Colegio

Diego Velázquez

Prueba de Avance Ciencias Naturales

Primer semestre 2011
Segundo Año Básico B

Nombre: ……………………………………………………………………………………..Fecha: …………………………………….

Puntaje Total: 44 puntos Puntaje obtenido: ………………….
OBJETIVOS.
 Evaluar los contenidos y habilidades del primer semestre del 2011.
 Identificar y reconocer características propias de plantas y animales
 Identificar cualidades de plantas y animales que permiten su clasificación, según criterios
dados.

1. Las partes de las plantas son: 2. Las plantas para vivir necesitan:

a) La raíz y las hojas. a) Luz del sol, aire tierra y agua.

b) La raíz ,el tallo y las hojas.
c) El tallo y las hojas
3. Para clasificar plantas debemos
utilizar :
a) Sus formas
b) Un criterio para clasificarlas
c) Observarlas.
b) Solo agua
c) Luz y tierra
4. Cuál de estos grupos de plantas
están clasificadas según el criterio
“Árboles frutales”
a) Rosal- Menta- Palto
b) Naranjo – manzano- nogal.
c) Pino – araucaria – eucaliptus.

5. Comparar significa: 6. Marca la idea correcta :

a) Observar y fijarse sólo en las a) Todas las plantas producen

diferencias entre dos o más flores
objetos. b) Ninguna planta produce flor
b) Observar y fijarse en las c) Algunas plantas producen flores.
semejanzas y diferencias de dos o
más objetos.
c) Observar y ver sólo las
semejanzas en dos o más
objetos.

7. La mejor idea de arbusto es: 8. Las hierbas son:

a) Plantas que crecen a ras de
a) Tienen un solo tronco y suelo y alcanzan una baja altura.
grueso. b) Plantas que poseen un solo
b) Tienen el tallo compuesto. tronco y tienen gran altura.
c) Tienen gran altura. c) Plantas que tienen un tallo
compuesto y alcanzan una altura
mediana.

9. El cuerpo de los animales está 10.La parte del cuerpo que permite el
formado principalmente por: desplazamiento de los animales
a) El cuerpo y tronco es:
b) El cuerpo tronco y a) El tronco
extremidades. b) La cabeza
Colegio
Diego Velázquez

c) Las extremidades y el tronco c) Las extremidades

11.Las serpientes se trasladan 12.Según su número de patas, un

principalmente de un lugar a animal que posee dos se llama:
otro:
a) Cuadrúpedo
a) Volando b) Bípedo
b) Reptando c) Patudo
c) Nadando

13.Marca la alternativa que sólo 14.Marca la alternativa que solo

posea animales cuadrúpedos. contenga bípedos:

a) Búho - caballo – Vaca. a) Lobo - zorro – gavilán

b) Vaca - puma – perro b) Pingüino – flamenco- gallina
c) Pingüino – paloma – cisne c) Camello – avestruz – paloma

15.El pez tiene su cuerpo cubierto 17.Marca la alternativa que sólo

por : animales cubiertos por pelos.

a) Escamas. a) Serpiente – gato – perro.

b) Plumas b) Puma – león – tigre
c) Piel c) Gallina- pollito - águila
16.Los animales que sólo comen 18.Marca la alternativa que sólo tenga
carne se llaman: animales herbívoros.

a) Herbívoros a) Vaca – Caballo – alpaca

b) Carnívoros b) Cerdo – león – gallina
c) Omnívoros c) Culebra – ratón – cerdo

19.El león se podría describir como 20.Los animales que carecen de

un : columna vertebral se denominan :

a) Animal cuadrúpedo y cubierto a) Vertebrados

de plumas b) Invertebrados
b) Animal bípedo y carnívoro. c) Ninguna de las anteriores
c) Animal cuadrúpedo y cubierto
de pelos

21. Según su ambiente un “Erizo” es: 22.El ambiente en donde vive y se

desarrollan los gatos es:
a) Terrestre a) Aeroterrestre
b) Acuático b) Acuático
c) aeroterrestre c) terrestre

23. El candor según su ambiente es 24. Un cactus está adaptado para

un animal: vivir en un ambiente de extrema
sequedad gracias a :
Colegio
Diego Velázquez

a) Terrestre a) Sus hojas grandes.

b) Aeroterrestre
c) Acuático terrestre
25. ¿Qué obtienen los animales de
su ambiente?
a) Lo que necesitan para comer.
b) Lo que necesitan para vivir y
desarrollarse
c) Ninguna de las anteriores
b) Sus espinas y su tallo.
c) Su gran altura.
26. Para vivir los animales necesitan:
a) satisfacer sus necesidades vitales
b) sólo comer
c) sólo reproducirse

II .Responde según sea solicitado.

a) Pinta sólo las estructuras del cuerpo del pez que le permiten estar
adaptado a su ambiente. 4 puntos

b) Dibuja y pinta el ambiente del animal que está en el recuadro. 4 puntos

c) Dibuja y colorea en el recuadro: (10 puntos)

2 árboles frutales - 1 arbusto - 2 animales cuadrúpedos.

1 animal bípedo - 1 animal que repte – 1 animal con plumas