Gestió de Xarxes D'àrea Local (Corregida)

Programaci Didctica Especialitat Informtica (507) Cos professors ensenyament secundari (590) Crdit 2: Gesti de xarxes d'rea local
______________________________________
Autor: Sergi Tur Badenas
Pg. 1
ndex de continguts
1.INTRODUCCI................................................................................................................................4 Caracterstiques del centre. Entorn socio-cultural...........................................................................4 Caracterstiques de l'alumnat del cicle.............................................................................................5 Necessitats educatives especfiques.................................................................................................6 2.JUSTIFICACI DEL CRDIT........................................................................................................6 3.UBICACI DEL CRDIT EN EL CICLE FORMATIU.................................................................9 4.SEQENCIACI, ORGANITZACI I TEMPORALITZACI DE LES UNITATS DIDCTIQUES.................................................................................................................................10 Quadre del disseny curricular del crdit........................................................................................11 Esquema de la seqncia dels continguts conceptuals del crdit..................................................15 Esquema de la seqncia dels continguts procedimentals del crdit.............................................15 Esquema de la interrelaci entre els continguts conceptuals i els procedimentals........................16 5.METODOLOGIA. ESTRATGIES METODOLGIQUES.........................................................18 Recursos materials i didctics........................................................................................................19 6.AVALUACI.................................................................................................................................20 Caracterstiques de l'avaluaci.......................................................................................................20 Criteris d'avaluaci........................................................................................................................20 Instruments i procediments d'avaluaci.........................................................................................25 Criteris de qualificaci...................................................................................................................26 7.DESENVOLUPAMENT DE LES UNITATS DIDCTIQUES....................................................26 UNITAT DIDCTICA N 1. Introducci als sistemes de telecomunica-cions. Telemtica........26 Objectius terminals...................................................................................................................26 Continguts.................................................................................................................................27 Metodologia..............................................................................................................................28 Avaluaci..................................................................................................................................29 UNITAT DIDCTICA N 2. Protocols i arquitectures de xarxes de comunicacions. Estndards. Associacions..................................................................................................................................30 Objectius terminals...................................................................................................................30 Continguts.................................................................................................................................30 Metodologia. Nuclis d'activitat.................................................................................................31 Avaluaci..................................................................................................................................33 UNITAT DIDCTICA N 3. Xarxes d'rea local. Sistemes operatius. Implantaci....................34 Objectius terminals...................................................................................................................34 Continguts.................................................................................................................................34 Metodologia..............................................................................................................................36 Avaluaci..................................................................................................................................39 UNITAT DIDCTICA N 4. Administraci i utilitzaci d'un sistema operatius de xarxa local..40 Objectius terminals...................................................................................................................40 Continguts.................................................................................................................................40 Metodologia..............................................................................................................................42 Avaluaci..................................................................................................................................44 UNITAT DIDCTICA N 5. Avaluaci de les prestacions d'una xarxa local. Monitoritzaci de recursos. Gesti de la seguretat......................................................................................................45 Objectius terminals...................................................................................................................45 Continguts.................................................................................................................................45 Metodologia..............................................................................................................................47 Avaluaci..................................................................................................................................49 UNITAT DIDCTICA N 6. Interconnexi de xarxes locals. .....................................................50 Objectius terminals...................................................................................................................50 Continguts.................................................................................................................................50 Pg. 2
Metodologa..............................................................................................................................51 Avaluaci..................................................................................................................................52 UNITAT DIDCTICA N 7. Xarxes d'rea extensa. Internet......................................................53 Objectius terminals...................................................................................................................53 Continguts.................................................................................................................................53 Metodologia..............................................................................................................................54 Avaluaci..................................................................................................................................57 8.TRACTAMENT DE LA DIVERSITAT.........................................................................................58 9.TEMES TRANSVERSALS............................................................................................................59 10.AVALUACI DE LA PROGRAMACI DIDCTICA.............................................................60 Procediments i instruments d'avaluaci.........................................................................................61 11.BIBLIOGRAFIA...........................................................................................................................61 ANNEX 1. FITXA DE REGISTRE...................................................................................................63 ANNEX 2. FITXA D'UN NUCLI D'ACTIVITAT. EXEMPLE.......................................................66
Pg. 3
INTRODUCCI
La programaci didctica del crdit Gesti de xarxes d'rea local correspon al cicle formatiu de grau superior d'Administraci de Sistemes Informtics, de la famlia professional d'Informtica, que es troba regulat per les segents normes:
A nivell de Catalunya pel Decret 175/1997, del 22 de juliol, pel qual s'estableix el currculum del cicle formatiu de grau superior d'administraci de sistemes informtics (DOGC nm. 2447 de 4 d'agost de 1997).
A nivell estatal pel Reial Decret 1675/1994, del 22 de juliol, pel qual s'estableix el currculum del cicle formatiu de grau superior corresponent al ttol de Tcnic Superior en Administraci de Sistemes Informtics.
Caracterstiques del centre. Entorn socio-cultural.

El centre docent on s'impartir el cicle t les caracterstiques segents: L'entorn que envolta al centre docent s un entorn urb social mitj. El complex educatiu ofereix una mplia varietat d'ensenyaments, en concret en la Formaci Professional especfica s'imparteixen ensenyaments de dos cicles superiors d'Informtica: ASI (Administraci de Sistemes Informtics) i DAI (Disseny d'Aplicacions Informtiques). El centre docent compta amb un ampli equipament educatiu, disposa de 30 unitats de centre, distribudes en: aules polivalents, aules d'informtica i aules laboratori/taller. Concretament, el cicle disposa d'una l'aula d'informtica d'uns 110m2 i compta amb tot el material necessari per impartir el cicle (retroprojector, pissarra, 20 ordinadors Pentium IV amb 512Mb de RAM i pantalles de 15 connectats per una xarxa local Ethernet mitjanant un commutador a un servidor de xarxa amb SAI que alhora fa d'ordinador del professor, una impressora lser multifunci i connexi de la xarxa a Internet via ADSL de 2Mb). Respecte al programari, cada equip t una crrega de sistema operatiu dual que permet utilitzar tant Windows 2000 com la distribuci Ubuntu-Linux. Tots dos sistemes operatius tenen el programari necessari per la realitzaci de les prctiques del cicle. Les ocupacions o llocs de treball que poden exercir els alumnes sn Tcnic en manteniment de sistemes informtics en entorns monousuari i multiusuari, Cap dexplotaci de sistemes informtics en PYMES, Administrador de xarxes d'rea local, i Tcnic en informaci i assessorament en sistemes i aplicacions informtiques.
Pg. 4
La Titulaci de Tcnic Superior en Administraci de Sistemes Informtics permet accedir als segents estudis universitaris de primer cicle:

Diplomat en Biblioteconomia i Documentaci. Diplomat en Cincies Empresarials. Diplomat en Estadstica. Diplomat en Gesti i Administraci Pblica. Diplomat en Informtica. Enginyer tcnic en Informtica de Gesti. Enginyer tcnic en Informtica de Sistemes.
L'entorn urb del centre fa que el sector principal sigui el sector de serveis amb mltiples PYMES que requereixen de professionals capacitats per a gestionar petites i/o mitjanes xarxes d'rea local. El centre t conveni amb diferents empreses de l'entorn per tal de facilitar la realitzaci del crdit d'FCT.
Caracterstiques de l'alumnat del cicle

Com a caracterstiques principals i diferencials dels alumnes del cicle formatiu destacaria l'edat, el sexe i els seus estudis abans d'accedir al cicle. L'edat mnima d'accs al cicle s de 18 anys. En aquesta edat els alumnes es troben en l'ltima fase de l'adolescncia i comencen a experimentar processos de pensament ms complexes respecte a etapes anteriors. Per exemple, es t una millor presa de conscincia sobre la decisi d'optar per una carrera o una altra, o a definir els rols que exerciran en la societat com a adults. Cal destacar que hi ha poques noies que inicien aquests estudis i, per tant, el sexe predominant s el mascul, amb edats majoritriament compreses entre els 18 i 23 anys. La procedncia dels alumnes que accedeixen al cicle formatiu s molt diversa, conseqncia de l'ampli ventall que permet l'actual normativa d'accs als cicles formatius. Trobem alumnes amb la titulaci de batxillerat de LOGSE, o amb l'antic COU, tamb tenim estudiants que provenen de l'antiga formaci professional de Segon Grau, estudiants provinents d'altres cicles formatius o de cicles formatius de grau mitj que han accedit mitjanant les proves d'accs i fins i tot alumnes que, reunint les titulacions exigides, provenen del mn laboral.
Pg. 5
Principalment hi ha dues raons predominants per estudiar aquest cicle formatiu. Ens trobem amb els alumnes que s'apunten al cicle per tal de millorar el seu currculum acadmic i posteriorment inserir-se al mercat laboral (per compte propi o a compte d'altre), o b estudiants que opten pels cicles com un cam alternatiu d'accs a les titulacions universitries de primer cicle.
Necessitats educatives especfiques

Als cicles formatius de grau superior s difcil trobar nouvinguts amb dificultats per comprendre les nostres llenges oficials, simplement pel fet que per tal d'accedir al cicle han d'haver superat les proves d'accs o disposar del ttol de batxillerat. Tampoc no s com trobar alumnes superdotats, ja que sn objecte d'atenci especfica per part de l'administraci i sovint utilitzen la trajectria de batxillerat com a via ms curta d'accs a la universitat. Respecte als alumnes amb necessitats educatives especials, s'ha detectat a l'aula un alumne amb un problema d'oda permanent (t una deficincia auditiva lleu a ambdues orelles) i s fora com que algun any tinguem algun alumne amb ruptura ssia o muscular temporal que ha de venir a estudiar amb crosses. No s'han detectat alumnes amb dificultats per assimilar els aprenentatges del cicle. El centre i l'equip docent disposa tant del recursos humans com materials necessaris per tal que els possibles alumnes amb necessitats educatives especials, ja siguin temporals o permanents, puguin assolir els objectius establerts per tal d'obtenir el ttol de formaci professional.
JUSTIFICACI DEL CRDIT

El desenvolupament didctic i la programaci del crdit Gesti de Xarxes d'rea Local s'obt a partir del perfil professional del cicle formatiu d'Administraci de Sistemes Informtics. Aquest perfil el determina l'apartat 2 de l'annex del Decret 175/1997, del 22 de juliol, el qual estableix el currculum del cicle formatiu. El perfil professional del cicle est determinat per una Competncia Professional General que es concreta mitjanant una srie d'Unitats de Competncia. La competncia general del crdit ve definida per la segona unitat de competncia:
Pg. 6
Unitat de Competncia del crdit 2: Gesti de xarxes d'rea local Implantar i administrar xarxes locals i gestionar la connexi del sistema informtic a xarxes extenses.
El segent esquema ens permet veure quines sn les diferents fases de concreci per les quals es passa per tal de fer la programaci del crdit:
La unitat de competncia d'aquest crdit est detallada en 6 competncies professionals. Hem relacionat els objectius terminals definits per al crdit amb les competncies professionals segons la segent taula:
Competncies Professionals
1. Determinar la topologia de xarxa local ms adequada d'acord amb les necessitats de l'usuari, espais i ubicaci. 2. Gestionar i supervisar l'execuci de la installaci de cablejat i unitats de connexi verificant amb el pressupost, els terminis de realitzaci i els requeriments sollicitats.
Objectius Terminals
6 Determinar a partir de l'anlisi de necessitats, la topologia de xarxa local que ms s'ajusti als requeriments d'usuari, als espais i a la ubicaci definits prviament. 1 Interpretar les caracterstiques tecnicofuncionals de cada element de la xarxa, a partir del seu funcionament i de la documentaci tcnica corresponent. 5 Diferenciar la composici fsica d'un sistema de xarxa, els medis fsics de transmissi, els equips, els estndards de funcionament i el mode de connexi a partir de la documentaci tcnica. 7 Elaborar diagrames generals i detallats per a la installaci del cablejat, estacions de treball i unitats de connexi de la xarxa. 2 Identificar els recursos compatibles que cal compartir en una
3.
Integrar servidors i llocs de treball a la xarxa per compartir la informaci i els perifrics atenent a les demandes de l'usuari.
xarxa, les tcniques que utilitza el sistema operatiu per a la seva gesti i la influncia dels procediments d'operaci sobre el sistema. 3 Diferenciar les caracterstiques fonamentals dels sistemes operatius de xarxa ms utilitzats actualment, i tamb les tendncies, segons les informacions tcniques a l'abast. 8 Establir les caracterstiques rellevants de configuraci del maquinari i programari, i els requeriments d'installaci d'un sistema operatiu de xarxa segons les necessitats d'usuari plantejades.
Pg. 7
Competncies Professionals
Objectius Terminals
10 Installar el maquinari i el programari base en un entorn en xarxa i en un mitj de transmissi ja installat, segons les especificacions i el pla establert, amb l's de la documentaci del programari i maquinari. 12 Crear volums, sistemes d'arxius, servidors de fitxers, d'impressi, i de comunicacions en cada estaci de treball segons els requeriments proposats i la composici del sistema.
4.
Administrar els recursos de la xarxa garantint 11 Verificar la installaci del maquinari i del programari base i la la seva disponibilitat als usuaris. interacci de servidors i llocs de treball, segons els requeriments i protocols definits 15 Organitzar permisos d'accs i d's de la informaci i disponibilitat de recursos de la xarxa per a tots els usuaris. 17 Dissenyar procediments que facilitin l'explotaci dels recursos compartits de la xarxa i automatitzin les tasques d'administraci de la xarxa.
5.
Gestionar i supervisar la connexi als serveis 18 Relacionar les necessitats de comunicaci, accs de dades i de comunicaci de dades pblics i privats que donin resposta a les necessitats de l'empresa. documents d'una organitzaci amb els serveis de comunicaci de dades pbliques i privades existents i el cost que representa. 19 Discriminar els recursos, les prestacions i les caracterstiques que s'han de considerar per obtenir la connexi de la xarxa a altres xarxes externes i altres sistemes, segons els requeriments establerts.
6.
Realitzar operacions peridiques de manteniment a fi d'assegurar el correcte
4 Interpretar els procediments que garanteixen la seguretat, la integritat i la confidencialitat de la informaci d'usuari en un 9. Determinar en la installaci d'una xarxa, les mesures de seguretat que s'han d'establir per garantir la integritat, confidencialitat i disponibilitat de la informaci existent. 13 Dissenyar procediments d'usuari per automatitzar les funcions bsiques a la xarxa i minimitzar els temps de realitzaci. 14 Dissenyar procediments per garantir la seguretat, integritat i confidencialitat de la informaci en una xarxa. 16.Installar el programari per a la prevenci d'errades que afectin a la integritat de les dades i a la lgica dels processos, segons les instruccions dels manuals. 20 Identificar per mitj del programa de diagnosi les causes de funcionament anmal del sistema i les actuacions que se'n derivin. 21 Definir els criteris i les mesures de carcter preventiu que s'han d'aplicar per mantenir operatius els equips i el sistema de comunicaci.
funcionament del sistema de comunicacions. sistema de xarxa.
En l'apartat 4 d'aquesta programaci assignarem objectius terminals a les unitats didctiques que proposem a partir dels continguts del currculum del cicle especificats pel
Pg. 8
Decret 175/1997.
UBICACI DEL CRDIT EN EL CICLE FORMATIU

El cicle formatiu est dividit en 9 crdits que es corresponen de forma directa amb els mduls professional definits a nivell estatal i que sn les unitats coherents de formaci necessries per obtenir la titulaci de Tcnic Superior en Administraci de Sistemes Informtics. El cicle t una durada de 2000 hores, dividides en dos perodes anuals lectius. Normalment cinc trimestres es dediquen a la formaci en el centre educatiu i l'ltim trimestre es dedica a la formaci en centres de treball. L'article 3 del RD 1675/19994 pel qual s'estableix el disseny curricular de base, determina la segent disposici dels mduls professionals per cursos:
Primer Curs Sistemes informtics monousuari i multiusuari Xarxes d'rea local Fonaments de programaci Formaci i orientaci laboral Relacions en l'entorn de treball Taula 1: Distribuci dels crdits segons el curs acadmic Segon Curs Implantaci d'aplicacions informtiques de gesti Desenvolupament de funcions en el sistema informtic Sistemes gestors de base de dades Formaci en centres de treball
Podem veure que el mdul corresponent al crdit de Gesti de xarxes d'rea local s'ha d'impartir durant el primer curs. L'apartat 4 de l'annex del Decret 175/1997, del 22 de juliol determina que el professorat que t atribucions per impartir aquest crdit s el de l'especialitat d'informtica del cos de professors d'ensenyament secundari (PS 507). Segons la distribuci i seqncia dels crdits del cicle formatiu decidida per l'equip de professors i el seus corresponents departaments didctics, proposta que ha estat validada pel director i incorporada al projecte curricular del centre (PCC) desprs de ser aprovada pel claustre, al crdit d'aquesta programaci li correspon la segent distribuci horria durant el primer curs:
Caracterstiques del primer curs Cicle: Administraci de sistemes informtics. Curs: 1r. Hores/setmana: 30. Setmanes: 30.
Pg. 9
Caracterstiques del primer curs Durada del curs: 900 hores. PROF. COS/ESP.:PS 507 Informtica. CURS SENSE DOBLAR CURS DOBLAT CRDIT HORES MNIMES HORES H/S SETMANES HORES H/S SETMANES 2 Gesti de xarxes 240 240 8 30 360 12 30 drea local. Taula 2: Taula 2: Distribuci horria del crdit 2
Per tant disposem de 8 hores setmanals i de 30 setmanes per a desenvolupar els continguts del crdit. La distribuci horria setmanal s d'una sessi de 2 hores i dues sessions de 3 hores.
SEQENCIACI, ORGANITZACI I TEMPORALITZACI DE LES UNITATS DIDCTIQUES

El crdit ha de ser programat per determinar les unitats didctiques que permetran desenvolupar les activitats docents, d'aprenentatge i d'avaluaci per assolir els objectius terminals proposats. Per la programaci d'aquest crdit hem seguit el procs proposat a la Guia didctica dels Cicles Formatius (vegeu bibliografia). Aquest procs consisteix en partir dels objectius terminals (OT), els continguts de fets, conceptes i sistemes conceptuals (CFCS), els continguts de procediments (CP) i els continguts dactituds (CA) definits a l'apartat 3.2 de l'annex del Decret 175/1997 que estableix el currculum del cicle formatiu, i agrupar-los i seqenciar-los per tal d'identificar possibles conjunts temtics susceptibles d'esdevenir les unitats didctiques que composin el crdit. Com ajuda per iniciar aquest procs partirem del quadre del disseny curricular del crdit. Aquest quadre mostra de forma resumida i agrupada tant els objectius terminals del crdit com els diferents tipus de continguts i ens serveix de punt de partida per realitzar els segents passos:

Agrupar els CFCS Agrupar els CP Seqenciar els CFCS Seqenciar els CP Interrelacionar les agrupacions de CFCS i CP Identificar els conjunts temtics Pg. 10
L'objectiu d'aquest procs s arribar a una proposta de les unitat didctiques que composaren el crdit. Un cop detectats els conjunts temtics cal valorar si algun d'ells es caracteritza per una saturaci de continguts o pel contrari per un manca notable de continguts per tal de fraccionar-los o integrar-los amb altres conjunts temtics. El resultat d'aquesta operaci ser la primera proposta d'unitats didctiques. Es pot observar que en cap moment del procs de seqenciaci dels crdits hem tingut en compte els continguts actitudinals. Aix s degut a que aquests continguts sovint tenen una aplicaci transversal en el crdit i per tant no solen ser gaire importants alhora de determinar la seqncia. De la mateixa manera, encara no hem tingut en compte els objectius terminals. Per tant l'ltim pas s determinar quins continguts actitudinals i quins objectius terminals corresponent a cadascuna de les unitats didctiques proposades. Els passos que ens queden sn:
Revisar dels conjunts temtics i avaluaci de la convenincia de fragmentar-los o incorporar-los a altres d'existents.
Identificaci dels objectius terminals amb els conjunts temtics establerts. Identificaci dels continguts actitudinals amb els conjunts temtics establerts. Assignaci del ttol a la unitat didctica. Articulaci de la unitat didctica.
El segents apartats esquematitzen els resultats d'aplicar aquest procediment per al cas del crdit 2: Gesti de xarxes d'rea local i la proposta de crdits que se'n deriva. Un cop tinguem les unitats didctiques del crdit, al segent apartat es detalla l'articulaci concreta de la unitat didctica.
Quadre del disseny curricular del crdit
Pg. 11
Crdit 2: Gesti de xarxes d'rea local. Durada: 240 h Objectius terminals Continguts de fets, conceptes i sistemes conceptuals
1. Telemtica: La telemtica: origen, evoluci i aplicacions actuals. Mitjans fsics de transmissi: via cable, sense fils i microones. Tipus de transmissi: analgic-digital; smplex, semidplex, fulldplex; srie-parallel; sncronaasncrona. Tractament d'errors: paritat, ACK/NAK, XON/XOFF. Mdems: elements, velocitat de transmissi, velocitat de modulaci, tcniques de modulaci, fases de connexi. Normativa V: compatibilitat Hayes, protocols, transmissi de dades. Multiplexors: tipus. Concentradors: tipus. 2. Arquitectura de xarxes d'rea local: Elements fsics: cables, targetes, connectors, funcions. Topologies: caracterstiques i tipus. Protocols: caracterstiques i tipus. Arquitectura OSI: caracterstiques, terminologia, nivells del model. Arquitectures estndards: ETHERNET, TOKEN RING, ARCNET. Arquitectures de comunicacions: caracterstiques, tipus, funcions. 3. Sistema operatiu de xarxa d'rea local: Xarxes d'rea local: recursos, funcions, caracterstiques i tendncies actuals. Compte d'usuari: grups d'usuaris, directoris d'usuari, atributs. Permisos: jerarquia, responsable de grup, responsable d'usuari. Servidor de fitxers: caracterstiques.
Continguts de procediments
1. Installaci fsica de la xarxa: Identificaci de les caracterstiques de l'indret on s'installa. Obtenci d'informaci sobre els equips i els processos d'installaci. Verificaci dels equips. Operativa segons el procs d'installaci. Comprovaci del funcionament de la installaci. 2. Installaci i configuraci de sistemes operatius de xarxa: Identificaci de les caracterstiques de l'ordinador on s'installa Detecci de l'existncia d'una partici per installar el sistema operatiu de xarxa. Realitzaci de les cpies de seguretat de la informaci existent, si fa al cas. Operativa segons les demandes del sistema i les necessitats de la installaci. Comprovaci del funcionament de la installaci. 3. Desinstallaci dels sistemes operatius de xarxa: Obtenci d'informaci del procs de desinstallaci. Selecci de les cpies de seguretat de la informaci que interessa. Operativa segons les demandes del sistema. 4. Sessions de treball en sistemes operatius monousuari i multiusuari:
Continguts dactituds
1.Interpretar les caracterstiques tecnicofuncionals de cada element de la xarxa, a partir del seu funcionament i de la documentaci tcnica corresponent. 2.Identificar els recursos compatibles que cal compartir en una xarxa, les tcniques que utilitza el sistema operatiu per a la seva gesti i la influncia dels procediments d'operaci sobre el sistema. 3.Diferenciar les caracterstiques fonamentals dels sistemes operatius de xarxa ms utilitzats actualment, i tamb les tendncies segons les informacions tcniques a l'abast. 4. Interpretar els procediments que garanteixen la seguretat, la integritat i la confidencialitat de la informaci d'usuari en un sistema de xarxa. 5.Diferenciar la composici fsica d'un sistema de xarxa, els medis fsics de transmissi, els equips, els estndards de funcionament i el mode de connexi, a partir de la documentaci tcnica. 6. Determinar a partir de l'anlisi de necessitats, la topologia de xarxa local que ms s'ajusti als requeriments d'usuari, als espais i a la ubicaci definits prviament. 7. Elaborar diagrames generals i detallats per a la installaci del cablejat, estacions de treball i unitats de connexi de la xarxa.
1. Execuci sistemtica del procs de resoluci de problemes: Presa de decisions raonades en els processos d'installaci, configuraci, posada a punt i administraci de recursos compartits en un sistema de xarxa, i en l'aplicaci de correccions a utilitzacions d'usuari inadequades. 2. Execuci sistemtica de la comprovaci dels resultats: Correcci sistemtica dels errors al moment d'efectuar la installaci, configuraci i posada a punt del maquinari i programari base del sistema de xarxa i en els processos de manteniment i administraci de la xarxa. 3. Optimaci del treball: Eficcia a l'hora d'installar i configurar el maquinari i d'utilitzar els recursos de la xarxa i de les comunicacions externes. Qualitat de treball que asseguri la integritat, disponibilitat i seguretat de la informaci. 4. Ordre i mtode de treball: Ordenaci racional de les operacions en els processos d'installaci, configuraci i prova del maquinari i programari base de la xarxa, dels recursos disponibles i dels requeriments dels usuaris. 5. Comproms amb les obligacions associades al treball: Realitzaci de les operacions sempre segons les normatives i reglamentacions vigents per a cada tipus d'equip. Conservaci i manteniment
Pg. 12
Crdit 2: Gesti de xarxes d'rea local. Durada: 240 h Objectius terminals Continguts de fets, conceptes i sistemes conceptuals
Servidor d'impressi: caracterstiques. Servidor de comunicacions: caracterstiques. Normativa legal vigent. 4. Utilitzaci de sistemes operatius de xarxa especfics: Components bsics: tendncies actuals. mbit d'usuari: personalitzaci. Directoris: estructura en arbre, camins absolut i relatiu, permisos, operacions mitjanant el sistema operatiu de base o utilitats especfiques. Arxius: permisos, operacions mitjanant el sistema operatiu de base o utilitats especfiques. Impressi: operacions mitjanant el sistema operatiu de base o utilitats especfiques. Comunicaci entre usuaris mitjanant el sistema operatiu de base o utilitats especfiques. Guions: caracterstiques, ordres especfiques, pas de parmetres, smbols, variables d'mbit, creaci de mens i procediments automtics bsics. 5. Administrador de sistemes operatius de xarxa d'rea local: Funcions de l'administrador de la xarxa. Comptes d'usuari: administraci. Sistema d'impressi: administraci. Sistema d'arxius: organitzaci i administraci. Seguretat de la informaci: cpies, recuperaci. Sistemes de comunicacions: administraci. Utilitats d'administraci de la xarxa. Requeriments de funcionament de la xarxa. 6. Interconnexi de xarxes: Requeriments.
Identificaci del tipus d'operaci o tasques que cal desenvolupar. Anlisi dels elements del maquinari involucrats en l'operaci. Consulta i interpretaci del manual d'usuari. Comprovaci que el sistema operatiu est en funcionament. Selecci i introducci de les ordres del sistema. Determinaci de les ordres de sortida. 5. Administraci d'un sistema en xarxa: Determinaci dels requeriments d'accs, manipulaci i obtenci d'informaci. Organitzaci dels comptes d'usuari, dels sistemes d'impressi, dels sistemes d'arxius i dels sistemes de comunicacions. Determinaci de les cpies de seguretat que cal realitzar peridicament. Recuperaci de la informaci salvaguardada, si fa al cas. Automatitzaci de les tasques rutinries. Control de processos d'execuci. Obtenci de les mesures d'explotaci dels recursos del sistema. Valoraci de l'operativitat del sistema en xarxa. Proposta de millores en la gesti del sistema en xarxa. Resoluci de problemes en el sistema en xarxa. 6. Resoluci de problemes en un sistema en xarxa:
de l'operativitat del sistema de la xarxa. Gesti racional del temps disponible per executar les funciones d'administraci. Seguiment de les normes de funcionament de l'aula i de l'equipament que fixi el propi centre educatiu. 6. Execuci independent del treball: Autosuficincia per executar o controlar la installaci, configuraci i prova del maquinari i del sistema operatiu de xarxa. Rigor en organitzar, controlar i optimar els serveis de la xarxa a l'hora d'establir procediments per la seguretat i protecci de la xarxa i la informaci. Autoavaluaci dels mtodes de treball, o resultats obtinguts, i el temps emprat. 7. Confiana en si mateix: Seguretat per seleccionar de forma raonada la topologia de xarxa ms adequada als requeriments establerts. 8. Relaci interpersonal quant al treball d'equip: Intercanvi d'idees i experincies anteriors en els diferents processos de treball proposats. Cordialitat i tolerncia amb els components de grup, tant amb les idees com amb els processos de treball, i amb els usuaris en l'administraci dels recursos de la xarxa. Cooperaci en atendre les demandes d'usuari i resoldre els problemes d's dels recursos compartits. Respecte per les opinions dels companys quant a procs i mtodes de treball en l'administraci del sistema o comunicacions. 9. Creativitat: Suscitaci de recursos per administrar la xarxa i per
8. Establir les caracterstiques rellevants de configuraci del maquinari i programari i els requeriments d'installaci d'un sistema operatiu de xarxa segons les necessitats d'usuari plantejades. 9. Determinar en la installaci d'una xarxa, les mesures de seguretat que s'han d'establir per garantir la integritat, confidencialitat i disponibilitat de la informaci existent. 10. Installar el maquinari i el programari base en un entorn en xarxa i en un mitj de transmissi ja installat, segons les especificacions i el pla establert, amb l's de la documentaci del programari i maquinari. 11. Verificar la installaci del maquinari i del programari base i la interacci de servidors i llocs de treball, segons els requeriments i protocols definits. 12. Crear volums, sistemes d'arxius, servidors de fitxers, d'impressi i de comunicacions, en cada estaci de treball, segons els requeriments proposats i la composici del sistema. 13. Dissenyar procediments d'usuari per automatitzar les funcions bsiques a la xarxa i minimitzar els temps de realitzaci. 14. Dissenyar procediments per garantir la seguretat, integritat i confidencialitat de la informaci en una xarxa. 15. Organitzar permisos
Pg. 13
Crdit 2: Gesti de xarxes d'rea local. Durada: 240 h Objectius terminals

d'accs i d's de la informaci i disponibilitat de recursos de la xarxa per a tots els usuaris. 16. Installar el programari per a la prevenci d'errades que afectin a la integritat de les dades i a la lgica dels processos, segons les instruccions dels manuals. 17. Dissenyar procediments que facilitin l'explotaci dels recursos compartits de la xarxa i automatitzin les tasques d'administraci de la xarxa. 18. Relacionar les necessitats de comunicaci, accs de dades i documents d'una organitzaci amb els serveis de comunicaci de dades pbliques i privades existents i el cost que representa. 19. Discriminar els recursos, les prestacions i les caracterstiques que s'han de considerar per obtenir la connexi de la xarxa a altres xarxes externes i altres sistemes, segons els requeriments establerts. 20. Identificar per mitj del programa de diagnosi, les causes de funcionament anmal del sistema i les actuacions que se'n derivin. 21. Definir els criteris i les mesures de carcter preventiu que s'han d'aplicar per mantenir operatius els equips i el sistema de comunicaci.
Continguts de fets, conceptes i sistemes conceptuals

Prestacions. Tipus d'interconnexi: LAN-LAN, LAN-WAN, LAN-MAN. Utilitats d'interconnexi: repetidors, ponts, altres. 7. Serveis de transport de dades: Accs a les xarxes pbliques: X.25, IBERPAC. Integraci de xarxes: RDSI. Altres xarxes pbliques: autopistes de la informaci, INTERNET, altres. 8. Administraci de sistemes operatius de xarxes especfiques: Installaci del maquinari: fases. Installaci del programari base: fases. Arrencada de servidors: fases. Gesti d'usuaris: comandaments i utilitats. Gesti d'impressi: comandaments i utilitats. Gesti del maquinari: comandaments i utilitats. Gesti de comunicacions amb altres sistemes: comandaments i utilitats. Gesti de cpies de seguretat i recuperaci: comandaments i utilitats.
Identificaci dels punts o components del sistema que fallen. Interpretaci de la documentaci tcnica. Selecci del procediment, mitjans i les condicions del sistema per a la diagnosi. Establir mecanismes de seguretat de la informaci i del sistema que opera. Detecci dels errors o fallades. Valoraci de la transcendncia del problema. Proposta de les solucions per restaurar el funcionament del sistema. Proposta de mesures preventives.
establir els procediments que assegurin la integritat, disponibilitat i seguretat de la xarxa i de la informaci. 10. Adaptaci a noves situacions: Reorganitzaci de les operacions que s'han de fer individualment o en grup davant d'imprevistos o dificultats. Recerca de les formes d'administrar les comunicacions externes, segons el producte i les demandes internes. 11. Respecte per la salut, el medi ambient i la seguretat laboral: Observaci de les normes de seguretat per prevenir les situacions anmales que puguin afectar la salut prpia i dels altres. 12. Valoraci de resultats: Autoavaluaci sistemtica de les tasques realitzades, de les modificacions introdudes i dels resultats obtinguts en els processos d'installaci i configuraci del maquinari i programari base del sistema de xarxa. 13. Progrs i promoci dins de la professi: Constncia i esfor per aprendre i actualitzar-se en l'administraci de la xarxa i en els sistemes de comunicaci externa.
Taula 3: Quadre del disseny curricular del crdit
Esquema de la seqncia dels continguts conceptuals del crdit
Pg. 14
Conceptes Conceptes
1. Telemtica 1. Telemtica 2. Arquitectura de xarxes d'rea local 2. Arquitectura de xarxes d'rea local 3. Sistema operatiu de xarxa d'rea local 3. Sistema operatiu de xarxa d'rea local 4. Utilitzaci de sistemes operatius de xarxa especfics 4. Utilitzaci de sistemes operatius de xarxa especfics 5. Administrador de sistemes operatius de xarxa d'rea local 5. Administrador de sistemes operatius de xarxa d'rea local 6. Interconnexi de xarxes 6. Interconnexi de xarxes 7. Serveis de transport de dades 7. Serveis de transport de dades 8. Administraci de sistemes operatius de xarxes especfiques 8. Administraci de sistemes operatius de xarxes especfiques
Justificaci de la seqncia: L'ordre en que apareixen els continguts de conceptes al currculum es correspon gaireb al 100% amb la seqncia que proposem per aquesta programaci i que creiem que s l'ordre ms lgic de continguts perqu segueix un ordre tenint en compte quins temes formen part dels coneixements previs necessaris per poder treballar altres conjunts temtics. Tenim 5 blocs temtics:

Bloc temtic d'introducci als sistemes de telecomunicacions format per 1 i 2. Hi ha un superbloc temtic dedicat a les xarxes d'rea local que hem dividit en 3 bloc temtics:

Sistemes Operatius de xarxa format per 3 i 4. Administraci de xarxes d'rea local format per 5 i 8. Interconnexi de xarxes d'rea local format per 6.
Bloc temtic sobre Xarxes d'rea extensa format per 7.
Esquema de la seqncia dels continguts procedimentals del crdit

Procediments Procediments
1. Installaci fsica de la xarxa 1. Installaci fsica de la xarxa 2. Installaci i iconfiguraci de sistemes operatius de xarxa 2. Installaci configuraci de sistemes operatius de xarxa 3. Desinstallaci dels sistemes operatius de xarxa 3. Desinstallaci dels sistemes operatius de xarxa 4. Sessions de treball en sistemes operatius monousuari i imultiusuari 4. Sessions de treball en sistemes operatius monousuari multiusuari 5. Administraci d'un sistema en xarxa 5. Administraci d'un sistema en xarxa 6. Resoluci de problemes en un sistema en xarxa 6. Resoluci de problemes en un sistema en xarxa
Pg. 15
Justificaci de la seqncia: Els continguts dels procediments definits per aquest crdit sn molt transversals i de fet alguns gaireb tenen un correspondncia directa amb continguts actitudinals que, com s sabut, una de les seves caracterstiques principals s la seva transversalitat. s per aquesta ra que el criteri utilitzat per seqenciar aquests continguts ha estat la seva correspondncia amb els conjunts temtics detectats durant la seqenciaci dels continguts conceptuals.
Bloc Temtic
Introducci als sistemes de telecomunicacions Sistemes Operatius de xarxa Administraci de xarxes d'rea local Interconnexi de xarxes d'rea local Xarxes d'rea Extensa 4 1i6 2, 3, 4 i 6 4, 5 i 6 4i6
Esquema de la interrelaci entre els continguts conceptuals i els procedimentals
Un anlisi ms acurat dels 5 conjunts temtics detectats ens porta a detectar que la distribuci no est balancejada ja que hi ha blocs temtics amb molts continguts a
Pg. 16
desenvolupar i altres amb fora menys continguts. Per tant una proposta ms assenyada s:
Fraccionar el bloc temtic, introducci als sistemes de telecomunicacions, en dues unitats didctiques: una d'introducci als sistemes de telecomunicacions i un altre on s'explicaran els conceptes terics necessaris (protocols, arquitectures, estndards, etc.) per a desenvolupar la resta de temes. Fraccionar el bloc d'administraci del sistema en una unitat didctica d'administraci en general i una altra unitat didctica orientada a l'avaluaci de les prestacions d'una xarxa local, monitoritzaci, manteniment i gesti de la seguretat de la xarxa.
En el segent apartat concretem la nostra proposta d'unitats didctiques per a la programaci d'aquest crdit tot assignant els objectius terminals i els procediments actitudinals que corresponen a cada unitat didctica. Proposta d'unitats didctiques.
Crdit 2: Gesti de xarxes d'rea local. Durada 240h Unitats didctiques Objectius terminals Fets, conceptes i sistemes conceptuals
1
Procediments
Actituds
Durada/ Sessions
UD1. Introducci als sistemes de telecomunicaci. Telemtica. UD2. Protocols i arquitectures de xarxes de comunicacions. Estndards. Associacions UD3. Xarxes d'rea local. Sistemes operatius. Implantaci. UD4.Administraci i utilitzaci d'un sistema operatius de xarxa local
1, 2, 5, 7
4, 7 ,11, 13 4, 7, 11 , 13 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 11, 13 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8 1,2,3,5,6,1 2 1, 2, 3, 5, 6, 9 1, 2, 3, 5, 6, 9
25h /9-10
5, 7 i 18
30/12-13
1,2,3,6,8,10, 12 10, 11, 12, 13, 15, 17.
2,3,4,8
1, 4, 6
45/18
3, 4, 5, 8
2, 3, 4, 5, 6
50/20
UD5. Avaluaci de les prestacions d'una xarxa local. 4, 14, 16, 20, Monitoritzaci de recursos. 21 Gesti de la seguretat. UD6. Interconnexi de xarxes locals. UD7. Xarxes d'rea extensa. Internet 1, 19 18
4, 5, 6
30/12-13
6 7
4, 5, 6 4, 5, 6
30/12-13 30/12-13 240
Total d'hores de continguts del crdit:
Taula 4: Proposta d'unitats didctiques del crdit
Pg. 17
METODOLOGIA. ESTRATGIES METODOLGIQUES

La metodologia ser al llarg de tot el curs dinmica, oberta i flexible, adaptant-se al context situacional tant dels alumnes com del centre docent i tenint en compte l'entorn que ens envolta. Els principis pedaggics i didctics en que es desenvolupa aquesta programaci parteixen de la Teoria Constructivista de l'Aprenentatge, on s'articula a travs d'un procs de construcci de coneixements partint dels coneixements previs de l'alumne i de la seva etapa evolutiva. Els principis pedaggics i didctics sn els segents:
Principi de l'aprenentatge significatiu: on els alumnes trobin un significat lgic en all que s'explica i per aix les explicacions es faran en un llenguatge comprensible d'acord amb l'edat i el curs al qual s'imparteixi.
Principi d'aprenentatge funcional: on els alumnes han de veure una funcionalitat en els continguts que estant aprenent i una projecci dels continguts en el seu futur. Com per exemple els passos per a la installaci d'una xarxa d'rea local.
Principi d'activitat: on els alumnes sn els protagonistes de l'educaci i han de potenciar la seva mxima participaci a l'aula. Aquest principi el potenciar sobretot mitjanant diferents tcniques de dinmica de grups com per exemple el Brainstorming.
Principi d'aprendre a aprendre: garantint la utilitzaci de recursos disponibles on els alumnes puguin aprendre per si mateixos, en definitiva generalitzar aprenentatges. Un exemple clar s la realitzaci de prctiques a l'aula d'informtica.
Segons aquests principis, les activitats d'ensenyament-aprenentatge que es proposen per aconseguir els objectius proposats i afavorir l'adquisici de continguts sn les segents:
Activitats de presentaci-motivaci: A l'inici de cada unitat didctica es realitza una breu explicaci del tema que es tractar, i es fa un esquema del mateix amb l'objectiu que els alumnes s'interessin per la matria.
Activitats de coneixements previs: Mitjanant activitats de grup com per exemple fer preguntes sobre que saben a priori dels temes. Aquesta activitat tamb es organitzadora per al professor ja que permet obtenir informaci sobre els coneixements previs, les destreses i habilitats que tenen els alumnes sobre un tema concret.
Activitats de desenvolupament de continguts: Activitats especfiques per a cada Pg. 18
unitat didctica on s'expliquen als alumnes els continguts de cada unitat didctica (conceptuals, procedimentals i actitudinals).
Activitats de consolidaci de coneixements: Mitjanant l'elaboraci d'exercicis prctics amb major nivell de detall.
Activitats de refor: Seran les activitats dirigides a l'atenci a la diversitat, per a alumnes que presentin ms dificultats d'aprenentatge i que mitjanant la prctica d'activitats poden assolir els objectius plantejats.
Activitats d'avaluaci: Sn activitats dirigides a l'avaluaci formativa de l'alumne, i es realitzaran a travs de proves objectives.
Per al desenvolupament de les activitats s'utilitzaran els segents:
Espais: L'espai on tenen lloc les activitats s l'aula d'informtica. Per aquelles activitats en que no es necessari l's de l'ordinador disposem d'una part de l'aula per fer les explicacions teriques on es aconsellable que els alumnes estiguin completament atents a les indicacions dels professors.
Agrupaments: El desenvolupament de les activitats es realitzar de forma individual, i en agrupacions petites de 2 a 4 persones depenent de l'activitat a realitzar. L'objectiu s tant potenciar el treball individual i la capacitat clau d'autonomia a travs del treball individual com, mitjanant els agrupaments, afavorir la interacci i la participaci entre alumnes potenciant d'aquesta manera la capacitat clau de treball en equip i de relacions interpersonals. D'altra banda, els agrupaments permeten agrupar els alumnes amb dificultats d'aprenentatge amb altres alumnes que es trobin en un nivell de desenvolupament intellectual superior.
Recursos materials i didctics

Llibre de text: Xarxes d'rea Local. Editorial McGraw Hill. Programari. Sistemes operatiu en xarxa Linux i Windows per dur a terme la gesti de la xarxa. El fet d'utilitzar programari lliure permet que els alumnes es descarreguin les utilitats i programes per a l'organitzaci i gesti de la xarxa dels repositoris pblics d'Internet.
Equips informtics: Servidor, ordinadors en xarxa, equips de comunicacions, perifrics i resta d'equips necessaris per dur a terme les activitats.
Transparncies i Internet. Pg. 19
AVALUACI
Caracterstiques de l'avaluaci
L'avaluaci ser contnua, orientadora i integradora i es realitzar en tots els moments del procs educatiu:
Avaluaci inicial. L'objectiu d'aquesta avaluaci s determinar quin s el punt de partida, quins sn els coneixements previs de l'alumne per tal de poder planificar conseqentment la intervenci educativa.
Avaluaci continuada. s l'avaluaci sumativa que durem a terme cada cop que es finalitzi una unitat didctica per estar segurs que els alumnes han assolit els objectius de la unitat didctica. Aquesta avaluaci es pot dur a terme de forma continuada a nivell de la mateixa unitat didctica.
Avaluaci final. L'objectiu d'aquesta avaluaci s formular un judici final global que resumeixi el progrs realitzat per l'alumne durant tot el crdit.
Avaluaci diferida. Pot ser interessant avaluar desprs d'haver passat un temps de l'acci formativa per tal de valorar la inserci professional o les millores personals i professionals que li ha proporcionat a l'alumne la formaci.
Activitat Avaluaci. Ha de contenir quina informaci s'avalua, que s'avalua (atributs i conductes), i com avaluar (instruments i mitjans).
Criteris d'avaluaci
Segons l'apartat cinqu de l'article 2 del Decret 175/1997, del 22 de juliol, pel qual s'estableix el currculum del cicle formatiu de grau superior d'administraci de sistemes informtics, els objectius terminals sn els criteris que serveixen de referncia per a l'avaluaci. Seguint aquest criteri s'ha creat la segent taula amb els criteris d'avaluaci corresponents a cada objectiu terminal:
Pg. 20
Objectius Terminals
1.
Criteris d'avaluaci
Associat a les unitats didctiques 1, 3 i 6
Interpretar les Explicar els fonaments, tcniques i caracterstiques bsiques de la transmissi caracterstiques d'informaci i els tipus de xarxes. tecnicofuncionals de cada Identificar i explicar la funci dels components de maquinari i programari bsics element de la xarxa, a partir d'un sistema de xarxa. del seu funcionament i de la En un cas prctic sobre un sistema de xarxa del que a ms es disposa de la documentaci tcnica documentaci del maquinari i el programari: corresponent. Identificar les seccions de la documentaci i interpretar la informaci tcnica que proporciona, aix com les instruccions de manipulaci dels equips. Avaluar, mitjanant un examen del sistema, les condicions elctriques i ambientals de la installaci, equips installats, mitjans fsics i modes de connexi. Descriure mitjanant l'examen de l'equip i la seva documentaci, la seva configuraci actual, els seus components i caracterstiques. Associat a les unitats didctiques 1 i 3
2.
Identificar els recursos Citar els recursos que cal compartir en una xarxa, les tcniques que utilitza el compatibles que cal sistema operatiu per a la seva gesti i explicar la seva influncia en els compartir en una xarxa, les procediments d'operaci sobre el sistema. tcniques que utilitza el En un cas prctic sobre un sistema de xarxa en que molts recursos no es troben sistema operatiu per a la compartits: seva gesti i la influncia Proposar la reestructuraci de la xarxa per tal de compartir aquests recursos dels procediments segons les necessitats d'espai i recursos que determinin els usuaris finals. d'operaci sobre el sistema. Proposar amb quines eines de gesti d'un sistema operatiu escollit pels alumnes es gestionaria la compartici d'aquests recursos. Associat a la unitats didctica 3
3.
Diferenciar les caracterstiques fonamentals dels sistemes operatius de xarxa ms utilitzats actualment, i tamb les tendncies, segons les informacions tcniques a l'abast.
Citar els sistemes operatius de xarxa ms utilitzats i les seves caracterstiques bsiques. Identificar les utilitats que proporcionen els diferents sistemes operatius de xarxa per automatitzar les funcions d'administraci de xarxa, les seves funcionalitats i la seva sintaxi. Destacar les principals diferncies d'avantatges i inconvenients dels diferents sistemes operatius ms utilitzats. Elegir les utilitats adequades, la seva ordre d'aplicaci i l'estat del sistema ms adequat per realitzar funcions d'administraci del sistema tals com: manteniment d'usuaris, gesti de sistemes d'arxius, processos i cues, cpia i restauraci d'informaci. Associat a la unitat didctica 4
4.
Interpretar els procediments Citar els diferents elements de maquinari i programari d'una xarxa local que vetllen que garanteixen la per la seguretat de la xarxa seguretat, la integritat i la Identificar les utilitats que proporcionen els diferents sistemes operatius de xarxa confidencialitat de la per tal de garantir la seguretat, la integritat i la confidencialitat de les dades i informaci d'usuari en un conixer els seus procediments bsics i sintaxi de gesti. sistema de xarxa. Classificar diferents suports i procediments de cpies de seguretat en funci de la velocitat d'operaci i la seguretat que ofereixen. Associat a les unitats didctiques 1 i 3
5.
Diferenciar la composici fsica d'un sistema de xarxa, els medis fsics de transmissi, els equips, els estndards de funcionament i el mode de connexi, a partir de la documentaci tcnica.
Descriure la composici fsica d'un sistema en xarxa: mitjans fsics de transmissi d'informaci, equips, estndards de funcionament i mode de connexi. A partir d'un supsit en que el professor plantejar una petita xarxa d'rea local en forma d'esquema, els alumnes han de planificar i installar la xarxa.
Associat a la unitat didctica 3 6. Determinar a partir de Explicar els conceptes bsics de la transmissi d'informaci i les caracterstiques l'anlisi de necessitats, la bsiques d'una xarxa local: topologia, nodes, mitjans fsics de transmissi, ample topologia de xarxa local que de banda i velocitat de transmissi, mtodes d'accs i tcniques de transmissi.
Pg. 21
Objectius Terminals
ms s'ajusti als requeriments d'usuari, als espais i a la ubicaci definits prviament.
Criteris d'avaluaci
Descriure diferents mitjans de transmissi i explicar les topologies en que s'apliquen, les seves caracterstiques d'ample de banda, longitud mxima, nombre mxim de nodes, avantatges i inconvenients. Identificar les principals topologies de xarxa local i explicar els seus avantatges i inconvenients, les seves caracterstiques bsiques i les seves prestacions i els equips i mitjans que necessiten. Descriure els aspectes que s'han de considerar en l'elecci d'una topologia i els mitjans de transmissi de xarxa local i el seus criteris d'obtenci i valoraci. En un supsit en qu s'especifiquen les caracterstiques dels recursos de maquinari i programari actuals, l'activitat informtica actual, la situaci geogrfica dels usuaris i distncies i criteris de seguretat i confidencialitat de la informaci, proposar la topologia, mitjans, equips ms adequats i la seva funci i distribuci. Associat a les unitats didctiques 1 i 3
7.
Elaborar diagrames Interpretar els smbols bsics utilitzats en la realitzaci d'esquemes de xarxa. generals i detallats per a la Avaluar, mitjanant un examen del sistema, les condicions elctriques i ambientals installaci del cablejat, de la installaci, equips installats, mitjans fsics i modes de connexi. estacions de treball i unitats Donat un supsit prctic d'una empresa que vol installar una xarxa d'rea local, de connexi de la xarxa. realitzar un esquema on apareguin els diferents components de la xarxa i la interconnexi en ells tot tenint en compte les limitacions d'espai, les especificacions de l'empresa i les limitacions de pressupost. Associat a la unitat didctica 3
8.
Establir les caracterstiques rellevants de configuraci del maquinari i programari i els requeriments d'installaci d'un sistema operatiu de xarxa segons les necessitats d'usuari plantejades.
Citar i explicar les fases generals d'un procediment d'installaci d'un sistema operatiu de xarxa. Explicar l'esquema d'organitzaci interna dels discos dels servidors de fitxers en particions fsiques i lgiques i el seus formats d'emmagatzemament. Proposar una distribuci de l'espai d'emmagatzematge i un esquema de seguretat i confidencialitat de la informaci adequats per als usuaris i dades que s'hagin d'emmagatzemar. Associat a la unitat didctica 4
9.
Determinar en la installaci d'una xarxa, les mesures de seguretat que s'han d'establir per garantir la integritat, confidencialitat i disponibilitat de la informaci existent.
Citar i justificar les mesures de seguretat de la informaci existent en un sistema per a la installaci del programari base. Definir els procediments que garanteixin la seguretat, integritat i confidencialitat de la informaci en una xarxa. Citar els smptomes i/o problemes que pot presentar una xarxa en general com a resultat d'accessos i usos indeguts i definir mesures de carcter preventiu. Classificar diferents suports i procediments de cpies de seguretat en funci de la velocitat d'operaci i la seguretat que ofereixen. Associat a les unitats didctiques 3 i 4
10. Installar el maquinari i el programari base en un entorn en xarxa i en un mitj de transmissi ja installat, segons les especificacions i el pla establert, amb l's de la documentaci del programari i maquinari.
Identificar i explicar la funci dels components de maquinari i programari bsics d'un sistema de xarxa. En un cas prctic sobre un sistema en xarxa local i segons la documentaci bsica corresponent i el maquinar i programari ja installat es disposa: Interpretar correctament la informaci que proporciona la documentaci. Identificar mitjanant un examen del sistema: els equips, les seves funcions, el sistema operatiu de les estacions de treball i el sistema operatiu de les estacions de xarxa. Controlar adequadament les funcions bsiques del sistema operatiu de les estacions de treball. Descriure l'organitzaci de l'espai d'emmagatzematge de les dades en el servidor d'arxius. Explicar l'esquema de seguretat i confidencialitat de la informaci que proporciona el sistema operatiu de xarxa. Manejar i explicar els comandaments de l'operaci de xarxa, les seves funcions i la seva sintaxi. Explicar les variables bsiques d'entorn d'operaci en xarxa, identificant tant els fitxers de configuraci ms importants com la seva funci i contingut. Identificar aplicacions per a l's dels recursos d'altres sistemes o xarxes
Pg. 22
Objectius Terminals
Criteris d'avaluaci
connectats a la xarxa i descriure la seva finalitat i manera bsica d'operaci. Executar directament sobre el sistema de funcions bsiques d'usuari tals com: connexi/desconnexi, maneig de l'espai d'emmagatzematge, utilitzaci de perifrics, comunicaci amb altres usuaris, connexi amb altres sistemes o xarxes. Associat a la unitat didctica 5
11. Verificar la installaci del maquinari i del programari base i la interacci de servidors i llocs de treball, segons els requeriments i protocols definits.
En un cas prctic en qu es disposa d'una xarxa amb aplicacions installades i la corresponent documentaci de l'administrador del sistema operatiu de xarxa: Comprovar i verificar els serveis a nivell de servidor i a nivell d'estacions de treball, comprovant les variables d'entorn i els fitxers de configuraci. Comprovar les utilitats que proporciona el sistema per automatitzar les funcions d'administraci de xarxa. Associat a les unitats didctiques 3 i 4
12. Crear volums, sistemes Donat un supsit prctic dels requeriments de servei de les estacions de treball d'arxius, servidors de d'una xarxa local: fitxers, d'impressi i de Installaci dels serveis proposats en un servidor de xarxa que ofereixi de forma comunicacions, en cada centralitzada aquests serveis. estaci de treball, segons Verificaci del funcionament del servei. els requeriments proposats i la composici del sistema. Associat a la unitat didctica 5 13. Dissenyar procediments Descriure procediments de diagnostic i comprovaci d'equips i mitjans fsics, els d'usuari per automatitzar les tils necessaris i les mesures de seguretat fsiques i de la informaci. funcions bsiques a la Dissenyar un procediment i un calendari de cpies de seguretat en funci de la xarxa i minimitzar els temps importncia de la informaci que cal copiar i del seu ritme de renovaci. de realitzaci. Associat a la unitat didctica 4 14. Dissenyar procediments per Citar i justificar mesures de seguretat fsica i de la informaci en la manipulaci garantir la seguretat, dels equips i mitjans de transmissi. integritat i confidencialitat En un cas prctic en que es proposa examinar un sistema en xarxa amb la seva de la informaci en una documentaci d's completa: xarxa. Seleccionar el procediment ms adequat, els tils necessaris i les mesures idnies que garanteixin la integritat del sistema i de la seva informaci. Explicar les possibles conseqncies dels problemes de seguretat sobre la integritat de la informaci en funci del seu abast i els processos que s'estaven desenvolupant en el sistema. Associat a la unitat didctica 4 15. Organitzar permisos d'accs i d's de la informaci i disponibilitat de recursos de la xarxa per a tots els usuaris. Citar els diferents serveis de fitxers que ens ofereixen els diferents sistemes operatius de xarxa ms importants. Identificar diferents mtodes de control d'accs i explicar el seu funcionament bsic i les prestacions de seguretat que ofereixen. Associat a la unitat didctica 4 16. Installar el programari per a Citar les eines que ens proporcionen els diferents sistemes operatius de xarxa per la prevenci d'errades que tal de monitoritzar el sistema i detectar possibles errades o malfuncionaments del afectin a la integritat de les sistema. dades i a la lgica dels Installar eines de monitoritzaci i gesti automatitzada d'incidncies del sistema. processos, segons les instruccions dels manuals. Associat a la unitat didctica 5 17. Dissenyar procediments Explicar mesures i criteris d'optimitzaci d'utilitzaci dels recursos i de l'augment
Pg. 23
Objectius Terminals
Criteris d'avaluaci
que facilitin l'explotaci dels dels recursos i capacitats de la xarxa. recursos compartits de la Descriure procediments i utilitats de mesura de la utilitzaci de recursos. xarxa i automatitzin les Donat un cas prctic, una xarxa local on s'han detectat alguns problemes a l'hora tasques d'administraci de de gestionar certs recursos, dissenyar un procediment de millora que facilita la xarxa. l'administraci d'aquests recursos i que automatitzi en la mesura del possible les tasques d'administraci. Associat a les unitats didctiques 2 i 7 18. Relacionar les necessitats de comunicaci, accs de dades i documents d'una organitzaci amb els serveis de comunicaci de dades pbliques i privades existents i el cost que representa. Citar els diferents protocols, estndards i associacions ms utilitzats per a la connexi a xarxes de comunicaci pbliques i privades i explicar les seves corresponents arquitectures. Explicar els conceptes bsics relacionats amb la connexi de la xarxa a l'exterior: tipus d'enllaos, mitjans de transmissi, tcniques i equips de transmissi, funcions, etc. En un supsit prctic d'una oficina on s'especifiquen les funcions i les operacions que realitzen els seus empleats: Relacionar cadascuna de les funcions i/o operacions realitzades pels empleats de l'oficina amb el serveis i/o protocols de xarxa pblica o privada que s'utilitzen per poder realitzar aquestes funcions. Associat a la unitat didctica 6 19. Discriminar els recursos, les prestacions i les caracterstiques que s'han de considerar per obtenir la connexi de la xarxa a altres xarxes externes i a altres sistemes, segons els requeriments establerts. Explicar els conceptes bsics relacionats amb la connexi de la xarxa a l'exterior: tipus d'enllaos, mitjans de transmissi, tcniques i equips de transmissi, les seves funcions... Citar els tipus de xarxa, els protocols ms importants de connexi remota a xarxes i transport de dades i explicar la seva arquitectura bsica, equips i aplicacions. Enumerar equips de connexi interxarxa i explicar-ne la funci. Citar estndards d'interconnexi lgica interxarxa i de xarxa amb altres sistemes. Descriure les caracterstiques bsiques d'un estndard de connexi lgica de la xarxa, la seva arquitectura bsica, sistemes operatius que suporta i serveis bsics que proporciona. En un supsit sobre un determinat sistema de xarxa local i requeriments de connexi externa: Descriure els aspectes bsics que cal considerar en la connexi de la xarxa a altres sistemes. Identificar quins tipus de servei i aplicaci es necessita per a la seva satisfacci: transferncia de fitxers, connexions xarxa local (connexi a l'exterior, lnia telefnica), correu electrnic.... Proposar els recursos necessaris per a la connexi: equips i programari, tipus d'enllaos i punts d'enlla en la xarxa. Associat a la unitat didctica 5 20. Identificar per mitj del En un supsit sobre un determinat sistema de xarxa local que ofereix una srie de programa de diagnosi, les serveis: causes de funcionament Installar i configurar un programa de diagnosi que monitoritzi el bon anmal del sistema i les funcionament del serveis oferts per la xarxa. actuacions que se'n derivin. Automatitzar la gesti de notificacions i, a ser possible, dissenyar procediments de recuperaci automtics en cas d'errades o malfuncionament dels diferents serveis del sistema. Associat a la unitat didctica 5 21. Definir els criteris i les mesures de carcter preventiu que s'han d'aplicar per mantenir operatius els equips i el sistema de comunicaci. Partint de diferents casos prctics en que un sistema de xarxa local en la qual es detecten diferents problemes i les seves conseqncies: Proposar una hiptesi raonada sobre quines han estat les causes del problemes detectats. Realitzar i/o definir les operacions necessries per a la detecci i correcci dels problemes detectats. Proposar mesures de carcter preventiu per evitar que apareguin novament els problemes.
Taula 5: Avaluaci de els unitats didctiques segons l'acompliment dels objectius terminals
Pg. 24
Instruments i procediments d'avaluaci

L'avaluaci del crdit es realitzar a travs de:
Diferents proves objectives al termini de cada unitat didctica, desenvolupades en les activitats d'ensenyament-aprenentatge d'avaluaci, que avaluen continguts conceptuals o de suport i procedimentals o organitzadors. Mitjanant una fitxa de registre faig constar els conceptes actitudinals observats a classe com per exemple: la participaci activa a l'aula, la motivaci i l'inters, l'assistncia,etc.
Presentaci i exposici d'un projecte global , dut a terme en grups de 2 a 4 alumnes. Aquest projecte es basar en simular la implantaci d'un sistema de comunicacions en una empresa o organitzaci. En el projecte hauran d'incloure la planificaci del projecte, aix com les actuacions que han realitzat i la documentaci generada. El projecte ser presentat i exposat en finalitzar el mdul, on podran disposar dels mitjans existents a l'aula. Els exercicis realitzats al llarg del curs, aix com les prctiques a l'aula, poden servir com a suggeriment per a la realitzaci del projecte. Aquest instrument el proposo com a mesura ordinria del tractament a la diversitat.
Criteris de qualificaci
Al finalitzar cada unitat didctica, avaluar els continguts de les unitats que el componen qualificant de 0 a 10 punts; el percentatge assignat a cadascun dels tipus de continguts s:

Conceptuals: 25% Procedimentals: 60% Actitudinals: 15%
La nota final de cada trimestre es calcular fent la mitjana de les notes obtingudes de les diferents proves objectives de cada bloc de continguts, sent necessari per fer mitjana un mnim de 3 punts. Aquesta nota mitjana podr ser augmentada fins a un mxim de 2 punts depenent de la valoraci que s'obtingui del projecte global. Es considerar superat el crdit havent obtingut una qualificaci total de 5 o ms. Recuperaci: A nivell de cicle hem establert de forma consensuada amb la resta de professors la possibilitat de recuperar a aquells alumnes que no hagin assolit els objectius (Nota final inferior a 5). Les proves de recuperaci es realitzaran al finals del curs i durant Pg. 25
el mes de setembre en les dates que determini el centre a tal efecte.
DESENVOLUPAMENT DE LES UNITATS DIDCTIQUES

UNITAT DIDCTICA N 1. Introducci als sistemes de telecomunicacions. Telemtica.
En finalitzar aquesta unitat els alumnes han de ser capaos d'assolir el segents: Objectius terminals
Interpretar les caracterstiques tecnicofuncionals de cada element de la xarxa, a partir del seu funcionament i de la documentaci tcnica corresponent. Identificar els recursos compatibles que cal compartir en una xarxa, les tcniques que utilitza el sistema operatiu per a la seva gesti i la influncia dels procediments d'operaci sobre el sistema. Diferenciar la composici fsica d'un sistema de xarxa, els medis fsics de transmissi, els equips, els estndards de funcionament i el mode de connexi, a partir de la documentaci tcnica. Elaborar diagrames generals i detallats per a la installaci del cablejat, estacions de treball i unitats de connexi de la xarxa.
Continguts
Fets, conceptes i sistemes conceptuals
Bsics:
Evoluci histrica dels sistemes de telecomunicacions. Definici de telemtica. Aplicacions de la telemtica. Els sistemes de comunicacions. Emissor, canal i Receptor. Soroll. La informaci i el senyal. Medis fsics de transmissi (cables, fibra ptica, sense fils, microones...). Tipus de transmissi (analgic-digital; smplex, semidplex, fulldplex; srie-parallel; sncrona-asncrona). L'ample de banda. Limitacions. La modulaci: necessitat de la modulaci, tipus de modulaci. La multiplexaci. Multiplexaci en freqncia o en temps. Detecci i correcci d'errors. El mdem: tipus de modulacions, elements que el componen. Normatives estndards per als mdems.
Complementaris

Procedimentals
Bsics: Identificar els sistemes de telecomunicacions. Descriure les lnies de comunicacions. Descriure el circuits de dades i l'explotaci dels circuits de dades. Enumerar els elements que intervenen en un sistema de comunicacions.
Pg. 26
Descriure la informaci i el senyal mitjanant diagrames. Descriure la modulaci la seva necessitat i els tipus de modulacions. Identificar les limitacions de l'ample de banda. Descriure la multiplexaci en freqncia i en temps. Descriure els mitjans de transmissi: sistemes de cablejat, la fibra ptica, sistemes sense fil. Descriure els mtodes de correcci d'errors. Identificar els tipus de mdems i les seves caracterstiques. Consulta i interpretaci del manual d'usuari d'un mdem. Identificar les normatives d'estndards per al mdem.
Complementaris:

Actitudinals
L'impacte causat per la invenci dels diferents mecanismes de comunicaci. Les Tecnologies de la Informaci i en concret, la telemtica, viuen actualment el seu major auge. La importncia de la Societat de la Informaci. Aquest tema proporciona una formaci de base necessria per al professional que permet potenciar la confiana en un mateix, el progrs i la promoci dins la professi, i els coneixements dels estndards i les seves possibles implicacions en la seguretat laboral.
Metodologia
Sessi Activitats d'ensenyament-aprenentatge
NA 1. Activitats de presentaci-motivaci A travs d'una exposici oral i amb l'ajuda d'unes transparncies en format digital, 1 transmetre la importncia de les Tecnologies de la Informaci i les Comunicacions (TIC) i en concret de la Telemtica. NA 2. Activitats de coneixements previs Mitjanant una activitat de grup realitzar preguntes obertes a la classe, amb l'objectiu 1 d'esbrinar el nivell de coneixement que tenen els alumnes sobre els sistemes de comunicacions. Mitjanant aquesta activitat tamb es pretn que els alumnes refresquin els seus coneixements previs i que s'adonin que els sistemes de comunicacions ja sn una part important del seu dia a dia. NA 3. Activitats de desenvolupament de continguts Explicaci oral amb el suport de documentaci en forma de transparncies digitals: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7i8 NA 3.1. Evoluci histrica dels sistemes de telecomunicacions. Definici de telemtica. Aplicacions de la telemtica. NA 3.2. Els sistemes de comunicacions. Emissor, Canal i Receptor. Soroll. NA 3.3. La informaci i el senyal. NA 3.4. Medis fsics de transmissi (cables, fibra ptica, sense fils, microones...). NA 3.5. Tipus de transmissi (analgic-digital; smplex, semidplex, fulldplex; srie-parallel; sncrona-asncrona). NA 3.6. L'ample de banda. Limitacions. NA 3.7. La modulaci: necessitat de la modulaci, tipus de modulaci. NA 3.8. La multiplexaci. Multiplexaci en freqncia o en temps 50 min./ sessi 20 min. 20 min.
Temps
Pg. 27
Sessi
4i6
Activitats d'ensenyament-aprenentatge
NA 3.9. Detecci i correcci d'errors. NA 3.10. El mdem. NA 4. Descriurem tots junts a la pissarra els elements que intervenen en un sistema de comunicacions, els canals que ens podem trobar i els diferents sistemes, els tipus de modulacions i multiplexacions. 2 sessions. Per parelles realitzaran les segents activitats: NA 5.1 Realitzar un treball d'investigaci sobre els sistemes de comunicacions, explicant les seves caracterstiques i funcions. NA 5.2 Realitzaran un supsit prctic en que s'identificaran els elements de la xarxa que es troba l'aula, explicant les seves funcions i les seves caracterstiques bsiques. Activitat de consolidaci de coneixements
Temps
Mitjanant la tcnica de brainstroming: 30 min./ sessi
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
50 min. /sessi
7i8
NA 6. Realitzar un treball sobre el funcionament d'un sistema de comunicacions proposat pel professor explicant les seves caracterstiques bsiques. Activitats d'avaluaci L'observaci i seguiment de la realitzaci d'una prctica de laboratori.
50 min./ sessi
8-9
NA 7. Prctica: El mdem. Els alumnes realitzaran un prctica segons un gui proporcionat pel professor. Per realitzar la prctica hauran d'elaborar un estudi previ consistent en resoldre una srie de qestions relacionades amb els coneixements previs de la prctica. Activitats de refor NA 8. Realitzar un esquema amb les caracterstiques fsiques de les lnies de transmissi.
150 min.
50 min.
Total d'hores:
25h
Segons el quadre d'activitats proposat s'empren en els segents:

Espais: les activitats es desenvoluparan a l'aula d'informtica. Agrupaments: les activitats a desenvolupar seran realitzades per equips de 2 a 3 alumnes, amb l'objectiu d'incentivar el treball en equip i les relacions interpersonals.
Recursos:
El llibre de text: Xarxes d'rea local de McGraw Hill. Equips informtics i transparncies.
Per la realitzaci de la prctica utilitzarem l'aplicaci lliure MiniCOM.
Avaluaci
CRITERIS D'AVALUACI
Explicar els fonaments, tcniques i caracterstiques bsiques de la transmissi d'informaci i els tipus de xarxes. Pg. 28
Identificar i explicar la funci dels components de maquinari i programari bsics d'un sistema de xarxa. Descriure la composici fsica d'un sistema en xarxa: mitjans fsics de transmissi d'informaci, equips, estndards de funcionament i mode de connexi. Interpretar els smbols bsics utilitzats en la realitzaci d'esquemes de xarxa.
INSTRUMENTS I PROCEDIMENTS D'AVALUACI Mitjanant la fitxa de registre (veure l'Annex 1), avaluar els continguts actitudinals: motivaci i inters per la matria, participaci, observaci d'activitats i assistncia, aix com l'observaci de la realitzaci de la prctica de laboratori. CRITERIS DE QUALIFICACI La nota d'aquesta unitat didctica s'obt de la nota obtinguda en la prctica i de les observacions anotades a la fitxa de registre, puntuant de 0 a 10 punts. El percentatge assignat a cadascuna de les parts ser:
25 % continguts conceptuals (suport), 60% procedimentals (organitzadors) i 15% actitudinals
UNITAT DIDCTICA N 2. Protocols i arquitectures de xarxes de comunicacions. Estndards. Associacions.

Diferenciar la composici fsica d'un sistema de xarxa, els medis fsics de transmissi, els equips, els estndards de funcionament i el mode de connexi, a partir de la documentaci tcnica. Elaborar diagrames generals i detallats per a la installaci del cablejat, estacions de treball i unitats de connexi de la xarxa. Relacionar les necessitats de comunicaci, accs de dades i documents d'una organitzaci amb els serveis de comunicaci de dades pbliques i privades existents i el cost que representa.
Continguts
Bsics:
Xarxes de comunicacions. Necessitat i aplicacions de les xarxes. Tipus de xarxes de comunicacions (la xarxa telefnica, la xarxa d'rea local, les xarxes d'rea extensa (MAN, WAN), etc.
Pg. 29
El concepte de Protocol. Comunicaci entre sistemes. Normes i associacions d'estndards. El model de referncia OSI: estructura de capes, comunicaci entre capes, serveis, primitives, identitats i interfcies. Els nivells OSI orientats a la xarxa (nivell fsic, nivell d'enlla i el nivell de xarxa). Els nivells OSI de transport i orientats a l'aplicaci (nivells de transport, sessi, presentaci i aplicaci). El model d'Internet: Arquitectura TCP/IP. Xarxes en anell, xarxes FDDI, xarxes Ethernet, xarxes Frame Relay, xarxes ATM i xarxes de satllits.
Complementaris:
Procedimentals
Bsics:
Descriure els diferents tipus de xarxes: la xarxa telegrfica i la xarxa telefnica, la xarxa d'rea local, la xarxa d'rea extensa, les xarxes metropolitanes i les xarxes virtuals. Identificar els protocols utilitzats a les xarxes de comunicacions. Identificar els diferents tipus de xarxes, tenint en compte les seves caracterstiques, serveis que ofereixen, l'mbit geogrfic, la velocitat de transmissi, taxa d'error, etc. Descriure el model de referncia OSI: estructura de capes, comunicaci entre capes, tipus de serveis. Identificar els nivells OSI orientats a xarxa i les seves funcions: nivell fsic, nivell d'enlla i nivell de xarxa. Identificar els nivells OSI de transport i orientats a l'aplicaci: nivells de sessi, presentaci i aplicaci. Descriure un exemple funcional de l'arquitectura OSI. Descriure l'estructura de les xarxes d'rea local.
Complementaris:

Actitudinals
La importncia que tenen les arquitectures de comunicacions, ja que tota l'estructura de comunicaci est organitzada jerrquicament i sota uns protocols que estandarditzen el procs de comunicaci. Aquest tema t un alt contingut procedimental i afavoreix la potenciaci de mltiples aptituds clau com la resoluci de problemes o l'organitzaci en el treball. A ms aporta formaci extra de base que permet al professional potenciar la confiana en ell mateix, augmentar la seva capacitat per progressar i promocionar dins la professi i conixer els estndards i les seves possibles implicacions en la seguretat laboral.
Metodologia. Nuclis d'activitat

Sessi 1 Activitats d'ensenyament-aprenentatge
NA 1. Activitats de presentaci-motivaci A travs d'una exposici oral i amb l'ajuda d'unes transparncies en format digital, transmetre la importncia que tenen els protocols, les arquitectures de comunicacions, els estndards i les associacions internacionals, com a normes comunes definides per la comunitat d'usuaris i desenvolupadors de xarxes de comunicacions amb l'objectiu de facilitar-ne el seu s i desenvolupament de forma organitzada i jerarquitzada. NA 2. Activitats de coneixements previs Mitjanant una activitat de grup realitzar preguntes obertes a la classe, amb l'objectiu d'esbrinar el nivell de coneixement que tenen els alumnes sobre els protocols de comunicacions, les organitzacions i els seus estndards. L'objectiu principals es fer que s'adonin que els temes que tractarem en aquesta unitat didctica ja formen part del seu dia a dia i que possiblement sense saber-ho ja tenen uns coneixements previs sobre protocols, arquitectures de comunicacions, etc.
Temps 30 min.
30 min.
Pg. 30
Sessi
NA 3. Activitats de desenvolupament de continguts Explicaci oral amb el suport de documentaci en forma de transparncies digitals: NA 3.1. Xarxes de comunicacions. Necessitat i aplicacions de les xarxes. NA 3.12 Tipus de xarxes de comunicacions (la xarxa telefnica, la xarxa d'rea local, les xarxes d'rea extensa (MAN, WAN), etc. NA 3.2. El concepte de Protocol. Comunicaci entre sistemes. NA 3.3 Normes i associacions d'estndards. NA 3.4. El model de referncia OSI: estructura de capes, comunicaci entre capes, serveis, primitives, identitats i interfcies. NA 3.5. Els nivells OSI orientats a xarxa (nivell fsic, nivell d'enlla i el nivell de xarxa). NA 3.6. Els nivells OSI de transport i orientats a l'aplicaci (nivells de transport, sessi, presentaci i aplicaci). NA 3.7. El model d'Internet: Arquitectura TCP/IP. Mitjanant la tcnica de brainstroming: NA 4.1. 1era sessi. Descriurem tots junts a la pissarra els tipus de xarxes existents. NA 4.2. 2ona sessi. Descriurem tots junts a la pissarra les diferents capes del model OSI i les seves funcions i posarem exemples de protocols de cada capa.
Temps
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 , 9 ,10 i 11
50min./ sessi
3 i 10
45 min./ sessi
2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10
Per parelles realitzaran les segents activitats: NA 5.1. Els alumnes realitzaran un esquema on identificaran i explicaran els tipus de xarxa disponibles a l'aula, aix com els protocols utilitzats. NA 5.2. Realitzar un treball d'investigaci sobre els sistemes de comunicacions, explicant les seves caracterstiques i funcions. Activitats de consolidaci de coneixements
50min./ sessi
10 i 11
NA 6. Activitat a l'aula estructurada en forma de joc o gimcana on els alumnes hauran d'identificar un cas real de xarxa de comunicacions (la xarxa local de l'aula d'informtica) els diferents nivells de la capa OSI. Activitats de refor
50 min./ sessi 50 min. / sessi 100 min. 30h
10, 11 i 12 12
NA 7. Realitzar un treball amb els tipus de xarxes existents, tenint en compte les seves caracterstiques, serveis que ofereixen, l'mbit geogrfic, la velocitat de transmissi, etc. NA 8. Activitats d'avaluaci Prova objectiva escrita de 30 preguntes curtes. L'observaci i seguiment dels exercicis realitzats a classe.
Total hores: Segons els quadre d'activitats proposats s'empren en els segents:

Espais: les activitats es desenvoluparan a l'aula d'informtica. Agrupaments: les activitats a desenvolupar seran realitzades per equips de 2 a 3 alumnes, amb l'objectiu d'incentivar el treball en equip i les relacions interpersonals.
Recursos:
El llibre de text: Xarxes d'rea local de McGraw Hill. Equips informtics i transparncies.
Una animaci d'una pila de protocols d'una pila de protocols OSI. Pg. 31
Una srie d'adreces web (vegeu l'annex), que contenen informaci sobre els continguts tractats en la unitat.
Una pellcula de vdeo on es mostra el flux de la comunicaci de dades en el model OSI.
Avaluaci
CRITERIS D'AVALUACI
Explicar els fonaments, tcniques i caracterstiques bsiques de la transmissi d'informaci i els tipus de xarxes.
Citar els diferents protocols, estndards i associacions ms utilitzats per la connexi a xarxes de comunicaci pbliques i privades i explicar les seves corresponent arquitectures. Sintetitzar els diferents nivells, funcions i serveis del model de referncia per a la interconnexi de sistemes oberts, a fi d'establir la seva relaci amb altres estructures i models. Identificar les caracterstiques i mtodes d'accs corresponents a les arquitectures ms usuals, explicant el seu funcionament bsic i les prestacions que ofereixen.
INSTRUMENTS I PROCEDIMENTS D'AVALUACI Mitjanant una prova objectiva escrita que consta de 30 preguntes curtes on s'avalua els continguts conceptuals i procedimentals. Mitjanant la fitxa de registre (veure l'Annex 1), avaluar els continguts actitudinals: motivaci i inters per la matria, participaci, observaci d'activitats i assistncia. CRTERIS DE QUALIFICACI La nota d'aquesta unitat didctica s'obt de la nota obtinguda en la prova objectiva i de les observacions anotades a la fitxa de registre, puntuant de 0 a 10 punts. El percentatge assignat a cadascuna de les parts ser:
Pg. 32
UNITAT DIDCTICA N 3. Xarxes d'rea local. Sistemes operatius. Implantaci.

Interpretar les caracterstiques tecnicofuncionals de cada element de la xarxa, a partir del seu funcionament i de la documentaci tcnica corresponent. Identificar els recursos compatibles que cal compartir en una xarxa, les tcniques que utilitza el sistema operatiu per a la seva gesti i la influncia dels procediments d'operaci sobre el sistema. Diferenciar les caracterstiques fonamentals dels sistemes operatius de xarxa ms utilitzats actualment, i tamb les tendncies, segons les informacions tcniques a l'abast. Determinar a partir de l'anlisi de necessitats, la topologia de xarxa local que ms s'ajusti als requeriments d'usuari, als espais i a la ubicaci definits prviament. Establir les caracterstiques rellevants de configuraci del maquinari i programari i els requeriments d'installaci d'un sistema operatiu de xarxa segons les necessitats d'usuari plantejades. Installar el maquinari i el programari base en un entorn en xarxa i en un mitj de transmissi ja installat, segons les especificacions i el pla establert, amb l's de la documentaci del programari i maquinari. Crear volums, sistemes d'arxius, servidors de fitxers, d'impressi i de comunicacions, en cada estaci de treball, segons els requeriments proposats i la composici del sistema.
Continguts
Bsics:
Xarxes d'rea local Concepte de xarxa d'rea local. Caracterstiques bsiques. Topologies de xarxa: bus, anell, estrella, arbre, connexa. Estndards de l'IEEE. La norma IEEE 802. L'estndard IEEE 802.3. ETHERNET Caracterstiques a nivell fsic. Caracterstiques a nivell d'enlla.
Xarxes sense fils WI-FI (IEEE 802.12) i BlueTooth (IEEE 802.15). Xarxes de fibra ptica: FDDI (Fiber Distributed Interface). Evoluci histrica dels sistemes operatius de xarxa (NOS- Network Operating Systems). Els sistemes operatius de xarxa ms utilitzats: Unix/Linux, Microsoft Windows (NT, 2000 Server) i Novell Netware. Caracterstiques principals. Comparativa. Serveis de directori: Active Directori, Samba i LDAP. Grups de treball. Dominis de xarxa.
Sistemes operatius
Installaci d'una xarxa d'rea local El maquinari de les LAN: els adaptadors de xarxa, les estacions de treball, els servidors de xarxa, etc. Components que intervenen.
Pg. 33
El programari de les LAN: els controladors dels adaptadors de xarxa, sistemes de xarxa client-servidor, sistemes de xarxa entre iguals (peer to peer),etc. Protocols de xarxes UNIX/Linux. Utilitats per a sistemes amb protocol TCP/IP. Installaci d'una xarxa: anlisi de necessitats, disseny de la xarxa i serveis, seguretat, posada en marxa, proves i documentaci.
Complementaris:
Sistemes operatius de xarxa comercials.
Procedimentals
Bsics:
Xarxes d'rea local Identificar les caracterstiques bsiques d'una xarxa d'rea local. Identificar les principals topologies de xarxa local i explicar els seus avantatges i inconvenients. Descriure les normes proposades per l'IEEE relatives a les xarxes d'rea local, aix com els mtodes d'accs al medi que utilitzen aquestes normes. Sistemes operatius de xarxa Reconixer l'estructura bsica d'un sistema operatiu de xarxa i les seves funcions. Descriure els serveis de directori, aix com els protocols utilitzats. Investigar les necessitats a considerar per a la realitzaci del disseny d'una xarxa d'rea local concreta. Descriure el maquinari i el programari de les LAN. Identificar els protocols de xarxes UNIX/Linux i les utilitats per a sistemes amb protocol TCP/IP. Realitzar una installaci de xarxa, tenint en compte una srie de factors com: l'anlisi de les necessitats, el disseny de la xarxa i els serveis, la seguretat, etc. Procedir a l'explotaci de la xarxa. Identificar els principals sistemes operatius de xarxa comercials, aix com les seves caracterstiques bsiques. Descriure les caracterstiques de les xarxes de fibra ptica, aix com conixer l'estndard FDDI. Descriure les especificacions tcniques de cada tipus de cable Ethernet.
Installaci d'una xarxa d'rea local
Complementaris:

Actitudinals
El valor i la importncia d'una xarxa d'rea local, pel fet que es pot fomentar la cooperaci amb altres usuaris de la xarxa, usant recursos, compartint arxius, evitant la informaci redundant i els treballs duplicats. De la mateixa manera es poden establir permisos de seguretat sobre els diferents usuaris, i fer cpies de seguretat de manera selectiva. El valor de la importncia d'un sistema operatiu de xarxa per a la comunicaci d'un sistema informtic amb altres equips en l'mbit de la xarxa. Aquest tema t un alt contingut procedimental i afavoreix la potenciaci de mltiples aptituds clau com la resoluci de problemes o l'organitzaci en el treball. A ms aporta formaci extra de base que permet al professional potenciar la confiana en ell mateix i la seva capacitat per progressar i promocionar dins la professi.
Metodologia
Pg. 34
Sessi
NA 1. Activitats de presentaci-motivaci A travs d'una exposici oral i amb l'ajuda d'unes transparncies en format digital, transmetre la importncia de les xarxes d'rea local i els sistemes operatius de xarxa pel fet que permeten fomentar la cooperaci amb altres usuaris de la xarxa, usant recursos, compartint fitxers, evitant la informaci redundant i els treballs duplicats. Presentar les activitats d'aquesta unitat i el projecte transversal que s installar una xarxa d'rea local. NA 2. Activitats de coneixements previs Mitjanant una activitat de grup realitzar preguntes obertes a la classe, amb l'objectiu
Temps
30 min.
d'esbrinar el nivell de coneixement que tenen els alumnes sobre les xarxes d'rea local, quines topologies han vist, quins protocols recorden, els sistemes operatius de xarxa i si tenen una xarxa domstica a casa, etc. NA 3. Activitats de desenvolupament de continguts Explicaci oral amb el suport de documentaci en forma de transparncies digitals de: NA 3.1 Concepte i caracterstiques bsiques, tecnologies de les xarxes d'rea local, topologies. Estndard de la norma IEEE 802. NA 3.2 Ethernet. Norma IEE 802.3 NA 3.3 Els sistemes operatius de xarxa. Evoluci histrica dels NOS. NA 3.4 Serveis de directori i protocols utilitzats. NA 3.5 El maquinari de les LAN: els adaptadors de xarxa, les estacions de treball, els servidors de xarxa, etc. NA 3.6 El programari de les LAN: els controladors dels adaptadors de xarxa, sistemes de xarxes client-servidor, sistemes de xarxa entre iguals o peer to peer, etc. NA 3.7 Protocols de xarxes UNIX i utilitats per a sistemes amb protocols TCP/IP. NA 3.8 Installaci d'una xarxa: anlisi de necessitats, disseny de la xarxa i serveis, seguretat, posada en marxa, proves i documentaci. Mitjanant la tcnica de brainstroming: NA 4.1 1era sessi. Descriurem tots junts a la pissarra els tipus de xarxes d'rea local, les diferents tipologies, els nivells OSI que intervenen, etc. NA 4.2 2ona sessi. Descriurem tots junts a la pissarra els principals sistemes operatius de xarxa i les seves caracterstiques bsiques. NA 4.3 3era Sessi. Descriurem tots junts a la pissarra els passos a seguir per la implantaci d'una xarxa d'rea local. Per parelles realitzaran les segents activitats: NA 5.1 Els alumnes realitzaran un esquema d'una xarxa d'rea local, en el que descriuran els diferents components fsics que han d'utilitzar-se. NA 5.2 Realitzaran una srie de supsits prctics, en els quals es manejaran els conceptes vistos a classe. En aquest supsits, els alumnes realitzaran la configuraci de TCP/IP i la configuraci de l'entorn de xarxa en el sistema Linux. NA 5.3 Es faran prctiques de l's de xarxa a nivell d'usuari: accs a fitxers remots, connexi d'unitats de xarxa remotes, accs remot, protecci de fitxers, etc. NA 5.4 Utilitzaci de diferents comandes Unix per tal de comprovar el funcionament de la xarxa: ping, nmap, ifconfig, ifup/ifdown, tcpdump, etc. i identificaci i coneixement de les funcions bsiques dels principals fitxers de configuraci de xarxa.
30 min.
1, 2, 3, 4, 6, 8 , 9, 11, 12, 13, 15 i 16
60min./ sessi
3, 9 i 12
40 min./ sessi
Pg. 35
Sessi
NA 5.5. En un supsit prctic, sobre el pla d'una planta o un edifici, dissenyarem la distribuci dels diferents subsistemes de cablejat estructurat per portar la xarxa a punts definits de l'edifici, escolliran la millor topologia, i realitzaran els passos necessaris per installar aquesta xarxa. NA 5.6 Realitzaran un diagrama, esquema, resum de les etapes i processos a realitzar per a la installaci de xarxa. NA 5.7 Finalment, els alumnes proposaran un esquema amb el maquinari i programari que utilitzar la xarxa: mitjans de transmissi, estacions de treball, servidors de xarxa, perifrics, etc. NA 5.8 Es realitzaran les operacions necessries per posar en explotaci la xarxa, efectuar-ne el manteniment i assegurar-ne el funcionament i la seguretat del mateix. Activitats de consolidaci de coneixements
Temps 60 min./ sessi
2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10
8i9
NA 6. Els alumnes realitzaran una activitat prctica, en la qual es procedir a la installaci d'una targeta de xarxa i la seva configuraci. Els alumnes observaran els passos per a la seva configuraci i posada en funcionament (2 sessions). Activitats de refor NA 7.1 Realitzar un esquema descriptiu dels components que intervenen en l'elecci d'una xarxa d'rea local. NA 7.2 Proposar diverses estructures de xarxes d'rea local, atenent a les topologies, mitjans i protocols associats. Activitats d'avaluaci L'observaci i seguiment mitjanant la fitxa de registre (vegeu l'Annex) de la realitzaci de vries prctiques de laboratori: NA 8.1 Prctica 1: Sistemes de cablejat. Es proposa la construcci de cables propis d'una xarxa, concretament, la construcci de cables telefnics i Ethernet RJ-45 i coaxial RG58. NA 8.2 Practica 2: Les adreces IP. NA 8.3 Practica 3: Installaci i configuraci d'un sistema operatiu en xarxa basat en Linux (SkoleLinux). NA 8.4 Prctica 4: Comandes de xarxa en UNIX. S'utilitzaran les diferents comandes de control de xarxa de les que disposem en Linux (ping, nmap, tcpdump, ifconfig, ifdown/ifup, etc.). NA 8.5 Prova objectiva escrita de 30 preguntes curtes sobre els continguts conceptuals i procedimentals de la unitat. L'observaci i seguiment dels exercicis realitzats a classe.
50 min./ sessi
17 i 18
50 min./ sessi 100 min prctica 1, 2 i 4, 150 min, prctica 3 50 min i 100 minuts per la prova objectiva 45h
5, 7 i 10, 14 i 18
Total d'hores: Segons el quadre d'activitats proposat s'empren els segents:

Espais: les activitats es desenvoluparan a l'aula d'informtica. Agrupaments: les activitats a desenvolupar seran realitzades per equips de 2 a 3 alumnes, amb l'objectiu d'incentivar el treball en equip i les relacions interpersonals. Les prctiques es faran a nivell individual per tal d'incentivar la capacitat d'iniciativa i autonomia dels alumnes.
Pg. 36
Recursos:
El llibre de text: Xarxes d'rea local de McGraw Hill. Equips informtics i transparncies. 3 vdeos explicatius dels temes de la unitat.
Una srie d'adreces web (vegeu l'annex), que contenen informaci sobre els continguts tractats a la unitat.
Manual sobre la installaci, configuraci i posada en marxa d'una xarxa. Sistema operatiu GNU/Linux. Distribuci SkoleLinux. Per la realitzaci de les prctiques de laboratori necessitarem: Cable UTP (100m), terminals RJ-45, grimpadores RJ-45, tisores, cable coaxial, connectors BCN i un telfon.
Avaluaci
CRITERIS D'AVALUACI
Explicar els conceptes bsics de la transmissi d'informaci i les caracterstiques bsiques d'una xarxa local: topologia, nodes, mitjans fsics de transmissi, ample de banda i velocitat de transmissi, mtodes d'accs al medi i tcniques de transmissi.
Descriure diferents mitjans de transmissi i explicar les topologies que s'hi apliquen, les seves caracterstiques d'ample de banda, longitud mxima, nombre mxim de nodes, avantatges i inconvenients.
Identificar les principals topologies de xarxa local i explicar els seus avantatges i inconvenients, les seves caracterstiques bsiques, les seves prestacions i els equips i mitjans que necessiten.
Citar i explicar les fases generals d'un procediment d'installaci d'un sistema operatiu de xarxa.
Explicar l'arquitectura del sistema operatiu de xarxa: mduls que el componen i la seva funci.
Descriure les tcniques que utilitza el sistema operatiu de xarxa per permetre la compartici de recursos.
Citar els principals sistemes operatius de xarxa de mercat, les topologies i sistemes operatius que suporten i les seves caracterstiques bsiques. Pg. 37
Elegir les opcions adequades sobre un gui d'installaci i configuraci del sistema operatiu de xarxa en el servidor, estacions de treball, servidors d'impressi i comunicacions tenint en compte els requeriments proposats i la composici actual del sistema.
Explicar l'esquema d'organitzaci dels discos dels servidors en particions i els seus procediments de format.
Elegir les utilitats idnies per la installaci del sistema operatiu de xarxa, explicant la seva funci i maneig bsic, aix com enumerar les caracterstiques importants de la configuraci del maquinari que cal tenir en compte en la installaci del sistema operatiu de la xarxa i explicar el seu significat.
INSTRUMENTS I PROCEDIMENTS D'AVALUACI Mitjanant una prova objectiva escrita que consta de 30 preguntes curtes i on s'avalua els continguts conceptuals i procedimentals. Mitjanant la fitxa de registre (veure l'Annex 1), avaluar els continguts actitudinals: motivaci i inters per la matria, participaci, observaci d'activitats i assistncia aix com l'observaci de la realitzaci de les prctiques de laboratori. CRITERIS DE QUALIFICACI La nota d'aquesta unitat didctica s'obt de la nota ponderada de les notes obtingudes en la prova objectiva, en les diferents prctiques de laboratori i de les observacions anotades a la fitxa de registre, puntuant de 0 a 10 punts. El percentatge assignat a cadascuna de les parts ser:
UNITAT DIDCTICA N 4. Administraci i utilitzaci d'un sistema operatiu de xarxa local

Verificar la installaci del maquinari i del programari base i la interacci de servidors i llocs de treball, segons els requeriments i protocols definits.
Pg. 38
Objectius terminals
Dissenyar procediments d'usuari per automatitzar les funcions bsiques a la xarxa i minimitzar els temps de realitzaci. Installar el maquinari i el programari base en un entorn en xarxa i en un mitj de transmissi ja installat, segons les especificacions i el pla establert, amb l's de la documentaci del programari i maquinari. Crear volums, sistemes d'arxius, servidors de fitxers, d'impressi i de comunicacions, en cada estaci de treball, segons els requeriments proposats i la composici del sistema. Dissenyar procediments per garantir la seguretat, integritat i confidencialitat de la informaci en una xarxa. Organitzar permisos d'accs i d's de la informaci i disponibilitat de recursos de la xarxa per a tots els usuaris.
Continguts
Bsics: L'administrador de la xarxa. Funcions i responsabilitats principals. Organitzaci de la xarxa: serveis de xarxa, estacions clients, estacions lleugeres, servidors, etc. El sistema d'accs a la xarxa: Assignacions de noms i adreces, comptes d'usuari, drets d'accs, perfils dels usuaris. Gesti dels serveis: gesti dels discos, gesti de fitxers, gesti de les impressores, configuraci del correu electrnic i configuraci del servei de fax. Control remot de la xarxa. Accs mitjanant consoles remotes. Optimitzaci de la xarxa. Anlisi de problemes i mesures correctores. Documentaci del sistema. Utilitats i comandaments accessibles tant per a l'administrador del sistema com per als usuaris
Complementaris:
Procedimentals
Bsics:
Descriure els component d'un sistema de xarxa: serveis de la xarxa, estacions clients, connexions externes a la xarxa. Descriure, manejar i interpretar els procediments generals per administrar una xarxa d'rea local. realitzar una bona gesti dels serveis de xarxa: gesti de discos i sistemes de fitxers, gesti de les impressores, configuraci del correu electrnic, servei de fax, etc. Realitzar el control remot de la xarxa. Elaborar una optimitzaci de la xarxa, mitjanant l'anlisi de problemes i mesures correctores, l's de protocols per a la gesti de xarxes, etc. Manejar i interpretar els manuals i el material bibliogrfic del sistema de xarxa. Observar dos casos d'estudi per al disseny de xarxes, en una petita organitzaci i en una organitzaci mitjana.
Complementaris:
Actitudinals
Valorar la importncia de l'administraci d'una xarxa, davant la responsabilitat que suposa la protecci, confidencialitat i gesti de la seguretat de la informaci existent a la xarxa.
Pg. 39

Valorar la importncia de la gesti de la xarxa, davant la necessitat de definir serveis, els modes d'accs i parmetres dels sistemes de fitxers. Aquest tema t un alt contingut procedimental i afavoreix la potenciaci de mltiples aptituds clau com la resoluci de problemes o l'organitzaci en el treball. A ms, aporta formaci extra de base que permet al professional potenciar la confiana en ell mateix i la seva capacitat per progressar i promocionar dins la professi. En el cas concret de l'administraci el contingut actitudinal principal que s'ha de potenciar s la responsabilitat en la feina ja que del treball de l'administrador depenen la integritat de la informaci de la xarxa i la seguretat de la mateixa.
Metodologia
NA 1. Activitats de presentaci-motivaci A travs d'una exposici oral i amb l'ajuda d'unes transparncies en format digital,
Temps
transmetre la importncia de la gesti i l'administraci d'una xarxa, davant les necessitats d'oferir uns serveis operatius. s a dir, cal donar-li forma al conjunt de servidors i clients de manera que facilitin la seva utilitzaci als usuaris autoritzats. NA 2. Activitats de coneixements previs Mitjanant una activitat de grup realitzar preguntes obertes a la classe, amb l'objectiu d'esbrinar el nivell de coneixement que tenen els alumnes sobre l'administraci i gesti d'una xarxa, aix com de la figura i el rol que exerceix l'administrador de xarxa. NA 3. Activitats de desenvolupament de continguts Explicaci oral amb el suport de documentaci en forma de transparncies digitals de: NA 3.1 L'administrador de la xarxa, funcions i tasques que exerceix. NA 3.2 Organitzaci de la xarxa: NA 3.3 Serveis de xarxa en GNU/Linux: Serveis de comunicacions (DNS, DHCP, Proxy), Serveis d'accs remot i administraci de fitxers remots ( FTP), Serveis web (Apache), Serveis de correu (IMAP i POP3), Serveis d'impressores (CUPS), etc. NA 3.4 Control remot de la xarxa. Terminals. Protocols TELNET, SSH. Accs remot a escriptoris. NA 3.5 Estacions clients. Tipus de clients. Estacions de treball, estacions lleugeres i estacions sense disc. NA 3.16El sistema d'accs a la xarxa: assignaci de noms i adreces, comptes d'usuaris, drets d'accs, perfils d'usuari, sistemes globals d'accs. NA 3.7 Serveis de xarxa GNU/Linux de directori i de gesti d'usuaris en xarxa (NIS, NFS, LDAP). NA 3.8 Control d'accs a serveis. Llibreries PAM.D. NA 3.9 Optimitzaci de la xarxa: anlisi de problemes i mesures correctores, protocols per a la gesti de xarxes. NA 3.10 Documentaci del sistema. NA 4 1era sessi. Descriurem tots junts a la pissarra els serveis oferts per les xarxes d'rea local i la seva corresponent gesti. Mitjanant la tcnica de brainstroming:
40 min. 40 min.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 i 18
50 min./ sessi
40 min./ sessi
Pg. 40
Sessi

Per parelles realitzaran les segents activitats: NA 5.1 Elaborar un esquema on s'estableixin les funcions d'administraci diferenciant-ho clarament de la resta d'usuaris. NA 5.2 Mitjanant una srie de supsits prctics, es manejaran els comandaments i les utilitats de la xarxa a nivell d'usuari, realitzant tot el conjunt d'operacions perms i comprovant els resultats obtinguts. NA 5.3 Crearem grups, usuaris, directoris, fitxers, etc. sobre els quals es procedir a simular l'administraci del sistema efectuant les operacions de manteniment habituals, assignant i modificant atributs i drets, etc. NA 5.4 Realitzarem scripts d'ajuda a l'administraci del sistema. NA 5.5 Realitzarem la installaci, configuraci i posterior gesti d'una Intranet a la xarxa local proporcionant els serveis de correu electrnic, servidor SFTP, servidor web. Accs remot SSH, etc. Per realitzar aquesta prctica els alumnes treballaran en parelles, de manera que un component de la parella treballar des de la vessant del client i l'altre des de la vessant del servidor i finalment s'intercanviaran els rols. NA 5.6 Realitzaran una srie de supsits prctics, en els quals es manejaran els conceptes vistos a classe. En aquest supsits, els alumnes realitzaran la configuraci de TCP/IP i la configuraci de l'entorn de xarxa en el sistema Linux. NA 5.7 Es faran prctiques de l's de xarxa a nivell d'usuari: accs a fitxers remots, connexi d'unitats de xarxa remotes, accs remot, protecci de fitxers, etc. NA 5.8 Utilitzaci de diferents comandes Unix per tal de comprovar el funcionament de la xarxa: ping, nmap, ifconfig, ifup/ifdown, tcpdump, etc. i identificaci i coneixement de les funcions bsiques dels principals fitxers de configuraci de xarxa. NA 5.9 En un supsit prctic, sobre el pla d'una planta o un edifici, dissenyarem la distribuci dels diferents subsistemes de cablejat estructurat per portar la xarxa a punts definits de l'edifici, escolliran la millor topologia, i realitzaran els passos necessaris per installar aquesta xarxa. NA 5.10 Realitzaran un diagrama, esquema, resum de les etapes i processos a realitzar per la installaci de xarxa. NA 5.11 Finalment, els alumnes proposaran un esquema amb el maquinari i programari que utilitzar la xarxa: mitjans de transmissi, estacions de treball, servidors de xarxa, perifrics, etc. NA 5.12 Es realitzaran les operacions necessries per posar en explotaci la xarxa, efectuar-ne el manteniment i assegurar-ne el funcionament i la seguretat del mateix. Activitats de refor NA 6.1 Realitzar un taula d'utilitats i comandaments accessibles tant per a l'administrador del sistema com per als usuaris, establint en cada cas les possibilitats i limitacions existents a cadascun d'ells. NA 6.2 Realitzar un estudi de dos casos per al disseny de xarxes, en una petita empresa i en una empresa mitjana. Activitats d'avaluaci L'observaci i seguiment mitjanant la fitxa de registre (vegeu l'Annex) dels exercicis realitzats a classe. NA 7. Prova objectiva escrita de 30 preguntes curtes sobre els continguts conceptuals i
Temps
2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 i 18
60 min./ sessi
19 20
60 min./ sessi 100 min.
Pg. 41
Sessi
procedimentals de la unitat. L'observaci i seguiment dels exercicis realitzats a classe.
Temps Total d'hores: 50h
Segons el quadre d'activitats proposat s'empren en els segents:

Espais: les activitats es desenvoluparan a l'aula d'informtica. Agrupaments: les activitats a desenvolupar seran realitzades per equips de 2 a 3 alumnes, amb l'objectiu d'incentivar el treball en equip i les relacions interpersonals. Les practiques es faran a nivell individual per tal d'incentivar la capacitat d'iniciativa i autonomia dels alumnes.
Recursos:
El llibre de text Xarxes d'rea local de McGraw Hill. Equips informtics i transparncies. 3 vdeos explicatius dels temes de la unitat.
Sistema operatiu GNU/Linux. Distribuci SkoleLinux.
Avaluaci
CRITERIS D'AVALUACI
Reconixer les variables d'entorn i configuraci, fitxers de procediments i configuraci, el seu contingut i la seva finalitat tant en servidors com en estacions de treball.
Identificar les utilitats que proporciona el sistema per automatitzar les funcions d'administraci de la xarxa, la seva funci i la seva sintaxi.
Elegir les utilitats adequades, el seu ordre d'aplicaci i l'estat del sistema ms adequat per realitzar funcions d'administraci dels sistemes tals com: manteniment d'usuaris, gesti d'arxius, processos, cues, etc.
Citar els recursos bsics que cal controlar en l'explotaci d'una xarxa, els parmetres que els mesuren i les seves unitats.
Descriure procediments i utilitats de mesura de la utilitzaci de recursos. Proposar mesures que millorin l'explotaci d'un recurs installat a la xarxa. Pg. 42
INSTRUMENTS I PROCEDIMENTS D'AVALUACI Mitjanant una prova objectiva escrita que consta de 30 preguntes curtes on s'avalua els continguts conceptuals i procedimentals. Mitjanant la fitxa de registre (veure l'Annex 1), avaluar els continguts actitudinals: motivaci i inters per la matria, participaci, observaci d'activitats i assistncia. CRITERIS DE QUALIFICACI La nota d'aquesta unitat didctica s'obt de la nota ponderada de les notes obtingudes en la prova objectiva i de les observacions anotades a la fitxa de registre, puntuant de 0 a 10 punts. El percentatge assignat a cadascuna de les parts ser:
UNITAT DIDCTICA N 5. Avaluaci de les prestacions d'una xarxa local. Monitoritzaci de recursos. Gesti de la seguretat.
Interpretar els procediments que garanteixen la seguretat, la integritat i la confidencialitat de la informaci d'usuari en un sistema de xarxa. Determinar en la installaci d'una xarxa les mesures de seguretat que s'han d'establir per garantir la integritat, la confidencialitat i la disponibilitat de la informaci existent. Dissenyar procediments que facilitin l'explotaci dels recursos compartits de la xarxa i automatitzin les tasques d'administraci de la xarxa. Identificar per mitj del programa de diagnosi, les causes de funcionament anmal del sistema i les actuacions que se'n derivin. Definir els criteris i les mesures de carcter preventiu que s'han d'aplicar per mantenir operatius els equips i el sistema de comunicaci. Installar el programari per a la prevenci d'errades que afectin a la integritat de les dades i a la lgica dels processos, segons les instruccions dels manuals.
Continguts
Bsics:
Monitoritzaci Monitoritzaci de la xarxa. Informaci a monitoritzar (esttica, dinmica i estadstica). Arquitectura del sistema de monitoritzaci: indicadors del rendiment de la xarxa, funcions del monitor de rendiment.
Pg. 43

Aplicacions de gesti i monitoritzaci de la xarxa. Monitoritzaci de serveis. Gesti d'esdeveniments. Notificaci i mesures automtiques de control. L'estndard SMNP. Eines de monitoritzaci. Anlisi de riscos i planificaci del sistema de seguretat. Seguretat del maquinari. Gesti del control d'accessos. Perfils d'usuari. Eines de gesti. Protecci fsica del sistema (protecci elctrica, accessos fsics). La seguretat de la xarxa. Eines de gesti i serveis (firewalls, proxies, etc.) Autenticaci i certificaci: la criptografia, la signatura i els certificats electrnics, autenticaci i protocols segurs. Lleis relacionades amb la seguretat. La LOPD i la LSSI. Especificacions de seguretat incloses en els manuals de la xarxa. Complementaris:
Gesti de la seguretat
Procedimentals
Bsics:
Monitoritzaci Descriure els sistemes de gesti de xarxa: configuraci d'un sistema gestor de xarxa, arquitectura del programari de gesti de la xarxa, gesti distribuda i proxies. Descriure els tipus d'informaci que un monitor de xarxa hauria de considerar. Descriure els elements que formen part d'una arquitectura de monitoritzaci. Descriure les tcniques de mostratge i notificaci d'esdeveniments. Descriure els components que intervenen en la monitoritzaci del rendiment i de fallada. Descriure les caracterstiques i funcions bsiques de SMNP. Especificar els riscos qu es troben sotmesos els diferents components integrants d'un sistema de xarxa. Classificar i avaluar les tcniques, mitjans i utilitats de xarxa conduents a la consecuci d'un sistema de seguretat ptim tant per als mitjans maquinari com per als programari. Planificar un sistema de seguretat aplicant les tcniques de protecci ms adequades conforme a l'anlisi dels riscos realitzats prviament. Descriure la protecci del sistema i definir la seguretat de la xarxa. Explicar el modes d'autenticaci i certificaci Descriure eines de monitoritzaci aix com els conceptes de la teoria de cues i d'anlisi estadstica. Manejar i interpretar les especificacions de seguretat incloses en els manuals de la xarxa.
Gesti de la seguretat
Complementaris:

Actitudinals
Valorar la importncia d'un bon maneig de la xarxa, ja que a causa del creixement de les xarxes, que sn cada cop ms importants per les empreses i les organitzacions, hi ha ms coses que poden fallar inutilitzant la xarxa o part d'ella. Per estalviar en costos de gesti de la xarxa, s'utilitzen eines estndard que funcionin sobre una gran varietat d'equipament. Valorar la importncia de la seguretat de les xarxes, per evitar accessos indeguts, que un usuari utilitzi un recurs al qual no estigui autoritzat, evitar intrusions a llocs de sistemes de fitxers no autoritzats, etc. Aquest tema t un alt contingut procedimental i afavoreix la potenciaci de mltiples aptituds clau com la
Pg. 44

resoluci de problemes o l'organitzaci en el treball. A ms, aporta formaci extra de base que permet al professional potenciar la confiana en ell mateix i la seva capacitat per progressar i promocionar dins la professi. En el cas concret de l'administraci el contingut actitudinal principal que s'ha de potenciar s la responsabilitat en la feina ja que del treball de l'administrador depenen la integritat de la informaci de la xarxa i la seguretat de la mateixa.
Metodologia
NA 1. Activitats de presentaci-motivaci A travs d'una exposici oral i amb l'ajuda d'unes transparncies en format digital,
Temps
transmetre la importncia d'un bon maneig de la xarxa i de la seguretat, per evitar accessos indeguts, que un usuari utilitzi un recurs al qual no estigui autoritzat, evitar intrusions a llocs de sistemes de fitxers no autoritzats, etc. NA 2. Activitats de coneixements previs Mitjanant una activitat de grup realitzar preguntes obertes a la classe, amb l'objectiu d'esbrinar el nivell de coneixement que tenen els alumnes sobre l'avaluaci i gesti de la seguretat de les xarxes d'rea local, aix com si coneixen els termes hacker, cracker, etc. NA 3. Activitats de desenvolupament de continguts Explicaci oral amb el suport de documentaci en forma de transparncies digitals de: NA 3.1 Informaci a monitoritzar: esttica, dinmica i estadstica. NA 3.2 Arquitectura del sistema de monitoritzaci: indicadors del rendiment de la xarxa, funcions de monitor de rendiment. NA 3.3 Mostratge i notificaci d'esdeveniments. NA 3.4 Monitoritzaci del rendiment i de fallada: problemes i funcions del monitor de fallada, i l'estndard SMNP. NA 3.5 Anlisi de riscos i planificaci de sistemes de seguretat, NA 3.6 Seguretat del maquinari. NA 3.7 Accessos a seguretat de volums, directoris i fitxers. NA 3.8 Deshabilitaci de comptes. NA 3.9 Protecci d'accessos i protecci del sistema: protecci elctrica, contra virus, contra accessos indeguts, protecci de les dades, etc. NA 3.10 La seguretat de la xarxa. NA 3.11 Autenticaci i certificaci: la criptogrfica, la signatura electrnica, autenticaci i protocols segurs. Mitjanant la tcnica de brainstroming: NA 4 Descriurem tots junts a la pissarra les tcniques, mitjans i utilitats de xarxa per obtenir un sistema de seguretat i monitoritzaci de la xarxa d'rea local. Definir els recursos que caldria monitoritzar. Per parelles realitzaran les segents activitats: NA 5.1 Realitzar un quadre descriptiu amb els elements que componen la gesti de les xarxes (comptabilitat, configuraci, rendiment i seguretat). NA 5.2 Realitzarem una srie d'exercicis prctics en que s'utilitzaran les eines de
30 min.
30 min.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
50 min./ sessi
60 min.
Pg. 45
Sessi
monitoritzaci com Nagios o Munin. NA 5.3 Realitzar un quadre amb els recursos a compartir de la xarxa i que implicarien una major inseguretat en el cas de no ser controlats. NA 5.4 Proposar diversos sistemes de seguretat (Firewalls, proxyes, protocols segurs de comunicaci com SSH, HTTPS) i instalar-los a la xarxa local existent. NA 5.5 Elaborar un pla de cpies de seguretat i de revisi de virus conforme a una srie de normes proposades. NA 5.6 Comprovarem l's de les certificacions digitals i dels diferents tipus d'autenticacions com per exemple el sistema de claus pbliques/privades. NA 5.7 Comprovar que els equips estan lliures d'infeccions mitjanant l's d'antivirus i detectors de troians. Activitats de refor NA 6.1 Realitzar un taula d'utilitats i comandaments accessibles tant per a l'administrador del sistema com per als usuaris, establint en cada cas les possibilitats i limitacions existents a cadascun d'ells. NA 6.2 Realitzar un estudi de dos casos per al disseny de xarxes, en una petita empresa i en una empresa mitjana. Activitats d'avaluaci L'observaci i seguiment mitjanant la fitxa de registre (vegeu l'Annex) dels exercicis realitzats a classe. NA 7 Prova objectiva escrita de 20 preguntes curtes sobre els continguts conceptuals i procedimentals de la unitat. L'observaci i seguiment dels exercicis realitzats a classe.
Temps
2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
60 min./ sessi
11
65 min. / sessi
12
100 min. 30h
Total hores: Segons el quadre d'activitats proposat s'empren els segents:

Recursos:
El llibre de text Xarxes d'rea local de McGraw Hill. Equips informtics i transparncies. 3 vdeos explicatius dels temes de la unitat.
Sistema operatiu GNU/Linux. Distribuci SkoleLinux i les utilitats de monitoritzaci i control de xarxa que proporciona (Nagios, Munin).
Pg. 46
Avaluaci
CRITERIS D'AVALUACI
Descriure un procediment general d'anlisi i detecci de les causes de fallada en la xarxa
Explicar la fallada ms comuna d'una xarxa els els smptomes que presenta. Descriure procediments de diagnostic i comprovaci d'equips i mitjans fsics, els tils necessaris i les mesures de seguretat fsiques i de la inforamaci
Explicar les operacions de manteniment preventiu d'un equip o mitj de transmissi.
INSTRUMENTS I PROCEDIMENTS D'AVALUACI Mitjanant una prova objectiva escrita que consta de 30 preguntes curtes on s'avaluen els continguts conceptuals i procedimentals. Mitjanant la fitxa de registre (veure l'Annex 1), avaluar els continguts actitudinals: motivaci i inters per la matria, participaci, observaci d'activitats i assistncia. CRITERIS DE QUALIFICACI La nota d'aquesta unitat didctica s'obt de la nota ponderada de les notes obtingudes en la prova objectiva i de les observacions anotades a la fitxa de registre, puntuant de 0 a 10 punts. El percentatge assignat a cadascuna de les parts ser:
UNITAT DIDCTICA N 6. Interconnexi de xarxes locals.

Interpretar les caracterstiques tecnicofuncionals de cada element de la xarxa, a partir del seu funcionament i de la documentaci tcnica corresponent. Discriminar els recursos, les prestacions i les caracterstiques que s'han de considerar per obtenir la connexi de la xarxa a altres xarxes externes i altres sistemes, segons els requeriments establerts.
Continguts
Pg. 47

Bsics:
Dispositius per a la interconnexi de xarxes: el repetidor, ponts (bridges), conmutadors (switchs), encaminadors (routers), passarelles (gateway). La WAN com a xarxa d'accs i transport: tunelitzaci. Connexions remotes segures. Protocols de connexi remota, Xarxes privades i xarxes virtuals (VPN). El nivell OSI de xarxa. Enrutament IP. Configuraci de taules de rutes. Commutadors de nivell 2 i nivell 4. Firewalls i Proxies. Qualitat de servei. Elecci d'un element d'interconnexi de xarxa.
Complementaris:
Procedimentals
Bsics:
Descriure els mitjans i dispositius necessaris per efectuar la interconnexi de dues xarxes d'rea local. Explicar els mitjans i dispositius necessaris per efectuar la interconnexi de dues o ms xarxes d'rea extensa. Realitzar connexions amb altres sistemes utilitzant TCP/IP. Identificar les tecnologies emergents per a xarxes: tallafocs, commutadors de nivell 3 i de nivell 4, qualitat de servei, etc.
Complementaris:
Explicar l'elecci d'un element d'interconnexi de xarxa, en un cas real.
Actitudinals
Valorar la importncia de la interconnexi de xarxes per a la comunicaci entre diferents sistemes. De vegades la necessitat sorgeix de l'inters d'organitzacions diferents de compartir alguns recursos, mentre que altres vegades, la connexi es produeix entre diferents delegacions de la mateixa organitzaci que es troba distribuda geogrficament en un ampla regi. Els senyals elctrics es degraden amb la distncia, per aix sorgeix la necessitat d'utilitzar elements d'interconnexi perqu la informaci arribi al receptor sense atenuacions i de la forma adequada.
Metodologa
Sessi 1 Activitats d'ensenyament-aprenentatge
NA 1. Activitats de presentaci-motivaci A travs d'una exposici oral i amb l'ajuda d'unes transparncies en format digital, transmetre la importncia de la interconnexi de xarxes per a la comunicaci entre diferents sistemes. NA 2. Activitats de coneixements previs Mitjanant una activitat de grup realitzar preguntes obertes a la classe, amb l'objectiu d'esbrinar el nivell de coneixement que tenen els alumnes sobre els elements d'interconnexi de xarxes.
Temps 30 min.
30 min.
Pg. 48
NA 3. Activitats de desenvolupament de continguts Explicaci oral amb el suport de documentaci en forma de transparncies digitals de:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
NA 3.1 Dispositius per a la connexi de xarxes: el repetidor, ponts i commutadors, encaminadors o routers, i passarella o gateway. NA 3.2 La WAN com a xarxa d'accs i transport: tunelitzaci. NA 3.4 Connexions remotes i segures a una xarxa. NA 3.5 Enrutament IP: rutes del protocol IP, configuraci de la taula de rutes. NA 3.6 Tallafocs, commutadors de nivell 3 i de nivell 4, qualitat de servei, etc. NA 4. Descriurem tots junts a la pissarra els elements d'interconnexi de xarxes. NA 5.1. Identificaran els elements d'interconnexi existents a l'aula, i explicaran les seves caracterstiques principals. NA 5.2. Recopilaran documentaci (catlegs, revistes, etc.) que incloguin informaci sobre les caracterstiques de repetidors, ponts, encaminadors, etc. NA 5.3. A partir d'un supsit prctic, configuraran la taula de rutes d'un router, tant a nivell de maquinari com de programari (Linux Box), per tal de connectar dues xarxes locals. Tamb s'hauran de configurar NAT per tal de poder accedir a ordinadors interns de la xarxa.
50 min./ sessi
Mitjanant la tcnica de brainstroming:
60 min.
Per parelles realitzaran les segents activitats:
2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
60 min./ sessi
NA 5.4. Realitzar un quadre descriptiu amb les caracterstiques essencials de les xarxes d'rea local virtuals (VPN), descrivint els seus diferents tipus.
11
Activitats de refor NA 6. Realitzar un esquema descriptiu dels elements d'interconnexi en una xarxa local, aix com explicar l'elecci d'un element de xarxa, en un supsit real. Activitats d'avaluaci L'observaci i seguiment mitjanant la fitxa de registre (vegeu l'Annex) dels exercicis realitzats a classe. NA 7. Prova objectiva escrita de 20 preguntes curtes sobre els continguts conceptuals i procedimentals de la unitat. L'observaci i seguiment dels exercicis realitzats a classe.
65 min.
12
100 min. 30h

Recursos:
El llibre de text Xarxes d'rea local de McGraw Hill. Equips informtics i transparncies.
Pg. 49
Una srie d'adreces web (vegeu l'annex), que contenen informaci sobre els continguts tractats a la unitat.
Sistema operatiu GNU/Linux. Distribuci SkoleLinux i les utilitats que proporciona per crear proxies i tunels.
Avaluaci
CRITERIS D'AVALUACI

Enumerar equips d'interconnexi interxarxa i explicar la funci de cadascun d'ells. Citar estndards d'interconnexi lgica interxarxa i de xarxa amb altres sistemes Descriure les caracterstiques bsiques d'un estndard de connexi lgica de la xarxa, la seva arquitectura bsica, sistemes operatius i de xarxa que suporta i serveis bsics que proporciona.
INSTRUMENTS I PROCEDIMENTS D'AVALUACI Mitjanant una prova objectiva escrita que consta de 30 preguntes curtes on s'avaluen els continguts conceptuals i procedimentals. Mitjanant la fitxa de registre (veure l'Annex 1), avaluar els continguts actitudinals: motivaci i inters per la matria, participaci, observaci d'activitats i assistncia. CRITERIS DE QUALIFICACI La nota d'aquesta unitat didctica s'obt de la nota ponderada de les notes obtingudes en la prova objectiva i de les observacions anotades a la fitxa de registre, puntuant de 0 a 10 punts. El percentatge assignat a cadascuna de les parts ser:
UNITAT DIDCTICA N 7. Xarxes d'rea extensa. Internet

Relacionar les necessitats de comunicaci, accs de dades i documents d'una organitzaci amb els serveis de comunicaci de dades pbliques i privades existents i el cost que representa.
Pg. 50
Continguts
Bsics:
Xarxes d'rea extensa Internet Evoluci histrica. Direccionament a Internet. Adreces IP. Els sistema de noms de domini. DNS. Serveis informtics d'Internet i els protocols que corresponen. Accs remot. Telnet, SSH, FTP, SFTP. Correu electrnic. SMTP, IMAP, POP3. Servidors web. HTTP i HTML. Serveis de notcies. RSS. Les tcniques de commutaci: commutaci de circuits i commutaci de paquets. Serveis oferts per les xarxes pbliques: classificaci, servei de telefonia bsica, serveis telemtics, etc. La xarxa X.25 La Xarxa Digital de Serveis Integrats: caracterstiques, estructura i components, canals i tipus d'accs, estructura de capes en RDI. Tecnologies DSL. Tecnologies asncrones ADSL. Comunicacions mbils. Telefonia mbil analgica i digital. La xarxa GSM. Tercera Generaci (UMTS). Xarxes per a necessitats de gran ample de banda: Frame Relay i ATM.
Intranets. Aplicacions de la web. Comer electrnic. Aspectes socials d'Internet. Impacte social de les TIC. Introducci al disseny de pgines web: HTML, CSS i PHP.
Complementaris:
Procedimentals
Bsics:
Les tcniques de commutaci: commutaci de circuits, de missatges i de paquets. Serveis oferts per les xarxes pbliques: classificaci, servei de telefonia bsica, serveis telemtics, etc. La xarxa X.25: accs nivell fsic, enlla i de xarxa, La xarxa digital de serveis integrats (RDSI). Caracterstiques, estructura i components. Comunicacions mbils. GSM. UMTS Sistemes per amples de banda majors: Frame Relay i ATM. Seleccionar la xarxa nacional disponible per connectar-se en funci de diferents parmetres: serveis oferts, tarifes aplicades, velocitat, etc.
Complementaris:
Actitudinals
El valor de la importncia de la comunicaci entre un emissor i un receptor. Per aix, fa falta una connexi i una srie de mecanismes per intercanviar la informaci, aix com un mode concret d'utilitzar la lnia de comunicacions i una metodologia d'intercanvi.
Metodologia
Pg. 51
Sessi 1
NA 1. Activitats de presentaci-motivaci A travs d'una exposici oral i amb l'ajuda d'unes transparncies en format digital, transmetre la importncia de els xarxes d'rea extensa i concretament d'Internet com a autopista de la informaci, aix com els avantatges que comporta el seu s. NA 2. Activitats de coneixements previs Mitjanant una activitat de grup realitzar preguntes obertes a la classe, amb l'objectiu
Temps 50 min.
d'esbrinar el nivell de coneixement que els alumnes tenen sobre Internet, els diferents modes d'accs, serveis que ofereix, etc. Sondejar als alumnes per saber quines pgines visiten habitualment i quins serveis utilitzen. NA 3. Activitats de desenvolupament de continguts Explicaci oral amb el suport de documentaci en forma de transparncies digitals de: Xarxes d'rea extensa: Internet NA 3.8 Evoluci histrica d'Internet. NA 3.9 Direccionament a Internet. El sistema de noms de domini. NA 3.10 Serveis d'Internet. Connexi Remota (telnet, SSH), Transferncia de fitxers (FTP, RCP, RSYNC), Llistes de distribuci (Mailman), servidors web (Apache) NA 3.11 Intranets NA 3.12 Aplicacions comercials al web, comer electrnic i apsectes socials NA 3.1 Les tcniques de commutaci: commutaci de circuits i commutaci de paquets. NA 3.2 Serveis oferts per les xarxes pbliques: classificaci, servei de telefonia bsica, serveis telemtics, etc. NA 3.3 La xarxa X.25 NA 3.4 La Xarxa Digital de Serveis Integrats: caracterstiques, estructura i components, canals i tipus d'accs, estructura de capes en RDI. NA 3.5 Tecnologies DSL. Tecnologies asncrones ADSL. NA 3.6 Comunicacions mbils. Telefonia mbil analgica i digital. La xarxa GSM. Tercera Generaci (UMTS). NA 3.7 Xarxes per a necessitats de gran ample de banda: Frame Relay i ATM.
50 min.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9 i 10
50 min./ sessi
NA 4. Mitjanant la tcnica de brainstroming: NA 4.1 Descriurem tots junts a la pissarra els serveis oferts per les xarxes pbliques i citarem les caracterstiques de les xarxes Frame Relay i ATM. NA 4.2 Descriurem tots junts a la pissarra les utilitats i serveis que ofereix Internet
3i4
60 min.
Per parelles realitzaran les segents activitats: NA 5.1 Realitzar consultes a companyies telefniques per demanar informaci sobre els serveis oferts i sobre les tarifes dels serveis ofertats. NA 5.2 Configuraci d'un mdem/router ADSL. Protocol PPP NA 5.3 Execuci remota d'aplicacions mitjanant SSH. Copia de fitxers amb scp y rsync. NA 5.4 Gesti remota d'escriptoris amb VNC, rdesktop i FreeNX. Utilitats de gesti remota.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 i 9, 10 i 11
60 min./ sessi
Pg. 52
Sessi

NA 5.5. Configuraci de comptes de correu. IMAP i POP NA 5.6 Configuraci d'una llista de correu. Mailman
Temps
10-11
Activitats de refor Realitzaci d'un treball d'investigaci a partir del qual hauran de seleccionar la companyia i/o companyies de telecomunicacions i els serveis necessaris mes adients per a complir els criteris especificats a travs d'un supsit prctic. Realitzaci d'un esquema amb els elements necessaris per a la construcci d'una Intranet. Es realitzaran tcniques de recerca en els diferents buscadors d'Internet. Activitats d'avaluaci L'observaci i seguiment mitjanant la fitxa de registre (vegeu l'Annex) de la realitzaci de v aries prctiques de laboratori: Prctica 1: Installaci i configuraci d'un servidor web en GNU/Linux (Apache). Practica 2: Installaci i configuraci d'un servidor de correu en GNU/Linux Prova objectiva escrita de 15 preguntes curtes sobre els continguts conceptuals i procedimentals de la unitat. L'observaci i seguiment dels exercicis realitzats a classe.
60 min./ sessi
11-1213
300 min.

30h
Recursos:
El llibre de text: Xarxes d'rea local de McGraw Hill. Equips informtics i transparncies. 3 vdeos explicatius dels temes de la unitat.
Una srie d'adreces web (vegeu l'annex), que contenen informaci sobre els continguts tractats en la unitat. Dos vdeos. Un compara la senyal RDSI amb la senyal LAN. L'altre explica la installaci d'una centraleta digital. Pg. 53
Manuals.
Avaluaci
CRITERIS D'AVALUACI
Explicar els conceptes bsics relacionats amb la connexi d'una xarxa a l'exterior, considerant el tipus d'enlla, mitjans de transmissi, tcniques i equips de transmissi, etc.
Identificar i explicar les caracterstiques ms importants d'un servei de transport de dades: estructura de la xarxa de transport, caracterstiques, prestacions, tarifes, etc.
Identificar diferents tipus d'aplicaci de les connexions externes d'una xarxa i citar els recursos necessaris.
Explicar mesures i criteris que justifiquin la necessitat de connexi a Internet. Localitzar els serveis i recursos ms adequats per resoldre determinades qestions d'inters particular.
INSTRUMENTS I PROCEDIMENTS D'AVALUACI Mitjanant una prova objectiva escrita que consta de 30 preguntes curtes on s'avaluen els continguts conceptuals i procedimentals. Mitjanant la fitxa de registre (veure l'Annex), avaluar els continguts actitudinals: motivaci i inters per la matria, participaci, observaci d'activitats i assistncia. CRITERIS DE QUALIFICACI La nota d'aquesta unitat didctica s'obt de la nota ponderada de les notes obtingudes en la prova objectiva i de les observacions anotades a la fitxa de registre, puntuant de 0 a 10 punts. El percentatge assignat a cadascuna de les parts ser:
TRACTAMENT DE LA DIVERSITAT
L'atenci educativa als alumnes amb necessitats especfiques d'aquesta programaci va dirigida a dos alumnes amb necessitats educatives especials. Les discapacitats sn les segents: Pg. 54
Alumne amb una discapacitat auditiva lleu en ambdues odes, de carcter permanent.
Alumne amb una discapacitat fsica temporal que va patir un traumatisme ossi i per tant assisteix a classe amb crosses.
Els principis d'actuaci amb aquest alumnes sn: la no-discriminaci i normalitzaci educativa, a fi d'aconseguir la igualtat d'oportunitat per a tots. Amb el previ assessorament del departament d'orientaci es va decidir que aquests alumnes no requerien d'ACIS (adaptaci curricular individual i significativa). Aix doncs, per l'alumne amb una discapacitat auditiva lleu en ambdues odes de carcter permanent hem decidit, de forma conjunta amb la resta de professors del cicle, posar en prctica les adaptacions no significatives segents:

Ubicar a l'alumne el ms prop possible de la pissarra. Les meves explicacions sobre els continguts seran exposades a la pissarra i/o si s'escau utilitzar un projector de transparncies.
Durant les meves exposicions orals, evitar en tot moment donar l'espatlla a aquest alumne, a fi que pugui seguir amb ms facilitat les explicacions de classe.
Per a l'alumne que pateix d'una discapacitat temporal degut a un traumatisme ossi, i assisteix a classes amb crosses, es van prendr les mesures segents:
Ubicar a l'alumne en lloc on es senti cmode, hi hagi espai per si es dons el cas que hagi de tenir la cama enlaire.
Aix mateix l'ubicar el ms prxim possible de la porta perqu tingui fcil accs i com a mesura de prevenci en cas d'emergncia.
D'altra banda, aquesta programaci presenta mesures ordinries d'atenci a la diversitat, per als alumnes del grup/classe, que presenten diferncies individuals tenint en conte les seves capacitats, motivacions i interessos, aix com a ritmes i estils d'aprenentatge, capacitats intellectuals i interessos personals. Aquestes mesures sn les segents:
Adaptaci de continguts i metodologia: per a alumnes que presentin ms dificultat d'aprenentatge i que mitjanant la prctica d'activitats poden aconseguir els objectius didctics, aquestes mesures estan presents en el moment en que assenyalo continguts complementaris i es programen activitats de refor.
Pg. 55
Agrupaments: el meu objectiu mitjanant els agrupaments s afavorir la interacci entre alumnes dins de l'aula, amb dos propsits: d'una banda desenvolupar la socialitzaci i incrementar la motivaci i la capacitat de treball en grup dels alumnes; i d'altra banda, agrupar els alumnes amb ms dificultats d'aprenentatge amb altres que es trobin en un nivell de desenvolupament intellectual superior.
Adaptaci de l'avaluaci: consisteix en l'exposici i presentaci d'un projecte global, dut a terme en grups de 2 a 4 persones on es reflecteixi el treball realitzat de forma collectiva durant les classes.
TEMES TRANSVERSALS
Durant el desenvolupament del crdit es treballen de forma transversal mitjanant les activitats d'ensenyament-aprenentatge les capacitats clau definides per als cicles formatius:
Capacitat
de resoldre problemes: Durant el desenvolupament del crdit es plantegen
als alumnes situacions que els permeten millorar la seva disposici i habilitat per enfrontar-se i donar resposta a les situacions en que es poden trobar durant la seva vida laboral. s important que estiguin capacitats per aplicar estratgies i una seqncia operativa lgica per trobar solucions.
Capacitat
d'organitzaci del treball: Durant el desenvolupament del crdit es
plantegen mltiples activitats en les quals han d'organitzar el seu treball per tal de crear les condicions adequades d'utilitzaci dels recursos humans i/o materials existents, per tal de dur a terme les tasques amb el mxim d'eficcia i d'eficincia.
Capacitat
de responsabilitat en el treball: Durant la realitzaci d'activitats i l'exposici
de continguts de les diferents unitats didctiques que conformen el crdit, s'inculca als alumnes la importncia de ser responsables en el seu treball i de vetllar per al bon funcionament dels recursos que s'utilitzen en la professi.
Capacitat
de treball en equip: Moltes de les activitats del crdit s realitzen en grups
de 2 o ms alumnes o de forma conjunta amb tota la classe per tal de potenciar l'habilitat dels alumnes de collaborar de forma coordinada treballant en equip per tal d'assolir un objectiu com.
Capacitat
d'autonomia: Altrament, mltiples activitats potenciant la capacitat individual
de cada alumne per tal de realitzar tasques de forma independent executant-les de principi a fi sense necessitat de rebre cap ajuda o suport. Cal, per, remarcar als Pg. 56
alumnes que aquesta capacitat noms s'ha d'aplicar en els casos en que el professional estigui qualificat i no necessiti assessorament.
Capacitat
de relaci interpersonal: Com ja hem comentat anteriorment, es potencien
les activitats en grup de tal forma que els alumnes puguin potenciar les seves habilitats socials i siguin capaos de comunicar-se amb els altres mitjanant un tracte adient, amb atenci i empatia.
Capacitat
d'iniciativa en el treball: Durant el desenvolupament del crdit es proposen
mltiples activitats extres i de refor que van encaminades a potenciar la capacitat de prendre decisions de forma autnoma, sobretot aquelles decisions que vagin encaminades a detectar possibles millores i que potencin la capacitat d'innovaci dels alumnes.
Capacitat
d'adaptaci: Durant les exposicions es fa veure als alumnes la importncia,
sobretot en el mn de la informtica, d'afrontar de forma activa les noves situacions derivades de canvis en els treballs o de canvis tecnolgics i/o organitzacionals.
Capacitat
de valoraci de les condicions de treball: Els alumnes estudiaran les
normes que han de complir en referncia a la seguretat i a la salut en el treball.

Capacitat
d'implicaci i comproms amb la professi: Durant el crdit es potencia la
disposici dels alumnes a mantenir-se actualitzats en els coneixements i procediments de les seves professions.
AVALUACI DE LA PROGRAMACI DIDCTICA

Les mesures que es proposen per avaluar aquesta programaci es realitzen des de dues perspectives, la primera de de l'observaci del professor i la segona des de les diferents opinions dels alumnes. Procediments i instruments d'avaluaci El primer supsit, el procediment es realitzar mitjanant l'observaci contnua de la programaci sobre les activitats d'ensenyament-aprenentatge: si els alumnes estan motivats i segueixen les classes, si la participaci dels alumnes s activa, si els resultats obtinguts sn els esperats, si els recursos que disposo em permeten dur a terme les activitats, si els continguts treballats a classe corresponen al mn real, si els instruments d'avaluaci utilitzats ens permeten avaluar els criteris establerts, etc. L'instrument que utilitzar ser una fitxa de registre, que utilitzar al terme de cada unitat Pg. 57
didctica per tal d'anotar les incidncies recollides a travs de l'observaci o dels comentaris que em facin els alumnes. La meva metodologia al llarg del curs ser oberta, dinmica i flexible, per poder adaptar-se en tot moment a qualsevol circumstncia que es plantegi. En el segon dels supsits, s a dir la recollida de l'opini dels alumnes, el procediment i l'instrument ser facilitar als alumnes un qestionari amb carcter annim en finalitzar el crdit, on donaran les seves opinions sobre el mdul que han cursat.
BIBLIOGRAFIA
La bibliografia consultada en l'elaboraci d'aquesta programaci s:
Departament d'ensenyament, Servei d'Orientaci Curricular. Guia didctica dels cicles formatius. Juny de 1995.
Generalitat
de
Catalunya,
Direcci
General
dOrdenaci
Educativa.
Orientacions per establir la programaci del cicle formatiu de grau superior d'administraci de sistemes informtics. Setembre 1997.
Decret 175/1997, del 22 de juliol, pel qual s'estableix el currculum del cicle formatiu de grau superior d'administraci de sistemes informtics (DOGC nm. 2447 del 4 d'agost de 1997).
Reial Decret 1675/1994, del 22 de juliol, pel qual s'estableix el currculum del cicle formatiu de grau superior corresponent al ttol de Tcnic Superior en Administraci de Sistemes Informtics.
Reial decret 1660/1994, del 22 de juliol, pel qual s'estableix el ttol de Tcnic Superior en Administraci de Sistemes Informtics i els corresponents ensenyaments mnims.
Llei Orgnica 10/2002, del 23 de desembre, de Qualitat de l'Educaci. Llei Orgnica 5/2002, del 19 de juny, de les Qualificacions i de la Formaci Professionals.
Coll, C. Psicologa y currculum. Laia. Barcelona, 1998. Viv Murciano, P. Programacin y unidades didcticas. Prueba Oral. CEP 2004.
Pg. 58
Pg. 59
ANNEX 1. FITXA DE REGISTRE

L'instrument per avaluar les actituds dels alumnes s una fitxa de registre que utilitzar durant el desenvolupament de cada unitat didctica per tal d'anotar les incidncies recollides a travs de la observaci o dels comentaris que em facin els alumnes. La meva metodologia al llarg del curs ser oberta, dinmica i flexible, per poder adaptar-se en tot moment a qualsevol circumstncia que es plantegi. Mitjanant aquesta fitxa de registre faig constar els conceptes actitudinals observats a classe com per exemple: la participaci activa a l'aula, la motivaci i l'inters, l'assistncia, etc. Fitxa de registre dels continguts actitudinals d'una d'activitat
Nom de l'alumne: Codi de l'activitat: Assistncia Sessi 1 Sessi 2 Sessi 3 Sessi 4 Sessi 5 Sessi 6 Sessi 7 Sessi 8 Participaci a l'aula Est sempre atent i participa de forma activa a l'aula fent preguntes quan te dubtes o demana aclariments. Ajuda al dinamisme de la classe amb una conducta positiva a l'aula i envers els seus companys, amb aportacions i comentaris constructius. De tant en tant participa de l'aula i pregunta o fa comentaris o formula dubtes constructius, per normalment no participa a no ser que se li demani directament. Noms participa quan se li pregunta directament o quan no t ms remei si vol acabar l'activitat. No participa de l'aula o de l'activitat i a ms sovint t una actitud negativa envers els professors i/o el seus companys. Capacitats clau (Marcar les capacitat clau que es volen valorar amb aquesta activitat) Capacitat de resoluci de problemes Capacitat d'organitzaci del treball Capacitat de responsabilitat en el treball CRITERI: La resposta a una determinada situaci. Resol el problema amb seguretat. Busca solucions, per t dificultats per resoldre-la. Intenta solucionar el problema per sempre depn d'alg. Es bloqueja i no intenta cercar solucions. CRITERI: L'aplicaci de l'estratgia operativa. Raona amb ordre i lgica el procs de resoluci. Aplica una seqncia operativa per est mancada de lgica. Coneix la seqncia de realitzaci per no sap aplicar-la. Desconeix la metodologia i la seqncia de resoluci Capacitat d'autonomia Capacitat de relaci interpersonal Capacitat d'iniciativa Capacitat de resoluci de problemes Sessi 9 Sessi 10 Sessi 11 Sessi 12
Pg. 60
Fitxa de registre dels continguts actitudinals d'una d'activitat

CRITERI: La presa de decisions. Identifica els punts clau i pren decisions fonamentades i raonades. Identifica els punts clau i pren decisions per intuci. Identifica els punts clau per dubta freqentment. T dificultats per veure els punts clau per a la presa de decisions. Capacitat d'organitzaci del treball CRITERI: La planificaci i prioritzaci dels recursos i del temps. Preveu els recursos necessaris i la distribuci de funcions. Intenta planificar els recursos per no se'n surt suficientment. Desenvolupa el treball sense planificaci. Necessita que li organitzin l'activitat. CRITERI: La seqenciaci d'una acci o d'una activitat. Identifica rpidament els processos que intervenen i les passes a seguir. Identifica els processos ms importants per no sap seqenciar l'activitat. No sap organitzar les passes que s'han de seguir. CRITERI: L'eficincia. Optimitza els recursos, el temps i el cost. Planifica sense considerar la rentabilitzaci. Aconsegueix que les coses importants estiguin fetes a temps. Capacitat de responsabilitat en el treball CRITERI: La implicaci amb la feina. S'identifica amb la feina. Realitza els treballs que li han assignat. Assumeix responsabilitats per necessita supervisi. No pren responsabilitats. CRITERI: L'execuci de la feina, com treballa. Treballa fins al final amb eficcia i eficincia. Deixa la feina acabada per prima l'eficcia a la eficincia. Acaba les feines de qualsevol manera. Amb freqncia deixa les feines a mig fer. No acaba mai les feines. Capacitat d'autonomia CRITERI: El grau d'independncia per resoldre o per executar treballs. Realitza els treballs i les tasques sense rebre instruccions ni orientacions. Necessita indicacions per resoldre els problemes que no sn habituals. Realitza els treballs per si mateix, amb indicacions normals. Realitza freqentment, de forma independent, un treball simple. Necessita indicacions i guies per realitzar un treball. CRITERI: La presa de decisions. Actua reflexivament i amb seguretat. Dubta i assaja fins a trobar una soluci. Busca consell i pregunta per trobar una soluci. Freqentment necessita assessorament.
Pg. 61
Fitxa de registre dels continguts actitudinals d'una d'activitat

Espera que li donin les instruccions. Capacitat de relaci interpersonal CRITERI: La relaci social Es mostra sociable i interessat pels altres. Es relaciona amb els altres per no atn suficientment l'altra persona. s comunicatiu noms amb persones concretes. Tendeix a comunicar-se poc i no estableix gaires relacions. No sap crear cordialitat al seu entorn. CRITERI: La comunicaci del missatge. s clar/a i convincent. Exposa les coses amb ordre i correcci. Comunica les idees per no capta linterlocutor. s convincent per desorganitzat, no es comunica de forma clara. T dificultats per organitzar un missatge de forma entenedora. CRITERI: L'adequaci del missatge a l'interlocutor. S'acomoda amb rapidesa i espontanetat a qualsevol situaci. Generalment s'acomoda a les persones i a les situacions. No sap acomodar-se. Capacitat d'iniciativa CRITERI: La iniciativa en millorar els processos de treball. Tendeix a buscar alternatives que milloren els processos. S'ajusta a les normes i als processos establerts sense assajar mtodes alternatius. Li costa molt modificar els seus esquemes de treball. CRITERI: L'aportaci d'idees. Suggereix idees bones i brillants. Dna idees i proposa canvis superficialment realitzables. T idees amb les coses usuals. Rarament proposa canvis o idees. No proposa canvis ni idees. CRITERI: L'aportaci de solucions. Resol situacions complicades. Aporta solucions sobre temes generals coneguts. Pren decisions necessries per al seu treball. No decideix per ell mateix.
Pg. 62
ANNEX 2. FITXA D'UN NUCLI D'ACTIVITAT. EXEMPLE

FITXA NUCLI D'ACTIVITAT UD3 / NA 5.4 Comandes de xarxa del sistema operatiu GNU/Linux Identificador de l'activitat: Durada:
UD 3 / NA 5.4 2 sessions de 60 minuts Definici de l'activitat
Utilitzaci de les comandes GNU/Linux que permeten gestionar i controlar el funcionament de la xarxa (ping, nmap, ifconfig, ifup/ifdown, tcpdump, etc) i fitxers de configuraci relacionats. Objectius que lalumnat ha dassolir
Identificar les comandes del sistema operatiu GNU/Linux que permeten configurar i gestionar la xarxa. Coneixements de les seves funcions bsiques i els parmetres d's ms habitual. Consulta dels manuals Unix. Comanda man. Organitzadors previs
Treballar en lnia de comandes amb sistemes operatius multiusuari. GNU/Linux. Continguts a desenvolupar La comanda ping. Comprovaci utilitzant SMNP de l'estat d'un host. s i parmetres ms habituals Consulta del manual. La comanda ifconfig. Configuraci de la xarxa.
Els fitxers de configuraci de la xarxa. La carpeta /etc/network:

El fitxer /etc/network/interfaces El fitxer /etc/network/options El fitxers /etc/resolv.conf
Les comandes ifdown i ifup. Activaci d'interfcies de xarxa. La comanda tcpdump. Volcat dels paquets de corren per una Interfcie. Sniffers. Utilitzaci amb canonades UNIX i la comanda grep. Comandes de control de l'estat de les comunicacions netstat, nstat i les comandes snmp*. s i parmetres ms habituals. Comandes route i traceroute. Comandes d'enroutament. s i parmetres ms habituals. Les comandes del servei de resoluci de de noms dig i host. s i parmetres ms habituals.
Pg. 63
FITXA NUCLI D'ACTIVITAT UD3 / NA 5.4 Comandes de xarxa del sistema operatiu GNU/Linux Desenvolupament de l'activitat
Els alumnes treballaran en parelles per cadasc amb els seu corresponent ordinador i durant a terme les segents operacions:
Comprovaci de hosts mitjanant la comanda ping. Comprovaci de hosts remots a Internet Explicaci de les utilitats de la comanda ping. s i parmetres ms habituals a partir de la lectura de l'entrada del manual Unix (man ping) Activaci i desactivaci de les interfcies de xarxa amb les comandes ifdown / ifup. s i parmetres ms habituals a partir de la lectura de l'entrada del manual Unix (man ifdown) Tornar a comprovar un cop desactivada una interfcie de xarxa amb ifdown la seva connectivitat utilitzant la comanda ping. Fitxers de configuraci de xarxa. El fitxer /etc/network/interfaces. Comprovaci a ifup del funcionament de DHCP. Entrada del manual per als fitxers de configuracio (man interfaces) Proves del funcionament de les comandes d'enroutament route i traceroute. s i parmetres ms habituals a partir de la lectura de l'entrada del manual Unix (man route) Comprovaci de l'estat de la connexi. Les comandes tcpdump, netstat i nstat. s i parmetres ms habituals a partir de la lectura de l'entrada del manual Unix (man tcpdump) Comprovaci del funcionament del sistema de resoluci de noms DNS. Les comandes dig i host. Executar alguns exemples amb servidors coneguts d'Internet. s i parmetres ms habituals a partir de la lectura de l'entrada del manual Unix (man dig) Recursos
Ordinadors connectats amb xarxa d'rea local amb connexi a Internet. Cal tenir els paquets del sistema operatiu Debian amb les unitats de gesti de xarxa i els manuals Unix. Avaluaci
Mitjanant la fitxa de registre (veure l'Annex 1), avaluar els continguts actitudinals: motivaci i inters per la matria, participaci, observaci d'activitats i assistncia aix com l'observaci de la realitzaci de les activitats proposades. Pg. 64
Annex 3. Recursos a Internet
Pg. 65
Simulacions i animacions de protocols

Animaci d'una pila de protocols Simulaci animada de CSMA/CD Animacions de protocols de control d'accs al medi Animacions de protocols de control de fluxe Animacions de Conmutaci de paquets: circuits virtuals vs. datagramas Altres web amb enllaos a animacions. Simulador de xarxes ns. L'animador de protocols Nam. Animacions per nam de Steve McCanne. Hi ha una interfcie Java per aquest simulador.
Introducci a TCP Control de Congesti amb TCP
Documents sobre Internet

Internet a la wikipedia: Angls, castell i catal. Lloc web oficial dels RFCs i altres documents sobre Internet . Qu s un RFC? RFCs, STDs i altres documents relacionats amb Internet El World Wide Web Consortium s'encarrega d'estandarditzar mltiples tecnologies relacionades amb WWW. An Insider's Guide to the Internet. El procs d'estandarditzaci de protocols a Internet Traduccions als castell d'alguns RFCs RFC791 del protocol IP i RFC1219, assignaci de nombres de subxarxa Histria d'Internet I Documents que relaten la histria d'Internet IPv6. CIDR: Classless Inter-Domain Routing) NATs (Network Address Translation).
Informaci sobre HTTP, WWW, etc.

Protocol HTTP del http://www.w3.org/ Cursos sobre HTML, CGI y HTTP: http://www.jmarshall.com/easy/ Ms informaci sobre altres protocols del W3C: http://www.w3.org/Protocols Pg. 66
Servidor WWW Apache: http://www.apache.org Documentaci sobre Apache Servidor proxy Squid
Organismes relacionats amb les xarxes d'ordinadors

ACM SIGCOMM: ACM Special Interest Group on Data Communication ACM SIGMOBILE: ACM Special Interest Group on Mobile Computing and Communications ISOC (Internet Society) IANA (Internet Assigned Numbers Association) W3C (WWW Consortium). Outsiders Guide to W3C IAB (Internet Architecture Board) IETF (Internet Engineering Task Force). Active working groups in IETF Estndards del IEEE European Computer Manufacturers Associacion . Estndard de JavaScript ITU (International Telecommunication Union) ETSI (European Telecommunication Standards Institute)
FAQs

FAQ de Ethernet (Frequently Asked Questions) Altres FAQ
Miscelnea

Collecci de documentaci sobre Xarxes i Internet de Henning Schulzrinne Internetworking Technology Overview y Internetwork Design Guide llibres online. Versi en lnia del llibre GNU/Linux Network Administrators Guide Netiquette: normas de urbanidad en Internet Fotografies de hardware de xarxa recopilades per Douglas Comer. Bibliografia sobre investigaci en Xarxes Estadstiques y representacions visuals d'Internet Glossari sobre Internet de Rafael Fernndez Calvo. RedIRIS Per estar informat sobre el que passa a Internet recomano la lectura i d'utilitzaci Pg. 67
dels RSS de Nua, Internet.com, Slashdot i BarraPunto Distribucions Linux amb xarxes preconfigurades

SkoleLinux (Debian-Edu) Edubuntu Linkat
Programari
Minicom. Un programari lliure basat en mens que emula els terminals ANSI i VT102 i serveix per a la prctica de laboratori amb el mdem.
Pg. 68

Gestió de Xarxes D'àrea Local (Corregida)

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Gestió de Xarxes D'àrea Local (Corregida)

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Programaci Didctica Especialitat Informtica (507) Cos professors ensenyament secundari (590) Crdit 2: Gesti de xarxes d'rea local

Autor: Sergi Tur Badenas

Caracterstiques del centre. Entorn socio-cultural.

Caracterstiques de l'alumnat del cicle

Necessitats educatives especfiques

JUSTIFICACI DEL CRDIT

Realitzar operacions peridiques de manteniment a fi d'assegurar el correcte

funcionament del sistema de comunicacions. sistema de xarxa.

UBICACI DEL CRDIT EN EL CICLE FORMATIU

SEQENCIACI, ORGANITZACI I TEMPORALITZACI DE LES UNITATS DIDCTIQUES

Quadre del disseny curricular del crdit

Crdit 2: Gesti de xarxes d'rea local. Durada: 240 h Objectius terminals

Continguts de fets, conceptes i sistemes conceptuals

Taula 3: Quadre del disseny curricular del crdit

Esquema de la seqncia dels continguts conceptuals del crdit

Bloc temtic sobre Xarxes d'rea extensa format per 7.

Esquema de la seqncia dels continguts procedimentals del crdit

Esquema de la interrelaci entre els continguts conceptuals i els procedimentals

4, 7 ,11, 13 4, 7, 11 , 13 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 11, 13 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8 1,2,3,5,6,1 2 1, 2, 3, 5, 6, 9 1, 2, 3, 5, 6, 9

1,2,3,6,8,10, 12 10, 11, 12, 13, 15, 17.

30/12-13 30/12-13 240

Total d'hores de continguts del crdit:

Taula 4: Proposta d'unitats didctiques del crdit

METODOLOGIA. ESTRATGIES METODOLGIQUES

Activitats de desenvolupament de continguts: Activitats especfiques per a cada Pg. 18

Per al desenvolupament de les activitats s'utilitzaran els segents:

Recursos materials i didctics

Transparncies i Internet. Pg. 19

Instruments i procediments d'avaluaci

Conceptuals: 25% Procedimentals: 60% Actitudinals: 15%

el mes de setembre en les dates que determini el centre a tal efecte.

DESENVOLUPAMENT DE LES UNITATS DIDCTIQUES

Mitjanant la tcnica de brainstroming: 30 min./ sessi

Segons el quadre d'activitats proposat s'empren en els segents:

Per la realitzaci de la prctica utilitzarem l'aplicaci lliure MiniCOM.

25 % continguts conceptuals (suport), 60% procedimentals (organitzadors) i 15% actitudinals

UNITAT DIDCTICA N 2. Protocols i arquitectures de xarxes de comuni- cacions. Estndards. Associacions.

Metodologia. Nuclis d'activitat

50 min./ sessi 50 min. / sessi 100 min. 30h

Una pellcula de vdeo on es mostra el flux de la comunicaci de dades en el model OSI.

25 % continguts conceptuals (suport), 60% procedimentals (organitzadors) i 15% actitudinals

UNITAT DIDCTICA N 3. Xarxes d'rea local. Sistemes operatius. Implantaci.

Installaci d'una xarxa d'rea local

1, 2, 3, 4, 6, 8 , 9, 11, 12, 13, 15 i 16

Temps 60 min./ sessi

Total d'hores: Segons el quadre d'activitats proposat s'empren els segents:

25 % continguts conceptuals (suport), 60% procedimentals (organitzadors) i 15% actitudinals

UNITAT DIDCTICA N 4. Administraci i utilitzaci d'un sistema operatiu de xarxa local

Fets, conceptes i sistemes conceptuals

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 i 18

2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 i 18

60 min./ sessi 100 min.

Temps Total d'hores: 50h

Segons el quadre d'activitats proposat s'empren en els segents:

Sistema operatiu GNU/Linux. Distribuci SkoleLinux.

25 % continguts conceptuals (suport), 60% procedimentals (organitzadors) i 15% actitudinals

Fets, conceptes i sistemes conceptuals

Fets, conceptes i sistemes conceptuals

100 min. 30h

Total hores: Segons el quadre d'activitats proposat s'empren els segents:

Descriure un procediment general d'anlisi i detecci de les causes de fallada en la xarxa

Explicar les operacions de manteniment preventiu d'un equip o mitj de transmissi.

25 % continguts conceptuals (suport), 60% procedimentals (organitzadors) i 15% actitudinals