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PARTES Un discurso tiene tres partes principales

DE UN DISCURSO

1. Introduccin: Capta la atencin del auditorio, orienta a los oyentes respecto a tu tema y los prepara para tu discurso.

2. Cuerpo: Contiene al menos 75% de la informacin acerca de lo que vas a hablar. Se

divide en 3 y 5 puntos. Cada punto principal se expresa claramente desde un principio y se apoya con puntos subordinados que contienen tu investigacin y tu material de soporte.

3. Conclusin: Hace un repaso de tus puntos principales y

terminar con una expresin final slida.

proporciona

el cierre para

La pronunciacin de un discurso es eficaz cuando el orador conoce bien el material, mantiene contacto visual con el auditorio, recurre a numerosos cambios vocales y da la impresin de moverse con naturalidad. TIPOS

DE DISCURSOS

Discurso informativo, informe verbal, conferencia o taller: Concebidos para explicar, instruir, definir, aclarar, demostrar o ensear. Discursos, debates, presentaciones de ventas y sermones para convencer: Sirven para influenciar, convencer, motivar, vender productos, predicar o estimular a la accin. Discurso evocador: Entretiene, inspira o ayuda a los oyentes a celebrar, unirse o conmemorar algo. Discurso improvisado: 1. Se te pide que hables sin pensarlo, con poco o ningn tiempo para prepararte. 2. Puedes lograrlo con xito si piensas en dos o tres puntos principales mientras encaminas hacia el podio o el frente del saln. te

Discurso narrativo: Enaltece tu identidad cultural al promover un conocimiento comn respecto a tradiciones, moral, valores, metas y deseos. COMPENDIO BASICO DE UN DISCURSO A. B. C. D. E. F. I. Introduccin Para captar la atencin. Importancia Credibilidad Enunciado de la tesis Adelanto Transicin a tu primer punto principal II. Cuerpo principal A. Primer punto principal 1. 2. primer punto secundario y material de apoyo Transicin que cierra el primer punto principal y abre el punto principal nmero dos.

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B.

Segundo punto principal 1. 2. 3. Primer punto secundario de esta seccin y material de apoyo Segundo punto secundario y material de apoyo Transicin que cierra el segundo punto principal y abre el punto principal nmero tres.

C.

Tercer punto principal 1. 2. III. Primer punto secundario de esta seccin y material de apoyo. Transicin a la conclusin. Conclusin

A. B.

Repaso de los puntos principales Expresin final IV. Bibliografa (Lista del material empleando en el discurso). ANALIZA A TU AUDITORIO Analiza la demografa y las actitudes de tu auditorio. 1. Determina en qu forma vas a transmitir la informacin tomando en cuenta la edad, sexo, raza y nivel social de tu auditorio. 2. Prev que tu auditorio se muestre de acuerdo, neutral o en desacuerdo con tu mensaje. 3. Piensa en la reaccin del auditorio hacia tu mensaje y estructura tus palabras e ideas en consecuencia. 4. Toma en cuenta la forma en que la edad y los conocimientos tema pudieran afectar tu manera de plantear el mensaje. del auditorio acerca del

De ser posible, recaba informacin sobre tu auditorio antes de iniciar el discurso. 1. Entrevista a miembros seleccionados del auditorio para tener una buena idea acerca de sus puntos de vista. 2. Observa al auditorio, o saca tus propias deducciones. 3. Emplea un cuestionario de reconocimiento para encuestar a tu auditorio o a un grupo de personas con caractersticas similares. TEMAS DE UN DISCURSO Escoge y analiza el propsito y el tema de tu discurso. 1. Determina el propsito de tu discurso y decide qu tipo de discurso vas a dar. 2. Toma en cuenta la ocasin, expectativas del auditorio, circunstancias relacionadas con tu discurso, as como tus propios antecedentes y conocimientos. 3. Elabora una lista de temas posibles. a) Lleva a cabo una reunin creativa por medio de un Mapa de conceptos que te permita generar ideas sin evaluarlas y te ayude a desarrollar una amplia variedad de opciones. (Ve el ejemplo que aparece a continuacin)

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b) A veces, los mejores temas de discurso son acerca de asuntos con los cuales el orador no est familiarizado, pero de los que quisiera saber ms. 4. Una vez seleccionado tu tema, escoge de dos a cinco aspectos principales sobre los que quisieras hablar. 5. Por ltimo, manifiesta una tesis en una sola frase clara. INVESTIGA TU TEMA Localiza material de investigacin en: 1. Catlogo de tarjetas de bibliotecas (Por lo general electrnicas) 2. Peridicos y otros ndices. 3. Compendios 4. Fuentes del gobierno 5. Internet y otros servicios electrnicos de captura de informacin. Fuentes usuales de material para discursos: 1. Medios impresos, como libros de ficcin y no ficcin, libros de consulta, diccionarios, enciclopedias, resmenes, revistas, peridicos y panfletos. 2. Medios electrnicos, por ejemplo bases de datos, redes televisin, casetes o programas de radio. 3. Entrevistas personales familiarizado con el tema. Localiza discursos: de computadoras, video o

con expertos en el campo; realzalas cuando ya ests

1. 2. 3. 4.

Speech Index es un libro de consulta que te ayudar a discurso sobre un tema especifico dado por alguien especfico.

encontrar un

Representative American Speeches es una recopilacin anual de discursos estadounidenses sobresalientes. Vital Speeches of the Day es una revista mensual que publica discursos recientes importantes. New York Time, como peridico de registro, normalmente publica el texto completo de discursos importantes. Sitios importantes de la WWW: 1. El ndice de los bibliotecarios en la Internet (lii.org) es evaluado y anotado por los bibliotecarios.

2. WWW.yahoo.com es un buen directorio de asuntos para localizar una amplia gama de

temas.

3. www.google.com es un motor de bsqueda que te da algo ms de clasificacin. 4. Britannica.com contiene el texto completo de artculos de la Encyclopedia Britannica. 5. Thomas.loc.gov es un gran sitio sobre temas y documentos del gobierno de Estados
Unidos.

6. Bibliomana.com te permite leer o buscar palabras o frases de ms de 2000 textos

bsicos.

7. www.bartebly.com te permite buscar citas famosas en ingls.

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Recuerda anotar: 1. El nombre especifica. del autor, ttulo del libro , revista y artculo, programa de cmputo y la cita

2. Citar las fuentes en voz alta te dar credibilidad como orador. Cuando tengas todo tu material: 1. Practica explicando la informacin que quieras usar hasta que la comprendas. 2. Parafrasea el material extenso y usa citas breves para dar ms impacto a tu discurso. Para probar tu material de apoyo, pregntate: 1. 2. 3. 4. Es la informacin pertinente para el punto? La informacin confirma el punto? La informacin es oportuna o no tiene lmite de tiempo? Existe enlace lgico entre la evidencia y la exposicin? ORGANIZACIN DE UN DISCURSO
INTRODUCCIN

El propsito de la introduccin es preparar al auditorio para que escuche tu discurso La introduccin consta de cinco pasos:

1. Captar la atencin: Es la primera expresin pronunciada por el orador. La frase que

capte la atencin debe atraer al auditorio e interesarlo en tu discurso.

a)

Pregunta retrica: Una pregunta que no requiere respuesta. Las preguntas retricas son eficaces porque obligan al auditorio a pensar en tu tema.

b)

Relato: Los relatos contienen un planteamiento, un clmax y un resultado. Todo el mundo est dispuesto a escuchar un buen relato, sobre todo si se expresa con suspenso y conflicto. Los relatos pueden ser sobre acontecimientos reales o hipotticos del pasado o del presente.

c) d) e)

Expresin sorprendente: Es la que pretende asombrar al auditorio. Estadstica sorprendente: Es aquella con la que se pretende asombrar al

auditorio. Humor: Cuando recurras al humor, asegrate que tenga relacin con uno de los puntos que vayas a tratar en tu discurso,. Eso evitar que caigas mal si tu chiste o expresin humorstica no provoca el efecto deseado.

2. Importancia: Da al auditorio una razn para que escuche tu discurso. Motvalos

dicindoles la razn por la cual el tema es importante para sus vidas.

3. credibilidad: Informa al auditorio por qu ests calificado para pronunciar el discurso.

Has trabajado en el proyecto, tomaste un curso o realizaste investigaciones sobre el tema?

4. Expresin de la tesis: Expresin nica, clara, que encierra la idea central o el propsito
especifico de tu discurso.

5. Adelanto: Es una forma de exponer al auditorio cules van a ser tus puntos principales.
En el adelanto enumeras los puntos principales veces la tesis y el adelanto se combinan. que habrs de tratar en tu discurso. A

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Tu introduccin debe estar por escrito y debes memorizarla palabra por palabra. 1. Esto te ayudara a mantener el contacto visual con el auditorio 2. Atraer a tu auditorio durante la introduccin es importante porque las personas decidir durante esos primeros minutos de tu discurso si van a seguir escuchndote. TRANSICIONES Crea enlaces ente las distintas partes de tu discurso. 1. Utilzalas entre tu introduccin y el primer punto principal; de nuevo entre tus puntos principales y finalmente entre el ltimo punto principal y tu conclusin. 2. Las transiciones internas se usan entre palabras y/o frases y sealan al auditorio la forma en que dos ideas podran relacionarse entre s. 3. Las transiciones externas informan a tu auditorio que una idea principal ha terminado y otra va a empezar. EL van a

CUERPO PRINCIPAL

Puntos principales y sus puntos secundarios 1. El cuerpo de un discurso tiene entre 3 y 5 puntos principales, cada uno con uno o ms puntos secundarios y su material de apoyo. 2. Enuncia verbalmente cada punto principal al inicio de la exposicin. TIPOS DE MATERIALES DE APOYO (La esencia que da al auditorio una razn para creer en tus puntos principales):

1. Testimonio: es la opinin de un testigo ocular o de un experto acerca de un

acontecimiento ocurrido. Califica (Seala las calificaciones de la persona) y cita (Revela verbalmente el nombre de tu fuente o del experto) siempre a tus testigos, expertos o fuentes. Ej. En su libro Terapia del Discurso, Sharon Milan afirma que es posible eliminar el uso de este y de otras palabras de relleno con slo hacer pausas.

2. Analoga: Es una comparacin entre dos asuntos diferentes que revela su parecido. Ej.
una computadora es como un cerebro humano porque ambos procesan informacin. 3. Estadsticas: a. Un conjunto o dato numrico por lo general tiene ms impacto cuando se explica o se usa con una analoga. Ej. contiene 60% de grasa. b. Cuando se emplean estadsticas es importante conocer su fuente. A veces las estadsticas pueden estar distorsionadas debido a la fuente de financiamiento de las investigaciones de las que provienen. Al analizar quin recopil las estadsticas y con qu propsitos lo hizo, podrs decidir con ms precisin si esas estadsticas son vlidas o no lo son. c. Graficas y tablas ayudan a que las estadsticas tengan sentido. Las grficas de barreas comparan asuntos entre s. Las grficas lineales muestran cambios que ocurren con el tiempo. Las grficas circulares comparan porcentajes.

4. Relato: Los relatos contienen inicio, clmax

y resultado. El suspenso, conflicto y descripcin ayudan a que un relato mantenga la atencin del auditorio.
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5. Ejemplo: Reales o hipotticos, los ejemplos sirven para ilustrar un punto. 6. Definicin: Proveniente de fuentes diversas como diccionarios, histricas, etimolgicas, de
una autoridad, por negacin.
CONCLUSIONES

Es una forma de lograr el cierre de tu discurso, de reforzar tus ideas principales, de dar a entender al auditorio lo que esperas de l y de realizar el impacto final. Normalmente contienen un repaso y una exposicin final. Resumen: Es un repaso de los puntos principales presentados en tu discurso. Exposicin final: Esta debe dejar un impacto duradero en tu auditorio y servir de cierre a tus ideas. 1. El uso de una cita poderosa es una buena forma de terminar un discurso. 2. Tambin puedes terminar vinculando tus conclusiones hayas iniciado durante tu introduccin. 3. directo. con un relato que

Tu disertacin final debe ser refinada y el lenguaje debe ser convincente y tambin debe incluir una llamada a la

La conclusin de un discurso persuasivo accin.

1. En la llamada a la accin debes sealar al auditorio exactamente lo que deseas que hagan. Puesto que la meta de muchos discursos persuasivos consiste en hacer que el auditorio lleve a cabo una accin, llega preparado con materiales apropiados para tu causa, por ejemplo panfletos, peticiones, sobres para aportaciones o donativos, etctera. 2. La explicacin de una intencin personal es una tcnica credibilidad . 3. accin. para fomentar la esa misma

Demuestra a tu auditorio que t tambin vas a llevar a cabo

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LENGUAJE USO
EFICAZ DE LAS PALABRAS

1. Trabajar con palabras es como pelar una cebolla: despus de quitarle una capa
encuentras otra capa tan fuerte como la anterior.

2. Utiliza tus palabras para crear estados de nimo. Quieres que tu auditorio se sienta
contento, triste, enojado, motivado, curioso o educado?

3. Usa palabras que hagan eco de tu energa

personal. La palabra o secuencia de palabras salen de ti con fuerza y originalidad? Reflejan tu comprensin, tica, deseos y metas? EL
LENGUAJE DEBE SER:

1. Especifico: Usa la palabra ms apropiada para cada ocasin. 2. Claro: mantn tu lenguaje sencillo y familiar. Usa palabras que se escuchen en las
conversaciones de todos los das. Evita toda jerga, argot, o palabras con las que el auditorio no est familiarizado.

3. Sobrio: trata de reducir los temas amplios a sus puntos esenciales. El lenguaje debe ser
conciso e ir al punto. No satures las frases con palabras de relleno o con verborrea tcnica.

4. Generador de imgenes vvidas y estimulantes: crea una imagen activa para tu auditorio.

Tu intencin es que el auditorio vea y sienta lo mismo que t. La orilla del ro estaba tan empinada que apenas pude mantener el equilibrio. Por fin, pude fondear cuando mi dedo gordo del pie se hundi profundamente en el lodo. personalizados como usted, yo, nosotros, ustedes. Usa nombres de miembros del auditorio o de personajes famosos que todos conozcan. OTRAS

5. Personalizado: usa pronombres

HERRAMIENTAS RETRICAS

1. Simbolismo: puedes recurrir al simbolismo para referirte a una seal visible, por ejemplo
concepto de amor representado por un anillo de bodas.

2. Compara y contrasta: a menudo podemos mejorar la comprensin de algo si hacemos

hincapi en su opuesto. Podemos comprender mejor la sabidura si damos ejemplo de algo alocado.

3. Abstracto/concreto: los oradores principales deben usar descripciones precisas y concretas

en vez de conceptos vagos y abstractos.

4. Significados explcitos /implcitos: las palabras tienen significados explcitos o de

diccionario, pero hay muchas palabras que tienen significados emocionales o implcitos que

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van ms all de su significado de diccionario. El trmino rbol perenne es bastante neutral, mientras que el trmino rbol de Navidad tiene alusiones emocionales.

5. Repeticin: las palabras repetidas ms de una vez o recalcadas por medio de sinnimos
ayudan al auditorio a captar los conceptos sobresalientes de tu discurso.

6. Metfora: Una figura retrica en que una palabra o frase que normalmente describe una
cosa se usa para describir otra. Por ejemplo, su oficina pareca zona de guerra.

7. Asociacin: es posible usar una palabra que haga pensar en otra totalmente distinta. Por

ejemplo, mantequilla de cacahuate puede hacer pensar en mermelada. Es posible inducir en el auditorio en patrn de pensamiento sin siquiera hacer mencin explcita del concepto del que hablas. como. Un smil de se emplea al principio de esta seccin es decir que trabaja con palabras es como pelar una cebolla. Logran que en la mente del oyente se formen asociaciones realistas. PRONUNCIACIN MODOS
DE

8. Smil: es una figura retrica que hace una comparacin directa con el uso de la palabra

PRONUNCIACIN

Escoge el modo e pronunciacin que d realce a tus discursos.

1. Extemporneo: el orador usa un bosquejo breve, as como trminos y citas clave. stos

demuestran conocimiento y comprensin del contenido. Este mtodo permite al orador mantener el contacto visual , adaptarse al auditorio y hablar con un estilo dinmico de conversacin. minutos. Puede genera tres puntos principales, as como una primera y una ltima lnea tomndose unos minutos para organizar sus ideas. Este mtodo a menudo puede parecer espontneo y dinmico.

2. Improvisado: el orador tiene poco tiempo para prepararse, por lo general menos de cinco

3. Memorizado: el orador memoriza el discurso palabra por palabra. Este mtodo no es

recomendable para oradores principiantes, por que es muy difcil crear dinmica en el auditorio cuando uno est pensando en las palabras ms que en los significados que transmiten. con indicaciones o un apuntador electrnico. Este mtodo se emplea cuando se requiere de mucha precisin. No es tan dinmico como el modo extemporneo porque los ojos del orador estn ms tiempo en el papel que en el auditorio. HABILIDADES
ORALES DE PRONUNCIACIN

4. Manuscrito: el orador lee el discurso palabra por palabra a partir del manuscrito, tarjetas

Volumen:

1.

Se crea el usar tu diafragma para empujar el aire con fuerza por la laringe y boca. Cuanto ms aire expulses, ms fuerte podrs proyectar tu voz. 2. Para aumentar tu volumen general, reljate, respira muy hondo, libera la tensin de tu garganta y di aaaaah. 3. La mayora de las personas pueden mantener un volumen ms lato si baja su tono de voz. 4. Para evitar hablar en un tono montono, asegrate de que exista un buen contraste cuando tu voz sea fuerte y cuando sea suave. Para ello, usa tu diafragma para empujar el aire con fuerza a por la laringe y boca. Paso:
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1. Es la velocidad con la que hablamos. 2. El ritmo es de 150 a 185 palabras por minuto. Tono: 1. Es lo agudo o grave de tu voz. 2. Cuanto ms rpido vibren las cuerdas vocales, ms agudo ser el tono; entre ms lento vibren, ms bajo ser el tono. Ritmo: es la combinacin entre el paso nuevas. Pausas: 1. Varan en tiempo y frecuencia. 2. Un orador hbil las controla y las coloca de manera que crea impacto. nfasis en las palabras: consiste en recalcar las palabras clave para mediante cambios en el volumen, el paso, el tono o los patrones de las pausas para destacar las ideas clave. El orador dinmico: y las interrupciones que preceden a las ideas

1. Recurre a la diversidad en volumen, paso, tono y ritmo.

2. Hace pausas y enfatiza las palabras importantes. clave para lograr que sobresalgan los conceptos

3. Transmite significados por medio de su voz. Mientras piensa en su mensaje, su voz transmite el impacto emocional de sus sentimientos internos. 4. Recurre a cambios sutiles en su voz y sus gestos para manifestar su vnculo emocional con sus palabras y sus ideas. Pronunciacin (continua) DALE

VIDA A TU DISCURSO

La voz expresiva dinmica: crea una voz expresiva dinmica implcita ms que dominar la habilidad fsica; implica visualizar las ideas que pretendes transmitir, sintiendo las emociones que deseas que tu auditorio sienta, oliendo los olores que deseas que ellos huelan. Existen cambios sutiles en la forma en que utilizamos nuestra voz y nuestros gestos que slo se manifiestan por medio del apego que tenemos por nuestras palabras. Muchas veces incluye el tema de nuestro discurso o la verdad mora o la profundidad. PRONUNCIACIN
FSICA

Apariencia: decide el tipo de mensaje que quiere transmitir a tu auditorio a travs de tu ropa, tu peinado y tus accesorios. Vstete de manera diferente para auditorios diferentes. Toma en cuenta si son estudiantes de bachillerato, profesionales de los negocios, residentes de un asilo para indigentes o trabajadores de la construccin. Una buena regla emprica es vestirse un poco mejor que los miembros del auditorio. 1. Vstete apropiadamente para la ocasin. Recuerda directamente tu credibilidad. que tu apariencia afecta

2. Tu tema puede determinar la forma en que te vistas. Un traje o una ropa tnica puede construir un elemento adicional para tu presentacin. Movimiento: para los discursos formales es conveniente un podio.
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1.

Las audiencias que se renen para ocasiones ms formales por lo general esperan menos movimiento y dinmica interpersonal que las audiencias que se renen para ocasiones informales. Para los discursos informales, por ejemplo las presentaciones en un saln de clases o los informes verbales, recurren al tringulo del orador. Imagina un tringulo en el centro de tu rea de actuacin. El orador utiliza la forma bsica de un tringulo como patrn de su movimiento mientras habla. Cuando uses el tringulo, camina despacio haz una pausa en cada ngulo. Siempre da la cara a tu auditorio y mantn el contacto visual con tus oyentes. El contacto visual es muy importante. Ante un auditorio pequeo, trata de vincularte con cada uno de los presentes mirndolo a los ojos durante tres segundos y enseguida mira a otra persona. Si tu auditorio es numeroso, o si hay luces fuertes iluminndote a los ojos haz lo mejor que puedas para dar la impresin de que miras a todo el saln. Mueve los ojos de derecha a izquierda, luego al centro y al fondo del saln. La idea es de hacer sentir a las personas que les ests hablando a cada una de ellas. Si vas a hablar ante una cmara de televisin o de video, toma en cuanta la distancia a la que se encuentra la cmara. En el caso de tomas muy cercanas, haz muy pocos movimientos y mira directamente a la cmara. En el caso de tomas con un ngulo amplio, haz movimientos normales. Trata a la cmara como si fuera un miembro del auditorio y mrala de vez en cuando.

2.

3.

4.

Expresiones faciales: cuando el orador est familiarizado con su material y adems tiene un vnculo emocional con el, casi siempre las expresiones faciales le surgen ce manera natural. Asegrate de que tus expresiones faciales vayan de acuerdo con tu mensaje (si hablas de la muerte y sonres, tu auditorio va a pesar que eres insensible). Gestos: haz movimientos de mano similares a los que normalmente utilizas al conversar. Las gesticulaciones deben coincidir con el significado de tu mensaje. 1. Entre ms grande sea el saln, gesticulaciones. ms animados debern ser tus movimientos y

2. Se ests describiendo en globo grande, mantn tus brazos en forma de globo. De esa forma reforzars tu mensaje verbal y ayudars al auditorio a que recuerde tu discurso.

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REFUERZOS PARA LAS PRESENTACIONES

Se emplea para ayudar al orador a aclarar o impresionar al auditorio. Tambin se puede usar para lograr credibilidad.

TIPOS

DE AYUDAS PARA LAS PRESENTACIONES

Rotafolios, tableros o pizarrones: pueden emplearse para exhibir dibujos, grficas, tablas, diagramas, fotografas, pinturas o imgenes generadas por computadoras. 1. Asegrate de que todas tus ayudas visuales sean del mismo tamao, eso te facilitar su manejo y le demostrar a tu auditorio que eres una persona organizada y profesional. 2. Asegrate de tener un contraste de colores adecuado. No montes un trabajo de arte gris sobre un fondo gris ni uses colores tenues o pastel. 3. Hacer ampliaciones de fotografas y del trabajo de pintura es caro. Puedes ahorrar dinero se llevas tus fotografas a un centro de copiado para que te las amplifiquen. 4. Al crear textos para tus ayudas visuales, recurre a plantillas o da forma a tus textos mediante un programa de cmputo para presentaciones y despus amplificarlo en una copiadora. Transparencias (diapositivas): 1. Prev dnde vas a proyectar tus transparencias (en una pantalla o en una pared) 2. Aprende a operar el proyector que vayas a usar. 3. Asegrate de conocer a fondo tus notas. Podras no verlas en la oscuridad. Acetatos: son imgenes impresas en hojas de plstico transparente y proyectadas sobre una gran pantalla blanca mediante un proyector de acetatos. 1. Para crear un acetato, coloca un original de tu imagen en una copiadora y pon un acetato en la charola alimentadora de esta ltima. 2. Tambin puedes alimentar con acetatos la impresora de tu computadora e imprimir directamente tus imgenes en ellos. Objetos fsico: los libros, los teclados y las computadoras son una excelente ayuda para las presentaciones . un modelo del objeto puede utilizarse si el objeto original es demasiado grande, como un trasbordador espacial, o demasiado pequeo, como una molcula. Video corto con audio y video: Son sonidos o imgenes usadas para proyectar ideas. 1. Usa videos que duren menos de 45 segundos.

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2. Si recurres a un video, lo conveniente es que sea un video sin sonido que mantengas en pantalla mientras pronuncias tu discurso. Imgenes generadas por computadora: 1. Son presentaciones por medio de transparencias creadas cmputo como Powwr Point de Microsoft o presents de Corel. mediante programas de

2. Aprende a crear imgenes animadas a color y con sonido. Imgenes como grficas, cuadros, diagramas y fotografas pueden crearse utilizando herramientas de los programas y digitalizndolas en la computadora. a. Conecta tu computadora a una pantalla de cristal lquido (LCD). Coloca la LCD encima de un proyector de acetatos y vers la pequea imagen de tu computadora ampliada en la pantalla blanca de la pared. b. Esta tecnologa facilita cualquier presentacin. Con flechas solas se sealan los puntos importantes; las lneas de texto aparecen de una en una y las pginas avanzan automticamente. Si aprovechas las ventajas de esta tecnologa podrs concentrarte en tu discurso y olvidarte de los sealadores, de pasar las hojas o de pasar las transparencias. USO DE LAS NOTAS Uso de las tarjeta de 3 x 5: 1. Anota tus palabras clave o tus ideas principales en tarjetas de 3 x 5. debes usar palabras e ideas que refuercen tu memoria y te ayuden a recordar los relatos y ejemplos que vayas a incluir en tu discurso en las tarjetas y lelas durante tu presentacin. 2. Anota, estadsticas y citas directas y completas en tarjetas separadas. No est mal visto que leas esas tarjetas durante tu discurso; es ms, as das a entender a tu auditorio que tanto las cifras como las citas son las precisas. 3. Una exhibicin es una serie de dibujos o fotografas en secuencia que sealan el material importante de un discurso. La diferencia est en que se usan dibujos o fotos en vez de palabras. Puedes usar tarjetas de 3 x 5 o colocar una hoja de papel tamao carta en el podio. Para manejar tus ayudas visuales: puedes usar el reverso de una ayuda visual de 15 x 20 para apuntar las notas de tu discurso. Muestra tu ayuda visual al pblico manteniendo tu brazo extendido ; as podrs ver las notas que tengas apuntadas en letras grandes en la esquina superior izquierda al reverso de la misma. PRCTICA Completa tus investigaciones y tu redaccin al menos dos semanas antes de la fecha de tu discurso. Prctica leyendo en voz alta y siguiendo tu guin . reduce tu guin a unas cuantas palabras. Anota la palabra clave en tarjetas de 3 x 5. Practica tu discurso en voz alta con base en tus tarjetas. Agrupa tus temas para mayor claridad mental. 1. Organiza los temas en tu mente, creando grupos o mdulos de informacin que puedan analizarme de manera independiente.

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2. Entabla conversaciones con amigos, familiares o compaeros de trabajo que te permitan examinar los mdulos de informacin que hayas almacenado en tu memoria. 3. Asegrate de comprender la informacin antes de presentarte en pblico. y se relacin con tu patrn organizacional

ESTRATEGIAS PERSUASIVAS Aclara las metas de tu discurso. Quieres que tu auditorio: 1. Deje de hacer algo que ha venido haciendo? 2. Adopte una poltica o un comportamiento nuevo? 3. siga haciendo algo que ha venido haciendo? 4. Se niegue a hacer algo que nunca ha intentado hacer? Determina la clase de propuesta que vas a sustentar y demostrar 1. propuesta de hecho: ocurri o no ocurri; existe o no existe; es cierta o es falsa; puede probarse o desaprobarse. 2. una propuesta de valor trata de comprobar el valor de algo. 3. una propuesta de poltica pide a tu auditorio que a pruebe un plan nuevo o que sustituya un sistema o una idea vieja con el sistema o la idea que t propones. Toma en cuenta la opinin del auditorio sobre el tema 1. El auditorio est de acuerdo con tu posicin? a. Aprovecha los recursos emocionales. los recursos como temor, esperanza, seguridad y culpabilidad. b. c. Motvalo para que emprenda una accin. Pdele que haga un compromiso en pblico. 2. El auditorio no est de acuerdo con tu posicin? a. Recalca los puntos en que estn de acuerdo. b. Haz hincapi en la evidencia y la lgica. La lgica requiere de tu habilidad para validar tus afirmaciones con evidencias, en una forma sistemtica y creble. emocionales provocan sentimientos

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c. Establece tu credibilidad personal. Tus calificaciones, tus conocimientos del tema, tu inters y tus habilidades dinmicas de pronunciacin muestran al auditorio que eres creble. Toma en cuenta las opiniones, creencias y valores del auditorio. 1. 2. Opinin: una actitud ante lo que t crees. Creencia: una certeza personal de que algo existe o no existe.

3. Valor: compromiso personal con una creencia que es fundamental y opera como gua de vida. 4. tica: todas las decisiones de comunicacin tienen consecuencias ticas.

Considerar un pensamiento, sin tener que aceptarlo, es seal de una mente educada. Aristteles. COMO SUPERAR EL MIEDO El miedo o pnico escnico al hablar en pblico es normal. Para eliminar tu miedo: 1. Conoce bien tu tema. Investgalo y practcalo hablando de l en tus conversaciones de todos los das. 2. Practica tu discurso en voz alta, de preferencia ante personas de confianza. No basta leerlas en voz alta y comprender el material. 3. utiliza tcnicas de relajamiento y reencauce para disminuir la tensin que provoca n los efectos fisiolgicos del miedo. a. Los efectos fisiolgicos incluyen aumento del ritmo cardiaco, manos sudorosas, boca seca, rubor , sudoracin y molestias estomacales. Esos efectos fisiolgicos son normales. b. Reljate, respirando hondo y suelta el aire despacio. El estiramiento, el yoga y la meditacin son tcnicas eficaces de relajacin. c. Reencauza tu energa para convertir tu miedo en poder. Por ejemplo, el aumento del ritmo cardiaco puedes usarlo para proyectar tu voz y crear dinamismo. 4. Sustituye tus pensamientos negativos con otros positivos . Voy a olvidar mi discurso puede reemplazarse con conozco muy bien mi material y lo he practicado en voz alta varias veces. COMO INCREMENTAR EL INTERS CUENTA
UN BUEN CUENTO

Y LA COMPRENSIN

1. Un buen cuento requiere de : a. Principio: es una descripcin de los personajes y del escenario (quin, qu, dnde, cundo). b. Trama: casi siempre es una secuencia de relaciones de causa y efecto que atraen al auditorio al juego de y entonces que ocurri (por qu y cmo). Una buena trama tiene una accin que va en aumento y puede involucrar al auditorio en un misterio. Una bsqueda, un acertijo, una rivalidad, un descubrimiento , un rescate, un conflicto o un romance.

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Cmo redactar y pronunciar mi discurso

CMO

HABLAR

EN

PBLICO

CONCURSO CEM 2005

DE

ORATORIA

c. Conclusin: sta es la resolucin o accin final en que todos e explica y llega a un trmino. 2. Humor: cuenta un chiste, pero asegrate que sea importante para el tema y que recalque el punto en cuestin. As, aunque nadie se ra de todos modos ser pertinente. 3. Suspenso: deja que el auditorio imagine le resultado. Empieza un relato y espera hasta el punto siguiente para terminarlo. 4. Conflicto: haz que tu auditorio tome partidos diferentes. Vinclalos con personajes o acontecimientos que se contrapongan entre s. 5. Tema de inters mutuo: trata de identificar y habla acerca de cosas que al auditorio pudiera tener en comn con las personas o los aspectos de los que ests hablando. 6. Temas intemporales: son temas muy amplios como el amor, el miedo, el aburrimiento y la paz que trasciende y el tiempo y vinculan los asuntos con nuestros valores y creencias personales. 7. Ideas originales o importantes: s creativo! Habla sobre cosas que sean nuevas u ofrezcan una perspectiva que a nadie se le haya ocurrido . habla de cosas que sean importantes para las personas o, de cosas que estn atrayendo la atencin del pblico y provocando un debate. 8. Empieza con conceptos sencillos y poco a poco ve planteando otros ms complicados. 9. Evita saturar a tu auditorio con demasiada informacin. 10. Salpica con ejemplos motivadores, humor, relatos y ayudas audiovisuales en todo tu discurso, para conservar la atencin de tu auditorio. 11. Proporciona un marco de referencia tus oyentes para que comprendan tu informacin. 12. Recurre a la repeticin. CONSEJOS GENERALES 1. Concete: Qu te motiva? te gusta ayudar a los dems, organizar cosas, siempre hacer bien las cosas? Eres t el que quiere motivar a los dems o hacer las paces? El estudio y la comprensin de los rasgos de tu personalidad deben mejorar tu eficacia como orador pblico. 2. Conoce a los dems y el mundo que te rodea. Qu motiva a alguien a hacer las cosas que hace? Cmo funcionan las cosas? Cmo ocurri eso? Tener una curiosidad general respecto al mundo y estudiar temas de Psicologa, historia, ciencia y sociologa te darn profundidad como orador. 3. Recopila citas e ideas: antalas en tarjetas de 3 x 5 y organzalas por temas. 4. Confa en tu creatividad personal: no copies las ideas de los dems; comprende los problemas, piensa en ellos y desarrolla tus propias ideas. La creatividad surge cuando una crisis se encuentra con una oportunidad. 5. S espontneo, pero ten una estructura: una buena forma deque tu auditorio visualice las cosas consiste en ir extrayendo tus ejemplos, tus historias y tus datos de la estructura de un guin significativo. Las ideas adquieren un mayor significado se estn organizadas, estructuradas y pulidas.

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Cmo redactar y pronunciar mi discurso