UNIVERSIDAD JEAN PIAGET SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN CUADRO COMPARATIVO (PERSONA, ROL E INDIVIDUO) DEFINICIN PERSONA EL RELLENO DE LOS LMITES

DENTRO DE LOS QUE EL HOMBRE PUEDE REACCIONAR ANTE LOS ESTMULOS DEL MEDIO, CONSTITUYE EL CONTENIDO DE LO QUE LLAMAMOS PERSONA. ES LA EVOLUCIN DEL INDIVIDUO. EN LAS SOCIEDADES ESTTICAS LA META DE LOS PROCESOS PUEDEN CONSISTIR EN EL CONFORMISMO; Y EN LAS DINMICAS, POR EL CONTRARIO TODA PARTICIPACIN PUEDE SIGNIFICAR INCORPORACIN CONSTANTE DEL INDIVIDUO EN LA SOCIENDAD GLOBAL. PERSONALIDAD BSICA O MODAL DESIGNA EL TIPO DE PERSONALIDAD QUE SE ENCUENTRA CORRIENTISIMAMENTE EN UNA SOCIEDAD. PERSONALIZACIN ES EL PROCESO POR EL QUE EL HOMBRE VA MADURANDO Y HACIENDOSE PERSONALIDAD SOCIOCULTURAL A TRAVS DE LA SOCIALIZACIN Y DE LA CULTURIZACIN. INTENTA LA ESTRUCTURACIN DE LA PERSONALIDAD SOCIOCULTURAL, HASTA CONSEGUIR LA INTEGRACIN DE LA PERSONA QUE SUPERA LA INSEGURIDAD DEL STATUS. ROL SON PRESCRIPCIONES U ORIENTACIONES DE UN SISTEMA SOCIOCULTURAL QUE NIOS INDICAN COMO DEBE COMPORTARSE EL INDIVIDUO EN UNA DETERMIANDA SITUACIN. CONJUNTO DE EXPECTATIVAS DE COMPORTAMIENTO QUE UNA PERSONALIDAD SOCIOCULTURAL DEBE REALIZAR EN UNA DETERMINADA POSICIN. CMULO DE DERECHOS Y DEBERES, MAS O MENOS ELASTICAMENTE INTERPRETADOS, QUE SE CONCEDEN AL DETENTADOR DE UNA POSICIN. EL CONFLICTO DE ROLES CONSISTE EN UN ANTAGONISMO ENTRE LAS EXPECTATIVAS DE COMPORTAMIENTO DE VARIAS PERSONAS O GRUPOS DE REFERENCIA.

CIENCIAS DE LA EDUCACIN-204 MARIELA PIANA GUEVARA INDIVIDUO ELEMENTO INDIVISIBLE, ALGO NICO EN EL SER Y LA INDIOSINCRACIA DEL SER HUMANO. INDIVIDUALIDAD QUIERE RESALTAR SOBRE TODO LA UNICIDAD NUNCA INTERCAMBIABLE DEL SER-INDIVIDUO, DEBIDO A SUS CARACTERSTICAS ESPECFICAS Y SUS RASGOS ESENCIALES; CONSITE EN LA EXISTENCIA SINGULAR DE UN ORGANISMO HUMANO, BASADA EN DISPOCISIONES ACTIVITARIAS, ESTA TRAZA LOS LMITES EN LOS QUE EL HOMBRE PUEDE REACCIONAR RAZONABLEMENTE FRENTE A LOS ESTMULOS DE EL MEDIO AMBIENTE. EL INDIVIDUO ES MUCHO MS QUE UN MERO CONJUNTO DE COSTUMBRES, CREENCIAS, OBJETIVOS VALORES, RESPUESTAS EMOCIONALES O ACTITUDES, QUE RESPONDEN SIEMPRE A PATRONES CULTURALES.

UNIVERSIDAD JEAN PIAGET SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN CUADRO COMPARATIVO (PERSONA, ROL E INDIVIDUO) CARACTERISTICAS DISPOSICIN GENERAL DE SER HOMBRE Y PODER DESARROLLARSE, COMPORTARSE Y ACTUAR COMO TAL. LOS DOTES INDIVIDUALES, DONDE PRESCINDIENDO DEL FACTOR MEDIO AMBIENTE, SE BASA LA DIFERENCIACIN DE LAS PERSONA DEL MISMO GRUPO, HACIENDO QUE UNA PERSONA SE MANIFIESTE CLARAMENTE, PERFILADA EN SU PROPIA Y ESPECFICA FORMA DE SER. EL DESAFO HECHO A LAS APTITUDES EVOLUTIVAS CAUSADO POR TODA CLASE DE MEDIO AMBIENTE CON LO QUE PUEDAN MANIFESTARSE EN FORMA ESPECIAL DETERMINADAS POSICIONES DE LA INDIVIDUALIDAD Y VICEVERSA. LA EXISTENCIA QUE UNOS MODOS DE COMPORTAMIENTO QUE LA SOCIEDAD PRESENTA AL HOMBRE, EN CUANTO A SER NO FIJADO Y DE INSTINTO INESTABLE, PARA ORIENTARLO EN SU ESTN INTIMAMENTE LIGADAS A LAS POSICIONES O STATUS EN CUANTO QUE ESTOS MISMOS EN SU VARIEDAD, SEGN SU PECULIARIDAD Y SIGNIFICACIN, HACEN APARECER OPORTUNAMENTE DIFERENTES TIPOS DE ROLES. CLAESSENS LOS CLASIFICA EN PSIQUICOS, PRIMARIOS Y CULTURALES. EL ROL SE HALLA SITUADO COMO MIEMBRO INTERMEDIO ENTRE EL INDIVIDUO Y EL MEDIO AMBIENTE SOCIOCULTURAL. CADA ROL ES JUZGADO POR LA SOCIEDAD. EXISTE EL ROL CLAVE, NORMALMENTE DADO POR LA PROFESIN, Y LOS ROLES FUNDAMENTALES. EL CONFLICOT DE ROLES SE DIVIDE EN INTERROLICO ( CUANDO UNA PERSONA TIENE QUE DESMPEAR DOS O MS ROLES A LOS QUE ESTN VINCULADAS DIFERENTES EXPECTATIVAS DE COMPORTAMIENTO) E INTRAROLICO (SE CARACTERIZA PORQUE DESIGNA LAS CONTRADICCIONES QUE SURGEN CUANDO SON DIVERSOS LOS GRUPOS QUE GENERAN EXPECTATIVAS A UN ACTOR NICO DE UN ROL).

CIENCIAS DE LA EDUCACIN-204 MARIELA PIANA GUEVARA DURANTE LA INFANCIA, EL PERIODO MAS PLSTICO DEL DESARROLLO, EL INDIVIDUO ES FUNDAMENTALMENTE MIEMBRO DE ESOS GRUPOS; DENTRO DE ELLOS, ADQUIERE LOS SENTIMIENTOS Y CARACTERSTICAS BSICAMENTE HUMANOS, AL MISMO TIEMPO QUE APRENDE LOS MODOS DE VIDA DE SU SOCIEDAD. (ESTOS GRUPOS SON PRIMARIOS PORQUE SON ESENCIALES PARA DETERMINAR LA NATURALEZA SOCIAL Y LOS IDEALES DEL INDIVIDUO; SON LA CASA CUNA DE LA NATURALEZA HUMANA . A TRAVS DEL LENGUAJE, QUE POSEE SIN LUGAR A DUDAS UN CARCTER SOCIAL, EL INDIVIDUO OBTIENE LAS IDEAS QUE ADOPTA COMO PROPIAS. ACTITUD CON QUE CADA INDIVIDUO CONSIDERA SU PROPIO CARCTER FSICO, PSICOLGICO, SOCIAL - , PUEDE CAMBIAR SIGNIFICATIVAMENTE ANTE LA ACTITUD DE LOS DEMS. EL INDIVIDUO,, SE EXPERIMENTA A SMISMO NO DIRECTA, SINO INDIRECTAMENTE A TRAVS DE LAS OPINIONES DE OTROS MIEMBROS INDIVIDUALES DE SU MISMO GRUPO SOCIAL O DESDE EL PUNTO DE VISTA GENERALIZADO DEL GRUPO SOCIAL AL QUE PERTENECE. LOS RESULTADOS DE UN ESTUDIO

UNIVERSIDAD JEAN PIAGET SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN CUADRO COMPARATIVO (PERSONA, ROL E INDIVIDUO) DESARROLLO. EL BAGAJE DE CULTURAL QUE APARECE EN EL INDIVIDUO COMO CULTURA OBJETIVAMENTE EXPERIMENTABLE.

CIENCIAS DE LA EDUCACIN-204 MARIELA PIANA GUEVARA METICULOSO Y ARDUO SOBRE LA CONDUCTA INFANTIL, CON LAS PALABRAS SIGUIENTES: LA VIDA SOCIAL ES NECESARIA SI EL INDIVIDUO PRETENDE TOMAR CONCIENCIA DE SU PROPIA MENTALIDAD . SLO QUE LA INFLUENCIA DE LA CULTURA Y LA SOCIEDAD SOBRE LA PERSONALIDAD Y EL INDIVIDUO NO SE LIMITA A LOS PRIMEROS AOS DE VIDA Y EL PROCESO DE SOCIALIZACIN; NINGN INDIVIDUO SE EVADE DE SU AMBIENTE SOCIAL. LA ESTRECHA RELACIN QUE EXISTE ENTRE EL INDIVIDUO Y SU MEDIO SOCIAL HACE POSIBLE EXPLICAR ALGUNOS ASPECTOS DE LA CONDUCTA HUMANA SIN ACUDIR DIRECTAMENTE A REFERENCIAS DE CARCTER PSICOLGICO. LA MAYOR PARTE DE LA GENTE EST TAN SOCIALIZADA QUE TIENDE A IMITAR LAS NORMAS DE LOS GRUPOS A QUE PERTENECE; Y CON EXCEPCIN DE LOS CASOS EN QUE SE PRODUCEN PRESIONES PSICOLGICAS O SOCIALES QUE SEALAN LO CONTRARIO, BASTA SABER EL TIPO DE GRUPO AL QUE EL INDIVIDUO SE HA ASOCIADO PARA PREDECIR O ESTABLECER ALGUNAS DE SUS ACCIONES.

UNIVERSIDAD JEAN PIAGET SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN CUADRO COMPARATIVO (PERSONA, ROL E INDIVIDUO) EJEMPLOS UN JOVEN (INDIVIDUO) QUE HA CRECIDO UNA FAMILIA RELIGIOSA, Y UNA ESCUELA CATLICA, PROBABLEMENTE MADURAR Y SE DESARROLLAR COMO UNA PERSONA MUY RESPETUOSA DE LA RELIGIN Y LA VOCACIN POR DIOS. PERSONALIDAD MODAL: EL AMERICANO DE 30 AOS, CASADO, DOS HIJOS, GANA 3000 DOLARS AL AO, TIENE CASA, CCOHE, REFRI, RADIO, Y TELEFONO. UN HOMBRE EN CUANTO A PADRE, INGENIERO O TURISTA, LO QUE SE ESPERA DE L ES EL ROL QUE EST TOMANDO. ROL PSIQUICO: EL ULTRAJADO O EL GENEROSO ROL PRIMARIO: EL FUERTE, EL GRANDE. ROL CULTURAL: MEXICANO, CHILENO. ROL CLAVE: INGENIERO, ARQUITECTO. ROL FUNDAMENTAL: SER PADRE, O PRESIDENTE DE UNA EMPRESA. CONFLICTO INTRARLICO: ALUMNOS, PADRE Y AUTORIDADES QUE TIENEN DIFERENTES EXPECTATIVAS DE UN MAESTRO. CONFLICTO INTERRLICO: UNA MUJER PROFESIONISTA Y A LA VEZ MADRE, AMA DE CASA. ESPOSA.

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