Universidad Pedagógica Nacional

Unidad 302-Veracruz, ver.

Licenciatura en educación

ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA-

APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA AULA

TRABAJO: Tipos de textos

Alumna: Rosas Salas Elena Karina

Profesor: Mtro. Alejandra Elizabeth Torres
Fecha de entrega: 27/0/11
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 cuento novela
Había una vez una niña muy bonita. Su madre le Finalmente el amor por Arturo fue más
había hecho una capa roja y la muchachita la llevaba fuerte que su ambición, él logró perdonarla
tan a menudo que todo el mundo la llamaba Teresa abraza el oso que le dio Arturo y
Caperucita Roja. reconoce que le hace mucha falta, y asegura
Un día, su madre le pidió que llevase unos pasteles a que no cometerá el mismo error que con
su abuela que vivía al otro lado del bosque, Mariano pues ya comprobó que no puede vivir
recomendándole que no se entretuviese por el sin él y va a reconquistarlo así sea lo último que
camino, pues cruzar el bosque era muy peligroso, ya haga.
que siempre andaba acechando por allí el lobo.

Obra de teatro
(Diálogos de un ciudadano con su presidente) poema
GUILLERMO F. PARODI
 
PRIMER ACTO. La escena se desarrolla en la secretaría del
Presidente de la República de un país latinoamericano.
Personajes: (en orden de aparición). El tiempo es sabio, sé
Secretario del Presidente. que te olvidaré, pero
Joaquín. creo que es imposible
 Entra Joaquín limpio, bien afeitado, pero vestido con harapos, si de tí me enamoré.
y es recibido por el
secretario del Presidente.
 JOAQUÍN: Buenos días caballero, soy Joaquín Ybarra
y tengo una audiencia con
el señor Presidente.
SECRETARIO: ¿Usted quiere ver al Presidente con esa pinta?
J.: Realmente me gustaría estar mejor vestido, pero soy pobre.
S.: (Desdeñosamente) Podría haber conseguido una ropa decente de algún amigo.
J.: Es que mis amigos también son pobres.
S.: Bueno, advertiré de la situación al Señor Presidente, a ver si acepta recibirlo.
Pasan unos minutos y el secretario vuelve y se dirige a Joaquín.
S. (Con una sonrisa irónica) Adelante señor pobre, el Presidente
le concede quince
minutos.
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Tex
 noticia
El candidato del Partido Acción Nacional a la gubernatura del
Estado México, Luis Felipe Bravo Mena, aseguró que no tuvo
miedo ni prevé reforzar su seguridad después del incidente con
algunos pseudoestudiantes en la FES Acatlán. En entrevista a
las puertas del parque Naucalli, Bravo Mena no quiso
responsabilizar a nadie del incidente. Dijo que solamente tiene
que agradecer a las autoridades de la UNAM y a los estudiantes
por la invitación que le hicieron para escuchar su propuesta.
Reveló que no le hicieron nada y que se encuentra bien, aunque
sí reconoció que hubo tensión y que le lanzaron algunos
proyectiles.
¿Tuvo miedo candidato?
-No, yo estaba tranquilo, estaba disfrutando el momento del
diálogo con los estudiantes.
".
Articulo de opinión
Soluciones comunitarias para los niños*
Por [Su mensajero local aquí]
Los padres son los primeros maestros de los niños
pero no son los únicos. Las niñeras, maestros,
doctores, vecinos, entrenadores atléticos y los abuelos
también tienen influencia sobre los niños. Casi todos
los aspectos de desarrollo de los niños jóvenes están
afectados por la calidad y estabilidad de las relaciones
que tienen ellos con los adultos en su vida. Los niños
aprenden mucho durante sus primeros años de vida.
Aprenden a respetar a otros, lo que es bueno y malo y
como llevarse bien con los demás. Todas las personas
que entran en contacto con los niños pueden fortalecer
su aprendizaje e influenciar su desarrollo a largo plazo.

entrevista
reportaje
Por Daniel Flores Bueno

En Rusia y en algunos países vecinos hay
lagos muy particulares. Es el “Lago de
Cloruro” en la península rusa de Kamchatka;
el “Lago de sal” cerca de la ciudad de
Astracán; o el lago Chagán en la República
de Kazajistán - el “Lago Nuclear”. Estos lagos
no representan ningún peligro, pero antes de
visitarlos le invitamos primero a conocerlos
en RT
¿Cómo recuerdas tu primer día de clases en el colegio?
No creo que haya existido en el mundo ningún niño más llorón que
yo. Estuve tres años en el nido y todas las mañanas, cuando cruzaba
la puerta, me ponía a chillar. Nunca terminé de entender el porqué de
mi terror, aunque si recuerdo que hasta mis compañeros se
acostumbraron a mi ritual diario. Y a veces algún solidario se
sumaba. Cuando entré al colegio toda mi familia apostó que volvería
locos a los profesores con mi costumbre. Pero me curé. Llegué a mi
casa tras el primer día de clases y todos me preguntaron:
«¿Lloraste?» Y yo les dije que ya era grande, que ya estaba en el
colegio.
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Definición
La ética es una rama de la
filosofía que abarca el estudio de
la moral, la virtud, el deber, la
felicidad y el buen vivir.[1] jhonatan
La palabra ética proviene del latín
ethĭcus, y este del griego ἠθικός, o
transcrito a nuestro alfabeto,
"êthicos". Es preciso diferenciar al
"êthos", que significa "carácter" del
"ethos", que significa "costumbre",
pues "ética" se sigue de aquel
sentido, y no es éste[2] Desconocer
tal diferencia deriva en la
confusión de "ética" y "moral",
pues esta última nace de la voz
latina "mos", que significa
costumbre, es decir, lo mismo que
"ethos". Si bien algunos sostienen
la equivalencia de ambas doctrinas
en lo que a su objeto respecta, es
crucial saber que se fundamentan
en conceptos muy distintos.
Nota de
enciclopedia
Aristóteles, Metafísica, VII,
Proyecto Filosofía en español.
«10. La definición de las partes ¿d
ebe entrar en la del todo? ¿Las pa
rtes son anteriores al todo o el tod
o lo es a las partes?»
 (http://www.filosofia.org/cla/ari/azc
10219.htm).
«11. De las partes de la especie»
 (http://www.filosofia.org/cla/ari/azc
10223.htm).
«12. Condiciones de la definición»
 (http://www.filosofia.org/cla/ari/azc
10226.htm).
«Definición»
 (http://www.filosofia.org/enc/ros/de
fi.htm), en Diccionario soviético de
filosofía (1965), Proyecto Filosofía
en español.
«Definición»
 (http://www.filosofia.org/filomat/df2
23.htm), en Diccionario filosófico
(1999), Proyecto Filosofía en
español.
Informe de
experimentos
Agua vs Aceite
Introducción:
Comprobar porque los planetas
tienen forma esférica
Material necesario:
-1 Vaso -Sal
-Aceite -Cuchara
-Agua
Procedimiento:
  1. El vaso transparente se llena
hasta la mitad de agua.
  2.-   Se agrega la cantidad de 1
cm. (aproximadamente)   de
aceite para cocinar en el vaso
con el agua.
  3.-   Tomar con la cuchara la sal
y vaciarla sobre el aceite.
  4.-   Con ayuda de la cuchara se
empuja la sal y el aceite hasta
abajo del agua.
  5.-   Observa lo que pasa
cuando la sal baja al agua.

monografía
LA AGRICULTURA EN EL PERU
Breve Reseña Histórica:
La agricultura ha sido la actividad
económica tradicional del Perú
prehispánico, donde se cultivó de
forma intensa productos como el
maíz y la papa. Los pobladores
prehispánicos se adaptaron a las
condiciones del ambiente y debido a
carencia de espacios abiertos se
crearon sistemas de terrazas
(andenes) convirtiendo las
limitaciones de la pendiente en
ventajas en el uso del espacio.
También se domesticaron animales
como la alpaca, la llama y el cuy.
Esta actividad respondía a una
visión teocrática, panteísta y mientras estuvimos a su lado, sirviéndonos
premoderna del mundo, donde el
trabajo colectivo realizado por las
familias (ayllu) permitió el desarrollo
de las actividades agropecuarias
como base de la economía andina
Biografía
ALBERT EINSTEIN  (1879-1955)
Físico alemán, nacido en Ulm,
Alemania, en 1879. Cursó la
primera enseñanza en el instituto
católico de Munich, ciudad a la
que se había trasladado su familia
cuando él contaba pocos años de
edad. En 1894, su padre, tras un
revés en los negocios, marchó a
Italia, mientras que Albert
permaneció en Alemania para
acabar el bachillerato, que
concluyó con calificaciones
mediocres, salvo matemáticas.
Más tarde, la familia se trasladó a
Suiza, donde ingresó en la
Academia Politécnica de la ciudad
de Zurcí, por la que se graduó en
1900. Acabados los estudios, y
dado que no tenía la nacionalidad
suiza, pasó grandes dificultades
para encontrar trabajo, por, lo que
terminó aceptando, en 1901, un
puesto como funcionario en la
Oficina Suiza de Patentes de la
ciudad De Berna.
Relato histórico
MADRES DE LA GUERRA
Es difícil entender que alguien pueda ser
depositario de las cuatro virtudes cardinales
(prudencia, justicia, fortaleza y templanza),
ni tampoco un dechado de perfección. Pero
si en nuestra mente existe alguien que lo
pueda ser, esa persona no puede ser otra
que nuestra madre en quien, generalmente,
reconocemos las mejores virtudes y
sentimientos que pueden adornar a un ser
humano. Sus consejos, sus lecciones de
moralidad, sus desvelos orientados siempre
para conducirnos por el camino del bien;
sus recelos y temores en cuanto a la
orientación de nuestra conducta, si no es
que somos degenerados, y salvando la
excepcional excepción, hemos de reconocer
que sólo ella ejerció de ángel protector
de guía y guardián en cada paso y en cada
movimiento de nuestra vida. Pero si además
de las dificultades que entrañaba la crianza
y educación de un hijo en aquellos
malhadados años, le añadimos el hambre,
las penalidades y el peligro de que lo podía
perder para siempre, entenderemos mejor el
papel que representaron nuestras madres
en el drama de la guerra y posguerra civil
española.
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INGREDIENTES
•360 g de requesón ablandado
•115 g de receta
nata cortada
•2 cucharaditas ají en polvo
•1 1/2 cucharaditas de comino en polvo
•1/8 cucharadita de pimiento rojo molido
•100 g de salsa picante ensalada verde fresca
•120 g queso amarillo rallado
•120 g queso blanco tipo mozzarella. rallado
•110 g de tomates pera, cortados
en cuadraditos
•50 g de cebollines picados
•50 g de aceitunas negras sin hueso en rodajas
•50 g de aceitunas verdes rellenas
de pimiento en rodajas
•Totopos de maíz y tortillas azules para servir
INSTRUCCIONES
1.Unir el requesón, nata cortada, ají en polvo,
comino
y pimiento rojo en polvo en
un recipiente grande:
mezclar hasta que
esté bien unido. Añadir la s
alsa revolviendo la mezcla.
2.Trasladar la mezcla a un plato de
servir de 39 cm sobre verduras.
3.Colocar encima queso amarillo, queso blanco
, tomates, cebollines, aceitunas 
negras y verdes.
4.Servir con totopos de maíz y tortillas azules.
instructivo
INSTRUCTIVO PARA LA EXPEDICIÓN DE
LICENCIAS DE CONDUCIR
1. Recibir del solicitante la Forma LC-1
debidamente requisitada,  junto con el acta de
nacimiento y comprobante de domicilio.
2. Abrir expediente con la documentación
completa.
3. Sujetar a examen de manejo al solicitante.
4. Aplicar prueba de conocimientos del
Reglamento de Tránsito.
5. Turnar el expediente al servicio médico para
examen de la vista.
EN CASO DE APROBACIÓN DE LOS TRES
EXAMENES:
6. Exigir comprobante de pago por derechos de
$400.00
7. Tomar fotografía al solicitante.
8. Proceder al registro en el banco de datos de
la Licencia con las características
correspondientes.
9. Pasar a la autorización y/o firma del
encargado de la Oficina de Licencias,  la
Licencia expedida.
10. Entregar licencia expedida al solicitante
previo acuse de recibo.
11. Archivar expediente.
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 carta
Carta de pésame:
Quiero transmitirle mediante estas líneas mis
condolencias por el terrible accidente ocurrido en
el día de ayer y darle mi mas sincero pésame por
la muerte de su hijo. Deseo sinceramente que
usted y su familia encuentren paz y serenidad en
estos momentos tan difíciles. Me solidarizo con
ustedes al afrontar una perdida tan grande.
Sinceramente tuyo,
Alfonso García
solicitud
Adela Torres Suares
C/ Bajada, 20, 1º D
Modelo carta solicitud  
28080 - Madrid
Tfno: 91 2222222
BANCO BUENASVISTAS
Pº Concordia, 120, 5º I
Att. Director del Banco
28034 - Madrid
Madrid, 5 de Julio de 2008
Muy señor mío:
Tengo la complacencia de dirigirme a Ud, en virtud de lo dispuesto en el artículo 127
de la ley de protección de datos personales n° 1111 (y su decreto reglamentario), con
el  fin de solicitar el acceso a toda la información disponible o relacionada con mi
persona obrante en sus bases de datos, registros, archivos y demás documentos así
como todo lo relacionado con la información que surja de sus ordenadores  o bancos
de datos. A tal fin, les hago saber que mis datos personales identificativos son los
arriba escritos y que a los efectos de la presente carta, constituyo domicilio en
Madrid.
Con fecha 2 de Julio he recibido una comunicación publicitaria no solicitada de
ustedes. Por ello, le solicito que en los términos del artículo. 1227 de la ley 2326
procedan a eliminar y/o bloquear mis datos personales de vuestros bancos de datos
a fin de que no me sea remitida mas publicidad en mi buzón.
Por lo expuesto solicito procedan a darme el acceso solicitado, en los términos del
artículo 12554 y con las específicas previsiones del 130005 de la ley de protección
de datos y patentes y a eliminarme de las bases de datos, bajo amenaza de iniciar
las acciones legales pertinentes. Atentamente
Adela Torres
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historieta
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 aviso folleto afiche

AVISO
Se comunica a todo el personal que el
próximo lunes 30 de abril del año en
curso,  se presentará en oficinas
centrales de esta Empresa,  el
Presidente del Consorcio Mundial
TAKAWE,  por lo que en su honor se
ofrecerá una comida en el Centro
Libanes de la Cd.  de México a partir
de las 15:00 horas.    La bienvenida
estará a cargo de nuestro Director de
la Planta Nogales,  Sr.  Oko Na-
gazawa,  por lo cual,  les rogamos su
puntual asistencia. Los boletos serán
personales y podrán recogerlos en la
Gerencia Administrativa,  así como los
viáticos correspondientes,  a partir de
hoy.
Guaymas,  Son.,  a 2 de diciembre de
2008.
Atentamente
LA GERENCIA DE ADMINISTRACIÓN