Competencias

comunicativas definidas por el grupo

Perrenoudhacemencindelascompetenciasconqueunprofesordebedecontar: Planificarelprocesodeenseanzaaprendizaje. Seleccionarypresentarcontenidosdisciplinares. Ofrecerinformacinyexplicacincomprensible. ManejardidcticamentelasNNTT Gestionareltrabajodidcticoylastareasdeaprendizaje. Relacionarseconstructivamenteconsusalumnos. Tutorizarensutrabajoaalumnosycolegas. Evaluaraprendizajesadquiridosysusprocesos. Reflexionareinvestigasobrelaenseanza. Involucrarseinstitucionalmente.

Zabala,M.(2009)Elprofesoruniversitariop.128 Entrabajocolaborativoconsideramoslaredaccindelassiguientescompetencias: COMPETENCIASCOMUNICATIVASENELDOCENTEUNIVERSITARIO a) Competenciasbsicas: 1. Presentaelcontenidodelaasignaturademaneraoralyescrita,deformaclarayescrita. 2. Expresademaneraoralyescritasusideassobreelcontenidodelaasignatura,deformaclaray ordenada. 3. Promuevelacreatividadyoriginalidadenlasparticipacionesdesusestudiantes. 4. Respondedemanerapuntualalaspreguntasrealizadasporsusestudiantes.

 b) Competenciasgenricas: 1. Utilizainformacindediversasfuentes. 2. Planificaaccionesdeacuerdoalasnecesidadesycaractersticasdelosestudiantes. 3. Diseaestrategiasparalacomprensindetextos. 4. Asesoralaelaboracindeproyectoseducativos. 5. Organizademaneracolaborativanormasdeconvivenciaenlosespaciosdeaprendizaje. 6. Moderalacomunicacinentrelosestudiantes. 7. Diseacolaborativamenteproyectosdeinnovacinparalamejoradelosresultadosacadmicos delosestudiantes. 8. Difunde conocimientos, avances cientficos, resultados de proyectos de investigacin e innovacin. 9. Fomentalaparticipacindelosestudiantesencomunidadesdeaprendizaje. 10. Participaactivamenteenlascomunidadesdeaprendizaje. 11. Fomentalacomunicacinconsuentornosocial. 12. Utilizademaneraeficazherramientasdecomunicacinenlosambientesdeaprendizaje. c) Competenciasespecficas: 1. Promueveeltrabajoindividualygrupalenlosdiversosescenariosdeaprendizajes. 2. Reconocelaimportanciadelenfoquecomunicativoeneldiscursooral. 3. Evalalaaplicacindereglasortogrficas,gramaticalesyestilosderedaccinenlaproduccin detextos. 4. Analizaobjetivamentesudesempeoenelaula. 5. Conoceloselementosqueintegraeldocumentorecepcional.

 6. Utiliza estrategias para el fomento del desarrollo de la curiosidad y creatividad de los estudiantes. 7. Retroalimentademanerarespetuosalasopinionesdelosestudiantes. 8. Evalalasreferenciassobrelasfuentesdeinformacinenlasdiferentesproduccionesescritas.