88.

4
32
:
. . , . , . .
:
. . , . . , . . ,
. . , . . , . . ,
. . , . .

. /
. . . , . . . .: , 2007.
240 .

ISBN 5 - 9 2 6 8 - 0 4 7 2 - 8

, . ,
.
,
, .

88.4
ISBN 5 - 9 2 6 8 - 0 4 7 2 - 8

,
2006
, 2006
. . , , 2006


(. . , . . )
1

(. . , . . )
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
( )
1.7.
1.8.

1.9.
2

(. . )
3

3.1. (. )
3.2.
(. . )
3.3.
(. . )
3.4. (. . , . . )
3.5. (. . )
3.6. (. . )

12
13
15
16
17
19
20
24
25
27

31

57
57
66
72
76
83
88

 4

(. . )
4.1.
4.2.
4.3.

98
98
100
111

5

(. . )

117

6.1. (. . )
6.2.
(. . )
6.3. (. . )
6.4. (. . )
7

7.1.
(. . )
7.2.
(. . )
7.3.
(. . )
7.4.

(. . )

139
139
147
154
178

184
184
207
216

221


,
: ,
, ,
, ,
,
1 .
, ,
,
.

, , , ,
. ., 80%
,
. . 2,
.
, ,
,
, , -,
. ,
, , , 3 .
1

., . :
. 2001. . 23.
2
. (. .).
3
Krumboltz J. D., Thoresen . . Counseling Methods, Holt, Reinehart &
Winston. N., 1976. P. 2.

- - , , , ,
.

, 1980- ,
- . (,
1960- ,
30- ) - .
(,
, ), ,
.
,
-
, .
, , :
, ,

4 . ,

( ) ,

, .
4

, , ,
.
, , -,
, . , ( ) . ( ) ,
, ( -, ,
, , , , ). , -,
, .
, , , .
, , , ...

,

. 14 1988
-


.

.
. ,

,
, , , ,
, .

, ,
.
,

. ,
.
1989
. , 1990- ,

().

.

60 .
.
1995
,

.



. , ,
.

, , .
. consultatio,
. ,
, 5 .
,

. , ,
, , -
,
,
, .

. ,
, , ,
.
,
. ,
.

.
, .
, , .
5

The New Fowler's Modern English Usage. Oxford: Clarendon Press,

1996. P. 187.

. ,
,
, .
,
,
, ,

. , -
, ,
6 .

. :
. ,
,
.
, ,
,
.

.
, ,
.
:
1.
. , - .
.
2. ,
6

. 7.

10

,
.
3.
, .

.
4. ,
.
.
5. ,
.
,
,
, .
,
, .
, Thomas Yeomans, Concord Institute (), ,
. Gryphon Place,
,

. Nils Grendstad,
.
,
. : Claire Boskin, Don
Brand, Philip Brooks, Molly Brown, Judith Brown, Richard Gordon,
Michael Gigante, Lorna DiMeo, David Elliott, Mark Horowitz, Carol
Hwoschinsky, Ned Kassem, Lenore Lefer, Prilly Sanwille, Arthur
Seagull, Betty Seagull, Maryhelen Snyders, Ross Snyders, Anne
Yeomans, Janette Rainwater, Stenley Krippner, David Kipper, Karl
Tomm, Andre Pare, Marcel Rheault, Stanley Selib, Gary Whited,
UN Schwammle , Halvor Kjolstad Fiona Miles . ,
,
, .

11

,
. , .
, .

. ,
,
.
, . ,
v
: , . , , ,
-.
. . .
, . ,
, ,
,
, , .
,
. ,
, .
- , ,
,
. ? , ? ,
,
, .
: , , ,
. ,
. ,
.
,
,
. , ,
- ,
.
, , .

 1


:
, ,
,
, , ,
, , ,
, .
. , ,
, ,
. , ,

. , , ,
,
,
- . < . . . >
,
7 .
,
:
, (,
, , ).
. , ;
7

Gendlin Focusing. London: Bantam Books, 1978. P. 118-119.

1.1.

13

, .
, , : ,
,
;

, . ,
,
.
,
, ,
.

, , .
.
.
, -
, .
, , , ,
. .

1.1.

.
, .

1. ,
, .
2. , , , .
3. ,
,
. -
.
4.
.
5. , ,

14

7.

,
.

1. .
2.
, , , .
3. ,
.

,
(. )
: , ..., ..., ..., , ...,
..., ..., ,
.... ,
. ,
,
,
, , . ,
,
.

: ,
. ,'
. ,
. .
, .
, ,
, . , ,
.
: ,
, ,
, ,
.

1.2.

15

: , .
. ,
. ,
, . , ,
.
.
: ,

, .

1.2.
, ,
,
(, , , ),
.

1.

.
2.
.
3. ,
, .

1. ,
.
, ,
,
.
, .
,
,
, .
.

16

7.

2.
.
3. , ,
.
.
.
4. ,
(
).
5. , , . . , .


.

: !
?!
!
: ...
: , !
.
: ,
.
: , , ,
.
: , .

1.3.

,
.
,
,
.

1.4.

17

: , ,
. : !, .
, : , . , , .
, , , , ?..
: . ? , ,
-, .
: , ,
.
: , , ...
- .
: ,
.
: , - .
, ,
: , .
- , ,
.
: ,
,
- .
: , , ().

1.4.
,
.

1. , . .
, .
,
. ,
?

18

7.

: ,
. ?
2. :
. ,
,
.
, :
?
?
,
?

?

:
. .
, .
.
. 13 , , . ,
, ,
.
:
. , ;
, ?
: . . , ,
, .
,
,
.
: ,
.
, ?
: , , . ,
,
, .

1.5.

19

1.5.

, , ,
. , .
,

.
,
.

1. , ,
. : ,
, , ,
.
2. ,
,
. ,
,
,
.
3. , .
.
: .
, . ,
- ,
.

,
, , , ,
, ,
. ,
, ,
, -
,

20

7.

. ,

.

: --.
, !
, - .
,
- -. -, , ,
.
: ,
...
: ? , -
, . , , .
: . ,
.
, .
,
.

1.6.
( )

,
:
(
,
, , ,
,
),
?
? ?
?
?
?

1.6.

21

?
?
, ? ?
?
, ?
,
?
?
?
,
? ( ).


.

: .
.
. -.
. , ,
-, .
. , , ,
. , .
: ,
, .
: , ,
. .
- , ,
, ,
, , . .
: .
, , . ,
, . ,
?

22

7.

: . . , ,
.
: , . -
, - , ?
: . .
, .
: . , - , -
, , .
: , . . .
. ,
, .
. , ,
. ,
,
, - .
: , ,
.
: ,
, ,
, , , ,
.
: .
: . :
,
. - ,
. , ,
. ,
. , ,
, ...
,
. .
: , ,
,

1.6.

23

, ,
.
: , , . ,
... ...
: , -
.
: ... , , ,
, .
. ,
. , . , ,
. , ,
.
. - ,
, ,
. - ,
-. , , .
: ,
, .
: , . . . ,
, ,
, .
, -
. .
. ,
. ,
. - - .
. , ,
.
. -.
: , , . ,
,
. ,
, .
, , ,
.
, ,
. ?

24

7.

1.7.

, ,
, . . ,
,
,
.
: , ,

, ,
: ,
, .
: , , ,
.
: . ,
, ,
.
: , - ,
.
: , ,
,
.
: , , .
: , , .
.
: . ?
: . , , .
: , , , ,
.
: .
: , , .
: .

1.8.

25

,
. , ,
, ,

,
,
, , .
: , ? , .
: . :
.
, ... , , ,
. ,

. , ,
.
, . ,
,
.
: ? , , ,
.
: .
,
. ,
.

1.8.

. 8
( . )
.
8

Gendlin . Focusing. London: Bantam Books, 1978. P. 120-122.

26

7.

,
,
.
, : , ,
..., , ,
. , ,
,
, .

, , .
, , , , ,
, .

, , .
, , ,
, , , , : ,
.
,
.
, ,
,
, , . , , -
, . -
: .
, - , , ,
.
,
. , .
,
- .
. ,
, , , ,
, .

1.9.

27

, - ,


, , ,
. ,
, . ,
, : , , - ?
, ,
, , . ,
- -
- . ,
.
,
( -
), ,
, .
- :
, ... ,
, .
, ,
.
,
, , .
,
, . ,
. : ,
, ,
.

1.9.
.
, ,
- . .

28

7.

.
, . ,
.
,
9 . .
1 0 . , ,
, .
1. ()
:
() > , , , , , ,
, .
2. , , :
: ,
.
3. ()
, , :

, , ,
, .
, .
, ,
.
. ,
, . (, ). () ... , - . (
) ... . .
, : , ..., , ...
, , , ...
. ,
9
Young . . The Geometry of Meaning. S-Francisco: Delocorte
Press, 1976.
10

,
.

1.9.

29

,
.
,
, . ,
, ... , - , ...
, ,
,
, ,
,

.
, .
, . , ,

. .

.
: , .
15-20 .


.

,
.
,
.
( , )
(, , ). , ,
.
:
, . (1)
, , , -
.
(1,2)
, , , . (1, 3)

30

7.

, , , - , , .
(1,2,3)
, ,
. ,
, , .
.
, ? . .
, . . ,
.
,
, . .
. ()
, ,
. , ,
, ,
. . , ,
. ,
,

.

( )

-

,
- . , , ,
, ,
, ,
, , . ,
, .
: ? ? ?
, ?
, , ,
: (. .
, ), (
. .) , ?
. 1 1 ,
, .

:
11

Bugental J. Psychotherapy and process (The fundamentals of an

Existential-Humanistic Approach). Addison-Wesley Series in Clinical and
Professional Psychology. New York, 1978.

32

2.

1) ;
2) , ;
3) .
.
,
, , , ,
.
,
. ,
?

. ? , - .
,

.
, .
. ,
,
, , .
, ,
,
, , ,
-...
, , , , .
,
, ,
,
.
,
, - , .
, .
, ,
, ,
.

33

2.

? ?
?
, , ,
.
,
,
.
.
, , .
, ,
, , ( .
,
,
, .
, ,
( ),
, . ,

, ,
,

( ),
. .
, , . .
, ,
38 . , ,
. ,
.
, ,
,
, . : . ,
!
2 . 4242

34

2.

15 . 13,5 8 .
. .
, : ,
. ,
,
. . , , ,
. .
.
, ,
. . ,
- . ,
; , ,
, .

: - , , , ...

.
, - . , . , ,
, ( ),
, , .
,
. .
. , .
, , ,
. . ,
, . -, -,
, . :
? : . :
? : ,
. ?! :
? .
, ... : ...
.

35

2.

, ... .
, . !
, , .
, .
, . ,
. , - , .
. .
, .
, . ! , , ,
. ! !
, ,
,
. :
? , ,
, ,
, .
, ,
: , () -
. , .
-,
, !
,
, ,
. ,
.
,
: . . - .
. .
.
, , . , .

-, ,
.

36

2.

?
,
,
,
( ) , ,
,
-.
,
. , ,
. ,
, ...
?
,
. ,
,
,
. , , ,
, . , ,
- ,
. ,
. , , .

( , , . .).

. .
, ,
, .
,
, , ....

, .
: ,
. .

37

2.

, 1,5
. ,
, (
).
, . . ,
, .
. .
, , ,
- ,
. ,
. , .
,
.

, . -.
. ,
. .
, , . .

.
, .
, ,
, , . , , , ,
, ,
,
. ,
. , ,
.
, ,
,
. . , ,

38

2.

: , ,
, . . ,
.
, , . ,
,
,

. ,
, . .
. , ,
.
, .
,
, . , , .
- , .

, .
. ,
.
, , ,
, , ,
. , ,
, .
,
.
,
:
, . , .
.

39

2.

, . .
, .
, ,
.
,
- , . , ,
,
, , ;
. .
, ! . ,
. ?!

. , ,
. .
. ,
,
.

,
(
), , ,
.
, -, : , ? ,
, .
, .
, ? . , , , . ,
,
. , , : ,
.

. , , , ,
, . ,

40

2.

, " , ?
, ...

, .
,
, , .
,
. , ,
, , ,
, . .
:
, ,
. ,
. . .
.
(
)

.
: , ,
, . .
,
,
( ?),
, ,
, , .
.
, . . ,
,
. .

.
. . 1 2 , , , 12

Bugental J. Psychotherapy and process (The fundamentals of an

Existential-Humanistic Approach). Addison-Wesley Series in Clinical and
Professional Psychology. New York, 1978. P. 49-51.

41

2.

- ,
- , .
, ,
: ,
, ,
, ,
.
,
,
. ,

42

2.

,
:
,
, ;
.
,
: ; ;
,
,

.
:
;
;
.

.
,
, .
,
,

.
,
, 13.
,
,
. :
13

. ,
, ,
, , ...
,
,
.
( ),
( ). (Bugental J. Psychotherapy and process (The fundamentals of an Existential-Humanistic
Approach). Addison-Wesley Series in Clinical and Professional Psychology.
New York, 1978. P. 58.)

43

2.

, ,
,
( ).
, ,
,
. ,
, ,
.
, ,
, ,
, ,

.
. ,
:
1. / .
2. , .
3. ( , ,
).
4. () .
5. .
, , ,
,
, ,
, . . ,
, . ,
.
, ,
, , .
,
, , .
,
,
, .

44

2.

6. , , , .
. 1 4 :
. ...,
, ,
, ,
. , ,
, , .
, , .
.
.
: ,
, , .
, ,
.
.

. , ,
, . ,
, .
, ,
.
, , ,
: ? , -,
:
, .
,
, . 15.
14

Bugental J. Psychotherapy and process (The fundamentals of an

Existential-Humanistic Approach). Addison-Wesley Series in Clinical and
Professional Psychology. New York, 1978. P. 43.
15
. : - . ., 1998.
. 279.

45

2.

,

,
. , , :
.
. ,

.
, ,
: , ,
. ,
: ,
, .

,
.
, , , . .
,
. , ,

. , ,
,
, , , , ,
. ,
-,
,
, ( ) .
, ,
, ?
, , ,
.
, ,
.
, ,

46

2.

, -
. .
, , . :
: ?
: , i
.
: ,
, , ?
: , ,
, ...
: , ?
: , ,
, :
.
: , ,
, , ,
.
: , , ... ...
( ,
).
: , ?
: , ...
, , ,
, .
( ):
, .
, ...
: .
: , ...
10 .

47

2.

: ,
, ,

.
: , .
: ?
: , , .
: ?
: , , - .
: ?
: , . ,
, . .
: ,
.
: .
: .
: , ...
: ?
: .
:
?
: .
: .
, 10 ,
. ,
,
, ,
. .
,
,
. 1 6 ,
.
16

Whitmore D. Psychosynthesis counseling in Action. Sage Publication.

London, 1991. P. 27.

48

2.

, , .
, : , , .
, , :
.
, : , , , .
, - , . .
, , -
, , , ,


.
,
, ,
,
. ,

. :
,
,

. . 17 ,
, ,
.
, . , , .
1 8 , ,
, : ,
, ?
,
17
. . .: - ,
1998. .41.
18
WhitmoreD. Psychosynthesis counseling hi Action. Sage Publication. London, 1991, P. 43.

49

2.

? ?.
,
. , ,
. :
:
. ,
... ,
...
:
?
: , .
: , ?
: , .
: ?
: .
: ?
: .
: ,
?
: .
: ?
?
: , .
: .
: .
: ?
: .
: ?
: , , .
:
?
^ ,
,
,
).
: ,
. , -
, .

50

2.

: , ,
. ,
, . . .
, , ,
.
: ?
: , .
: ?
: . ... (
).
: ,
, .
: , .
: ...
: .
: , , ,
() ...
: ... , . .
: .
: , , .
: , , , .
, ,
.
: ?
: . !
: ,
.
: ,
... ( ,
).
: ?
: -
...
:
?
: ... ... ( ,

).

51

2.

: .
.
: , .
: ?
: .
:
?
: , .
: ?
: . , , .
?
: ,
...
. ,
, .
: ?
:
. .
: ,
, .
: , .
: ... ?
: . .
. . (.) ,
.
. .
,
,
. ,
,
, . ,
, .
:
.

52

2.

: , : ,
.
: ... , .
: ?
: , ...
: ?
: , .
,
(
),
, .
, ,
.
( ,
, ,
. .), .
, .
, .
,
, ,
.
,
.
27 . ,
.
: ,
.
, .

.
,
. . ,
, ,
. :

53

2.

: () , . ,
. ,
... !
(.)
: . , , -
.
: , , . , , ,
...
: , ,
, .
: ! . ,
.
: , , ,
?
: , . ,
. ,
.
: ,
?
: , ... ( - ,

, -
, .
. .)
: - .
? ?
: ... ...

, ,
,
.
: -, ,
- ; -,
; , -, ,

54

2.

.
, .
19 , :
", : ,
!" , , ,
. ,
... , .
, , :
-, ".
: . , .
: ,
. ,
, .

, - .
: , .
, , ,

, .
, .
, ,
.
, (
1,5 ) .
: ?
: . .
.
,9

Johanson G. and Kurtz R. Psychotherapy in the Spirit of the Tao

Ching. Bell Tower. N. Y, 1991. P. 44.

55

2.

, ... .
. (
, .
,
.)
: ,
.
: .
: ?
: , , - , , ().
: ?
: , , .
, .
: ?
: .
: ?
: . , . , ,
. . .
, , .
. ,
, , . (
,
,
... .)
,
( ),
,
. ,
, ,
.

, , ,
, . .
-
: , .

56

2.

, .
, . ,
. ,
, . ,
,
. ,
, ,
, , , .
(, ), , ,
, . .
,
.
20 ,
,
,
.
,
, " ,
"
, , "
....
, ,
, - ,
,

. ,
, .
, ,
.

20

. 73.

, . . .: , 1990.

 3

3.1.
;


21
, ,
.
:

(),

22. .
(1959) :
, , , ,
,
". ,
, ,
, ,
, ,
. "
, 2 3 .
.
24 .
2

' (empathy, .) , .
Allgood, . & Kvalsund, R. (Learning and Discovery for
Professional Educators: Guides, Counselors, Teachers, Universitet I Trondheim, 1995. P. 20),
- .
23
Rogers . A Way of Being. Boston: Houghton Mifflin, 1980.
P. 140-141.
24
M. ( ). :
. , 1978. . 123-134.
22

58

3.

,
. .
, . ,
. . ; ,
, .
.
, . < . . . >
.
< . . . > < . . . > . < . . . >
, .
, . < . . . >
. <...>
.
-, . 2 5 . :
,
, ,
, ;
, . , - ,
,

,
, . .
. , . , ,
, , ,
. , "
,

. ... ,
.
25

. ( ). :
. , 1978. . 277-279.

3.1.

59

.
(Gendlin, 1962)
( ' e x p e r i e n c i n g ) . 1 9 6 0 - 1 9 7 0 - .
,
2 6 .
, , , : ,

? ,
, -
. , , , .

.
. 27 , ,

, . .
(felt sense).
. (1980) 28
.
. : ,
. : , . ,
? , ,
. , ? : !
, . ,
, , .
26

Gendlin . Focusing. London. Bantam Books, 1978.

. ,
,
(Focusing). ,
, ,

.
28
Rogers . A Way of Being. Boston: Houghton Mifflin, 1980. P. 141.
27

60

3.

, ,
,
.
.
(1980)
29.

.
, , , ,
, - , .
,
, . ,
,
, , .
( ) , ,
.
, .

, ,
,
. ,
, , -
,
. -
, .
,
,
, , , , . , ,
,
.

29
Rogers . A Way of Being. Boston: Houghton Mifflin, 1980.
P. 141-150.

3.1.

61

1950-1970- . :
/, , .
.
.

.

.
. ,
, .
: ,
.
,
, .
3 0 .
.
, ,
, .
,
. , , ,
. . 3 1 ,
, ,
, , . ,
, .
,
30
.
: ,

.
31
. . . , 1987. . 116.

62

3.

, , . , .
, ,
. , ,
,
.
.
,

.
.
. , - /
/ , , .
,
, ,
. , ,
. ,
(, )
.
, : ,
, , ,
. , , ,
, , ,
... -! ,
, , !
, , ,
. :
!.. , ,
!
!
, , ,
, ,
,

3.1.

63

,
, . ,

.
, , ,
.
(-)
( .
2). . (S. Levine, 1992)
: -
, . - , 3 2 .
,
.
,
.

, .
(1961):
-
,
. ,
33 .

,
,

. . , ( felt sense)
, ,
,
32

. : Rinpoche S. The Tibetiab Book of Living and Dying, Harper:

San Francisco, 1992. P. 200.
33
Rogers C. On Becoming a Person. Boston: Houghton Mifflin,
1961.

64

3.

, . - , . , ,
.

.
. , . ,
, ,
- , . , ? ,
,
! , ,
: .
,
, - .
,
.
,

:
1. .
2. , , . .
.
3. ( ) .
4. , , , .
5. ,

.

.
,
, , ,

.
: , . .
- ,
, -,
, .

...
. , ?..
.

3.1.

65

, ...
. , ?
? ? ? ? ? ?...
, ,

. , ,
,
, .
,
.
,

.
1-2 , ,
,
, ...
,
,
, (, , ),

...
( ) ,
, ,
( )... ,
, ,
. ,
- . ,
, -
...
, , ...

.
... 1-2 , ,

, ,
... ,
3 4242

66

3.

, ,
, (, , ),
...
( ) ,
,
, (
)... , ,
,
. , -
. , ,
- ...
, , ...
, ,
,

...
, , .

.

3.2.


, .

(. Tomm) - 1992 . .
, ,
:
(
).

,
,

3.2.

67

. ,
, ,

, ,
. , ,
, ,
,
.
,
, -
.

: - , , ,

.
, ,
.
, ,
(. . 1).

, ,

68

3.

.
.
,

. . , , ,

,

.
. ,
,

.
(. . 2).

. 2

,
- (. . 3).

, , ;
,

3.2.

69

, ; , , ; , , . . 3
, ( ) ,
.
( ) , . ,
:
,
,
,
.

70

3.

,
(. . 4):

, , ,
,
, ,
.
.
. , ,
. ,
,

3.2.

71

,
. ,
,
, .
,
- ,
, , , .

.
. , , ,
.
.
.
,
(. . 5).

<< ()

...
...

2-3 ...
- ... ,
.

',.

72

3.

,
. ...
, ,
...

...
, -
, , ...
-,

-...
, -
.
.
:
,
:
...
, , ,
, , ?..
,
-, ,
?
? ,
?..
, ,
?..
?..
.
, .

3.3.

, ,
. ,
. ,
, , ,

3.3.

73

.
,
,
, .
,
?
?
? ?
, ,
. , ,
.
. , ,
, (
)
. .
: ,
;


. , ,
, .
, . Nevis (1990)
, ,
,
:
.

,
,
- .
,

, .

74

3.

, . , .

, . .
.
,
.
,
34 :

,
,
.

, , - .

, -
;
.

,
,
.

, , ,
,
.

, ,
, .

,

.

,
-
.

, -
.

: -
.

- , ,
. , , ,
.
34
: Nevis . Evocative and Provocative Modes
of Influence in the Implementation of Change //The Gestalt Journal, Vol. VI.
2. 1983. P. 7.

3.3.

75

, .
,
.

.

:
,
.

,
, (
).

.
,
. , ,
. :

76

3.

. , ,

. ,
:
,
.
,
.

3.4.
, .
. 3 5
. . ,

.

,
.
, , , ,

.
. ,

- ,
, ,
,
, , .
, ,

, - ,
.
35

ZinkerJ. Creative Process in Gestalt Therapy. N. Y: Vintage Book,

1978. P. 62-67.

3.4.

77

, , ,
,
. ,
. 3 6
,
, , .

, .
,
,
. ,
, ,
,
,
. ,
.

.
, ,
.
' , . .
1 . . ,
, , . , ,
.
. ,
. ,
, ,
36
Nevis ., NevisS. & Danzig . Blocks to Creativity: Guide to Program.
Cleveland, O.: Danzig Nevis International, Inc., 1970.

78

3.

.
2. ,
.

, .
.
-
.
, .
, - .
.
3.
.

, ,
.
.
,
,
. , ,
, ,
,
.
4. .
,
; , ;
.
-
-
, .
-
.
, .
5. .
,
, - .

3.4.

79

, ,
. -, ,
, , .
,
, - .
6. .
,
; ,
.
, - , ,
. , , ,
.
7. . , ;
"; ..."
, ...".

,
, ,
, ,
.
8. . , ,
, - ,
, .

, .
, ,
. ,
.
( ),

80

3.

,

. , , ,
. :
. ,
, ,
, ,
. , ,
, .
,
,
37 .
9. . , ;
; , ,
.
, ,
, ,
,

. , -
,
,
. , ,
, ,
.
10. .
,
,
.

,
, ,
.
37

. ; :
. . . : , 1995. . 106.

3.4.

81

, , ,
, , - , . ,
.
, ,
. , ,
, . ,
.

11. , . ,
, ,
;
.
,
.
, .
,
- - . ,
.
, - . ,
, ,
, ,
,
, .
12. .
, ;
, ; ,

.
, , , .
, ,
, .
.

82

3.

, . , .
13. .

;
, ,
;
.
, -, .

,
.
. , , .
,
, ,
. ,

,
3 3 .
14. .
;
; ;
.
, ,
. . ,
, : , , , , ?
,
,
.
, :
- ,
: -
.
38

ZinkerJ. Creative Process in Gestalt Therapy. N.Y: Vintage Book,

1978. P. 62-67.

3.5.

83

,
. ,
. ,
,
, ,
.

3.5.
,
.
, ,
. ,
.
, .

,
, ,
, , .
: . ,
?
, ,
.
: , , ,
... ? , ,
, , ,
... , ,
, , ,
.
, , ,
, ,
, . :
... , ... ... .
,
, : ,

84

3.

, ...
, ,
, , ,
, , ,
.
? . -
, , , .
? ? .
.
: , , , ,
,
, ,
. , , ,
,
, ,
, ,
. , ,
. , ,
. ,
.
. ,
: ,
?
, ,
. ,
, .
-
, , ,
. , ,
, ,
?
, ,
,

3.5.

85

( ), ( ).
, . , .
,
, .

.

, ! .
,
; , .
. ,
, ,

.
, , , .
: - .
, ,
. : -, , ,
, , .
.
: , , , . !
, ,
, ,
, .

.
, ,
,
.
, , . ( ) ,
, : ,
" ,
?
,
, .

86

3.

:
, ! , , ? ,
.
, , ,
. .
, .
,
, ,
, (
, , ),
: , , .
, ,
. .
, . ,
, , ,
, .
, ,
. , ,

, , .
.

:
. .
, ,
,
, , .
.
, . ,
- ,
.
.

3.5.

87

: ,
. ,
.
: , ,
, , , , ,
, .
: . , , ,
,
. , ,
- ,
, .
, :
, , , ,
, , .
:
,
, .
: ,
,
, .

: , ,
, - ?
: , ,

- , , , .
, :
,
,
.
: ,
, ,
. ,
?

: ,
. .
, ,

88

3.

,
. :
!" "
.
: , , -
; , , , ;
!
, :
, ,
,
.
:
,
, ,
" ,
.
,
,
. ,
,

, ,
.
, ,
, , ,
,
.
,
.

3.6.
, , ,
3 9 . . ,
. , ,
39

Karpman S. Transactional Analysis Bulletin 7, 26, 1968. P. 39-43.

3.6.

89

, ,
, . , ,
, , ,
,
.
,
, , ,
, . ,
. , .
,
, , ,
, ,
, .
.
, ,
. 40 .

40

Karpman S. Transactional Analysis Bulletin 7, 26, 1968. P. 39-43.

90

3.

1. ,
.
2. .
3.
(. . ).
4. ,
.
5. .
6. ,
.

1. .
2. , ( , ).
3. , , , ,
.
4. 5 0 % , ,
50%.
5. ,
.
:
, .
.
, ,
, 4 1 .
.
., , 39 , , 3 , ,
. ,
. , .
, ,
41

SteinerC. Healing Alclhollism. N.Y:

Grove Press, 1980 ( . ).

3.6.

91

. , , , , ,
,
,
.

,
. ,
, .
- . . ,
, . ,
.
,
. .

- . , , ,
, . ,
-
, .
- .
,
, . ?
? ? - .
, -
.
. ,
,
.
- . .
. - . ,
. - . , ,
,
. ,

.

92

3.

, .
- ., , , - .
. ,
. - .
, , .
. , ,
.
, . . - .
, . - .
, . ,
.

- . .
, - . ,
, :
,
. ( ,
- .)
,
. , .
. , , ,
. ,
,
. , , - . ;
, , ,
, .

, ,
- .,
- . , ,
, .
,
, , - .
.

3.6.

93

- .,

. , - . ,
: ! . .

,
, ,
, ,
.
- . .
.
, , . , ,
,
. , ,
,
.
, ;

. , ,
.
, , . ,

. ,
, . , , ,
, , ,

. ,
, , , ,
.
,
,
.

94

3.

, , .

. ,
, , ,
. .
,
:
50% , -
. ,
.
, .
, , ,
.
, .
,
, .
,
.

. ,
, ,
, .

, , ,
.

- , .
.
,
. ,
, , ,
, .
,
. ,
, ,
.

3.6.

95

, ,
, ,
. , , .
, .
.
,
, .
, ,
.
:
1. .
2. .
3. .
: , ? ,
?
, ,
, , . ,
, ,
.
, :

? .
, ,
, ,
, . ,
, ?
. , ,
, ,
, , . .
- -
.
, .

96

3.

, , .

, ,
. . , ,
, , ,
. ,
,
.
, . ,
:
, , - .
? ?
, ? ,
? X,
Y.
, , .
, ,
. , , ,
- ,
,
, ,
. , ,
.
, ,
( , , , ).
,
, . ,
, . , ,
.
- . , ,

3.6.

97

. , , , ,
. , , , ,
.
,
,
,
, , .

4 . 4242

 4


4 2 , , ,
.
, ,
.
,
,
.

4 3 .

4.1.

. ,
,
.

.
,
( ),

.
2 - 6 .
42

. . .: -,
1995. .141-176.
43

Help Line, Gryphon Place, .

4.1.

99

. , ,
-,
, ,
, ,
.
1. .
,
. ,
, , . :
;
;
;
.
, .
2. .
:
;
;
,
;

;
;
.

. /
, .
3. .
, , :
, ;
;

100

4.

(
);
, ,
.

, ,
( ),
.
, .
.

4.2.
,
, .
:
, ;
;
;
;
.

1. ,
.
2.
,
,
.
3.
.
4. ,

4.2.

101

. , .
, ,
.
5.
.
6. (, , , )
.

,
,
. ,
, .
:
1.
.
, ,
.
, ,
, ,
.
2. , . ,
,
.
, .
,
.
3. , ,
.
:

102

4.

1.
, :
,
. .
;
, ,
,
;
, .
2. ,
.
.
, -.
3. ,
. , .
,
, , .
4. , :

, ;
,
;
, -
;
, - ,
.
:
1. .
,

. .
:
,
;

4.2. 103

103

.
2. . ,
, ,
.
3. , - ,
,
.
4. , .
5.
.
6.
.

, ,
.

,
. , ", ?"
4 4 .

.
, , .
,
. , ,
,
. . .
.
. ,
.
44

. . .: -,
1995. .141-176.

104

4.

. , . ,
,
. ,
.
,
.
, ,
. , . ,
, , , ,
. , -
, , ,
.
: ?
: ... , ... , . , ,
, ,
, . ... -
, ... (
) ... , , ,
.
, . .
, ,
...
: , . , .

, ,
, ... ?
: , ... ...
...

4.2.

105

: - ,
. .
: , ...
: ,
, ?
: . -
.
: - ?
: .
: ?
: , ...
: ,
?
: .
: ?
: .

.
: .
?
: , , ,
, .
: ?
: , , .
: ? ,
.
: , .
, , ,
...
,
, ,
. ,
- .
: .
, , , ,

106

4.

. ,
.
: ?
: , . , -,
, , .
, .
. ...
... ( ).
.
: ?
(): .
: ?
: .
:
?
: 7 0 % 3 0 % .
: ,
, ?
: . .
: ,
, , ?
: .
:
?
: .
: , ?
: , . ,
- -. ,
, :
? , ...
, -
.
: ?
: ... (). , ,
.
, , . .

4.2.

107

-.
, ,
.
,
, . ,
, , ,
, , Heoqo ( ,
),
.
.
( )

.

.

,
, .

,
.

35, .
, ,
6 . ,
, , . ,
.
. - ,
. - .
, ,
. , . : , ... "
, . :
, , ,
...". : .

108

4.

? , ?"
.
. ! ,
. , , ?
, ?!
, ,
. , ,
,
- ,

.
. ,
, , .
, ?!
, ,
: , ; ,
; ,
?, , ,
, , ; ,
, ;
, , .
,
, ,
.

, , .

( , ).
, , ,
.
. ,
. , ,
, .
, , , ,
,

4.2.

109

, -
. , , ,
, ,
. -

.
, ,
, -
.
.
.
, , , .
, . ,
, .
. 2 0 - 2 5 , , - ,

. .
,
, ,
,
, ,
, ,
, .
,
. ,
,
, , ,

. .
:
?
,
,
, -
. ,
8 , ,

110

4.

, , ,
, .
- .
. ,
, ,

, .
.
: ?
: , !
: ? (

.)
: ?
: ,
( ).
: , ,
, ,
. .
( ):
. , ,
.
: ?
: .
: , ,
, . , ,
,
.
,
,
, .
,
,
.
.

4.3.

111

: -
? ,
, ?
?
,
? , . .
,
, , .

: ,
, , ,
. , !
,
.
, , .
,
, , .

4.3.
, . ,
.
. .

: .
:
(
).
.
1 250 .
, . . .

112

4.

: , ,
.
: , , .
: ,
.
: ,
,
.
.
: .
:
, ,
.
: , ,
. , .
:
. , , ,
. ,
,
.
( ) , . ,
.

:
;
, ;
, ;
;
, , ,
, , , ;
;

4.3.

113

(, , );
,
;
,
, , , ,
;
,
,
, ( , , );
,
, .
, :
;
;
;
;
(, );
.
, ,

.
.
, , ,
, , .

, ,
, . , ,
. :
, , ;
;
, .
,
. , , ,
:

114

4.

, ;
;
.

,
, .
,
,
, , ,
- ,
?
. , . ,
, , -,
.
:
, ?
, ,
. ,
.
, , ,
. , , ,
, .

1. .
2. ,
.
3. , . : -
, .
4. .
, , .
5. .
,

4.3.

115

,
, .
6. : , ,
, , ! ,
, .
7. .

,
.

, ,
.
, , ...
, .
,
... -
, ,
, , ... ,
... ,
, , ...
, .
...
.
...
, ,
, .

- ...
... ,
... ,
... ,
... ?
? ,
?..
?
?..
, , ,
. ,

116

4.

... ,
...
, ... ,
.
:
, ?

, ,
, ,

. :
1. , ,
.
2. , ,
.
3. , ,
:
,
.
,
, ?,
?, ?, ?,
?.
, , ,
.
4. :
, , , ,
,
. ,
.
,
, , , -,
.

118

5.

,
, ,
, , ,
-, , , -
. , . ,
,
.
, ,
,
, . , , ,
: ,
, , ,
,
. ,
, ,
, ,
, : , ,
. , ,
,
,
.
, ,
.
.
5.
.
( , ;
, ,
; , ;
, ),
, ,
. ,
,

119

5.

.
,
- , ,
, .
, - ( ,
-, , . .)
.
, ,
,
.
6.
,
.
.
:
,
.
7. ( , - ;
.).
, ,
, , ,
.
,
.
,
. , ,
, ,
,
, .
, .
:
(, ):
, ! ?!

120

5.

: ?
: , .
: , ?
: , , .
: ?
: , .
: , , , , ,
.
: ... .
: ,
?
: .
,
, , , ,
, ,

.
,
, ,
.


. , .
, .
,
. .

,
. . , .
, . ,

121

5.

, .

.
,
.
, ,
-, .


, , , .

,
. ,

, .
, ,
,
. ,
, .
,
.

. ,
, .

.
20 , 10
,
. , ,

, ,
.

, , .

122

5.

, ,
, ,
, , ,
.
, ,
.
,
,

.


, ,

( )
. ,
. ( )
.
.
.

:

, .
,
, . ,
.

:
1. .
2. , .
3. .
4. .
5. .
6. .

123

5.

7. .
8. .
9. , .
10. .
11.
, .
12. , .
13. , .
14. , - .
15. .
16. , 17 .

:
1. .
2. - ?
3. , ?
4. .
5. ?
6. ?
7. /.
8. .

:
1.
.
2.
.
3. /.
4. ,
.
5. .
6. .
7.
.
8. .
9. .

124

5.

10. ()/,
,
( ).
11. .
12. .
13. .
:
,
.
, . , .
,
.
, . .
, ?
. .
, , .
,
.
,
,
, .
,
, : , ,
. , ,
.

:
, .
,
.
.
,
.
,
, , .
.

125

5.

:
, .
, ,
.

.
.
-, , .
,
, , .

, ,
.
, ,
: ,
, , ,
? ,
, ,
. ,
, , , .

,
, ,
.
.
,
.


( , 50 ).
, ,
, , ,
. ,
, .

126

5.

.
, , .
, . ,
, .
, .
, , , .
. ,
, .
,
:
, ?
, , , ,
.
,

. ,
. , ,
.
, ,
,
. ,
,
,
,
. ,
, ,

,
, -,
.
, . ,
. ,

127

5.

, (,
), , .
, (
), ,
, ,
- . ,
, ,
, .
:
?
, , .
,

: ?
.

: , . ...
, ... ?
: , ,
, .
: , . ,
32 , , ,
, . , ...
, . ,
, .
. .
, ,
... ,
...
: , ...
: , , ...
, - . ,

128

5.

, ,
, , ,
.
: ?
: , . ,
, ,
.
: , ,
,
, .
: ? , . ,
, , .
.
.
:
, , -
?
: , , ,
.
,
, .
.
: ,
, .
.
: , .
. -
, .
: - ?
: , , .
, , .
: ?
: , ,
.
: ,
, - ,
. , ,

129

5.

. . ,

.
,
. ?
: ?
: .
( ): , . .

. .
: , ,
, - . , , ,
, - ,
.
: , .
,
. . , -
, , ,
, ...
, , ,
?
.

:
, .
: ,
,
,
,
. ,
.
5 . 4242

130

5.

, , .
, , ,
. ,
- ,
.
,
.

: , .
.
: , .
: , . . 14 ,
,
. ,
. , ,
, ,
.
:
.
: ,
, ,
. .
: ,
.
, .
: , . ,
.
. , , .
, ,
, ,
.
: ,
?

131

5.

: ! , ,
. . 64 ,
, .
, ,
, .
: , ,
,
.
: , . , .
, , , ,
.
: , , , ,
, ,
. ,
,
.
: , ,
, ?
:
.
: -, ,
. ,
.
:
? ,
, ,
. ?
: , , ...
: - .
: ... , ...
.
, ,
, .
?
, : ,

132

5.

, .
, : ,
?
-,
, .

,
, , ,
, .
.

: .
. ,
.
500 ! 10- , ?
, ,
, . - ,
, , ,
. , , . ! ,
, , .
.

.
,
, .
,
, ,
- -.
:
,
, . .
, , , .

133

5.

, , . , .
,
. ,
, .
, ,
(
), (
).
, . 500 ,
, 300 .
, -
.

-.
: , , . ,
. , ,
. ,
. , , ,
. , , ,
, .
, ,
. , . ,
. , .
: ,
-. ,
. ,
.
: . ,
. ,
.

.
, , -

134

5.

, ,
, ,

. ,
.
,
.
-

. -.
. , , , .
?
, , , .
, . .

, .
: ,
, .
- .
, ,
. ,
, , . ,
, ,
,
. ,
, .
: , ,
.
,
.
: , , , ,
, .
: . . ?
, , 21. ? ,
, .

135

5.

---?
, , ,
, , ,
, , , ,
. ,
, .
: , ?
: . .
, .
.
: .
,
; , ; ,
,
, - .
( ): , , ,
.
. . .
: - , ?
: , . ...
. ,
,
.
, .
. ?
: , ,
, ,
.
, . ,
, . , , ,

136

5.

, ,
. , ,
, , ,
.
: , ,
?

, ,
, ,
, , , ,
(
----),
,
. , ,
,
.
,
,
. :
?
.
,
?.

....
:
, ;

;
;
;
;
,
;

137

5.

;
(
, );
;
,
, , ,
, ;
;
, .
, .
, . ,

, . ,
.
.

, , .
.
,
,
, .
,
, .

,
.
,
.
,
, ,
.

, .

138

5.

.


.

.
,
.

, ,
.

1. .
2.
.
3. .
4. , , .
5. .
,
/ ,

, ,
,
.

6.1.
,
.

,
,
.
, ,
.
,
.

, .
,
.
( ) , ,

(
) . ,
, ,
.
:
, , . ., ?

140

6.

.
. .
, .
, ,, . , -.
.
. ,
, . .
.
. 4 5 (
t a c e o ). -, -, -.
,
, .
, .
. .
,
, .
, ,
.
, , ,
.

. ,
;
. ,
,
.
.
.
- . ,
i5

BohmD. On Dialogue. David Bohm Seminars, P. 0. Box. 1452, Ojai,

CA 93023, 1990. P. 8.

6.1.

141

. ,
, , -
. ,
. , . .

(
) .

, ,
46 .
,
, , , .
. .
.
,
.
. , .
, - ,
, ,
. .
, . ,
. - ,
. ",
(R. D. Laing, 1967) 47 . -,
, -, . , ,
, , ,
/ . ",
46

, , ,
,
,
.
47
., . .'
-: , 1995. . 59.

142

6.

, , ,
, . ,

4 8 . .
, , ,
.
. , .
.
, ,
. , ,
, .
4 9
,
.
, - :
, , , ,
. ,
, : ,
. . .
, .
. ,
,
, -. , . ,
: , , . .
,
.
, ,
48

., . .
-: , 1995. . 59.
49
CampbelJ. The Power of Myth. New York: Doubleday, 1988. P. XIX.

6.1.

143

.

. .
, -
, alma mater .
.
: -, ! , ,
, . ,
, .
.
, . . . - ,
" , : ,
, , , ,
. ,
, , ,
, , ,
. . .
, ;
, .
. .

-, . - ,
,
, - 5 0 .
50

: AllgoodE., KvalsundR. Learning and Discovery for Professional Educators: Guides, Couselors, Teachers..
Universitetet i Trondheim, Pedagogisk Institutt, 1995. P. 97.

144

6.

( ), , , , ,
, . , ,
. ,
.
, , , . , . ,
,

.
. - , - ,
. ,
. ,
.
, ,
, . ,
. ,
, ,
, .
, ,
. , !
,
. , ,
.
.
, -, ,
, -,
51 .
61
Allgood ., Kvalsund R. Learning and Discovery for Professional
Educators: Guides, Couselors, Teachers. Universitetet i Trondheim, Pedagogisk Institutt, 1995. P. 97-98.

6.1.

145

, . , , . ,
, .
, , .
, ,
. .

, ,
.
, , . ,
. ,
, ,
. , ( ), ,
, .
, ,
, , . . , .
confluent , .
,
, , -.
.
.
, , , , 17-18- ,

.
, , ,


. ,
. ,
.

146

6.

.
. 5 2 , (
) , , , ,
,
, ,
.
, ,
. . , ,
.
. .

,
.
. ,

. , , . ,
,
.
.
- .
.
. .

.
, .
52

Bugental J. F. . Psychotherapy and Process: The fundamentals

of and existential-humanistic approach. New York: Random House, 1988.
P. 34.

6.2.

147

6.2.
53
,
, ,
. ,
: ?,
?, ?
?,
?. , ,
, .
,
, .
,
. , ,
. , . ,
, , , ,
.
,
.
. ,
, .
,
,
.

53

: Marks S. ., Davis W. L.( 1975) The experiential learning model and its application to large
groups. In Jones J. E. &PfeifferJ. W. (Eds.)The 1975 annual handbook for
group facilitators. San Diego, CA: University Associated. Middleman R. R.
& Goldberg G. (1972). The concept of structure in experiential learning. In
Jones J. E. &PfeifferJ. W. (Eds.)The 1972 annual handbook for group facilitators. San Diego, CA: University Associated. PfeifferJ. W. &BallewA. C.
(1988). Using Structured Experiences in Human Resource Development
(UATT Series. Vol.1). San Diego, CA: University Associated.

148

6.

.
,
.
.

.

.
: ..., ..., ..., .... (,
, (, ),
, , , , . .),

6.2.

149

,
. , , .
,
.
.
(
), , .
, , , :
,
( ,
,
).
.
.

, ,
.
, .
,
, .

. , ,
, .
: ? ?
?

.
,
. :
?
, , .

150

6.

, .
, ,
, ().
, ,
,
. ,
, : ?
? ?,

.

,
, .

. .
,
,

. , ,
, , .
?
?
? ,

.

: , ..., , ..., , ....
.

. ,
.
,

, ,
,
.

6.2.

151

. :
?.
. , . .
:
? ? ,
-.
.
,
. : ?
?
, ? ?
? ?
(. ),
. ,
, . . .

, .
,
,
.
:

, ;

, ;

.

.

152

6.

(. . ),
.
, ,
.
, ,
, .

, , ,
,
, ,
.
,
, .
5 - 7 .
4 .
, .
, . .
, - .

. , .
,
,
. 30 .
,
.
: ,
(
). ,
.
. ,
, ,
.

6.2.

153

, ,
: ..., ... ()
, ,
, ,
, , ,
.
: , . .
( ): , ?
( ,
.

.)
: , .
.
: , , ?
: . , - .
: ?
: . ,
.
: ?
: . ,
. - ,
.
, . ,
... ,
... .
, ,
.
.
,
.
:

154

6.

1. ?
2.
?

, :
1.
. .
, ,
.
2. , , , ,

.
( ):
- ? ,
?
: , ,
,

.
,

.

6.3.
?

( ),
.

.

, ,

6.3.

155

, , , ,
. ,
,
.
.
,
, .

() .
,
(
),
,
, .
,
(
), .
1. ,
, ,
, . , , ,
.
2. ,
, ( ).
3. , .
4. , .
5. ,
.
6. , , ,
.
7. , .

156

6.

, ,
, ,
.

.
5 4 .

, ,

, ,

, , ,
, ,

. , , -
.
, ,
:
1. .
2. , ,
, ,
.
3.
, .
54
F. Inskipp, . Proctor Skills for Supervision. Alexia Publications, 2.
Market Terrace, St. Leonards-on-Sea, Sussex, TN38 ODB, 1988. P. 16, 5.

6.3.

157

4. , ,
.
, .
5. , .
,
, , ,
.
.

,
,
, ?
,
.
: ,
, ,
. .
,
, , .
: , , ,
,
, .
: , ,
, .
:
.
?
: , . .
, , . .
. . . ,
, .
.
. .

158

6.

,
. ,
, :
..., : , , ,
... ... ,
. : ,
, .
, ,
.
:
,
.
: , , ,
, .
: ,
, ,
. , ?
: , .
: , . ?
: .
, ,
. , ,
, . ...
... ...
: ?
: , .
:
?
: , ,
.
: , , ,
- . -
? ?

6.3.

159

: ,
.
:
.
: , .
, , , .
: ?
: . ,
.
: .
: .
. ,
, , .
.
: ,
.
, .
: ... , .
: ?
: . ,
.
. . . ,
?
: , , .
,
, ,
, . ,
, ?
: , , .
: -,
.
: , , . .
: .

160

6.

: ?
: , ,
, - , .
: .
: .
, . , , .
, .
: , ,
.
. .
, . , ,
,
, .
.
, ( )
.
,
,
, ,
. , :
.

, ,
, .
.
:
, . :

6.3.

161

, . ,
,
, ,
. . ,
,
.
,
.

.
?
: , , ?
: -,
, . -, . -,
, , , .
: , ,
,
, , .
: ,
, , , ,
, .
,
.
: , -
, .
: , , .
: ?
: , ,
.
: ?
: , , , .
: ?
6 . 4242

162

6.

: , ... , ,
...
: ?
:
.
: , ,

, .
. ,
,
, .
,
, . ,

.
: , ,
, , .
: , ?
: . , , ,
, .
: , ,
.
: , ,
? - ,
, . , .
: , ,

.
,
.
: , .

.
( )

6.3.

163

. ,
,
.

, , ,

.
.

( ) .

164

6.

( ).

, .

, .

6.3.

165

, . ,
. , , ,
, -, ,
.
,
, ,
, ,
.

,
, ,
.
, , , ,
, , . ,
.
.

?
, ,
, , , .

.

:
.
,

,
.

-.
:
1. ?
.

166

6.

2. //
?
3. ?
4. , , ?
5. ?
6. - ?
7. -

, ?
8. -
-, ? , .
9.
?
, ,
.
1. .
-, ? .
2. , .
- ,
? .
3. . ,
, . ,
,
( ). .
4. ,
, , ? ,
? ,
,
?

, .

6.3.

167

,
. , ,
.
,
, .
, : .
(, ), ,
. ,
, . , , ,


, , ,
.
, ( ) :
18- .
, ", .
,
. ,
. : . ,
-
.
,
.
, .
? Bonpqc, . ,
,
-,

?
? ,

168

6.

, .
, : , . ,
, ,
. , ,
.
, ,
, , ,
.

-. , , .

, ,

.
, .
.
, ,
.

(
, ).
( ) :
, ,
, . .
,
, , (, , -
, ).
,
.
. ,
, - ,

6.3.

169

. ,
, .
,
, -
. , ,
.
: ,
, , - , , .
.

? ,
,
,
, , . ,
.
: ?
: , .
.
. -
, , ,
.
.
, ,
, . , -
.
: ,
...
: . . .
, .
, ...
. ,
, .
,
. ,

170

6.

. ,
,
, .
: ?
: . .
,
, . , , ,
. . ,
.
, , .
: ,
?
: , , . , - .
: ?
:
, ,
.
: , , ,
, .
, .
, ,
, ,
, ,
,
. -
,
?
: . . ,
, , -,
, . , ,
,
. -, , ,
,
.

6.3.

171

: ,
?
: , .
. - -
, .

:
, , ,
.
,
. ? , ,
...
.
,
, , ,
. , ,
.
,
- , ,
, ,
, ,
.
.
, ,
. ,
, .
, ,
, .
,
.
: , ,
. .
,
.

172

6.

, -
.
: , ... ...
... .
: , . , ?
: ... ...
, , ...
.
: , . .
: , ,
.
: ... ?
: .
, ...
, .
: , .
: - . .
.
. - . ,
, ,
...
: ,
, ,
- .
: ... , ,
. .
: ?
: , ,
.
: ?
: , ?
: , ?
: , .
.

6.3.

173

.
, .
: .
?
: , . ...
- .
. .
: ,
...
: , .
: ,
?
: , .
,
.
, , ,
. ,
.
. ,
,
. ,
.
: , .
, ,
,
, .
, ,
.
,
. ,

.
, . ,
, .

174

6.

, .
. 20
.

, .
,
.


,
1991 .
.
20
. , .
,
, .

, ,
, , ,
, .
,
. .

, .
,
.

.
: . ,
. 12 ().
, . ,
.
. -

6.3.

175

.
. ,
, ,
- .
, .
,
. :
, ?
- , ?
, . ,
, .
, . .

! . , ,
, .
: , ,
.
: , .
. ,
.
, . : , .
.
: , ,
, ,
.
: .
, .

.

. , :

.
()?

176

6.

.
.
.
,
?
, .
,
.
?
.

.

.
: ,
,
. ?
: , . ,
,
. , , ,
, . , - .
, ,
.
. . , ...
: ?
: , , ,
, .
: ?
( ): ...

- , ,
... ...
... .

6.3.

177

: , , .
: .
: ?
: . - ,
.
: ?
: .

,
. :
6 - 7 .
( ) , . , (
) ,
, .
,
,
. , , ,
.

,

,
, :
.

.
,
, ,

, .

.

178

6.

, , .
.
, .

.
.

.

,
.

6.4.
?
.

(burnout). , ,
, , .
, .
, , . ,

, .
,
: , , , , , ,
, - 5 5 . -
55

. . . 7 - 8 , 2001.

6.4.

179

,
, .

.
,

.

, , :
1. .
2. /.
3. , .
4. , ,
, .
5 . ( ,
), (,
).
6. .

:

?

?

, ?
. ,
, ,
.
, ,
. ?
' ,
, .

180

6.

, , .

,
,
.
.
, , .
,
, .
.
.
:

.
, ,
.

, , .

,

.

:
! ! !
! !
!
!
! !
! ! ! (
.)
! !
! !
, ! ( ,
.)

6.4.

181

! !

:
, , ! !
, , , ! !
, ,
, !
-,
.
(affirmation)

- ( , ,
). -
, ..., ...
..., ..., .
, , .
,
.
, .
,
. ,

,
, , :
( ).
( ).
(
).
,
( ).
( ).

,
, ,
:

.

182

6.

1. . ,
.
2.
.
3. ,
.

( , )
,
. , ?
.
.

. .
, ,
.

.

1. ,
.
2. ,
.
3. , .
4. :

?
?

. ? ? ?
?

6.4. 183

,

, .

7.1.

,
. : ...
, : 5 6 ,
, , ,
.
,
,
,
.

.
:
, , ,
,
. , <
<> ,
.
. , ,
, , , ,
66

. . : - , 1996. . 58.

7.1.

185

, , . ,
; , ...
.
(
,
. .) ( ,
)
, , , , , ...
, .
,
,
: , ;
, , , ,
, , . ., ,
, , .
,
:
1.
, ,
.
2.
, , , ,
( , , , , ,
),
3. ,
,
. ,
,
, .
, ,
-; , ,

186

7.

,
. ,
. 5 7
,
-.
,
, ,
5 8
. , ,
, , , ,
, ,
,
59 .

, . ,

.
:
,
, , , , , ,
. : ,
(, , . .), , : ... (,
, . .).
, : ...,
..., ...,...,...,..., .... .,,:...
..., ..., ... . . , ()
- ..., ..., . .
, , , : (),
, ,
(), ().
57

. . . 1. . 63.
. . ., 1997.
59
. . 42 .
58

7.1.

187

, ,
6 0 ,
. ,
,
( ),
(, , ),
, ,
, .
:
:
, (? ?),
(? ?), (? ?), ( , ? ?),
.
, ,
:
(
), ,
,
, - ,
; , : ,

! ( .)
:
(? ?),
(? ?), .
, .
, ,
,
.
60
() ,

.
( ,
. 3. , .: . ..
: - , 1996.)

188

7.

,
.
:
, , ,
. ,
, ,
.
.
,
(, ),
(, ), , , (
, , ,
, , , -
, , ,
),
.

, ,
.
.
.
, , , ,
,
() ( ) (,
). . ,
,
,
(
), ,
,
,

7. 1.

189

, . ,
, , ,
.
.
, ,
( , ), ( ), , : ,
, . , . (:
? ?) ,
, , ,
(
,
, , ,
, ,
). ,
.
,
.

: , ( ),
( ),
.

, ,
. ,
, ( ,
),
61 62 .
61

, ,
,
. ,
, ,
.
62
. .

190

7.

( , , ,
. .) ,

,
. . 6 3 . ,
,

.
, .

,
.
,
, .
, , ,
:
(
). ,
, , .

,
, .
,
.
, ,
, . .
, ,
63

. . ., 1997.

7. 1.

191

,
,

. , ,
,
, ;
,
: , .
, ,
, : ,
25
,
,
:
?, : ...
!.

,
(: ,
, ,
,
), ,
. : 43 ,
43, 43, , ,
5 , , .
!
,
. ,
, ,
.
:
( ): ... ,
, .
: ,
, , , ,
!...
: , , ,.
... ... !

192

7.

,
,
,
: , . : ,
64 . 65 , , ,
6 6 . .

.
, , ,

6 7 .


. , ,
,
, ,
,
.
.
, ,

( , ,
) :
, ,
...
64

. . : - , 1996.
,

.
66
, ,
.
67
,
,
, .
65

7.1.

193

, . , ,

,
,
. , , , ,
. .

, ,
, ,
,
: ,
.

68
, , .

1. ,
.
.

68

: McGoldrick ,
Gerson R. Genogramsin Family Assessment. W.W. Norton & Co, N. Y; London,
1985. P. 153-160.
7 . 4242

194

7.

, .
(), ( 1973 ).
, .

: ,
.

7.1.

195

196

7.

7.1.

197

,
.

.
,

.

( ),
, - ,
,
, , , .
.

198

7.

. : , , . .
. ,

:
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
;
, ;
.

7.1.

199

2. ,

* 1, 2, 3 , , .

3.
, .
.
, , , :
, ,
, , . . , , .
, .
. .

.
, . , , , , .
, . , .
, . .
.

200

7.

, .
, , .
, . . .

.
, ,
.
, . .
,
.
:
, ;
;
;
.
:
;
;
;
(-).

4. ,

1:

.
1. ( :
, , ).
2. .
3. .
4. .
5. .
. ( )
1. .
2. .
3. .

7.1.

201

4. :

;
;
;
;
(, - ).
.
2:

( ,
).
3:
,

A. (
).
. ( ).
B.
(

).

4:

A. .
. , , .
B. .
.
, ,
.

5:

A.
.
.
-
.
B.

.
. .
.
.
. .
6:
. (, , ).
. (,
).

202

7.

. (, , ).
. (, , ).

69

, , ,

, ,
,

;
;

, ,

, ;

, ,

,
;

69

. : , 2000. . 290-297.

7.1.

203

(MRI)

, ,

, ,

>
-

-
, ,

, , , , ,
, , , , ,
-

, ;

,
,

; ,
, ,
, ,

204

7.

,
,

;
;

,
;

, , ,

, ,
,

, , , , ,

,
, ,
()

(?)

()

; ;

(
)

7. 1.

205

,

.
, ,

, , , , ,

; ;

,

;
, ,

,
,
, ;
,

; ;

( );

,
,
,

206

7.

:
, ;

. , ,

,

.

, ;

, , , ,

:
, , ,
;
,
, .

7.2.

207

, , .

(?)

,
;
; ;

;
;

;
;
;

7.2.


, , ,
.
,
,
, , .

.
, - , :
( , , ).
, ( ,

208

7.

). .
, .
, ,
,

.
,
: . , ,
, .
, ,
,

.
, ? ( )

. , ,
,
,
.
, ,
, .

.

- () ,
: ,
.

,
( ).
,
( ,

7.2.

209

. .) ,
. ,
.
, ,
, ,
, ( ,
), -
( , . .).

,
,
/ . , , , -
.
, ,
, . .
,
,
.
(
) ( / , / . .).
:
, , ():
, , ! (,
): ! (.) ?!
, , : , ,
(
,
). , , (,
8 . 4242

210

7.

. .) ,
( , , , ,
). , ,
(
).

?
: , ,
, . -

?
, 1 2 - ,
, , ,
. ,
, ,
, , - . ,
, .
, ,
- . :
,
:
, ?
: , ().

( ,
) (, ).
.

7.2.

211

:
,
.
,
,
, .
: ...
,
, ,
?
():
.

, ,
( ).

. :
5 - 6
.
, , ,
.
(, ): ,
! ... .
( ).
(): , . (.) ,
. ... ? ... (
) ,
?
( , . , : ,
), ,
( ),

212

7.

(, ), .
, , ,
:
?
? (-
)
- ? (
) .
,

, ,
- .
.
, :

( -
-)

, ,


, ,

(
,
, )

, - ,

,
,

, ,
(
,
, )

,
...

- !?

(),

, ,

(),
,

7.2.

213

.
:
, ,

, , ,
.
, :
, ,
?!
(, ),
,
.
, , :
! ()
: - , ,
... () , , -
, . (
): . ( )": ,
.
, . , ?
( ):
, . ,
- , ?
( ,

.)
, ,
.
, .
, . .
.

214

7.

,
,
.
. , .
, , ,
( ),
. ( )
.
, , ,
. - ,
!
:

, ,
, .

, ,
,
. ,
. ,
.
:
, , , ,
, ?
, ,
, .
( ): , , ,
. .
: , -,
? (.)
! (, .)
: ,
, , ? (.)
,

7.2.

215

.
, . ( ). ?
( )
( ): , ? (
.)
(): , . , - .

()
.
,
, . (
),
( ) .
, , ,
(,

).
,
. ., .
, .

, . ,
. , ,
,
.
,
(

216

7.

). ,
( ,
), ,
.
,
,
.
(
, ), ,

, .
(, ) .

,
,
.
.
,
.
,
(),
(',
; ; ).

7.3.


,
(, . .).

,
.

7.3.

217

, :
,
(),
,
.

- , ,

.
.
, ,
.

,
, ,
. ,
,
,
(, ,
.) (, , , ,
.) . ,
.
,
, '.

,

, ,
, ,

218

7.

.
- ,
:
, 10- .
. ., .., 5 - ,
. 58. . ( 8 1 2 ) 3 2 3 - 5 7 - 2 5 .
. . ., . , 9. . ( 8 1 2 ) 3 7 1 - 8 2 - 2 0 .
. , , / , .
. ( 8 1 3 ) 7 4 9 - 3 8 - 7 5 .
, -. ., . , . 12. . ( 8 1 2 ) 3 2 5 - 4 8 - 4 7 .
. . ,
, . (
15.00 : .
, . , 22, / .
( 8 1 2 ) 5 8 5 - 0 7 - 0 7 . www.newlife.spb.ru).

, .
-
.
, ,
,
12 . ,

.
() -
. (812) 323-98-77 www.na-spb.ru.

() (812) 924-12-24
.
:

7.3.

219

, . , . 8 (., . 19.30)
, . , . 32 (), . 5 (.
18.00).
, . . , . 34,
(., . 19.00).
, . , . 13 (), .
3 2 (., , 1 8 . 0 0 ; . 12.00).

(-, -):
, ., . 44 ( ) (.,
., . - 18.15; . - 1 6 . 0 0 . ) , . ( 8 1 2 ) 2 7 3 - 9 2 - 9 7 .
, . 1 - , 11, (.-.
18.30; . 19.00).
, . . , . 34. . ( 8 1 2 ) 3 1 9 - 4 2 - 5 2 , 2 2 7 - 4 2 - 0 2 (
15.00 21.00
, ,
).
, ., . 30, . ( 8 1 2 ) 4 7 6 - 1 6 - 7 7 .
, :
http://www.narcom.ru.
http://www.narc.ru.
http://nodrugs.pccenter.ru.
http://www.stupeni.org.
http://agic.org.ua.
http://logos.by.ru.

, . ,
:
, / ( ) ?
?

220

7.

, ?
, ?
?
, .
, ,
( )
.

,
, . , ,
,
, ,
, .
,
,
,
. ,
,
(),
, ,

.

( , ...),
, (
),

.

,
,

(
,

).
, , ,

7.4.

221

,
, ,
.
- , , ,
,
( ) , .

7.4.


, , . ,
,
, ,
, . , ()
, ,
.
( 4)

. ,
, . .

. ,
, , ,

.
, .
,
,
, . ,

222

7.

?
,
, , .
: ,
, ,
..
. - , ,
, .
,
. ,
.

, ,
.
, ,
, .
,
, , ,
.
, , ,
, ,
.
,
, , , , ,
.
, .
, , .
,
,
. , ,
, .

7.4.

223

, ,
. ,
-, .
,
.

.
, : ,
,
, .
, , ,
,
.
, , ,
.

, .
, ,
.
, ,
. ,
,
. ,
,
.
.
( ),
( ),
( ), ( ). ,

224

7.

, -
,
, , ,
,
.
, ,

.
,
, . ,
, .
.
, ,
, , , .
, - ,
, .
,
.
,
-, . ,
,
. ,
,
. , .
,
, . .
.
^
, , . ,
. , . , ,
,

7.4.

225

, , ,
, .

, , .
. , ,
, .

,
.
,
. , ,
, ,
.
,
.

,
,
. , .

, ,
,
. ,
?
,
, , .
,
, , ,
,
,
, .
,
.

226

7.

14 ,
.
, , , , ,
, ,
.
.
: ?
: ... ...
: ...
? ?
: , .
: ,
,
.
: , , .
: ?
: ... , , ....
: ? ... ?
: , ... ...
: . ,
...
: , ...
: ? ? .


):
, ,
. . , , ...
...
: , .
( ).
: ?
: . ... , ... ...
...

7.4.

227

: ?
: ...
...
, , ,
,
.
,
.
, . .
.
, ,
.
,
, .
,
, , ,
.
, .
, , .
, ,
.

, ,
. , ,
, , ,
, , ,
.
, , .
,
, .
, .
, , ,

228

7.

.

. ,
,
,
.
,
,
. ,
.
,
.

.
,

- .
, ,
, . ,
. , .