El trastorno por Dficit Atencional con Hiperactividad (TDAH) es una enfermedad neuroconductual, cuyos sntomas consisten en una inquietud

excesiva, falta de atencin y actos impulsivos. El TDAH aparece en la infancia y puede persistir y manifestarse en la edad adulta, adems es uno de los trastornos ms importantes que afecta al nio en etapa escolar, ya que, lo puede llevar al fracaso de ste. Existen tres tipos de dficit atencional con hiperactividad, que van a depender de la cantidad de sntomas que presenta el nio: TDAH tipo hiperactividad-impulsivo, TDAH tipo falta de atencin y TDAH tipo combinada. Los nios que poseen este trastorno tienen problemas para prestar atencin y concentrarse, se distraen con facilidad ante cualquier estimulo, suelen hablar en exceso, interrumpen actividades que hacen con sus pares y a veces realizan actividades fsicas que los ponen en peligro. La mayora de ellos poseen una mayor dificultad para aceptar la autoridad, por lo que al ser nios inquietos es ms difcil que obedezcan a ciertas normas o reglas que se dicten, es por ello, que dentro de la sala de clases no estn sentados o tranquilos. Es importante que el dficit atencional con hiperactividad sea tratado de forma adecuada, sino conlleva a diversas consecuencias:
 Colegio afecta las notas, puede provocar la repeticin del curso y la

dificultad en aplicar los conocimientos a tareas tanto personales como escolares, adems presentan comportamientos agresivos lo que puede llevar a la expulsin.
 Familia: afecta de forma negativa a todo el grupo familiar, los nios son

obstinados, desafiantes, se niegan a obedecer y sufren de pataletas.

 Con sus pares: tienen dificultad para hacer y mantener amistades, ya

que, sus compaeros pueden evitar la interaccin con ellos por su conducta hiperactiva y descontrolada.
 Salud y Seguridad: estos nios sufren ms lesiones por accidentes y

ms problemas de salud que otros y al no ser tratados, tienen una mayor probabilidad, en el futuro, de fumar antes de los 17 aos. Entre las sugerencias que se les puede entregar a los padres que tienen hijos con TDAH, es que deben mantener un ambiente carioso, deben incitar a que los nios/as terminen lo que han empezado e inclusive premiarlo si demuestra constancia y concentracin, pero por ningn motivo castigarlos o llamarles la atencin por su distraccin. Adems sugerirles que lo inscriban en actividades quedar embarazadas durante la adolescencia, adems del uso de drogas o alcohol y que comiencen a

que son adecuadas para ellos, estas pueden ser: deportes en equipos (futbol, basquetbol) para una mayor sociabilizacin, Karate, Boy Scouts, Actuacin para que trabajen la imaginacin, Natacin le sirve para la concentracin, Clases de Arte o de msica son una gran oportunidad para que el nio/a se pueda expresar, entre otras. Por ltimo advertirles que tanta televisin, computador y el excesivo uso de video juegos producen la activacin y desconcentracin en el nio/a. Las sugerencias al colegio, en cuanto al nio en la sala de clases, es reducir los espacios, para que as sean menores los movimientos que realicen, tambin en lo posible sentarlos solo con una mesa sin diseos y silla que le sea cmoda, por que de ser lo contrario es ms fcil que este en constante movimiento. Tcticamente hay que sentar a un nio con dficit atencional e hiperactividad en una esquina de la sala y cerca del profesor, tambin es adecuado que est alrededor de nios tranquilos para que no se distraiga tan fcilmente, adems debe estar lejos de la puerta de la sala y lejos de las ventanas, y por ltimo, que la mesa de trabajo este ordenada y tenga encima solo lo que va a utilizar en el momento. Los nios con TDAH poseen dificultad ante algunos grupos consonnticos como tr/bl/pr, as que la actividad propuesta ser entregarles unas tarjetas, al comienzo de clases, que contengan diferentes palabras de este grupo para que puedan leer y adems puedan asociar y visualizar. Este actividad no solo sirve para nios con este trastorno, sino, que tambin para todo el grupo curso. Otras tareas simples que se les puede dar a estos alumnos es borrar la pizarra, botar papeles, que entreguen las guas, pasar las pruebas, es decir, sus pequeos ayudantes. Reflexin: Un nio o nia con dficit atencional e hiperactividad, suele ser mal visto por esta sociedad, se le discrimina sobre todo en los colegios que es el nio molestoso, el que distrae al resto, pero no nos damos el tiempo de ponernos en el lugar de l o ella, son nios igual al resto, salvo que necesitan un poco ms de atencin por parte de un adulto. Por esta razn es necesario que se haga una detencin temprana y una evaluacin correcta del trastorno y lo ms importante que haya una colaboracin colectiva entre la familia, escuela, profesor y especialista, ya que, a veces se les deja todo el trabajo a un profesor donde algunos no poseen la informacin necesaria ni la paciencia para estos nios, por lo que son para ellos nios problemas dentro del aula.

Bibliografa:  http://www.dmedicina.com/enfermedades/neurologicas/trastorno-deficitatencion-hiperactividad  http://datosalud.bligoo.com/content/view/565706/Trastorno-por-DeficitAtencional-con-Hiperactividad.html  Quintero Gutirrez del lamo Francisco Javier, Correas Lauffer Javier y Quintero Lumbreras Francisco Javier. Trastorno por dficit de atencin e hiperactividad (TDAH) a lo largo de la vida, Tercera Edicin.  Puig Conxita y Bals Cristina. (TDA/H). Estrategias para entender y ayudar a nios con trastornos por dficit de atencin con o sin hiperactividad