Dinmica: Este es mi cuento Objetivo: Que los participantes tomen conciencia del desarrollo histrico que han tenido

como equipo de trabajo. Descripcin: El Facilitador explica a los participantes que debern utilizar la creatividad para, en forma individual, elaborar un cuento que con un personaje ficticio expliquen cmo llegaron al equipo de trabajo y como ha transcurrido su vida dentro de l. Al terminar la actividad anterior, lee su cuento en sesin plenaria. A continuacin, el Facilitador dirige una reflexin sobre la experiencia vivida.

Dinmica: Confianza hacia los dems Objetivo:

Analizar las causas y/o motivos que tienen los participantes para poder confiar o no en los miembros de su Equipo de Trabajo.
Descripcin:

El Facilitador entrega hojas en blanco a los participantes y les pide que en la parte superior de una hoja escriban el nombre de cada uno de los integrantes del equipo. El Facilitador explica a los participantes que van a mirar a cada uno de sus compaeros, uno a la vez, para completar la siguiente oracin en la hoja en blanco: Creo que puedo (o no puedo) confiar en ti porque... Una vez que han terminado, el Facilitador pide a los participantes doblar sus hojas para recogerlas e introducirlas en un folder con el nombre de cada participante. El Facilitador entrega su folder a cada participante y les pide que lean y analicen sus hojas.

El Facilitador gua un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.

Dinmica: Mi Relacin con los integrantes del equipo Objetivo: Identificar las interrelaciones sociales de los integrantes del equipo. Descripcin: El Facilitador invita a los participantes a hacer una lista con el nombre de todos los integrantes del equipo. Despus de que hayan hecho sus listas, El Facilitador solicita a los participantes que clasifiquen los nombres de la lista de la siguiente manera: 1. Escribir el nmero 1 junto a la persona ms semejante a usted en caractersticas de personalidad y seguir de esta manera hasta llegar a la persona que tenga menos semejanza de todas. 2. Escribir las letras NC junto al nombre de aquellas personas que no conozcan mucho. 3. Escribir las letras CO junto al nombre de cualquier persona de su lista con la cual hayan tenido una disputa, malentendido o ria y que an no este solucionada. 4. Escribir las letras IN junto al nombre de cualquier persona de su lista que les sea indiferente. Cuando todos los participantes terminaron sus listas, el Facilitador los invita a compartirlas al grupo. Una vez que todos los participantes leyeron sus listas el Facilitador realiza las siguientes preguntas al grupo: Fue fcil o difcil decidir como clasificar a las personas de su lista? Alguien se sorprendi por algunas de las cosas que descubrieron con esta actividad? Le gustara a alguien decir a todo el grupo que fue lo que aprendi? El Facilitador gua un proceso para de reflexin sobre la vivencia.

Dinmica: Estrellas Objetivo: Desarrollar en los participantes la motivacin de afiliacin y fomentar la apertura personal.

Descripcin: El Facilitador entrega a cada participante tres estrellas (Tpicas de los Jardines de nios). El Facilitador indica al grupo que en forma individual debern de pegar una estrella en la frente de tres personas diferentes pero le deben de mencionar a cada uno la principal cualidad que present durante el curso y el mejor deseo que le podan dar para el futuro. El Facilitador pide a los participantes que libremente se acerquen a una persona y continen con otra hasta terminar con sus tres estrellas.

Dinmica: Brindis Simblico Objetivo: Desarrollar en los participantes la motivacin de afiliacin y fomentar la apertura personal. Descripcin: El instructor le recuerda a los participantes que en unos momentos terminar el Programa de Integracin y aade que como actividad final de este evento cada persona se llevar algo de la esencia de los dems. El Facilitador le da a cada participante una copa de papel vaca. Les explica que llenarn simblicamente la copa con algo de la esencia de los dems. Les pide que vean por todo el cuarto y que decidan qu les gustara capturar de cada uno de los participantes. Pide un voluntario sobre el cual se enfocar la primera etapa. Luego el Facilitador modela el desarrollo de la actividad diciendo (por ejemplo): Juan, quisiera capturar algo de tu sensibilidad para los dems. Los participantes continan la actividad dicindole a esa persona lo que les gustara tomar de l. As se contina hasta que cada uno de los participantes ha pasado como voluntario. Se dan instrucciones a los participantes para que tomen un momento para revisar el ejercicio y enfocarse en lo que dieron o recibieron de los dems. El instructor invita a los miembros del grupo a brindar con otros y beber la esencia de cada uno de los miembros del grupo.

Exposicin: Compromiso Objetivo: Que los participantes identifiquen la importancia y caractersticas del objetivo comn y compromiso en un equipo de trabajo. Descripcin: El facilitador expone que el compromiso se refiere al grado en que los integrantes del equipo hacen suyo el objetivo comn y el grado en que existe Sentido de Pertenencia (cohesin) dentro de un equipo de trabajo. Dinmica: Comerciales Objetivo: Verificar que todos los integrantes del equipo tengan claro el objetivo comn y valores del equipo de trabajo. Descripcin: El Facilitador divide a los participantes en subgrupos y les explica que la prxima actividad comprende que cada subgrupo prepare un comercial en donde "vendan" el objetivo comn y valores que tienen como equipo de trabajo. El comercial debe contar con una cancin "pegajosa" que haga referencia a los Objetivos y Valores del equipo. Cada subgrupo trabaja en elaborar su comercia El Facilitador rene al grupo en sesin l. plenaria y los subgrupos presentan sus comerciales. Terminada la actividad anterior, el Facilitador dirige un proceso para que el grupo reflexione sobre la claridad que tienen los integrantes del equipo de los Objetivos y valores comunes

Dinmica: La Caja Objetivo: Que los participantes identifiquen uno de los problemas ms importantes de la mala comunicacin: el autoengao (Incapacidad de darse cuenta que se tiene un problema). Descripcin: El Facilitador numera a los participantes. Posteriormente entrega a cada uno de ellos una caja de cartn y les pide se la coloquen en la cabeza de forma tal que no les permita ver. Les indica a los nmeros pares que se quiten la caja y les muestra un objeto. A continuacin les pide se coloquen de nuevo la caja en la cabeza. Ahora repite la misma operacin con los nmeros nones, pero les muestra un objeto de la misma clase pero con caractersticas diferentes (Tamao, color, etc.). Repite la misma operacin con varios objetos. Por ltimo, les pide a todos los participantes se quiten la caja y dirige un proceso de reflexin sobre las caractersticas de los objetos.

Al finalizar esta actividad, el Facilitador dirige un proceso de reflexin basado en la siguiente frase Nada es verdad, nada es mentira. Todo depende del cristal del color con que se mira.