Prezado(a) aluno(a): Para que a Secretaria da Educao possa melhorar o ensino, precisamos saber realmente o que voc sabe.

Por isso, estamos lhe entregando um Caderno de Prova que contm questes de Leitura e de Matemtica. A finalidade dessa aplicao de melhorar o ensino de sua escola. Assim, voc deve responder a ela com muito cuidado, no deixando questes em branco, procurando realmente mostrar o que sabe sobre o contedo avaliado, considerando esta prova, enfim, como instrumento importante que lhe trar benefcios. Antes de dar suas respostas, leia as instrues abaixo.

INSTRUES GERAIS 1) As questes da prova esto numeradas e apresentam diferentes alternativas de resposta para voc escolher. 2) Antes de responder a cada questo, importante que voc pense sobre as alternativas. 3) Para cada questo, escolha uma nica resposta e marque-a no Caderno de Prova. 4) Responda a todas as questes. 5) Aps responder a todas as questes, marque suas respostas na Folha de Respostas. 6) Use lpis preto ou caneta preta. 7) Confira se o seu nome est pr-identificado na Folha de Respostas. 8) Para cada questo da Folha de Respostas, preencha o espao correspondente letra que indica a resposta que voc assinalou no Caderno. 9) Exemplo: Se, na questo 1, voc escolheu a letra A, marque sua resposta da seguinte maneira: 01 A B C D

Escreva, na capa do Caderno de Prova, seu nome completo, o nome da sua escola, o nome da sua turma e o seu Nmero Tringulo (nmero que aparece em sua Folha de Respostas entre dois tringulos). 10) A Folha de Respostas no poder ser devolvida em branco, nem dever ser rabiscada, amassada, alterada ou rasurada. 11) Em caso de dvida ou engano, solicite ajuda ao(a) professor(a). Obrigado!

RECADO AO SENHOR 903 Vizinho, Quem fala aqui o homem do 1003. Recebi outro dia, consternado, a visita do zelador, que me mostrou a carta em que o senhor reclamava contra o barulho em meu apartamento. Recebi depois a sua prpria visita pessoal devia ser meia-noite e a sua veemente reclamao verbal. Devo dizer que estou desolado com tudo isso, e lhe dou inteira razo. O regulamento do prdio explcito e, se no o fosse, o senhor ainda teria ao seu lado a Lei e a Polcia. Quem trabalha o dia inteiro tem direito ao repouso noturno e impossvel repousar no 903 quando h vozes, passos e msicas no 1003. Ou melhor: impossvel ao 903 dormir quando o 1003 se agita; pois como no sei o seu nome nem o senhor sabe o meu, ficamos reduzidos a ser dois nmeros, dois nmeros empilhados entre dezenas de outros. Eu, 1003, me limito a Leste pelo 1005, a Oeste pelo 1001, ao Sul pelo Oceano Atlntico, ao Norte pelo 1004, ao alto pelo 1103 e embaixo pelo 903 que o senhor. Todos esses nmeros so comportados e silenciosos; apenas eu e o Oceano Atlntico fazemos algum rudo e funcionamos fora dos horrios civis; ns dois apenas nos agitamos e bramimos ao sabor da mar, dos ventos e da lua. Prometo sinceramente adotar, depois das 22 horas, de hoje em diante, um comportamento de manso lago azul. Prometo. Quem vier minha casa (perdo; ao meu nmero) ser convidado a se retirar s 21:45, e explicarei: o 903 precisa repousar das 22 s 7 pois s 8:15 deve deixar o 783 para tomar o 109 que o levar at o 527 de outra rua, onde ele trabalha na sala 305. Nossa vida, vizinho, est toda numerada; e reconheo que ela s pode ser tolervel quando um nmero no incomoda outro nmero, mas o respeita, ficando dentro dos limites de seus algarismos. Peo-lhe desculpas e prometo silncio. Mas que me seja permitido sonhar com outra vida e outro mundo, em que um homem batesse porta do outro e dissesse: "Vizinho, so trs horas da manh e ouvi msica em tua casa. Aqui estou". E o outro respondesse: "Entra, vizinho, e come de meu po e bebe de meu vinho. Aqui estamos todos a bailar e cantar, pois descobrimos que a vida curta e a lua bela". E o homem trouxesse sua mulher, e os dois ficassem entre os amigos e amigas do vizinho entoando canes para agradecer a Deus o brilho das estrelas e o murmrio da brisa nas rvores, e o dom da vida, e a amizade entre os humanos, e o amor e a paz.
BRAGA, Rubem. Recado ao senhor 903. In: Para gostar de ler. Crnicas. 12 ed. So Paulo: tica, 1989. v. 1. p. 74-75.

01. Ao receber a reclamao do vizinho, o morador do 1003

(A) (B) (C) (D) alega que a Lei e a Polcia esto a favor do vizinho. critica o fato de o vizinho ter reclamado do barulho. fica desolado e reconhece que o vizinho tem razo. ignora a visita do zelador que lhe mostrava a carta.

02. Ao mencionar a possibilidade de sonhar com outra vida e outro mundo o narrador
imagina um mundo em que todos (A) (B) (C) (D) acordassem sempre s trs horas da manh. ignorassem que a vida curta e a lua bela. pudessem viver danando, cantando e bebendo. vivessem felizes e solidrios com os semelhantes.
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03. No texto, a identificao dos moradores por meio de nmeros sugere

(A) (B) (C) (D) a relao impessoal entre vizinhos. a amizade entre vizinhos do prdio. a solidariedade entre as pessoas. a hostilidade entre os homens.

04. Pode-se afirmar que este texto uma crnica porque

(A) (B) (C) (D) objetiva esclarecer e orientar as pessoas. procura colher informaes sobre os vizinhos. trata de forma pessoal e bem humorada um fato cotidiano. visa a convencer o leitor a mudar o seu comportamento.

05. A idia em torno da qual o texto se organiza a

(A) (B) (C) (D) amizade existente entre os moradores. relao conflituosa entre vizinhos de prdios. responsabilidade do zelador pelo silncio. importncia dos regulamentos dos edifcios.

CANO DO VENTO E DA MINHA VIDA O vento varria as folhas, O vento varria os frutos, O vento varria as flores... E a minha vida ficava Cada vez mais cheia De frutos, de flores, de folhas. O vento varria as luzes O vento varria as msicas, O vento varria os aromas... E a minha vida ficava Cada vez mais cheia De aromas, de estrelas, de cnticos. O vento varria os sonhos E varria as amizades... O vento varria as mulheres. E minha vida ficava Cada vez mais cheia De afetos e de mulheres.

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O vento varria os meses E varria os teus sorrisos... O vento varria tudo! E minha vida ficava Cada vez mais cheia De tudo.
BANDEIRA, Manuel. Antologia potica. 12 ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001. p. 120-121.

06. No poema, a expresso minha vida refere-se vida

(A) (B) (C) (D) da amada. da natureza. das mulheres. do eu-lrico.

07. Nos trs primeiros versos O vento varria as folhas, / O vento varria os frutos, / O
vento varria as flores... , a semelhana sonora das palavras (A) (B) (C) (D) cria musicalidade no poema. elabora uma prosa potica. constri imagens desconhecidas. elimina o ritmo do poema.

08. Pode-se afirmar que Cano do vento e da minha vida um poema porque
(A) (B) (C) (D) est estruturado em frases e pargrafos repetidos. est organizado em versos com ritmo e sonoridade. conta, em linguagem figurada, uma histria de amor. compara vida e natureza alterando a estrutura das estrofes.

09. A leitura do poema sugere que a vida

(A) (B) (C) (D) acumula experincias. esvazia os dias. destri os sonhos. devasta a natureza.

10. O poema se organiza em torno da seguinte idia:

(A) (B) (C) (D) a vida como o vento, varre os maus momentos. a vida como o vento, varre os bons momentos. o tempo passa como o vento, wnquanto a vida se preenche. o tempo passa como o vento, wnquanto a vida se esvazia .

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GOL CONTRA A NATUREZA Uma rea maior que dois campos de futebol destruda por minuto no cerrado Rico e ameaado. Assim o cerrado. A cada minuto, destruda uma rea equivalente a 2,6 campos de futebol na regio, um ritmo de devastao dez vezes maior do que o da Mata Atlntica. Os dados parte de um estudo feito pela Conservao Internacional, uma organizao no-governamental voltada para a preservao do meio ambiente indicam que o cerrado pode desaparecer at 2030 caso a destruio continue igual que se v hoje. Pelas caractersticas de seu terreno e por ser fcil de desmatar, o cerrado considerado um bom lugar para a agricultura e a pecuria. E isso que o pe em risco. A destruio desse bioma comeou na dcada de 1960, quando a construo de estradas facilitou a chegada de muitos criadores de gado. Pouco depois, na dcada de 1980, foi a vez de as plantaes invadirem a regio. Com a agricultura mecanizada de soja, algodo, milho e girassol, a vegetao nativa foi rapidamente removida. Dos 204 milhes de hectares ocupados pelo cerrado no passado, a maior parte j foi desmatada. Da rea que sobrou, metade foi bastante modificada pelo homem e no conserva as caractersticas e a variedade de plantas e animais originais. A cada ano, estima-se que dois milhes de hectares do cerrado so desmatados, sendo que as reas mais afetadas esto em Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Gois e Minas Gerais, alm do oeste da Bahia. Se a degradao continuar, no entanto, o cerrado pode desaparecer at 2030. J imaginou que perda isso representaria para o Brasil e o mundo? Pois para reverter esse quadro que, h trs anos, pesquisadores da Conservao Internacional procuram formas de recuperar as reas j afetadas e evitar a destruio de outros ambientes. Esses profissionais, por exemplo, estudam a vegetao nativa por meio de imagens enviadas por satlite e, assim, podem descobrir onde est ocorrendo o desmatamento e elaborar uma estratgia de conservao. Segundo os pesquisadores, necessrio ainda acabar com as queimadas, reduzir a caa aos animais selvagens e impedir que mais reas sejam desmatadas para a agricultura. S assim ser possvel preservar as milhares de espcies que vivem no cerrado!
CHAGAS, Catarina. Gol contra a natureza. Cincia Hoje das Crianas, So Paulo, set. 2004. Adaptado.

11. Os dados das pesquisas apontam para o fato de que, se nenhuma providncia for
tomada, a destruio do cerrado ser (A) (B) (C) (D) igual a da Mata Atlntica. maior do que a da Mata Atlntica. menor do que a da Mata Atlntica. to grande quanto a da Mata Atlntica.

12. Da leitura do texto Gol contra a natureza pode-se concluir que,

(A) (B) (C) (D) hoje, a agricultura conserva o cerrado. no futuro, pouco restar do cerrado atual. no presente, o cerrado possui proteo. no passado, o cerrado era utilizado na pecuria.
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13. O cerrado corre o risco de desaparecer por ser considerado um

(A) (B) (C) (D) bom lugar para agricultura e pecuria. bom lugar para a estratgia de conservao lugar ruim para animais selvagens. lugar ruim para a agricultura mecanizada.

14. No texto, o autor faz referncia vegetao do cerrado utilizando a expresso:

(A) (B) (C) (D) pecuria. bioma. agricultura. meio ambiente.

15. A pesquisa ora relatada defende a idia de que a

(A) (B) (C) (D) preservao do cerrado depende do fim do desmatamento. industrializao do cerrado necessita da mecanizao da agricultura. conservao do cerrado acontecer, provavelmente, at 2030. degradao do cerrado deve-se extino dos animais selvagens.

UMA APOSTA EM TODAS AS MDIAS Um dos maiores erros que se cometem quando se fala em TV, ou em Internet, imaginar que a mdia nova acaba com a velha. Gente apressada fala em morte do livro, como antes disso falou em superao do rdio. At agora, nada disso ocorreu, e por uma razo simples: cada mdia tem seu nicho, seu lugar. Cada meio de comunicao atende a necessidades, a desejos, a anseios diferentes. O enriquecedor a gente saber lidar com todos e jogar com um para usar melhor o outro. Compare o livro tela de computador. O livro muito mais amistoso, mais fcil de manejar, de levar, de possuir. A tela fria. Podemos variar as letras (fonts), mudar a cor, trocar as peles (skins), fazer o que quiser: nada ainda se compara inveno de Gutemberg para levar praia, ler na cama, dobrar pela lombada. Pouqussima gente l um texto longo na tela quase todos o imprimem e lem em papel, e ainda assim mais enfadonho que um livro, porque sai sempre no mesmo sulfite, na mesma tinta, enquanto o livro varia bastante. verdade que h mudanas que eliminam uma mdia. Quando surgiu o livro, isto , um grande conjunto de folhas costuradas sob uma capa, ele venceu e depois liquidou o rolo. Antes do livro (seu nome tcnico cdice), ler era uma proeza, que exigia virar um longo rolo. Assim como imprimir um formulrio contnuo e depois l-lo, sem soltar as pginas. Difcil, no ? O cdice mais prtico, e continua vivo. No foi por acaso que o maior defensor da nova mdia, Bill Gates, gastou uma fortuna para comprar um cdice de Leonardo Da Vinci. O que isso tem a ver com a TV? Quero argumentar que o procedimento avanado no substituir um meio pelo mais novo. S num pas em que tem charme mostrar-se
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inculto, como no Brasil, uma idia assim tola pode prosperar. O avanado dominar os vrios meios. Nosso mundo exige que sejamos multimeios. como saber vrias lnguas, conhecer vrios pases, dominar vrios instrumentos.
RIBEIRO, Renato Janine. Uma aposta em todas as mdias. O Estado de S. Paulo, 5/11/00, p. T2.

16. Ao comparar os recursos oferecidos pelo livro com os disponveis no computador, o

texto afirma que a tela do computador (A) (B) (C) (D) fria e enfadonha. fcil de levar. amistosa. fcil de ler.

17. No texto defende-se a idia de que o livro

(A) (B) (C) (D) uma mdia enfadonha. uma mdia ultrapassada. um invento superado pela internet. um meio de comunicao insubstituvel.

18. Segundo o texto, bom apostar em todas as mdias porque

(A) (B) (C) (D) ampliam o conhecimento. aumentam a tecnologia. desvalorizam as novidades. reduzem as informaes.

19. O autor assume uma postura avaliativa ao dizer que

(A) (B) (C) (D) o livro muito mais amistoso do que a tela do computador. gente apressada fala em morte do livro. Bill Gates gastou uma fortuna para comprar um cdice. antes do livro, ler era uma proeza.

20. O texto Uma aposta em todas as mdias defende a idia de que

(A) (B) (C) (D) a internet uma mdia que superou a TV. a tela do computador mais fcil de manejar. o livro perdeu sua importncia depois do rdio. o mundo exige que as pessoas sejam multimeios.

21. A afirmativa de que o avano dominar os vrios meios justifica-se porque

(A) (B) (C) (D) cada meio de comunicao atende a diferentes necessidades. cada novo meio de comunicao elimina a mdia anterior. os vrios meios de comunicao reduzem o conhecimento. os vrios meios de comunicao confundem as pessoas.

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22. A propaganda de combate dengue informa que

(A) (B) (C) (D) a dengue vem crescendo desde 2002. a dengue vive apenas em tonis e pneus. o Brasil reduziu em 91% os casos de dengue. o mosquito da dengue aparece em caixas dgua.

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23. Na frase No deixe a dengue estragar o seu vero, a palavra sublinhada sugere
que (A) (B) (C) (D) a dengue uma doena que s se manifesta no vero. a dengue pode impedi-lo de aproveitar o vero. o mosquito da dengue aparece somente no vero. o mosquito da dengue desaparece no vero.

24. A associao da imagem do sol com o texto verbal No deixe a dengue estragar o
seu vero pretende (A) (B) (C) (D) convencer dos perigos da dengue no vero. estimular a proteo contra doenas do vero. incentivar o turismo saudvel no vero. mostrar que o sol faz mal sade.

25. A expresso Vamos continuar vencendo esta luta confirma que a campanha de
preveno contra a dengue (A) (B) (C) (D) atingiu um pequeno nmero de pessoas. aumentou em 91% os casos da doena. precisa ser mais convincente. reduziu o nmero de casos da doena.

26. O texto publicitrio organiza-se em torno da idia de que a populao

(A) (B) (C) (D) deve esterilizar caixas dgua e tonis. est mais sujeita doena nos ltimos anos. precisa proteger-se da dengue durante o vero. vai continuar vencendo a luta contra a dengue.

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01. Um prmio de loteria no valor total de R$ 500 000,00 ser dividido pelo nmero de
ganhadores de forma igual, conforme mostra a tabela abaixo: Ganhadores 1 2 5 10 Da leitura desta tabela conclumos que: (A) quando aumenta em 1 unidade o nmero de ganhadores, o valor do prmio sempre reduzido em R$ 250 000,00. (B) se dobrar o nmero de ganhadores, o valor do prmio ser dobrado. (C) se triplicar o nmero de ganhadores, o valor do prmio ser reduzido a tera parte. (D) o nmero de ganhadores aumenta quando o valor do prmio aumenta. Valor (R$) 500 000,00 250 000,00 100 000,00 50 000,00

02. Em uma certa cidade no h cobrana de taxa mnima de uso. O valor da conta de
(A) gua diretamente proporcional ao consumo. Dos grficos abaixo, o que relaciona o valor da conta com o consumo : (B) valor valor
(R$)
(R$)

consumo (m3)

consumo (m3)

(C)

valor (R$)

(D)

valor (R$)

consumo (m3)

consumo (m3)

03. A tabela abaixo mostra pares de valores correspondentes de duas grandezas

relacionadas X e Y. X Y 2 4 3 8 4 12 5 16 6 20

A relao algbrica entre X e Y pode ser expressa como: (A) Y = 2X (B) Y = X2 X + 2 (C) Y = 4X 4 (D) Y = 3X 2

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04. O grfico abaixo mostra como variou a temperatura em uma cidade durante um certo dia.
30 25 20 15 10 5 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Pode-se afirmar que: (A) (B) (C) (D) a temperatura mxima foi atingida ao meio-dia. a temperatura mnima ocorreu por volta das 4 da manh. no perodo entre as 0 e as 12 horas a temperatura foi crescente. no perodo entre as 12 e as 24 horas a temperatura foi decrescente.

05. Entre os grficos abaixo, o nico que representa uma funo do tipo y = ax + b :
(A) (B)

(C)

(D)

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06. Dentre as funes abaixo, identifique aquela que melhor representa o grfico
mostrado ao lado.

(A) (B) (C) (D)

f ( x) = 10 x 7 f ( x) = 2 x + 1 f ( x) = x 2 f ( x) = 6 x 1

07. Para estipular o preo por seu trabalho, o pintor de paredes Andr cobra uma taxa

fixa de R$ 50,00 e mais uma taxa de R$ 10,00 por m2 pintado. Andr vai pintar uma parede de 10m2. Quanto Andr cobrar por esse trabalho?

(A) (B) (C) (D)

R$ 50,00 R$ 100,00 R$ 150,00 R$ 200,00

08. Uma companhia de telefonia celular possui dois planos de tarifao para seus
usurios: Plano I: taxa de R$ 20,00 por ms, mais R$ 0,30 por minuto de conversao Plano II: sem taxa mensal e R$ 0,50 por minuto de conversao O plano I o mais vantajoso para as pessoas que, por ms, falam (A) (B) (C) (D) mais do que 100 minutos menos do que 100 minutos mais do que 40 minutos menos do que 40 minutos

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09. Dentre os grficos abaixo, o nico que pode representar a funo y = x 2 4 :

(A) (B)

(C)

(D)

10. Dentre as funes abaixo, a nica que pode representar o grfico da figura :

(A) y = x 2 3

(B) y = x 2 + 3

(C) y = ( x 3) 2

(D) y = 3 x 2

11. Considere o retngulo

Se 0<x<4, a maior rea possvel desse retngulo de: (A) 4cm2

(B) 8cm2

(C) 16cm2

(D) 64cm2
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12. Uma bolinha atirada para o alto a partir do solo, de modo que sua altura, em
metros, aps t segundos, dada pela expresso 40t 5t2. Para calcular os instantes em que a bolinha est acima dos 60 metros basta resolver a inequao:
5t 2 5t 2 5t 2 5t 2 40t 60 > 0 + 40t 60 > 0 + 40t 60 > 0 40t 60 > 0

(A) (B) (C) (D)

13. A populao de bactrias em um meio pode ser modelada, sob certas condies,
por uma funo exponencial. Sabendo que a cada hora esta populao duplica e que no tempo t=0 existem 100 bactrias, a funo P(t) que representa a populao em funo do tempo t (em horas) : (A) (B)
P (t ) = 100 2 t P (t ) = 100 + 2t

(C) P (t ) = 2 t + 99 (D) P (t ) = 2t

14. Determine todos os nmeros reais x tais que 2 x = 2 2 x .

2

(A) 1

(B) 2

(C) 0 e 1

(D) 0 e 2

15. A populao de um municpio cresce 5% a cada ano e o prefeito deseja estimar em

quantos anos essa populao vai dobrar. Considerando log2 = 0,3 e log1,05 = 0,02, podemos dizer ao prefeito que a populao do municpio ser o dobro da de hoje daqui a: (A) 10 anos (B) 15 anos (C) 20 anos (D) 25 anos

16. Observe os grficos abaixo:

Os que podem representar uma funo logartmica so: (A) I, apenas. (B) II, apenas (C) I e II, apenas (D) II e III, apenas

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17. Carolina est parada em um dos cantos de um pequeno jardim retangular de lados
3m e 4m . Ela deseja caminhar at o canto oposto, indo do ponto A at o ponto B (como mostra a figura ao lado) e decide caminhar acompanhando os lados do jardim. Se Carolina houvesse decidido caminhar pela diagonal, indo de A at B diretamente em linha reta, quanto ela caminharia a menos?

(A) 1m

(B) 2m

(C) 3m

(D) 4m

18. Assinale a figura que possui eixo de simetria.

(A) (B)

(C)

(D)

19. Para proteger um palco foram colocadas estacas com uma corda passando por elas
conforme indicado na figura abaixo. A distncia entre estacas adjacentes a mesma. Os ngulos internos do polgono formado so todos iguais. O valor deste ngulo :

(A) 30o

(B) 90o

(C) 120o

(D) 150o

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20. A figura a seguir mostra um retngulo ABCD e uma reta r passando pelo vrtice D.
Sabendo que as distncias de A e B reta r so respectivamente 12cm e 19cm, a distncia de C reta r de:

(A) 7cm

(B) 8cm

(C) 9cm

(D) 10cm

21. Em uma planta de um bairro feita na escala 1/800, uma praa aparece como um
retngulo de dimenses 10cm e 6cm. A rea real dessa praa de: (A) 3 840m2 (B) 3 890m2 (C) 3 950m2 (D) 4 020m2

22. No tringulo retngulo ABC abaixo, a hipotenusa BC mede 1 . Quanto mede o

cateto AB? (A) 1 (B) sen (C) cos (D) tg

23. Para calcular a largura de um rio, Pedro observou que, em um trecho retilneo, havia
uma rvore situada bem em frente a ele. Depois de caminhar 500 metros, viu que a linha de visada da rvore fazia, agora, um ngulo de 35o com a margem, como mostra a figura, que tambm fornece os valores das razes trigonomtricas de um ngulo de 35o.
sen 35o = 0,57 cos 35o = 0,82 tg 35o = 0,70 35o 500 m

A largura aproximada do rio de: (A) 285 m (B) 350 m (C) 410 m (D) 715 m

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24. Flvia registrou na tabela os seus gastos (em reais) com as contas de gua, luz, gs
e telefone, nos quatro primeiros meses deste ano. Em que ms o gasto total com as quatro contas foi maior?
gua 20,00 12,00 10,00 10,00 luz 80,00 120,00 140,00 120,00 gs 15,00 17,00 15,00 16,00 telefone 70,00 80,00 55,00 80,00

Janeiro Fevereiro Maro Abril

(A) janeiro

(B) fevereiro

(C) maro

(D) abril

25. As mdias de taxa de desemprego na grande So Paulo no perodo 1991 1996

apresentado no grfico abaixo (fonte SEP: convnio Seade-Dieese) Com relao ao perodo apresentado no grfico podemos dizer que:

(A) (B) (C) (D)

a taxa de desemprego diminuiu no perodo 1993-1995. a menor taxa de desemprego foi em 1995. a taxa de desemprego aumentou no perodo 1991-1993. a maior taxa de desemprego foi em 1996.

26. Para mostrar como se distribui a preferncia dos alunos de uma escola por estilo de
msica (rock, MPB, funk ou pagode), foi preparado o grfico abaixo, no qual a legenda foi omitida.

Se os alunos que preferem MPB correspondem a aproximadamente 25% do total, a regio correspondente no grfico : (A) (B) (C) (D)

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