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DISCALCULIA

Es un trastorno de aprendizaje en el que se descartan compromisos intelectuales, afectivos y pedaggicos en sus causales y puede presentar puntuales manifestaciones en la integracin de los smbolos numricos en su correspondencia con las cantidades, en la realizacin de operaciones y en la comprensin aritmtica. En la discalculia se observan dificultades relacionadas con pensamiento operatorio, clasificacin, correspondencia, reversibilidad, ordenamiento, seriacin e inclusin. Discalculia Del desarrollo Adquirida (secundaria a lesin cerebral) Afsica deterioro en lectura de nmeros escritura de nmeros Espacial Sustituye Invierte No retiene datos Confunde signos Persevera

Verbal (para designar y relacionar) Protognsica (para manipular) Lxica (para leer) Grfica (para producir smbolos) Ideognsica (para resolver clculos mentales) Operacional (para operar) Cmo detectarla? Algunas Caractersticas son: 1er y 2do Ao -

No realiza una correcta escritura de nmeros Falla en seriacin y clasificacin numrica No resuelve operaciones sencillas

3er Ao Sin dificultades lectoras Fallas en la comprensin aritmtica Errores en el razonamiento

Cmo intervenir? Vivenciar con el cuerpo y con los objetos. Aplicar actividades variadas multisensoriales. Favorecer la ejecucin y verbalizacin simultneas. Aplicacin en forma prctica y en diferentes niveles (concreto, grfico). Sondear el nivel semntico (vocabolario). Procurar conocer capacidades, diferencias, y estilos de aprendizaje. Tener en cuenta algunas variables en los estilos de aprendizaje. Por las caractersticas de las actividades: Motivacin: por su ritmo de aprendizaje y ejecucin, por los refuerzos elegidos. Autocorreccin: por lo que se le dice, por lo que l cree Fatiga: por la duracin de la actividad, por el momento del da, por la constancia del que aprende.

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