BLOQUES DE MADERA

OBJETIVO
I. II. III. Analizar cmo se logra la motivacin y las conductas que se presentan en las personas y los grupos al establecer sus objetivos. Estudiar el fenmeno de la competencia entre personas y entre subgrupos. Explorar los sentimientos provocados al ganar o al perder.

TIEMPO: Duracin: 60 Minutos TAMAO DEL GRUPO: 25 Participantes Dividido en subgrupos de 4 a 5 participantes. LUGAR: Amplio Espacio Un saln amplio y bien iluminado acondicionado para que los participantes puedan trabajar en subgrupos con mesas lisas o en el piso. II. III. I.

MATERIAL: Fcil Adquisicin 20 bloques chicos del mismo tamao por participante. Tipo de material y colores son irrelevantes. Los cubos deben medir aproximadamente de 4 cm de cada lado. Rotafolio y marcadores. "Premios", uno individual y uno para el subgrupo.

DESARROLLO
SIN FORMATO
I. El Facilitador pone los cubos al azar, alrededor del espacio de trabajo. II. Le pide a cada participante que estime en silencio, la altura o el nmero de cubos, que podra construir colocando un cubo arriba de otro cubo sin que estos se tiren. Cuando todos han hecho su estimacin, el Facilitador les pide que empiecen a ponerlos y determinen si estimaron de ms o de menos su capacidad. III. El Facilitador les pide que deshagan su columna y les dice que tendrn una segunda oportunidad. Explica que para esta oportunidad debern hacer pblica su estimacin y que ser anotado para que los dems lo vean. Tambin les dice que habr un premio para el que se acerque ms a su prediccin estimada. Anuncia que habr desempate cuando sea necesario.

IV. Una vez que se tiene un ganador y se le ha dado su premio, el Facilitador forma subgrupos de igual tamao (tres o cuatro miembros), dependiendo del nmero de participantes. V. Esta vez la tarea ser formar tres columnas que se recargarn una en otra. El Facilitador anuncia que cada subgrupo har un estimado. Hace hincapi en que los subgrupos deben tener una meta realista. Les dice que habr un premio para el que se acerque ms al estimado. Cuando se han registrado los estimados, les pide que empiecen. VI. Cuando se tiene al subgrupo ganador y se le ha premiado, el Facilitador conduce una discusin centrada en la manera de lograr un objetivo, la presin y la competencia en el grupo, el deseo de tomar riesgos, el valor de la motivacin externa (premios) y las restricciones que ellos mismos se imponen. VII. El Facilitador gua un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.