You are on page 1of 16

CHINA Y EL TRADICIONALISMO BUROCRATICO

UBICACIO N Limita al norte con la republica de Mongolia y Rusia, al noreste con Rusia y Corea del norte, al este con el mar amarillo y el mar de la China Oriental, al sur con el de la China Meridional. RELIGIONES EDUCACION GRADOS: Shintoism o Budismo Elemental Superior LITERATUR A Poesa Historia Filosofa Proverbio s Chinos.

MAYOR REPRESENTANT E CONFUCIO

FINALIDAD

SU METODO Consista En copiar mecnicamente y memorizar textos antiguos para escribir acerca de ellos ensayos o poemas parecidos a los modelos preescritos

Obtener cargos pblicos ttulos nobleza.

y de

SE INICIA Entre los 13 y 16 aos.

SE BASA KOTIO (Libro de los deberes oficiales) RONGO (La filosofa de Confucio)

BABILONIA Y EL TRADICIONALISMO MAGICO


UBICACIO N Marcada por una amplia zona en ruinas al este del ro Eufrates a 90 Km. De la ciudad de Bagdad en Irak. ORGANIZACIO N DESARROLLO S EN: ASTRONOMIA. GEOMETRIA. CALCULO.

RELIGION Politesta, tenan una concepcin mgica del mundo, impulsada por conocimiento s astronmicos.

EDUCACION

EDUCACION DOMESTICA EDUCACION SUPERIOR

LUGAR

EDUCACION SUPERIOR Para sacerdotes y nobleza basada en el tradicionalismo mgico, transmita conocimientos de generaciones mayores, enseaban conceptos religiosos y mgicos. Surge la Universidad Palatina preparaba a la clase noble para sus altas funciones, era sufragada por el monarca. Duraba 3 aos, estaba a cargo de magos que fueron los fundadores de todas las ciencias en la cultura mesopotmica.

TEMPLOS

MATERIAS NOBLEZA PUEBLO LIBRE ESCLAVOS.

LECTURA ESCRITURA ARITMETICA GEOMETRIA ASTRONOMIA CULTO ADIVINACION ETC Se fundaron bibliotecas en los muros de los templos.

PERSIA Y EL TRADICIONALISMO NACIONALISTA


UBICACIO N En la gran meseta de Irn, que se dilata desde el Mar Cspio, hasta el Golfo Prsico. ORGANIZACIO N PUBLIC A MILITAR EDUCACION Tradicionalismo nacionalista: Educado hasta los 7 aos por la madre, veneraban a Ormuz, se les inculcaba la idea de justicia, amor y obediencia a los padres.

REY SACERDOTES FUNCIONARIOS Y MILITARES COMERCIANTES ARTESANOS CAMPESIOS ESCLAVOS

Apartir de 7 aos Pertenecen al estado Internados Educacin fsica e intelectual

RELIGION Mazdesm o

Formacin cvica y religiosa. Fidelidad a la ley Zoroastro y Estado. Ideales de honor y justicia. Manejar armas Equitacin Formar hbiles jinetes. SUPERIOR En palacios A cargo de magos Interpretacin del ZenAvesta(Libro sagrado).

INDIA Y EL TRADICIONALISMO FILOLOGICO


UBICACIO N Mrgenes de los ros Indo y Ganges. ORGANIZACIO N Raj Brahamanes Satryas Vaisyas Sudras Parias EDUCACION Solo las 3 castas superiores tenan acceso a la educacin, el resto de la poblacin se dedicaba a la agricultura, al cultivo de legumbres, t, algodn y a la crianza de animales

ESCUELA ELEMENTAL Brahamanes 8 aos. Satryas 11 aos. Vaisyas 12 aosFormacin rudimentaria y memorstica. Al aire libreEstudiaban catecismo Budista y las 4 operaciones elementales.

ESCUELA SUPERIOR

RELIGIONES

Brahanismo Hinduismo Budismo

En los Parishades. Solo para brahamanes. Conocimientos basados en los Vedas. Persigue un ideal mstico Pretende llegar al Nirvana,

EGIPTO Y EL TRADICIONALISMO REALISTA


EDUCACION

UBICACION Al sur del ro Nilo ORGANIZACIO N Faran Corte Sacerdotes Escribas Militares Campesinos Braceros Esclavos

Casa paterna: Prepara al hombre para la vida laboriosa y aprendan ritos de religin.

ESCUELA ELEMENTAL

ESCUELA SUPERIOR

Enseaban dones, lengua y culto. Mtodo rudimentario Aprendan copiando y de memoria. 3 tipos de escritura Jeroglifica(Documentos) Hieratica (Sacerdotes) Demotica (Popular)

Colegios sacerdotales. Fines tcnicos y profesionales. Mantenimiento de la cultura. Formacin acorde profesin. Los sacerdotes eran los maestros.

LOS HEBREOS Y EL TRADICIONALISMO TEOCRATICO

UBICACIO N Costa oriental del mar Mediterrneo. Israel limita al norte con el Lbano, al noreste con Siria, al este con Jordania y al suroeste con Egipto.

EDUCACION

Se daba en un principio dentro del seno familiar.

La escuela elemental fue una institucin tarda

Su mtodo de enseanza se basaba en la repeticin y la revisin.

La escuela se organizaba en tres clases: La migar La mishnath La guemara

FENICIA Y EL TRADICIONALISMO REALISTA

UBICACION

EDUCACION

En territorio Israel

el de

Domina el principio de la utilidad Sus conocimientos se relacionan con el comercio Los nios aprendan a leer, escribir y contar; sin desatender el aprendizaje del manejo de las armas, ni la prctica de la religin.

HOMERO
Naci en el ao 850 a.c. en la ciudad de Salamina de Chipre.

PRINCIPALES OBRAS:

EDUCACION

FRASES CELEBRES "Vencer o morir". "Mi escudo, mi espada y mi lanza, son mis nicos tesoros" "Vuelve con el escudo o encima de l"

LA ILEADA LA ODISEA

Espartana Obligatoria Colectiva Publica Destinada a los hijos de ciudadanos Enfocada a la guerra y al honor

PRETENDIAN CREAR

Soldados obedientes, eficaces y apegados al bien de la ciudad.

Madres fuertes y sanas, aptas para engendrar hijos vigorosos

PITAGORAS
582 a.c.-507 a.c SUS ESCUELA S Fundo 2 Escuelas, 1 en su natal Samos y otra en Crotona, Italia. Estaba abierta a hombres y mujeres indistintament e, y la conducta discriminatoria estaba prohibida Afirmaba que la estructura del universo era aritmtica y geomtrica, a partir de lo cual las matemticas se convirtieron en una disciplina fundamental para toda investigacin cientfica.

LOS PITAGORICOS Primeros en sostener la forma esfrica de la tierra y postular que esta, junto con el sol y el resto de los planetas conocidos, no se encontraban en el centro del universo, sino que giraban entorno de una fuerza simbolizada por el nmero uno.

APORTACIONE S

Teorema de Pitgoras Introdujo pesos y medidas Teora musical Canalizar el fervor Entre otras.

SOFISTAS
CARACTERISTICA S Dominio de las palabras para ser capaz de persuadir a otros. "poder convertir en slidos y fuertes los argumentos ms dbiles" FUNCION Adquirir el dominio de razonamientos engaosos. El arte de la persuasin no est al servicio de la verdad sino de los intereses del que habla. Llamaban a ese arte "conduccin de almas". REPRESENTANTE S

Protgoras Gorgias Hipias Prdico Trasmaco Critias Calicles

Reciban remuneracin por su trabajo.

No crean que el ser humano fuese capaz de conocer una verdad vlida para todos. Cada quien tiene "su" verdad.

469 a.c 399 a.c.


CARACTERISTICA S Lo rodeaban por la agudeza de sus razonamientos y su facilidad de palabra, adems de la fina irona DISCIPULOS SU MUERTE Acusado en el 399 a.C. de despreciar a los dioses y corromper la moral de la juventud, alejndola de los principios de la democracia. Fue condenado a muerte cumpli su sentencia bebiendo una copa de tsigo preparado con cicuta

SOCRATES

Platn Aristteles.

Se opuso a la ignorancia popular y al conocimiento de los que se decan sabios. l no se consideraba a s mismo sabio menos conversaba con la gente y luego les haca notar sus errores, a esto se le denomin la irona socrtica,

No tiene obra, su filosofa se conoce a travs de sus discpulos El conocimiento y el autodominio habran de permitir restaurar la relacin entre el ser humano y la naturaleza, era lo que pensaba.

FRASES CELEBRES

mrito fue crear la mayutica

Preocpate menos por Scrates y ms por la verdad. Yo slo s que no s nada; pero procuro saber un poco ms. Temed el amor de la mujer ms que el odio del hombre. La mejor salsa es el hambre. Habla para que yo te conozca. Prefiero morir habindome defendido dignamente, a vivir habindolo hecho indignamente. Yo he sido condenado por falta no ciertamente de palabras, sino de temeridad y desvergenza....

427 a.c. 347 a.c.


PENSAMIENTO Y APORTES Muchos de sus escritos sobre la tica estaban dirigidos a evitar que injusticias como la sufrida por Scrates volvieran a ocurrir Platn compr una finca en las afueras de Atenas, donde fund un centro especializado en la actividad filosfica y cultural, al cual llam Academia. La nica forma de acceder a la realidad inteligible era mediante la razn y el entendimiento; el papel de los sentidos queda relegado y se considera engaoso INFLUENCIA Formo parte del crculo de Scrates, el cual produjo un gran cambio en sus orientaciones filosficas. Fue maestro Aristteles. de Apologa Ion Critn Protgoras Laques Trasmaco Lisis Crmides La republica Eutifrn OBRAS Su teora ms conocida es la de las Ideas o Formas

PLATON

La dicotoma entre un mundo inteligible y otro mundo sensible es ms bien un recurso pedaggico que suele usarse para ilustrar la diferencia ontolgica entre los entes inteligibles y los sensibles

ARISTOTELES
384 a.c. 322 a.c.
INFLUENCIAS INTERESES PRINCIPALES EN LA EDUCACION Fundo su escuela llamada LICEO en Atenas. A los discpulos de Aristteles se les llam " peripatticos"

METAFISICA PLOTICA FISICA ASTRONOMIA

Parmenides Scrates Platn

INFLUENCIO

IDEA NOTABLE Primer motor PENSAMIENT O La esencia es lo que define al ser, pero la diferencia en que la esencia es la forma, que est unida inseparablemente a la materia y juntos constituyen el ser, que es la Ousia: La realidad es y existe Filosofa cristiana Filosofa occidental Filosofa Islmica Alejandro Magno Toms de Aquino

Reciban clases alrededor de los jardines y el paseo que rodeaban al LICEO

EL HELENISMO
CARACTERISTICA S Duda religiosa Desintegraci n religiosa

COMPUESTO POR: Una sociedad universal donde la lengua y cultura griega jugaron un papel dominante. EN EL ENCONTRAMOS:

REINOS HELENISTICOS

Dur 300 aos

Macedoni a Sira Egipto

CARACTERISTICA S DE ESTOS PUEBLOS Las ciudades griegas pierden su independencia y Atenas su hegemona comercial, poltica y en menor medida la cultural. A las ciudades-Estado suceden las monarquas helensticas. En este periodo se borraron las fronteras entre los distintos pases y culturas, las cuales se mezclan en un crisol de ideas filosficas, religiosas

EL EPICURESMO EL ESTOICISMO EL ESCEPTICISMO EL NEOPLATONISMO CINISMO