SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE, SENA REGIONAL ATLNTICO CURSO: ASESORA PARA EL APREHENDIZAJE DE PROCESOS TECNOLGICOS ACTIVIDAD DE LA UNIDAD No.

2 Selecciones un objeto, que se pueda identificar como un elemento tcnico entro de su especialidad, descrbalo objetivamente y presente posibles cambios e innovaciones que usted hara (hipottica o realmente) y justifique los cambios (esttica, funcionalidad, operatividad, manipulacin, etc.) Descripcin del objeto La tiza, el pizarrn, sacudieron Innovacin propuesta Es por esto que como actores herramienta que permite manipular el |un cuadro que el saln de clase | concientizarnos de las ventajas de Justificacin de la innovacin
sobre cualquier superficie -sea tablero acrlico la que los ha relegado pedaggico y el aprendizaje del

video-beam para la proyeccin de imgenes|esta vez no es la etapa del potencializar el desarrollo

acrlico, pared o similar-, con el fin software de un de|del panorama, computador, sino la era de la | conectado a un|no alumno y, aunque en volver a la actualidad representar, pero hacer anotaciones |estas herramientas que manuscritas, grabar virtualidad. Las permiten ventajas estas nuevas herramientas no han clases, etc. tecnolgicas han

llegado a las reemplazado los elementos aulas para impactar no solo la tradicionales de enseanza, es esttica a la que estamos importante prepararnos para el giro acostumbrados, sino la de 360 grados que est presentando funcionalidad y posibilidades de|la educacin, tanto oficial como las herramientas con las que han|privada, y de manera progresiva contado los educadores de hoy, |adaptarnos a estos nuevos ms concretamente, las del mecanismos; as, en el futuro, tablero. Ese elemento esttico, contar con estos implementos en el al final del saln, observado saln de

clase ser tan normal como por horas por un sinnmero de |la presencia de los textos, pupitres ojos expectantes, ha sido o maletas.