Tugas PBA Pertemuan ke-4

Kelompok : 2 Anggota : 1. Ayu Ning Diah 2. Iim Malichatun 3. Rika Aprianti

1. Buku yang dipilih; y y y y y y y y Judul : Cerdas Belajar Fisika untuk Kelas X SMA /MA Penulis : Kamajaya Penerbit : Grafindo Media Pratama Tahun terbit : Mei 2007 Editor : Asep Hapiddin Layouter : Heri Sutanto Illustrator : B. Melga Design Sampul : G. Nugraha

Kriteria penilaian buku berdasarkan : 1) Penyajian Layout buku ini sudah baik tulisan tidak terlalu besar dan tidak terlalu kecil juga tidak terlihat menumpuk. Sehingga buku enak untuk dibaca. Pada beberapa kata penting dicetak dengan huruf tebal atau dicetak miring. Bahasa yang digunakan baku dan mudah dipahami oleh siswa serta cukup komunikatif. 2) Materi Materi dalam buku sudah sesuai dengan tingkat pemahaman siswa SMA. Dalam buku ini dilengkapi dengan aplikasi fisika yaitu bagian buku yang menjelaskan aplikasi dari konsep yang dipelajar. Namun tidak semua bab terdapat aplikasi materi, sehingga materi yang tersaji dirasakan masih kurang kontekstual dan kurang dikaitkan dengan permasalahan lingkungan. Materi masih terlalu teoritis. 3) Media

Buku ini banyak menyajikan gambar baik ilustrasi maupun foto, grafik, diagram, tabel, foto tokoh fisika, eureka. Gambar sudah berwarna tetapi ukuran gambar kecil. Gambar, grafik dan tabel dilengkapi dengan keterangan. 4) Pembelajaran Materi tersusun sistematis dari mudah ke sukar, sehingga siswa dapat memahami materi dengan baik. Terdapat contoh soal, uji pemahaman dan kerja ilimiah di setiap bab. Pada setiap akhir bab terdapat uji kemampuan yang terdiri dari soal PG, soal essai serta soal uji kemampuan dan keterampilan fisika, yang berupa ; kemampuan hipotesis, kemampuan menerapkan konsep, kemampuan menginterprestasi grafik, kemampuan menginterprestasi data serta kemampuan memprediksi dan komunikasi. Di setiap akhir bab terdapat tugas portofolio, pembahasan soal olimpiade, rangkuman, kata kunci, serta terdapat bagian apa yang Anda peroleh setelah mempelajari bab ini? siswa diharapkan dapat menuliskan manfaat apa yang dirasakan setelah mempelajari materi tersebut, serta terdapat cara mengukur ketuntasan belajar siswa. Pada pertengan bab dan diakhir bab terdapat evaluasi kemampuan semester. Sedangkan dibagian akhir buku terdapat Daftar pustaka, kunci jawaban, Appendiks berupa; huruf Yunani, Lambang-lambang satuan, nama-nama notasi bilangan, data-data besaran fisika, faktor-faktor konversi, beberapa konstanta fisika , symbol matematika; selain itu dibagian akhir buku terdapat glosarium dan indeks.

2. Analisis Kelebihan Buku y y Buku disjikan secara sistematis dan komunikatif pada setiap bab Buku ini dilengkapi dengan  Advance Organizer (uraian singkat diawal bab) berisi gambaran dan manfaat dari materi yang akan dipelajari  Uji Materi Prasyarat berfungsi mengukur pemahaman awal siswa terhadap materi bab  Dunia Fisika (Physics World) disajikan secara bilingual yang dapat mengajak siswa mengenal fisika lebih luas.  Lensa Fisika berisi informasi tentang ilmu fisika dalam berbagai bidang teknologi dan kehidupan

 Pembahasan Soal Olimpiade Fisika berisi soal-soal olimpiade fisika dalam bahasa Inggris serta sarana untuk menguji, memperkuat dan memperdalam konsep yang telah dikuasai.  Eureka mengulas tentang tokoh-tokoh yang memiliki andil dalam kemajuan ilmu fisika yang dapat menjadi teladan bagi siswa  Kerja Ilmiah akan melatih siswa untuk berpikir kritis, berinovasi, berkreasi, bekerja sama, dan bersaing melalaui percobaan-percobaan yang dilakukan berkelompok.  Tugas membantu siswa lebih memahami fisika melalui kelompok maupun studi literatur.  Uji Pemahaman Konsep untuk menguji pemahaman siswa tentang konsep yang disajikan.  Aplikasi Fisika berisi tentang penerapan ilmu fisika dalam kehidupan sehari-hari yang dapat menambah wawasan siswa.  Peta Konsep merupakan garis besar hubungan antar konsep didalam bab.  Uji Kemampuan Bab disajika dalam berbagai bentuk soal dengan tingkat kesulitan beragam.  Evaluasi Kemampuan Semester untuk mengevaluasi pemahaman materi siswa dalam satu semester.  Evaluasi Kemampuan Akhir Tahun untuk mengevaluasi pemahaman materi siswa dalam satu tahun.  Tugas Proyek merupakan penelitian fisika yang menuntut sikap ilmiah siswa dalam menyelesaikan masalah.  Glosarium memudahkan siswa dalam memahami istilah dan konsep fisika yang terdapat dalam teks materi pembelajaran. y y Gambar ilustrasi dan foto berwarna Buku ini dapat meningkat kemampuan kognitif dan psikomotori siswa jika digunakan dengan benar karena buku ini menyajikan banyak soal beserta kunci jawabannya dan kegiatan ilmiah.

3. Analisis Kelemahan Buku y y Tidak dilengkapi dengan KD dan tujuan pembelajaran diawal bab Materi yang disajikan masih terlalu teoritis

y y y

Ukuran gambar kecil Peta konsep terletak dibagian akhir bab Tidak semua soal memiliki kunci jawaban

4. Cara yang dapat dilakukan untuk menutupi kelemahan buku, seperti; y Menyampaikan tujuan pembelajaran kepada siswa sebelum memasuki materi pembelajaran y Memberikan gambaran-gambaran dari kehidupan sehari-hari untuk memudahkan siswa memahami konsep yang dipelajari. y Menggunakna LCD untuk menampilka gambar yang sesuai materi pada layar sehingga semua siswa dapat melihat gambar. y Peta konsep dapat diberikan pada layar melalalui LCD sebelum pelajaran dimulai hal ini agar siswa tahu alur konsep yang akan dipelajari. y Terdapat banyak soal di buku, guru dapat memberikan beberapa soal yang memang sudah tersedia kunci jawabannya di bagian belakang buku kepada siswa aturan siswa harus menuliskan alas an atau langkah kkerja menyelesaikan soal.