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La meta de la investigacin mixta no es reemplazar a la investigacin cuantitativa ni a la investigacin cualitativa, sino utilizar las fortalezas de ambos tipos de indagacin combinndolas y tratando de minimizar sus debilidades potenciales .
DEFINICIONES
Los mtodos mixtos representan un conjunto de procesos sistemticos, empricos y crticos de investigacin e implican la recoleccin y el anlisis de datos cuantitativos y cualitativos, as como su integracin y discusin conjunta, para realizar inferencias producto de toda la informacin recabada (metainferencias) y lograr un mayor entendimiento del fenmeno bajo estudio
Los mtodos de investigacin mixta son la integracin sistemtica de los mtodos cuantitativo y cualitativo en un solo estudio con el fin de obtener una fotografa ms completa del fenmeno. stos pueden ser conjuntados de tal manera que las aproximaciones cuantitativa y cualitativa conserven sus estructuras y procedimientos originales (forma pura de los mtodos mixtos). Alternativamente, estos mtodos pueden ser adaptados, alterados o sintetizados para efectuar la investigacin y lidiar con los costos del estudio (forma modificada de los mtodos mixtos)
PURAMENTE CUALITATIVO
Preponderancia cualitativa
PURAMENTE CUANTITATIVO
Preponderancia cuantitativa
Mismo estatus
1. Lograr una perspectiva ms amplia y profunda del fenmeno. 2. Formular el planteamiento del problema con mayor claridad, as como las maneras ms apropiadas para estudiar y teorizar los problemas de investigacin. 3. Producir datos ms ricos por medio de suficientes procedimientos crticos de valoracin. 4. Potenciar la creatividad terica por medio de suficientes procedimientos crticos de valoracin. 5. Efectuar indagaciones ms dinmicas. 6. Apoyar con mayor solidez las inferencias cientficas que si emplean aisladamente. 7. Permitir una mejor exploracin y explotacin de los datos. 8. Posibilidad de tener mayor xito al presentar resultados a una audiencia hostil. 9. Oportunidad de desarrollar nuevas destrezas o competencias en materia de investigacin, o bien, reforzarlas.