LENGUA - USO DEL LENGUAJE CON PERSPECTIVA DE GNERO.

- PRESENTACIN DE TEXTOS HISTRICOS CON VISIN PBLICA Y COTIDIANA DE LOS HECHOS.

TICA Y DERECHO USO DE LOS TIEMPOS Y TURNOS EN LA ORALIDAD CON PERSPECTIVA DE GNERO. RECONOCIMIENTO E IDENTIFICACIN DE SENTIMIENTOS Y EMOCIONES COMO SERES HUMANOS. EVITAR LA INCULCACIN DE ESTEREOTIPOS DE GNERO.

EDUCACIN ARTSTICA Y CORPORAL ANLISIS DE LAS REPRESENTACIONES DE LA FIGURA DE NIA Y NIO BAJO LA PERSPECTIVA DE GNERO. USOS DE LOS ESPACIOS DEL PATIO DE RECREO.

CIENCIAS SOCIALES - ELECCIN DE ACTIVIDADES LDICAS QUE EVITEN LA DESIGUALDAD ENTRE GNEROS. - SI SE GENERAN RINCONES DE JUEGO CUIDAR EL TEMA DE ROLES.

BIBLIOGRAFA CONSULTADA Graa, Francois,(2006), El sexismo en el aula. Educacin y aprendizaje de la desigualdad entre gneros.,Edit. Nordan- Comunidad, Montevideo. Marrero, A, Mallada, N, (2009), La universidad transformadora, FCS UR CSIC, Montevideo.