CONDICIONES PREVIAS NECESARIAS PARA INCIRASE EN LA ESCUELA DE FUTBOL Las condiciones previas, deseadas pero no imprescindibles, para afrontar

con aspiraciones el proceso de formacin propuesto se basan en los hechos de que el nio que se interesa en jugar al ftbol, entre otras cosas disponga ya de un bagaje motriz amplio y de capacidades de percepcin, memoria y decisin normales. Por no ser as, por culpa de una deficiente educacin fsica de base en el colegio o una vida cotidiana con pocos estmulos de movimiento y juego, la institucin en le cual el nio de 6 hasta 8 a se inicia en el ftbol, debera darle suficientes oportunidades para os ganar un aceptable nivel en las capacidades motrices, considerando:

que los nios de esta edad generalmente disponen de ms tiempo libre que los de edades superiores, siendo el tiempo frecuentemente no bien aprovechado. Que demuestran un gran inters para las actividades deportivas, nutridas diariamente por la presencia del ftbol en la televisin. Que tienen una especial motivacin por la pelota, a la cual consideran como su mejor jugute y que jams e les cansa porque obedece a su voluntad. Que los nios de esta edad se encuentran hasta el inicio de la pubertad cerca de los 12 aos en el punto culminante del aprendizaje motriz. Entonces vale aprovechar al mximo posible estos aos para a l adquisicin y perfeccionamiento tanto de las habilidades bsicas y futbolsticas como de las capacidades coordinativas y condicionales, crendose as una base psicomotriz ptima, imprescindible para permitir en fase posteriores un alto nivel de progreso en la capacidad de juego.

Para el alumno principiante, su principal deseo es establecer una estrecha relacin con el baln. Para satisfacer este placer, intentar por todos los medios con muy frecuentes contactos domarlo y mejorar su dominio hasta que l m ismo obedezca. Esta relacin amistosa jugador-baln es a la vez fuente de placer cuando el baln est controlado, y fuente de frustracin cuando necesariamente hay que separarle de ello o cuando un adversario lo conquista. Estas aseveraciones sirven de base a tres objetivos de nuestro proceso de enseanza-aprendizaje: Ofrecer al nio situaciones ricas y variadas de contacto con el baln. Dar al principiante la posibilidad de expresarse, cualquiera que sea su nivel de prctica, a travs de una gama muy variada de juegos que respetan a su estado mental y fsica. Motivar a los principiantes tanto por la frecuencia de contactos con el baln como por el nmero de goles que es capaz de marcar en cualquiera de los juegos simplificados.

y y

importantes. Por ltimo, el "voley" es uno de los pocos deportes, dentro de la sociedad peruana, donde hombres y mujeres pueden jugar en un mismo equipo. Los equipos mixtos son muchos ms vistosos de ver que los equipos de un solo sexo. Orgenes del voleibol en el Per FIVB cuenta en 2007 con la afiliacin de 220 federaciones nacionales repartidas en cinco organismos continentales:

Nombre

Siglas

Sede

Ao de fundacin

No. fed.

Pg. web

Confederacin Africana de Voleibol

(CAVB)

El Cairo,

Egipto

1972

53

[1]

Confederacin Asitica de Voleibol

(AVC)

Pekn,

China

1952

65

[2]

Confederacin Europea de Voleibol

(CEV)

Luxemburgo, Luxemburgo

1963

55

[3]

Confederacin de Norteamrica, Centroamrica y el Caribe de Voleibol

(NORCECA) Santo Domingo, Dominicana

Repblica 1968

40

[4]

Confederacin Sudamericana de Voleibol

(CSV)

Ro de Janeiro,

Brasil

1946

12

[5]

El voleibol lleg al Per en 1911, fue trado por dos profesores norteamericanos, encargados de una reforma educativa y que o l practicaban como pasatiempo, ya que en aquellos aos predominaba el ftbol y el boxeo, y este nuevo deporte no llam la atencin. No fue hasta 1923, en que una exhibicin de jugadores chinos en El Callao, hizo que el voleibol obtuviera popularidad. En los aos cincuentas, durante Gobiernos de Otros Pases / Mapa del Sitio / Contctenos . Vley Este deporte fue introducido en la Argentina en 1912 por la Asociacin Cristiana de Jvenes. En 1932 se funda la Federacin Argentina de Vleibol, conjuntamente con la de pelota al cesto. Al ao siguiente se organiza el primer campeonato nacional de primera divisin, consagrndose en categora damas: el INEFA y en caballeros, la YMCA (Asociacin Cristiana de Jvenes).

ericanos Persustituidos con condiciones. Tres de los jugadores forman la lneadelantera, en tareas de ataque y los otros tres se colocan detrs y actan de defensores o zagueros. El equipo completo lo pueden formar un mximo de 14 jugadores (12 ms 2 lberos), un entrenador, un entrenador asistente, un masajista y un mdico. Cada jugador se identifica por un nmero distinto, del 1 al 20, nmero que aparece tanto en la parte delantera como en la trasera de la camiseta. Uno de los jugado ser el capitn del equipo y se identifica por una banda visible debajo de su res nmero. Los lberos no pueden ser capitn y son los nicos que pueden y tienen que vestir una indumentaria distinta, generalmente de distintos colores al resto del equipo.

Rotaciones en voleibol
Las rotaciones

Cuando un equipo anota un punto, ser el encargado de poner en juego el baln. Cuando se arrebata el saque al contrario, los seis jugadores tienen que rotar su posicin en el campo en el sentido de las agujas del reloj. Esto hace que todos los jugadores se vayan alternando en las posiciones de delanteros y zagueros. Para que la disposicin sea correcta, no es necesaria una determinada geometra, sino simplemente que al niciar cada punto, en el i golpe de saque, cada delantero tenga al menos un pie ms adelantado que el zaguero correspondiente, y dentro de la misma lnea los laterales al menos un pie ms exterior que el jugador en posicin central. A partir de ese momento cada jugador puede moverse libremente siguiendo el juego. Con estas reglas, las disposiciones iniciales pued ser muy variopintas y las consiguientes en estrategias suficientemente abiertas. Antes de empezar cada set el entrenador entrega a los rbitros la lista de los jugadores que van a jugar el set. Por analoga, los nmeros