INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIN DEL PROYECTO EN LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIN IMPARTIDOS EN EL INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA AGROINDUSTRIAL Versin

1.0 fecha: 03-15-2011 Realizado por: MSc. Ing. Carlos Camargo MSc. Ing. Herlinzon Maldonado Ing. Yiddis Ramirez O. Aprobado por Representantes de los PNF: Electricidad y Electrnica: MSc. Ing. Carlos Camargo MSc. Ing. Herlinzon Maldonado Mecnica y Mantenimiento: Ing. Yiddis Ramirez O.

Dada la gran importancia que reviste la documentacin de los proyectos en los Programas Nacionales de Formacin (PNF), que se imparten en Instituto Universitario de Tecnologa Agroindustrial (IUTAI), se percibe la gran necesidad de que tanto docentes como estudiantes y otros usuarios cuenten con una gua prctica para la elaboracin y presentacin de la documentacin.

LINEAMIENTOS CURRICULARES Segn el Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Universitaria (2009, p. 18). Los Proyectos son unidades curriculares de integracin de saberes y contraste entre teora y prctica, que implican la realizacin de actividades de diagnstico, prestacin de servicio, arqueo y crtica de fuentes, crtica terica o produccin de bienes, vinculadas a las necesidades de las localidades y el Plan Nacional de Desarrollo.

Los Proyectos son el eje central de los PNF y comprenden la integracin multidimensional de los saberes y conocimientos, su aplicacin en la resolucin de problemas, el desarrollo de potencialidades y el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades, las regiones y el pas. Los Proyectos son espacios de formacin, creacin intelectual y vinculacin social, asociados al desarrollo de capacidades, la generacin de conocimientos, investigacin, innovacin, creacin artstica, desarrollo tecnolgico y fortalecimiento del poder popular. Los Proyectos estarn articulados con los planes estratgicos dirigidos a consolidar la soberana poltica, tecnolgica, econmica, social y cultural.

Los Proyectos debern estar insertos en las lneas de investigacin de las Instituciones de Educacin Universitaria, vinculadas preferiblemente a la realidad desde el punto de vista econmico, poltico y social. Las autoridades de cada institucin brindarn el apoyo necesario para la realizacin de las tareas involucradas en los Proyectos, dentro de las posibilidades de cada institucin.

Se propiciar la continuidad entre los Proyectos, para favorecer que las y los estudiantes profundicen en el conocimiento, la calidad y valor social de los resultados asociados a los Proyectos.

Los proyectos estarn enfocados a actividades estrechamente vinculadas con el perfil profesional de cada PNF para la aplicacin social del conocimiento. Su evaluacin estar adaptada a los cnones especficos de la profesin vinculada a cada PNF.

El Proyecto se califica al final. Es una evaluacin de resultado, que incluye siempre: un informe escrito y un producto tangible o intangible. Lo evalan los usuarios del producto, los estudiantes que lo realizan, el profesor-asesor del proyecto y un comit de tres profesores del rea del proyecto. El trabajo escrito debe tener una presentacin acorde con el rea de la que se trate, incluye un manual, instrucciones, presentacin a congresos, planos, entre otros (preparado para su comunicacin a posibles usuarios del resultado, es decir, para garantizar la transferencia del conocimiento desarrollado) y una memoria descriptiva (proceso para su realizacin, personas involucradas, dificultades experimentadas, potencialidades del resultado, conocimientos del rea de estudio involucrados en la solucin, etc.).

Tiene evaluacin formativa: un portafolio y un informe trimestral (donde se sealan actividades cumplidas, avances y obstculos). Otro instrumento de seguimiento puede ser el diario de campo (o de trabajo).

La no aprobacin del proyecto implica la repeticin del ao, an cuando se reconocen las otras unidades curriculares aprobadas. No se pueden adelantar unidades en este caso, salvo formacin sociocrtica o las unidades acreditables: idiomas, uso de tic, deporte y recreacin. La carga horaria docente del profesor no debe ser menor de seis horas a la semana. Los proyectos estarn enfocados a la realizacin de un producto o servicio. Para su aprobacin ser indispensable: La presentacin del producto, bien o servicio. La presentacin del procedimiento o metodologa para realizacin del producto o servicio, dependiendo de la naturaleza del PNF. La elaboracin de la documentacin tcnica del producto o servicio, conforme a los patrones profesionales apropiados. La elaboracin de una memoria descriptiva del proceso. En consecuencia, el proyecto deber ser desarrollado en etapas, que correspondern a los tres trimestres de cada trayecto asociado al PNF. Al final de cada trimestre se debe presentar el avance con el contenido correspondiente. El mismo deber comprender la integracin multidisciplinaria de los saberes y conocimientos, su aplicacin en la resolucin de problemas, el desarrollo de potencialidades y el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades. Adems, el proyecto implica la realizacin de actividades de diagnstico, prestacin de servicio o produccin de bienes, vinculadas a las necesidades de las localidades, al Plan Nacional de Desarrollo y a las lneas de investigacin del Programa Nacional de Formacin. El informe final, se presentar en el ltimo trimestre del trayecto correspondiente, y ser defendido ante un jurado compuesto por al menos tres profesores.

ASPECTOS FORMALES PARA LA PRESENTACION DEL INFORME FINAL El informe final debe desarrollarse respetando las siguientes normas: Redaccin en tercera persona. No se permite dejar lneas viudas y hurfanas. Diferenciar entre cifras y aos ej. ao 1999 y cantidades 1.999 bolvares. Construccin de prrafos debe ajustarse a un mnimo de cinco lneas y un mximo de 12 lneas. Evitar repeticin de palabras dentro de un prrafo y utilizar conectivos entre prrafos. El proyecto debe ser presentado en formato electrnico, impreso y anillado en azul oscuro para todos los PNF a excepcin del PNF Agroalimentaria que debe ser de color verde oscuro. El papel a utilizar para el formato impreso, debe ser tipo bond blanco, tamao carta, base 20. El texto se escribir con letra 12 pts, preferiblemente debe ser Arial o Time New Roman. Se puede utilizar letra cursiva solo para realzar los ttulos y alguna informacin cuando sea apropiado Los mrgenes a usar sern: 4 cm de margen izquierdo, para permitir la encuadernacin y 3 cm por los lados derecho, superior e inferior de la pgina. El texto y los ttulos de varias lneas se escribirn con interlineado 1.5 Se utilizar espacios sencillos entre lneas para la trascripcin de las citas textuales de 40 palabras o ms, las referencias, el resumen y opcionalmente en los anexos. No se dejar espaciado adicional entre los prrafos del texto. los enlaces

 El desarrollo de cada captulo, la lista de referencias y los anexos, deben comenzar en una pgina nueva. En la primera pgina de cada captulo, arriba y al centro, se presenta la misma con la palabra CAPTULO y el nmero romano que indica el orden (I,II,III,IV), debajo centrado de cada parte se escribir el ttulo en letras maysculas. Los anexos deben ser presentados despus de la lista de referencias bibliogrficas. Numeracin del contenido Las pginas que contengan un nuevo captulo se enumeran; esa pgina debe llevar contenido. Todas las pginas se enumeran en la parte inferior central a excepcin de la portada. Las pginas preliminares se enumeran con nmeros romanos en minscula en orden consecutivo, comenzado por la portada que se cuenta pero no se enumera y a partir del primer capitulo llevan nmeros arbigos. Cuadros, tablas, grficos y figuras: Deben ser incorporados dentro del texto y no al final del captulo o en los anexos. Los de pequea dimensin se ubicaran entre prrafos y los de mayor dimensin en paginas separadas inmediatamente despus de haberse mencionado se enumeran en forma consecutiva, con nmeros arbigos, ej. Cuadro 3, fotografa 2, grafico 1, figura 2, se puede remitir a estos utilizando parntesis, por ejemplo: (cuadro 3). La identificacin de los mismos se coloca en la parte superior, al margen izquierdo en letras negritas normal a continuacin de la mencin. Y en la parte inferior en letra #10 se debe colocar la fuente del mismo. Por ejemplo: Cuadro 2: La pobreza indgena en Amrica Latina (porcentaje de la poblacin por debajo de la lnea de pobreza) Pases Bolivia Guatemala Indgenas 64.3 86.6 6 No indgenas 48.1 53.9

Mxico Per

80.6 79.0
Fuente: Psacharopoulos y Patrinos (1994)

17.9 49.7

Adems hace falta ubicarlos en el ndice al final del mismo y despus de indicar las referencias bibliogrficas, desglosndolos por tipo. Por ej.:

INDICE DE CUADROS CUADRO 1: SSSSSS CUADRO 2: FFFFFF INDICE DE GRAFICOS GRAFICO 1: DISTRIBUCION DE GRAFICO 2: MMMMM Estilo de escritura: Para el desarrollo del trabajo se recomienda utilizar un estilo sencillo, directo, objetivo y amenamente preciso bajo los principios de coherencia y cohesin: Se observaron los resultados para cada una de las muestras. Debe evitarse el uso de pronombres personales: Yo tom las lecturas de temperatura. Se recomienda el uso de oraciones completas y el cuidado particular con la ortografa, as como el uso correcto de los trminos tcnicos y cientficos del idioma, y las palabras adecuadas de enlace de los prrafos. No se recomienda el uso de abreviaturas en la redaccin y se pueden utilizar siglas, por ejemplo Instituto Universitario Agro Industrial (IUTAI), una vez que hayan sido presentadas con anterioridad. Equipos de trabajo: debern estar integrados por mnimo 3 (tres) estudiantes y un mximo de 5 (cinco) estudiantes en los trayectos I y II de cada PNF. En los trayectos III y IV quedan a expeditados de la complejidad del proyecto y acuerdos de cada PNF. Todos los proyectos debern establecer una relacin directa con el Plan Nacional Simn Bolvar y las lneas de investigacin respectivamente.

ESTRUCTURA DEL INFORME FINAL Para elaborar su proyecto, siga el esquema que se muestra a continuacin, en
caso de dudas y enfoques metodolgicos no previstos en esta Gua, que por su carcter innovador puedan producir un aporte significativo al conocimiento sobre el problema a resolver, corresponder al facilitador atender y decidir sobre las consultas que se le formulen.

Portada Aprobacin del Tutor Aprobacin del Jurado Resumen Introduccin ndice Captulo I: Identificacin del Proyecto Nombre del Proyecto Poblacin beneficiada Localizacin Geogrfica Duracin del Proyecto Costo Total del Proyecto Fuente de Financiamiento Tipo de Proyecto Fecha de Aprobacin Nombre de las Organizaciones Vinculadas al Proyecto Responsables del Proyecto Captulo II: Justificacin del Proyecto Planteamiento del Problema Justificacin e Impacto Social Objetivos de Proyecto Objetivo General Objetivos Especficos 9

Anlisis de Factibilidad Tcnica Econmica Operacional. Captulo III: Marco Conceptual Antecedentes Bases Tericas. Glosario Captulo IV: Marco Metodolgico Tipo de Proyecto Obtencin y Tratamiento de la informacin Tcnicas de Recoleccin de Datos Tcnicas de Anlisis de Datos Plan de Accin Captulo V: Producto o Servicio Requerimientos (Funcionales, operativos y de seguridad) Prototipo (hardware y Software) Materiales Planos Manual de usuario Otros Captulo VI: Conclusiones y Recomendaciones Conclusiones (Evaluacin de impactos: tcnicos, econmicos, ambientales, sociales) Recomendaciones Referencias 10

Anexos A. Memorias (descriptiva, clculos, presupuestos, planos, entre otros) B. Instrumento de Recoleccin y Anlisis de Datos C. Manual de Usuario del Prototipo D. Otros DESCRIPCION DE CADA UNO DE LOS ELEMENTOS DEL INFOME Portada. Ver anexo 2 Aprobacin del Tutor. En la pgina de aprobacin del profesor tutor (versin presentada para consideracin del jurado examinador), el tutor certifica que el Proyecto rene los requisitos y mritos suficientes para ser sometido a evaluacin. Corresponde al estudiante la responsabilidad de hacer firmar dicha pgina por su tutor, antes de entregar las copias requeridas en la Coordinacin del PNF respectivo, ver ejemplo en anexo 3. Aprobacin del Jurado. En la pgina de aprobacin del jurado examinador (versin definitiva) los miembros del jurado certifican su veredicto con su firma. Ver ejemplo en anexo 4. Es importante resaltar que esta pgina ser firmada, solo si es aprobado el proyecto. El jurado del trabajo realizar la evaluacin de la presentacin escrita y defensa del mismo, utilizando el instrumento de evaluacin en el anexo 6. A travs de este instrumento se podr medir la Aprobacin o No Aprobacin de los integrantes del proyecto, reflejando la calificacin definitiva y las observaciones respectivas al final de dicho instrumento.

Resumen del Proyecto: el resumen constituye una sntesis del proyecto desarrollado (anexo 5). El objetivo es que el lector se informe a nivel general sobre la temtica o problema investigado. Normas:

11

 Colocar en la parte superior de la pgina el cintillo institucional, tal y como aparece en la portada. Seguidamente incorpora el ttulo del proyecto. Este debe estar escrito en maysculas y resaltado en negritas. Al finalizar el mismo, colocar la identificacin de los participantes, el nombre del tutor acadmico y tutor externo, ao y mes de presentacin, igual que en la portada. En cuanto a la redaccin del texto del resumen, se deben considerar los siguientes aspectos: o Breve descripcin del objeto de estudio, objetivos o propsitos de la investigacin. o Aspectos metodolgicos (tipo de proyecto) o Palabras claves mximo cuatro o Debe ser presentado en una sola pgina. o Palabras mximas a ser utilizadas: 300 palabras (LAS PALABRAS CLAVE NO SE CUENTAN) o El texto del resumen se escribe a un solo espacio, sin sangra, ni punto y aparte Introduccin La introduccin permite presentar el trabajo al lector, de manera que tenga una idea clara de lo que va encontrar en l. Se trata de una descripcin que lleva de lo general a lo particular, que permitir capturar su atencin y llevarla exactamente donde el autor la necesita. Se organiza con tres elementos principales: Presentacin del tema y del proyecto, Propsito de la investigacin y Estructura del informe. Presentacin del tema y del proyecto. Tenga presente que todo lo que usted escribe debe ser ledo por otra persona. EL nico medio que dispone para inclinar su nimo hacia su trabajo es la calidad de redaccin y lo interesante que resulte el tema. Como 12

el inters que despierte el tema es algo que no se puede controlar, lo que queda es la manera como se organice el informe escrito. Para lograr efectividad, comience escribiendo en trminos muy amplios, mencionando la importancia de la tecnologa en el desarrollo de las comunidades y haciendo algn comentario sobre la difusin de la electricidad, la automatizacin o la computacin como herramientas de apoyo para el progreso, tanto en el nivel sustentable, estratgico y operativo. Luego, yendo un poco ms a lo particular, escriba sobre el ramo industrial o comercial en el cual se desenvuelve la empresa (consejo comunal, comunidades, asociacin civil, entre otros) donde se desarrollar el estudio. Si se trata de un proyecto que va a desarrollar en forma independiente (genrico), ser conveniente describir el rea de aplicacin hacia donde ste se dirige y posteriormente, presentar brevemente la situacin que se encontr donde se llevar a cabo el estudio, sin describir el problema ni los procesos que all realizan. Por lo general, esta parte ocupa alrededor de dos pginas.

Propsito de la investigacin. A continuacin, utilice un punto y aparte para cambiar la idea principal y plantee para qu se va a llevar a cabo la investigacin. El cambio brusco de tema se hace para llamar la atencin del lector, generando curiosidad o, por lo menos, una expectativa. Cuando retome la descripcin de la situacin y del problema, lo har a partir del punto en el que interrumpi el prrafo anterior. No mencione aqu el propsito acadmico, el propsito del trabajo no es graduarse sino solucionar un determinado problema, ni lo que solicitan que haga en la empresa o comunidad. No puede haber una contradiccin con el objetivo general de la investigacin, aunque debe describir el propsito enfocndolo hacia qu es lo que hay que arreglar y no hacia cmo va arreglarse. Por ejemplo, el propsito de este trabajo es desarrollar una tarjeta de control automtico para solucionar el problema que se presenta en las sillas de odontologa de los Centros de Diagnostico Integral a nivel regional.

13

Estructura del informe. Finalmente, presente un panorama general de la estructura del trabajo indicando cules sern sus componentes principales y cul es su propsito. Debe describir aqu el proyecto que est indicando el contenido de los tres captulos. Luego, cuando presente el trabajo completo, deber describir los componentes de su trabajo, con todos los captulos y el material que anexar. El propsito y la estructura ocupan una pgina en total, por lo que toda la introduccin se resuelve en ms o menos tres pginas. La introduccin, por una parte, tiene una estrecha relacin con las conclusiones que escribir al finalizar su trabajo y con el resumen que presentar en las pginas preliminares, adems, debe estar en concordancia con los objetivos de la investigacin, con las fases de la metodologa y con lo que se anuncia en el cronograma de actividades. Por esta razn, aunque se ubica en la primera pgina, conviene escribirla al final. Lo ideal sera escribirla al terminar de redactar el captulo II y luego revisarla al terminar todo el trabajo. ndice General: El ndice refleja los ttulos y subttulos hasta el segundo nivel que contemplan los captulos el proyecto. Las pginas preliminares no se colocan en el ndice. ndice de Cuadros (Opcional de acuerdo al tipo de proyecto desarrollado). ndice de Grficos (Opcional de acuerdo al tipo de proyecto desarrollado). ndice de figuras (Opcional de acuerdo al tipo de proyecto desarrollado). ndice de fotografas (Opcional de acuerdo al tipo de proyecto desarrollado).

14

CAPITULO I IDENTIFICACIN DEL PROYECTO Nombre del Proyecto: Debe ser claro, preciso y completo, debe guardar relacin con la inversin a ejecutar y con la necesidad a solucionar.

Poblacin Beneficiada: En este punto los y las participantes expresan el nmero de sujetos miembros de la comunidad que se beneficiar con el proyecto desarrollado: (directos e indirectos). Razn Social de la Organizacin: Los participantes inician la redaccin identificando la razn social de la organizacin, es decir, el nombre que legalmente tiene la comunidad, igualmente, describir a qu se dedica la organizacin, los productos o servicios que genera a nivel comunal, regional o nacional. Localizacin Geogrfica: Seguidamente, debe indicar la localizacin geogrfica: Estado, Municipio, Parroquia y Direccin de la comunidad u organizacin. Duracin del Proyecto: Lapso de tiempo de ejecucin total del proyecto expresado en meses, semanas o das segn corresponda, a partir de la transferencia de los recursos. El tiempo de ejecucin depender de las etapas que conforman el proyecto. Costo Total de la Inversin: se refiere al monto total de la inversin del proyecto, en letras y nmeros. Ejemplo: Tres Mil Quinientos Bolvares (Bs.3.500,00).

Fuente de Financiamiento: mencionar el origen de los recursos financieros para la ejecucin y consolidacin del proyecto.

15

Tipo de Proyecto: defina si se trata de un proyecto de carcter Social, Educativo, salud, ambiental, tecnolgico, odontolgico, agrcola, productivo o de infraestructura, as mismo establecer si es un programa continuo de formacin o capacitacin dirigido a una poblacin determinada. Fecha de Aprobacin: Se refiere a la fecha que la asamblea de ciudadanos y ciudadanas aprob y aval el proyecto presentado. Nombre de las Organizaciones vinculadas al proyecto: Es importante mencionar las organizaciones que brindaron apoyo para la realizacin del proyecto, considerando que se trata de construir el tejido social para vincular a las comunidades con su entorno. Ejemplo: consejos comunales, asociaciones, escuelas, cooperativas, empresas de produccin social, centros de salud, organismos pblicos, empresas pblicas, entre otros. Personas Responsables: Se debe mencionar las personas o Profesionales responsables del proyecto comunitario y sus respectivos nmeros telefnicos.

CAPITULO II JUSTIFICACIN DEL PROYECTO Planteamiento del Problema El planteamiento del problema es el punto ms importante del trabajo, ya que constituye la base a partir de la cual se desarrollar todo el proyecto. Todo lo que escriba aqu ser utilizado posteriormente como nico indicador de lo que se requiere que usted solucione. Si el planteamiento es correcto y tiene todos los elementos necesarios, la lectura de este punto permitir conocer con precisin lo qu ocurre, por qu ocurre y cmo se arregla. 16

Para esto, divida lo que va escribir en cinco prrafos, como se indica a continuacin, tratando que la extensin total no exceda de tres o cuatro pginas. 1. Descripcin: Comience a escribir este punto como si continuara a partir de lo que qued inconcluso en la primera parte de la introduccin. Haga una breve descripcin del problema, no de la situacin general ni de los procesos. En este prrafo debe presentarse una visin de lo que se va a solucionar, sin profundizar en detalles pero asegurndose de que se establece claramente la razn por la que el especialista intervendr para proponer una solucin. En otras palabras, proporcione al lector un punto de vista que le permita comprender qu hay de malo, o qu es lo que requiere la intervencin del experto, en la situacin planteada. Fundamentalmente, hay que tomar en consideracin el hecho de que el problema reside o est presente en el sistema de control, no el de comunicacin, transporte, etc. Lo nico que ser modificado es la manera de controlar, automatizndola de modo que puede ayudar a aumentar la eficiencia general de los procesos que se llevan a cabo. Una frecuente causa de errores en el anlisis consiste en subestimar la eficacia de los sistemas industriales que no estn automatizados o no utilizan computadora. Si se considera que la mecanizacin de los procesos, por s sola, va a solucionar los problemas presentes, se corre el riesgo de hacer que su cliente gaste dinero intilmente, para que despus descubra que el problema sigue all, solo que ahora es mucho ms caro. Si cree que el problema requiere una modificacin sustancial de la manera de trabajar o de realizar los procesos, consulte a su tutor y busque asesora tcnica especializada en el tema, ya que, si su propuesta tiene algn error, todo el trabajo se perder. Por lo general, de cada diez problemas que se estudian, siete tienen en su origen defectos procedimentales, dos en la carencia de puntos de control adecuados que permitan detectar fallas oportunamente y uno podr requerir un rediseo radical de la manera de trabajar. Recuerde que quienes crearon y desarrollaron la organizacin en la

17

que usted va intervenir conocen esos procesos mejor que usted. Es muy difcil encontrar una situacin en la que esto no se cumpla, por lo que debes evitar caerse de bruces. 2. Sntomas: Es la enumeracin de los sntomas del problema, tal como se presentan al especialista. Estos comprenden todas las manifestaciones visibles del problema y son los factores que generan preocupacin en los usuarios. Estos sntomas constituyen el punto de vista de las personas y, en ltima instancia, no son otra cosa que los efectos ocasionados por una o ms fallas. Pero son percibidos por el usuario como los indicadores de que su trabajo u organizacin est perdiendo efectividad, por lo que se deber ser especialmente cuidadoso al identificarlos, ya que el resultado final del estudio debe garantizar que todos ellos desaparezcan. Para facilitar la redaccin de esta parte de su trabajo, piense que aqu debe referirse a los indicadores de mal funcionamiento, es decir, a todo aquello que permita detectar que sucede algo inconveniente. Ordnelos segn su trascendencia, colocando en primer lugar los que afectan al pas, a la comunidad, a los clientes de la organizacin, a la empresa. Luego mencione los que afectan a los usuarios del servicio o producto, a los gerentes y por ltimo a los trabajadores que manejan y mantienen el sistema automatizado o sistema elctrico. Generalmente, los sntomas ms comunes de todos los problemas consisten en un deterioro ms o menos crnica de los clientes, baja eficiencia de los procesos, imposibilidad de dar respuestas oportunas a los requerimientos de la Gerencia, de las comunidades, prdida de tiempo, procesos excesivos, etc. Cuando desarrolle el captulo de Anlisis de la situacin actual, estos sntomas van a constituir las debilidades principales del sistema elctrico o automatizado, por lo que conviene que su descripcin se haga tomando esto en cuenta. 3. Causas: Determinacin de las causas que originan los sntomas a que se refiere el punto anterior. Esto incluye tanto las causas comprobadas como las que aparezcan probables, pues todava no se ha llevado a cabo el proceso de anlisis, que proporcionar la certeza necesaria para disear una herramienta que solucione 18

adecuadamente el problema objeto del estudio. Mientras tanto, lo que se mencione aqu constituir el principio a partir del cual orientar su investigacin, y es el punto de vista del especialista. Con gran frecuencia se puede encontrar que las causas que generan casi todas las fallas o sntomas de los problemas que se analizan son unas pocas que se repiten: un inadecuado sistema elctrico, sistemas automticos y controles mal diseados o inexistentes, entre otros. Normalmente, un problema se convierte en el origen de otro, y ste, a su vez, ocasiona que ocurra otro ms, formando una cadena de varios elementos, lo que impide determinar cul es el factor que hay que atacar (es decir, cul es la causa del problema). Es de gran importancia determinar con precisin causas y efectos por separado, pues si se disea una propuesta que se dirija hacia factores que no son directamente responsables del problema, no se alcanzar una solucin. Del mismo modo, si se atacan los sntomas del problema en lugar de sus causas, se corre el riesgo de perder un elemento de control y enmascarar el problema, lo que puede agravar la situacin. Se puede confundir, a veces, la causa con la solucin. Por ejemplo, cuando se dice que el problema se debe a la ausencia de una herramienta mecanizada para aumentar la produccin, o a la carencia de un sistema eficiente de iluminacin. Tanto la herramienta como la iluminacin mencionados constituyen la solucin al problema. No tiene sentido decir que el problema se origina en la falta de solucin. El diseo de la propuesta depende fundamentalmente de la identificacin de las causas del problema. Asegrese de no confundir las causas con efectos ni con la solucin, y trate de que su trabajo escrito sea lo ms claro y preciso que sea posible. Es esencial que haya concordancia entre este punto y el anterior. 4. Pronstico: Consiste en establecer la posible evolucin de los sntomas del problema, en el caso de que ste no se atienda. El pronstico es un elemento de apoyo a la toma de decisiones, ya que presenta a quien escribe manifieste su opinin en forma 19

expresa: con este elemento, el lector decidir si el problema requiere atencin inmediata o puede esperar, si es un problema grave que necesita la atencin de la Gerencia, si pone en peligro la estabilidad de la empresa, la comunidad, o si hay razones para suponer que sus efectos no causarn un dao demasiado serio. Para evitar que esto se convierta en un ejercicio de adivinacin, se describirn los sntomas en el futuro, indicando cul ser la situacin ms probable si no se lleva a cabo una modificacin de la situacin actual. No emita juicios de valor ni critique la manera de trabajar que se utiliza actualmente. Limtese a presentar un breve panorama de lo que pueda pasar si las amenazas se concretan de manera inmediata, mencione si pueden perderse oportunidades que se presente antes de haber solucionado el problema, que puede pasar unos das ms, en unos meses o en unos aos (pronstico para el corto, mediano y largo plazo). En el anlisis situacional, que se desarrollar ms adelante, este punto puede proporcionar ayuda para identificar las oportunidades y amenazas que deben considerarse en la determinacin de los requerimientos del proyecto. 5. Propuesta: La propuesta consiste en indicar qu hay que hacer y cmo se puede lograr. En este punto se indicar con precisin qu es lo que se recomienda para atacar las causas del problema, teniendo en cuenta que se trata de una propuesta preliminar que deber ser confirmada por el anlisis de la situacin actual. La nica manera de solucionar problemas es atacar sus causas, por lo que aqu debe indicar cmo har para eliminar las que ha mencionado. Este prrafo tiene una importancia primordial. Esto, junto con el alcance, constituye el ncleo del proyecto. De lo que usted escriba sobre la propuesta en el planteamiento del problema, se extraern el objetivo general de su trabajo y el ttulo con que lo presentar (vea el esquema al final de este captulo). Aunque, por supuesto, todo est sujeto a las modificaciones que surjan durante el anlisis. No escriba sobre cmo se va a trabajar, ni sobre qu herramientas van a utilizarse, ni sobre las ventajas o beneficios que van a obtenerse con la aplicacin de su propuesta. En los captulos siguientes tendr oportunidad de referirse a esto 20

detalladamente. Es muy importante que presente la solucin propuesta de manera concreta y concisa, sin adornos ni agregados de ninguna clase. Justificacin e impacto social. Razones que Conllevan a realizar el proyecto: En los trabajos de investigacin de cualquier naturaleza, la justificacin, importancia e impacto social, representa el pensamiento del autor y comprende las razones por las cuales se realiza la investigacin. Ander-Egg (2005) seala que las razones que pueden dar lugar a un proyecto suelen ser muy variadas: hay una necesidad y no existe un servicio o producto para satisfacerla, el servicio existente es insuficiente, se requiere mejorar la calidad de vida de una comunidad. En el entendido, que los y las participantes pueden tener varias razones para realizar el proyecto, por cuanto han visualizado la situacin de la comunidad u organizacin, a los efectos de la normativa que se presenta para el IUETAI, la justificacin debe contemplar las siguientes razones: a) Desde el punto de vista terico y sus aportes al conocimiento: Este tipo de razn est relacionada con los aportes que el proyecto brinda a la disciplina en la cual se inserta el PNF y las contribuciones de sta a otras investigaciones que se realicen en el rea. Por ejemplo: cmo contribuye el proyecto realizado para destacar la importancia de la prevencin, de la higiene, mejoramiento de la calidad, o la relevancia de la promocin de la lectura utilizando los referentes tericos. En este punto, los y las participantes pueden reafirmar los planteamientos expresados, mediante el uso de prrafos donde se refleje la teora consultada producto de la investigacin documental, puede hacer uso hasta de un mnimo de dos citas de autores. Para visualizar la explicacin anterior se presenta el siguiente ejemplo: Este proyecto se justifica por las siguientes razones: Desde el punto de vista terico, el proyecto es relevante en el rea de seguridad laboral, por cuanto permite conocer los mecanismos de prevencin en la empresa para evitar accidentes, tal como lo expresa xx (ao ) cuando indica que . . 21

Por otra parte, este proyecto suministra informacin que servir de insumos para otras investigaciones similares en el rea, debido a. b) Desde el punto de vista tcnico - mbito de accin: Las razones tcnicas estn vinculadas directamente con el hacer de los y las participantes en el contexto donde se desarroll el proyecto. En tal sentido, este aspecto se ve reflejado a travs de las actividades, productos o servicios generados por los y las participantes en la comunidad u organizacin. Ejemplo: Por otra parte, desde la perspectiva tcnica, el proyecto aporta a la comunidad informacin que permite utilizar con propiedad manuales de calidad para estandarizar los procesos en la organizacin (departamento, servicio, unidad) propiciando una mejor calidad de vida y optimizando los recursos con eficiencia y eficacia. c) Desde la razn legal: Este aspecto resalta la importancia de los aspectos legales (Constitucin, Leyes, Ordenanzas, Reglamentos) para reafirmar la relevancia de la problemtica investigada o la propuesta presentada y que requiere de un soporte jurdico para darle viabilidad a los planteamientos expresados. Ejemplo: Desde el punto de vista legal este proyecto permite destacar la importancia del manejo de Comits de Seguridad en las empresa, tal como se plantea en la Ley Orgnica de Proteccin de o el proyecto contribuye a los fines que la organizacin conozca los diferentes pagos de impuestos segn la Ley d) Desde el Contexto Participante Comunidad: En esta razn, los y las participantes exponen sus vivencias y experiencias en la comunidad para resolver los problemas y los cambios producidos con el proyecto presentado. Ejemplo: Desde el punto de vista social se espera que el proyecto origine actitudes positivas hacia la preservacin del ambiente. e) Vinculacin del Proyecto con el Plan de Desarrollo Econmico, Lneas de Investigacin de los PNF y la Transversalidad: Finalmente, los y las participantes deben consultar las polticas y estrategias que contempla el Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin 2007-2013, e incorporar aquellos aspectos que tienen relacin con el proyecto en cuestin. 22

Igualmente, deben hacer referencia a la Lnea de Investigacin que se relaciona con su proyecto, as como la transversalidad con el eje proyecto, socio crtico y profesional. Tal como lo seala el documento Lineamientos Curriculares de los Programas Nacionales de Formacin (Noviembre 2009): Los Proyectos son el eje central de los PNF y comprenden la integracin multidimensional de los saberes y conocimientos, su aplicacin en la resolucin de problemas, el desarrollo de potencialidades y el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades, las regiones y el pas. Los proyectos estarn articulados con los planes estratgicos dirigidos a consolidar la soberana poltica, tecnolgica, econmica, social y cultural.

Objetivos del Proyecto Los objetivos representan las etapas que van a cumplirse durante la investigacin. El objetivo general es el final del trabajo, mientras que los especficos describen lo que hay que hacer para llegar a l. La redaccin de los objetivos comienza con un verbo en infinitivo que corresponda a una accin comprobable y cuantificable. Despus del verbo se indica qu es lo que se va hacer, para qu se va hacer y cmo va a lograrse. Adems, siempre conviene incluir algo que personalice la redaccin, para evitar que parezca un objetivo genrico, que puede servir igual para cualquier trabajo. Puede mencionarse el proceso, la empresa o cualquier otro elemento que demuestre que esto se ha redactado especialmente para alcanzar la solucin de este problema, y no forma parte de una receta.

23

Objetivo General Contiene, en un solo prrafo, lo que se busca como resultado de la investigacin. Esto debe guardar una estrecha relacin con el ltimo prrafo del planteamiento del problema (propuesta) y con el ttulo del trabajo lo mismo que se expres como objetivo general, cambiando el verbo en infinitivo por un sustantivo. Por ejemplo, si el objetivo general es Desarrollar un sistema automtico para controlar la generacin el titulo ser desarrollo de un sistema automtico para controlar la generacin o simplemente, Sistema automtico para controlar la generacin elctrica. Objetivos Especficos Los objetivos especficos son las etapas que van a cumplirse para lograr el objetivo planteado (el objetivo general). Estas etapas dependen ms de la clase de trabajo que se realizar, que del objetivo general que se haya fijado. Su redaccin debe ser clara y concisa, con los mismos elementos que se mencionaron para el objetivo general y fundamentalmente, debe evitar confundir las actividades que deba realizarse con las etapas en que se desarrollar el trabajo. Lo ms til para establecer esta diferencia sin riesgo de equivocarse, es especular sobre lo que puede ocurrir si el proyecto se abandona en un momento determinado: todo lo que perdure o se conserve puede considerarse como una etapa, y lo que se pierde al abandonarlo es una actividad. Cuando se trata de proyectos factibles, los objetivos especficos siempre son cinco: en primer lugar, elaborar un diagnstico de la situacin actual, es decir, averiguar qu elementos intervienen en la situacin actual, en qu consiste el problema, cmo trabajan, qu es lo que ocurre de bueno y qu es lo que hay de malo. Luego, el objetivo siguiente consiste en determinar los requerimientos que deben satisfacerse para solucionar el problema. Para esto se utilizan herramientas que permiten no slo detectar necesidades sino establecer las estrategias que debern utilizarse para lograr que el proyecto alcance los niveles de eficiencia y efectividad que

24

se desean. Por supuesto, los requerimientos que interesan no son los de los usuarios sino los de la propuesta. El tercer objetivo especfico requiere disear la propuesta que se presenta para solucionar el problema. En pocas palabras, esto consiste en responder a la pregunta Qu hay que hacer?. El cuarto objetivo requiere que lo que se ha diseado se lleve a cabo, es decir, que se construya, mediante las herramientas adecuadas y quede listo para ser utilizado. A esta etapa se la denomina desarrollar la propuesta (producto o servicio), e incluye todo el trabajo de seleccin de las herramientas que se utilizarn, construccin de prototipos, programacin, construccin de sistemas elctricos, pruebas, etc. Por ltimo, la propuesta ya desarrollada est en condiciones de llevarse a la prctica, que es lo que se llama implantar la propuesta y consiste en proporcionar el adiestramiento adecuado a los usuarios del producto o servicio, en decidir cmo va instalarse, y en documentar adecuadamente el producto que se entrega para facilitar su correcta utilizacin y sus eventuales modificaciones. No agregue otros objetivos a los mencionados. Cualquier otro paso que se incluya adems de los cinco que se acaban de describir, lejos de enriquecer su trabajo, va hacerle perder calidad. Estudio de Factibilidad El estudio de factibilidad de un proyecto se realiza antes de empezar a trabajar. Bsicamente, la idea es no desperdiciar esfuerzos, tiempo ni dinero, por lo que una vez haya quedado claro qu es lo que hay que hacer y cmo debe quedar, se hace este estudio para comprobar que, efectivamente, no habr impedimento alguno para que el proyecto pueda llevarse a cabo. Planteando as las cosas, y para evitar que el estudio de factibilidad parezca un horscopo donde uno adivina si van a ocurrir o no estos impedimentos, lo mejor es 25

trabajar con cada una de las causas ms probables de fracaso por separado. Algunas de estas causas no pueden ser previstas (no se puede saber si va a haber un terremoto, si nos vamos a enfermar, etc.), por lo que el estudio de factibilidad se restringe a los factores que ms comnmente se constituyen en causas de abandono de un proyecto. Estos aspectos parciales de la factibilidad del proyecto son los que consideran a continuacin.

Factibilidad Tcnica Se refiere al hecho de que todos los recursos tcnicos necesarios para concretar el proyecto estn disponibles, ya sea porque el cliente los tiene en su poder o porque pueden adquirirse en el mercado. Describa cules son los requisitos, de componentes, de equipos, de software, de tecnologa y de tiempo, pero sin detenerse en los costos. Estos sern considerados en el punto siguiente. Las exigencias de equipo por lo general estn determinadas por el software que va utilizarse para describirlas, entonces, decida cul es la herramienta que quiere utilizar para desarrollar su proyecto y averige qu se necesita para poder manejarla con comodidad en lo que se refiere a memoria, espacio en disco, puertos de comunicacin o perifricos. Considere todas las herramientas que usted crea que podran utilizarse y plantee las necesidades de equipo segn la ms exigente, de manera de disponer de una holgura. Averige qu tipo de licencias se requieren, tanto para usar la herramienta como para la aplicacin que va a generarse, y asegrese de que el tiempo de que dispone para terminar su trabajo le alcanza. Si va a solicitar asesora para la fase de anlisis, tiene que estar seguro de que toda la gente que va entrevistar dispone de la informacin que usted busca y puede atenderlo adecuadamente.

26

Factibilidad Econmica La nica manera de asegurar que el proyecto no va a tener que ser suspendido por falta de dinero es conocer de antemano qu suma va a requerirse para completar su desarrollo. Si podemos especificar cul es esa cantidad y adems, sabemos que est asignada al proyecto, la factibilidad econmica estar garantizada. No confunda factibilidad con conveniencia. El primer concepto indica que el proyecto se puede hacer. Concretamente, un proyecto es econmicamente factible cuando tiene una fuente de financiamiento. El segundo trmino se demuestra con el anlisis de los costos y los beneficios que genera el proyecto. El que un proyecto no sea econmicamente conveniente (que no produzca beneficios) no quiere decir que no puede hacerse.

Factibilidad Operativa Tiene dos aspectos principales. Por una parte, hay que tomar en cuenta la posibilidad de disponer del personal que va a operar el producto, ya que en algunas circunstancias, esto puede convertirse en un impedimento absoluto para implantar el sistema propuesto. Es posible que contratar uno o dos T.S.U. para manejar un sistema no represente ningn problema en Maracay, pero esto puede volverse un inconveniente serio cuando se trata de implantar un proyecto en Guasdualito o en el Callao. Garantizar la factibilidad operativa, entonces, requiere que se asegure que no va a faltar el personal necesario para que el sistema funcione adecuadamente. Si el proyecto se refiere a un producto genrico, se debe garantizar que los usuarios a los que est destinado lo puedan operar con ayuda de un manual de usuario. Por otra parte, un producto puede tener problemas de operatividad que no dependen de los usuarios: es posible que por errores de diseo o de concepcin, el sistema requiera una entrada que se obtiene como salida de un proceso posterior. Por ejemplo, cuando la ayuda sobre los procedimientos para entrar a un mdulo est dentro 27

de ese mdulo, de manera que no hay posibilidad alguna de evitar el conflicto. Otro problema que suele convertirse en un impedimento operativo es la interdependencia con otros sistemas, subsistemas o mdulos: si para que el mdulo que se agrega pueda funcionar adecuadamente es preciso que los dems sean instalados previamente. Debern hacerse todas las pruebas de compatibilidad necesarias antes de poder asegurar la operatividad del producto.

CAPTULO III MARCO CONCEPTUAL El marco conceptual conforma las bases sobre las cuales se va a construir su proyecto. Aqu deber explicar detalladamente todo lo que el lector necesita saber para entender lo que usted expone sin preguntarle nada ni pedirle aclaraciones adicionales. Es importante que los proyectistas una vez definido el problema a resolver, deben acometer una investigacin bibliogrfica profunda del tema tratado, con el fin de obtener las bases tericas necesarias para dar solucin con xito al problema planteado. Las mismas luego sern el sustento para la elaboracin de la documentacin del Marco Conceptual del proyecto desarrollado. Antecedentes: En primer lugar, haga una recopilacin de los antecedentes que pueda encontrar sobre el trabajo que piensa desarrollar. Estos antecedentes los hallar en las colecciones de proyectos yTrabajos de Grado que se conservan en las bibliotecas de su propia institucin y en otras similares de su localidad. Revise todos los que pueda, y considere como antecedente no slo los que traten el mismo tema sino cualquier otro que pueda considerarse como una contribucin, ya sea porque utiliza la misma metodologa, porque se hizo en la misma empresa, comunidad, o porque constituyen un complemento a su investigacin. Agrpelos segn el aporte que representan, mencionando en primer lugar todos los que traten el mismo tema, luego los que se hayan realizado en la misma 28

empresa o comunidad, luego los que complementen su trabajo y por ltimo, los que tienen algn aspecto que resulte interesante y pueda enriquecer su investigacin. Recuerde que para tener el derecho a utilizar un trabajo que no es suyo y hacer el debido reconocimiento a su autor. Si no lo hace estara cometiendo un plagio. Un componente importantsimo en un trabajo de investigacin es el resumen que precede al texto. En l encontrar todos los elementos que deben citarse para identificarlo y para saber si le sirve como antecedente a su propio trabajo. Cada antecedente se identifica con ocho datos (Apellido e inicial del nombre del autor, ao, ttulo, introduccin, propsito acadmico, ciudad, contenido y aporte que se representa para su trabajo), y los siete primeros estn en el resumen. En las instituciones en las que se realiza investigacin y se publican los trabajos, estos resmenes se publican cada ao en forma de revista y constituyen las memorias de la universidad o facultad.

Bases Tericas: Las bases tericas permiten fundamentar los conceptos a partir de los cuales se construir todo el proyecto. Considere que su trabajo va ser ledo por gente que no conoce todos aspectos del tema que usted ha desarrollado, por lo que conviene presentar todos los elementos necesarios para que la evaluacin se lleve a cabo sin confusiones ni convenientes de ningn tipo. En el proyecto, se presentan antes de comenzar la elaboracin del trabajo, se mencionan los textos que se consultarn indicando autor, ttulo y la parte del contenido que va utilizarse. Ms adelante, al presentar la versin preliminar, desarrollar estos temas. Organice estos ttulos en tres grupos. En primer lugar, exponga todo lo que va leer para investigar sobre el proceso que origina el problema. Luego, sobre el fundamento terico de la solucin que propone y, por ltimo, los basamentos tericos del tema tratado.

29

Por ejemplo, si debe desarrollar un sistema automatizado para manejar una fbrica de pinturas, cuando prepare la versin preliminar escribir primero sobre el proceso de produccin de pinturas y del envasado. En pocas palabras, todo lo que pueda resultar interesante al lector y enamorarlo del tema. Luego, deber hablar sobre teora de pinturas, mtodos de elaboracin y cualquier otro punto necesario para apoyar su explicacin del funcionamiento del sistema automatizado. A continuacin, termine las bases tericas mencionando los conceptos que se relacionan con sistemas automatizados y de control. Las bases tericas deben ser apoyadas con citas bibliogrficas y comentadas por los participantes con aportes propios. Para las citas bibliogrficas usar la normas expuestas al final de esta gua. Glosario Incluya un glosario con todos los conceptos tcnicos que utilice en el trabajo, de manera de evitar confusiones que puedan afectar el resultado de la evaluacin. Ordnelo alfabticamente y utilice las definiciones que correspondan segn el Diccionario de la Real Academia Espaola, con preferencia sobre las acepciones que se adoptan en el ambiente tcnico o comercial como una jerga. Mantenga el nivel acadmico lo ms alto posible a lo largo de todo su trabajo.

30

CAPTULO IV MARCO METODOLGICO El propsito del cuarto captulo es establecer la manera como se llevar a cabo el desarrollo trabajo. En otras palabras, aqu se proporciona una gua para que el lector pueda comparar este trabajo con otros similares conociendo las condiciones bajo las cuales se cumplirn las actividades que se llevarn a cabo y, en general, todo lo que convenga hacerle saber al lector. En primer lugar, indique el tipo de proyecto, como se obtuvo y analiz la informacin recolectada, cules son los pasos que se seguirn para la realizacin. Por ltimo, incluya un instrumento de planificacin o de control de tiempo. De esta forma, el lector podr disponer de los elementos que deben considerarse para evaluarla correctamente. Los participantes describen desde el punto de vista tcnico la metodologa empleada para elaborar el producto o servicio, de acuerdo a la especialidad y al tipo de proyecto. Lo cual implica, el conocimiento bsico sobre proyectos donde se definen segn Cadenas (2005) es una decisin de inversin de recursos de variado tipo, humanos, tcnicos y econmicos financieros, la cual se realiza con la finalidad de obtener una oferta de bienes y/ o servicios que satisfagan una demanda existente o segura.(pg. 10) adems, La gestin de proyectos es la aplicacin de conocimientos, habilidades, herramientas y tcnicas a las actividades para satisfacer los requisitos del proyecto. Tipo de Proyecto: Se deben tener en cuenta en el desarrollo de esta parte los tipos de proyectos, donde existen mltiples clasificaciones de los proyectos, una de ellas los considera como productivos y pblicos.

31

Proyecto productivo: Son proyectos que buscan generar rentabilidad econmica y obtener ganancias en dinero. Los promotores de estos proyectos suelen ser empresas e individuos interesados en alcanzar beneficios econmicos. Proyecto pblico o social: Son los proyectos que buscan alcanzar un impacto sobre la calidad de vida de la poblacin objetivo, los cuales no necesariamente se expresan en dinero. Los promotores de estos proyectos son los consejos comunales, los estados, los organismos multilaterales, las ONG y tambin las empresas, en sus polticas de responsabilidad social. Otra clasificacin es: Basndose en el contenido del proyecto. 1. Proyectos de construccin. 2. Proyectos de Informtica. 3. Proyectos de desarrollo de productos. 4. Proyectos de desarrollo de organizacin. 5. Proyectos Logsticos. 6. Proyectos de Marketing. 7. Proyectos Comunitarios. 8. Proyectos culturales Basndose en la organizacin participante. 9. Proyectos Internos. 10. Proyectos de departamento. 11. Proyectos de unidades cruzadas. 12. Proyectos externos (de imagen corporativa) Basndose en la complejidad. 13. Proyectos Simples. 14. Proyectos complejos. 15. Programas. 16. Mega proyectos

32

Obtencin y Tratamiento de los Datos: Tcnicas de Recoleccin de los Datos. Describa detalladamente todos los pasos que deber dar para recopilar los datos y la informacin que utilizar en su proyecto. Si trabajar con herramientas estadsticas, indique cul es el universo, la poblacin y la muestra, en qu criterios se apoyar para obtener esta ltima, que pruebas realizar, etc. En otro casos, mencione el rea del trabajo indicando dnde se capturan los datos y dnde ser utilizado el producto de su trabajo. Mencione tambin los instrumentos de recoleccin de datos. Las entrevistas no estructuradas, con preguntas abiertas, pueden convertirse en un problema si no se tiene suficiente cuidado al realizarla, pues la documentacin se hace muy difcil. Las entrevistas estructuradas y los cuestionaros pueden reflejarse con ms facilidad.Tanto esto como las notas de campo que genera la observacin directa de los procesos deben presentarse como un anexo. Tcnicas de Anlisis de los Datos. Indique las tcnicas utilizadas en el anlisis de la informacin, como se procesan, dnde se efectan las pruebas, entre otras. Plan de accin: El desarrollo del proyecto debe ser presentado a travs del plan de accin y el cronograma de actividades. Para la formulacin se debe partir de algunas interrogantes a los fines de contemplar todos los aspectos que permitirn culminar con xito el proyecto. Segn Duron (2004): Un plan debe contener tambin, el desarrollo de las Tareas especficas. Luego de plantear los objetivos del proyecto es importante estructurar un cronograma de actividades para el desarrollo de las tareas especficas. Adems el plan de accin compromete el trabajo establecido plazos y responsables y un sistema de seguimiento de las acciones diseadas. Para qu sirve un plan de accin? Cuando se necesita organizar un conjunto de tareas o actividades y no sabemos por dnde empezar es recomendable es hacer un 33

plan de accin y as distribuir las actividades y optimizar el tiempo, un plan de accin sirve para definir las acciones y tareas a realizar, se asignan responsables y fechas de inicio y termino Revise la bibliografa correspondiente al mtodo de anlisis y diseo que utilizar para determinar cules son las fases y pasos que deber cumplir para llevar adelante su proyecto. Luego, haga un listado de dichas actividades en el orden propuesto por el autor de la metodologa. Recuerde que es posible que no haya necesidad de ejecutar todos los pasos que se indican: adecue lo que escribe a la realidad de su trabajo. Por ltimo, agrupe los pasos descritos para asegurarse de que estn redactados con claridad, que coinciden con los objetivos especficos y que el cumplimiento de cada uno de ellos comprobable y cuantificable. El plan de accin se debe presentar mediante un diagrama de Gantt, como se indica en la tabla 1.

Tabla 1: Plan de accin. (Diagrama de Gantt)

Tiempo Actividad 1 Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 2 Semanas (Cuando?) Mes 3 4 5 Mes 6 7

CAPTULO V PRODUCTO O SERVICIO

34

El captulo V del proyecto refleja el resultado de la alternativa de solucin, es una presentacin libre donde los participantes presentan productos o servicios de una manera creativa y haciendo uso de las herramientas de los aprendizajes obtenidos en las unidades curriculares. Incluye siempre: un informe escrito y un producto tangible o intangible. 1. Requerimientos de la Propuesta (funcionales, operativos, ambientales y de seguridad) 2. Memorias (Descriptivas, caculos, topogrficos, entre otras). a. Descripcin del Producto o Servicio b. Presentacin del Producto o servicio: En esta parte se puede incorporar manuales, fllujogramas, mapas, hardware, software, entre otros. c. Recursos Materiales y Humanos PARTE VI CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones: Las conclusiones muestran de manera clara y precisa los alcances del proyecto, deben referirse y estar en concordancia con los objetivos planteados, las teoras consultadas producto de la revisin bibliogrfica, as como las experiencias vividas y tareas cumplidas en el desarrollo del proyecto por los y las participantes. Se recomienda realizar conclusiones sobre la evaluacin de los impactos: sociales, econmicos, tcnicos y ambientales) Recomendaciones: Se realizan sobre la base de las conclusiones de la investigacin, en este punto los y las participantes pueden hacer sugerencias a nivel de la comunidad, institucin y reflejar la relevancia de la propuesta (producto o servicio). Referencias La lista de referencias es el conjunto de fuentes citadas en un manuscrito y su objetivo es permitirle al lector ubicar y utilizar dichas fuentes. nicamente contiene los 35

documentos que se citaron en el texto; y debe ir al final del documento. Las referencias que se citan en el texto deben aparecer en la lista de referencias y viceversa. La diferencia entre una lista de referencias y una bibliografa, es que esta ltima cita trabajos o libros que sirvieron de fundamento para la realizacin del trabajo aunque no hayan sido citados en el texto, o que son tiles para una lectura posterior. El estilo de esta gua requiere de la lista de referencias, no bibliogrfica. Una referencia de un libro debe contener las siguientes informaciones: 1. Apellido y nombre del autor. Luego un punto seguido. 2. Ao de la publicacin (debe ir entre parntesis). Luego un punto seguido. 3. Ttulo del libro (en letra cursiva). Luego un punto seguido. 4. Lugar de publicacin (ciudad y pas si no es muy conocida la ciudad). Luego dos puntos. 5. Nombre de la casa editora o publicadora. Se termina con un punto final. La lista de referencias se escribe en orden alfabtico por el apellido paterno del autor o del primer autor si son varios. Toda la lista de referencias va a doble espacio, y cada entrada debe tener una sangra francesa de cinco espacios. Es decir, el primer rengln va al margen izquierdo, y el segundo, tercer o cuarto rengln de una misma referencia debe llevar dicha sangra. Una entrada bibliogrfica no debe dividirse por cambio de pgina.

Los nmeros de volumen o tomos de libros y revistas aunque se proporcionen en nmeros romanos (ejemplo: Mensajes Selectos tomo III), en la lista de referencias se escribe el nmero del volumen o tomo en nmero arbigo (ejemplo: Mensajes selectos vol. 3). 36

Si el ttulo del libro es en espaol, slo va la primera letra en mayscula, a menos que haya un nombre propio. En el caso de revistas en ingls, las primeras letras de cada palabra importante del ttulo van en maysculas. Cuando en la lista de referencias hay varias publicaciones de un autor, se ordenan por el ao de publicacin, primero el ms antiguo. Ejemplo: White, Elena G. (1989). Consejos sobre la salud e instrucciones para los obreros, mdicos y misioneros. Miami: Publicaciones Interamericanas. White, Elena G. (1991). Mente, carcter y personalidad. Buenos Aires: Casa Editora Sudamericana.

Ejemplo de Listas de Referencias Referencia de un libro Van Pelt, Nancy. (2001). Secretos de la dicha conyugal. Santa Fe de Bogot: Asociacin Publicadora Interamericana. Captulo de un Libro Holanhan, C. J., & Moos, R. H. (1994). Life stressors and mental health: Advenles in conceptualizing stress resistance. En W.R. Avision, & I. H. Gotlib (Eds.). Stress and mental health: Cotemporary issues and prospects for the future (pp. 250 290). New York, NY. EE.UU.: Plenum.

Referencia de una Revista o un Diario Grajales, Tevni. (2002). Hbitos de estudio y factores relacionados en alumnos de la Universidad de Montemorelos. Revista internacional de estudios en educacin, 2, 115-134. 37

Medina, C. (2002, 8 de febrero). Montoya cambiar de canal. El Tiempo, 4A.

Referencia de una Enciclopedia o un Diccionario Berfmann, P. G. (1993). Relatividad. Nueva enciclopedia Britnica (Vol. 26, pp. 501-508). Chicago, EE. UU.: Enciclopedia Britnica. Nota: Si una enciclopedia no tiene crdito, comience la referencia con el ttulo de la obra en la posicin del autor. Cuando el autor es corporativo, comience con el nombre de la entidad.

Referencia de una Tesis de Maestra o Disertacin Doctoral Almeida, Gabriel. (2007). Disfuncionalidad de las familias con padres alcohlicos en el barrio San Javier de Medelln. Tesis de maestra no publicada. Fundacin Universitaria Luis Amig, Medelln, Colombia. Ribero, Luis Enrique. (2004). Actitudes y comportamientos sexuales de jvenes adventistas de Colombia. Disertacin doctoral no publicada, Universidad Peruana Unin, Lima, Per.

38

Fuentes de Internet La red contiene documentos de diferentes tipos que se estructuran y presentan de maneras variadas. Se pueden encontrar artculos de revistas que se publican en lnea, documentos que se pusieron en la red o pginas Web, entre otras. Es importante tener en cuenta dos aspectos para utilizar y citar los documentos de esta fuente: Dirigir a los lectores lo ms cerca posible a la informacin que est siendo citada y proporcionar direcciones correctas. Como mnimo una referencia de Internet debe tener lo siguiente: 1. Ttulo o descripcin del documento. 2. Fecha (puede ser la de publicacin, actualizacin o de cuando se recuper). 3. Direccin electrnica completa. Ej. http://apa.org/monitor/oct00/workplace.htm 4. Si es posible, deben identificarse los autores. Referencia de un Documento Electrnico Fredrickson, B. L. (2004, 7 de marzo). Cultivando emociones positivas para tener una mejor salud. Prevencin y Tratamiento, 3. Recuperado el 20 de noviembre de 2007, de http://www.journal/prevencion/volumen3// salud.a004tn. html Pez, Alberto. (2008, 15 de febrer0). Cuide sus emociones. El tiempo. Recuperado el 22 de febrero de 2008, de http:www.eltiempo.com Referencia de un CD-ROM White, Elena. (1998). El camino a Cristo. Libros del Espritu de Profeca. Montemorelos: [CD-ROM]. Biblioteca Electrnica. APIA. ARTCULOS 39

Artculos en revista especializada En esta referencia se coloca el nmero del volumen y siempre se subraya, inmediatamente se indica entre parntesis el nmero de la revista y luego los nmeros iniciales y finales de las pginas correspondientes. Castillo, A., Garca-Ruvalcaba, S. y Martnez, L. (2002). Environmental Education as Facilitator of the Use of Ecological Information: a case study in Mxico. Environmental Education Research, 8(4), 395-411. Finegan, B. (1996). Patlern and Process in Neotropical Secondary Rain Forest: The First 100 Years of Succession. Trends in Ecology and Evolution, 11, 119-124 Foster; D., Fluet, M., and Bose, E. (1999, May). Human or Natural Disturbance: Landscape-Scale Dynamics of the Tropical Forests of Puerto Rico. Ecological Applications, 9(2), 555-572. Artculos en Peridicos con Autor y sin Autor La prensa siempre esta compuesta por varios cuerpos es por ello que se debe indicar el nmero o la letra que indica al que contiene el artculo a citar. Despus de la inicial de la pgina se coloca punto y a continuacin el nmero o letra correspondiente al cuerpo, seguido de un guin el nmero de la pgina. En negritas el nombre del peridico. Rojas J., A. (2004, Junio 18). Asociacin Bancaria en contra de propuestas de FOGADE. El Nacional, p. A-20. Artculos en libro compilado Avalos, I. (1989). Aproximacin a la gerencia de tecnologa en la empresa. En E. Martnez (Ed.), Estratgicas, planificacin y gestin de ciencia y tecnologa (pp. 471-500). Caracas: Nueva Sociedad. MODELO DE CITAS BIBLIOGRAFICAS 40

CITA TEXTUAL DENTRO DE UN PARRAFO: Desde el punto de vista fenomenolgico, Steiner (1989) afirm: La lectura seria comporta dos movimientos principales del espritu, el de interpretacin (hermenutica) y el de valoracin (crtica, juicio esttico). Ambos son estrictamente inseparables. Interpretar es juzgar. (p.11) La misma cita podra presentarse en otra forma: Desde el punto de vista fenomenolgico La lectura seria comporta dos movimientos principales del espritu, el de interpretacin (hermenutica) y el de valoracin (crtica, juicio esttico). Ambos son estrictamente inseparables. Interpretar es juzgar. (Steiner, 1989, p.11). Nota: Obsrvese en ambos casos el uso de comillas y el nmero de la pgina, por tratarse de citas textuales de menos de cuarenta (40) palabras, dentro del prrafo. CITA TEXTUAL MAYOR DE CUARENTA (40) PALABRAS: Van en bloque, sin sangra en la primera lnea a espacio sencillos y no lleva comillas, el bloque de cita lleva sangra de cinco espacios por ambos lados, deber separarse de los prrafos anterior y posterior por dos espacios. El objetivo de un sistema de informacin es considerado por Slavaria e Ibarra (1986) en los siguientes trminos: El fin de estudiar y preocuparse de los sistemas de informacin, es desarrollar un sistema que permita adoptar decisiones, reduciendo la probabilidad de error y al mismo tiempo, reduciendo al mnimo aquellos datos secundarios que no tienen como objetivo la toma de decisiones. (p. 26). Nota: En este caso se omiten las comillas, se copia a un espacio entre lneas y con sangra en ambos mrgenes. 41

Cita de tres o ms autores la primera vez, se deben nombrar todos, luego se escribe solo el apellido de quien aparezca de primero en el orden de autora, seguida de cualquiera de estas expresiones et als y cols o y otros y luego se coloca el ao de publicacin. Las ideas aportadas por mltiples autores se ordenan por orden alfabtico separados de punto y coma becerra,1986;blanco 1990; Valdez, 2000) Al final de una cita el punto va despus del parntesis ejm (pea,2000, p.50). CITA PARAFRASEADA DE UN AUTOR: La comprensin de un texto escrito, segn Morles (1985) es un proceso cognitivo en el cual el lector construye en su mente la informacin. Este proceso est influenciado por los paradigmas del lector.

42

ANEXO 1 FORMATO DE PRESENTACION DE LA COPIA DIGITAL Junto con el ejemplar empastado del Trabajo Final, el Participante entregar la copia electrnica del trabajo, utilizando CD. El trabajo final deber estar contenido en un solo archivo digita bajo Windows versin actualizada para la fecha de entrega, identificado con el ttulo del trabajo y la fecha del mismo. El CD debe quedar sujeto al encuadernado final para evitar su extravo. El CD se identificar con una etiqueta (se debe usar el tipo de etiqueta especial para cd) adherida en la cara superior de acuerdo con el diseo que se presenta seguidamente. Para la etiqueta del CD se debe utilizar letra Arial 10 puntos, respetando la distribucin y presentacin mostrada en el diseo. El logotipo de la institucin es obligatorio.

Ttulo: La Franquicia en la Economa del Municipio San Cristbal, Edo. Tchira PNF: Mecnica Autor: Hernndez Labrador, Manuelita Mara Cdula de Identidad: V- xxxxxxxxxxxxxx Tutor: Pedro, Perez Procesador: Word 2007 para Windows San Cristbal, Marzo de 2010

43

Anexo 2 MODELO DE PORTADA REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA AGRO INDUSTRIAL PNF XXXXXX

TITULO DEL PROYECTO

Trabajo Presentado Como Requisito Para Aprobar la Unidad Curricular Proyectos xxxx en el Programa Nacional de Formacin en xxxx

AUTORES: XXXX C.I 00.000.000 XXXX C.I 00.000.000 PROFESOR TUTOR: XXXX

Ciudad, mes, ao

44

Anexo 3

Visto Bueno del Tutor En mi carcter de Tutor (a) del Proyecto titulado:_______________________________ ______________________________________________________________________ ____ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _________ Realizado por: __________________________CI:_________, ____________ CI.:________ Trabajo presentado Como Requisito Para Aprobar la Unidad de formacin Proyectos (I,II,III,IV) en el Programa Nacional de Formacin en ____________________ considero que el mencionado Proyecto rene los requisitos y mritos suficientes para ser sometido a la presentacin y defensa pblica y evaluacin por parte del Jurado Examinador que se designe.

Atentamente, Nombre: C.I.:

45

Anexo 4

Acta En nuestro carcter de jurados examinadores del Proyecto titulado:____________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________ Realizado por: __________________________CI:_________, ________________ CI:__________, ___________________CI:________Trabajo presentado Como

Requisito Para Aprobar la Unidad de formacin Proyectos (I,II,III,IV) en el Programa Nacional de Formacin en ____________________ consideramos que el mencionado Proyecto rene los requisitos y mritos suficientes para ser aprobado, con una calificacin de x puntos.

Atentamente, Nombre y Apellido: CI.: Firma: Nombre y Apellido: C.I.: Firma: Nombre y Apellido: C.I.: Firma: 46

ANEXO 5

ESTRUCTURA DEL RESUMEN

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA AGRO INDUSTRIAL PNF XXXXXX

TITULO
AUTOR (ES). XXXXXXXX; TUTOR. XXXXXXXXX; FECHA: MES, AO

RESUMEN
El estudio tuvo como objetivo general, diagnosticar el estado de la investigacin sobre educacin especial en Trujillo en el marco de la actual conceptualizacin y poltica de esta modalidad educativa. De acuerdo con las variables sustantivas el soporte terico fundamental se baso en --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Palabras claves: Educacin especial, investigacin, tipologas, areas tcnicas.

47

ANEXO 6

Formato Para Evaluacin de la Defensa de Proyectos

Nombre del Evaluador: ___________________________CI:______________

Nombre del Proyecto: ____________________________________________

Presentacin Escrita
Presentacin del trabajo (limpieza, orden) Redaccin Clara Objetivos bien definidos Definicin de las etapas de desarrollo del proyecto (metodologa) Congruencia entre objetivos y resultados presentados Congruencia entre el ttulo, problema, objetivos, bases tericas, diseo, clculos, resultados, entre otros. Aplica normas para la redaccin y presentacin escrita. Presentacin visual Representacin adecuada de las ideas y principios del trabajo Material de apoyo (fotos, mapas, grficos, maquetas) Esttica Creatividad en la presentacin Aplica normas para las exposiciones con diapositivas (Proyector multimedia) Presentacin oral Dominio del tema Desenvolvimiento del expositor Precisin de datos Formalidad de la exposicin Presentacin adecuada de ideas principales Comprensin del tema Manejo del lenguaje tcnico

Puntaje (1 )

Puntaje (1)

Puntaje (1)

48

Relevancia del Proyecto Impacto social, econmico, tcnico, ambiental Pertinencia social del proyecto formulado, en relacin a demandas especficas o a necesidades detectadas. Se enmarca dentro del plan de desarrollo de la nacin, dirigido a consolidar la soberana tecnolgica, econmica y social. Se presenta un proyecto innovador Cumple con un desarrollo sustentable PUNTAJE TOTAL OBTENIDO:

Puntaje (2)

Firma del Evaluador: ______________________________ (Incorporar dos pginas para las observaciones)

Los estudiantes al desarrollar los proyectos bajo esta normativa obtendrn las habilidades y destrezas en el desarrollo de competencias de los PNF: electricidad, proyectos sociointegradores en las electrnica, informtica, mecanica,

mantenimiento, agropecuaria, propiciando el trabajo colaborativo entre los participantes, la interaccin con el facilitador, las comunidades, los materiales y dems compaeros. Con el proyecto sociointegrador el alumno entra en un proceso de construccin de conocimientos, un proceso de descubrimiento, de explicacin de una realidad que se desconoca. Se procura, en ese sentido, llevar a cabo un trabajo sistemtico, objetivo, producto de la lectura, anlisis y sntesis de la informacin producida por otros, la integracin de la teora y la prctica, para dar origen a una nueva informacin, con el sello de los nuevos autores.

49

Bibliografa American Psychological Association (2005). Manual de Estilo de Publicaciones. Adaptado para el espaol, segunda edicin, por Editorial el Manual Moderno. Arias, F. (2004). El proyecto de Investigacin. Editorial Espteme. Cerda, H. (1991). Tipos de Investigacin. Bogota, Colombia: El Buho Fondo Editorial de la Universidd Pedaggica a Experimental Libertador. Manual de trabajos de grado de Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales. 4 Edicion.2007 Hernndez, Fernndez & Baptista (2006). Metodloga de la investigacin. Mxico. Editorial Mc Graw Hill. Hurtado, J. (2006). El proyecto de Investigacin. Ediciones Quirn. Instituto Universitario Experimental de Tecnologa Andres Eloy Blanco (2009). Manual Para la Elaboracin del Informe Final Proyecto Sociointegrador de los Programas Nacionales de Formacin. Barquisimeto, Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Universitaria (2009). Lineamientos Curriculares de los Programas Nacionales de Formacin (PNF), versin 2.0. Caracas, Venezuela. Sabino, C. (2007). El proceso de investigacin. Caracas. Editorial Panapo. Universidad Bicentenaria de Aragua (1999). Manual de Organizacin de los Trabajos Especiales de Grado. Maracay, Venezuela. Universidad Pedaggica Experimental Libertador (2006). Manual de Trabajo Especial de Grado y Tesis Doctorales. Caracas, Venezuela.

50