Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Lela Binti Nuradin Norsuhana Binti Mansor Nurul Ainsyah Binti Mohd Noor
Tutorial Minggu 3
Banding beza tiga pandangan ahli teori behavioris Pavlov, Watson , dan Thorndike.
Teori Pavlov
Hasil kajian, pmbljrn berlaku akibat kaitan antara ransangan dgn akibat
PMB yg berlaku melalui perkaitan disebut pelaziman manakala yg berlaku akibat rnsgn dikenali sbg pelaziman klasik
Fenomena penghapusan - Berlaku apbila rnsgn t lzim yg tidak disertai dgn rnsgn tidak lazim
Hukum latihan - perkaitan antara rangsangan dan gerak balas (R-G) akan bertambah kukuh melalui latihan yang diulang-ulang
Hukum kesediaan - kesediaan dan persiapanpersiapan yang perlu ada, sebelum individu itu bertindak - dilihat dari tiga aspek yang utama iaitu psikomotor, afektif dan kognitif.
- tingkah laku akan diteguhkan melalui aplikasi dan akan dilemahkan tanpa pengukuhan.
Hukum kesan - jika sesuatu tindakan diikuti oleh sesuatu perubahan persekitaran yang menyeronokkan, kebarangkalian tindakan itu berlaku akan meningkat dan sebaliknya
Pembelajaran berlaku hasil daripada gabungan antara S-R, iaitu stimulus (rangsangan) dan response (gerak balas) dan berdasarkan tiga hukum.
Teori Pavlov
Teori Watson Teori pelaziman klasik Mengutamakan tgkah laku yg boleh diperhatikan. - Mngaitkan sgl tgkh laku dgn prgrkn
Teori Thorndike Teori pelaziman operan Pembelajaran berlaku hasil daripada gabungan antara S-R, iaitu stimulus (rangsangan) dan response (gerak balas) Hukum-hukum pembelajaran ini dapat dibahagikan kepada tiga iaitu: -Hukum Kesediaan -Hukum Latihan -Hukum Kesan.
Jenis teori behavioris Teori pelaziman klasik Pendapat Setiap ransangan akan menimbulkan GB
Hasil kajian
mengenal pasti fenomenafenomena tingkah laku pelaziman. -Fenomena generalisasi - Fenomena diskriminasi - Fenomena penghapusan.
jenis pembelajaran ini yang dapat jaya berlaku adalah berdasarkan kepada dua prinsip yang utama: -Prinsip kekerapan - Prinsip tempoh kebaruan