIGURA 1: ESQUEMA PARA MODELOS ECONÓMICOS 7 TEORIA MODELO HECHOS POLITICA OBSERVADOS PLAN EXPERIENCIA OBJETIVOS
FIGURA 1: ESQUEMA PARA MODELOS ECONÓMICOS 7
TEORIA
MODELO
HECHOS
POLITICA
OBSERVADOS
PLAN
EXPERIENCIA
OBJETIVOS
CONTABLES
ADMINISTRATIVAS
ACONTECIMIENTOS

7. En Dagum, C. y E.: “Introducción en Econometría”, Siglo XXI, México, 1971.

28

FIGURA 2 : ELABORACION DE LATEORIA 8

DEFINICIONES E HIPOTESIS SOBRE EL COMPORTAMIENTO (SUPUESTOS)

UN PROCESO DE DEDUCCION LOGICA

PREDICCIONES

LA TEORIA SE MODIFICA DE ACUERDO CON NUEVAS OBSERVACIONES

UN PROCESO DE OBSERVACION EMPIRICA

CONCLUSION:

LA TEORIA APARECE INCONSISTENTE O

CONSISTENTE LOS HECHOS

CON

LA TEORIA SE DESCARTA EN FAVOR DE OTRA SUPERIOR

SI LA TEORIA SE RECHAZA

SI LA TEORIA SUPERA LA PRUEBA NO ES NECESARIA NINGUNA OTRA ACCION

8. En Lipsey, R.: Introducción a la economía positiva, Vicens Vives, Barcelona, 1978.

29

1.2. Bienes y Necesidades

Conceptos

"Bienes son todas aquellas cosas consideradas aptas para satisfacer necesidades humanas"

"Necesidades son todas aquellas carencias o sensaciones que experimentan los seres humanos y que deben ser satisfechas con bienes"

Pero existe un gran número de necesidades que no son necesariamente satisfechas con bienes sino con servicios, como ser: el servicio de transporte de pasajeros, el servicio doméstico, etc.

Cuando queremos realizar una clasificación de los bienes, una primera distinción que tenemos que realizar es entre:

a) Bienes materiales y

b) Servicios inmateriales.

Esta distinción nace prácticamente con la ciencia económica en la separación reali- zada por Adam Smith entre:

a) Trabajo productivo

b) Trabajo no productivo.

Esta separación consiste en que: “Existe una especie de trabajo que añade algo al valor de la materia, sobre que se ejercita, y otra que no produce aquel efecto. El prime- ro, como que da nuevo valor a la materia, puede llamarse con propiedad, trabajo productivo, y el segundo, por la razón contraria no es productivo”.

“Es trabajo productivo el que se realiza en una mercadería vendible que dure algún tiempo después de concluido el trabajo”. 9

Es trabajo no productivo, el de los oficiales o ministros de justicia, los del ejército y de la armada, los jurisconsultos, los médicos, los literatos de toda especie, los músicos, operistas, bailarines, etc. 10

La segunda distinción que realizaremos es entre:

a) Bienes propiamente dichos y

b) Bienes económicos.

Son bienes propiamente dichos aquéllos que se encuentran a libre disponibilidad de los seres humanos y que, por lo tanto, no representan ningún costo para quien lo adquiere.

9. En Smith, A.: La Riqueza de las Naciones, Orbis S.A, 1983, Libro II - Capítulo III.

10. En Smith, A.: obra citada.

30

Ejemplo: El aire, la luz solar, el agua de los ríos no contaminados, etc.

Son bienes económicos aquéllos que sí tienen un costo para poder adquirirlos.

Según Menger, solo los bienes económicos tienen valor. Ese valor, para aquellos bienes económicos que se comercializan en el mercado, está determinado por el pre- cio que se tiene que pagar para adquirirlos; entendiéndose por precio a la cantidad de dinero que se necesita para adquirir una unidad del bien.

Un punto importante a tener en cuenta es que no todos los bienes económicos se comercializan en el mercado y no todos los bienes económicos tienen un precio. Ejem- plo: los bienes públicos.

Los bienes económicos se clasifican en :

a) Bienes de consumo y

b) Bienes de producción.

a) Los bienes de consumo se clasifican a su vez en:

a.1) Bienes de consumo de uso único; a.2) Bienes de consumo de uso durable.

Los bienes de consumo de uso único son los que se agotan con un solo uso. Ejem- plo: pan, azúcar y alimentos en general.

Los bienes de consumo de uso durable son los que se pueden seguir usando en un período de tiempo considerable. Ejemplo: heladera, cocina, lavarropas, radio, bicicleta, etc.

Los bienes de producción son aquellos que se utilizan para la fabricación de otros bienes. También se clasifican en bienes de producción de uso único (materias primas en general) y bienes de producción de uso durable. (maquinarias, equipos durables de producción, etc.)

A modo de síntesis la Figura 3 muestra la clasificación descripta precedentemente.

31

FIGURA 3 : CLASIFICACIÓN DE LOS BIENES

BIENES PROPIAMENTE DICHOS BIENES DE USO UNICO BIENES DE BIENES CONSUMO BIENES DE USO DURABLE
BIENES PROPIAMENTE DICHOS
BIENES DE
USO
UNICO
BIENES DE
BIENES
CONSUMO
BIENES DE
USO DURABLE
BIENES
ECONOMICOS
BIENES DE
USO UNICO
BIENES DE
PRODUCCION
BIENES DE
USO DURABLE

Clasificación de las Necesidades

Las necesidades humanas pueden clasificarse en dos grandes grupos:

a) Fisiológicas

y b) Culturales o de civilización.

Las Necesidades Fisiológicas: son aquellas imprescindibles para la vida del hom- bre. Ejemplo: alimentos, vestimenta, habitación, etc.

Las Necesidades Culturales o de Civilización: son aquellas indispensables para que el hombre se desarrolle socialmente. Ejemplo: Educación.

Otra clasificación de las necesidades es la que distingue entre Necesidades Prima- rias compuestas por los alimentos, la vivienda. Necesidades básicas y las Necesida- des Secundarias (de civilización) son aquellas que evolucionan de acuerdo al tiempo.

Características de las Necesidades

Las necesidades presentan por lo menos las siguientes características:

1) Son limitadas en su número: Como la palabra lo indica, no tienen límite. No es posible encontrar a una sola persona cuyas necesidades se encuentren todas

32

plenamente satisfechas. Siempre quedan algunas pendientes, como así también, nacen nuevas necesidades que el ser humano deberá satisfacer.

2) Son limitadas en su capacidad: Significa que cada necesidad deberá ser satisfe- cha con un determinado bien específico en particular. Ejemplo: la necesidad de alimentarse debe ser satisfecha con el consumo de alimentos.

3) Son recurrentes: Significa que una vez satisfecha y pasado un período de tiem- po, vuelven a aparecer. Ejemplo: La necesidad de alimentación se satisface y mañana vuelve a aparecer.

El grado de recurrencia depende de la necesidad y del tipo de bien que se satisface.

4) Son concurrentes: Significan que dos o más necesidades concurren simultánea- mente, en el mismo momento del tiempo. Ejemplo: La necesidad de andar en automotor hace a la necesidad de tener un vehículo y también a la de disponer del combustible suficiente para poner el vehículo en marcha.

La concurrencia suele verse también como que dos o más bienes, concurren en forma simultánea para satisfacer una necesidad.

5) Son complementarias: Es decir que dos o más necesidades se complementan. Ejemplo: La necesidad de alimentación hace a la necesidad de disponer de ciertos utensilios mínimos como ser platos, cubiertos, etc.

El Principio de Escasez

El hombre necesita bienes y servicios para satisfacer sus necesidades. Para produ- cir los bienes y servicios, necesitan recursos que puedan ser transformados. Estos recursos se encuentran en cantidades limitadas. Esta limitación en la existencia de recursos indispensables para producir los bienes y servicios es lo que se conoce con el nombre de “Principio de Escasez” y es el que da origen a la actividad económica.

1.3. Los problemas económicos básicos

Toda economía, independientemente de la forma de organización adoptada, debe resolver por lo menos, tres problemas económicos básicos:

a) ¿Qué bienes y servicios y en qué cantidades producir?

b) ¿Cómo producirlos?

c) ¿Para quién producirlos?

33

a) El primero de estos problemas surge como consecuencia de que toda economía, por desarrollada que sea, tiene una cantidad fija de recursos disponibles para la producción de bienes y servicios que necesita. Dispone, por ejemplo, de una cantidad fija de tierra apta para producir, un número de trabajadores fijo en un período de tiempo considerable, etc.

Debido a que la mayoría de los recursos que pueden ser utilizados alternativa- mente en la producción de uno u otro bien, y que, los recursos utilizados en la producción de un bien, no pueden ser utilizados simultáneamente en la produc- ción de otro u otros bienes, la sociedad debe asignar los recursos entre los bienes y servicios que decide producir.

b) El segundo de estos problemas se refiere a la técnica o combinación de factores que se utilizará. Analizaremos esto como un ejemplo hipotético de producción de trigo.

Ejemplo:

Factores Técnica A Técnica B Técnica C Tierra Hombres Maquinarias Semilla Abono químico 5 ha
Factores
Técnica A
Técnica B
Técnica C
Tierra
Hombres
Maquinarias
Semilla
Abono químico
5 ha
5 ha
5
ha
10
7
4
1
2
4
20 kg
20kg
10 kg
-
-
8
kg
Producto:Trigo
100 tn
100 tn
100 tn
(en toneladas)

Utilizando cualquiera de las tres técnicas el producto obtenido es exactamente el mismo, 100 tn de trigo.

c) Por último, para quien producir, se refiere a la distribución de los bienes y servi- cios entre los miembros de la sociedad. Los criterios de distribución varían de sociedad en sociedad. Debiendo resolver cada una como distribuirá su producto.

1.4. Formas de Organización Económica

Para resolver los problemas económicos básicos, existen distintas formas de orga- nización económica.

La Secretaría de las Naciones Unidas, clasifica los paises en:

a) Economía del mercado,

b) Economía de planificación centralizada.

34

a) En las economías del mercado las preguntas de qué bienes y servicios producir, cómo producir, y para quién producir, los resuelve el mercado, mediante la inte- racción de productores y consumidores. Ejemplo: EEUU, Canadá, Inglaterra, etc.

b) En las economías centralmente planificadas, a los problemas económicos bási- cos los resuelve el Estado. Ejemplo: Cuba, Hungría, etc.

En estas economías, por lo general, existe un organismo dependiente directamente del gobierno central que se encarga de resolver los tres problemas económicos bási- cos. En algunos países recibe el nombre de Junta Central de Planificación.

En la actualidad, la mayoría de los países del mundo no se encuentran en ninguna de estas dos formas extremas de organización económica, sino en alguna forma interme- dia.

Jan Tinbergen, 11 señala que estas dos formas radicalmente diferentes de organiza- ción económica, están en cambio permanente. Las principales fuerzas que hay detrás de estos cambios, pueden agruparse bajo dos amplios encabezamientos:

a) Por un lado cada sistema esta aprendiendo de la experiencia y superando sus inconsistencias;

b) Por el otro, los sistemas sufren una influencia mutua, cada vez mayor.

Así podemos hablar de un Socialismo de Mercado, tal cual le propone OSKAR LANGE. Allí, existe un mercado genuino para los bienes de consumo y servicios del trabajo, pero no hay mercado para los bienes de capital; el precio de estos los fija la Junta Central de Planificación.

Por otro lado, los Sistemas Económicos Mixtos, donde funciona el mercado, en una parte de la economía y la otra es controlada por el Estado.

La mayor parte de las economías latinoamericanas funciona bajo este sistema.

1.5. Economía Positiva y Economía Normativa

“Es posible establecer una clasificación de las proposiciones en Positivas y Nor- mativas. Las primeras se refieren a lo que es, era o será; las segundas a lo que debe ser”. 12

De esta clasificación surge la distinción entre:

a) Economía Positiva, que estudia y analiza la forma como una sociedad soluciona los problemas que se le presentan;

11. En Bornstein, M.: Sistemas Económicos Comparados, Amorrortu Editores, Bs.As, 1973.

12. En Lipsey, R.: Obra citada.

35

b) Economía Normativa, que estudia la forma como se deben resolver los problemas económicos.

Ejemplos:

- Si sube sustancialmente el precio de la carne vacuna, los consumidores reduci- rán la cantidad que compran en el mercado. Es una proposición positiva.

- Al elaborar su programa económico, el gobierno nacional deberá prestar especial atención al desempleo. Es una proposición normativa.

Estática y Dinámica Económica

Según sea el aspecto de la variable que entra en el análisis económico se debe distinguir en la teoría económica entre estática y dinámica.

La estática compara dos o más posiciones de equilibrio sin interesarle las variacio- nes intertemporales de las variables en juego.

La dinámica, se ocupa del proceso de cambio y analiza las variaciones intertemporales de las variables.

Por ejemplo, la estática se interesa en los valores de equilibrio de las variables que entran en el análisis económico mientras que la dinámica estudia el comportamiento de las variables con el transcurso del tiempo.

Microeconomía y Macroeconomía

Los economistas han dividido el estudio de la ciencia económica en dos grandes campos:

a) La microeconomía, y

b) La macroeconomía.

La microeconomía estudia el comportamiento de las unidades de decisión, en forma individual.

Estas unidades de decisión son: las familias, las empresas, los propietarios de los recursos productivos.

La macroeconomía estudia el comportamiento de las unidades de decisión, en forma agregada, conjunta o global.

36

El ejemplo típico que se encuentra en la mayoría de la literatura es que, la macroeconomía, con un lente gran angular, estudia el bosque, mientras que la microeconomía utiliza un teleobjetivo, para estudiar una especie particular dentro del bosque.

El nexo entre la macroeconomía y la microeconomía recibe el nombre del nivel de agregación. Ambas estudian el mismo fenómeno pero con un distinto grado de agrega- ción.

Así, la microeconomía estudia el comportamiento del consumidor, el comportamien- to del productor en forma individual, mientras que la macroeconomía, se interesa por la demanda y oferta global, por el nivel de empleo, por el producto bruto nacional.

Un ejemplo de la teoría macroeconómica es la teoría general de Keynes; un ejemplo de la teoría microeconómica es el equilibrio walrasiano.

El análisis de León Walras es individualista, el de John Keynes es agregado.

Modelos Económicos

Un modelo económico es una representación simplificada de la realidad que toma en consideración, para su explicación, solamente aquellos elementos y relaciones más importantes, por lo tanto representa la realidad en una forma muy esquemática y sim- plificada.

Los modelos económicos pueden ser modelos matemáticos pero también pueden ser gráficos. Los modelos matemáticos consisten en un conjunto de ecuaciones que tienen por objetivo describir la estructura de una economía.

En el análisis de las políticas económicas por lo general se utilizan modelos consti- tuidos por sistemas de ecuaciones lineales, los cuales pueden clasificarse en:

a) Ecuaciones de comportamiento: en las cuales los sujetos económicos reaccionan a ciertos estímulos.

Ejemplo: C = C 0 + bY

Esta es una función consumo que indica que a medida que el ingreso aumenta, lo hace también el consumo de bienes y servicios de la comunidad.

b) Ecuaciones tecnológicas: por lo general indican la forma en que se combinan los factores de la producción para la obtención de algún bien.

Ejemplo: X = ƒ(A, B, C,

)

37

Esta es una función de producción expresada en forma genérica e indica que X (un

bien cualquiera) depende de la combinación de los factores A, B, C,

etc.

c) Ecuaciones institucionales: responden al ordenamiento institucional de una economía.

Ejemplo: T = T 0 + tY

Esta es una función de impuestos e indica que la recaudación tributaria está compuesta por impuestos autónomos (no dependen del ingreso) y otros que de- penden del ingreso.

d) Ecuaciones de definición: están compuestas por relaciones previamente estable- cidas por convención.

Ejemplo: P = C + I +

G + X - H

Indica que el producto de una economía surge de la suma del consumo, la inver- sión, el gasto del gobierno, las exportaciones y restando las importaciones.

El Funcionamiento del Sistema Económico

En el mundo moderno, en las grandes ciudades, viven miles de personas que desa- rrollan su actividad comercial, profesional o de cualquier otro índole y que a diario consumen una cantidad, no precisada, de bienes y servicios de diversa naturaleza. Algunos de esos bienes y servicios se producen en sus economías pero mucho otros no.

No existe, en la mayoría de estas economías, ningún organismo, ningún ente rector que se encargue de verificar si los bienes y servicios que se necesitarán mañana estarán a disposición de los consumidores. Sin embargo, todos los habitantes están muy tranquilos sin siquiera cruzárseles por sus mentes, las decisiones que se tuvieron que tomar para que los bienes y servicios estuvieran a su disposición el día de maña- na.

Ese mecanismo, encargado de regular lo que las sociedades requieren para satisfa- cer sus necesidades y al que Adam Smith llamara “la mano invisible de la competen- cia” recibe el nombre de mecanismo de mercado.

Analizaremos acá el funcionamiento de este sistema.

En una primera etapa de análisis consideraremos la existencia de dos sectores de la economía:

El Sector Familia, y El Sector Empresa.

38

Como así también, que no existe relación con el resto del mundo. Se trata de una economía cerrada. El estudio se realizará a través un modelo llamado circuito econó- mico simple.

El Circuito Económico Simple

El circuito económico simple es una representación simplificada de la realidad que tiene como objetivo, analizar la circulación en el sistema económico y la forma en que se determinan los precios de los bienes y servicios, y los precios de los servicios de los factores de la producción en una economía de mercado.

Existen dos sectores en la economía: El sector familia y el sector empresas.

El sector familia es el propietario de todos los factores de la producción. Es propie- tario de la tierra, trabajo y del capital.

El sector empresas es el productor de todos los bienes y servicios que se comer- cializan en la economía.

La Circulación en el Sistema Económico

El sector familia demanda bienes y servicios que son producidos y ofrecidos por el sector empresas. Como contrapartida por los bienes y servicios recibidos, paga dine- ro; esa suma de dinero, es el gasto realizado por el sector familia y a su vez, el ingreso por ventas del sector empresas.

El sector empresas, para producir los bienes y servicios que le demanda el sector familia, requiere la utilización de los servicios de los factores de la producción, que son propiedad del sector familia.

Por lo tanto, demanda los servicios de los factores que necesita para la producción, pagando por ellos las retribuciones correspondientes a cada uno.

Si el factor es el trabajo, su retribución será el salario; si el factor es la tierra, su retribución será la renta y si el factor es el capital, su retribución será el interés; pero en todos los casos, la retribución es dinero que circula desde le sector empresas al sector familia. Esa suma de dinero, constituye el Ingreso de las familias y a su vez, los gastos de las empresas por la contratación de los servicios de los factores de la producción.

Los precios a los cuales se comercializan los bienes y servicios se determinan en el mercado, por la interacción de la demanda, que es la expresión de las cantidades máximas que las familias están dispuestas a comprar a cada precio, y de la oferta, que muestra la cantidad máxima que los productores están dispuestos a vender a cada precio.

39

La parte superior de la figura 2.1., ilustra el mercado de bienes y servicios, en esta economía.

Por otra parte, los precios de los servicios de los factores de la producción surgen de la misma manera que en el mercado de bienes; por la interacción de la demanda de servicios productivos por parte de las empresas y de la oferta de servicios de factores, que muestra las cantidades máximas de cada factor que el sector familia está dispues- to a ofrecer a los distintos precios.

La parte inferior de la figura 2.1. ilustra el mercado de servicios de factores de la producción.

Se generan en el circuito económico dos corrientes que muestran la circulación en el sistema económico: Una corriente monetaria y la corriente real. La corriente monetaria es el dinero que circula en la economía, y la corriente real está integrada por los bienes y servicios y por los servicios de los factores de la producción. Ambas corrientes circulan en sentido contrario.

Mercado de

Bienes y Servicios

P x : Precio del bien x en unidades monetarias. X: Cantidad del bien x en unidades físicas. Xd: Demanda del bien x por los consumidores. Xs: Oferta del bien x por las empresas. (Sector Empresas).

P o : Precio de equilibrio. X o : Cantidad de equilibrio.

Mercado de Servicios de Factores de la Producción

P a : Precio del factor a en unidades monetarias. a: Cantidad del factor a. D a : Demanda del factor a por las empresas. O a : Oferta del factor a por las familias.

P o : Precio de equilibrio. a o : Cantidad de equilibrio.

40

FIGURA 2.1: EL CIRCUITO ECONÓMICO SIMPLE

Dinero Bienes y Servicios SECTOR FAMILIA Servic.de Factores Dinero
Dinero
Bienes y
Servicios
SECTOR
FAMILIA
Servic.de
Factores
Dinero

P

x

P

o

O

P

a

P o

O

O x D x x X o O a D a a a o
O x
D x
x
X o
O a
D
a
a
a o
Dinero Bienes y Servicios SECTOR EMPRESAS Servic.de Factores Dinero
Dinero
Bienes y
Servicios
SECTOR
EMPRESAS
Servic.de
Factores
Dinero

Corriente monetaria

Corriente real

Precios Absolutos y

Precios Relativos

Cuando se hizo la distinción entre bienes propiamente dichos y bienes económicos se señaló que la diferencia entre ambos radicaba en el hecho de que solo los bienes económicos tienen valor. Este valor se expresa en el mercado a través del precio que adquieren los bienes cuando se comercializan.

Se dijo que “precio” es la cantidad de dinero que se necesita para adquirir una unidad del bien.

Desde el punto de vista del comprador, es la suma de dinero que tiene que pagar para obtener el bien o servicio. Desde el punto de vista del vendedor, es la suma de dinero que recibirá por unidad entregada del bien o servicio.

41

Este precio recibe el nombre de precio absoluto. Si se refiere al bien “X” general- mente se simboliza por P x ; si se refiere al bien “Y”, se simboliza por P y , y así sucesiva- mente, P z , P w para los bienes “Z” y “W” respectivamente.

Cuando relacionamos el precio de un bien con el de otros bienes, dejamos los pre- cios absolutos para entrar a analizar lo que se conoce con el nombre de precios relativos.

El precio relativo del bien X respecto del bien y es la razón del precio X sobre el precioY. Simbólicamente:

P

x

P x, y

=

P

y

P c

=

4,00

Esta razón nos indica el número de unidades del bien y que debemos dejar de comprar, para adquirir una unidad más de x.

Se debe especificar respecto de que bien se hace el calculo, ya que el bien x tendrá tantos precios relativos como bienes existan.

Ejemplo: Si el precio de la carne vacuna que simbolizaremos por P c es de $ 4,00 el Kg. y el precio del pan francés al que simbolizaremos por Pp es de $ 0,20 el Kg., entonces precio relativo de la carne vacuna respecto al pan francés es el siguiente:

P c , p =

= 20

P p

0,20

Lo cual significa que en esta economía deben de dejar de consumir 20 Kg. de pan francés si se quiere comprar un Kg. más carne vacuna.

El centro de análisis de la teoría microeconómica es la determinación de los precios relativos.

42

Actividad Nº 1

a) Elabore un concepto de economía.

b) ¿Qué otras cuestiones (no especificadas en el módulo), piensa Ud. que puede ser objeto de estudio de esta ciencia?

c) Realice un cuadro sinóptico o esquema representativo de los tres problemas eco- nómicos básicos que debe resolver la economía.

43

Actividad Nº 2

a) Elabore un ejemplo de Proposición Positiva.

b) Elabore un listado de los Métodos usados por la Economía.

44

Actividad Nº 3

a) Complete el siguiente cuadro BIENES EJEMPLOS
a) Complete el siguiente cuadro
BIENES
EJEMPLOS

b) Complete el siguiente cuadro sinóptico con ejemplos de las características de las necesidades:

Las

Necesidades

son:

a) ilimitadas en su número.

b) limitadas en su capacidad. c) Recurrentes. d) Concurrentes.

e) Complementarios.

c) Relacione en una frase sintética los siguientes conceptos: Necesidades - Bienes

45

Actividad Nº 4

- Elabore el siguiente glosario: Servicios, Bienes, Necesidades, Consumidores, Pro- ductos, Economía de Mercado, Planificación centralizada, Mercado, Macroecono- mía, Microeconomía, Nivel de agregación.

46

Actividad Nº 5

a) Explique las definiciones de:

Sistema Económico:

Estructura Económica:

Régimen Económico:

b) Grafique la relación entre estos tres conceptos.

47

Actividad Nº 6

Complete el siguiente cuadro:

SISTEMA ECONOMICO OBJETO
SISTEMA ECONOMICO
OBJETO

48

Actividad Nº 7

- Reelabore la figura 2.1. Puede realizar un esquema, un gráfico, un dibujo, etc.

49

GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS

51

PRÓLOGO

El objetivo de la presente «Guía de Trabajos Prácticos» es facilitar el desarrollo de las clases prácticas y brindar a los alumnos que cursan la materia Introducción a la Economía la posibilidad de poder realizar ejercicios similares a los que encontrarán en los exámenes parciales y finales de la materia.

En la misma, se incluyen los enunciados de los ejercicios prácticos que serán re- sueltos en las clases correspondientes, quedando para los alumnos la resolución de los que, por razones de tiempo, no sean desarrollados en clase.

Se recomienda que el estudiante resuelva la totalidad de la presente guía a fin de afianzar el proceso de aprendizaje de la materia.

Los enunciados de los ejercicios prácticos han sido seleccionados de exámenes finales y de las antiguas guías de trabajos prácticos de la asignatura, como así también se han incorporado algunos ejercicios respecto de la anterior edición de 1996.

El logro del objetivo señalado precedentemente, dependerá exclusivamente del buen uso que el lector realice de la misma.

53

Salta, Marzo de 1998

CARLOS LUIS ROJAS

CAPÍTULO 1: INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA

Ejercicio Nº 1

Explique si las siguientes afirmaciones se refieren a la Microeconomía o a la Macroeconomía.

a) El precio de los plátanos ha bajado este mes.

b) La crisis del petróleo de 1973-1974 provocó una enorme inflación y desempleo en los EEUU.

c) Según la últimas estimaciones, el desempleo en Salta es alto en relación con el resto de la Argentina.

d) Se prevé que habrá una buena cosecha de tabaco.

Ejercicio Nº 2

Establecer una relación funcional que constituya un ejemplo de la siguiente hipótesis general:

a) Mientras más alta sea la tasa de interés, menor serán las inversiones.

b) Cuanto más alta sea la tasa de desempleo de una economía, más baja serán las posibilidades de conseguir aumentos salariales.

Ejercicio Nº 3

Clasificar los siguientes bienes:

a)

manzanas;

b)arado;

c) heladera;

d)camisa;

e)hierro;

f) tractor;

g)vino;

h)cocina;

i) azúcar;

j)boratos.

Ejercicio Nº 4

Indique cuales de las siguientes proposiciones pertenecen a la Economía Normativa y cuales a la Economía Positiva.

a) La tasa de inflación descendió en abril de 1997 casi a cero en nuestro país.

55

b) Al descender a cero la tasa de inflación, ya es hora de volver a poner en marcha la economía del país.

c) El ingreso per cápita en Italia es más alto que en la Argentina.

d) Los españoles viven mejor y son más felices que los argentinos.

e) Es preferible que la gente no beba alcohol, por eso convendrá aplicar impuestos elevados sobre el consumo de esas bebidas.

f) La aplicación de un impuesto elevado sobre los cigarrillos provocará una reduc- ción en el nivel de tabaquismo de nuestro país.

Ejercicio Nº 5

Dado el siguiente gráfico de posibilidades de producción de bienes civiles y milita- res:

Bienes

Civiles

(miles)

7

6

5

4

3

2

1

0

123 4 5
123
4
5

a) Si se producen 4.000 unidades de bienes civiles ¿Cuál es la cantidad máxima de bienes militares que se podrán producir?

b) ¿Cuántos bienes militares adicionales podemos conseguir si reducimos la de bie- nes civiles de 4.000 a 3.000 unidades?

c) ¿Si la economía no se encuentra en ningún punto de la curva, está utilizando del mejor modo los recursos disponibles?

d) ¿Un aumento de la producción de bienes civiles hará siempre disminuir la produc- ción de bienes militares?

56

CAPÍTULO 2: DEMANDA

Ejercicio Nº 1

Determine las diferencias entre la teoría ordinal y la teoría cardinal de la utilidad.

Ejercicio Nº 2

Dada la siguiente tabla de Utilidad Total del bien x de un individuo: x 0
Dada la siguiente tabla de Utilidad Total del bien x de un individuo:
x
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
UT x
0
10
19
27
34
40
45
49
52
54
55
55
54
52

a) Calcule la Utilidad Marginal del bien x.

b) Grafique las curvas de Utilidad Total y Utilidad Marginal.

c) Indique el punto de saciedad o saturación.

Ejercicio Nº 3

La siguiente tabla dá las proyecciones de demanda de tres individuos para el bien x.

xd 1 xd 2 xd 3 P x 1 30 60 100 2 23 40
xd 1
xd 2
xd 3
P x
1
30
60
100
2
23
40
60
3
17
31
46
4
12
24
35
5
9
21
32
6
5
18
28
a) Graficar las tres curvas de demanda.

b) Si estos individuos son los únicos consumidores del bien x, obtener la demanda de mercado.

c) Graficar la curva de demanda de mercado.

57

Ejercicio Nº 4

Si la función de demanda de mercado del bien x es la siguiente:

x d = 100 - 2 P x

a) Construya una tabla de demanda.

b) Grafique la curva de demanda.

c) Calcule la elasticidad precio para los siguientes precios:

P x = 50;

P x = 30

y

P x = 10

d) ¿Cómo es la demanda en cada caso?

Ejercicio Nº 5

Sabemos que la demanda de un bien x es: x d = ƒ (P x , P y , I, G, H)

a) Si P x aumenta ¿qué sucede con x d ?

b) Si P y (bien sustituto) aumenta ¿qué sucede con x d ?

c) Si I aumenta ¿qué sucede con x d ?

d) Identifique cuales producen cambios en la cantidad demandada y cuales produ- cen cambios en la demanda.

Ejercicio Nº 6

La ecuación de la demanda del bien x es la siguiente:

x d = 400 - 10 P x

a) Graficar la curva de demanda.

b) Calcular la elasticidad de la demanda con respecto al precio para: P x = 10, P x = 15 y P x = 25.

58

CAPÍTULO 3: OFERTA

Ejercicio Nº 1

Un productor del bien x tiene las siguientes condiciones de oferta de su producto:

x Precio 60 10 110 20 160 30 210 40 260 50
x
Precio
60
10
110
20
160
30
210
40
260
50

a) Grafique la curva de oferta.

b) Determine la función de oferta.

c) ¿Qué sucederá con la oferta si aumenta el precio de los factores que utiliza el productor?

Ejercicio Nº 2

Demuestre si las curvas de oferta siguientes son elásticas, inelásticas o unitariamente elásticas.

a) X s = 10.000 P x

b) x s = 40.000 + 20.000 P x

c) x s = - 40.000 + 20.000 P x

Ejercicio Nº 3

Dada la siguiente tabla de oferta para el bien x se le pide lo siguiente:

a) Graficar la curva de oferta.

b) Obtener la función de oferta.

c) Calcular la elasticidad de la oferta entre los precios 5 y 4.

59

x Precio 6 1.200 5 900 4 600 3 300 2 0
x
Precio
6
1.200
5
900
4
600
3
300
2
0

Ejercicio Nº 4

Dada la siguiente tabla de oferta para el bien x se le pide lo siguiente:

x Precio 6 6.000 5 5.500 4 4.500 3 3.000 2 0
x
Precio
6
6.000
5
5.500
4
4.500
3
3.000
2
0

a) Graficar la curva de oferta.

b) Calcular la elasticidad de la oferta entre todos los precios posibles.

c) Si existen 100 empresas exactamente iguales ¿cuál es la oferta de mercado?

60

CAPITULO 4: PRODUCCIONY COSTOS

Ejercicio Nº 1

Complete la siguiente tabla, a partir del costo total de producir el bien x, señalando las relaciones entre los distintos costos:

x CT CFT CVT CMeT CMeF CMeV CMg 0 100 1 180 2 250 3
x
CT
CFT
CVT
CMeT
CMeF
CMeV
CMg
0
100
1
180
2
250
3
310
4
280
5
460
6
550
7
650
8
760
9
880
10
1010

Ejercicio Nº 2

A partir de los datos suministrados a continuación construya una tabla con los pro- ductos total y medio y responda ¿a partir de qué cantidad de A se cumple la ley de los rendimientos decrecientes?

Cantidad de A 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Prod. Marg. de
Cantidad
de A
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Prod. Marg.
de A
-
90
160 210
240 250 240
210 160
61

Ejercicio Nº 3

Completar la siguiente tabla:

x CVT CFT CT CMeV CMeF CMeT CMg 0 10 100 20 1900 250 30
x
CVT
CFT
CT
CMeV
CMeF
CMeT
CMg
0
10
100
20
1900
250
30
90
40
212,5
50
90
60
5500
70
95,71
80
162,5
90
140
100
10900

Ejercicio Nº 4

Completar la siguiente tabla:

x CVT CFT CT CMeV CMeF CMeT CMg 0 — 1 300 100 2 150
x
CVT
CFT
CT
CMeV
CMeF
CMeT
CMg
0
1
300
100
2
150
3
200
4
250
5
300
6
350

62

Ejercicio Nº 5

La función de costo total de corto plazo es:

CT = 0,1 x 2 + 5 x + 100

Obtener el CT, CFT, CVT, CMeF, CMeV, CMeT y CMg si x asume los valores 0, 10, 20, 30, 40, 50, 60 70, 80, 90 y 100.

Ejercicio Nº 6

Dados los siguientes datos que corresponden a una empresa que produce un bien x:

CFT =

100

CVT =

4/5 x 3 - x 2 + 5 x

Complete el siguiente cuadro:

x CVT CFT CT CMeV CMeF CMeT CMg 0 2 4 6 8 10
x
CVT
CFT
CT
CMeV
CMeF
CMeT
CMg
0
2
4
6
8
10

Ejercicio Nº 7

Para una cantidad dada de servicios del factor B se tiene el siguiente cuadro para el servicio del factor A:

Factor A

PT A

PMe A

PMg A

0

1

100

2

120

3

369

4

500

5

124

6

112

7

101

63

8

115

9

999

10

71

a) Completar el cuadro.

b) Indicar donde empieza la ley de los rendimientos decrecientes.

Ejercicio Nº 8

Las tablas siguientes muestran las unidades del factor variable A, el producto total y el precio de venta por una firma en particular. El bien producido es x: calcular el PMe y PMg.

Unidades PT A de A 0 0 1 10 2 19 3 27 4 34
Unidades
PT A
de A
0
0
1
10
2
19
3
27
4
34
5
40
6
45
7
49
8
52
9
54
10
55
Unidades PT A de A 1 100 2 250 3 410 4 560 5 700
Unidades
PT A
de A
1
100
2
250
3
410
4
560
5
700
6
830
7
945
8
1050
9
1146
10
1234
11
1314
12
1384
13
1444
14
1494

64

15 1534 16 1564 17 1584 18 1594
15 1534
16 1564
17 1584
18 1594

Ejercicio Nº 9

Complete el siguiente cuadro e indicar donde empieza la ley de la productividad decreciente.

Unidades PT A PMe A PMg A de A 0 0 1 7 2 17
Unidades
PT A
PMe A
PMg A
de A
0
0
1
7
2
17
3
26
5
41
6
47
7
52
9
59
10
61
11
62
12
62
13
61
14
59

65

CAPÍTULO 5 - MERCADO

Ejercicio Nº 1

Un mercado perfectamente competitivo está caracterizado por las siguientes ecuaciones de demanda y oferta:

x d = 1.000 - 20 P x

x s = - 10 + 30 P x

a) Calcule el precio y cantidad de equilibrio.

b) Calcule el exceso de demanda o de oferta si el Estado establece un precio máxi- mo para el bien x de.

b.1. P x = 18,30

b.2. P x = 20,20

b.3. P x = 25.15

Ejercicio Nº 2

Cada una de las ecuaciones que siguen representan la demanda y la oferta del bien x en el mercado.

x d = 8000 - 1000 P x

x s = - 4000 + 2000 P x

a) Determine el precio y la cantidad de equilibrio.

b) Grafique la situación de equilibrio.

c) ¿Qué sucede con el precio y la cantidad de equilibrio del punto anterior si aumenta el ingreso de los consumidores y la demanda pasa a ser x d = 11.000 - 1.000 P x ?

Ejercicio Nº 3

En un mercado de competencia perfecta se sabe que: P x = 4 x s y P x = 12 - 2 x d son las funciones de oferta y demanda respectivamente.

66

a) Determine el precio y cantidad de equilibrio del mercado.

b) ¿Qué sucede con el precio de equilibrio si aumenta la demanda?

Ejercicio Nº 4

Las ecuaciones siguientes representan la demanda y la oferta del bien x en el mer- cado.

x d = 120.000 - 20.000 P x

x s = 20.000 P x

a) Determine el precio y la cantidad de equilibrio.

b) Grafique la situación de equilibrio.

Ejercicio Nº 5

Dados los datos correspondientes a las curvas de demanda y oferta en el mercado del bien x:

x x d P x s 200 60 10 160 110 20 120 160 30
x
x d
P x
s
200
60
10
160
110
20
120
160
30
80
210
40
40
260
50
a) Calcule el precio y la cantidad de equilibrio.

b) Suponga que aumenta el precio de un bien sustituto de x, construya una nueva tabla de demanda y verifique que sucede con el punto de equilibrio.

67

Formas de representa- ción Elasticidad de la de- manda

En la demanda En la cantidad demandada

Diagrama de Contenidos - Capitulo II

demanda Formas de representa-

Determinación de la

ción

-

-

Elasticidad-precio Elasticidad-ingreso Elasticidad cruzada

DE LA MERCADO DEMANDA INDIVIDUAL A LA DE
DE LA MERCADO
DEMANDA
INDIVIDUAL
A LA DE
cruzada DE LA MERCADO DEMANDA INDIVIDUAL A LA DE DEMANDA INDIVIDUAL TEORIA DE LA DEMANDA ELASTICIDAD
DEMANDA INDIVIDUAL
DEMANDA
INDIVIDUAL

TEORIA DE LA DEMANDA

MERCADO DEMANDA INDIVIDUAL A LA DE DEMANDA INDIVIDUAL TEORIA DE LA DEMANDA ELASTICIDAD 69 CAMBIOS CONCEPTO
ELASTICIDAD
ELASTICIDAD
ELASTICIDAD
ELASTICIDAD

ELASTICIDAD

ELASTICIDAD
ELASTICIDAD
ELASTICIDAD
ELASTICIDAD
ELASTICIDAD
ELASTICIDAD
ELASTICIDAD

69

MERCADO DEMANDA INDIVIDUAL A LA DE DEMANDA INDIVIDUAL TEORIA DE LA DEMANDA ELASTICIDAD 69 CAMBIOS CONCEPTO
MERCADO DEMANDA INDIVIDUAL A LA DE DEMANDA INDIVIDUAL TEORIA DE LA DEMANDA ELASTICIDAD 69 CAMBIOS CONCEPTO
MERCADO DEMANDA INDIVIDUAL A LA DE DEMANDA INDIVIDUAL TEORIA DE LA DEMANDA ELASTICIDAD 69 CAMBIOS CONCEPTO
MERCADO DEMANDA INDIVIDUAL A LA DE DEMANDA INDIVIDUAL TEORIA DE LA DEMANDA ELASTICIDAD 69 CAMBIOS CONCEPTO
CAMBIOS
CAMBIOS
CONCEPTO DE DEMANDA
CONCEPTO DE
DEMANDA

CAPÍTULO II TEORÍA DE LA DEMANDA

Introducción

CAPÍTULO II TEORÍA DE LA DEMANDA Introducción Cuando se estudió el circuito económico simple se planteó
CAPÍTULO II TEORÍA DE LA DEMANDA Introducción Cuando se estudió el circuito económico simple se planteó
CAPÍTULO II TEORÍA DE LA DEMANDA Introducción Cuando se estudió el circuito económico simple se planteó

Cuando se estudió el circuito económico simple se planteó que éste modelo econó- mico, tiene como objetivo mostrar la circulación en la economía a través de las corrien- tes monetarias y real y la determinación de los precios de los bienes y servicios como así también, los precios de los servicios de los factores de la producción, en una economía de mercado. Se destacó en esa oportunidad, que dichos precios, surgen de la interacción de la oferta y de la demanda en el mercado, pero no se realizó ninguna aclaración respecto al origen de las mismas.

En una economía de mercado existen tres grandes unidades de decisión: las fami- lias, las empresas y los propietarios de los recursos productivos.

Los insumos necesarios para la producción de los bienes y servicios que los consu- midores demandan en el mercado son proporcionados por los propietarios de los recur- sos productivos. A cambio de ello, perciben retribuciones (salarios, rentas, intereses), que a su vez, les permite también actuar en el mercado como consumidores.

Los empresarios organizan la producción, combinan los distintos recursos producti- vos y en definitiva, determinan la oferta de bienes y servicios en el mercado, obte- niendo una retribución que recibe el nombre de beneficio, lo que hace que también puedan actuar en el mercado como consumidores.

En general, todos los que obtienen ingresos de una u otra manera, forman parte de una unidad de decisión llamada consumidores.

Cada unidad de decisión determina la cantidad de cada bien que demandará en el mercado. Agregando las decisiones individuales se pueden determinar la demanda de mercado por un bien o servicio.

En esta unidad se estudiará la determinación de la demanda de un bien o servicio, en una economía de mercado, formas de representación, como así también, algunas ca- racterísticas particulares de ésta. En la unidad IV se realizará el estudio de la oferta de bienes y servicios por parte de las empresas, en una economía también de mercado, se analizarán particularidades y características sobresalientes de la misma.

La demanda individual

a) La ley de Prolongación, que se enuncia de la siguiente manera: “Cuando un

deseo cualquiera se persigue sin interrupción, su intensidad, después de haberse en un principio acentuado, decrece y acaba por convertirse en nada”. 1

b) La ley de repetición, que se enuncia: “Cuando una sensación agradable se

repite, el grado de intensidad del placer y su duración disminuye a cada repetición. Intensidad y duración decrecen tanto más rápido, cuanto más rápidamente se suceden las repeticiones”. 2

Posterior a Gossen, tres autores casi simultáneamente y en países distintos, dan origen a la teoría cardinal de la utilidad. Ellos son Stanley Jevons (1871) en Inglaterra, Carl Menger (1871) en Austria y León Walras (1874) en Suiza.

En términos generales, esta teoría plantea de que la utilidad que le proporciona a un individuo el Consumo de un bien o servicio, es medible cardinalmente. Esa medición consiste en asignar un valor numérico a esa utilidad. Al respetar el orden de los núme- ros naturales, lógicamente a mayor utilidad le corresponde mayor valor numérico y viceversa.

Francis Edgeworth (1881), Antonelli (1886), Irving Fisher (1892) y Vilfredo Pareto (1906), dan el fundamento al enfoque ordinal de la teoría de la utilidad.

Estos autores consideran que la valoración subjetiva de la utilidad dada por los cardinalistas no era necesario. Simplemente se requiere que el consumidor pueda dar un orden de preferencia al consumo de distintos bienes. Sólo es necesario un ordena- miento tal como: primero, segundo, tercero, etc.

Ejemplo: Dado un conjunto de bienes A, B, C, D y E el consumidor debe estar en condiciones de ordenar estos bienes de acuerdo a sus preferencias. Así podrá ordenar:

.

Primero A

.

Segundo B

.

Tercero C

.

Cuarto D

.

Quinto E

Si este es su orden de preferencia, o por ejemplo podrá ordenar:

.

Primero C

.

Segundo B

.

Tercero E

.

Cuarto A

.

Quinto D

Si este es su orden de preferencia.

1. En R. Barre.

2. En R. Barre.

72

Es de destacar que cada individuo en particular, tendrá su orden de preferencia de los distintos bienes considerados.

Ambas teorías de la utilidad, tienen como objetivo final: la determinación de la de- manda individual, y agregando éstas, la determinación de la demanda de mercado.

(En microeconomía se estudiará con más detalle ambas teorías).

En el siguiente esquema (Figura 3.1.) se revelan las principales características se- ñaladas precedentemente.

Figura 3.1: TEORÍAS DE LA UTILIDAD

Concepto de Jevons Utilidad Teoría Cardinal de la Utilidad Representantes Menger Características Medible Walras
Concepto de
Jevons
Utilidad
Teoría Cardinal
de la Utilidad
Representantes
Menger
Características
Medible
Walras
Cardinalmente
DEMANDA
Demanda
DE
TEORIAS
Individual
MERCADO
DE LA
UTILIDAD
Edgeworth
Concepto de
Antonelli
Utilidad
Teoría Ordinal
de la Utilidad
Representantes
Fisher
Características
Ordinal (1º, 2º,
Pareto
3º,
)
OBJETIVO

73

Actividad Nº 8

a) Elabore el siguiente glosario:

a. consumidores

Db.

demanda de mercado.

Cc.

oferta de bien y servicio.

Be.

demanda individual.

74

Utilidad Total y Utilidad Marginal

La utilidad total es el grado de satisfacción que recibe un individuo del consumo de un determinado bien.

La utilidad total del consumo de un determinado bien, por unidad de tiempo, puede aumentar pero en general llegará un momento a partir del cual empezará a disminuir. Este punto recibe el nombre de punto de saciedad o de saturación.

Posiblemente más importante que el concepto de utilidad total sea el de utilidad marginal, o sea la utilidad que le proporciona al individuo la unidad adicional del bien que consume, ya que si bien la utilidad total puede aumentar, por lo general, la utilidad marginal disminuye.

Si aceptamos que la utilidad puede medirse cardinalmente, y asignarle valores nu- méricos a la misma, podemos construir una tabla de utilidad total y marginal y luego representarlas gráficamente. Esto es lo que hacemos a continuación:

Tabla Nº

Cantidad Utilidad Utilidad de X Total Marginal 0 0 - 1 10 10 2 18
Cantidad
Utilidad
Utilidad
de X
Total
Marginal
0
0
-
1
10
10
2
18
8
3
24
6
4
28
4
5
30
2
6
30
0
7
28
-2
Y Y Umg UT UT X
Y
Y
Umg
UT
UT
X

75

X

Concepto de Demanda

Recibe el nombre de “demanda” la relación inversa que existe entre el precio de un bien y la cantidad que un individuo adquiere de ese bien, a los distintos precios.

Al analizar la demanda de un individuo o conjunto de individuos por un determinado bien, nos estamos refiriendo a los bienes de consumo (ver clasificación de bienes Unidad I).

Determinación de la demanda

Del concepto de demanda dado anteriormente, surge en forma clara, que el precio del bien es un importante determinante de la cantidad que un individuo está dispuesto a adquirir del mismo; pero no es el único.

Existen otros tres importantes determinantes de la demanda, ellos son:

a) El precio de los bienes relacionados sean estos sustitutos o complementarios,

b) el ingreso monetario de los individuos y

c) los gustos de éstos.

En algunos casos suele incorporarse como determinante de la demanda, al número de individuos o consumidores del bien.

A modo de síntesis podemos decir que la demanda de un bien depende de:

1)

El precio del bien que estamos analizando.

2)

El precio de los bienes relacionados.

3)

El ingreso monetario de los individuos.

4)

Los gustos de los consumidores.

5)

El número de individuos o consumidores del bien.

Formas de presentación

Si modificamos el precio del bien y mantenemos constantes a todos los otros deter- minantes de la demanda, podremos obtener las distintas cantidades que un individuo demandará en el mercado a esos distintos precios.

Una observación general respecto a la relación existente entre ambas, es que a medida que el precio del bien aumente, la cantidad que se demanda en el mercado disminuye y viceversa. Esta observación general se cumple para casi la totalidad de

76

los bienes y de los individuos a sola excepción de los llamados bienes GIFFEN, que serán objeto de estudio más adelante.

La demanda puede ser representada de tres formas distintas:

a) La tabla de demanda.

b) El gráfico o curva de demanda.

c) La función de demanda.

A continuación veremos con un ejemplo hipotético estas tres formas de representación.

a) La tabla de demanda

La tabla de demanda consiste en construir una tabla o cuadro de dos columnas, una para el precio del bien y otra para la cantidad, bajo el supuesto implícito de que todos los otros determinantes permanecen constantes.

El precio del bien se expresa en unidades monetarias y la cantidad, en unidades físicas, por unidad de tiempo.

Ejemplos 1: Supongamos que las cantidades del bien que un individuo está dispues- to a consumir a los distintos precios (Px) vienen dados por la siguiente tabla:

TABLA 3.1.

PRECIO DEL BIEN x (Px) CANTIDAD DE Bien x 0 40 2 36 4 32
PRECIO DEL
BIEN x (Px)
CANTIDAD DE
Bien x
0
40
2
36
4
32
6
28
8
24
10
20
12
16
14
12
16
8
18
4
20
0

Como puede apreciarse, la tabla de demanda muestra la relación inversa señalada precedentemente. A medida que el precio del bien se hace mas alto, la cantidad que este individuo demanda del mismo es cada vez menor.

77

b) El gráfico o curva de demanda

La representación gráfica de la demanda se realiza trabajando en el cuadrante posi- tivo del sistema de ejes cartesianos ortogonales, ya que desde nuestro punto de vista, carecen de sentido los valores negativos, tanto para el precio como para la cantidad. Así por ejemplo, no tendría sentido económico decir que un individuo o una comunidad demanda menos veinte (-20) unidades de un bien, o que el precio del bien es de menos cuarenta (-40) pesos.

Al trabajar en el cuadrante positivo para ambos ejes, graficamos el precio del bien en el eje de las ordenadas y la cantidad en el eje de las abscisas.

Ejemplo: Grafiquemos los datos del ejemplo anterior de la tabla 3.1., graficando cada par de valores (Px,x) en el espacio y luego uniendo todos los puntos resultantes, se obtiene la curva de demanda de este individuo por el bien x:

obtiene la curva de demanda de este individuo por el bien x: En este caso particular,

En este caso particular, la curva de demanda resultante es una línea recta (podría no ser así), al igual que la tabla de demanda, ilustra la relación inversa entre el precio del bien y la cantidad demandada. Esta relación se conoce con el nombre de “Ley de la

demanda de pendiente negativa”.

78

Actividad Nº 9

a) Elabore un concepto de demanda.

b) Realice un listado de bienes, de acuerdo a sus preferencias.

c) Explique la ley de la demanda de pendiente negativa.

79

c) La función de demanda

Existe una relación funcional entre la demanda y sus determinantes. Esta relación funcional puede expresarse de la siguiente manera:

 

Xd

=

ƒƒƒƒƒ

(Px, Py, I, G, H)

donde:

. Xd es cantidad

.

Px es el precio del bien x.

.

Py es el precio de los bienes relacionados.

.

I es el ingreso monetario de los individuos.

.

G es el gusto de los consumidores.

.

H es el número de individuos o consumidores del bien X.

En esta relación funcional, Xd es la variable dependiente y Px, Py, I, G, H las varia- bles independientes.

Si mantenemos constantes Py, I, G, H y hacemos variar el precio del bien, podemos construir la tabla de demanda y graficar la curva correspondiente.

Esto se expresa colocando una barra horizontal arriba de cada variable en la función de demanda:

Xd =

ƒƒƒƒƒ

(Px, Py, I, G, H)

En el ejemplo que estamos analizando, tabla 3.1 y gráfico 3.1, la función de demanda es una ecuación de una línea recta cuya expresión analítica es la siguiente:

Xd = 40 - 2.Px

Debe tenerse en cuenta que al graficar la curva de demanda, la variable indepen- diente va en el eje de las ordenadas y la variable dependiente en la abscisa, a diferen- cia de la matemática tradicional, en donde la gráfica es exactamente a la inversa.

Ejemplo 2:

Si la tabla de demanda de un individuo es la indicada como Tabla 3.2 se le pide:

a) graficar la curva correspondiente, b) señalar en qué se diferencia del ejemplo 1.

80

TABLA 3.2

(Px) x 2 120 4 80 6 60 8 48 10 40 12 36
(Px)
x
2
120
4
80
6
60
8
48
10
40
12
36

a) Gráfica de la curva de demanda 3.2

8 48 10 40 12 36 a) Gráfica de la curva de demanda 3.2 b) Se

b) Se diferencia del ejemplo 1 en que, en éste caso, la demanda es una curva,

mientras en el ejemplo anterior, se trataba de una línea recta.

Cambios en la demanda y cambios en la cantidad demandada

Al estudiar la función de demanda es importante distinguir entre “cambio en la de-

manda” y “cambio en la cantidad demandada”.

Nuestro análisis, hasta este momento, se limitó a modificar el precio del bien, man- teniendo constantes todos los otros determinantes, lo cual nos permitió construir la tabla de demanda y graficar la curva. Este cambio recibe el nombre de “cambio en la cantidad demandada y es originado exclusivamente por una modificación en el precio del bien, cuando todos los demás determinantes no se alteran, es decir permanecen fijos. Nos estamos refiriendo a movimientos dentro de la misma tabla o lo que es lo mismo, a lo largo de la curva de demanda.

81

Llamamos “cambio en la demanda” cuando la curva se desplaza hacia la derecha o hacia la izquierda como consecuencia de un cambio en alguno de los otros determinantes de la demanda (Py, I, G, H), mientras que el precio del bien (Px), permanece constante.

Ejemplo 3:

que el precio del bien (Px), permanece constante. Ejemplo 3: En el gráfico, Xd es la
que el precio del bien (Px), permanece constante. Ejemplo 3: En el gráfico, Xd es la
que el precio del bien (Px), permanece constante. Ejemplo 3: En el gráfico, Xd es la
que el precio del bien (Px), permanece constante. Ejemplo 3: En el gráfico, Xd es la

En el gráfico, Xd es la curva de demanda original: cuando pasamos del punto S al punto T, hay un cambio en la cantidad demandada, nos desplazamos sobre la misma curva de demanda. En cambio, cuando toda la curva se desplaza hacia X ' d existe un cambio en la demanda.

Puede advertirse que cuando hay un cambio en la demanda, también cambia la cantidad demandada, para precios constantes.

Para la mayoría de los bienes, un aumento en el ingreso del consumidor, desplaza la curva de demanda hacia la derecha; y una disminución del ingreso la desplaza hacia la izquierda. Esta relación directa entre demanda e ingreso también se verifica para los gustos y el número de consumidores del bien.

En el caso de los bienes relacionados hay que distinguir si los mismos son sustitu- tos o complementarios.

Si los bienes son sustitutos, un aumento en el precio de éstos, trae aparejado un aumento en la demanda del bien X y viceversa.

Si los bienes son complementarios la relación es inversa; un aumento en Py dismi- nuye X y viceversa.

Algunos ejemplos de bienes sustitutos son: la carne de vaca con la carne de pollo; la manteca con la margarina. De bienes complementarios pueden ser: el azúcar con el café; la nafta con el automóvil, etc.

82

Actividad Nº 10

a)Explique, a través de un ejemplo las relaciones entre demanda e ingreso.

b)Elabore ejemplos de bienes sustitutos y complementarios.

83

De la Demanda Individual a la de Mercado

Para pasar de la demanda individual a la demanda de mercado, simplemente hay que sumar las demandas de todos los individuos que consumen ese bien en el mercado. Es decir, que la demanda de mercado:

Es la suma horizontal de las demandas individuales de un determinado bien por unidad de tiempo.

En el cuadro o tabla siguiente y en el gráfico, puede apreciarse el proceso de agrega- ción para determinar la demanda de mercado. Se supone que sólo existen tres consu- midores del bien X:

TABLA 3.3: Demanda individual y Demanda de mercado de tres individuos Cantidad demandada Cantidad Demandada
TABLA 3.3: Demanda individual y Demanda de mercado de tres individuos
Cantidad demandada
Cantidad Demandada
Precio
Individuo 1
Individuo 2
Individuo 3
por el Mercado
2
12
13
20
45
5
8
9
13
30
8
5
7
8
20