CONGRESO MODELOS DE INTEGRACIN DE LAS TIC EN EDUCACIN

TEMA
El profesorado protagonista en todas las iniciativas Formacin del profesor

POSITIVO
Cambios efectuados por el docente frente a las nuevas tecnologas Formacin tecnolgica y metodolgica Existe un amplio consenso sobre la necesidad de una infraestructura y equipamiento adecuado en los centros educativos para el xito de cualquier proyecto TIC. Los proyectos TIC que se pongan en marcha deben tener una vocacin

NEGATIVO
No todos los docentes aceptan los nuevos cambios.

INTERESANTE
La nueva forma de planificar y compartir las clases.

La gestin del cambio.

La mayora de las instituciones educativas no cuentan tecnologa necesaria como para que el docente se pueda autoeducar. En nuestro medio la gran mayora de las instituciones educativas no cuentan con una buena infraestructura y equipamiento para la aplicacin de las TIC.

La formacin tecnolgica y metodolgica hace que el docente tenga un mejor desenvolvimiento en el aula. La infraestructura y el equipamiento permiten el buen desarrollo del interaprendizaje.

La inclusin digital

Los proyectos TIC no llegan a todos los rincones y ni a todos los estudiantes.

La inclusin digital permite va a permitir que tanto los docentes como los estudiantes de cualquier nivel puedan acceder y beneficiarse de su uso.

universal, estar dirigido a todos los estudiantes Los alumnos Oportunidad en nativos digitales aprovechar las destrezas digitales que los estudiantes han adquirido de manera informal con la tecnologa a la que tienen acceso de forma habitual para que las utilicen con finalidad educativa. El ordenador Utilizacin de los porttil como equipos tanto en la herramienta escuela como en el personal del hogar alumno. La planificacin Desarrollar estratgica. competencias digitales que sean independientes del software y del hardware. Nuevos Las infraestructuras

Dispositivos mviles solo para uso limitado.

Los recursos que se disean tienen que ser para ser utilizados para los distintos dispositivos, tanto fijos como mviles.

No todos los estudiantes estn en condiciones econmicas como para adquirir ordenadores porttiles.

Todos los estudiantes lleven sus porttiles al aula.

Planificacin sin competencia.

La planificacin estratgica permite potenciar la creatividad.

Se da prioridad al cuidado y buen uso de los

requisitos sobre las infraestructura s y el equipamiento.

La implicacin social en los proyectos.

Ms all de la educacin

de comunicacin cobran una importancia crtica, ya que estos tienen que estar disponibles ya sea en forma sncrona o asncrona. Las administraciones educativas deben implicar a todos aquellos agentes sociales, tecnolgicos y econmicos que puedan ofrecer aportaciones al desarrollo de los proyectos de integracin de las TIC que ponen en marcha. De proyectos educativos a proyectos de innovacin educativa.

recursos.

Poco uso e importancia en la integracin de los TIC en la educacin.

Aportaciones para el desarrollo de los proyectos que impliquen la integracin de los TIC.

Poca aceptacin de estos tipos de proyectos.

Nuevos proyectos de carcter tecnolgico.