UNIVERSIDAD AUTONMA DE BAJA CALIFORNIA - FAC. DE CIENCIAS HUMANAS PSICOLOGA APLICADA- EVALUACIN PSICOLGICA CASTRO MARTNEZ LEYMA L.

04/AGO/11

Inteligencia: 1) Trmino que tiene tres aceptaciones principales: sirve para designar una cierta categora de actos distinguidos de las actividades automticas o instintivas; se emplea para definir la facultad de conocer o de comprender; y significa el rendimiento general del mecanismo mental. Aptitud para relacionar las percepciones sensoriales o para abstraer y asociar conceptos. 2) Capacidad de adquirir conocimiento o entendimiento y de utilizarlo en situaciones novedosas. En condiciones experimentales se puede medir en trminos cuantitativos el xito de las personas a adecuar su conocimiento a una situacin o al superar una situacin especfica. 3) Es la facultad de comprender y la capacidad mental (coeficiente intelectual) con cual cuenta un ser humano, tanto para examinar, reflexionar, elegir, entre varias posibilidades, aquella opcin ms acertada para la solucin de un problema o para realizar algo, etc. Pruebas de Inteligencia: Es un instrumento estandarizado cual realiza un anlisis de medicin que permite medir la inteligencia o el coeficiente intelectual teniendo ciertos parmetros especficos. Personalidad: 1) Segn la psicologa, es la cualidad de aquella persona en quien se encuentra desarrolladas las funciones psquicas caractersticas de la persona, como inteligencia, voluntad, asertividad, etc. 2) Es la organizacin, dinmica dentro del individuo, de los sistemas psicofsicos que crean patrones caractersticos de conducta, pensamientos y sentimientos. 3) Es un conjunto de caractersticas o patrones que definen a una persona como tal, sus pensamientos, sentimientos, actitudes, hbitos y la conducta, y que de manera muy particular, hacen que las personas sean diferentes a las dems, hacen que sea nica. Pruebas de personalidad: Es una herramienta estandarizada en la cual se busca medir la personalidad humana del sujeto, estudiando las caractersticas que este presente en dicha prueba y brindar de la manera ms cientfica posible un perfil adecuado al sujeto.

Habilidad: 1) Se distingue de aptitud innata, que es congnita; es un actuar con mximo resultado y mnimo esfuerzo; lo cual requiere un aprendizaje metdico. La habilidad es un objetivo insustituible de la educacin sistemtica. Los niveles de rendimiento se miden por escalas objetivas. 2) Capacidad y disposicin para una cosa. Cada una de las cosas que una persona ejecuta con destreza. 3) Es la capacidad y destreza para realizar algo, que se obtiene en forma innata, o se adquiere o perfecciona, en virtud del aprendizaje y la prctica. Pruebas de Habilidades: Es un instrumento estandarizado en el cual se busca medir las habilidades con las que cuenta el sujeto, donde se puede estudiar las capacidades y aptitudes que tiene para realizar determinadas tareas, como resolver alguna tarea, buscar una solucin, etc.

BIBLIOGRAFA -Diccionario de Psicologa y Pedagoga. Edo. De Mxico. Primera edicin. Ediciones Euromxico. -Grupo Editorial Ocano. Diccionario Enciclopdico Ilustrado. Editorial Ocano. -S. Carver, Charles. Teoras de la personalidad. Tercera edicin. Prentice Hall Editorial.