“A Revolução de 1930 pôs fim à hegemonia do café, desenlace inscrito na própria forma de inserção do Brasil no sistema

capitalista internacional”. (Fausto, Bóris. A revolução de 30: Historiografia e História. SP, Brasiliense, 1972, p.112).

a) Vários fatores sociais determinaram este processo revolucionário. Cite dois deles.
b) Analise os desdobramentos da Revolução de 1930 na industrialização brasileira.

Resolução: Na alternativa “a” você tem uma ampla gama de personagens que podem ser citados, dentre eles os tenentes, as
oligarquias dissidentes, as oligarquias não cafeeiras, os tenentes civis, os setores médios urbanos, as classes médias (expressas
pelo tenentismo), a Aliança Liberal, a oligarquia gaúcha, a dissidência de Minas Gerais e os setores operários.

Na “b” com a derrota da oligarquia cafeeira ou com a saída da burguesia paulista do poder, o Estado procurou reorientar a
economia para o desenvolvimento da indústria pesada, de modo a superar a dependência do país das exportações do café. A
burguesia industrial alinhou-se às forças vitoriosas, já que a política de câmbio baixo, favorável às exportações cafeeiras, lhe era
desfavorável. O novo Estado, postulando a estabilidade cambial, criou uma conjuntura favorável à industrialização, pois assim
tornava-se mais barata e fácil a importação de máquinas e equipamentos industriais. Assim, a partir dos efeitos negativos da crise
de 29 sobre o preço do café, o que deixou evidente a situação precária do país em manter-se na dependência estrita da
exportação de um só produto-chave, o governo passa a estimular o desenvolvimento industrial, fosse pelo favorecimento do
câmbio alto, fosse pelo fato de o próprio Estado passar a investir em indústrias de base, tais como siderúrgica, de álcalis, de
motores, hidrelétricas etc.

Logo no início do governo provisório, o estilo autoritário de Vargas e a nomeação de interventores federais nos estados causariam
profundos descontentamentos com o presidente. O maior deles aconteceu em São Paulo através da Revolução de 1932, tema
amplamente debatido pelos vestibulares:

Reprodução de Cartaz da Revolução de 1932 . Observando o cartaz:

a) Identifique os três personagens. b) Explique a frase “Abaixo a ditadura”.

Resolução: O cartaz é um exemplo da intensa propaganda política na Revolução de 1932. Seu objetivo era incitar a população ao
engajamento na luta liderada pela Frente Única Paulista contra o governo Vargas.

três personagens: com maior destaque, o bandeirante, a figurativizar o “orgulho” e a “bravura” paulistas; o pequeno Getúlio,
praticamente esmagado pelo “desbravador”; e, no canto esquerdo, empunhando a bandeira paulista, símbolo da autonomia do
estado de São Paulo, o soldado revolucionário, o herói da época.
A frase traduz o pensamento da liderança do movimento de 1932, já que, para as elites paulistas, o governo Vargas era ilegítimo,
pois não era sustentado por uma Constituição, e também opressor, uma vez que retirara a autonomia política de São Paulo.

Em 1937, alegando que o “perigo vermelho” rondava o país, o presidente deu um “golpe em si mesmo” e instaurou o Estado
Novo, ditadura comanda autoritariamente por Vargas. A política estadonovista e seus desdobramentos são um dos assuntos mais
exigidos nos vestibulares. Portanto, vamos dar uma atenção especial a ele e ver uma série de questões que falam deste período
da Era Vargas.

"Foi em 1930
que à frente da Revolução
Getúlio Vargas assumiu
a Presidência do Brasil.

Era um tempo novo que se abria

o desenvolvimento industrial
as leis trabalhistas ele cria
é a Previdência Social
Eram anos de conquista
e de grande agitação pelo poder
de 32 a 37,

aquele estadista
reprimiu os paulistas
comunistas e integralistas.
Mas não há quem esconda
seu valor de idealista,
basta falar em Volta Redonda, (...) "

•
(Gomes, Dias e Gullar, Ferreira. Dr. Getúlio: sua vida e sua glória. São Paulo, Civilização Brasileira, 1968. pp. 10 e 11)

a) Indique duas características do governo de Getúlio Vargas, no período entre 1930 e 1937.
b) Explique uma característica do Estado Novo.

Comentários para Resolução: Dentre duas características do Governo Provisório e constitucional (entre 1930-1937) podemos
destacar a centralização do poder; a elaboração da constituição de 1934 (onde são incorporados os direitos trabalhistas e o voto
feminino); a promoção do desenvolvimento industrial.

Já sobre o Estado Novo pode-se dizer que os traços marcantes foram a implantação da ditadura; a criação do Departamento de
Imprensa e Propaganda (DIP); a formação do Ministério do Trabalho e o controle do movimento sindical através da estrutura
corporativista; a construção do trabalhismo enquanto modelo de atuação varguista, elevando Getúlio à condição de líder, guia,
estadista e "pai dos pobres".

Getúlio Vargas pôde, em 1937, inaugurar um novo governo, conhecido como Estado Novo. Sobre esse período, é correto afirmar
que:

a) era caracterizado pelo exercício da democracia e das liberdades civis, em repúdio às idéias comunistas que ameaçavam a
nação, dada a intenção desses grupos revolucionários de chegar ao poder por meio de um golpe.
b) diante da ameaça comunista, o Parlamento, as Assembléias Estaduais, assim como as Câmaras Municipais, passaram a legislar
e a intervir em diversos assuntos da política nacional.
c) ocorreu a imposição de uma Constituição autoritária, influenciada pelas doutrinas fascistas que vigoravam em algumas nações
européias, o que representou o início de um período de ditadura.
d) dentro do novo regime, graças à subordinação das corporações sindicais ao Estado, que passou a controlar a ação dos
trabalhadores, houve a conquista de direitos trabalhistas, resultado da boa vontade das elites empresariais.
e) a conjuntura econômica internacional contribuiu para a consolidação do Estado Novo, que, diante da crise que ainda persistia no
setor cafeeiro, aumentou o seu papel interventor, buscando solucionar o problema das exportações nacionais.

Resolução : De certa forma, pode-se dizer que Vargas retomou o governo ditatorial que havia sido implantado em 1930, sob o
nome de Governo Provisório, após o golpe de 1930 o levou ao poder. A grande diferença, entretanto, é que o Estado Novo trazia
um novo elemento: a influência da ideologia fascista européia. Alternativa “c”.

(UFF-RJ/2002) O Estado Novo, identificado à primeira grande experiência autoritária brasileira, terminou em 1945, quando,
então, verificou-se a chamada redemocratização.

a) Associe o fim do Estado Novo ao da Segunda Guerra Mundial.

b) Explique por que a redemocratização brasileira de 1945 pode ser analisada, ao mesmo tempo, como ruptura e como
continuidade.

Resolução : A participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial, ao lado das forças aliadas, defensoras dos valores liberais e da
democracia, era incompatível com a preservação de um regime autoritário no país, o que levaria ao fim do Estado Novo.

A redemocratização, como ruptura, representou o fim do regime ditatorial de Getúlio Vargas, mediante o retorno ao Estado de
Direito e à legalização dos partidos políticos. No entanto, ao mesmo tempo, esse processo foi marcado pelo continuísmo do grupo
de Vargas no poder, já que sob sua influência pessoal foram criados dois partidos políticos: o PSD e o PTB, assim como a política
brasileira continuava a ter como característica principal o populismo varguista.

Falar em Getúlio Vargas sem lembrar da questão da implantação das leis trabalhistas é impossível. E, é claro, os vestibulares
também costumam saber qual é o seu conhecimento sobre este tema. Verifique como estão seus estudos a respeito desse
conteúdo:

(Mackenzie-SP/2000) Sobre a política trabalhista do Estado Novo é correto afirmar que:

a) autorizava a greve e não se inspirava na Carta Del Lavoro, vigente na Itália fascista.
b) embora sendo reconhecidos os benefícios sociais do salário mínimo, da Justiça do Trabalho e da CLT, Vargas manipulava as
lideranças sindicais e as relações com o Estado eram caracterizadas pelo paternalismo e pelo intervencionismo.
c) nesse período vigorou um sindicalismo autêntico, livre da figura do “pelego” ou líder sindical manipulado pelo Estado.
d) a criação do imposto sindical trouxe enormes vantagens sociais, não representando um instrumento de subordinação ao Estado.
e) Vargas procurou manter uma postura liberal, não interferindo nas relações capital e trabalho.

Resolução: O trabalhismo getulista alternava medidas de controle do trabalhador e das entidades sindicais com uma legislação
que procurava regulamentar as relações de trabalho (como a CLT). Este controle do trabalhador era “amortizado” por um discurso
populista em que Vargas procurava passar a imagem do pai protetor dos trabalhadores. Alternativa “b”.

(UECE-CE/2001) São características da legislação trabalhista estabelecida no período Vargas:

a) A instituição do imposto sindical e a universalização dos direitos trabalhistas e políticos aos trabalhadores urbanos e rurais.
b) O enquadramento dos sindicatos e a concessão de direitos sociais aos trabalhadores urbanos.
c) A incorporação dos trabalhadores rurais à legislação do trabalho e a plena liberdade sindical.
d) O controle dos sindicatos de trabalhadores e o fim dos direitos sociais, como as férias anuais remuneradas.

Comentários: Na mesma linha da questão anterior, ao mesmo tempo em que concedia aos trabalhadores uma série de leis
trabalhistas, Getúlio Vargas controlava os sindicatos dando-lhes configurações meramente assistencialistas e recreativas. Gabarito
“b”.

(PUC-RJ/2003) Consideramos cidadania um conjunto de direitos que integram indivíduos e grupos à comunidade. Os direitos civis
relacionam-se à liberdade de manifestar opinião e de se associar em grupos, além de se movimentar livremente; os direitos
políticos concernem à participação na tomada de decisões para a comunidade; e os direitos sociais devem garantir o bem estar dos
indivíduos e dos grupos: moradia, educação, saúde e trabalho, entre outros.

Na experiência histórica do Brasil independente, esses direitos civis, políticos e sociais foram criados, por vezes restringidos e por
vezes ampliados.

Durante a Era Vargas (1930-1945), alguns direitos foram restringidos enquanto outros foram criados e ampliados.

a) Identifique um direito civil e um direito político que sofreram restrições durante a Era Vargas, relacionando-os a acontecimentos
significativos da época.
b) Identifique dois direitos sociais que foram criados e/ou ampliados durante a Era Vargas, relacionando-os à política do Estado
varguista referente às questões trabalhistas.

Resolução: Na alternativa “a”,

 você poderá identificar as seguintes restrições: censura à imprensa; controle sobre as associações civis; controle sobre os
sindicatos; proibição de organização de partidos políticos; ausência de eleições para os Poderes Legislativo e Executivo,
quer no plano da União, dos Estados; proibição do ensino em língua estrangeira nas escolas; proibição de circulação de
jornais em língua estrangeira.

Essas medidas, em sua maioria, foram vigentes durante o Estado Novo (1937-1945). Em 1937, o governo Vargas outorga
uma nova Constituição autoritária para o país. Como desdobramento, o Estado aprofunda os instrumentos de controle e
intervenção. O Estado deveria conduzir a sociedade na direção de um Brasil moderno e unificado nacionalmente, no plano
da cultura, do trabalho, da política e da economia.

Na alternativa “b” você poderá dizer que o Ministério do Trabalho, da Indústria e do Comércio foi uma das principais
criações da Revolução de 1930. Criado em fins de 1930, junto com o Ministério da Educação e da Saúde Públicas, foi o
instrumento para a implementação e fiscalização da legislação social que irá regulamentar as relações de trabalho.
Diversas leis trabalhistas e previdenciárias são implementadas durante a década de 1930 e consolidadas em 1943, através
da CLT (Consolidação das Leis do Trabalho). Na primeira metade da década de 1940, o governo, através do Ministério do
Trabalho, irá propagandear essas realizações, na tentativa de aproximar os trabalhadores ao Estado. Nesta direção irá
elaborar o "mito Vargas", sugerindo que o conjunto da legislação social foi uma doação do presidente Vargas aos
trabalhadores brasileiros. Dentre os seguintes direitos, concretizados na legislação temos: salário mínimo; previdência
social (aposentadoria, pensões); assistência médica legal; jornada de trabalho máxima de 8 horas ao dia; lei de férias;
regulamentação do trabalho da mulher e do menor.

Vejamos agora algumas questões que tratam de algo bastante debatido nos últimos anos e que sugerimos que você tenha
muita atenção nos seus estudos: a mitificação da figura de Getúlio Vargas. Dê uma olhada nos exemplos que separamos
para auxiliar os seus estudos:

(Unisal-SP/2002)

Foi o chefe mais amado da nação
Desde o sucesso da revolução
Liderando os liberais
Foi o pai dos mais humildes
brasileiros
Lutando contra grupos
financeiros
E altos interesses internacionais
Deu início a um tempo de
transformações
Guiado pelo anseio de justiça
E de liberdade social
E depois de compelido a se
afastar
Voltou pelos braços do povo
Em campanha triunfal
Abram alas que Gegê vai passar
Olha a evolução da história
Abram alas pra Gegê desfilar
Na memória popular
(…)

O trecho acima, retirado da música Dr. Getúlio, de Chico Buarque, mostra uma imagem positiva criada em torno de Getúlio Vargas.
Assinale a alternativa que apresenta uma explicação possível para tal mitificação.

a) A intensa repressão à Revolução Constitucionalista de 1932 proporcionou um amplo apoio da população paulista ao presidente Getúlio
Vargas.
b) A venda de empresas estatais, como a Petrobras e a Companhia Siderúrgica Nacional, para grupos estrangeiros aumentou o poderio
econômico da maior parte da população brasileira, elevando o índice de popularidade de Getúlio Vargas.
c) As diversas leis trabalhistas, como o salário mínimo e a regulamentação da jornada de trabalho, implantadas durante o governo de
Getúlio Vargas, angariaram um vasto apoio popular ao presidente.
d) A aproximação de Getúlio Vargas à Ação Integralista Brasileira (AIB) ocasionou manifestações de apoio de várias camadas da
população brasileira, especialmente do movimento operário, ligado ao comunismo.
e) A censura e a repressão, instalados durante o período do Estado Novo, principalmente através do Departamento de Imprensa e
Propaganda e do Departamento de Ordem Política e Social, levaram o presidente a gozar de um imenso prestígio junto às classes
populares.

Resolução: O mito criado em torno da figura Getúlio Vargas é explicado pelo apoio dado pela grande maioria da população após o
presidente ter implantado, com o objetivo de diminuir as greves e a insatisfação popular, diversas leis trabalhistas que beneficiaram as
camadas mais pobres da população brasileira. Gabarito “c”.

(Unirio-RJ/2000)

(Schwarcz, Lília Moritz. As Barbas do Imperador. D. Pedro II: Um Monarca nos Trópicos. São Paulo, Cia das Letras, 1998 p. 322)

Na casa do beato Pedro Batista em Santa Brígida, na Bahia, D. Pedro II divide um espaço na parede com Getúlio Vargas. Este exemplo
caracteriza um tipo de idealização da figura de mitos que ficaram sedimentados na memória popular. Podemos afirmar que Getúlio
Vargas potencializou uma imagem de "pai dos pobres", em grande parte devido às(aos):

a) medidas de caráter populista, atraindo as massas trabalhadoras.

b) medidas revolucionárias introduzidas com a reforma agrária.
c) restrições econômicas impostas aos industriais brasileiros.
d) restrições rígidas impostas à burguesia nacional e internacional.
e) discursos ufanistas disseminados entre os camponeses brasileiros.

Resolução : A política de Getúlio Vargas baseava-se, fundamentalmente, num modelo populista, o que lhe garantiu uma mitificação
junto às classes populares, sendo chamado de “pai dos pobres”. Alternativa “a”.

(UERJ-RJ/2004-modificada) Reza a lenda que, numa noite chuvosa de agosto de 39, Ary estava na sua sala, jogando conversa fora
com a patroa e um casal de cunhados. De repente, levantou do sofá e disse, indo pro piano (...): vou fazer um samba cheio de
inovações. Começou imitando no teclado a batida de um tamborim e, meia hora depois, música e letra estavam prontas. O cunhado foi o
primeiro a esboçar um protesto que acompanharia a canção até hoje: coqueiro que dá coco, Ary? E você queria que ele desse o quê?!?
Ary não deu bola. (...) Ele, esperto como sempre foi, sabia que estava inventando um gênero, o samba-exaltação. Com sua letra que
cantava o bom e o belo dessa terra, estava inaugurando uma nova era, numa época onde marchas e sambas, como diria Noel Rosa, só
falavam de mulher, malandragem e prontidão (falta de grana). (...) O fato é que nunca se descobriu se a Aquarela foi mesmo composta
ou não sob encomenda de Getúlio.
Em 2003, comemorou-se o centenário do nascimento de um dos maiores compositores da Música Popular Brasileira, Ary Barroso. O
samba-exaltação, sua criação, foi utilizado como peça de propaganda pelo Estado Novo.

Explique de que forma o Estado Novo utilizou-se de manifestações da cultura popular, como o samba, em seu projeto de legitimação.

Resolução : O Estado Novo apropriou-se dessas manifestações para exaltar o nacionalismo e consolidar idéias de uma só cultura e de
uma só nação, propiciando, assim, a incorporação social e a valorização dos trabalhadores urbanos, necessários ao processo de
industrialização como cidadãos.

(UFV-MG/1999) “Aos operários da construção civil:

Companheiros – Que Deus e Vargas estejam convosco. A mim ambos desamparam; mas o momento não é de queixas, e sim de luta.
Não me dirijo a toda a vossa classe, pois não sou um demagogo. Sou um homem vulgar, e vejo apenas (mal) o que está diante de meus
olhos. Estou falando, portanto, com todos aqueles dentre vós que trabalham na construção em frente de minha janela. Um carrega
quatro grandes tábuas ao ombro; outro grimpa, com risco de vida, a precária torre do enguiçado elevador; qual bate o martelo, qual
despeja nas formas o cimento, qual mira a planta, qual usa a pá, qual serra (o bárbaro) os galhos de uma jovem mangueira, qual ajusta,
neste momento, um pedaço de madeira na serra circular. ... Ouvi-me, pois, insensatos; ouvi-me a mim e não a essa infame e horrenda
serra que a vós e a mim tanto azucrina. Vamos para a praia. E se o proprietário vier, se o banqueiro vier, se o governo vier, e perguntar
com ferocidade: 'estais loucos?' – nós responderemos: 'Não, senhores, não estamos loucos; estamos na praia jogando peteca.' E eles
recuarão, pálidos e contrafeitos.” (Rubem Braga, julho de 1951)

Quais fatos históricos fizeram com que o autor da crônica anterior associasse a figura do presidente Vargas a Deus e aos operários?

Comentários: Particularmente o paternalismo de Getúlio Vargas em relação aos trabalhadores, sintetizado no título "pai dos pobres" que
ele receberia em decorrência da instituição dos direitos trabalhistas durante a chamada “Era Vargas”, destacando-se a CLT e o salário
mínimo.

(UFBA-BA/2000) “O primeiro carnaval institucionalizado do Estado Novo teve como vencedora a Estácio de Sá (Escola de Samba) que,
cumprindo as regras estabelecidas pelo DIP (Departamento de Imprensa e Propaganda), trouxe para as ruas um enredo de fundo
histórico e nacional, repleto de referências aos heróis da monarquia brasileira. Entendido como mais uma exigência a ser cumprida para
vencer a competição anual – como harmonia, adereços, bateria etc. – aparecia o novo quesito do conhecimento histórico.”

(Cunha, Maria Clementina Pereira. “Folcloristas e historiadores no Brasil: pontos para um debate” In: Projeto História, São Paulo, (16),
fev. 1998, p. 176)

O trecho acima revela a influência do Estado Novo em uma das mais notáveis manifestações culturais brasileiras, o carnaval. Sobre a
política cultural do Estado Novo, pergunta-se: Por que interessava aos governantes do Estado Novo inserir o conhecimento histórico
como um dos quesitos de julgamento das escolas de samba? Qual o papel desempenhado pelo DIP (Departamento de Imprensa e
Propaganda) no período do Estado Novo?

Resolução: Através da história brasileira, Vargas e os adeptos do Estado Novo pretenderam forjar uma identidade nacional sob o
controle estatal. O Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP), ligado diretamente à Presidência da República, impunha a censura
política (controlava cinema, teatro e contava com uma divisão de radiodifusão), além de propagandear a cultura nacional que era usada
para legitimar o governo varguista. Assim, o DIP tinha como principais objetivos divulgar as ações do governo e exaltar a figura de
Vargas (culto da personalidade). Apropriando-se de manifestações populares e impondo-lhes uma “organização” e “disciplinarização” , o
DIP exercia o papel do governo no controle das ações dos setores populares.

Em tempos de economia neoliberal é bom vermos um exemplo de completa oposição a ela: a intervenção estatal na economia
promovido pelo governo de Getúlio Vargas como forma de levar a cabo a industrialização do país. Sobre a questão econômica na Era
Vargas há inúmeras possibilidades. Note que a primeira questão que apresentamos mistura a questão do mito de Vargas e a economia:

(UERJ-RJ/2002) A ilustração abaixo e a canção composta por Ataulfo Alves e Felisberto Martins foram importantes instrumentos da
propaganda do governo Vargas. (Nosso Século: 1930 - 1945. São Paulo: Abril Cultural, 1980)

É NEGÓCIO CASAR No Brasil nada falta E quem for pai de quatro filhos
Mas precisa trabalhar O presidente manda premiar
O Estado Novo veio Tem café, petróleo e ouro É negócio casar
Para nos orientar Ninguém pode duvidar

(Citado por Piletti, N. História do Brasil. São Paulo: Ática, 1997)

a) Identifique o papel da propaganda no governo de Getúlio Vargas.

b) Indique duas características econômicas do período do Estado Novo.

Resolução: Na alternativa “a” você pode responder que, de modo geral, a propaganda foi uma importante chave para
a consolidação da figura de Vargas como líder e responsável pelo crescimento do Brasil.

Na “b”, dentre outras características salientamos: planejamento da economia; investimento do Estado na indústria de
base; desencadeamento da industrialização brasileira; criação de órgãos públicos para promover fomento de atividades
econômicas: Instituto do Açúcar e do Álcool, Instituto do Chá e do Mate, Conselho Nacional do Petróleo.

(Unicamp-SP/2001) O ato mais importante do Estado Novo foi a construção de uma usina siderúrgica em Volta
Redonda, no Estado do Rio de Janeiro. Em fevereiro de 1938, Vargas declarou que a indústria do aço era uma
necessidade urgente. Embora o Estado Novo levasse quase dois anos e meio para decidir-se por uma fórmula
apropriada à indústria siderúrgica, o projeto parecia bem concebido. (Adaptado de Warren Dean, A industrialização de
São Paulo, Difel, 1971, p.230-231)

a) Qual o contexto internacional que propiciou a construção da indústria siderúrgica no Brasil?

b) Qual foi a política internacional adotada pelo governo Vargas para a criação da usina de Volta Redonda?
c) Qual seria a crítica do modelo econômico neoliberal à política econômica de Vargas?

Resolução: A Companhia Siderúrgica Nacional começou a ser construída no ano de 1942, durante o período do
chamado Estado Novo. O contexto internacional é o da Segunda Guerra Mundial e da entrada dos Estados Unidos na
guerra contra as potências do Eixo (Alemanha, Itália e Japão).

Getúlio Vargas, durante o final da década de 1930, mantinha intensas relações militares e comerciais com a Alemanha
nazista e também com os Estados Unidos, declarando-se neutro no início do conflito e mantendo uma política dúbia
entre os beligerantes. Em 1942, o torpedeamento de navios brasileiros resulta na declaração de guerra aos países do
Eixo. O Brasil passa a compor o bloco dos Aliados; é organizada a FEB (Força Expedicionária Brasileira) que lutará na
Itália. Getúlio Vargas utiliza sua aproximação com os americanos e consegue o financiamento para a construção da
siderúrgica.

Durante a chamada Era Vargas, ocorre um grande fortalecimento do papel do Estado como regulador e investidor na
economia. O chamado modelo econômico neoliberal critica o peso do Estado na economia.

(Unirio-RJ/2000) “Inegavelmente a visão da indústria como alternativa para o desenvolvimento ganhou corpo ao
longo dos anos 1930-40. Esboçava-se um ‘projeto’ de industrialização pesada que, a despeito de limitado e inconcluso,
foi a tônica de organização do próprio Estado. Entre 1930 e 1945, o Estado brasileiro avançou no seu processo de
constituição enquanto nacional e capitalista, inscrevendo na materialidade de sua ossatura – pela multiplicação de
órgãos e instituições – os diversos interesses sociais em jogo, metamorfoseados em interesses nacionais."

(Mendonça, Sônia Regina de. “As bases do desenvolvimento capitalista dependente: da industrialização restringida à
internacionalização”. In: Linhares, Maria Yedda (org.) História Geral do Brasil. 3ª edição, Rio de Janeiro, Campus, 1990,
p. 243)

a) Cite duas características desse processo de industrialização.

b) Explique uma das características citadas.

Resolução: Como respostas, você pode destacar a forte intervenção do Estado no processo de industrialização e a
opção por privilegiar o desenvolvimento das indústrias de base (siderurgia/metalurgia). A intervenção do Estado
procurava superar o impasse, gerado por uma extrema dependência do país às exportações de gêneros primários
(agudizado com a crise de 29), o Estado no pós-30 agia como um verdadeiro empresário, financiando diretamente o
processo de industrialização e criando posições propícias para o empresariado nacional como, por exemplo, o
estabelecimento de um maior controle sobre a força de trabalho, através da colocação em prática das leis trabalhistas.

Resolução: A política econômica do segundo governo de Getúlio Vargas teve uma linha notadamente nacionalista. O
símbolo mais significativo dessa política foi a criação da Petrobras em 1953 através da lei 2004, que nacionalizou e
monopolizou o refino e a exploração do petróleo no país. Alternativa “e”.

(Mackenzie-SP/2004) Durante o governo de Getúlio Vargas (1951-1954), a política econômica era marcadamente
nacionalista. A adoção de uma política voltada para os interesses da nação determinou:

a) o choque com os interesses imperialistas, principalmente o norte-americano, já que os países capitalistas, durante a
Guerra Fria, se agrupavam sob a direção e de acordo com os interesses dos Estados Unidos.
b) o estremecimento das relações entre Vargas e os EUA. Mas o presidente norte-americano, Eisenhower, viu-se
impossibilitado de não conceder os empréstimos prometidos, para não perder um aliado na América.
c) a falência dos projetos ligados à criação de empresas estatais, que monopolizariam setores importantes da nossa
economia, dada a falta de capital estrangeiro.
d) o afastamento, do governo, do movimento trabalhista, que criava obstáculos para a implantação do programa
econômico.
e) a retomada de uma campanha liderada pelo próprio presidente, que denunciava a remessa de lucros para o exterior
por parte das empresas nacionais.

Resolução: A contradição entre o nacionalismo e o imperialismo é expressa claramente na “carta-testamento” de

Getúlio Vargas e foi um dos traços mais marcantes de sua segunda passagem pelo Palácio do Catete. Alternativa “a”.