Facultad de Educacin y Humanidades Escuela Acadmico Profesional de Educacin Inicial

PSICOMOTRICIDAD
Mg. Mary juana Alarcon Neira

Premisas
La educacin psicomotriz Control corporal Desplazamientos dominio del comportamiento

Mejor desarrollo en los actos Ensea a disponer de medios ejecutivos Estimula el dominio del equilibrio, el control y eficacia de las diversas coordinaciones globales y segmentaras de la inhibicin voluntaria y de la respiracin

Posibilidades de adaptacin al mundo exterior

Medio para alcanzar ulteriores aprendizajes

LA PSICOMOTRICIDAD
La Psicomotricidad pretende una educacin integral del nio/a y su punto central es el cuerpo humano. Desde las primeras etapas el desarrollo fsico y el desarrollo mental van ntimamente unidos

VAYER: uno de los padres de la psicomotricidad

Entiende la educacin psicomotriz como: " educacin general del ser a travs del cuerpo. Accin pedaggica y psicolgica que utiliza la accin corporal con el fin de mejorar o normalizar el comportamiento general del nio/a facilitando el desarrollo de todos los aspectos de su personalidad".

Modos de intervenir el desarrollo del nio.

EDUCATIVO Pedagoga activa que aborda al nio desde un enfoque global y que debe atender a las diferentes etapas de su desarrollo
fina lida
Prevenir problemas

REEDUCATIVO
Se aplica a los nios con trastornos psicomotores, retardo en sus desarrollo como dificultad en la adquisicin de las habilidades psicomotrices

TERAPIA
Se aplica a nios con trastornos psicomotores asociados a trastornos de personalidad

Nio psictico, neurtico, etc

Desarrollo Aprendizaje

favorecer el aprendizaje

Equilibrio y armona

"Psicomotricidad" Es la que integra las interacciones cognitivas, emocionales, simblicas y sensorio motrices en la capacidad de ser y de expresarse en un contexto psicosocial.

ROL DE LA DOCENTE
Ser creativo. Estimular la creatividad. Transmitir la importancia de la actividad motriz para el desarrollo integral del alumno. Colaborar con las actividades de esta rea. Estimular hbitos que conduzcan al cuidado integral del cuerpo Vestir adecuadamente para el trabajo con los nios Identificar a los nios con posibles problemas psicomotrices Proporcionar diversidad de materiales para el trabajo Dar oportunidad a los nios para expresarse y dar sugerencias a tomar en cuenta Integrar al padre de familia en algunas actividades motrices.