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Provveditorato agli Studi di

PIANO EDUCATIVO PERSONALIZZATO Scuola o Istituto (denominazione scuola )- (citt)

Operatori Scolastici
Dirigente Scolastico : Docenti curriculari : 1. . 2 . 3 .

Docente di sostegno . Operatori A.S.L. ...


.... .... ....

Terapisti della riabilitazione....


....

Genitori ....
....

Personale ausiliario...

Catania

Il Dirigente Scolastico

DATI ANAGRAFICI DELLALUNNO


SEZ. Cognome . Nome Luogo e data di nascita .. Residenza . Via. Telefono e/o altro recapito... Eventuale recapito della famiglia se diverso dalla residenza del soggetto . . . Ore di sostegno nellanno scolastico precedente Delibera ore di sostegno per lanno scolastico successivo n.____ ore. n._____ore.

*Area richiesta.

*Solo per gli Istituti Superiori di secondo grado.

OBIETTIVI EDUCATIVI
Fase di programmazione P.E.P. Fase di verifica in itinere

OBIETTIVI DIDATTICI GENERALI


Fase di programmazione P.E.P. Fase di verifica in itinere

AREA senso-percettiva e motoria Il Corpo in movimento. Identit, autonomia,salute.


1. Obiettivi specifici 2. Modifiche degli obiettivi ( in itinere )

Contenuti

Attivit

AREA affettivo-relazionale e dellautonomia Campo desperienza: Il s e laltro Le grandi domande, il senso morale, il vivere insieme.
1. Obiettivi specifici 2. Modifiche degli obiettivi ( in itinere )

Contenuti

Attivit

AREA dei linguaggi verbali e non verbali e scientifico-tecnica Campo desperienza : Linguaggi, creativit, espressione. Gestualit,arte, musica,multimedialit.
1. Obiettivi specifici 2. Modifiche degli obiettivi ( in itinere )

Contenuti

Attivit

AREA dei linguaggi verbali e non verbali Campo desperienza : I Discorsi e le parole. Comunicazione, lingua,cultura.
1. Obiettivi specifici 2. Modifiche degli obiettivi ( in itinere )

Contenuti

Attivit

AREA Area logico-matematica e antropologica: storia geografia Campo desperienza : Conoscenza del mondo. Ordine, misura,spazio, tempo, natura.
1. Obiettivi specifici 2. Modifiche degli obiettivi ( in itinere )

Contenuti

Attivit

METODOLOGIA

STRUMENTI E TECNOLOGIE EDUCATIVE

STRUMENTI E TEMPI DI VERIFICA E VALUTAZIONE

RAPPORTI ED ATTIVITA COMUNI: FAMIGLIE-AGENZIE-OPERATORI EXTRASCOLASTICI

RELAZIONE FINALE

VALUTAZIONE

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